班主任工作證明15篇
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班主任工作證明 1
xxx從事教育工作 24 年來,兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨、教書育人、為人師表。具有符合素質(zhì)教育的價值觀、具有本學科扎實的理論基礎,學科知識和教學技能;掌握現(xiàn)代信息技術,并在教學中熟練應用;教學經(jīng)驗豐富,教學業(yè)績突出,能針對學生的核心有計劃、有目的地培養(yǎng),注重開發(fā)學生的智力和能力,所教班級的學生合格率、后進生轉(zhuǎn)化率在全區(qū)名列前茅。
在教研教改方面,他帶頭進行教改實驗,熱心教法的探索與嘗試,多次市區(qū)優(yōu)質(zhì)課評比中獲獎。主持的市級課題與參與研究的省市級課題,都順利結(jié)題并獲獎。同時,他熱心指導和培養(yǎng)青年教師,耐心傳授教學經(jīng)驗。所指導的青年教師陳華夏、徐冬冬進步明顯、并迅速成長學校教學工作中的骨干教師。
他在班級管理中踏實認真,他不僅能夠認真完成學校規(guī)定的`教學任務和工作量,還不斷學習先進的教學方法,熟練掌握多媒體教學手段,教法靈活,重難點分析透徹,教學效果良好,是學校語文教學工作的骨干。
xxx
20xx年xx月xx日
班主任工作證明 2
xx職工自20xx年xx月xx日參加教育工作以來,一直擔任小學班主任工作。從20xx年x月到20xx年x在達縣黃都鄉(xiāng)橋英村擔任班主任,20xx年xx月xx日至20xx年xx月xx日在黃都鄉(xiāng)初中部擔任班主任,由于班級管理負責,班風正,學校工作完成優(yōu)異,曾于20xx年獲得校內(nèi)“優(yōu)秀班主任”的稱號,所任班級也屢次獲得“優(yōu)秀班級”稱號。該職工在擔任班主任工作期間,以身作則,為人師表,不僅做學生的楷模,更是學生親密無間的朋友。
在建立健全班委組織,培養(yǎng)得力助手方面。該職工十分注重學生的素質(zhì)能力培養(yǎng),在班上選拔班干部時,他著重于能力的培養(yǎng),并不局限于成績好壞,班干部最應該有的是:責任心和正義感!要樹立他們?nèi)娜鉃榘嗉,為同學服務的思想;教育他們?nèi)蝿谌卧,增強責任?教育他們以身作則,嚴于律己,處處起好帶頭作用,養(yǎng)成良好的民主風氣,才能為班級做出正方向的.努力。其次,班級不僅要管理好,完成學校交待的任務,完成學生學習的任務,更要從班干部這個帶頭的隊伍中發(fā)揚出一種正氣,這在學生今后的道路上是非常重要的。另外,在研究班上學生的思想、學習、紀律、勞動、課外活動等情況,鄧江職工善于分析原因,尋找方法,采取定期座談、個別交流家訪等多種方式進行日常聯(lián)系,從而全面協(xié)調(diào)對學生的的各項教育教學工作。
該職工班主任工作做得全面、細致,每期所教班級班風好、學風正,班主任工作真正做到了讓家長放心、讓人民滿意,讓學生成才。
xxx中心小學
20xx年 xx月 xx日
班主任工作證明 3
該老師思想上忠于人民的教育事業(yè),教書育人,盡職盡責,積極奉獻,能出色地完成本職崗位承擔的工作量和工作任務。經(jīng)常深入到學生當中去,除了做好學科輔導外,還細致地了解學生,循循善誘、誨人不倦,與學生建立了民主平等和諧的師生關系,工作中謙虛謹慎、禮貌待人、以身作則、嚴于律己、為人師表。教學態(tài)度認真,治學嚴謹。精心備課,教學內(nèi)容充實、豐富,能吸收生物學中新知識、新成果,不斷更新教學內(nèi)容,理論聯(lián)系實際,符合教學大綱要求;能根據(jù)課程特點選擇恰當?shù)慕虒W形式、方法和手段,實行啟發(fā)式教學,做到因材施教,講授清晰、表達準確,重點突出,難點、疑點處理恰當,課堂設計合理,節(jié)奏適度。培養(yǎng)了學生學習的'興趣,學生學習的積極性和主動性得到提高,學生分析問題和解決問題能力有明顯改善,促進了學生的全面發(fā)展。
xxx
20xx年xx月xx日
班主任工作證明 4
茲有我校教師,自聘任為中二職稱(或自20xx年xx月xx日畢業(yè))以來,擔任班主任工作情況如下:
1、20-20學年,擔任年級班班主任。
2、20-20學年,擔任年級班班主任。
3、20-20學年,擔任年級班班主任。
4、20-20學年,擔任年級班班主任。
5、20-20學年,擔任年級班班主任。
6、視同班主任年限情況:
累計擔任班主任年,班主任工作考核情況:
特此證明!
單位(公章):xx學校
班主任工作證明 5
xxx在我校任教期間,一直擔任班主任工作,勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè),所管理的班級班風正、學風濃。他在擔任班主任工作期間,非常重視學生的德育工作,注重培養(yǎng)學生積極向上的`道德信念,注重對學生進行習慣養(yǎng)成教育,除了利用班會對學生進行思想品德教育外,還將德育教育滲透到語文等學科教學當中。
在班級管理中,對學生嚴格要求,生活中處處關愛學生,注重對潛能生的轉(zhuǎn)變和優(yōu)等生的培養(yǎng),共同教育學生。
xxx 中心校
20xx年xx月xx日
班主任工作證明 6
茲有我校教師 ,自聘任為 職稱(或 自 年 月畢業(yè))以來,擔任班主任工作情況如下:
1、20 -20 學年,擔任 年級 班班主任。
2、20 -20 學年,擔任 年級 班班主任。
3、20 -20 學年,擔任 年級 班班主任。
4、20 -20 學年,擔任 年級 班班主任。
5、20 -20 學年,擔任 年級 班班主任。
6、視同班主任年限情況:
累計擔任班主任 年。
特此證明!
單位(公章):
20xx年xx月xx日
班主任工作證明 7
茲有我單位xx,至20xx年底已累計從事xx工作共xx年。
20xx年xx月xx日-20xx年xx月xx日
20xx年xx月xx日-20xx年xx月xx日
20xx年xx月xx日-20xx年xx月xx日
在我單位工作期間,該同志遵守國家和地方的.法律、法規(guī),無任何違反職業(yè)道德的行為。我單位對證明的真實性負責。
特此證明。
xxx
20xx年xx月xx日
班主任工作證明 8
現(xiàn)證明 老師任現(xiàn)職以來擔任班主任工作共 年,具體情況如下:
時間(學年度) 工作單位 年段或班級或?qū)W科 擔任何職(含團委正副書記,少先隊總輔導員,年段長、班主任、教研組長、生管員、體美音、電教、實驗、勞技、信息、心理教育、小學科學) 年段班級數(shù) 教研組人數(shù) 寄宿生人數(shù)
單位公章: 相關部門負責人簽名:
年 月 日
備注:體美音、電教、實驗、勞技、信息技術、心理健康教育及小學科學的專任教師應提供文件規(guī)定的相關材料。
xxx
20xx年xx月xx日
班主任工作證明 9
新課改進行以來,xxx 經(jīng)常參加省市的各級課改培訓。利用課余時間學習《新課程標準》等與課改相關的書,并將所學習的培訓內(nèi)容很好地應用到了自己的課堂上。積極參與教學法的研究與實驗,在教學中不斷探索新的授課形式,采用探究式教學法,讓學生自己去探索、發(fā)現(xiàn)、總結(jié),力求每節(jié)課都能在教學新理念,教學環(huán)節(jié),教學手段上有新突破。使教與學成為一種新型的`互動關系,教師和學生是合作伙伴,在平等,愉快,和諧的氣氛中提高學生的學習興趣和效率。
該在課程改革中積極探索,勇于實踐,工作中不斷學習、審視、反思自己,促進自身業(yè)務素養(yǎng)的提高,并結(jié)合課堂教學實踐參與學校組織的專題研討,不斷提升自我業(yè)務能力。重視青年教師的培養(yǎng),積極參與“公開課”“示范課”等賽教活動。深入開展課題研究,多次參與和主持省市級課題,成績顯著,其中主持的課題《初中語文探究性閱讀教學研究》獲市一等獎;參與研究的課題《新課程標準下提高學生語文自學能力的研究》獲市優(yōu)秀獎,他本人也被獲得區(qū)級骨干教師的稱號。
xxx
20xx年xx月xx日
班主任工作證明 10
現(xiàn)證明xx老師任現(xiàn)職以來擔任班主任工作共20xx年,具體情況如下:
時間(學年度)xx工作單位20xx年段或班級或?qū)W科xx擔任何職(含團委正副書記,少先隊總輔導員,年段長、班主任、教研組長、生管員、體美音、電教、實驗、勞技、信息、心理教育、小學科學)20xx年段班級數(shù)xx教研組人數(shù)xx寄宿生人數(shù)xx。
xxx
20xx年xx月xx日
班主任工作證明 11
同志任職以來,連續(xù)擔任七年級新生班主任工作,她工作責任心強,任勞任怨,用愛心感染學生,注重培養(yǎng)學生干部,后進生轉(zhuǎn)化工作較好,班級管理經(jīng)驗豐富,在組織班級教育教學中處處起模范帶頭作用。具體工作情況如下:
1、20xx年9月—20xx年7月,擔任028班班主任;
2、20xx年9月—20xx年7月,擔任039班班主任;
3、20xx年9月—20xx年7月,擔任048班班主任;
4、20xx年9月—20xx年7月,擔任0510班班主任。
該同志是我校較優(yōu)秀的班主任,所帶班級積極向上,奮發(fā)學習,遵守紀律,熱愛勞動,團結(jié)友愛,她用自己的博愛和耐心細致贏得了學生和家長好評。在20xx年、20xx年兩次被評為校級優(yōu)秀班主任。 特此證明
初級中學
20xx年xx月xx日
班主任工作證明 12
現(xiàn)證明xx老師任現(xiàn)職以來擔任班主任工作共xx年,具體情況如下:
時間(學年度)xx工作單位xx年段或班級或?qū)W科xx擔任何職(含團委正副書記,少先隊總輔導員,年段長、班主任、教研組長、生管員、體美音、電教、實驗、勞技、信息、心理教育、小學科學)xx年段班級數(shù)xx教研組人數(shù)xx寄宿生人數(shù)
單位公章:
xx相關部門負責人簽名:
xxxx年xx月xx日
班主任工作證明 13
xx自20xx年x月參加教育工作以來,一直擔任小學班主任工作。從20xx年9月到20xx年7在達縣沿河鄉(xiāng)中心學校四年級擔任班主任,由于班級管理負責,班風正,學校工作完成優(yōu)異,曾于20xx年獲得校內(nèi)“優(yōu)秀班級”“優(yōu)秀班主任”的稱號。該同志在擔任班主任工作期間.以身作則,為人師表,不僅做學生的楷模,更是學生親密無間的朋友。
在建立健全班委組織,培養(yǎng)得力助手方面。該同志十分注重學生的素質(zhì)能力培養(yǎng),在班上選拔班干部時,他著重于能力的培養(yǎng),并不局限于成績好壞,班干部最應該有的是:責任心和正義感!要樹立他們?nèi)娜鉃榘嗉,為同學服務的思想;教育他們?nèi)蝿谌卧,增強責任感;教育他們以身作則,嚴于律己,處處起好帶頭作用,養(yǎng)成良好的民主風氣,才能為班級做出正方向的.努力。其次,班級不僅要管理好,完成學校交待的任務,完成學生學習的任務,更要從班干部這個帶頭的隊伍中發(fā)揚出一種正氣,這在學生今后的道路上是非常重要的。另外,在研究班上學生的思想、學習、紀律、勞動、課外活動等情況,何偉同志善于分析原因,尋找方法,采取定期座談、個別交流家訪等多種方式進行日常聯(lián)系,從而全面協(xié)調(diào)對學生的的各項教育教學工作。
該同志班主任工作做得全面、細致,每期所教班級班風好、學風正,班主任工作真正做到了讓家長放心、讓人民滿意,讓學生成才。
xx縣xx中心學校
20xx年xx月xx日
班主任工作證明 14
xx自參加工作以來,能服從組織分配,勇挑重擔,一直擔任一個班的.班主任工作。在班級工作中,該同志總是帶頭圓滿地完成學校領導布置安排的各項工作,而且能根據(jù)所帶班學生的年齡和個性特點,悉心關愛每位學生(特別是留守兒童),有針對性地開展教育工作,促進全班學生全面健康成長。在歷次班級工作評比中,他所帶班均被評為優(yōu)秀,得到領導和同仁的肯定和家長的贊許。因為班級工作出色,該同志曾多次被評為學校和縣級優(yōu)秀班主任,其中xx年還榮獲“xx優(yōu)秀班主任”稱號。
特此證明。
xx縣xx中心學校
20xx年xx月xx日
班主任工作證明 15
茲有我單位同志,至20xx年底已累計從事工作共xx年。
20xx年xx月-20xx年xx月
20xx年xx月-20xx年xx月
20xx年xx月-20xx年xx月
在我單位工作期間,該同志遵守國家和地方的法律、法規(guī),無任何違反職業(yè)道德的`行為。我單位對證明的真實性負責。
特此證明。
單位(公章):
20xx年xx月xx日
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