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高一年級組長期末工作總結(jié)
年級組長就是要全面負責(zé)年級工作,做好學(xué)期年級組工作總結(jié)。下面是小編搜集整理的高一年級組長期末工作總結(jié),歡迎閱讀。更多資訊盡在個人工作總結(jié)欄目!
高一年級組長期末工作總結(jié)
本學(xué)期高一年級設(shè)有十個教學(xué)班,任課老師共38人,學(xué)生人數(shù)698人,其中借讀生14(出10進4)人。開學(xué)以來,在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)和高一年級全體教師無私奉獻下,高一年級組各項工作呈現(xiàn)出喜人進步。目前高一年級學(xué)風(fēng)濃厚,作風(fēng)純正,全體師生正滿懷信心,士氣高昂地迎接緊張而有序的期末考試。
一、德育工作和常規(guī)工作
1、常規(guī)管理及常規(guī)教育
1) 班主任方面:抓管理促穩(wěn)定,抓養(yǎng)成促發(fā)展。加強常規(guī)管理,強化守紀律守規(guī)范,形成優(yōu)良習(xí)慣。以班主任為各班核心加強班級制度建設(shè),加強班級管理。對班主任,強調(diào)“六到位”,堅持在常規(guī)管理工作中做到:嚴格、細致、扎實。堅持加強年級組風(fēng)氣建設(shè):講正氣、比學(xué)習(xí)、樹形象,重視宣傳和思想教育,打擊消極的傾向和行為。
2)衛(wèi)生方面:堅持一天兩掃,責(zé)任到人積極響應(yīng)市委、市政府和學(xué)校關(guān)于大力整治“臟、亂、差”的號召。要求各位老師從自我做起,從身邊做起,踐行良好的衛(wèi)生習(xí)慣。同時,各班衛(wèi)生區(qū)和教室實行分塊管理負責(zé),每天兩次打掃衛(wèi)生區(qū),和教師,要求班主任親自到場指導(dǎo),年級長負責(zé)檢查督促。經(jīng)過全年級師生的努力,本年級基本實現(xiàn)了無“臟、亂、差”死角的目標。
3)課堂紀律方面:堅持任課教師與班主任齊抓共管,有針對性的進行調(diào)整處理;考勤方面,對于遲到、早退現(xiàn)象及時通報。
4)組織班主任和學(xué)生辦理學(xué)籍造冊管理;組織班主任和學(xué)生參加全省會考報名工作。
5)相關(guān)課外、學(xué)生活動:組織好一次“我愛我的祖國”征文比賽,讓同學(xué)們盡情地表達對祖國的熱愛。加強“甲流”相關(guān)知識和“五講、六不”的宣傳,任課老師也積極配合班主任做好學(xué)生的思想工作,把一些不良因素遏止在萌芽狀態(tài)。
2、習(xí)慣教育,加強學(xué)風(fēng)建設(shè)
高度重視習(xí)慣養(yǎng)成教育和學(xué)風(fēng)建設(shè),年級組把精力安心的投入到學(xué)生的習(xí)慣教育、年級的學(xué)風(fēng)建設(shè)工作上,狠抓教師的工作作風(fēng)治理,嚴格管理,加大學(xué)生與家長的監(jiān)督力度。
3、充分利用主題班會的教育渠道
主題班會每次主題明確,重點突出。各班情況各異,根據(jù)每月德育主題和各班班情,確定自己的主題,年級組起到定向、協(xié)調(diào)、指導(dǎo)作用。班會課是班主任進行德育工作的主陣地,是增強學(xué)生主體意識的一條重要有效途徑。
二、教學(xué)工作
主要圍繞學(xué)校優(yōu)質(zhì)課堂的要求,落實好“吃透兩頭,精講多練,培養(yǎng)習(xí)慣,指導(dǎo)方法”的教學(xué)任務(wù),向45分鐘要質(zhì)量,在提高課堂效益和降低教學(xué)成本上下功夫,教學(xué)成績在原來的基礎(chǔ)上有所提高。
l、落實教學(xué)“六認真”,認真?zhèn)浜谩⑸虾妹抗?jié)課,認真批改作業(yè)試卷,年級組定期檢查學(xué)生作業(yè)完成情況,及時反饋,及時上報。
2、提高了教學(xué)質(zhì)量,做好了培優(yōu)補差工作。
(1)年級長深入到備課組活動及聽課。
(2)開展組內(nèi)互幫互助活動,積極探索優(yōu)質(zhì)課堂的教學(xué)。
(3)培養(yǎng)了學(xué)生良好的聽課習(xí)慣,教會了學(xué)生聽課的方法。
(4)培養(yǎng)了良好的作業(yè)習(xí)慣,特別是作業(yè)解題規(guī)范及訂正。
(5)做到了“因班施教”,不同的班級在教學(xué)內(nèi)容和習(xí)題上有所不同;“因人施教”,同一班級不同學(xué)生題量不一樣。
(6)認真組織好了兩次月考、期中、期末考試,尤其是考免考試和文理分班的相關(guān)工作。
三、存在問題
在穩(wěn)定、有序的年級工作開展中,也存在一些不盡人意的地方,這有待于以后進一步地完善。
1、高一年級是高中階段分化期,部分學(xué)生對學(xué)習(xí)的興趣不濃,高考目標不清,少數(shù)老師對部分頹廢學(xué)生的教育力度還不夠大,方法不夠多樣化,教育的效果不夠理想。
2、常規(guī)管理的質(zhì)量各班級間存在不平衡,個別班級的衛(wèi)生情況和自習(xí)課秩序不如人意,個別學(xué)生宿舍的住宿紀律不嚴,贓、亂、差現(xiàn)象時有發(fā)生,部分學(xué)生懶散沒有學(xué)習(xí)動力,有很大的提升空間。
在新的挑戰(zhàn)即將到來之際,我們堅信以提高教育教學(xué)質(zhì)量為目標,在校長室的直接領(lǐng)導(dǎo)下,高一年級全體師生同心同德、奮勇拼搏,一定能夠在期末考試中取得全面勝利!
高一年級組長期末工作總結(jié)
作為學(xué)校的一名中層管理人員,是連接學(xué)校上下級之間的一條紐帶,如何在自己的崗位上做好工作,今天,利用這個“述職”的機會,我愿意和大家做一次真誠的交流。
一、工作經(jīng)歷
我于年6月在內(nèi)蒙古師范大學(xué)畢業(yè)后,在一中工作。
我曾擔(dān)任過班主任、英語備課組長、XX年冬季高三年級副組長、XX年冬季高三年級組長兼政教處副主任。
二、工作情況
1.年級組工作
(1)配合校領(lǐng)導(dǎo)、黨政辦、教導(dǎo)處、政教處、團委開展工作,包括衛(wèi)生大掃除、對違紀學(xué)生的處理、各種會議、檢查等。
(2)堅持早操從不遲到、缺勤。堅持早晚辦公,發(fā)現(xiàn)問題及時解決。
(3)組里設(shè)立舉報電話。我們組長可通過學(xué)生打電話或發(fā)短信來發(fā)現(xiàn)問題,如打架、抽煙、過生日、破壞公物等。
(4)課間操,我們提倡班主任走教學(xué)樓道去操場,方便班主任發(fā)現(xiàn)問題,能及時的解決。
(5)執(zhí)行冬季作息時間以后,取消晨鍛煉。為了能讓學(xué)生按時到班,我們利用每天值班人員在6:50準時進班查缺勤人數(shù)和班長記缺勤對應(yīng)學(xué)生的名單,并下早自習(xí)后交班主任相結(jié)合的方法,然后班主任對缺勤學(xué)生針對性的進行教育。這樣既避免了有些學(xué)生在宿舍或家里偷懶而不到班的情況,也減輕了班主任的負擔(dān),提高了工作效率,此外學(xué)生也不由自主地按時到班學(xué)習(xí)。
(6)認真組織好每一次月考。及時召開教師的試卷分析會、優(yōu)秀及進步學(xué)生表彰會、不同層次的學(xué)生座談會。差距大的學(xué)科和班主任,及時組織好任課老師和班主任碰頭會議,大家一起來分析原因,找到對策。
(7)每次考試前后的安排,包括監(jiān)考表、學(xué)生的考號、座號和門牌,成績分析表等。認真組織好每一次月考。及時召開教師的試卷分析會、優(yōu)秀及進步學(xué)生動員會、不同層次的學(xué)生座談會。及時組織任課老師和班主任碰頭會議,大家一起來分析原因,找到對策。
(8)加強常規(guī)教學(xué)管理,倡導(dǎo)集體備課,學(xué)科教研,向每節(jié)課要質(zhì)量,狠抓教學(xué)過程“五關(guān)”:即備課關(guān)、上課關(guān)、作業(yè)關(guān)、考試關(guān)、質(zhì)量關(guān)。確保年級教學(xué)質(zhì)量的不斷提高。
(9)加強學(xué)生日常行為管理。從班級形象入手規(guī)范學(xué)生儀容儀表,細化到男女生的頭發(fā),集體活動隊列要求,放學(xué)后路上的儀表等。
(10)抓好班主任工作。每周班主任碰一次頭,對上周工作進行小結(jié),及時解決工作中的問題,對下一周工作進行布置。面對存在的問題,班主任們共同探討班級管理方法。他們逐漸成長起來,工作各具特色。
(11)負責(zé)請假老師的調(diào)課和調(diào)自習(xí)。這個工作聽起來很簡單,但做起來卻并不容易,基本上每天要做而且隨時要做。
(12)周六日補課表的安排。我本著盡量做到公平、公證、合理。
(13)自習(xí)表、值班表的公平合理的編排。我本著盡量做到公平、公證、合理。
(14)開學(xué)初年級組的工作計劃和學(xué)期末年級組的工作總結(jié)。
(15)主持每周年級組例會,布置工作和指出存在的問題以及解決的辦法。
(16)年級資料的發(fā)放工作。保證按時的把資料發(fā)放到學(xué)生的手中。
(17)負責(zé)本年級每月教師津貼的匯總和解說工作。本著實事求是的原則,按照學(xué)校的津貼標準,按時準確的將津貼按月發(fā)放。
(18)為了讓學(xué)生在周三下午最后一節(jié)課能有效地利用起來,而且對近一周所學(xué)知識的鞏固,安排各科輪流考試,時間45分鐘。由備課組長指定專人精心制作試卷。由班長、學(xué)習(xí)委員和課代表共同組織本班學(xué)生考試,考試結(jié)束后將試卷交回老師,老師要閱卷并抽時間講解。
2.教學(xué)工作------抓好教學(xué),提高教學(xué)成績
我雖然事多,繁忙,但堅持上好課,不耽誤教學(xué),受到了學(xué)生和家長的好評。
本人現(xiàn)擔(dān)任高一兩個班的英語課教學(xué)工作,我始終把熱愛學(xué)生放在第一位,有了這種心境,師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài),許多事情便迎刃而解。熱愛學(xué)生包括尊重信任學(xué)生,關(guān)心愛護學(xué)生,只要是我的學(xué)生,無論成績好壞,我都一視同仁。對性格孤僻的學(xué)生,更多給予熱情幫助。人的感覺是相互的,教師的真誠學(xué)生是感受到的。堅持與學(xué)生平等相處,鼓勵他們談自己的想法,盡量使師生之間形成一種交流的習(xí)慣。我堅信:只有當學(xué)生接受了你這個人,才可能以主動的態(tài)度接受你的教育。
盡到教育人的職責(zé),光有愛心是不夠的,還要勤奮鉆研,科學(xué)施教。教育活動有其客觀規(guī)律,正確運用教學(xué)規(guī)律,能提高教師的工作效率。我不管工作有多忙,堅持反復(fù)鉆研教材,大量閱讀參考書,以提高自己的業(yè)務(wù)能力。我想,作為教師,知識面越廣,自己的感覺也好,學(xué)生對你的感覺也好。
在工作學(xué)習(xí)中本著認真負責(zé)的態(tài)度,正視自己的不足。在教學(xué)英語實行新教材的過程中,認真思考和組織教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生的鞏固練習(xí),加強知識的系統(tǒng)性和完整性;對教材教學(xué)內(nèi)容在加工,揚新教材之長,避其由于新而不夠成熟、不夠完善等不足;在教學(xué)過程中,根據(jù)學(xué)生的實際和教學(xué)效果,進行針對性地施教,如何進一步有效的培養(yǎng)和提高學(xué)生的思維能力和思考習(xí)慣,是我常常思考和面臨的問題,也是我在教學(xué)中需要加強知識形成和獲得的過程教學(xué),這樣才能提高學(xué)生的思維能力和探究能力。在教育和年級工作中,認真組織學(xué)生各次學(xué)習(xí)能力診斷測試和期中、期末測試,及時進行反饋和各種表彰,激發(fā)學(xué)生積極進取的上進心,做好和家長的溝通交流。
一年來,在全組教師的共同努力下,創(chuàng)建了一個團結(jié)、和諧、向上的集體。大家在合作的前提下勤奮工作,甘于奉獻。都能顧全大局,服從領(lǐng)導(dǎo)分配,積極為年級組工作獻計獻策。老教師以身作則,做好新教師的帶頭人;年輕老師謙虛好學(xué),在教育教學(xué)過程中逐漸成長。我們這個年級組,可以說是最和諧最團結(jié)的年級組。我在其中,只是做好他們的服務(wù)工作。每當有老師來向我提出問題時,我都能耐心傾聽,能當場答復(fù)的馬上就去解決;不能解決的也向他們做好解釋工作,并向上級反映情況,做好上傳下達的工作。
三、不足之處,加以改正。
回顧我的工作,就個人而言,盡了自己的主觀努力,但對照一個好管理者的標準來說,還相差甚遠。當然,因為自己當年級組長經(jīng)驗不夠豐富,本年級組還存在著一些問題。我愿在教師們的監(jiān)督、關(guān)心、幫助下,更好地發(fā)揮自己的一份力量。
最后,感謝領(lǐng)導(dǎo)對我的信任、支持、理解和幫助,沒有您們的幫助和支持,我會偏離方向;感謝同事們對我工作的支持,如果有不盡如人意的地方我會盡快改正,因為我們是同行者。我深深知道我的工作是平凡的,但卻是充實的;我的力量是渺小的,但是團隊的力量是巨大的,因此,領(lǐng)導(dǎo)、老師、我、我們齊心協(xié)力,勁往一處使,我們的事業(yè)才會蒸蒸日上。這半年,我很忙碌但很充實,總結(jié)到此,不當之處,請各位領(lǐng)導(dǎo)同事批評指正。謝謝大家。
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