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音樂教師期中工作總結(jié)
忙碌而又充實的音樂教師工作已經(jīng)過了半個多學(xué)期,細(xì)細(xì)回想來到冼村小學(xué)的這兩個多月的工作,有喜有憂,需要學(xué)習(xí)的地方還有很多。下面我從以下幾個方面對自己這半個學(xué)期的工作做個總結(jié)。
一、課堂教學(xué)方面:
在課堂教學(xué)上,對于我們音體美來說,最頭疼的是紀(jì)律問題。的確,對于一個新老師,這的確是一個大考驗。看到亂糟糟的課堂,一度極度郁悶,不知道該怎么辦?左思又想,給了自己幾個要求:要耐心、不急躁、多溝通。當(dāng)課堂很吵鬧不在我控制下的時候,我會給他們一遍又一遍地彈音樂(指示他們安靜)直到他們安靜,然后接著上課(不會再一遍一遍說請安靜,因為我發(fā)現(xiàn)我的嗓門永遠(yuǎn)沒有學(xué)生大),實踐證明是有效果的,現(xiàn)在學(xué)生一聽到指示音樂就知道要安靜做好了。每個班級總有那么幾個自控能力很差的學(xué)生,面對一些在課堂上很放肆的學(xué)生,我也盡力讓自己心情平靜,等到下課了再進(jìn)行思想教育。利用多種方法,比如用課間時間和我唱歌、聽音樂,然后告訴他們上課不認(rèn)真的課后再和我學(xué)習(xí),基于孩子愛玩的天性這一方法也有點(diǎn)小收獲。最后就是多溝通,和學(xué)生溝通,和班主任溝通,對于個別特殊的學(xué)生也只有慢慢改進(jìn)了。通過這段時間的努力,每個班級基本上能按照我的要求上音樂課,紀(jì)律還是有改善的。在教學(xué)工作中,本學(xué)期,我擔(dān)任二、四、六年級的音樂課教學(xué)任務(wù)。我認(rèn)真根據(jù)新課標(biāo)的要求和學(xué)生實際情況備教案。在教育教學(xué)中,在課堂中我開設(shè)了“小舞臺”“教你一招”等小欄目,讓學(xué)生表現(xiàn)自己的才華,給予了他們充分的表現(xiàn)機(jī)會。注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)和積極性的調(diào)動,堅持以審美教育為核心,注重培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣,注重以學(xué)生為主體,讓學(xué)生在愉快的音樂實踐活動中,主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究,去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂,并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂。音樂真正成為他們的朋友,讓每個學(xué)生都愛好音樂,喜歡音樂。
課外活動方面:
第二課堂是我校地一面旗幟,對于這方面受益的學(xué)生可以說一生受益。根據(jù)需要本學(xué)期,我擔(dān)任合唱的訓(xùn)練任務(wù)。每周一、五下午放學(xué)后進(jìn)行訓(xùn)練。合唱隊大多是二、三年級學(xué)生,根據(jù)低年級學(xué)生音色特點(diǎn)以及基礎(chǔ)能力,目前學(xué)習(xí)了《小鳥,小鳥》、《讓世界充滿愛》《我們的生活多么幸!啡赘枨,學(xué)生大部分都比較認(rèn)真,通過訓(xùn)練,在演唱的姿勢、方法、表情、音準(zhǔn)方面都有提高。面臨的問題是二聲部的演唱,低聲部總會跑調(diào),總跟著高的唱,我也用了一系列方法,可效果不明顯,還有待研究怎樣才能把二聲部演唱訓(xùn)練好。
值得高興地是在四月份參加天河區(qū)第四屆少兒聲樂大賽中,我校的幾個同學(xué)分別獲得三等獎、優(yōu)秀獎的好成績。從這次學(xué)生參加比賽中我也受益匪淺,聲樂不是我的主專業(yè),對于我來說聲樂教學(xué)純粹是邊學(xué)邊教,是一個摸索學(xué)習(xí)的過程。那么再以后的教學(xué)中會繼續(xù)努力,爭取更好的成績。
個人學(xué)習(xí)方面:
作為一名畢業(yè)不久的新教師,為了更快地適應(yīng)教育教學(xué)工作,我也看了一些關(guān)于教育教學(xué),怎樣當(dāng)好一名小學(xué)教師等方面的書籍。也積極學(xué)習(xí)各種音樂教育理論,多聽課,利用間隙時間練習(xí)聲樂技巧,為教學(xué)工作做好充實準(zhǔn)備。為了能更好的把合唱隊帶好,我也看了一些關(guān)于合唱隊訓(xùn)練的書籍。多聽音樂,也明白了作為一名教師不僅要自身彈的好,唱的好,最重要的是教的好。所以,在教學(xué)、學(xué)習(xí)過程中,更多的是思考和研究。一步一步完善自己。
努力目標(biāo):
在以后的教育教學(xué)中,要不斷加強(qiáng)自身音樂素質(zhì)的訓(xùn)練,摸索出一套適合自己且能因才適教的教學(xué)方法。在教學(xué)中踏實教課,利用各種方法,培養(yǎng)學(xué)生各種能力和思想的進(jìn)步,爭取多聽課和多參加活動,以錘煉自己。
不足方面:
教學(xué)方面不夠有創(chuàng)意,不夠精細(xì),還有待加強(qiáng)。性格方面還不夠耐心,馬虎、丟三拉四、容易急躁的毛病有待改進(jìn)。
總之,我相信勤能補(bǔ)拙,以及在領(lǐng)導(dǎo)和同事、家人的信任和關(guān)心、幫助下,我會更上一層樓,不斷的進(jìn)步。
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