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高一美術(shù)教師個(gè)人工作總結(jié)

時(shí)間:2021-01-26 18:37:17 個(gè)人工作總結(jié) 我要投稿

高一美術(shù)教師個(gè)人工作總結(jié)

  1.教學(xué)工作的總結(jié)

高一美術(shù)教師個(gè)人工作總結(jié)

  (1)課堂教學(xué)總結(jié):

  本人擔(dān)任了本學(xué)期高一年12個(gè)班級(jí)的《書法》模塊教學(xué)工作。高二年有12個(gè)教學(xué)班。學(xué)生書法水平參差不齊,但與往年相比,總體水平要高出一些,且學(xué)習(xí)態(tài)度較好,大部分學(xué)生對(duì)于課堂教學(xué)能積極參與,認(rèn)真完成每次作業(yè)。通過對(duì)基本筆畫的寫法的練習(xí),對(duì)字形結(jié)構(gòu)的分析掌握,大量臨帖的要求來力求讓學(xué)生在書法上能較其自己之前的水平有所進(jìn)步。讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到書法的重要性,完成由“被動(dòng)地學(xué)”到“主動(dòng)地學(xué)”的觀念轉(zhuǎn)換,讓學(xué)生持之以恒地進(jìn)行書法臨帖與練習(xí),養(yǎng)成認(rèn)真細(xì)致、持之以恒的學(xué)習(xí)態(tài)度。分析硬筆楷書的筆畫寫法以及字體結(jié)構(gòu)特點(diǎn),讓學(xué)生掌握楷書的書寫規(guī)律,讓他們打好硬筆楷書的基礎(chǔ)。通過對(duì)《書法》模塊的學(xué)習(xí),大致達(dá)到以下幾個(gè)方面的'成就標(biāo)準(zhǔn):

 、鍖W(xué)生積極地參與書法活動(dòng)。

 、 恰當(dāng)?shù)厥褂脮ǖ男g(shù)語,以自己的觀點(diǎn)評(píng)論古今兩件以上的書法作品。

 、 識(shí)別三種以上的書體,例如楷書(顏體、柳體、歐體等)、行書、隸書等的風(fēng)格特征,了解我國書法發(fā)展的基本軌跡及與傳統(tǒng)文化的關(guān)系。

  ㈣以多種的形式大膽地展示和交流,用口頭或書面的形式對(duì)自己和他人的書法作品進(jìn)行評(píng)價(jià)。(本條在期末考核中體現(xiàn)為由學(xué)生進(jìn)行自我評(píng)價(jià)與交互評(píng)價(jià)。)

  此外,利用課余時(shí)間指導(dǎo)四個(gè)小組的高一學(xué)生開展了本年度的研究性學(xué)習(xí)課題研究。

  (2)考核評(píng)價(jià)手段總結(jié):

  通過平時(shí)作業(yè)的檢查,以及期末的測(cè)試對(duì)于學(xué)生學(xué)習(xí)、掌握書法的情況進(jìn)行了考核和評(píng)價(jià)。(期末考核中除了考察學(xué)生學(xué)習(xí)的情況,也適當(dāng)?shù)乜己、鍛煉了學(xué)生評(píng)價(jià)自我,評(píng)價(jià)他人的能力。)

  2.教學(xué)研究的計(jì)劃完成情況:

  ① 校際、教研組、備課組教研活動(dòng):

  每周四1、2節(jié)參加教研組的教研活動(dòng)。

 、 公開教學(xué)、聽課、評(píng)課:

  在本學(xué)期內(nèi)參與聽課評(píng)課活動(dòng),聽課節(jié)數(shù)20節(jié)。

  3.課外興趣小組工作情況:

  每周三次:

  每周一中午12:30——13:50

  每周二中午12:30——13:50

  每周四中午12:30——13:50

 。ㄔ斍榱硪娕d趣小組工作總結(jié)。)

  4.繼續(xù)教育的計(jì)劃

  在努力地領(lǐng)會(huì)教育部《普通高中課程方案(實(shí)驗(yàn))》和《普通高中美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)(實(shí)驗(yàn))》,《福建省普通高中新課程美術(shù)學(xué)科教學(xué)實(shí)施指導(dǎo)意見》傳達(dá)的精神和指導(dǎo)思想的基礎(chǔ)上,通過對(duì)一些相關(guān)教學(xué)教輔書籍的學(xué)習(xí),更好地把握新課程改革的方向和目標(biāo),以利于在此基礎(chǔ)上開展自己的美術(shù)教學(xué)。此外加深對(duì)本學(xué)科知識(shí)如美術(shù)基礎(chǔ)理論、中外美術(shù)史、美學(xué)等;本學(xué)科技能;教育教學(xué)基礎(chǔ)理論知識(shí)如教育學(xué)、心理學(xué)、學(xué)科教學(xué)法等的進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

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