高三上學(xué)期班主任工作計劃13篇
時間過得太快，讓人猝不及防，我們的工作又將迎來新的進步，寫一份計劃，為接下來的學(xué)習(xí)做準備吧！計劃到底怎么擬定才合適呢？下面是小編為大家收集的高三上學(xué)期班主任工作計劃，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
高三上學(xué)期班主任工作計劃 篇1
本學(xué)期我擔任高三（1）班的班主任工作，高三（1）班是文科重點班。開學(xué)之初，我發(fā)現(xiàn)大部分學(xué)生在行為習(xí)慣方面表現(xiàn)較好，但同時卻也有小部分學(xué)生沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。其實他們想學(xué)好、想做好，但都明顯地缺乏自制、缺乏耐心、缺乏激情，自信心不足、自尊心不強，但逆反心強、自我意識強。其中當然也存在一些在某些方面頑固不化的“不良分子”。這些都給班主任的工作帶來了很大的困難。為了讓全班學(xué)生能養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和思想行為習(xí)慣，學(xué)會自我管理，樹立明確的人生目標，力爭發(fā)展自己，順利的過完本學(xué)期生活，我依照開學(xué)初的計劃展開工作，現(xiàn)計劃如下：
一、通過個別談話，激勵優(yōu)生，鼓勵差生。
在利用班會課進行集體心理輔導(dǎo)和行為糾正，學(xué)習(xí)指導(dǎo)之外，更多的學(xué)生問題都是個人問題，更應(yīng)該注重通過個人談話來解決。通過與學(xué)生面對面的談話，讓學(xué)生有被重視或被注意的感覺通過談話，可以更好的因人施教，讓學(xué)生明白自己的優(yōu)缺點，更好發(fā)揮自己的優(yōu)點，彌補自己的缺點，改正自己的劣跡。在談話中我努力做到讓學(xué)生多講，自己少講，讓學(xué)生說出心理話，提出自己的想法，讓后加以引導(dǎo)。
二、緊密聯(lián)系家長，作好家訪工作。
學(xué)生的教育應(yīng)該是學(xué)校和家庭的共同事業(yè)。與家長建立緊密的'聯(lián)系，有利于雙方全面的認識學(xué)生，做到真正的因材施教。我主要通過主動與家長電話聯(lián)系，請個別家長來校協(xié)助處理個別學(xué)生問題，走進學(xué)生家庭這幾種方式與家長取得溝通，相互交流學(xué)生在校在家的情況以及學(xué)生的教育問題。
三、選拔和培養(yǎng)一批自愿并有能力的學(xué)生參與管理班級工作。
培養(yǎng)自己的心腹。同學(xué)中相處的時間多，可能有時有些情況學(xué)生比我們班主任更加了解，所以我要培養(yǎng)一些你信任他，他也敢說話的人，我班的很多問題都是靠這些人向我反映，使我能夠盡快的發(fā)現(xiàn)并處理。此外，我還對學(xué)生進行抽查談話，了解班級情況。
加強班干部、團干部的工作指導(dǎo)首先、給足信任、給足權(quán)利，發(fā)揮班干部工作的積極性。通過班干部會議進行專項工作指導(dǎo)。如班干部如何開展工作、班干部如何管理班級的紀律和學(xué)習(xí)，值日班長如何等級值日表格，指導(dǎo)班干部對自己的工作進行檢查、總結(jié)。
四、開展多樣式的主題班會，規(guī)范行為、樹立學(xué)風，進行團體思想心理教育
開展有效的思想心理輔導(dǎo)工作，繼續(xù)利用班會課強化行為規(guī)范教育，尤其是文明禮儀、約束學(xué)生，努力促成學(xué)生形成規(guī)范意識，實行學(xué)生自我管理。在實際操作上成立了規(guī)范的學(xué)分考核小組，十位值日班長管理制度，對全班同學(xué)的行為進行監(jiān)督評價。
五、重抓學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率和成績
我班某些學(xué)生對學(xué)習(xí)無興趣，學(xué)習(xí)積極性不高，主動性差，注意力散，但我一直主張以學(xué)養(yǎng)德，把學(xué)生的注意力轉(zhuǎn)移到與學(xué)習(xí)有關(guān)的事上，學(xué)生的行為也會有所改善。所以在學(xué)習(xí)上，我采取了以下的措施：
1、要求學(xué)生上課一定要動手，記筆記，并進行定期檢查和不定期的抽查2、加強早讀制度。由課代表進行早讀情況登記。3、實行嚴格的作業(yè)收交制度
4、強調(diào)考試復(fù)習(xí)、抓高考。在每一次月考強化學(xué)生復(fù)習(xí)，成立學(xué)習(xí)監(jiān)督小組并安排進行全班檢查。組織好學(xué)生在考試期間進行復(fù)習(xí)。
5、在班里建立成績光榮榜、制造學(xué)習(xí)競爭氛圍，建立學(xué)習(xí)優(yōu)秀和學(xué)習(xí)進步獎勵制度。表彰成績優(yōu)秀，成績進步顯著的學(xué)生，樹立三個思想健康、成績優(yōu)秀的學(xué)生為班級楷模。
六、通過集體活動教育學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽感和積極爭取的意識，以及受挫后的平和心態(tài)。
時間總是會走，我也知道自己的能力還不是很強，所以更不能放松對學(xué)生的要求，因為一切目的就是為了將來學(xué)生的高考，只要學(xué)習(xí)能夠取得成功，那么也算是對得起我這么些年的努力。這些只有我才能夠意識到，很多學(xué)生還是混混沌沌的，不知道進步，等到高考失敗后就知道后果了，我會努力的進行思想政治工作計劃教育的。
高三上學(xué)期班主任工作計劃 篇2
一、指導(dǎo)思想
堅持以德育工作為首，以學(xué)生的發(fā)展為目標，以學(xué)生為本，努力提高班級德育工作水平，不斷提高學(xué)生的思想道德水平和綜合素質(zhì)。培養(yǎng)“團結(jié)向上、嚴謹求學(xué)、求實創(chuàng)新”的班風，創(chuàng)建優(yōu)秀班級。
二、班情分析
從上學(xué)期各方面看，我班所有學(xué)生總體不錯，本班風積極健康，學(xué)生團結(jié)向上，班干部的工作能力有所提高，大部分學(xué)生已經(jīng)逐漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，但是仍有少數(shù)學(xué)生自控力較差，學(xué)習(xí)效率低。故我的工作重心是：放在優(yōu)秀學(xué)生的拔尖上，并且保證全體學(xué)生的平均成績，面對上學(xué)期有問題的學(xué)生，這學(xué)期多做思想工作，保證學(xué)生能以積極向上的態(tài)度學(xué)習(xí)，為高三打好良好的基礎(chǔ)。大膽放手讓學(xué)生自己干力所能及的事，并做好組織引導(dǎo)工作，限度地營造一個“團結(jié)，積極，先進，和諧”的班集體。
三、教育設(shè)想
1、加強班級日常管理。力爭班級做到班級管理目標明確化，確立管理目標，并向?qū)W生公示，從而使班級的管理目標明確;加強學(xué)生的遵紀守法觀念意識。利用班會、談話等各種形式加大宣傳力度，讓學(xué)生培養(yǎng)良好的習(xí)慣，建成文明班級。
2、深化道德教育。強化對學(xué)生的基礎(chǔ)文明訓(xùn)練，提高學(xué)生遵守公民基本道德的自覺性，增強學(xué)生的公民意識和社會責任感、集體意識，努力提高他們的思想道德素質(zhì)水準。
3、重視法制安全教育。班會時間對學(xué)生進行法制教育、安全教育，不斷提高學(xué)生的遵紀守法意識，提高學(xué)生守法自覺性，杜絕惡性的事件發(fā)生。及時做好學(xué)生的心理疏導(dǎo)工作，防止突發(fā)事件。
4、抓好班級常規(guī)工作。各項常規(guī)工作規(guī)范化、制度化，管理人、責任人、實施人落實到位，使每位學(xué)生各有所干、各司其職，獎懲分明，工作重點著眼于學(xué)生文明行為培養(yǎng)、創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)，
5、培養(yǎng)鍛煉干部隊伍。嚴格對班干部的要求，樹立班干部在班級的威信，他們能夠順利地開展工作，提高班干部的責任心和榮譽感;幫助班干部改進工作方式方法，提高他們的班級工作能力，加大他們自主工作的權(quán)利范圍，為他們提供發(fā)揮自己才能的舞臺;定期召開班干部會議，及時總結(jié)工作中的得失，加強合作，提高班級工作效率;關(guān)心愛護班干部，鼓勵他們勇敢管理。
四、具體目標
1、進一步培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2、鞏固良好班風，完善班級管理制度，凝聚班級各方力量，提高班級整體水平。
3、加強學(xué)風建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，明確學(xué)習(xí)重要性，注重學(xué)法指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效率。
4、與學(xué)生融洽相處，建立亦師亦友的新型師生關(guān)系。
五、具體措施
(一)繼續(xù)抓好學(xué)生的思想工作
(1)針對個別學(xué)生進行耐心的談話，直到行之有效。
(2)多了解關(guān)心學(xué)生，努力開導(dǎo)學(xué)生，做好心理專家和引導(dǎo)者。
(3)利用時間進行家訪或電話家訪，及時與家長交流情況，統(tǒng)一思想。
(4)對要求上進的`學(xué)生要充分調(diào)動他們的積極性，鼓勵他們再上一個臺階。
(二)常規(guī)工作
(1)積極開展各項評比活動，形成比、學(xué)、趕、幫的風氣。
(2)適當調(diào)整班干部組織，每月進行一次班干部會議并做好記錄，鼓勵班干部積極主動并創(chuàng)造性地處理班內(nèi)事務(wù)，培養(yǎng)工作能力。
(3)加強對學(xué)生的心理健康教育，優(yōu)化學(xué)生的心理狀態(tài)。
(4)鼓勵學(xué)生積極參加志愿者活動，使他們走近社會，了解社會，增強他們的社會責任心和為人民服務(wù)意識。
(三)學(xué)風建設(shè)
(1)經(jīng)常與各門學(xué)科的任課教師進行溝通，了解學(xué)生情況，做好協(xié)調(diào)工作。
(2)做好后進生(雙有生)轉(zhuǎn)化工作。
(3)加強對學(xué)生綜合能力、創(chuàng)造精神的培養(yǎng)，利用班會開展形式多樣的活動，如知識競賽，讀書交流會，辯論會，學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流等。
(4)加強學(xué)生早、午、晚自習(xí)等時段的自主管理。
(四)活動安排
1、利用第一次班會時間，把寒假生活轉(zhuǎn)換到課堂上來，對學(xué)生進行日常行為規(guī)范教育，及時總結(jié)，揚長避短。
2、結(jié)合學(xué)校安排開展各種活動，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心集體、關(guān)心他人的好風氣，同時做好紀律教育和安全教育工作，提升班級整體面貌。
3、進行前途理想教育。有效利用學(xué)校教育資源，進行專題講座，牢固樹立“今天我以二中為榮，明天二中以我為榮”的意識。
4、對每次月考考試進行分析總結(jié)，對有進步的同學(xué)表揚、鼓勵，對成績不理想的同學(xué)，指導(dǎo)他們調(diào)整學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)興趣。
5、對整個班級的學(xué)習(xí)情況進行針對性總結(jié)。
6、做好住宿生的管理，教育住宿生要遵守宿舍制度，服從管理。
總之，本學(xué)期班主任的工作，首要的是要加強和改進學(xué)生的思想道德建設(shè)，其次要加強班級班風班貌的建設(shè)，為學(xué)生構(gòu)建一個良好的學(xué)習(xí)氛圍，促進學(xué)生的共同發(fā)展。這學(xué)期的計劃，在執(zhí)行中重在堅持，步步有落實。作為班主任，我會繼續(xù)積極學(xué)習(xí)，不斷探索，多和同仁們交流請教，積極協(xié)調(diào)各科教學(xué)，全面提高學(xué)生素質(zhì)。
高三上學(xué)期班主任工作計劃 篇3
1、學(xué)情闡收
高三（4）班現(xiàn)有弟子60人，女生39名，男生21名，住宿生50名，走讀生10名。作為三個文科一般班之一，前50名占2人，尖子生里低弟子進建根柢較好，止為風尚較好。高兩下學(xué)期的期末查驗中進進文科全年級前60名的弟子有6人，總成績正在300分的弟子有27人整體成績較好，但只要本學(xué)年我們高三（4）班全體師生共同勤勞，認真挖掘，潛能有限，前途亮光。
經(jīng)過過程高兩下學(xué)期，我高兩（4）班師生的共同勤勞，已形成了較好的班風戰(zhàn)學(xué)風，有一批得力的班團干部，形成了班個人的中間，率領(lǐng)全班同硯比學(xué)趕幫，弟子進建自覺性普遍進步，進建認真、受苦、有拼搏細神，全班的進建成績有所進步。次要班干部對班上的工作很關(guān)心、熱忱，積極合營我睜開班上的各項工作。
兩、指導(dǎo)思想
“以酬報本”，牢固樹坐我校“講文明，懂感恩，負責任，奔幸�！钡霓k學(xué)理念，僵持教育為每位弟子終身幸福辦事。
高三，是學(xué)校最有熱忱的一個年段，高三意味著，弟子要經(jīng)歷他們一生傍邊最首要的一次查驗，而高考為弟子、家少、教師、學(xué)校、社會所諦視，我們弟子藉此少年夜成人，我們的工作也經(jīng)歷往自家庭與社會的單重查驗。果而，作為高三備考工作的組織者戰(zhàn)治理者的班主任身感責任龐年夜。高三（4）班良莠沒有齊的弟子素質(zhì)、（思想止為、常識根柢）落伍里偉年夜的班級現(xiàn)狀，沒有但給任課先生的講授工作帶往艱巨，更是給我一個偉年夜的應(yīng)戰(zhàn)。里對理想，作為班主任的我，深知班風、學(xué)風對班級備考的影響，所以必須下大力氣狠抓班風建立，修建一個劣良的班級空氣戰(zhàn)情況。
3、止動指南
1。減強思想教育，進步思想覺悟水準。思想是止動的先驅(qū)。為進步弟子的思想素質(zhì)應(yīng)對高三進建，本學(xué)期我對高三（4）弟子的思想教育次要從以下幾個方里進止；
�、倮硐虢逃囟ㄟM建的詳細方針，人生的年夜方針。
②態(tài)度教育——敢于受苦，敢于拼搏（經(jīng)過過程進建往屆高三畢業(yè)生的劣秀事例，激起弟子進建的主動性與積極性）。
�、鄣浞督逃蚯诘茏舆M建，向第一看齊。
�、軟Q意信念教育——相信自己必定能止，為自己的人生做最后的拼搏。
2。減強典范榜樣熬煉，即弟子的養(yǎng)成教育：
�、偃熈耸碌倪M成態(tài)度。讓弟子每頁書都要認認真真天讀，每節(jié)課都要認認真真天聽，每講題都要認認真真天做，每個錯題要認認真真天改。
�、谝坏螞]有漏的進建要供。培養(yǎng)栽種抬舉弟子互幫互學(xué)，平日學(xué)過的常識都該當會，平日做過的題都該當對，平日要供記住的都該當服膺正在心。勤勞做到四渾：堂堂渾、日日渾、周周渾、月月渾。沒有留疑點，沒有留死角，真正在挨好根柢。
③持之以恒的進建風尚。寬厲的學(xué)風，沒有只應(yīng)僵持一周、一月、一學(xué)期，并且該當僵持幾年、十幾年以至幾十年。做到“活到老，學(xué)到老”。治學(xué)緊散的學(xué)風應(yīng)持之以恒。
3。減強學(xué)法指導(dǎo)。根據(jù)“新教材、新綱要、新教法”的特點，依據(jù)高考形勢的轉(zhuǎn)變，要正在總結(jié)進建以前講授治理工作的根柢上，星散高考最新情勢，認真研究講授治理的新對策，我正在本學(xué)期側(cè)重抓好以下幾個方里的工作：
�、俳逃茏诱谕蛊鹫Z數(shù)外的同時，綜合科目要正在利用戰(zhàn)學(xué)科滲透上下功夫，專少科順其天然。
�、跍p強學(xué)法指導(dǎo)并對弟子進止分類，真止分層推動。
�、蹨p強對弟子的止為、學(xué)法風尚的養(yǎng)成教育，刪強弟子的典范榜樣熟悉，勤勞進步進建的主動性、自覺性，進步主動認知的才氣。
�、荜U揚劣秀弟子的圭臬標準帶頭傳染感動，進步弟子進建的積極性，勤勞養(yǎng)成一種互幫互學(xué)、聯(lián)絡(luò)向上的劣良班風。
�、莓敽萌握n教師戰(zhàn)弟子的橋梁，搞好師生合營，建立一個師生調(diào)戰(zhàn)的班個人，為講授、為進建創(chuàng)造一個劣良的情況。
4。減強完擅班干部建立，營建劣良的空氣。詳細做到：
�、俣ㄆ谡匍_班干部會議，大力睜開經(jīng)驗交流戰(zhàn)思想教育行動，培養(yǎng)栽種抬舉班干部的辦事熟悉、治理熟悉戰(zhàn)奉獻細神，激起其工作熱忱，進步其工作程度，促使其更好的'闡揚班級工作中的中間傳染感動，當好班主任的得力助手。
�、诤献髅靼�、各負其責，對班內(nèi)的各項事務(wù)明白到位、分派到人。班干部正在自己的職責規(guī)模內(nèi)很好的止使權(quán)柄，每一位弟子必須實時、認真、全里、完全天完成應(yīng)完成的義務(wù)，若顯現(xiàn)題目，既究查當事人的責任，還究查負責人的責任。
5。強化一樣平居治理，培養(yǎng)栽種抬舉劣良風尚。劣良風尚的養(yǎng)成對人的成少有著無足輕重的傳染感動，經(jīng)過過程建章坐造，造定宿舍公約、弟子一日通例、教室公約等步履規(guī)范弟子，使弟子養(yǎng)成劣良的風尚。
6。睜開行動，雄厚弟子糊心。高三的進建是張皇勞碌的，為使弟子樂學(xué)、愛學(xué)，讓積極參減學(xué)校組織的各類行動，營建輕緊進建氣氛。
4、次要步履
1、以學(xué)造班，繼絕收揚艱苦斗爭的進建作風，收揚拼搏細神，繼絕正在班上營建稠密的進建空氣。經(jīng)過過程主題班會、講座，讓弟子相識戰(zhàn)熟悉高考形勢戰(zhàn)動態(tài)，和高考對人生的影響，強化高考正在弟子心目中的重量，激起弟子的到場熱忱戰(zhàn)對常識的渴視。
2、里向全體弟子，關(guān)注重點，大力抓好尖子生的培養(yǎng)栽種抬舉。決意信念一飽再飽，狠抓根柢落真戰(zhàn)作業(yè)落真，進步尖子生里，進建上取少補短保中，正視各科平衡收展。
3、經(jīng)過過程往屆考生的經(jīng)驗經(jīng)驗戰(zhàn)心理體驗的交流，消弭弟子對高考的恐懼感、目生感，讓弟子零距離天感悟高考。經(jīng)過過程主題班會戰(zhàn)高考理想的規(guī)劃，激起弟子對理想追供的欲視戰(zhàn)對高考的親近感。
4、成坐班級中間團隊，修建積極向上的班級空氣吸支劣秀弟子組建一個敢負責、有聲望、思想活、方法巧、擅溝通的班級治理隊伍，全方位到場班級治理，讓每一位弟子都能感覺到不時有人管，事事有人做，到處有監(jiān)視。強化科代表的責能戰(zhàn)傳染感動，使他們真正成為學(xué)科的帶頭人、先生的好副手、同硯的貼心人。
5、先生，齊抓共管，形成合力減強與弟子、家少的溝通、交流，真正成為他們心靈上的貼心人、貼心同伙；進建上的好副手，以自己的身體止止戰(zhàn)思想豪情潛移默化天影響弟子，刪強班級的凝結(jié)力戰(zhàn)向心力，進步弟子積極向上的內(nèi)正在動力。
6、經(jīng)過過程有效情勢減強對落伍弟子的思想、豪情交流，進建方法的引導(dǎo)、止為風尚的更正與監(jiān)視，大力輔佐他們進步自決意信念、自尊心。
7、充真操縱班級烏板報戰(zhàn)教室空間，經(jīng)過過程同硯們喜聞樂見的名人名句往激勵、飽動弟子，修建劣良的進建情況。關(guān)注每一位弟子的動態(tài)，傾情輔佐跨過每一講難關(guān)，降服任何艱巨。
高三這一年是關(guān)頭的一年，是全部高中的沖刺年，是班級可否可連絕向好的標的方針收展的關(guān)頭時代。相信勵志正在學(xué)校的年夜情況下，勤勞做好各項工作，我們班會獲得令人合意的成績的。
總之，班主任要始終以關(guān)愛的態(tài)度培養(yǎng)栽種抬舉弟子，以細心的止止擅待弟子，以勤勞的工作帶動弟子，以寬厲的要供治理弟子。充真闡揚主觀能動性，自始自終天抓緊班級通例治理戰(zhàn)弟子德育工作，向?qū)W校交一份合意的答卷。
附：xxxx—xxxx學(xué)年高三（4）本學(xué)期規(guī)劃布置表：
周日期主題備注
19.1--9.4主題《怯挑責任，奔向幸�！�
29.5--9.11責任教育之止為典范榜樣教育，道賀教師節(jié)，我愛我?guī)熤黝}班會
39.12--9.18弟子醫(yī)保治理，方針教育-弟子定方針
49.19--9.25麻煩生扶曲工作，學(xué)法指導(dǎo)，課室文化空氣部署
59.26--9.30校春季運動會，安全教育
610.1--10.7國慶節(jié)：收揚平易近人細神；感恩教育；構(gòu)想班級標語
710.8--10.16責任教育之愛國主義教育；高考總溫習(xí)進建方法指導(dǎo)
810.17--10.23班會：細節(jié)決意成敗，進建風尚，糊心風尚教育
910.24--10.30主題班會：綠色環(huán)保；經(jīng)典朗讀系列行動——“熱愛祖國”經(jīng)典頌
1010.31--11.6班會：拼拼就可以止
1111.7--11.13班會：高原上再攀頂峰-講講高原現(xiàn)象；班科交流
1211.14--11.20班會：看看我們的閃光點-自決意信念教育
1311.21--11.27班會：應(yīng)戰(zhàn)成績自我（強化弟子協(xié)作熟悉）
1411.28--12.4班會：康樂的高三（減緩進建壓力，輔佐弟子度過瓶頸期）
1512.5--12.11班會：進建方法介紹；責任教育之安全教育，
1612.12--12.18班會：怎樣學(xué)好文科綜合
1712.19--12.25班會：一�？记皫樱@藝術(shù)節(jié)
1812.26--12.31心理健康教育，高三貫穿連接健康的身心，斗爭過程當中感受高三的康樂。
19次年1.1--1.8班會：xxxx年，我們一路走過高三；責任教育之進建教育
201.9--1.15合肥一模闡收；班會：認準方針，堅定決意信念，完私自我
211.16--班會：過一生最充真的暑假；帶動弟子主動回校溫習(xí)；
假期安全教育
本學(xué)期勤勞的方針：
1、每一次班會前，班會負責人都要認真預(yù)備。
2、班會的內(nèi)容該當提早讓同硯知講，讓同硯有一個接牽制育戰(zhàn)到場行動的心理預(yù)備。
3、充真變動弟子的積極性，讓弟子到場整體規(guī)畫戰(zhàn)真施，僵持“以弟子為本”，讓弟子真正成為行動的規(guī)劃者、組織者戰(zhàn)到場者。
4、正在到場中感悟，正在過程當中體驗，正在潛移默化中促進弟子身心收展。
高三上學(xué)期班主任工作計劃 篇4
一、指導(dǎo)思想
以學(xué)校和高三年部的教學(xué)計劃為目標，深入鉆研教材及總復(fù)習(xí)大綱，依靠集體智慧處理教研、教改資源及多媒體信息。根據(jù)我校實際，合理運用現(xiàn)代教學(xué)手段、技術(shù)，提高課堂效率，全面提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量，以確證學(xué)生在明年高考中取得好的成績。
二、目標要求
1.深入鉆練教材，結(jié)合所教學(xué)生實際，確定好每節(jié)課所教內(nèi)容，及所采用的教學(xué)手段、方法。
2.本學(xué)期重點為高考第一輪復(fù)習(xí)，為明年的下一輪復(fù)習(xí)以及高考打基礎(chǔ)。
3.繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，幫助學(xué)生解決好學(xué)習(xí)教學(xué)中的困難，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)和綜合能力。
4.本期重點培養(yǎng)和提升學(xué)生的抽象思維、概括、歸納、整理、類比、相互轉(zhuǎn)化、數(shù)形結(jié)合等能力，最終提升學(xué)生的整體解題能力。
三、教材分析
本期教材：高中全部必修、選修教材及第一輪復(fù)習(xí)資料。
教輔資料：《優(yōu)化探究》。
四、具體方法措施
1.高質(zhì)量備課，參考網(wǎng)上的課件資料，結(jié)合我校學(xué)生實際，充分發(fā)揮全組老師的集體智慧，確保每節(jié)課件都是高質(zhì)量的.。統(tǒng)一教案、統(tǒng)一課件。
2.高效率的上好每節(jié)課，真正體現(xiàn)學(xué)生主體、教師主導(dǎo)作用。保證練的時間，運用多媒資源，讓學(xué)生對知識充分理解。
3.狠抓作業(yè)批改、講評，教材作業(yè)、練習(xí)課內(nèi)完成，課外作業(yè)認真批改、講評。一題多思多解，提煉思想方法，提升學(xué)生解題能力。
4.認真落實月考，考前作好指導(dǎo)復(fù)習(xí)，試卷講評起到補缺長智的作用。
5.繼續(xù)抓緊培優(yōu)補差工作，讓優(yōu)等生開闊知識視野，豐富各種技能，達到思維多角度，解題多途徑，效果多功能之目的。讓弱科學(xué)生基礎(chǔ)打牢，技能提升，方法靈活得當，收到弱科不弱之效果。
高三上學(xué)期班主任工作計劃 篇5
教育工作的痕跡，要留在學(xué)生心里。
所有教育過程中經(jīng)歷的事，都會被記住。
關(guān)鍵是被誰記�。�
作為一線教師、班主任，我十分厭惡痕跡管理，并不是對所有教育留下的痕跡反感，而是留痕管理這種方式。
以班主任日常工作為例，首先需要有班主任工作計劃，然后還要有日常班級管理記載，一天早上中午兩次到校統(tǒng)計，每節(jié)課表現(xiàn)打分，兩操出勤情況，班會記錄等。
以數(shù)學(xué)老師日常工作為例，同樣要有教學(xué)工作計劃，還要有備課教案，集體備課記錄，教研活動記錄，學(xué)生答疑記錄，作業(yè)批改記錄等。
以上種種記錄，在我看來，多數(shù)記錄除了浪費打印紙和手寫墨水之外，對教育學(xué)生并無絲毫用處，唯一的用處可能就在于，方便檢查管理。
只對留下痕跡的教育行為進行管理，說得不好聽是一種低能管理，教育并不同于其它行業(yè)，一個教育行為馬上就能產(chǎn)生相應(yīng)的教育效果，恰恰相反，多個教育行為也未必能出現(xiàn)理想的教育結(jié)果，只能接近，而且時間還會延后很久。
相信在一線課堂呆過的老師應(yīng)該有此體會，一個學(xué)生數(shù)學(xué)題寫錯了，老師也指出來了，那么這種糾錯的教育行為是否能保證此學(xué)生再也不犯這樣的錯誤呢？或者說經(jīng)過多次糾錯之后，是否能杜絕錯誤？誰也不能保證。
因為學(xué)生是人，人的活動充滿不可預(yù)見性，而教育，只能是施加足夠大的影響，去改變某個時刻人的行為方向，而無法指定路線。同時，也不能忘記，人的行為方向并不只受老師影響，還有數(shù)不清的人在對學(xué)生施加影響，時間空間都遠超過老師。
也請不要為這些無用記錄辯護，事實雄辯證明，最終它們都淪為了故紙堆。
當然，也有留下來了的`痕跡，而且還很深，深入到學(xué)生心靈。
那就是老師的言行，以及背后的靈魂。
千人千面，不同的老師，給學(xué)生留下的痕跡也不同。曾經(jīng)與優(yōu)秀的班主任共事，他也寫了相應(yīng)的計劃、記錄等，但，自始至終，那些都沒翻開過。真正的計劃，在心里，從七年級與學(xué)生見第一面起，計劃就了然于胸。
每天早上，最早站在教室門口；清潔區(qū)，手把手教學(xué)生做衛(wèi)生，教室內(nèi)，甚至有劃分給他自己的責任區(qū)，三年來一直保持著整潔；課間，與學(xué)生親密交流，不時爆發(fā)出陣陣歡笑；教育犯錯學(xué)生，幾乎和談話一樣，學(xué)生最終信服地離開；活動中，身先士卒，學(xué)生無不以其為典范；班會上，沒有形式主義，全是動之以情，曉之以理；畢業(yè)典禮上，學(xué)生依依不舍……
基本沒留下什么照片，但這個班，是公認的班風最正的班，學(xué)習(xí)最優(yōu)秀的班。
痕跡在哪？在學(xué)生心里。
高三上學(xué)期班主任工作計劃 篇6
一、指導(dǎo)思想
在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下，以突出體現(xiàn)學(xué)生主體為中心，加強對學(xué)生的思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育、責任教育、理想教育，提高學(xué)生自我教育能力、自主管理能力，培養(yǎng)學(xué)生具有健全人格，具有拼搏進取的精神。爭創(chuàng)高考理想成績！
二、基本要求
堅持以學(xué)生利益、學(xué)校利益為重，服從領(lǐng)導(dǎo)，接受安排；堅持以人為本的教育方針，努力抓好班風、學(xué)風建設(shè)；堅持四項基本原則，培養(yǎng)現(xiàn)代新人。具體要求方面：做好早晨7：00，晚上7：00的考勤與早讀晚讀質(zhì)量；嚴把各科作業(yè)的質(zhì)量關(guān)，引導(dǎo)學(xué)生均衡布置各科學(xué)習(xí)時間，爭取各科科學(xué)平衡發(fā)展，全面提高總體成績。
三、主要工作
1、做好學(xué)生思想教育工作，指導(dǎo)學(xué)生從思想、知識、心理、身體、考技等方面做好準備，穩(wěn)定情緒，以良好的精神狀態(tài)去迎接挑戰(zhàn)，去把握住人生重大選擇的機會。
2、認真上好班會課。利用各種形式的班會課對同學(xué)們進行思想教育，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的.積極性，培養(yǎng)學(xué)生良好的品格、修養(yǎng)等。特別上好第一周的班會課，幫助同學(xué)們樹立爭取高考勝利的信心。有計劃地安排一些主題班會，提高每一次的班會課的質(zhì)量。
3、實行班干部輪流值日負責制，嚴格考勤，嚴格控制自修課紀律。配合開展學(xué)校的各項活動，持之以恒地抓好學(xué)生的日常行為規(guī)范教育。不定期深入學(xué)生宿舍，協(xié)同宿管組搞好宿生的管理工作，為同學(xué)們營造一個良好的休息環(huán)境。
4、爭取各科任老師的大力支持，做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差。要確定優(yōu)生的培養(yǎng)目標和差生的轉(zhuǎn)化目標。
5、多與家長溝通。要有嚴格的請假制度，樹立安全意識，遇到特殊情況及時與家長聯(lián)系。
6、強化科代表的責能和作用，使他們真正成為學(xué)科的帶頭人、老師的好幫手、同學(xué)的貼心人。
7、樹立榜樣和典型，激勵學(xué)生奮發(fā)向上。
總之，我講配合學(xué)校，在學(xué)校和年級的指導(dǎo)下，為班集體營造出良好的學(xué)習(xí)氛圍，為學(xué)生備考創(chuàng)造出良好的外部環(huán)境，爭取超額完成學(xué)校交予的任務(wù)。
高三上學(xué)期班主任工作計劃 篇7
一、制定每周五的心理課
進入高三，學(xué)生壓力逐漸增大，這很需要我這個班主任去開解他們，因此我打算把每周五最后兩節(jié)課用做心理課，讓學(xué)生們在課上去講述自己學(xué)習(xí)的歷程和在學(xué)習(xí)過程中遇到的困難，讓同學(xué)們一起去幫助他解決。這樣也是希望學(xué)生在講述這些事情的時候，也是在抒發(fā)自己心中的壓力，可以一起去承擔，幫助學(xué)生們把壓力變小。高三是緊張的，這很容易讓學(xué)生們產(chǎn)生不健康的心理和情緒，如果能夠讓他們及時的紓解，對他們之后的學(xué)習(xí)也是有好處的，就盡可能的避免他們產(chǎn)生不健康的`想法。
二、制定夜跑計劃
學(xué)校除了規(guī)定的課間操用來跑操鍛煉身體以外，我打算晚上自習(xí)完之后，讓他們圍著操場在跑幾圈步，幫助他們加強身體的鍛煉。高三大部分時間都是坐在教師學(xué)習(xí)，很多學(xué)生都會為了學(xué)習(xí)不去浪費時間鍛煉，因此晚自習(xí)之后，剛好還有一段時間洗漱，剛好也是一天學(xué)習(xí)的結(jié)束，這個時候跑步，不僅能讓他們鍛煉到身體，還能去發(fā)泄一天學(xué)習(xí)的壓力，可能幫助學(xué)生們緩解壓力。而且夜跑還能讓他們的睡眠質(zhì)量變好，高三緊張的復(fù)習(xí)讓他們很難入睡，晚上睡不好就會影響白天的上課學(xué)習(xí)，因此夜跑對于他們是很有必要的。
三、安排早自習(xí)多科目的學(xué)習(xí)
以前早自習(xí)是固定的朗讀哪一科，現(xiàn)在高三了，就不能按照常規(guī)的來了，我決定要讓他們劃分時間把高三需要去背誦的科目都在早自習(xí)中朗讀，增加記憶。一堂課總是讀一個科目，也是會無聊的，一旦學(xué)生覺得無聊，就會不想去上課，會讓他們睡覺，本來早上就起得早，因此早自習(xí)是很關(guān)鍵的，把科目換著來讀書，會讓他們的興致提高起來，不會那么快的無聊，也能夠讓他們記住更多的知識點。
高三上學(xué)期班主任工作計劃 篇8
高三，作為一個高考班，在學(xué)生們的心中是將三年的高中生活劃上句號的時候了。作為高三、二班高考備考工作的組織和管理的新上任者，我身感責任重大。必須下大力氣狠抓班風建設(shè)，營建一個良好的班級氛圍和環(huán)境，提高教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期我的高三班主任工作計劃如下：
一、班情分析
高三、二班現(xiàn)有學(xué)生53人，男生23人；女生30人；住校生49人；走讀生4人；作為六個理科普通班之一，在新泰市統(tǒng)測中前50名占5人，進入前100名的學(xué)生有15人，尖子生面低,學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差，行為習(xí)慣較差,,整體成績較差，但只要本學(xué)期我們高三、二班全體師生共同努力，認真挖掘，潛能無限，前途一定是光明的。
二、指導(dǎo)思想
本班參差不齊的學(xué)生素質(zhì)、思想行為、知識基礎(chǔ)落后面巨大的班級現(xiàn)狀不但給任課老師的教學(xué)工作帶來困難，更是給我一個巨大的挑戰(zhàn)。面對現(xiàn)實，作為班主任的我，深知班風、學(xué)風對班級備考的影響，所以必須下大力氣狠抓班風建設(shè)，營建一個良好的班級氛圍和環(huán)境。
三、行動指南
1.加強思想教育，提高思想覺悟水準。思想是行動的先驅(qū)。為提高學(xué)生的思想素質(zhì)應(yīng)對高三學(xué)習(xí)，本學(xué)期我對高三、二班學(xué)生的思想教育主要從以下幾個方面進行；
①理想教育——確定學(xué)習(xí)的具體目標，人生的大目標。
�、趹B(tài)度教育——敢于吃苦，敢于拼搏（通過學(xué)習(xí)往屆高三畢業(yè)生的優(yōu)秀事例，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性與積極性）。
�、鄣湫徒逃蚝脤W(xué)生學(xué)習(xí)，向第一看齊。
④信心教育——相信自己一定能行，為自己的人生做最后的拼搏。
2.加強規(guī)范訓(xùn)練，即學(xué)生的養(yǎng)成教育：
�、僖唤z不茍的學(xué)習(xí)態(tài)度。讓學(xué)生每頁書都要認認真真地讀，每節(jié)課都要認認真真地聽，每道題都要認認真真地做，每個錯題要認認真真地改。
�、谝坏尾宦┑膶W(xué)習(xí)要求。培養(yǎng)學(xué)生互幫互學(xué)，凡是學(xué)過的知識都應(yīng)該會，凡是做過的題都應(yīng)該對，凡是要求記住的都應(yīng)該牢記在心。努力做到四清：堂堂清、日日清、周周清、月月清。不留疑點，不留死角，切實打好基礎(chǔ)。
�、凼冀K如一的學(xué)習(xí)習(xí)慣。嚴格的學(xué)風，不僅應(yīng)堅持一周、一月、一學(xué)期，而且應(yīng)該堅持幾年、十幾年甚至幾十年。做到“活到老，學(xué)到老”。治學(xué)嚴謹?shù)膶W(xué)風應(yīng)始終如一。
3.加強學(xué)法指導(dǎo)。根據(jù)“新教材、新大綱、新教法”的特點，依據(jù)高考形勢的變化，要在總結(jié)學(xué)習(xí)以前教學(xué)管理工作的基礎(chǔ)上，結(jié)合高考最新形式，認真研究教學(xué)管理的新對策，我在本學(xué)期著重抓好以下幾個方面的工作：
①教育學(xué)生在突出語數(shù)外的同時，綜合科目要在應(yīng)用和學(xué)科滲透上下功夫，特長科順其自然。
�、诩訌妼W(xué)法指導(dǎo)并對學(xué)生進行分類，實行分層推進。
�、奂訌妼W(xué)生的行為、學(xué)法習(xí)慣的養(yǎng)成教育，增強學(xué)生的規(guī)范意識，努力提高學(xué)習(xí)的主動性、自覺性，提高主動認知的能力。
�、馨l(fā)揮優(yōu)秀學(xué)生的模范帶頭作用，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，努力養(yǎng)成一種互幫互學(xué)、團結(jié)向上的良好班風。
�、莓敽萌握n教師和學(xué)生的橋梁，搞好師生配合，建設(shè)一個師生和諧的'班集體，為教學(xué)、為學(xué)習(xí)創(chuàng)造一個良好的環(huán)境。
4.加強完善班干部建設(shè)，營造良好的氛圍。具體做到：
①定期召開班干部會議，大力開展經(jīng)驗交流和思想教育活動，培養(yǎng)班干部的服務(wù)意識、管理意識和奉獻精神，激發(fā)其工作熱情，提高其工作水平，促使其更好的發(fā)揮班級工作中的核心作用，當好班主任的得力助手。
�、诜止っ鞔_、各負其責，對班內(nèi)的各項事務(wù)明確到位、分配到人。班干部在自己的職責范圍內(nèi)很好的行使職權(quán)，每一位學(xué)生必須及時、認真、全面、徹底地完成應(yīng)完成的任務(wù)，若出現(xiàn)問題，既追究當事人的責任，還追究負責人的責任。
5.強化日常管理，培養(yǎng)良好習(xí)慣。良好習(xí)慣的養(yǎng)成對人的成長有著舉足輕重的作用，通過建章立制，制定宿舍公約、學(xué)生一日常規(guī)、課堂公約等措施規(guī)范學(xué)生，使學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
6.開展活動，豐富學(xué)生生活。高三的學(xué)習(xí)是緊張忙碌的，為使學(xué)生樂學(xué)、愛學(xué)，讓積極參加學(xué)校組織的各種活動，營造輕松學(xué)習(xí)氣氛。
四、主要措施
1、以學(xué)制班，繼續(xù)發(fā)揚艱苦奮斗的學(xué)習(xí)作風，發(fā)揚拼搏精神，繼續(xù)在班上營造濃烈的學(xué)習(xí)氛圍。通過主題班會、講座，讓學(xué)生了解和認識高考形勢和動態(tài)，以及高考對人生的影響，強化高考在學(xué)生心目中的分量，激發(fā)學(xué)生的參與熱情和對知識的渴望。
2、面向全體學(xué)生，關(guān)注重點，大力抓好尖子生的培養(yǎng)。信心一鼓再鼓，狠抓基礎(chǔ)落實和作業(yè)落實，提高尖子生面，學(xué)習(xí)上取長補短保中，注重各科平衡發(fā)展。
3、通過往屆考生的經(jīng)驗教訓(xùn)和心理體驗的交流，消除學(xué)生對高考的恐懼感、陌生感，讓學(xué)生零距離地感悟高考。通過主題班會和高考理想的規(guī)劃，激發(fā)學(xué)生對理想追求的欲望和對高考的親近感。
4、建立班級核心團隊，營建積極向上的班級氛圍吸收優(yōu)秀學(xué)生組建一個敢負責、有威信、思維活、方法巧、善溝通的班級管理隊伍，全方位參與班級管理，讓每一位學(xué)生都能感覺到時時有人管，事事有人做，處處有監(jiān)督。強化科代表的責能和作用，使他們真正成為學(xué)科的帶頭人、老師的好幫手、同學(xué)的貼心人。
5、老師，齊抓共管，形成合力加強與學(xué)生、家長的溝通、交流，真正成為他們心靈上的貼心人、知心朋友；學(xué)習(xí)上的好幫手，以自己的身體言行和思想情感潛移默化地影響學(xué)生，增強班級的凝聚力和向心力，提高學(xué)生積極向上的內(nèi)在動力。
6、通過有效形式加強對落后學(xué)生的思想、情感交流，學(xué)習(xí)方法的引導(dǎo)、行為習(xí)慣的糾正與監(jiān)督，大力幫助他們提高自信心、自尊心。
7、充分利用班級黑板報和教室空間，通過同學(xué)們喜聞樂見的名人名句來激勵、鼓舞學(xué)生，營建良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。關(guān)注每一位學(xué)生的動態(tài)，傾情協(xié)助跨過每一道難關(guān)，克服任何困難。
高三這一年是關(guān)鍵的一年，是整個高中的沖刺年，是班級能否可持續(xù)向好的方向發(fā)展的關(guān)鍵時期。相信在學(xué)校的大環(huán)境下，努力做好各項工作，我們班會取得令人滿意的成績的。
總之，班主任要始終以關(guān)愛的態(tài)度培養(yǎng)學(xué)生，以細心的言行善待學(xué)生，以勤奮的工作帶動學(xué)生，以嚴格的要求管理學(xué)生。充分發(fā)揮主觀能動性，一如既往地抓緊班級常規(guī)管理和學(xué)生德育工作，向?qū)W校交一份滿意的答卷。
附：本學(xué)期主題班會安排表：
內(nèi)容應(yīng)當提前讓同學(xué)知道，讓同學(xué)有一個接受教育和參與活動的心理準備。3.充分調(diào)動學(xué)生的積極性，讓學(xué)生參與整體策劃和實施，堅持“以學(xué)生為本”，讓學(xué)生真正成為活動的設(shè)計者、組織者和參與者。4.在參與中感悟，在過程中體驗，在潛移默化中促進學(xué)生身心發(fā)展。
高三、二班
20xx-8-28
高三上學(xué)期班主任工作計劃 篇9
本學(xué)期是高三第二學(xué)期，還有100多天就到高考了，經(jīng)過一個學(xué)期的學(xué)習(xí)學(xué)生的成績相應(yīng)的有所提高，但離高考的要求還有一定的差距，教學(xué)難度和管理難度還都比較大，這一學(xué)期對于這群孩子來說又非常關(guān)鍵，作為班主任應(yīng)從思想上予以重視，為提高學(xué)生成績，讓班級工作上一個新的臺階，特制定本工作計劃：
一、認清形勢，做好班級穩(wěn)定工作。
從思想上給學(xué)生講清我們面臨的高考的嚴峻形勢。一要抓好立志教育，立志立大志，立堅韌不拔之志;二要培養(yǎng)學(xué)生打持久戰(zhàn)的思想準備;三要培養(yǎng)學(xué)生的吃苦耐勞的精神。使學(xué)生明白只要有信心，再加上刻苦努力的學(xué)習(xí)，朝著自己的'目標發(fā)展奮力拼搏不盡就一定能夠成功。
二、以抓學(xué)習(xí)為重頭戲，為不同層次的學(xué)生制定不同的目標，力爭要讓學(xué)生在本學(xué)期有跨越式的進步。
“抓兩頭，帶中間”這是常規(guī)的方法。通過對優(yōu)生個別談心，為他們指出學(xué)習(xí)的光明之路，明白所處的位置，鼓足信心，爭分奪秒，為班級帶頭，做好榜樣。在學(xué)習(xí)上既要在全班爭上游，又要在學(xué)校爭先。對后進的一些同學(xué)個別談心，讓他們樹立信心，看到前途的光明，通過今年和今后高考形勢的分析，向他們指出，只要努力拼搏，是一定能夠成功的。只要抓好這兩個方面的工作，全班工作定會出現(xiàn)好的局面。
三、做好各方面的保證措施，為學(xué)生營造一個優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境。
1、選好班委，維持好上課、課間、早晚自修紀律。將班級衛(wèi)生和公共場地衛(wèi)生的保持與學(xué)生的社會實踐活動相結(jié)合。
2、勤抓常管多督促嚴要求及時進行班風校紀的教育及各項安全教育，以常規(guī)管理為載體，進一步完善制度班級制度建設(shè)，規(guī)范學(xué)生的各項管理要求，重申學(xué)校及德育處的各方面的要求，防患未然。
3、指導(dǎo)每位學(xué)生制訂好學(xué)習(xí)計劃，明確努力的目標和方向，通過經(jīng)常檢查學(xué)生的作業(yè)、筆記、課堂紀律和考試情況，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并通過班會課、個別教育和榜樣引導(dǎo)相結(jié)合的方法，培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。
4、充分利用考試的杠桿作用，每次考試結(jié)束要求每一位學(xué)生寫出考試的得與失，查找經(jīng)驗與不足，并列出整改計劃和下次考試的目標。
5、結(jié)合本校的心理輔導(dǎo)老師開展心理健康教育，增強學(xué)生的心理品質(zhì)，擺正學(xué)生的同學(xué)交往觀念，鍛煉過硬的心理素質(zhì)，使學(xué)生能夠從容的面對高考，確保主要精力放到學(xué)習(xí)上。
6、經(jīng)常進行班級工作的總結(jié)和各項計劃的調(diào)整以更好的做好班級各項工作，使班級各項工作得以更好的開展。
四、抓好學(xué)生的身體鍛煉工作，嚴格按照學(xué)校的作息時間執(zhí)行，不“加班加點”給學(xué)生充足的睡眠和休息時間，不打疲勞戰(zhàn)，為高考積蓄能量。
高三上學(xué)期班主任工作計劃 篇10
一、營建高考氛圍，讓學(xué)生盡早進入狀態(tài)
1、通過主題班會、講座，讓學(xué)生了解和認識高考形勢和動態(tài)，以及高考對人生的影響，強化高考在學(xué)生心目中的分量，激發(fā)學(xué)生的參與熱情和對知識的渴望。
2、通過往屆考生的經(jīng)驗教訓(xùn)和心理體驗的交流，消除學(xué)生對高考的恐懼感、陌生感，讓學(xué)生零距離地感悟高考。
3、通過主題班會和高考理想的規(guī)劃，激發(fā)學(xué)生對理想追求的欲望和對高考的親近感。
二、建立班級核心團隊，營建積極向上的班級氛圍
1、吸收優(yōu)秀學(xué)生組建一個敢負責、有威信、思維活、方法巧、善溝通的班級管理隊伍，全方位參與班級管理，讓每一位學(xué)生都能感覺到時時有人管，事事有人做，處處有監(jiān)督。
2、強化科代表的責能和作用，使他們真正成為學(xué)科的帶頭人、老師的好幫手、同學(xué)的貼心人。
3、加強班級管理崗位責任制設(shè)崗位，定人員，定工作，把班級工作分成若干崗位，每個崗位專人負責，使學(xué)生的實踐能力、社會責任感得到提高。
4、加強學(xué)生自我管理建設(shè)管理小組，由學(xué)習(xí)委員帶頭課代表、組長為骨干，全面負責班級學(xué)習(xí)工作;開展學(xué)習(xí)競賽活動;開展“學(xué)習(xí)結(jié)對，共同提高”的互幫互助學(xué)習(xí)活動;努力形成你追我趕的良好學(xué)習(xí)風氣。
5、在學(xué)生中開展“一幫一”形式多樣互幫互助的活動，增強同學(xué)之間的友誼，相互推動，共同進步。
6、充分利用班級黑板報和教室空間，通過同學(xué)們喜聞樂見的名人名句來激勵、鼓舞學(xué)生，營建良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
三、關(guān)愛學(xué)生(班主任工作計劃中的重點)
1、加強與學(xué)生、家長的溝通、交流，真正成為他們心靈上的貼心人、知心朋友;學(xué)習(xí)上的好幫手，以自己的身體言行和思想情感潛移默化地影響學(xué)生，增強班級的凝聚力和向心力，提高學(xué)生積極向上的內(nèi)在動力。
2、加強師生對話，建立師生聯(lián)系制度，以周記形式有話就說，實話實說。建立師生結(jié)對活動，讓學(xué)生走近老師、了解老師、激發(fā)熱愛老師的熱情，讓老師走近學(xué)生，指導(dǎo)學(xué)生豎立更遠大的理想、提供更科學(xué)地學(xué)習(xí)的方法、養(yǎng)成更好地生活態(tài)度。
3、通過有效形式加強對落后學(xué)生的思想、情感交流，學(xué)習(xí)方法的引導(dǎo)、行為習(xí)慣的糾正與監(jiān)督，大力幫助他們提高自信心、自尊心。
4、全面啟動自信心培養(yǎng)的網(wǎng)絡(luò)體系。樹立榜樣和典型，激勵學(xué)生奮發(fā)向上。每次調(diào)考、月考的成績都以光榮榜的形式張貼公布，表揚優(yōu)秀升和奮進生，鼓勵后進生，促進共同進步。
5、加強學(xué)生心理教育，促進健康成長。對心理嚴重的學(xué)生，給予更多的關(guān)心和指導(dǎo)，對全體學(xué)生進行心理上的輔導(dǎo)、教育，引導(dǎo)學(xué)生心理的健康發(fā)展。
四、密切配合科任老師，齊抓共管，形成合力。
1、定期召開班科聯(lián)系會，總結(jié)分析每次月考的成績并改進計劃和教育方法，為下一階段的工作做指導(dǎo)。課下經(jīng)常與科任老師溝通交流，詳細了解并時刻關(guān)注層面生的狀況。
2、合理安排協(xié)調(diào)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)時間，作到有力協(xié)調(diào)全面提高，注重效率，形成合力。初次擔任班主任，又處在高三的特殊時期，我沒有豪言壯語，只有絲絲情感;沒有轟轟烈烈的行動，只有扎扎實實地工作;我深信天道酬勤，但求無愧于心。
3、繼續(xù)抓好班風建設(shè)，突出一個“實”字，高三這一年更要講究實效性，不來空洞的，對學(xué)生要作細致的思想工作，盡量對學(xué)生的錯誤苗頭處理在萌芽之中，對學(xué)生要動之以情，曉之以理，經(jīng)常與學(xué)生交談，使之在高三這一年讓所有學(xué)生即成才又成人。
4、抓班風建設(shè)，突出一個“穩(wěn)”字，因為高三容易出現(xiàn)思想上的波動，學(xué)習(xí)上俘澡，班主任工作一定要有的放矢，從正面教育穩(wěn)定學(xué)生的思想情緒，及時發(fā)現(xiàn)問題，如果班上出現(xiàn)這種情況必須及時抓好穩(wěn)定工作，否則的話會影響到大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒，嚴重會影響到整個班集體，造成班級混亂，將會出現(xiàn)缺課、曠課等現(xiàn)象發(fā)生，所以要求班主任多查堂，下班檢查，對于學(xué)生曠課一節(jié)以上班主任不知道，甚至不問不聞，將在班主任工作中扣去0.2分/人次，要求班主任三次簽到制，不間，不能帶簽、提前或推遲簽，只要是在規(guī)定的`時間范圍內(nèi)均可(上午、下午、晚自習(xí)各一次，每缺一次扣0.5分/次)。目的要讓學(xué)生隨時見得到班主任，隨時讓學(xué)生感覺到老師在關(guān)心他。
5、抓好學(xué)風建設(shè)，突出一個“濃”字，在進入高三的起始階段一定要讓每位學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍，對成績稍微突出的學(xué)生多來一點鼓勵，對成績稍差一點的學(xué)生不憐惜你的表揚，確實基礎(chǔ)差的學(xué)生鼓勵他順利的拿到高中三年的畢業(yè)證書。必須給每位學(xué)生制定一個目標，并隨時根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況進行修正，在訂計劃時一定要貼近高考，是那一類學(xué)校一定要具體，這樣班級才穩(wěn)定，學(xué)習(xí)空氣才濃，這樣可能會看到大部分學(xué)生在學(xué)習(xí)，在努力學(xué)習(xí)，甚至還會看到加班加點的在學(xué)習(xí)，將會看到09級希望，才會體現(xiàn)一個班級的學(xué)習(xí)風氣是否濃厚。
6、堅持班主任教研會，隨時調(diào)整和探討班主任在各個階段的工作思路，有效地實施班主任工作計劃范本中的遲到或早退一次扣0.2分。一次未參加的扣0.5分。班主任教研會一定要以高三的工作為重心，如何抓高考，完成好本班的任務(wù)為出發(fā)點，各班主任出謀獻策，使教研會開得更有實效。
7、年青班主任要虛心向老班主任學(xué)習(xí)，總結(jié)和吸收班主任經(jīng)驗，一定要帶好第xx屆高三，對于班級不穩(wěn)定，甚至科任教師無法上課等現(xiàn)象，將要追究班主任的責任，年級組將進行囗頭教育，問題嚴重的盡管是高三也要替換。
8、高考獎金中班主任這塊主要包括四個方面：文明班級操行評分，班主任簽到制，高考成績，教研會以及學(xué)生的出勤率等方面的綜合評定。
9、繼續(xù)抓好班主任值日工作，檢查要到位，讓真做好學(xué)生缺勤記載，當天值日的教師必須全天到位，巡堂要勤記載要準，掌握扣分的尺度，不走過場，不走形式，真正起到督促學(xué)生的作用，也可以達到督促教師的作用。
10、班主任一定要做好協(xié)調(diào)工作，做好班上課任教師的紐帶橋梁作用，無論是快班還是平作班都必須將不層次的學(xué)生同科任教師進行溝通，優(yōu)秀的學(xué)生那科強那科弱，必須讓所有的科任教師心中有數(shù)，齊心協(xié)力抓總分，達成一個共識“六減一等于零”的道理，必須齊頭并進，才可能達到有效的有效，如果班上有效的無效多，就證明班主任與科任教師的交流少，這只能說明你的班主任工作出現(xiàn)了漏洞，是不成功的。
高三上學(xué)期班主任工作計劃 篇11
一、樹理想、定目標
通過開展主題班會，強化理想前途教育、學(xué)習(xí)目的教育和形勢教育，幫助每一位同學(xué)樹立各自的學(xué)習(xí)和升學(xué)目標，轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)態(tài)度，把“要我學(xué)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”。而高三上學(xué)期是實現(xiàn)這一目標的最后階段，只有重視其學(xué)習(xí)過程，才能讓同學(xué)們轉(zhuǎn)變各自的學(xué)習(xí)態(tài)度，明確努力的方向，實現(xiàn)自己的理想。
二、鼓信心、抓恒心
高三上學(xué)期是同學(xué)們沖刺的階段。在這個時期里，凡事放慢腳步，多觀察，細心發(fā)現(xiàn)，小事勤說，引導(dǎo)啟發(fā)，盡快解決。首先，根據(jù)同學(xué)的情況，做好每個同學(xué)的思想工作，幫助他們鼓起學(xué)習(xí)的勇氣。其次，要讓學(xué)生在復(fù)習(xí)中，制定出符合自己實際情況切實可行的復(fù)習(xí)計劃，對原來學(xué)習(xí)過的知識進行查缺補漏，使他們在學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)的過程中樹立信心，戰(zhàn)勝一切學(xué)習(xí)上的困難。
三、齊進步、共提高
在這個學(xué)期中，要關(guān)注同學(xué)們各學(xué)科之間的平衡發(fā)展，根據(jù)各科學(xué)習(xí)的特點，引導(dǎo)同學(xué)們不斷加強薄弱學(xué)科的學(xué)習(xí)，不能出現(xiàn)偏科現(xiàn)象，使他們明確“6-1=0”的道理。對月考中出現(xiàn)的問題及時分析原因，找出對策。對學(xué)生出現(xiàn)的壓力大、焦慮高、成績不理想、學(xué)習(xí)信心下降、時間分配不當、有驕傲情緒等現(xiàn)象及時糾正，調(diào)整心態(tài)，指明正確的方法。
四、重細節(jié)、強管理
紀律是成功的保證，在這學(xué)期里，班級的各項管理還需從細節(jié)入手，仍然注重常規(guī)，儀容儀表，加強班級管理工作，嚴抓課堂紀律，不能因升學(xué)而放棄班級的常規(guī)管理工作，要讓學(xué)生全面發(fā)展，提高其責任心。
五、常聯(lián)系、謀發(fā)展
我們知道“三角形具有穩(wěn)定性”，學(xué)生、老師、家長是三角形的'三個頂點。要使這個三角形具有穩(wěn)定性，就需要經(jīng)常與家長保持聯(lián)系，針對學(xué)生出現(xiàn)的問題及時通報，共商對策，使學(xué)生緊張、穩(wěn)定的度過高三上學(xué)期……這個沖刺期，以心態(tài)迎接高考，使其達到我們理想的目的�？傊�，使同學(xué)們快樂的進步是我們的共同目標，讓我們滿懷期望，共同期待學(xué)生優(yōu)異的高考成績吧!
六、加大安全教育力度
安全是學(xué)校一切工作的重中之重。新的學(xué)期里，我將繼續(xù)堅決執(zhí)行學(xué)校制定的安全事故防范措施，經(jīng)常性地深入學(xué)生間了解情況、發(fā)現(xiàn)問題，加強學(xué)生在諸如教室、校園、回家途中甚至在家中等地點的安全防范意識，消除學(xué)生在日常生活中存在的一切不安全因素。
高三上學(xué)期班主任工作計劃 篇12
一、營建高考氛圍，讓學(xué)生盡早進入狀態(tài)
1、通過主題班會、講座，讓學(xué)生了解和認識高考形勢和動態(tài)，以及高考對人生的影響，強化高考在學(xué)生心目中的分量，激發(fā)學(xué)生的參與熱情和對知識的渴望。
2、通過往屆考生的經(jīng)驗教訓(xùn)和心理體驗的交流，消除學(xué)生對高考的恐懼感、陌生感，讓學(xué)生零距離地感悟高考。
3、通過主題班會和高考理想的規(guī)劃，激發(fā)學(xué)生對理想追求的欲望和對高考的親近感。
二、建立班級核心團隊，營建積極向上的班級氛圍
1、吸收優(yōu)秀學(xué)生組建一個敢負責、有威信、思維活、方法巧、善溝通的班級管理隊伍，全方位參與班級管理，讓每一位學(xué)生都能感覺到時時有人管，事事有人做，處處有監(jiān)督。
2、強化科代表的責能和作用，使他們真正成為學(xué)科的帶頭人、老師的好幫手、同學(xué)的貼心人。
3、加強班級管理
崗位責任制設(shè)崗位，定人員，定工作，把班級工作分成若干崗位，每個崗位專人負責，使學(xué)生的實踐能力、社會責任感得到提高。
4、加強學(xué)生自我管理
建設(shè)管理小組，由學(xué)習(xí)委員帶頭課代表、組長為骨干，全面負責班級學(xué)習(xí)工作；
開展學(xué)習(xí)競賽活動；開展學(xué)習(xí)結(jié)對，共同提高的互幫互助學(xué)習(xí)活動；努力形成你追我趕的良好學(xué)習(xí)風氣。
5、在學(xué)生中開展一幫一形式多樣互幫互助的活動，增強同學(xué)之間的友誼，相互推動，共同進步。
6、充分利用班級黑板報和教室空間，通過同學(xué)們喜聞樂見的名人名句來激勵、鼓舞學(xué)生，營建良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
三、關(guān)愛學(xué)生（班主任工作計劃中的重點）
1、加強與學(xué)生、家長的溝通、交流，真正成為他們心靈上的貼心人、知心朋友；學(xué)習(xí)上的好幫手，以自己的身體言行和思想情感潛移默化地影響學(xué)生，增強班級的凝聚力和向心力，提高學(xué)生積極向上的內(nèi)在動力。
2、加強師生對話
建立師生聯(lián)系制度，以周記形式有話就說，實話實說
建立師生結(jié)對活動，讓學(xué)生走近老師、了解老師、激發(fā)熱愛老師的熱情，讓老師走近學(xué)生，指導(dǎo)學(xué)生豎立更遠大的理想、提供更科學(xué)地學(xué)習(xí)的方法、養(yǎng)成更好地生活態(tài)度
3、通過有效形式加強對落后學(xué)生的思想、情感交流，學(xué)習(xí)方法的引導(dǎo)、行為習(xí)慣的糾正與監(jiān)督，大力幫助他們提高自信心、自尊心。
4、全面啟動自信心培養(yǎng)的網(wǎng)絡(luò)體系。樹立榜樣和典型，激勵學(xué)生奮發(fā)向上。每次調(diào)考、月考的成績都以光榮榜的形式張貼公布，表揚優(yōu)秀升和奮進生，鼓勵后進生，促進共同進步。
5、加強學(xué)生心理教育，促進健康成長。
對心理嚴重的學(xué)生，給予更多的關(guān)心和指導(dǎo)，對全體學(xué)生進行心理上的輔導(dǎo)、教育，引導(dǎo)學(xué)生心理的健康發(fā)展。
四、密切配合科任老師，齊抓共管，形成合力。
1、定期召開班科聯(lián)系會，總結(jié)分析每次月考的成績并改進計劃和教育方法，為下一階段的工作做指導(dǎo)。課下經(jīng)常與科任老師溝通交流，詳細了解并時刻關(guān)注層面生的狀況。
2、合理安排協(xié)調(diào)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)時間，作到有力協(xié)調(diào)全面提高，注重效率，形成合力。
初次擔任班主任，又處在高三的特殊時期，我沒有豪言壯語，只有絲絲情感；沒有轟轟烈烈的行動，只有扎扎實實地工作；我深信天道酬勤，但求無愧于心。
1、繼續(xù)抓好班風建設(shè)，突出一個實字，高三這一年更要講究實效性，不來空洞的，對學(xué)生要作細致的思想工作，盡量對學(xué)生的`錯誤苗頭處理在萌芽之中，對學(xué)生要動之以情，曉之以理，經(jīng)常與學(xué)生交談，使之在高三這一年讓所有學(xué)生即成才又成人。
2、抓班風建設(shè)，突出一個穩(wěn)字，因為高三容易出現(xiàn)思想上的波動，學(xué)習(xí)上俘澡，班主任工作一定要有的放矢，從正面教育穩(wěn)定學(xué)生的思想情緒，及時發(fā)現(xiàn)問題，如果班上出現(xiàn)這種情況必須及時抓好穩(wěn)定工作，否則的話會影響到大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒，嚴重會影響到整個班集體，造成班級混亂，將會出現(xiàn)缺課、曠課等現(xiàn)象發(fā)生，所以要求班主任多查堂，下班檢查，對于學(xué)生曠課一節(jié)以上班主任不知道，甚至不問不聞，將在班主任工作中扣去0。2分/人次，要求班主任三次簽到制，不限時間，不能帶簽、提前或推遲簽，只要是在規(guī)定的時間范圍內(nèi)均可（上午、下午、晚自習(xí)各一次，每缺一次扣0。5分/次）。目的要讓學(xué)生隨時見得到班主任，隨時讓學(xué)生感覺到老師在關(guān)心他。
3、抓好學(xué)風建設(shè)，突出一個濃字，在進入高三的起始階段一定要讓每位學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍，對成績稍微突出的學(xué)生多來一點鼓勵，對成績稍差一點的學(xué)生不憐惜你的表揚，確實基礎(chǔ)差的學(xué)生鼓勵他順利的拿到高中三年的畢業(yè)證書。必須給每位學(xué)生制定一個目標，并隨時根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況進行修正，在訂計劃時一定要貼近高考，是那一類學(xué)校一定要具體，這樣班級才穩(wěn)定，學(xué)習(xí)空氣才濃，這樣可能會看到大部分學(xué)生在學(xué)習(xí)，在努力學(xué)習(xí)，甚至還會看到加班加點的在學(xué)習(xí)，將會看到09級希望，才會體現(xiàn)一個班級的學(xué)習(xí)風氣是否濃厚。
4、堅持班主任教研會，隨時調(diào)整和探討班主任在各個階段的工作思路，有效地實施班主任工作計劃范本中的遲到或早退一次扣0。2分。一次未參加的扣0。5分。班主任教研會一定要以高三的工作為重心，如何抓高考，完成好本班的任務(wù)為出發(fā)點，各班主任出謀獻策，使教研會開得更有實效。
5、年青班主任要虛心向老班主任學(xué)習(xí)，總結(jié)和吸收班主任經(jīng)驗，一定要帶好第一屆高三，對于班級不穩(wěn)定，甚至科任教師無法上課等現(xiàn)象，將要追究班主任的責任，年級組將進行囗頭教育，問題嚴重的盡管是高三也要替換。
6、高考獎金中班主任這塊主要包括四個方面：文明班級操行評分，班主任簽到制，高考成績，教研會以及學(xué)生的出勤率等方面的綜合評定。
7、繼續(xù)抓好班主任值日工作，檢查要到位，讓真做好學(xué)生缺勤記載，當天值日的教師必須全天到位，巡堂要勤記載要準，掌握扣分的尺度，不走過場，不走形式，真正起到督促學(xué)生的作用，也可以達到督促教師的作用。
8、班主任一定要做好協(xié)調(diào)工作，做好班上課任教師的紐帶橋梁作用，無論是快班還是平作班都必須將不層次的學(xué)生同科任教師進行溝通，優(yōu)秀的學(xué)生那科強那科弱，必須讓所有的科任教師心中有數(shù)，齊心協(xié)力抓總分，達成一個共識六減一等于零的道理，必須齊頭并進，才可能達到有效的有效，如果班上有效的無效多，就證明班主任與科任教師的交流少，這只能說明你的班主任工作出現(xiàn)了漏洞，是不成功的。
高三上學(xué)期班主任工作計劃 篇13
高三上學(xué)期班主任工作計劃
進入新學(xué)期，針對新學(xué)期的特點，本學(xué)期主要工作計劃如下：
1、樹典型，培養(yǎng)優(yōu)良學(xué)習(xí)風氣。
作為高三學(xué)生，形成良好的學(xué)習(xí)風氣尤為重要，這就要求學(xué)生能明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度增強主動學(xué)習(xí)的意識。對此本班有如下具體措施：
①、召開班級經(jīng)驗交流會在班級進行學(xué)習(xí)方法的互相交流。本學(xué)期我班將進行學(xué)習(xí)方法的交流，讓一些在學(xué)習(xí)上表現(xiàn)優(yōu)秀的同學(xué)談感想，介紹方法，以此帶動其他同學(xué)。
�、�、繼續(xù)樹立典型對考試有進步的同學(xué)給予一定的獎勵，樹立典型，形成學(xué)習(xí)核心，起到先鋒模范作用。本學(xué)期將評選一批學(xué)習(xí)積極分子和三好學(xué)生，并利用宣傳板地進行宣傳，營造良好氛圍。
2、加強學(xué)校與家長的聯(lián)系，做好鞏生工作。
經(jīng)常跟家長聯(lián)系，就會及時交換學(xué)生的有關(guān)情況，家長對孩子會有更多的了解，同時老師容易讓學(xué)生家長積極參與對學(xué)生的教育和管理。支持班級管理工作。
�、�、建立家校聯(lián)系本，經(jīng)常與家長商談。
�、凇⒍ㄆ谡匍_家長會，把家長請進學(xué)校來，認真聽取家長的有意義的建議，認真的做好學(xué)生的思想工作，立足本校，服務(wù)本校。
3、加強干部隊伍的建設(shè)和培養(yǎng)，凝聚核心，發(fā)揮模范帶頭作用。班干部是班主任的左膀右臂，是一個班級的頂梁柱，是溝通班主任和同學(xué)之間關(guān)系的重要紐帶，由此可見班干部在班級管理中的重要性，所以加強干部隊伍的建設(shè)是構(gòu)建良好班級、形成良好學(xué)風的關(guān)鍵。
4、做好學(xué)生的德育工作，以疏導(dǎo)為主線。
�、倮^續(xù)加強愛國主義教育。
�、诤葑ノ拿髁�(xí)慣養(yǎng)成教育。
�、奂訌姽竦赖陆逃�。
�、芗訌妼W(xué)生心理健康教育和青春期教育。
⑤關(guān)心學(xué)生的生活，做學(xué)生的朋友，經(jīng)常找學(xué)生談心，了解他們的煩惱，盡早發(fā)現(xiàn)問題，處理在萌芽狀態(tài)，做好穩(wěn)定工作。
5、強化常規(guī)訓(xùn)練，為班級營造良好班風。良好的常規(guī)是進行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障，因此，要扎實有效地進行常規(guī)訓(xùn)練。訓(xùn)練內(nèi)容包括新《守則》《行規(guī)》要求的常規(guī)，還有就是出勤常規(guī)、課堂常規(guī)、課間常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動常規(guī)等等。
�、佟⒕o抓班級紀律，營造一個良好的學(xué)習(xí)氛圍。
�、凇⒆龊每记诠ぷ鳌Ｗ尲o律委員專門負責點名，每星期匯報一次，并送交政教處存底。對于一些經(jīng)常遲到的同學(xué)分別對待，做好轉(zhuǎn)化工作。
�、�、衛(wèi)生工作專人專管，并實行包干，誰值日誰負責。
�、�、做好課堂外的秩序工作。要堅決禁止上課睡覺的現(xiàn)象，下課打鬧的情況，老師、學(xué)生齊抓共管，堅決杜絕故意損壞公物的現(xiàn)象，杜絕了違法犯罪的不良行為。
高二年級時承上啟下的一年，學(xué)生在將自己高一的成績順利帶入高二的同時，還要為高三的緊張學(xué)習(xí)做好準備，這些都是我們一直以來教學(xué)的根本之處�，F(xiàn)在我們國家的國情就是這樣的，不能滿足每一名高中生順利的升入大學(xué)，有很大的一部分人從此就走上了工作崗位，開始全新的生活。但是我想，為了學(xué)生將來更好的發(fā)展，我一定會努力教育他們，努力教育他們考上大學(xué)，實現(xiàn)自己的夢想!
高三上學(xué)期班主任工作計劃二
高三是學(xué)生高中階段最重要的一年。作為班主任，在這比較特殊的一學(xué)年里，我計劃在繼續(xù)規(guī)范學(xué)生行為習(xí)慣的基礎(chǔ)上，更加關(guān)注學(xué)生的思想動態(tài)，學(xué)習(xí)狀態(tài)。為此，我工作的重心主要是營造一個良好的班級氛圍和學(xué)習(xí)環(huán)境，穩(wěn)定學(xué)生情緒，激勵學(xué)生以飽滿的`熱情投入到高三備考中。
本學(xué)期，我計劃從以下幾方面開展工作：
一、守秩序，擠時間，提成績。
無規(guī)矩不成方圓。要想有一個濃郁的學(xué)習(xí)氛圍，良好的班級秩序、班級紀律是前提和保障。因此，每位學(xué)生應(yīng)該聽從班級的安排，遵守班級的規(guī)章制度，把更多的時間用在學(xué)生上，而不是花費在對提升自己無用的事情上。為此，我計劃再次強調(diào)以下行為習(xí)慣,并且要常抓不懈紀律：
1、全天一身校服，不能穿其他服裝，佩戴自己的胸卡，也不要跟老師找借口，而不穿校服。(學(xué)校要求，不穿校服，不能進教學(xué)樓和宿舍，作為高三的學(xué)子，我們穿校服，更主要的是，不想讓你們把大量的時間花在穿著打扮上，而應(yīng)該以學(xué)生的身份，出現(xiàn)在校園。)
2、不能隨便請假，一般情況免開貴口。如需請假，需先讓家長聯(lián)系班主任，再彼此同意之后，再準假，這一點，希大家回家，轉(zhuǎn)達給自己的父母，并且，嚴格要求自己，爭取不請假，而是安心的在學(xué)校用心復(fù)習(xí)。
3、手機不準帶進教學(xué)樓，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，無任何理由，跟家長回家反思。
4、讓
學(xué)生不要給自己找麻煩,主要是情感問題。感情應(yīng)該是甜蜜的，但，現(xiàn)在給學(xué)生帶來的是麻煩。主要是學(xué)習(xí)壓力不容分心，還有我覺得高中時候談戀愛太麻煩了，首先你得偷偷摸摸的，不能被老師和家長知道了。但是一定會被發(fā)現(xiàn)的，接著又是一次又一次的被找去談話。最后盡顧著煩了，什么甜蜜的感覺都沒有了�？忌狭舜髮W(xué)之后天南地北就都分手了。好多大學(xué)的同學(xué)覺得與其費心勞神的找個女朋友還不如安心的好好學(xué)習(xí)，學(xué)一點安身立命的本事比尋求那些短暫的甜蜜要有意義得多。我給大家的建議是，我們不妨做三年高中僧，千萬不要到了最后發(fā)現(xiàn)自己浪費了太多的時間和精力而自責和苦惱。
5.抓好兩操。尤其是課間操，堅持天天鍛煉，甚至是堅持陪學(xué)生一起跑步，哪怕是下雨天，也堅持組織學(xué)生在教室做一些適當?shù)倪\動。
6.盡最大努力改善學(xué)生的習(xí)慣。首先是要學(xué)生注重細節(jié)，包括做好筆記、整理卷子、收拾書桌等。其次是要學(xué)生按規(guī)律做事，學(xué)會控制自己的時間。再次是要學(xué)生具備專注做事的能力，學(xué)生大多是能專注地玩，不能專注地學(xué)，這樣是不可能學(xué)好的。再次是培養(yǎng)學(xué)生定期或不定期總結(jié)的習(xí)慣，以便進一步發(fā)揚優(yōu)點，及時改掉缺點，這樣才能進步。另外，還要培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣，主要是認真值日，管理好自己周圍的環(huán)境衛(wèi)生，因為整潔的教室能給人輕松愉快的感覺。最后，還要管住個別學(xué)生的言行舉止，及時提醒，及時引導(dǎo)，盡到老師應(yīng)盡的義務(wù)。最后，要讓學(xué)生養(yǎng)成認真聽安排的習(xí)慣 ，在老師布置任務(wù)時，要認真聽，不要事后再問，要靠自己，不要來是依賴別人，養(yǎng)成一種凡事都能認真的習(xí)慣。
7、時間是提高成績的保障。時間就像海綿里的水，擠一擠，總是有的。高三不要老是想著放假休息，把太多的精力用在那些與自己前途無關(guān)的事情上，這就是對自己的最大的不負責任。我們應(yīng)該利用別人休息的時間來充實自己，使自己在今后的競爭中占據(jù)優(yōu)勢地位。而合理有效利用時間是快速提高成績的法寶。只有足夠的時間高效的用于學(xué)習(xí)，學(xué)生才會更加扎實地更加全面地掌握知識，這樣，才能穩(wěn)步地提高成績。
俗話說：良好的開端是成功的一半。開學(xué)初的入學(xué)教育上，我就給學(xué)生提出了這樣的要求：入班即靜，入座即學(xué)。要想營造這樣的學(xué)習(xí)氛圍，離不開老師的教育督促。為此，我計劃，開學(xué)初，每天盡量早進教室，在講桌上辦公，隱形地提醒學(xué)生應(yīng)該早進教室，這樣，在教室里，學(xué)生也能盡快進入學(xué)習(xí)的狀態(tài);慢慢地，在安排值日班干部，規(guī)定合適地學(xué)生進教室的時間，讓值日班干部每天定時坐到講臺上學(xué)習(xí)，順便監(jiān)督、負責學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，在這段時間里，我以突擊進教室為主，觀察、關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)動態(tài)，利用課余時間，隨意地與班干部、不同層次的學(xué)生了解班級學(xué)生學(xué)習(xí)狀況，盡量讓多有學(xué)生都可以自覺地學(xué)起來。
在高三，我會在繼續(xù)規(guī)范學(xué)生行為習(xí)慣的前提下，全力營造濃郁的高考氛圍，讓學(xué)生盡早進入緊張而愉悅的學(xué)習(xí)狀態(tài)。
二、鼓干勁，定目標，下決心。
1、充分利用班會時間，穩(wěn)定學(xué)生情緒，激勵學(xué)生以飽滿的熱情投入到高三備考中。
高三是高中階段最關(guān)鍵的一年，能否順利考上理想的大學(xué)，全靠這一年的堅持不懈的努力。既來之，則學(xué)之。既然我們選擇了高三，我們就選擇奮斗，我們就選擇了吃苦，我們就選擇了為常人所不能為，到高考之前，任何一位學(xué)生都有希望，有機會，因此，我們要相信自己，勇敢大膽的喊出:“我能行”。
當然，我們也不能不切實際的空喊口號，我們應(yīng)該根據(jù)自己的實際情況，給自己定一個更高一級的目標，在這一年的時間里，時刻以此來鼓勵自己堅持下去，直到目標實現(xiàn)的那一刻。
例如：
通過主題班會、講座，讓學(xué)生了解和認識高考形勢和動態(tài)，以及高考對人生的影響，強化高考在學(xué)生心目中的分量，激發(fā)學(xué)生的參與熱情和對知識的渴望。
通過往屆考生的經(jīng)驗教訓(xùn)和心理體驗的交流，消除學(xué)生對高考的恐懼感、陌生感，讓學(xué)生零距離地感悟高考。
通過主題班會和高考理想的規(guī)劃，激發(fā)學(xué)生對理想追求的欲望和對高考的親近感。
2、 用座右銘來激勵自己斗志。
為了讓學(xué)生在懈怠放松時，能夠有一股力量快速刺激、激勵學(xué)生及時調(diào)整心態(tài)。我要求學(xué)生根據(jù)自己的愛好和努力方向，在自己桌子的右上角張貼上自己喜歡且能給自己鼓勵，督促自己堅持的名言警句，讓它可以時刻督促自己應(yīng)該繼續(xù)堅持奮斗，激勵自己的斗志。
3、文化氛圍影響人。在教室粘貼一些對學(xué)生有激勵性的語言，讓這些正能量包圍著學(xué)生，學(xué)生也能時時處處受到正能量的熏陶，一邊學(xué)生也能調(diào)整、穩(wěn)定自己的情緒，以飽滿的熱情投入到學(xué)習(xí)中。
4、學(xué)習(xí)生活有節(jié)奏，有規(guī)律。
督促學(xué)生做好計劃，合理安排學(xué)習(xí)時間，處理好閑暇時間，并且形成學(xué)習(xí)生
活規(guī)律，跟上節(jié)奏，不要過快，也不要過慢，在一張一弛中調(diào)整狀態(tài)，以最佳的身心投入學(xué)習(xí)生活。
5、關(guān)注學(xué)生思想動向，及時做好心理引導(dǎo)。
人有智力高潮低潮時，情緒也同樣，所以作為班主任，我會密切關(guān)注學(xué)生的思想動向。對班級中出現(xiàn)消極悲觀思想的學(xué)生，要及時做工作，讓學(xué)生始終保持樂觀進取的心態(tài);對班級整體出現(xiàn)思想波動現(xiàn)象時，要及時做心理輔導(dǎo)，使學(xué)生達到情緒平穩(wěn)，能夠以最佳的狀態(tài)繼續(xù)前行。
三、找對手，尋合作，求共贏。
有競爭，才會有動力，有合作，才會更好地查漏補缺快速提升自己。在這一年，老師希望每位學(xué)生，找一位自己的合作競爭助手，在相互的督促、監(jiān)督、鼓勵、幫助之下，實現(xiàn)共贏。
1、通過座位的調(diào)配，激發(fā)競爭合作意識。高三，座位的分配相當重要，優(yōu)等生希望“強強互補，以求更強”，中等生希望“高人點撥，以求突破”，后進生也希望“尋求幫助，爭取進步”。針對學(xué)生的這種心理，每次考試之后，或者根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)，把進步幅度大和成績名列前茅的學(xué)生安排到優(yōu)等座位，并堅持“學(xué)生自選，老師調(diào)配”的原則，這樣，學(xué)生們就會形成一種競爭、合作的學(xué)習(xí)氛圍。
2、通過模擬考試分析，查漏補缺，激勵學(xué)生。
每次模擬考后，讓學(xué)生分析自己的考試情況，看到自己的長處，樹立信心，找出自己存在的問題，知識掌握的情況，系統(tǒng)性，靈活性如何，能力怎樣，應(yīng)試心理的把握情況等方面，克服盲目性。對上述情況找每個同學(xué)談話了解，談話間，以鼓勵為主，提出希望，讓學(xué)生感受到老師的關(guān)心，倍增信心。同時讓學(xué)生確立下次的目標，通過實現(xiàn)目標，完成目標情況與未完成情況的比較，找差距、找原因、以求得在下一次考試中實現(xiàn)突破。
四、齊抓共管，形成合力，共創(chuàng)輝煌。
開好“兩會”(家長會和動員會)，經(jīng)常跟家長、科任老師了解情況，協(xié)調(diào)科任、家長、學(xué)生的關(guān)系，爭取做到多力合一，幫助學(xué)生實現(xiàn)自己的大學(xué)夢。我尤其是會經(jīng)常和科任交流溝通，及時掌握班級情況，商量解決辦法。
我認為班級管理要落到實處，應(yīng)該把工作的重心切實地放在學(xué)生身上，替學(xué)生著想，樹立正確的輿論導(dǎo)向，營造積極向上的學(xué)習(xí)氛圍。同時，要教育學(xué)生努力按要求來約束自己，形成良好的自律意識與習(xí)慣。對表現(xiàn)突出的給予表彰獎勵;對違反紀律的學(xué)生，注意批評的方式方法，同時積極給于幫助，讓學(xué)生都能夠朝著既定的目標奮力前行。
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