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初一英語教師個人工作總結

時間:2022-07-27 19:29:17 個人工作總結 我要投稿

初一英語教師個人工作總結

  一學年來,我認識搞好自己的本職工作,不斷提高自己的思想覺悟和教學水平,認真學習新的教育理論,與時俱進,不斷創(chuàng)新,積極推進教育教學改革,積極完成學校的各項工作,尊重并熱愛學生,使學生學有所長,全面發(fā)展,下面就我本學年的工作作如下總結:

初一英語教師個人工作總結

  一、政治思想方面:

  在本學年的教學中,我認真貫徹黨的教育方針,以“三個代表”為理論指導,以“八榮八恥”嚴格規(guī)范自己的言行,不斷學習教育教學法規(guī),把對學生的思想品德教育入在首位,不斷學習新的教育理論,及時更新教育理念,積極地投身于教育教學工作之中。新的教育形式要求我們必須具有先進的教育觀念,才能適應教育的發(fā)展。所以我積極參加校本培訓,做了大量的政治筆記與理論筆記,從中汲取營養(yǎng),不斷提高思想認識和政治修養(yǎng)。

  二、教育教學方面:

  要提高教育教學質量,就要搞好教學中的各個環(huán)節(jié),本學年我做了下面的工作:

  1、備好課,認真鉆研教材,從備課本、備學生、備教法等方面入手,積極做好課前準備。

  認真鉆研教材,對教材的基本思想、基本概念、每個知識點都鉆研清楚,了解教材的結構,重點與難點,掌握知識的邏輯,能運用自如,分析應補充哪些資料,怎樣才能教好。了解學生原有的知識技能的質量,他們的興趣、需要、方法、習慣,學習新知識可能會有哪些困難,采取相應的教學措施?紤]教法,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動,解決如何充分挖掘教育資源,利用現代傳媒,把知識傳授給學生,讓學生形成技能、能力等。

  2、認真組織教學,創(chuàng)設良好的課堂氛圍,形成良好的師生關系,提高每節(jié)課的教學效率。

  組織好課堂教學,關注全體學生,注意信息反饋,根據學生的身心特點,調動學生的有意注意,使其保持相對穩(wěn)定性,同時,激發(fā)學生的情感,使他們產生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明了,克服了以前重復的毛病,課堂提問面向全體學生,注意引發(fā)學生學英語的興趣,課堂上講練結合,布置好家庭作業(yè),作業(yè)少而精,減輕學生的負擔。加強課外輔導,深入學生,認真耐心地幫助他們。

  3、積極參與聽課、評課,虛心向同行學習教學方法,博采眾長,提高教學水平。積級參加教研,不斷學習。

  4、以身作則,以自己的一言一行去感染學生。關心學生、熱愛學生,平等的對待每一個學生。

  5、積極挖掘教育資源,拓寬學生的視野,促進學生全面發(fā)展。

  6、尊重領導,積極完成學校的其它工作及領導布置的工作。

  三、工作考勤方面:

  我熱愛自己的事業(yè),從不因為個人的私事耽誤工作的時間,積極做好自己分內的工作,并且嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度,團結學校的同志,尊重領導,積極完成學校的各項工作,一心為學校、為學生的發(fā)展而努力。

  四、取得的成績與不足。

  在本學年的工作中,我取得了一定的成績:上學期所教七年級英語平均分和及格率均居全縣第五名,這學期平均分全縣排名第八,均在全縣前三分之一。在教育教學中注重學生思想道德的教育,注重學生人格、進取精神的培養(yǎng)。讓他們充分認識了社會的形勢,了解了社會,重視了學生的全面發(fā)展,力爭在一切有利于學生的方面都施以影響,根據他們的興趣愛好,個性特長,讓他們健康快樂自由地全面發(fā)展 。一年中,切實看到了他們點點滴滴的進步。

  當然,作為一個新教師,工作中也存在不少問題,例如教學方法、班級管理、反饋練習、自身學習等方面的欠缺與不足等。但是,我相信,在我的不懈努力下,一定會有很大的提高。

  總而言之,在知識科技日新月異的今天,教育教學理念在不斷更新,對教師的素質要求越來越高,為了適應時代發(fā)展,培養(yǎng)未來型的社會人才,在今后的教育教學工作中,我將更嚴格要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,開拓前進,為美好的明天奉獻自己的力量。

  初一英語教師個人工作總結

  時間過得真快,轉眼間,在和學生互相學習,共同生活中又臨 近年末,我比較圓滿地完成了本年度的工作;仡欉@學期的工作,使 我感到既繁忙又充實。我的教學思想和教學水平都得到了很大的提 高,并取得了一些成績。下面我將本年度的個人工作總結如下:

  (一) 思想政治方面

  在本學年的教學工作中,我積極響應學校的各項號召,積極參加 政治學習, 認真領會學習內容, 及時更新教育理念積極參加校本培訓, 并做了大量的政治筆記和理論筆記。 新的教育形式不允許我們在課堂 上重復講述,我們必須具有先進的教育觀念,才能適應教育的發(fā) 展。 自始至終我一直以認真、嚴謹的工作態(tài)度,勤懇、堅持不懈的 工作精神從事英語教學。 ,以教師職業(yè)道德規(guī)范為準,嚴格要求自己。 思想積極向上, 要求進步。 在教學中, 能夠做到為人師表, 關愛學生, 幫助學生對英語學習充滿學習熱情和信心, 以健康文明的形象言傳身 教。

  (二) 教育教學工作方面

  在課堂中我積極推進素質教育,力求體現三個面向的指導思想。 目的是使學生體會英語與大自然及人類社會的密切聯系; 體會英語的 價值,增強理解英語和運用英語的信心;初步學會應用英語的思維方 式去觀察,分析,解決日常生活中的問題;形成勇于探索,勇于創(chuàng)新 的科學精神; 獲得適應未來社會生活和進一步發(fā)展所必需的重要英語 事實和必要的應用技能。對教學工作我從不敢怠慢,認真學習,勤于鉆研, 注重在實踐中積極探索新的教學方式, 潛心研究英語課堂教學, 深刻領會新課改的理念,注重激發(fā)和培養(yǎng)學生學習英語的興趣,自制 教具,開展英語特長活動等,使學生在輕松、愉快的氛圍中學習和運 用語言,樹立學習英語的自信心,注重形成性評價在英語教學中的運 用,并能夠及時總結經驗,提高自己的科研水平。由于課堂教學扎實 有效,形成了獨特的教學風格,多次為市英語學科做教學研究課。在 開展教研活動時,我積極出課,毫不保留,并主動帶動其他英語教師 成長,受到了領導的好評。由于自己不懈地努力,加之校領導的支持 與幫助上。這學期,我教的學生英語學習成績仍然很好,今后,我要 更加努力,使這個班的英語水平再提高一個檔次。

  (三) 業(yè)務素質方面

  為了適應課改的需要,我不斷地鉆研新的教學理念,探索新的 教學方法,不斷將自己的所學運用到課堂教學之中,并取得了很好的' 教學效果,多次在市、校做英語教學設計課,受到了一致的好評。我 積極參加學校組織的業(yè)務學習和市里組織的各項英語培訓,認真學習專業(yè)知識。

  堅持用英語組織課堂教學,即用英語教英語,并注意所用語言 的正確性、純正性和流利性。教學改革在不斷深入,新教材層出不窮, 越來越注重語言的真實性、地道性和交際性。目前,由于課堂仍是絕大 部分學生學習英語、使用英語唯一的方式和場所,教師更應該注重傳達 知識和信息的形式,為學生營造良好的學習語言的環(huán)境?傊⒁馑 用的語言略高于學生現有水平。力求自己的語音、語調、語言規(guī)范和準 確,并根據學生狀態(tài)調整語速的快慢。在課堂教學中努力創(chuàng)造和設計英 語語言情景。把課堂當作培養(yǎng)和鍛煉學生語言運用能力的場所,鼓勵學生多講英語, 用英語簡單討論一些他們感興趣的或大家都共同關注的話 題,既活躍了課堂氣氛,提高了他們的聽說能力,又深化了教材內容。

  經過一個學期的努力,期末考試就是一種考驗,無論成績高低, 都體現了我在這學年的教學成果。我明白到這并不是最重要的,重要的 是在下個學年如何自我提高, 如何共同提高所教年級的英語水平。 因此, 無論怎樣辛苦,我都會繼續(xù)努力,多問,多想,多向前輩學習,爭取進步。

  初一英語教師個人工作總結

  本學年我擔任初一(5)班的英語教學工作,轉眼間一學年的教學工作已經結束,現在我對本期教學情況作如下總結:

  一:思想政治方面

  認真貫徹黨的基本路線,堅持四項基本原則,學習新的教學理論,及時更新教育理念。新的課改模式不允許我們在課堂上做無用功,我們必須具有先進的教育理念,才能適應教育的發(fā)展。所以我不但注重集體的政治理論學習,還注重從書本中汲取營養(yǎng),認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師。

  二、積極運用新課改理念教學

  運用新課改教學,我有以下兩點體會

  1、新課程要求轉變觀念,更新教育教學理念。

  課改要能發(fā)揮學生主體性和積極性,有一個創(chuàng)新思維活動的空間,關鍵在于教師;教師如何引導,啟發(fā),點拔?能否真正地把學生引到這一領域?教師在平時備課中不但要吃透教材,而且要盡量地搜集,制作與教材有關的知識,教具;又要善于把握學生的心里,使學生能夠與老師發(fā)生共鳴。在教學中教師要善于引導學生從熟悉的事物,現象出發(fā),根據學生掌握的情況,創(chuàng)設情境提出問題,激勵學生共同參與,發(fā)揮想象,積極思維來解決問題的意向。我們應該教會學生知識,教給學生方法,教給學生獨立和生存的能力應成為所有教師的職業(yè)追求。

  2、新課程要求實施新課改改變傳統的教學評價模式。

  已有的對學生的評價模式只是對學生的課業(yè)學習情況通過考試分數來評價,而忽視了學生的能力、品質的評價,評價方式呆扳,不利學生的發(fā)展,打擊了一批學生的積極性.而新課改要求在評價學生時,不是只看學生的考試成績,還要注重學生的學習品質、自主學習能力、合作學習能力、探究能力、思想品質等各方面的綜合評價,要以發(fā)展的眼光來評價學生,評價的是學生的綜合能力,注重學生的動手能力,實踐能力,創(chuàng)新能力的培養(yǎng),而不是以一次考試的成績論成敗,評價方式要科學、全面、客觀,要有利于學生的發(fā)展。

  這樣才能從“有限”的教材中無限延伸。

  三、工作表現和教學實績

  要提高教學質量,關鍵是上好課,為了上好課,我做了下面的工作:

  1、課前準備,積極和有經驗的老師互相討論,怎么備課以及備一節(jié)好課,盡自己的.努力把課備好。

  2、認真鉆研教材,對教材的基本思想,基本概念都弄清楚,了解教材的結構,重點與難點,掌握知識的邏輯,能運用自如,知道應補充哪些資料,怎樣才能教好。

  3、了解學生原有的知識技能的質量,他們的興趣、需要、方法、習慣,學習新知識可能會有哪些困難,采取相應的預防措施。

  4、考慮教法,解決如何把他掌握的教材傳授給學生,包括如何組織教材,如何安排每節(jié)課的活動。

  5、課堂上的情況

  組織好課堂教學,關注全體學生,注意休息反饋,調動學生的有意注意,使其保持相對穩(wěn)定性,同時激發(fā)學生的情感與創(chuàng)造力,使他們在成功中獲得自信和愉悅的心境。

  6、課后拓展

  英語課課上要注意強調課程的課后延伸,使得課的內容全面而豐富。

  7、積極參與聽課、評課,虛心向同行學習教學方法,博系眾長,提高教學水平。

  8、對于考勤,我積極遵守學校的考勤制度,從未請假缺席過。

  四、成績

  這一學年的成績雖然不太理想,但我已經盡力了。進班時班上的基礎就比其它的班薄弱些,班上最高分與其他班也有很大的差距,但我始終在盡自己的努力把他們教好。通過這學年的不斷學習和總結,我更有信心去把自己的工作做好了。

  五、在工作中我嚴慈相濟,關心學生,幫助學生茁壯成長

  學生小王原來基礎很差,對英語不感興趣,上課不愛、不敢回答問題,平時很少會向老師或同學詢問問題,缺乏自信,是個有點內向的女生。

  現在:英語進步很大,整個人變化非常大,自信滿滿,上課非常積極,喜歡回答問題和上黑板做題,對于難題敢于挑戰(zhàn),對英語的興趣非常濃厚。她的變化讓她的家長和我(老師)都很驚喜。

  轉變過程:要教育和改變一個孩子,首先要了解她的性格、愛好、學習習慣、家庭情況、學校班級、學校老師等等一些基本的情況,這樣才能做到對癥下藥!

  她小時候很活潑,但長大后(現在)變成一個內向、不愛與人溝通的孩子,她的自卑心很重,學習上遇到不會的問題都不敢問老師甚至同學,平時看起來很用功,但成績老上不去。

  了解這些情況后,我和她進行了深入的交談:我:“老師我覺得你很聰明,你覺得呢?” 答:“是!”我問:“你的英語目前不是很棒,我認為你的問題,不是不勤奮,而是你的學習方法還沒有找到,對不對?” 答:“是!”……我說:“我希望你以后要多回答問題,不會的及時問,經常來做輔導……老師相信你的英語肯定會進步!從現在起,我們一起加油!!!”

  通過交流,讓我和她的關系親近了,也讓學生喜歡上我這個老師了。同時我也發(fā)現她是個需要鼓勵的孩子,她的自信心很弱,她喜歡的教學方式是輕松愉快的。慢慢地她上課就愿意舉手回答問題了,隨著回答問題的增多,她的自信也慢慢變強了,從而就有了很大的進步。

  以上就是我在這學期的教學工作總結。由于經驗頗淺,許多地方存在不足,希望在未來的日子里,能有機會在各位領導老師的指導下,取得更好成績。

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