“六個(gè)專題”討論檢查情況工作總結(jié)
根據(jù)教育實(shí)踐活動(dòng)計(jì)劃安排，分局活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組8月21日轉(zhuǎn)發(fā)了市委黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室4號(hào)文件，并針對(duì)分局實(shí)際情況對(duì)“6個(gè)專題”具體內(nèi)容、組織方式、討論時(shí)間、目標(biāo)要求等制定了詳細(xì)計(jì)劃。9月12日分局活動(dòng)專班組織對(duì)“6個(gè)專題”討論情況進(jìn)行全面檢查�，F(xiàn)將有關(guān)情況通報(bào)如下：
一、計(jì)劃要求
1、個(gè)人自學(xué)。全體黨員干部要聯(lián)系崗位工作實(shí)際和個(gè)人思想實(shí)際，邊學(xué)習(xí)邊思考，每個(gè)專題要形成個(gè)人學(xué)習(xí)成果，以心得體會(huì)方式記錄。2、科室討論。各科室圍繞專題，安排專門時(shí)間開展集中討論，每名成員都要圍繞專題進(jìn)行發(fā)言，并在討論基礎(chǔ)上形成支部學(xué)習(xí)成果，以書面形式上報(bào)活動(dòng)專班。3、中心組學(xué)習(xí)交流。中心組成員要在自學(xué)和調(diào)研基礎(chǔ)上，事先準(zhǔn)備發(fā)言提綱，交流時(shí)要緊緊圍繞討論的專題，緊密聯(lián)系本人的思想和工作實(shí)際，注重思考，提出解決問題的辦法。4、全體黨員集中研討。組織召開全體黨員專題研討會(huì)，開展集中交流。并邀請(qǐng)工作對(duì)象、服務(wù)對(duì)象、基層群眾代表參加。分局討論形成的成果，要在專題研討會(huì)上作交流。
二、檢查情況
好的方面：一是組織嚴(yán)密。各科室及時(shí)召開科務(wù)會(huì)，傳達(dá)學(xué)習(xí)4號(hào)文件及計(jì)劃要求。在工作之余，專門安排時(shí)間組織科室討論，針對(duì)業(yè)務(wù)科室實(shí)際工作情況，對(duì)照專題認(rèn)真分析了存在問題，提出了具體解決辦法，明確了工作規(guī)章制度。二是態(tài)度端正。在討論活動(dòng)中，每名黨員干部都能思想重視，積極參與，結(jié)合自己工作中的實(shí)際情況，自我反省，查找差距，每個(gè)專題都撰寫了個(gè)人學(xué)習(xí)體會(huì)。三是材料齊全�？剖以诮M織討論過程中，記錄了詳細(xì)的會(huì)議討論記錄，上報(bào)了科室討論成果材料。大部分黨員干部按照要求撰寫了質(zhì)量較高的心得體會(huì)。組織討論較好的`科室：辦公室、法規(guī)科。
二、存在的主要問題
通過檢查，我們也發(fā)現(xiàn)存在一些問題。一是個(gè)別黨員的認(rèn)識(shí)不到位。個(gè)別黨員參與活動(dòng)的自覺性不強(qiáng)，參加討論態(tài)度不端正，具體表現(xiàn)在筆記記錄隨意、參與科室討論發(fā)言有走過場(chǎng)的現(xiàn)象。二是成果材料和心得體會(huì)質(zhì)量不高。主要表現(xiàn)在內(nèi)容篇幅較短、不結(jié)合工作實(shí)際、不按照專題討論，有重形式輕實(shí)效的傾向，成果材料質(zhì)量不高。三是討論內(nèi)容落實(shí)不全。有的科室和個(gè)人沒有按照計(jì)劃要求，而是選擇其中內(nèi)容組織了討論，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)沒有落實(shí)完學(xué)習(xí)討論內(nèi)容。
三、下步工作要求
1、繼續(xù)完成“6個(gè)專題”討論內(nèi)容。未完成六個(gè)專題討論的科室和個(gè)人按照要求繼續(xù)完成討論內(nèi)容，成果材料收集整理好上報(bào)活動(dòng)專班。
2、對(duì)照討論成果，結(jié)合查找的“四風(fēng)”問題，邊學(xué)邊改。結(jié)合工作和思想實(shí)際，對(duì)前階段活動(dòng)中查找出的突出問題進(jìn)行整改，對(duì)具備條件的問題要迅速整改見效，對(duì)難度較大的問題和受客觀條件限制的問題要深層次探索研究，制定工作計(jì)劃和規(guī)章制度。
3、繼續(xù)搞好學(xué)習(xí)教育，穩(wěn)步推進(jìn)教育實(shí)踐活動(dòng)。黨員干部繼續(xù)搞好規(guī)定科目的集中學(xué)習(xí)和自學(xué)，端正態(tài)度，進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí)，切實(shí)增強(qiáng)搞好教育實(shí)踐活動(dòng)的責(zé)任感，推動(dòng)分局教育實(shí)踐活動(dòng)健康有序開展。
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