【精選】教學(xué)個人工作總結(jié)集錦6篇
總結(jié)是對某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況進(jìn)行分析研究的書面材料，它是增長才干的一種好辦法，不如立即行動起來寫一份總結(jié)吧�？偨Y(jié)怎么寫才不會千篇一律呢？下面是小編為大家整理的教學(xué)個人工作總結(jié)6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
教學(xué)個人工作總結(jié) 篇1
20xx年的暑期,即將迎來我工作的第四年,三年的工作生涯馬上就要畫上一個圓滿的句號。與其說這是本學(xué)期的工作總結(jié),還真不如說這是我參加工作三年來的一個大回顧。翻出這三年共六次的總結(jié),仔細(xì)看來,光是總結(jié)的寫作水平本身就是一個很好的說明,證明了自己在不斷地進(jìn)步,文字功底一次比一次扎實(shí),語言的表達(dá)能力也一次比一次清晰,教學(xué)進(jìn)步及教學(xué)成果越來越明顯,尤其是第三個年頭,進(jìn)步更是突飛猛進(jìn),我想我的進(jìn)步離不開修文的教育理念,離不開吳校長一次又一次地諄諄教誨,更離不開同事們的互相幫助,加上自身的不斷努力,終于在今天這個即邁入第四年教學(xué)生涯的我,回眸間,對三年來經(jīng)歷的風(fēng)風(fēng)雨雨表示感謝!一路走來,發(fā)現(xiàn)美不勝收!
風(fēng)景1
在前三年工作的基礎(chǔ)上,本學(xué)期的各項(xiàng)活動繼續(xù)有條不紊的開展,較以往有了更大水平的提高,一些常規(guī)工作逐漸形成規(guī)章制度,沿著正確的軌道前行,主要有以下方面:
1、定期組織的組內(nèi)教研活動:充分調(diào)動組內(nèi)教師工作積極性,開展一系列專題研討會。組內(nèi)教師聽課、評課活動的開展,各位教師積極評課,針對每一位老師講課的情況,在組內(nèi)老師共同討論之下填寫詳細(xì)的評課記錄,促進(jìn)了組內(nèi)教師業(yè)務(wù)能力的提高;
2、家長開放日聽課活動的準(zhǔn)備,教案的編寫、修改及反復(fù)斟酌、收集上傳,及時聽取同學(xué)科老師的課程,組織詳細(xì)的評課,確保通過家長開放日,教師的課堂教學(xué)水平有更大的提高。
3、為了加強(qiáng)與家長的溝通交流,讓家長及時了解孩子在興趣班上的學(xué)習(xí)情況,制定了詳細(xì)的實(shí)施方案,制作了《興趣班教學(xué)反饋卡》,隔周詳細(xì)填寫學(xué)生興趣課上的具體學(xué)習(xí)情況,根據(jù)家長的留言情況,有針對性的改進(jìn)及提高,讓家長更多的了解學(xué)生在興趣班上的學(xué)習(xí)情況,家校交流有了很大的提高。
4、提高教學(xué)技巧,提升教學(xué)質(zhì)量專題研討會:組內(nèi)教師利用每周五上午8:00---10:00的時間,進(jìn)行專題研討會。從中了解組內(nèi)教師的上課動態(tài),教學(xué)思路以及新的教學(xué)方法,組織大家討論,找出優(yōu)點(diǎn),指出缺點(diǎn),促進(jìn)大家的共同進(jìn)步。針對本學(xué)科的教學(xué)特點(diǎn)、興趣班的教學(xué)情況、目前存在的`現(xiàn)狀,提出改進(jìn)提高的方法,組內(nèi)教師準(zhǔn)備充分、就各自課程提出了建設(shè)性方案。
5、外聘教師工作例會:每周五下午三點(diǎn)半準(zhǔn)時開始,召集外聘的8位教師共同學(xué)習(xí)學(xué)校的教育理念,各項(xiàng)規(guī)章制度以及了解學(xué)校近期的工作流程,確保外聘教師的教育教學(xué)理念統(tǒng)一到學(xué)校教師的高度。
6、日常的升旗儀式主持人選拔與培訓(xùn),升旗手、護(hù)旗手的選拔與訓(xùn)練,國旗下講話的訓(xùn)練,充分貫徹王校長的教育理念,讓每一個孩子都得到鍛煉與提高,在全校22個班級輪流進(jìn)行。每一名主持人,通過幾天的訓(xùn)練,孩子們無論在自信心、聲音、語言表達(dá)上都有了巨大的進(jìn)步。
7、家校交流:教師所作的各項(xiàng)工作必須讓家長有所了解,因此充分利用各種交流平臺,如:書面版愛心橋,網(wǎng)絡(luò)版愛心橋,博客、教學(xué)反饋卡、家長問卷等等,自己也利用“致家長的一封信”、短信、博客、面對面交流等方式進(jìn)行溝通,家長也及時地進(jìn)行了回復(fù),表示了感謝,提出了建議等,有效的實(shí)現(xiàn)了家校交流的和諧發(fā)展。
風(fēng)景2
08年,注定是一個特殊的年份,老師們集體的智慧在六一兒童節(jié)文藝匯演中得到了一次全面地展示,首先組織并率領(lǐng)老師們策劃《六一兒童節(jié)活動方案》,四月初期與各位組內(nèi)教師共同研討六一活動方案,制定初期的方案。較以往有巨大提高的幾個方面1、教師節(jié)目的設(shè)置,涉及教師除音體美教師外,還包括英語、外教老師和語文、數(shù)學(xué)老師的優(yōu)秀代表,為保證節(jié)目質(zhì)量,前后訓(xùn)練長達(dá)兩個月時間2、舞臺效果非常好,與后勤部走遍張店各個演出單位,確定舞臺,商討價(jià)格,前后五次組織老師們考察場地,舞臺背景,座次安排,最終演出獲得了圓滿的成功。節(jié)目單前后經(jīng)過十幾次修改,確保動靜相結(jié)合,又要與舞臺效果相結(jié)合,服裝不沖突,教師節(jié)目穿插在其中,每一次彩排過后都安排全體教師會議,及時找出不足。此次演出,學(xué)校共有300多人次參加了演出,各項(xiàng)準(zhǔn)備活動分管到各小組,從服裝的租賃到舞臺的商榷,從主持人的訓(xùn)練到師生節(jié)目的訓(xùn)練都作了具體分工,使整個活動有條不紊的開展,匯演取得了圓滿成功,得到了家長和老師們的好評。
風(fēng)景3
20xx暑假培訓(xùn)班的策劃,制作報(bào)名表,從課程設(shè)置上、上課時間上逐一與老師們交流,報(bào)名人數(shù)高達(dá)350人次,并有效的讓校外學(xué)生參與到培訓(xùn)過程中,與去年相比是一次巨大的飛躍。制定20xx年《暑假培訓(xùn)班工作制度及規(guī)范》,通過會議進(jìn)行逐條講解,確保暑假培訓(xùn)順利圓滿地完成。
風(fēng)景4
鋼琴教學(xué)及興趣班
1、通過不斷學(xué)習(xí)和研究,不斷提高教學(xué)技巧和改進(jìn)教學(xué)方法,提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,加強(qiáng)課堂常規(guī)訓(xùn)練,學(xué)生的進(jìn)步很大。自身對課堂的駕馭有放有收,學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情高漲。
2、閱讀大量的教育教學(xué)論文,尤其是趙曉聲博士的《鋼琴教學(xué)之道》,反復(fù)閱讀,受益頗多。
3、不斷調(diào)整自己教學(xué)手段和教育方法,確保因材施教,因人而異。讓每一個孩子都學(xué)有樂趣,學(xué)有所成。從內(nèi)心喜歡鋼琴是孩子們學(xué)好鋼琴的動力和前提,因此從自己本身入手,注重課堂每一個環(huán)節(jié)的精心設(shè)計(jì),運(yùn)用游戲的語言,孩子們上鋼琴課就像做游戲一樣,激發(fā)孩子練琴的興趣及主動學(xué)習(xí)的興趣,每一節(jié)課對進(jìn)步特別大的同學(xué)頒發(fā)榮譽(yù)卡,通過一學(xué)期的基里,我發(fā)現(xiàn)原本基礎(chǔ)比較薄弱的孩子逐漸趕了上來,快慢學(xué)生的差距逐漸在縮短。
4、自身家校交流方面:通過學(xué)生博客訪問及留言,愛心橋的回復(fù)、興趣班教學(xué)內(nèi)容反饋、短信、興趣班鋼琴演奏會及每天放學(xué)后的交流等多種方式加強(qiáng)了教師與家長的互動,增加了彼此的信任感,自己的教學(xué)成果也越來越多的得到了家長的信任和配合。
三年的積累,注定是豐碩的,因?yàn)樵谶@個不斷學(xué)習(xí)的年代,只有不斷地進(jìn)步,才能不被時代淘汰。踏著走過的堅(jiān)實(shí)臺階,我們更將走的更堅(jiān)定,看得更遠(yuǎn),飛得更高!
教學(xué)個人工作總結(jié) 篇2
我走過了充滿艱辛的荊棘，品嘗過獲得成功的喜悅。以滿腔熱情，無私奉獻(xiàn)于平凡的教育中�，F(xiàn)總結(jié)如下：
一、 加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，思想覺悟和素質(zhì)不斷增強(qiáng)提高。
我認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的現(xiàn)行路線、方針、政策，全面貫徹黨的教育方針，認(rèn)真學(xué)習(xí)，履行黨員義務(wù)，積極參加黨組織舉行的各行活動。模范遵守校紀(jì)校規(guī)。通過對《教育法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等的學(xué)習(xí)，更進(jìn)一步明確了自己肩負(fù)的歷史責(zé)任感和使命感，堅(jiān)持學(xué)法與用法相結(jié)合，將普法教育與憲法和教育專業(yè)法及其他法律法規(guī)的貫徹實(shí)施結(jié)合起來，努力做好教職工表率。我自覺遵守社會公德，遵紀(jì)守法，不參與一切不益身心的活動。特別愛關(guān)心時事，收看新聞，閱讀報(bào)刊，準(zhǔn)確地把握時代的脈博，時刻關(guān)心國內(nèi)外大事，及時調(diào)整好自己的心態(tài)，將自己融入學(xué)習(xí)洪流中，做時代前進(jìn)的弄潮兒。
二、 以身作則，嚴(yán)格要求，做好本職工作。
在工作期間，我總是按時或提前到校，堅(jiān)持出滿勤。任職以來，從無遲到、曠課現(xiàn)象，有事非去不可的也是先請假經(jīng)同意之后才去，累計(jì)不超過十節(jié)課，小病不請假，即使是大病只要稍好一點(diǎn)能堅(jiān)持就堅(jiān)持上課，比如上期，我因上體育課教學(xué)生跳繩摔傷了腿，住院治療未等腿傷痊愈就到校上課。我根據(jù)“教學(xué)六認(rèn)真”，嚴(yán)格要求自己。努力學(xué)習(xí)教學(xué)大綱，結(jié)合學(xué)情，精心設(shè)計(jì)每課時教案。備課時做到教案中教學(xué)目標(biāo)明確，重點(diǎn)突出，難點(diǎn)切合實(shí)際，教法選擇合理，現(xiàn)代教育手段運(yùn)用及時準(zhǔn)確，時間分配合理，板書設(shè)計(jì)工整規(guī)范。上課精力充沛，使用規(guī)范化的普通話教學(xué)。堅(jiān)持把教師主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用相結(jié)合。及時、機(jī)智地處理課堂中的偶發(fā)事件，充分調(diào)動學(xué)生的積極性，注意激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，向課堂40分鐘要質(zhì)量。作業(yè)批改從不馬虎，有時采用學(xué)生互判自改的方法批改，有時采用全批全改，方法靈活，方式多樣，讓孩子們作業(yè)有興趣，以達(dá)到教師全面檢查、查漏補(bǔ)缺的目的。對“差生”不歧視，努力了解他們的性格、心理特點(diǎn)，因人施教，充分調(diào)動他們的學(xué)習(xí)動力，最大限度地提高他們的成績。
三、 加強(qiáng)集體力量的整合，做學(xué)校工作開展的助推器。
我任職以來，從沒有在工作方面與同事鬧過別扭。我所教的班人數(shù)總是特別多，這是因?yàn)椴还苁穷I(lǐng)導(dǎo)安排，還是同事介紹的學(xué)生，到我班，也不管是智力好的還是差的我都接，我總認(rèn)為這都是同事和家長對我的信任，又何樂而不為呢？這么多年了，我常戲謔地說，我總是團(tuán)結(jié)在領(lǐng)導(dǎo)的周圍，我和領(lǐng)導(dǎo)上一個班，如遇領(lǐng)導(dǎo)出公差，我總是見機(jī)到班上課，從無怨言；根據(jù)需要，領(lǐng)導(dǎo)安排我上哪個班，我二話不說就接任。當(dāng)別的教職工出現(xiàn)工作麻煩時，我總是熱情地為他們出謀劃策，排憂解難；在言語上不與同事爭強(qiáng)好勝，在工作上奮力爭先……，正因如此，我和同事工作都很愉快，真正做了學(xué)校工作的助推器。
四、 加強(qiáng)班隊(duì)管理，做學(xué)生的知心朋友。
任職以來，我一直擔(dān)任班主任和少先隊(duì)中隊(duì)輔導(dǎo)員工作，做好班集管理，做到教好書，會育人，育好人。堅(jiān)持對學(xué)生做正面的思想政治教育，與家長保持聯(lián)系。采用定期與不定期相結(jié)合的辦法，讓家長了解學(xué)校，或者到學(xué)生家去了解學(xué)生，了解家長。掌握一些必備的'教育規(guī)律和方法，盡力消除社會上不健康因素對孩子的影響，實(shí)施學(xué)校、家庭、社會三位一體共同育人，盡力排除一切影響學(xué)生身心健康發(fā)展的不利因素，形成教育合力。為了做好家訪，我每學(xué)期家訪至少每生一次。
不管在村小還是在中心校工作，我都是勤勤懇懇，認(rèn)認(rèn)真真。利用班會課，課外活動課搞一些有益的活動，比如“植樹活動”、“一幫一”、“我是班里的小主人”等，設(shè)立紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗，做到事事有人做，人人有事做，充分發(fā)揮學(xué)生的潛能，凡是學(xué)生能做的事老師決不去做。用教師應(yīng)具有的博大的愛心去關(guān)心他們，呵護(hù)他們，體貼幫助他們。近幾年，因?yàn)閭�別學(xué)生的家庭貧困，為他們買書包，衣服等�；ㄈチ撕脦装僭�。至于借錢給他們在學(xué)校吃飯，我也記不得有多少次。誰叫我是他們的老師呢？我常常想：我既是他們的長輩，又要做他們的知心朋友，讓他們真正體會到班集體生活的無限溫暖，讓他們在愛中成長，在愛中成熟，以讓他們今后用愛去回報(bào)社會，在愛的世界里過得溫馨、燦爛。正因如此，我多次被評為優(yōu)秀中隊(duì)輔導(dǎo)員，先進(jìn)教師。
教學(xué)個人工作總結(jié) 篇3
一、扎實(shí)做好教學(xué)常規(guī)工作。
�。�1）課前備好課。
�、僬J(rèn)真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好�；瘜W(xué)中的基本概念的掌握程度對于學(xué)生學(xué)好化學(xué)是相當(dāng)重要的，再講解概念過程中，我既注意了概念的科學(xué)性，又注意概念形成的階段性。并且能夠多舉實(shí)例，使學(xué)生逐步的理解概念的內(nèi)涵，外延。在教學(xué)中我特別注意循循善誘，由潛入深的原則，對于某些不能一次弄清楚其內(nèi)含的概念，我在教學(xué)中盡可能用通俗易懂的語言，通過對實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的分析，比較。概括，幫助學(xué)生逐漸去理解以及掌握，并注意引導(dǎo)學(xué)生再學(xué)習(xí)，生活和勞動中應(yīng)用學(xué)過的概念，以便不斷加深對概念的理解和提高運(yùn)用化學(xué)知識的能力。
在初中化學(xué)課本中，元素化合物知識部分所占的比例很大，中考的分值很高。對于學(xué)生打好學(xué)習(xí)化學(xué)的基礎(chǔ)也是十分重要的為了使學(xué)生更好地學(xué)好元素化合物知識，在教學(xué)中要注意緊密聯(lián)系實(shí)際，加強(qiáng)直觀教學(xué)，實(shí)驗(yàn)教學(xué)，讓學(xué)生多接觸實(shí)物，多做實(shí)驗(yàn)以增加感性認(rèn)識并且要加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)，化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)教學(xué)為基礎(chǔ)的科學(xué)，實(shí)驗(yàn)的教學(xué)可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣。幫助學(xué)生形成概念，獲得知識和技能，培養(yǎng)觀察和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰�。在教學(xué)中盡量上好每一堂實(shí)驗(yàn)課，演示實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象要明顯，使全班學(xué)生都能看的清楚，并且教師的實(shí)驗(yàn)要具有科學(xué)規(guī)范性。
�、诹私鈱W(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。
�、劭紤]教法，解決如何把自已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的'活動。
�。�2）組織好課堂教學(xué)。關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，認(rèn)真做好每一個演示實(shí)驗(yàn)。課堂上講練結(jié)合，布置好作業(yè)。努力提高合格率，爭取較高優(yōu)秀率。
（3）課后做好輔導(dǎo)工作。初中的學(xué)生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對后進(jìn)生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重。
二、積極參與聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法。
在教學(xué)交流方面，我積極參與同科教師相互觀摩課堂教研活動，我還走出校園，去瓊海加積中學(xué)聽課，開拓了視野，增長了見識，博采眾長。同時，通過聽評課活動，加深對教材的理解、教法的把握，提高課堂教學(xué)水平。
三、認(rèn)真學(xué)習(xí)《全日制義務(wù)教育初中化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》。
有計(jì)劃地對有關(guān)基礎(chǔ)教育課程改革和實(shí)驗(yàn)教材的學(xué)習(xí)，了解課程標(biāo)準(zhǔn)和實(shí)驗(yàn)教材編寫的指導(dǎo)思想和特點(diǎn)。積極主動的參與教改，并及時總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。以基礎(chǔ)教育改革的新理念為指導(dǎo)，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念。
四、認(rèn)真搞好集體備課
通過集體備課，資源共享，優(yōu)化課堂教學(xué)。 對教材中的重點(diǎn)、難點(diǎn)以及教學(xué)方法，精心分析、討論，探討突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)、促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的思路和方法。
教學(xué)個人工作總結(jié) 篇4
在過去的一學(xué)期里我深刻體會到了作為一名教師的艱辛和快樂，我把自己的青春傾注于我所鐘愛的教育事業(yè)上，傾注于每一個學(xué)生身上。一年的工作已經(jīng)結(jié)束，一直以來堅(jiān)持以體現(xiàn)“學(xué)生為本”的辦學(xué)理念為主要任務(wù)，收獲不少。為了更好地做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn)，本人就這一年的工作總結(jié)如下：
一、思想認(rèn)識
本人能認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的路線、方針和政策。熱愛黨的教育事業(yè)，熱愛本職工作，全面貫徹教育方針，加強(qiáng)自我修養(yǎng)，真正做到學(xué)高為師、身正為范，熱愛學(xué)生，真誠對待學(xué)生，受到學(xué)生的好評。特別是在此期間，我努力地學(xué)習(xí)政治理論，積極參加學(xué)校組織的一系列政治活動，將學(xué)到的理論知識切實(shí)運(yùn)用到工作實(shí)踐中。一年來，我服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和各位同事做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作。對待工作任勞任怨，體現(xiàn)了一個人民教師良好的`工作作風(fēng)和道德風(fēng)范。每當(dāng)接到領(lǐng)導(dǎo)下達(dá)的任務(wù)，我總是不折不扣地完成，并能虛心聽取他人的批評意見，對自己的不足加以改進(jìn)。我相信在以后的工作學(xué)習(xí)中，我會在組織的關(guān)懷下，在同事們的幫助下，通過自己的努力，克服缺點(diǎn)，取得更大的進(jìn)步。
二、教學(xué)工作
在教學(xué)工作方面，整學(xué)期的教學(xué)任務(wù)都非常重。為了提高自己的教學(xué)水平，在教學(xué)過程中堅(jiān)持經(jīng)常聽課，從中學(xué)習(xí)其他老師的長處，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。平時還虛心請教有經(jīng)驗(yàn)的教師。在備課過程中認(rèn)真分析教材，根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教案。認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順利完成教育教學(xué)工作任務(wù)。
教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術(shù)。在課程改革推進(jìn)的今天，社會對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將立足實(shí)際，認(rèn)真分析和研究好教材大綱，研究好學(xué)生，不辜負(fù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、師生的期望，創(chuàng)造性地搞好信息技術(shù)課的教學(xué)，使我們的工作有所開拓，有所進(jìn)取，更加嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)，為學(xué)院美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。
教學(xué)個人工作總結(jié) 篇5
時間總是在充實(shí)的工作中過去得飛快。一轉(zhuǎn)眼，本學(xué)期教學(xué)工作就結(jié)束了，學(xué)期里我擔(dān)任了中職二年級各班的英語口語教學(xué)�；叵脒@學(xué)期的英語口語教學(xué)工作，有收獲的喜悅與甘甜，但也有挫折時的彷徨與無奈，為了能夠查缺補(bǔ)漏，取人之長補(bǔ)已之短，以利于在今后更好地開展自己的工作，現(xiàn)作如下總結(jié)：
英語是一門文化基礎(chǔ)課，但是不少學(xué)生覺得這門功課單調(diào)枯燥，學(xué)起來吃力，甚至有不少學(xué)生放棄了它。究其原因，是學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的接觸面小，說練機(jī)會少， 以及他與中文的部分反差的諸多因素，使得學(xué)生對英語學(xué)習(xí)常常存在“厭、怕、棄”的不健康的心理。這使我不得不改進(jìn)教學(xué)方法
第一、確立與新課程相適應(yīng)的教育觀念。
本著“以生為本”的教學(xué)思想和理念，注重從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)實(shí)施教學(xué)，培養(yǎng)不同學(xué)生的各方面能力，如對好動的學(xué)生，在上課時加強(qiáng)動手能力的培養(yǎng)。對于能夠靜下來的同學(xué)實(shí)施一些必要的理論教學(xué)。學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，老師不能代替學(xué)生，老師只能讓學(xué)生自己讀書，自己感受事物，自己觀察、分析、思考，從而明白任何一個道理和掌握任何一條規(guī)律。于是我改變“一言堂”，把課堂還給學(xué)生，形成師生交往、積極互動、共同發(fā)展的教學(xué)過程。
第二、努力建立融洽的師生關(guān)系。
相對來說，學(xué)生獨(dú)立性強(qiáng)，自尊心也逐漸增強(qiáng)，渴望得到尊重。師生之間只有互相尊重，互相信任，才能建立起友好關(guān)系，從而促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。所以我必須樹立正確的.學(xué)生觀，正確認(rèn)識學(xué)生的主體地位。上課時我是學(xué)生的老師，循循善誘和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，大膽求異創(chuàng)新；課后我卻成為他們的好朋友，無話不談，亮起心靈之光。
第三，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，保持良好的教態(tài)。
教師的教風(fēng)直接影響學(xué)生的學(xué)風(fēng)。教師的一言一行，無時無刻不在影響著學(xué)生。所以我提高自己的思想認(rèn)識，做到愛崗敬業(yè)，學(xué)而不厭，誨人不倦，為人師表，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，還要保持良好的教態(tài)。老師的教學(xué)語言和教態(tài)對學(xué)生的學(xué)習(xí)有直接的影響。老師的教態(tài)好，學(xué)生就喜歡，他們聽課的興趣就高，接受知識也快。反之，學(xué)生就不喜歡，甚至討厭。特別是正處于青春期的高中生，看問題開始有可獨(dú)立的見解，對他們更要注意教態(tài)和教學(xué)語言的使用。如我介紹新句型時，我利用語言的輕重，語調(diào)的高低，和一定的動作表情，盡量引起學(xué)生的注意和興趣。當(dāng)學(xué)生回答問題時，我的表情變得自然親切，使學(xué)生感到老師對他們的信任，這樣學(xué)生就增添了勇氣，就能大膽地回答問題。
第四，加強(qiáng)自身修養(yǎng)學(xué)習(xí)嚴(yán)格要求自己。
課堂教學(xué)前我認(rèn)真?zhèn)湔n、備學(xué)生。課堂教學(xué)時注重學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生獲取知識的同時獲得自主生活的能力。本人能夠嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的作息時間，不早退，不遲到，按時上下班，給學(xué)生做了極好的表率。
第五、加強(qiáng)個人學(xué)習(xí)，積極學(xué)習(xí)各種教育理論，以充實(shí)自己，以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo)，更好地進(jìn)行教育教學(xué)。
努力學(xué)習(xí)英語，以適應(yīng)當(dāng)前教育的形式，給自己充電，為進(jìn)行雙語教學(xué)做好準(zhǔn)備。我還利用業(yè)余時間認(rèn)真學(xué)習(xí)電腦知識，掌握制作多媒體課件，為教學(xué)服務(wù)，上網(wǎng)查找資料等等。 總結(jié)過去，展望未來經(jīng)過一學(xué)期的努力，所任教的三個班的英語成績均有明顯提高，縮短了與年段其他班級的差距，學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，主動性有了大幅度增強(qiáng)。然而，我們在看到進(jìn)步的同時，也不能忽視至今仍存在的不足，如：差生面仍太廣；尖子生不多；閱讀能力相對較差等。
下學(xué)期，我會針對目前存在的不足，繼續(xù)做好教育教學(xué)工作，爭取更大的成績。我相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。
總之，學(xué)期里我有著許多的收獲，也深深的知道我做的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，教學(xué)的過程是永無止境的不停的學(xué)習(xí)的過程，我將不懈努力，堅(jiān)持我教書育人的人生理想。
教學(xué)個人工作總結(jié) 篇6
今年，我任教八年級一班和二班的英語。八（6）班經(jīng)過一年的學(xué)習(xí)，他們的學(xué)習(xí)目的明確，比較好學(xué)，成績有所提高；學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真，基礎(chǔ)知識比較扎實(shí)，課堂氣氛比較活躍。八（7）班學(xué)生尤其是男生學(xué)習(xí)積極性不是很高，整體也不夠活躍。英語是中學(xué)生的一門主課，無論是學(xué)校、家長還是學(xué)生都很重視它，但是不少學(xué)生覺得這門功課單調(diào)枯燥，學(xué)起來吃力，甚至有不少學(xué)生放棄了它。究其原因，是學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的接觸面小，說練機(jī)會少，以及他與中文的部分反差的諸多因素，使得學(xué)生對英語學(xué)習(xí)常常存在“厭、怕、棄”的不健康的心理。這使我不得不改進(jìn)教學(xué)方法。
第一、確立與新課程相適應(yīng)的教育觀念。
學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，老師不能代替學(xué)生，老師只能讓學(xué)生自己讀書，自己感受事物，自己觀察、分析、思考，從而明白任何一個道理和掌握任何一條規(guī)律。于是我改變“一言堂”，把課堂還給學(xué)生，形成師生交往、積極互動、共同發(fā)展的教學(xué)過程。
第二、努力建立融洽的.師生關(guān)系。
相對來說，初中生比小學(xué)生獨(dú)立性強(qiáng)，自尊心也逐漸增強(qiáng)，渴望得到尊重。師生之間只有互相尊重，互相信任，才能建立起友好關(guān)系，從而促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。所以我必須樹立正確的學(xué)生觀，正確認(rèn)識學(xué)生的主體地位。我用自己滿腔的愛去關(guān)心、尊重學(xué)生，耐心細(xì)致地指導(dǎo)學(xué)生，溝通和學(xué)生的思想感情，使自己成為學(xué)生歡迎和愛戴的人。上課時我是學(xué)生的老師，循循善誘和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，大膽求異創(chuàng)新；課后我卻成為他們的好朋友，無話不談，亮起心靈之光。
第三、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，保持良好的教態(tài)。
教師的教風(fēng)直接影響學(xué)生的學(xué)風(fēng)。教師的一言一行，無時無刻不在影響著學(xué)生。所以我提高自己的思想認(rèn)識，做到愛崗敬業(yè)，學(xué)而不厭，誨人不倦，為人師表，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，還要保持良好的教態(tài)。老師的教學(xué)語言和教態(tài)對學(xué)生的學(xué)習(xí)有直接的影響。老師的教態(tài)好，學(xué)生就喜歡，他們聽課的興趣就高，接受知識也快。反之，學(xué)生就不喜歡，甚至討厭。特別是正處于青春期的初中生，看問題開始有可獨(dú)立的見解，對他們更要注意教態(tài)和教學(xué)語言的使用。如我介紹新句型時，我利用語言的輕重，語調(diào)的高低，和一定的動作表情，盡量引起學(xué)生的注意和興趣。當(dāng)學(xué)生回答問題時，我的表情變得自然親切，使促使感到老師對他們的信任，這樣學(xué)生就增添了勇氣，就能大膽地回答問題。
第四、加強(qiáng)自身修養(yǎng)
學(xué)習(xí)嚴(yán)格要求自己，一學(xué)年來本人能夠嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的作息時間，不早退，不遲到，按時上下班，從不因?yàn)閭�人問題耽誤上課，出滿勤，干滿點(diǎn)，給學(xué)生做了極好的表率。
第五、成績方面：
經(jīng)過努力，學(xué)生學(xué)習(xí)成績有所提高。當(dāng)然，成績的取得，離不開同學(xué)們的努力，更離不開領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和各位同事的支持。經(jīng)過一個學(xué)期的努力，期末考只是一種考驗(yàn)。無論成績高低，都體現(xiàn)了我在這學(xué)期的教學(xué)成果。我明白到這并不是最重要的，重要的是今后如何自我提高，如何共同提高兩班的英語水平。因此，無論怎樣辛苦，我都會繼續(xù)努力，多問，多想，多學(xué)習(xí)，爭取進(jìn)步。“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索�！蔽覍⒗^續(xù)努力，力爭佳績。
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