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語文教學的個人工作總結(jié)

時間:2022-08-08 13:53:50 個人工作總結(jié) 我要投稿

語文教學的個人工作總結(jié)

  參加工作近一年,在語文教學中摸索前行,積累了不少經(jīng)驗,當然也有不少工作有待于進一步完善。

語文教學的個人工作總結(jié)

  從備課上說,本學期改變上學期在一個假期備完所有課文的做法,只提前一周備課,這樣更好地接近實際。我雖然努力想把工作搞好,希望自己能深入鉆研教材,并能有自己的見解,還能把每節(jié)課精心設(shè)計好。但美好的愿望未達成,每次的備課基本上是看課文、翻教參,自己的東西相當少,因而一直感覺這方面沒做好。

  從上課來說,我的課堂教學能力和管理能力均有待提高。課堂上的紀律不能很好保證,本想營造一個相對寬松的相對寬松的學習環(huán)境,卻縱容了不少學生,課堂效率低。而教學設(shè)計又無新意,在執(zhí)行中缺乏個性,難以產(chǎn)生極大的吸引力,所以課堂參與度不高。

  從改作業(yè)上說,我想了很多方法既減輕自己的負擔,又能提高學生的自主學習能力。所以,有時會嘗試學生自批、互批的方式,自我感覺這些方式有助于學生學習能力的提高。但是,我依然有很多問題未能及時解決,特別是學生學習態(tài)度的改變上。因為我對個別學生管理過松,致使個別人的習慣沒能養(yǎng)好,這個令我很愧疚。

  從考試上說,我組織的平時考試比上學期減少,在每次考試后積極分析得失,并與之前的成績進行比較。感覺本學期在與學生交流上做得較為細致,也有效地推動了某些學生的進步?捎行﹩栴}沒能引起重視,因而整體考試水平不高。

  這一年來的語文教學工作,我自信還是一絲不茍地在達到目標,各項任務(wù)兢兢業(yè)業(yè)。也曾試著分層教學,渴盼每個學生可以發(fā)展得更好,但終因工作量巨大,方法不科學而告終。在教學上的最大問題是:對學生的學情沒能透徹把握,這成了自己不太成功的根源。

  接下來的工作,我要將提高工作效率放在首要位置。我要更深入地鉆研教材,多擴充課外知識,增強個人底蘊和修養(yǎng),盡量設(shè)計出吸引學生注意力的教學方式;在正式教學中,保證基本的課堂紀律,對每個學生嚴格要求,在嚴要求上在酌情減輕,同時提升自己的教學水平,更好地促進學生成長;對于作業(yè)情況和考試,定要及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題,充分運用這兩種方式在學習反饋上的作用。只有把教學的各個基本環(huán)節(jié)都處理好,才有可能讓效率提高。 此外,我還應(yīng)培養(yǎng)自己的教研意識。平時教學中多與同行交流,注意聽課和學習,融注優(yōu)秀的方式。自己也可將教學中的問題作為課題,不斷實踐、反思,多閱讀擴充視野,平時也多動筆抒寫內(nèi)心感悟,點滴積累,讓語文教學不再單調(diào),讓工作因思考而更美!

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