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中學綜合治理工作總結(jié)
下面是由應屆畢業(yè)生求職網(wǎng)提供的工作總結(jié)范文供您參考：
通過學校各部門的密切配合,學校綜合治理工作取得了預期的成績,我校全體師生情緒穩(wěn)定,教學秩序及教學效果良好,受到各方的好評。下面就我校綜合治理的工作情況，總結(jié)如下：
一、提高認識，加強領(lǐng)導
為提高全體教師對學校綜合治理工作的認識，開學初學校就專門召開了綜合治理方面的專題工作會議，布置工作計劃，成立了綜合治理領(lǐng)導小組，校長任綜合治理小組的組長，政教處作為主要職能部門具體開展工作，政教處和其他處室密切配合。落實領(lǐng)導責任，明確工作任務。并嚴格執(zhí)行責任制，做到各盡其職，各負其責，密切配合，互相協(xié)調(diào)。學校每月召開一次綜合治理工作會議，研究部署學校綜治工作。在學校階段性工作講評會上，學校綜合治理工作作為必講內(nèi)容，主要領(lǐng)導都要會強調(diào)綜治安全工作，做到警鐘長鳴，常抓不懈，防患于未然，真正做到了誰主管，誰負責，將各項工作落到實處，保證學校綜合治理萬無一失。
二、建立健全綜合治理的各項規(guī)章制度
(1) 例會制度：每月綜合治理工作小組都召開一次碰頭會，總結(jié)上月的工作情況，安排布置本月的各項工作。每周分別召開一次班主任工作會議和學生干部工作會議，政教處派人參加并安排布置工作。
(2) 學習制度：本學期我們把學習法律知識納入教師政治學習計劃之列，組織全體教師學習了《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《學生傷害事故處理方法》等。并不定期對學生進行法制教育。并請法制副校長來校參與指導工作。
(3) 檢查制度和及時報告制度：制定檢查標準，每學期的定期和不定期對學校的教學樓、宿舍、樓梯、財會室等重要部門檢查一次，重點查防火、防盜、防突發(fā)事件，防范于未然。強制實行重大事項及時報告制度(即在第一時間報告校長)。
三、簽訂綜合治理責任狀 健全問責制度
本學期開學工作以后，學校綜合治理領(lǐng)導小組就同各處室、年級組簽訂了綜合治理責任書，再由政教處牽頭，與各班主任老師簽訂了學生安全責任書。將責任落實到人，做到了誰失職誰負責的問責制度。避免了工作中的相互推委和拖沓現(xiàn)象，明確了責任，效果明顯。
1.通過多種渠道 加強對學生的法制教育
(1)分年級分層次在學生中開展法制教育活動。通過請專家講座、看警示教育片等方式做正面的引導和疏通。
(2)在貫徹《中學生日常行為規(guī)范》內(nèi)容時擴展學生法律知識。夏季對學生進行防溺水、防暑的教育;冬季對學生進行防摔傷、防煤氣中毒教育;節(jié)假日對學生進行交通法規(guī)和安全知識的教育。
(3)切斷可誘發(fā)學生違法違紀的途徑。中學生辨別是非能力不強，特別是學生看不健康影片，瀏覽不健康網(wǎng)站對其危害極大，為此我們采取了相應的措施。例如：組織學生觀看愛國影片，看完以后要求各年級學生寫觀后感，以此提高學生的道德水平。在學生中開展消費教育，幫助孩子了解父母的艱辛。夜晚禁止學生外出，對重點學生實行監(jiān)控，嚴加管教，必要時進行家訪或請家長來校配合教育。
2、制定工作計劃，明確責任，狠抓落實
學校專門成立了綜合治理領(lǐng)導小組，負責制學校綜合工作計劃的制定與實施，領(lǐng)導和指揮全校教職員工，群策略群力，齊抓共管，為教育教學創(chuàng)造一個良好環(huán)境。政教處科作為主要職能部門，配齊配足工作人員，實行24小時值班制。并根據(jù)上級有關(guān)部門的具體要求和綜合治理工作的特點，年初制定了綜合治理工作計劃，確定了綜合治理工作方針，綜合治理工作任務，制定綜合治理工作獎懲辦法。并以實際行動將計劃落到實處。
為了保證施工期間的安全，學校專門組織人員夜間在校園里巡邏。班主任每天深入教室、寢室了解學生的思想動態(tài)，及時做好疏導工作。校領(lǐng)導實現(xiàn)輪流值周，加強對保衛(wèi)工作的檢查與督促。
(1)常與公安部門聯(lián)絡(luò)，使我校周邊環(huán)境的整治得到了根本的好轉(zhuǎn)。
通過與警區(qū)的聯(lián)系維護了學校的周邊的穩(wěn)定，維護了師生的安全。杜絕了學生不健康上網(wǎng)，到校外亂買亂吃的現(xiàn)象。
(2)積極做好宣傳教育工作
綜合治理工作的工作方針，是黨政領(lǐng)導齊抓共管，各負其責，強化管理，嚴格制度，常抓不懈，教育在先，預防為主。為此，我們利用廣播、板報、宣傳窗等形式對師生員工進行安全、法律、防火飲食等教育，目的在于提高學生的自我防范，提高學生的綜合素質(zhì)和自我保護能力，防止和杜絕事故的發(fā)生。并營造氛圍，做到警鐘長鳴。
今后，我們要繼續(xù)努力，真正做到校園成為綜治工作的凈土，是師生工作、學習、生活的樂土。
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