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見習(xí)教師個人工作總結(jié)

時間:2020-08-22 14:04:45 個人工作總結(jié) 我要投稿

見習(xí)教師個人工作總結(jié)

  一:見習(xí)目的;真實(shí)感受小學(xué)教育,增強(qiáng)師范技能,學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn).

見習(xí)教師個人工作總結(jié)

  一:見習(xí)目標(biāo);真正感覺小學(xué)教誨,加強(qiáng)師范技巧,進(jìn)修傳授經(jīng)驗(yàn).

  二:見習(xí)時候;20××年4月7日----20××年4月11日.

  三:見習(xí)地點(diǎn);陽江職業(yè)技巧學(xué)院從屬小學(xué).

  四:見習(xí)班級;五年級(2)班.

  見習(xí)進(jìn)程:

  當(dāng)?shù)弥Z舍安排在學(xué)期的第七殷勤附小見習(xí)時,心理有很種說不出的緊急與激昂。緊急見習(xí)時候到了,也意味著我們要零間隔的兵戈那三尺講臺了,在接下來的時候里;激昂那過去了好幾年的小門糊口生涯,如今回到去感觸會是怎樣樣的?是不是感觸仿照照舊?

  第一天:帶著心理的緊急與激昂入手下手了我的第一天見習(xí),此次進(jìn)附小見習(xí)的同學(xué)有兩百多人,黌舍將大家分成小組,別離到差別的班級見習(xí)。第一天起得很早,早早的拿著凳子到附小大門前集結(jié),系主任講完見習(xí)的一些要求后大家就分到本身安排到的各個班級。到講堂時還沒上課,滿講堂里都是小門生的嬉鬧聲,小門生在面前目今走來走去,跑來跑去,盯久了覺得眼睛發(fā)困了,在心抱負(fù):小孩子見到生人表現(xiàn)應(yīng)當(dāng)有兩種一,見到生人會害臊,小聲的鄙人面嘀咕;二,為了讓本身更顯眼,更當(dāng)真的吵鬧。一會上課時候到了,第一節(jié)是班會課,班主任講了一些有關(guān)進(jìn)修和糊口生涯的近況,從中學(xué)得作為一名好教師最終要在門生傍邊樹得威望,特別是班主任。

  時候很快的過去,進(jìn)入正課,課前都是由一論理門生上講臺帶讀課文、單詞和見解等,很好的寂靜了嬉鬧的心理,寂靜下來進(jìn)入講堂,一上課就大家都很當(dāng)真的進(jìn)修,急劇筆記,想盡本身的本領(lǐng)把教授每一句話,每個辦理題目,發(fā)起的好疑問等等,一切記下來?稍诮淌诘膫魇谶M(jìn)程中,學(xué)得授教經(jīng)驗(yàn),但感觸身心遭到熬煎,耳朵飽受煎熬,門生答復(fù)題目都很自動,有些同學(xué)迫于表現(xiàn)本身舉手時本身都先站起家來,小門生就象鴉雀沖破蛋一樣,那高音混合刺耳刺耳的童聲,與我們?nèi)缃竦拇箝T生真有天地之別。上語文課感觸很好,固然課前教授給了我們一點(diǎn)不大好的記憶,但不課否定她講課真的很好,感情很充裕,引入、傳授目標(biāo)、傳授進(jìn)程等等都很好,特別是在門生自學(xué)課文與答復(fù)題目時給出的差別評價賜與門生很好的鼓勵與策動,門生也很自發(fā)的自學(xué),積極答復(fù)題目,思維靈活。一節(jié)課下來教授都很有條序,門生也很有樂趣的進(jìn)修。數(shù)學(xué)是評講單位試卷,此頂用了正方體、長方體等事物造型,如許能讓門生更真實(shí)的感觸到題目的存在性與解答性,很多門生的答復(fù)都出乎我的料想以外,如今的小門生腦筋都特別靈活敏捷,解題方法也很新鮮,很多門生都很感樂趣的'在探討題目的差別解答,自動答復(fù)教授發(fā)起的題目。小孩子畢竟是小孩子,純真的設(shè)法,想甚么說甚么,偶然間答復(fù)出來的題目在孩子的全國里是沒甚么的,但在我們大人的全國里那些都會讓人有點(diǎn)難堪,但孩子的活潑也明白的報告了我們,他們是對的。

  第一天見習(xí)終了,學(xué)到很多知識那是必定的,但耳朵里感觸翁翁作響,回到宿舍感觸身邊還是唧唧喳喳的吵鬧聲,感觸有點(diǎn)暈眩。

  第二天見習(xí),經(jīng)過議定第一天的見習(xí)已經(jīng)把握小學(xué)的作息時候,上課時候還沒到前不敢早早去講堂,真的小孩子的純真糊口生涯偶然真讓人顫抖,下課時候是小門生的快樂時候,但那便是我最難熬的時候,一貫在心抱負(fù),幾年前的本身是不是也如此調(diào)皮搗蛋?

  本日第一節(jié)是上英語課,英語教授講課也很好,語速相稱,講述純熟,門生也很自動進(jìn)修、積極答復(fù)題目,讓我不可思議的是,因?yàn)槟切┬¢T生思維純真所以記東西大略呢,還是如今的年青人腦袋也進(jìn)步發(fā)財了呢?偶然間教授發(fā)起的題目我都還要想一下下的,小門生都搶在我的前頭答復(fù)了,并且答復(fù)的精確律也很高,可以到達(dá)百分之九十九的。

  本日還跟去上了體育課,看到門生在玩耍,聽著那高興的笑聲,很想也跟著一路玩耍。

  第三天,仿照照舊聽課,因?yàn)槲覀兟犝n都坐在背面,所以跟后排的小門生緩緩的熟悉了,在上數(shù)學(xué)課前一論理門生要我做‘進(jìn)修場地‘教授留下的思慮題目,要我解答了報告他,我想:是的數(shù)學(xué)不錯哦!真是問對了。還很高興的解答起來,當(dāng)結(jié)果出來時,才想到小學(xué)罷了,他們有學(xué)如許的解答方法嗎?問了一下真的異國,真憂?。“那我想個大略的方法報告你好嗎?”在我正為怎樣利用最大略最初的解答方法來教導(dǎo)他時,上課時候到了。因?yàn)槭窃u講試卷,所以我也有點(diǎn)分心,在想我本身要解答的題目,還沒想出來時教授也講到那道題了,并且方法大略到我都暈了,本來這么大略也行?真有點(diǎn)不感抬頭了,即將步進(jìn)傳授行業(yè)的我竟想不出如許的解答方法,真有點(diǎn)慚愧。

  第四天:早上仿照照舊聽課,下午上美術(shù)、數(shù)學(xué)測試和體育,大略大家覺得那些課沒甚么動聽的,都沒去。大略是對美術(shù)的樂趣喜好吧,下午我都提早去講堂了,上課前后排小男孩問:“姐姐,下午怎樣就你一個人來了,其他人呢?”“其他人異國來。 薄八麄?yōu)樯趺床粊砟?”“因(yàn)椴幌雭戆!”“為甚么不想來呀?”“嗯、嗯……”真的答不上來了。小孩子都是純真的,一問便想問到底的,但又問到了最中肯的、最靈活的題目了,我都不知道怎樣答。

  第五天:本日上午不消去聽課,很好的睡了一覺,感觸這是這些天來睡得最好的一個晚上了,飽足精神歡迎下午最終三節(jié)課。最終一節(jié)是音樂課,也是見習(xí)的最終一節(jié)課,去音樂室的路上,大家都滿激昂,小學(xué)的音樂課會是怎樣樣的呢?過了那么多年了,感觸會是如何呢?大略是因?yàn)榻桃魳返,教授的聲音很高分貝,感觸有點(diǎn)難熬,上課了,教授傳授生辨別一些樂器的聲音,接著是放一段只用樂器表達(dá)的動畫《彼得與狼》,很詼諧,動畫小主人翁彼得也很聰靈,在此中小門生很好的學(xué)到了有關(guān)樂器的知識,也學(xué)得彼得的聰靈。又是料想以外,如今的音樂課也用上了多媒體了,比起幾年前我上小學(xué)的哪個年代真的進(jìn)步了。

  在高興的音樂課中結(jié)束了一周的見習(xí)課程,一周的見習(xí)中,學(xué)得了很多傳授經(jīng)驗(yàn),也發(fā)覺了在傳授進(jìn)程中存在的題目,門生的反應(yīng),一些小的突發(fā)環(huán)境等等,在這些題目中我有很多思慮,針劈面一個題目都必要用時候好好的料理,并從中找到一些好的辦理方法。

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