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幼師班班主任工作計(jì)劃

時(shí)間:2023-02-14 18:44:18 班主任工作計(jì)劃 我要投稿
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幼師班班主任工作計(jì)劃

  篇一

幼師班班主任工作計(jì)劃

  今年剛到校的我根據(jù)學(xué)生科的安排接任了幼師八班的班主任工作,作為一個(gè)新老師,這是我首次接任班主任,面對(duì)這些對(duì)將來(lái)滿懷憧憬和希望、追求新奇、渴望被肯定的中專新生,我的想法是:為了使學(xué)生能夠在學(xué)校學(xué)習(xí)的兩年時(shí)間里,學(xué)到更多的本領(lǐng),發(fā)展自己的個(gè)性,提高個(gè)人素質(zhì)與修養(yǎng),我將盡我最大的努力,教導(dǎo)這批學(xué)生認(rèn)識(shí)自己、提高自己。教師的使命就是教育好每一位學(xué)生,而班主任的使命便是以學(xué)生的健康成長(zhǎng)為首要任務(wù)。

  本學(xué)習(xí)班主任工作計(jì)劃內(nèi)容及措施如下:

  在這第一個(gè)學(xué)期期間,我計(jì)劃天天待在學(xué)校,每天督促學(xué)生的學(xué)習(xí)生活情況,時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的心理健康和心理動(dòng)態(tài),以便于學(xué)生們能夠更快適應(yīng)學(xué)校生活,陪伴他們一起成長(zhǎng)。

  1、 首先建立一個(gè)良好的班干部隊(duì)伍,實(shí)現(xiàn)學(xué)生管理學(xué)生。班干部是班級(jí)的骨干,是班主任的得力助手。一個(gè)班級(jí)教育管理的好壞,往往與班級(jí)干部力量的強(qiáng)弱、發(fā)揮作用的大小有很大的關(guān)系。因此班主任應(yīng)重視班干部的選擇和培養(yǎng)。本學(xué)期初,我組織了一次以《我親愛(ài)的新同學(xué),你好!》為主題的班會(huì),讓學(xué)生們一個(gè)個(gè)上臺(tái)自我介紹并競(jìng)選自己想擔(dān)任的班干部,大家都表現(xiàn)得非常積極,取得了非常好的效果!于是我組建了一個(gè)試用班干部集體,選拔那些關(guān)心集體、團(tuán)結(jié)同學(xué)、積極熱情、辦事認(rèn)真、愿意為同學(xué)服務(wù)、有一定組織能力和特長(zhǎng)的學(xué)生擔(dān)任班干部,讓他們?cè)谠囉玫囊粋(gè)月里自由施展自己的才華和能力,同樣也教給他們明確工作的方法,并制定了懲罰措施以及班規(guī)。這樣既調(diào)動(dòng)了學(xué)生工作的積極性,培養(yǎng)其工作的責(zé)任感,又從中挖掘?qū)W生的潛力,他們?cè)诎嗉?jí)里充分發(fā)揮作用,團(tuán)結(jié)協(xié)作的帶領(lǐng)同學(xué)開(kāi)展班級(jí)工作。在這一個(gè)學(xué)期里,我也將定期可召開(kāi)班干部會(huì)議,實(shí)現(xiàn)對(duì)班干部進(jìn)行培訓(xùn)、管理,以及解決工作中存在的問(wèn)題。

  2、 按照校規(guī)校級(jí)管理班級(jí),積極配合學(xué)生科的工作。利用晚自習(xí)及班會(huì)讓學(xué)生進(jìn)行校規(guī)校紀(jì)管理的學(xué)習(xí),讓學(xué)生盡早熟悉校規(guī)校紀(jì),盡快能夠適應(yīng)本校的嚴(yán)格管理制度。對(duì)表現(xiàn)突出的好學(xué)生的好人好事,進(jìn)行表彰與鼓勵(lì)(如本班兩位女生撿到錢(qián)包及時(shí)交到團(tuán)委辦公室的行為,我在班上給予了非常大的肯定與表?yè)P(yáng));對(duì)于違法違紀(jì)學(xué)生的行為,堅(jiān)決給與嚴(yán)厲批評(píng)與適當(dāng)懲罰。

  3、 抓好常規(guī)工作,培養(yǎng)好學(xué)生的生活及學(xué)習(xí)習(xí)慣,實(shí)現(xiàn)管理從小事做起。即使在生活中可以與學(xué)生建立平等的朋友關(guān)系,但是在學(xué)習(xí)和生活中一定是對(duì)他們嚴(yán)格要求的!在寢室生活和紀(jì)律方面,采取寢室成員對(duì)寢室長(zhǎng)負(fù)責(zé),寢室長(zhǎng)對(duì)班主任負(fù)責(zé)的管理模式,力求每一個(gè)寢室都做到早操不用老師敲門(mén)喊起床,寢室衛(wèi)生按時(shí)按質(zhì)完成好。

  4、 利用好每周的班會(huì),進(jìn)行對(duì)學(xué)生的管理。充分利用班會(huì)時(shí)間,結(jié)合學(xué)生思想實(shí)際,采取十分鐘演講、小型辯論會(huì)、自由發(fā)言、文藝匯演、專題小報(bào)告等形式進(jìn)行先進(jìn)和優(yōu)秀的人生觀、價(jià)值觀教育。

  5、 團(tuán)結(jié)精神教育,抓好每一次班會(huì)。提出班級(jí)的總體奮斗目標(biāo)是:成功舉辦班級(jí)專場(chǎng),力求每個(gè)學(xué)生找到一份自己滿意的工作!在校期間的目標(biāo)是:積極參加學(xué)校一切活動(dòng),力求把幼師八班進(jìn)入全校的優(yōu)秀班級(jí)行列。

  6、 心理品質(zhì)教育方面,結(jié)合實(shí)際情況,給學(xué)生講解心理調(diào)整的重要性及如何進(jìn)行心理調(diào)試。體會(huì)“自古英雄多磨難”的內(nèi)涵;充分利用班會(huì)講解自信心的建立與實(shí)現(xiàn),并結(jié)合學(xué)生的實(shí)力現(xiàn)身說(shuō)法,使學(xué)生明確:自信是成功的首要條件,但自信的基礎(chǔ)是自己要有一定的實(shí)力,而實(shí)力要靠付出和努力,這一點(diǎn)也將是貫穿我們幼師八兩年在校學(xué)習(xí)的始終,因?yàn)橹挥屑訌?qiáng)自身的能力和專業(yè)水平,才能在就業(yè)方面立于不敗之地。意志品質(zhì)教育這一點(diǎn),我打算從軍訓(xùn)時(shí)就著手培養(yǎng),對(duì)于這種容易叫苦喊累的軍事化管理和訓(xùn)練,進(jìn)行意志品質(zhì)培養(yǎng)也是一個(gè)很好的契機(jī)。一定要讓學(xué)生明白,軍訓(xùn)不僅是體能體力的鍛煉,更重要而且更寶貴的是在于磨練學(xué)生的意志力和學(xué)會(huì)堅(jiān)持,絕對(duì)不能一點(diǎn)小小的辛苦就放棄,每個(gè)同學(xué)都必須學(xué)會(huì)堅(jiān)持,也力求讓每個(gè)學(xué)生都能在軍訓(xùn)期間鍛煉好自己的意志力!

  7、 創(chuàng)新教育。充分發(fā)揮班主任的主動(dòng)性,調(diào)動(dòng)全班同學(xué)的積極性,以學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo),積極參與校、班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)。我還實(shí)行了全班同學(xué)輪流值日的班級(jí)管理制度,加強(qiáng)值日班干部的職責(zé),給值日干部一定的自主權(quán),我也將把這個(gè)制度延續(xù)直至他們畢業(yè),以便給他們更多的時(shí)間、機(jī)會(huì)來(lái)參與班級(jí)日常管理,也讓每個(gè)同學(xué)有主人翁的意識(shí)。

  8、 學(xué)習(xí)方面,我計(jì)劃采取“一幫一”的模式來(lái)幫助基礎(chǔ)稍差的學(xué)生,如讓基礎(chǔ)較好的學(xué)生跟學(xué)習(xí)基礎(chǔ)稍差的學(xué)生同桌,同時(shí)也把基礎(chǔ)更好的學(xué)生安排在基礎(chǔ)較好的學(xué)生周圍,以便讓學(xué)生們?cè)谧约旱纳磉叾加袑W(xué)習(xí)的榜樣,能夠時(shí)時(shí)刻刻激勵(lì)自己努力學(xué)習(xí),奮發(fā)圖強(qiáng),讓全班擁有非常好的學(xué)習(xí)氛圍。

  9、 我也將努力營(yíng)造全班積極向上的氛圍,讓不夠好的學(xué)生有意識(shí)的向榜樣看齊,讓基礎(chǔ)好的同學(xué)之間也形成良性競(jìng)爭(zhēng)的氛圍,這樣才能讓每一個(gè)同學(xué)都在不斷互相學(xué)習(xí)與良性競(jìng)爭(zhēng)觀念中提高自己的學(xué)習(xí)能力和專業(yè)水平。

  最后,希望在學(xué)校各領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下以及學(xué)校其他前輩老師的經(jīng)驗(yàn)借鑒下,幼師八班能夠創(chuàng)造一份屬于自己的成功!

  篇二

  一、基本情況分析

  本班系幼師專業(yè),共20名女學(xué)生。

  1、學(xué)生平均約xx六歲,加之小學(xué)初中教育所得本就不多,所以,導(dǎo)致她們多數(shù)意志品質(zhì)較為薄弱,心理的堅(jiān)持與忍耐力和恒心較差。

  2、由于在學(xué)習(xí)上多年的“慣性”的影響,來(lái)職高就讀的學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確,學(xué)習(xí)積極性不高,她們常以“失敗者”自居,缺乏學(xué)習(xí)的信心與勇氣,又特別是面對(duì)英語(yǔ)和數(shù)學(xué)兩個(gè)科目的學(xué)習(xí)。這會(huì)嚴(yán)重地影響專業(yè)課程在教室內(nèi)進(jìn)行的理論課教學(xué),面對(duì)技能課,學(xué)生倒是有著一定的興趣。

  3、學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)較差,有不少同學(xué)來(lái)讀職高有逃避初中學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī),她們厭倦初中學(xué)習(xí)生活的枯燥乏味,而把職高的學(xué)習(xí)生活理想化。而沒(méi)有了解到職高的知識(shí)技能的獲得也得需要認(rèn)真的學(xué)習(xí)和努力,也需要在教室里學(xué)習(xí)理論知識(shí),需要補(bǔ)償文化知識(shí),學(xué)習(xí)技能課程。這種理想與現(xiàn)實(shí)的差距造成了學(xué)生的失落感,使部分學(xué)生感到灰心失望而情緒低落,乃至大大地降低他們?cè)诖俗x書(shū)求學(xué)的積極性。部分學(xué)生甚至產(chǎn)生了被蒙騙的想法,對(duì)教師與學(xué)校不信任,而封閉自己的心扉,給以后的教育教學(xué)產(chǎn)生極大的困難。


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  4、部分學(xué)生脾氣暴躁,自控力極差,自我為中心,不能禮讓他人。他們與本校學(xué)生發(fā)生磨擦的機(jī)會(huì)很大,打架事件易于發(fā)生。

  5、部分學(xué)生行為習(xí)慣差,作息、紀(jì)律觀念差。遲到、早退、缺席現(xiàn)象較為嚴(yán)重,不太熱愛(ài)勞動(dòng),清潔保持習(xí)慣差。

  6、部分初到校的外鄉(xiāng)鎮(zhèn)同學(xué)較為動(dòng)蕩,她們處于班級(jí)“中立”場(chǎng)面,他們初離父母,極易學(xué)到不良行為,班級(jí)情況的好轉(zhuǎn),很大程度上與他們相關(guān),他們定之則班級(jí)定之。

  7、班級(jí)也不乏一些優(yōu)秀的學(xué)生,她們力求上進(jìn),誠(chéng)實(shí)踏實(shí),敢于直言,想為班級(jí)做點(diǎn)事。

  二、工作目標(biāo)

  1、樹(shù)班風(fēng),強(qiáng)班貌,按照校規(guī)班紀(jì)的高要求,“班”要成之為“班”,力爭(zhēng)本期的班級(jí)建設(shè)能上新的臺(tái)階,成為一個(gè)優(yōu)秀的班集體。

  2、營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,形成愿學(xué)樂(lè)學(xué)的學(xué)習(xí)氛圍,鼓勵(lì)學(xué)生努力鉆研專業(yè)課程知識(shí)。

  3、注重學(xué)生平常表現(xiàn)出來(lái)的思想品質(zhì)、心理素質(zhì),加強(qiáng)引導(dǎo),讓學(xué)生在人生的層面上在本期學(xué)有所獲。

  4、糾正學(xué)生的不良習(xí)慣,培養(yǎng)學(xué)生尊重他人、關(guān)心他人、幫助他人的精神品質(zhì),學(xué)會(huì)“換人角度看人生”的道理。

  5、加強(qiáng)與科任教師之間的協(xié)作,形成教師之間的合力,注意學(xué)生動(dòng)向的掌握和意見(jiàn)交換,緊密配合科任教師的工作開(kāi)展。讓科任教師對(duì)班級(jí)滿意。

  6、以情為主,曉之以理,動(dòng)之以情,激發(fā)學(xué)生成為自己的主人,成為班級(jí)的主人。

  7、通過(guò)努力,力爭(zhēng)在學(xué)校流動(dòng)紅旗上得到“肯定”,并在寢室“文明”稱號(hào)上得到“肯定”,從小事上嚴(yán)格要求學(xué)生的進(jìn)步。

  8、充分了解學(xué)生,做好流失工作。

  三、工作措施

  1、班主任加強(qiáng)時(shí)間的監(jiān)控,杜絕一切自由散漫現(xiàn)象,對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求、一視同仁,常抓不懈;

  2、班主任以身作則,榜樣教育,以長(zhǎng)期的堅(jiān)持不懈教育、影響全體學(xué)生;

  3、施展面向全體和個(gè)別的情感教育,以情入手,以情為入口,耐心細(xì)致傾聽(tīng)學(xué)生的想法與訴說(shuō),細(xì)致了解學(xué)生情況,不武斷,不浮躁,對(duì)待學(xué)生嚴(yán)而不厲、愛(ài)而不溺;

  4、抓住班級(jí)重點(diǎn)學(xué)生和突出現(xiàn)象,早制、狠制,預(yù)見(jiàn)性地開(kāi)展工作,以學(xué)帶班促班;

  5、搭建班級(jí)關(guān)愛(ài)舞臺(tái)——“生日晚會(huì)”,讓學(xué)生懂得讓別人成為焦點(diǎn),為別人的生日祝福;

  6、努力協(xié)調(diào)科任教師,通過(guò)教師們之間的合力來(lái)教育更多的學(xué)生;

  7、進(jìn)行人生教育導(dǎo)向,利用極好的故事匯編書(shū)籍《智慧背囊》、《意林故事》教育感化學(xué)生,利用語(yǔ)文課、自習(xí)課等時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行閱讀宣講。

  四、活動(dòng)安排

  1、鞏固學(xué)額,控制流失;

  2、改選班委,定期召開(kāi)班委會(huì);

  3、組織學(xué)生進(jìn)行學(xué)生生日晚會(huì)的祝福;

  4、組織學(xué)生參加校級(jí)運(yùn)動(dòng)會(huì);

  5、組織學(xué)生參加學(xué)校的文藝演出;

  6、召開(kāi)任課教師聯(lián)系會(huì);

  7、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì);

  8、學(xué)生動(dòng)態(tài)情況了解;

  9、班務(wù)總結(jié)、資料歸檔。


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