小學(xué)低段語(yǔ)文教科研組工作總結(jié)

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　　本學(xué)期，我們小學(xué)低段語(yǔ)文教研組緊緊圍繞學(xué)校教導(dǎo)處工作目標(biāo)，以課程改革為中心，以課堂教學(xué)為重點(diǎn)，以校本研究為主要方式，落實(shí)、優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，努力提高教師的業(yè)務(wù)水平�，F(xiàn)將本組工作總結(jié)如下：

　　為了提高教師的課堂教學(xué)水平，我們組安排了四位老師上公開(kāi)課，人員如下：葉瑞英、吳小丹、葉美紅、鄭麗帆，每位老師都能精心準(zhǔn)備，鉆研教材，教學(xué)方法多樣，形式活潑，課堂學(xué)習(xí)氛圍濃厚。課后，其余老師都能各抒己見(jiàn)，評(píng)價(jià)教學(xué)設(shè)計(jì)的優(yōu)缺點(diǎn)，教研氣氛較好，大家受益良多。第八周金曉慧等五位老師的說(shuō)課更是使大家受到了啟發(fā)，為今后的課堂教學(xué)指明了方向。

　　作文教學(xué)一直是語(yǔ)文教學(xué)的難點(diǎn)，為了使大家在指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)作方面有更深入的了解，我們先后開(kāi)展了三次專題學(xué)習(xí)，包括指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)日記，引導(dǎo)學(xué)生積累寫(xiě)作素材等。大家還對(duì)作文教學(xué)過(guò)程中遇到的問(wèn)題進(jìn)行探討，交流經(jīng)驗(yàn)。

　　本學(xué)期我們組能根據(jù)每個(gè)年級(jí)段學(xué)生的特點(diǎn)，確定了一年級(jí)“識(shí)字剪貼報(bào)比賽”、二年級(jí)“猜字謎比賽”和“看圖寫(xiě)話比賽”、三年級(jí)“作文競(jìng)賽”，學(xué)生們都積極參加各項(xiàng)活動(dòng)，寓學(xué)于活動(dòng)，在活動(dòng)中展示自己，提高能力。在校學(xué)生規(guī)范字比賽中，魏瀟、謝佳佳、陳詩(shī)瑤等多名同學(xué)獲得佳績(jī)。

　　在每月的教學(xué)檢查中，我感覺(jué)到每位老師都能做到提前備課，余課足，教學(xué)目標(biāo)明確，重難點(diǎn)突出，教學(xué)流程清晰。課后能認(rèn)真撰寫(xiě)教學(xué)反思。聽(tīng)課節(jié)數(shù)嚴(yán)格按照學(xué)校要求，每節(jié)都有評(píng)課。

　　通過(guò)大家的共同努力，我們圓滿地完成學(xué)校布置的各項(xiàng)工作。當(dāng)然也還存在一定的不足，如撰寫(xiě)論文不夠積極，沒(méi)有開(kāi)展課題研究等，下學(xué)期，我們會(huì)在這些方面下一番工夫，使每位老師都能向?qū)�業(yè)化發(fā)展。

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