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托班班主任工作計劃

時間:2023-01-25 12:25:51 班主任工作計劃 我要投稿

托班班主任工作計劃(15篇)

  時光在流逝,從不停歇,我們又將接觸新的知識,學習新的技能,積累新的經(jīng)驗,此時此刻需要制定一個詳細的計劃了。那么你真正懂得怎么寫好計劃嗎?下面是小編為大家收集的托班班主任工作計劃,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

托班班主任工作計劃(15篇)

托班班主任工作計劃1

  一、班況分析

  本班共有24名幼兒,其中男孩子16名,女孩子8名,年齡2歲到3歲在之間,年齡懸殊較大,男女比例不均。

  通過家訪我們了解到,90%以上的幼兒從未上過幼兒園,平時在父母上班時,生活多由老人照顧,對集體生活較為陌生,有一定的恐懼心理。孩子們普遍存在的問題是:吃飯、大小便不能自理;常常以自我為中心,非常自由,沒有集體意識。在親子活動中觀察發(fā)現(xiàn),幼兒間個體差異相差較大,部分幼兒愿意上幼兒園參加游戲活動,對老師有親切感,能較快地投入到游戲活動中,在乎老師及家長的表揚和鼓勵;個別幼兒自理能力較強,能在家長及老師幫助下按照要求把玩具收拾好,愿意幫老師做事情;部分幼兒動作、語言發(fā)展較好,會雙腳跳,能較清楚地表達自己的意思。個別幼兒受年齡特點及個體氣質、經(jīng)驗的積累等方面的影響,表現(xiàn)較弱。

  二、保教工作總目標根據(jù)以上班況分析,本學期的保教重點是:

  1、重視情感照顧。理解幼兒對家人的依戀及對幼兒園的陌生感,適時恰當?shù)亟o予積極的反應,幫幼兒建立起對老師的依賴與信任,培養(yǎng)他們的安全感,使他們逐漸適應集體生活,樂意上幼兒園,關注幼兒的生理需要及情緒反應,使他們處于較好的心理狀態(tài)。

  2、重視保育工作。精心護理幼兒的日常生活,積極培養(yǎng)幼兒的.生活自理能力,發(fā)展幼兒的身體活動能力,保護幼兒的安全。

  3、注重環(huán)境創(chuàng)設。以溫馨、安全、舒適為主,提供寬敞的活動空間。

  4、寓教育與生活。在日常生活中,以熱情、愛心、敏感和規(guī)則性、一貫性來關心和要求孩子,讓幼兒從小養(yǎng)成好習慣,形成良好的行為方式。

  5、注重個別指導。尊重幼兒的個人特征,積極發(fā)揮幼兒活動中主動性,并給予支持和鼓勵,以個別交流、個別教育為主。

  6、注重語言發(fā)展。教師的日常生活中語速要慢,引導幼兒多開口,充分調動幼兒聽說的積極性,多讓幼兒接觸圖書、錄音中的正確語言范例,擴大語言經(jīng)驗。

  三、各領域發(fā)展目標

  1、健康:

 。1)逐步適應幼兒園的集體生活,情緒基本愉快。

 。2)在成人的幫助下學會獨立喝水、進餐、洗手、入廁、自然入睡。能配合成人穿脫衣、褲、鞋。

 。3)愿意接受健康檢查,能聽從成人有關安全和衛(wèi)生的提示。

 。4)能隨意活動身體,并愿意跟隨老師參加體育活動。

  2、語言:

 。1)喜歡聽與生活經(jīng)驗相關的、熟悉的談話、故事、兒歌等。能聽懂簡單的語言指令并按其行動。

 。2)學習普通話,樂意用動作、語言表達自己的喜好與需求。

 。3)喜歡看圖片、圖書,并隨意表達自己的認識和感受。學習跟念兒歌。

  3、社會:

 。1)愿意上托兒所或幼兒園,愿意親近老師或熟悉的成人。

 。2)能跟隨老師參加集體活動,樂意和同伴一起游戲。嘗試與喜歡的同伴分享事物和玩具,體驗其中的快樂。

 。3)能體察自己和他人明顯的情緒表現(xiàn),在成人提醒下樂意招呼他人,并進行簡單的應答。

  (4)知道自己的姓名、年齡、性別、班級姓名。

  (5)學習在集體生活中遵守簡單的規(guī)則。

  4、科學:

 。1)在成人引導下注意周圍環(huán)境中有趣的事物。

 。2)學習用多種感官感知生活中接觸到的事物,嘗試覺察其聲響、顏色、形狀等明顯的特征。

  (3)愿意親近花草樹木和小動物,接觸水、沙、石等自然物。

  5、藝術:

 。1)在成人引導下,能逐漸注意和親近周圍環(huán)境中色彩鮮艷、造型有趣、聲音悅耳的事物,喜歡聽熟悉的音樂,看漂亮有趣的畫面和物體,并產(chǎn)生愉悅的情緒。

 。2)喜歡擺弄簡單的美術工具和材料,樂意參加涂畫、撕畫、搓捏等活動。

 。3)樂意聽音樂。用聲音、動作等方式自由表達自己的感受。喜歡跟老師愉快地唱歌、跳舞,敲打會發(fā)聲的器具。

  四、完成計劃措施

  1、認真?zhèn)湔n,制定符合幼兒年齡特點的教育活動,通過活動激發(fā)幼兒學習、探索的興趣。

  2、重視個體差異,因材施教。使每個幼兒都能獲得滿足和成功。

  3、做好家園聯(lián)系工作。隨時與家長取得聯(lián)系,個別交換意見,互通情況信息。以家長園地形式向家長介紹幼兒園和班級活動安排和教育計劃,針對家教中存在的一些帶有普遍性的問題,宣傳家教科學知識、指導方法,介紹家教經(jīng)驗等。

托班班主任工作計劃2

  七彩虹中央勝境幼兒園托班工作總結

  一、現(xiàn)狀分析

 。ㄒ唬⒂變喝藬(shù)本班去年有將近20人

 。ǘ⒋嬖诘那闆r

  1、新入園的幼兒多有分離焦慮,哭鬧的幼兒比較多

  2、幼兒各項生活自理能力較差,存在一些不良的生活習慣,對一些事情和語言上理解能力較差

  3、幼兒入園以后生活規(guī)律及方式都有一些變化

  4、對于一些新入園的幼兒家長都會存在一些焦慮的情緒。這些不安的情緒對幼兒也會有一些影響。

  (三)、優(yōu)勢:對于管理新入園的.幼兒,我們老師的優(yōu)勢就是耐心、愛心、細心,對待這些新入園的幼兒和其他幼兒不同,他們比較愛哭鬧,所以我們老師必須要有很大的耐心,才能照顧好他們,讓他們更快的適應幼兒園的生活。

  二、主要措施

 。ㄒ唬、更快的適應集體生活:對于那些新入園哭鬧的幼兒我們多陪他們玩,讓他們更快的融入到集體生活中來

 。ǘ⑻峁┝己玫慕逃諊荷险n時給他們做一些比較有吸引力的教具,同時也可以讓幼兒操作這些教具,給他們營造的是一種積極的愉快的學習環(huán)境,讓他們在玩中就可以學到知識

 。ㄈ、重點培養(yǎng)和訓練:重點培養(yǎng)幼兒的生活習慣,訓練他們在幼兒的一些常規(guī),使他們養(yǎng)成一個做事井井有條,有良好的生活習慣,懂禮貌有規(guī)矩的的好孩子

  三、家長工作

  我們老師做到了有事及時與家長交流溝通,請家長及時配合幼兒園的工作,更加完善幼兒園的工作,能讓家長更加滿意老師的工作。

  四、作為幼兒園托班的老師

  我們的收獲也很大,通過接觸這些小孩更提高了老師的耐心,也讓我們更加喜歡這些孩子,同時也學到了不少管理幼兒的方式。我們還要繼續(xù)不斷學習更好的,讓家長對我們的工作更加滿意!

托班班主任工作計劃3

  一、思想政治方面

  認真學習有關政治文件,保持正確的思想政治和方向。關心國家大事,經(jīng)常和老師們一起探討學習體會,以便更快的提高自己的政治思想覺悟。

  愛自己的事業(yè),無論是面對孩子還是面對家長,始終要保持微笑,樹立起良好的教師形象,用老師和“媽媽”的雙重身份去關愛每一位幼兒,滋潤每一顆童心。對幼兒要一視同仁,并且要時刻告戒自己,一切要從孩子的角度出發(fā),讓每一個幼兒在幼兒園中都能健康快樂的成長。時刻注意自己的言談舉止,嚴格要求自己。

  二、教育教學方面

  要提高自身的素質修養(yǎng),認真學習幼教理論,作到理論指導實踐,實踐充實理論,把一些好的教育教學理論方法運用到具體實踐中。多讀書、多看報,不斷充實自我。要不斷提高自身的業(yè)務能力,認真鉆研教材,精心設計教案、制作教具,充分利用現(xiàn)代化的設備,認真上好每一節(jié)課。

  三、 家長方面

  多與家長溝通,與家長建立良好的關系,認真聽取家長的意見或建議,滿足家長的合理需求。努力縮短家長和老師之間的距離。

  總之,我要處處嚴格要求自己,努力提高自己,為幼兒園盡自己的一分力量,愿我們的幼兒園會越來越好!

  小班班主任工作計劃

  一、指導思想:

  以《幼兒園教育指導綱要》為工作指針,實施家園合作。重視與家長的合作教育,雙方積極主動地相互了解、相互支持、相互配合,共同促進幼兒的身心發(fā)展。我們教師會本著“熱情對家長,親切待寶寶”宗旨,綜合利用各種教育資源,共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件,努力提高辦園聲譽,辦好家長滿意的幼兒教育。

  二、工作目標:

  1、堅持做好家長的常規(guī)工作,密切家園聯(lián)系。早晨孩子入園家長可以和老師溝通一下孩子的情況。我們的教室門口家長園地會有孩子的一日教學活動、育兒教育經(jīng)驗、溫馨提示等!家長下午來接孩子的'時候可以關注一下。

  2、本學期會有一次家長半日活動和親子活動,結合本班家長的實際,豐富活動內容與參與方式,找準切入點,發(fā)動家長資源,讓家長和老師共同制作一些活動器材,提高家長對幼兒活動的參與度。

  3、注重教師的自我提高,增強服務意識,熱情接待家長,提高服務水平。

  三、繼續(xù)做好家長接待日工作。

  做好家長接待工作,是溝通家園聯(lián)系的橋梁。主動熱情接待家長、虛心聽取家長意見,廣泛吸納,群策群力辦好幼兒園。

  四、對家長的要求

  1.按時參加學;顒樱贿t到,不早退,遵守家長學校各項規(guī)章制度

  2.在聽課時,要認真聽,暢所欲言,并做好學習記錄

  3.要關心幼兒園的發(fā)展,為幼兒園的發(fā)展獻計獻策,共同為幼兒創(chuàng)設一個良好的育人環(huán)境.

  4.要及時與老師交流幼兒情況,充分發(fā)揮好家園共育的作用。

  五、具體內容:

  九月份:

  1、園內組織召開全園家長會。

  2、做好各班的QQ群、微信群,加強家園間的聯(lián)系。

  3、成立家長委員會。

  4、各班召開第一次家長會。

  十月份:

  1、組織召開家長委員座談會。

  2、做好各班的家訪工作。

  3、繼續(xù)開通“幼兒園網(wǎng)站”,使家園溝通速度更快、效率更高。

  十一月份:

  1、開展“家長開放日”活動。

  2、召開小型家長座談會,發(fā)放家長問卷調查表。

  3、各班召開第二次家長會。

  十二月份:

  1、開展“迎新年活動”。

  2、繼續(xù)做好家訪工作。

托班班主任工作計劃4

  一、班級情況分析:

  1、我班目前共有名幼兒,男孩名,女孩名,都是新學期剛入園的孩子,最大的只有3周歲多一點,最小的僅有兩周歲。

  2、經(jīng)過一周的觀察我發(fā)現(xiàn)大部分孩子,由于各方面的原因,自理能力都比較差,如:有的孩子吃飯需要老師喂、入廁需要老師陪、有的孩子還尿到褲子里,有的孩子睡覺需要老師摟著。

  3、由于孩子們剛入幼兒園對所有的一切都不熟悉,所以幼兒的情緒還很不穩(wěn)定,經(jīng)常有哭鬧的現(xiàn)象,這需要我們老師的耐心照顧與呵護。

  4、家長的思想、素質有待于提高。有的家長認為孩子受教育是老師的問題,是老師的責任,他們把孩子送到幼兒園里就完成任務了。其實,家長是孩子的第一任老師,我們的孩子不僅需要老師的.教育,更需要父母的引導。

  二、本學期工作重點

  本學期我們將繼續(xù)以《幼兒園教育指導綱要》為依據(jù),根據(jù)園務工作計劃精神,結合班級幼兒的發(fā)展水平和年齡特點,有目的地開展各種活動。引導孩子積極、主動、愉快的參與各種活動,為孩子們的全面發(fā)展提供幫助。

  1、主題活動

  1)教研活動

  8月份:組織新生入園,進行常規(guī)訓練,教師備課,準備本學期教具。

  9月份:《我是好寶寶》彈唱比賽。

  10月份:慶國慶畫展。

  11月份:全勤寶寶評選。

  12月份:慶元旦家園聯(lián)歡。

  2)保健活動

  三、安全、保育工作:

  (1)在一日生活中隨機豐富孩子安全知識,教師在戶外活動中要提高安全意識,活動前堅持做到檢查活動場地及活動器械是否安全。

 。2)加強幼兒自理能力的培養(yǎng),學習做一些力所能及的事情。

 。3)培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習慣,教育幼兒注意個人衛(wèi)生,不能把臟東西放入嘴里,以防止病由口入,在日常生活中提醒孩子勤洗手、多喝水、多運動,力爭出勤率在95‰以上。

  (4)積極參加鍛煉以提高孩子自身免疫功能。

  (5)保管好幼兒的藥品,保證不混吃。

  (6)每天做好清潔、消毒、通風工作;預防傳染病的發(fā)生;嚴格執(zhí)行幼兒的一日活動作息制度和持卡接送制度,合理地安排好幼兒的一日生活和無卡不放孩子等。

  四。家長工作:

 。1)熱情對待每一位家長,誠懇回答家長提出的疑問,虛心采納家長的合理建議,讓家長成為我們班級管理的一員。

 。2)準時發(fā)放所有的資料,以便家長最快最準確地了解孩子在園的學習、生活情況。

 。3)向家長推薦正確的育兒理念,推廣成功的教育案例,同時針對家長教育的誤區(qū)提出。

托班班主任工作計劃5

  新的學期開始了,我們按園工作計劃,根據(jù)本班的實際情況,制定如下計劃:

  一、班級情況分析

  我班現(xiàn)有幼兒28人,其中女孩11人,;男孩有17人。我們將逐步培養(yǎng)幼兒生活自理、與人相處等方面的能力,并加強情感培養(yǎng):

  1、與老師間建立良好的感情,讓每個孩子天天都高高興興來上幼兒園。

  2、與小朋友之間學習友好相處,讓他們交好朋友,培養(yǎng)孩子初步的社會交往。

  二、教育教學

  1、老師加強學習,包括專業(yè)、思想素質的提高,培養(yǎng)高度的職業(yè)責任感,形成溝通、愉快合作的良好局面。建立學習型組織。

  2、孩子的能力培養(yǎng):(a)生活自理能力的培養(yǎng),孩子在吃、喝、拉、撒、睡、玩等方面有進步,使他們生活愉快。(b)學習能力的培養(yǎng),培養(yǎng)孩子會傾聽,敢用語言表達的能力。(c)動作協(xié)調能力的培養(yǎng),多帶孩子參加體育鍛煉,提高孩子的身體素質。

  3、開展有益的活動。我們將帶孩子遠足,走入大自然。三。衛(wèi)生保健1、認真清掃班級環(huán)境,嚴格執(zhí)行消毒工作,預防、杜絕禽流感和非典等傳染病。

  2、幫助、督促孩子定時定量進食,逐步培養(yǎng)孩子的.進餐習慣。

  3、組織多種體育運動,使孩子的身體得到鍛煉,動作得到發(fā)展。

  4、培養(yǎng)孩子健康情感,給孩子建立幼兒成長檔案(其中包括幼兒心理健康檔案),讓幼兒擁有健康體質的同時,擁有健康的心靈。

  三、家長工作1、建立“幼兒成長檔案”,幫助家長了解孩子的發(fā)展。

  1、對沒有家訪的幼兒家庭進行家訪一次,除此之外老師還將利用家長面談、通電話、寫字條、發(fā)通知等多種形式,取得與家長的聯(lián)系。

  2、配合幼兒園組織召開家長會1—2次。

  3、請家長參與本班的教育教學活動,對家長開放教學二次。

  四、班級協(xié)調

  班級老師將發(fā)揮各自所長,互相幫助、共同探討,理順、協(xié)調班級工作的各個環(huán)節(jié),認真、細致的照顧好每個孩子,大家努力做好班級的各項工作。

托班班主任工作計劃6

  新的學期剛剛開始,為了提高自己的業(yè)務水平做到一切以幼兒為主,具體計劃工作主要有以下幾點:

  一、思想方面要遵守園里的規(guī)章制度,積極認真地投入工作,要平等對待每位幼兒,認真參加園內的政治學習,以學習精神為工作的`動力,以飽滿的熱情參加新的工作。

  二、個人學習方面在做好自己本職工作的情況下,加強教育教學學習,提高個人教學質量,使幼兒在德、智、美、體等方面發(fā)展,并讓他們能夠從玩中學,學中玩,加強職業(yè)道德教育,加強責任心,規(guī)范言行,用自己的一言一行,一舉一動去潛移默化幼兒,業(yè)務上精準求精,平時在工作中遇到問題能和班級人員共同商量,認真參加教研活動,樹立"終身學習"目標。

  三、工作方面對工作做到主動、積極、踏實,對幼兒有愛心、耐心,跟幼兒建立一種平等關系,視孩子為自己孩子,對家長熱情,并向家長反饋幼兒在園的表現(xiàn),做到對每個幼兒心中有教,上班做到不遲到,不早退,認真填寫幼兒生活記事本,做好安全、衛(wèi)生工作,強化安全管理,加強"安全第一"意識,做到時時處處講安全,對幼兒進行自我保護意識教育,做好交接班工作,培養(yǎng)幼兒生活自理能力,組織幼兒戶外活動,如:散步、跑步或做游戲等。并且保證幼兒戶外活動量,促進幼兒身心發(fā)展。

  四、家長工作1.及時與家長反饋幼兒信息,加強互動。

  2.做到每周和兩至三位家長談談孩子的在園表現(xiàn),讓家長了解孩子的在園情況,并及時配合我們的教學工作。

  五、再多一點愛心,多一些耐心,使孩子在各方面有更大進步。

  這就是我這學期的工作計劃,我一定在今后工作中不斷地充實自己,揚長避短,再接再厲!

托班班主任工作計劃7

  新的學期開始了,我們按園工作計劃,根據(jù)本班的實際情況,制定如下計劃:

  一、班級情況分析

  我班現(xiàn)有幼兒17人,其中女孩11人;男孩有6人。我們將逐步培養(yǎng)幼兒生活自理、與人相處等方面的能力,并加強情感培養(yǎng):

  1、與老師間建立良好的感情,讓每個孩子天天都高高興興來上幼兒園。

  2、與小朋友之間學習友好相處,讓他們交好朋友,培養(yǎng)孩子初步的社會交往。

  二、教育教學

  1、老師加強學習,包括專業(yè)、思想素質的提高,培養(yǎng)高度的職業(yè)責任感,形成溝通、愉快合作的良好局面。建立學習型組織。

  2、孩子的能力培養(yǎng):

 。╝)生活自理能力的培養(yǎng),孩子在吃、喝、拉、撒、睡、玩等方面有進步,使他們生活愉快。

 。╞)學習能力的培養(yǎng),培養(yǎng)孩子會傾聽,敢用語言表達的能力。

 。╟)動作協(xié)調能力的培養(yǎng),多帶孩子參加體育鍛煉,提高孩子的身體素質。

  3、開展有益的活動。我們將帶孩子遠足,走入大自然。重視對孩子進行環(huán)保教育。

  三、衛(wèi)生保健

  1、認真清掃班級環(huán)境,嚴格執(zhí)行消毒工作,預防、杜絕禽流感和非典等傳染病。

  2、幫助、督促孩子定時定量進食,逐步培養(yǎng)孩子的進餐習慣。

  3、組織多種體育運動,使孩子的身體得到鍛煉,動作得到發(fā)展。

  4、培養(yǎng)孩子健康情感,給孩子建立幼兒成長檔案(其中包括幼兒心理健康檔案),讓幼兒擁有健康體質的同時,擁有健康的'心靈。

  四、家長工作

  1、建立“幼兒成長檔案”,幫助家長了解孩子的發(fā)展。

  2、對沒有家訪的幼兒家庭進行家訪一次,除此之外老師還將利用家長面談、通電話、寫字條、發(fā)通知等多種形式,取得與家長的聯(lián)系。

  3、配合幼兒園組織召開家長會1—2次。

  4、請家長參與本班的教育教學活動,對家長開放教學二次。

  五、班級協(xié)調

  班級老師將發(fā)揮各自所長,互相幫助、共同探討,理順、協(xié)調班級工作的各個環(huán)節(jié),認真、細致的照顧好每個孩子,大家努力做好班級的各項工作。

托班班主任工作計劃8

  新的一學期開始了,我們班的孩子都偏小,孩子的年齡在2歲4個月左右,現(xiàn)如今,我們班的幼兒經(jīng)過幾周的學習生活情緒基本已穩(wěn)定,個別孩子還有哭泣行為,情緒不大穩(wěn)定。在生活自理方面,他們暫時還不怎么會自己吃飯,穿脫衣服。午睡時在教師的幫助下,完成穿脫衣服。在學習游戲方面也形成了一些簡單的常規(guī)。上課時,還不能安靜坐下來,舉手回答問題;游戲時能聽教師的指示進行游戲,能主動參與活動;在語言表達方面,孩子們都不會用普通話與同伴交流。 所以針對這些情況,我們做了以下的教學計劃并加以實施。

  一、本學期主要目標

  針對本班的具體情況及存在的問題,本學期的主要目標是:培養(yǎng)幼兒一日常規(guī),愛上、喜歡上幼兒園。培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活行為習慣,能尊敬父母、長輩,能為集體服務,形成集體觀念,使幼兒以此為基礎,促進全面發(fā)展。

  二、各個領域的具體內容和要求。

  在思想品德方面培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成有禮貌,講衛(wèi)生的好習慣。同伴之間能團結友愛,互相謙讓,形成一定的集體觀念。并教育幼兒尊敬長輩,在園在家一個樣。鞏固加深幼兒在生活自理方面的內容,學習自己獨立穿脫衣服、疊衣服等,在平時注意讓幼兒學做力所能及的事。

  開發(fā)幼兒的智力,在日常生活中,要求幼兒用普通話與教師、同伴交流,說話完整,培養(yǎng)幼兒的口語表達能力。豐富創(chuàng)造游戲內容,組織幼兒進行各種創(chuàng)造游戲。利用散步,游戲的時間,啟發(fā)幼兒觀察周圍的變化,發(fā)展幼兒的觀察力與思維能力。并逐步豐富幼兒的詞匯,通過講故事,學兒歌的形式,幫助幼兒掌握新的詞匯及含義。利用音樂游戲,及課間休息,播放音樂或進行游戲,培養(yǎng)幼兒感受藝術的美。 增強幼兒體質,在日常生活中,每天進行一定量的運動,以發(fā)展體質。根據(jù)天氣變化,及時為幼兒穿脫衣服,午睡時,注意增減被子,養(yǎng)成幼兒良好的午睡習慣。抓好進餐習慣,鼓勵幼兒不挑食,提高午餐速度,形成較好的午餐習慣。日常生活中,時刻提醒幼兒有要端正的坐、立、行的姿勢,并教育幼兒要愛護自己的五官。教育幼兒早睡早起,在家少看電視,多運動,養(yǎng)成一定的作息習慣。

  美育方面通過語言故事中的不同形象,體驗善與惡,讓幼兒做個心靈美的人。讓幼兒通過美術活動,創(chuàng)造美的作品,讓幼兒體驗其中的樂趣。通過身邊的各種好人好事,讓幼兒了解及時表揚鼓勵,以達到教育的效果。

  三、家園聯(lián)系

  1、家長密切聯(lián)系,主動向家長反映幼兒在園的情況,同時從交談中了解幼兒在家情況。

  2、 每周寫好“家園聯(lián)系冊”,搞好它的橋梁作用。

  4、 利用下班時間家訪,及時反饋幼兒在家情況。

  四、各項常規(guī)教育

  1、禮貌常規(guī)

  引導幼兒在園主動與教師、阿打招呼,離園時主動說“再見”;在幼兒園與小朋友團結友愛,互相幫助,不搶奪東西,不打人,做錯事要道歉,主動說“對不起”。

  2、衛(wèi)生常規(guī)

  每天晨檢時注意提醒幼兒衣著整潔,小手干凈,不留長指甲,并帶一塊干凈的手帕;在餐前,入廁后提醒幼兒洗手;午餐時教幼兒正確使用勺子,不挑食,不邊吃邊玩,注意細嚼慢咽,注意用餐衛(wèi)生,不把飯菜弄在桌上,地上。

  3、就餐午睡常規(guī)

  就餐前后知道要排隊洗手,吃飯時不說話,也不玩弄勺子、飯菜,吃完后將碗勺放好,然后安靜閱讀圖書,不奔跑。

  午睡前知道要先小便,然后在教師幫助下脫衣服,并蓋好被子,午睡時不講話,不亂動,安靜就寢,午睡起床時,能學著自己穿衣服,穿鞋。

  4、上課常規(guī)

  要求幼兒聽到鈴聲立即進教室,坐到自己的座位上,并注意小腳并攏,小手放膝蓋上,胸也挺起來,眼睛平視教師,上課時遵守紀律,不隨便說話,離開座位,注意養(yǎng)成幼兒積極動腦,舉手回答問題的習慣。

  5、課間游戲常規(guī)

  教育幼兒在課間游戲時不亂跑亂叫,愛護班內的課桌椅和玩具,

  輕拿輕放,不隨便拿教師桌上的東西,游戲后要將游戲角內的玩具整理好,放回原處。

  6、愛護公物常規(guī)

  教育幼兒愛護桌椅,不把椅子當馬騎,不在墻上亂涂亂畫,拿玩具及杯子碗等要輕拿輕放。

  具體措施

  7、在上學期的基礎上,逐漸鞏固,提高加深幼兒的各種生活自理能力和行為習慣的培養(yǎng),平時生活中注意觀察,及時表揚幼兒的良好行為,每周進行評獎,促進幼兒養(yǎng)成良好的一日生活,學習習慣。

  8、結合教學及游戲課,開展幼兒感興趣的`活動,提高幼兒在繪畫、唱歌、口語表達等各項技能。

  五、本學期將采取的具體措施

  1、首先在新學期里使孩子能愉快地來園并保持良好的情緒。

  2、建立一定的常規(guī),學習生活自理能力。在一日生活的各環(huán)節(jié)中,根據(jù)幼兒的年齡特點和發(fā)展狀況,進一步提高常規(guī)培養(yǎng)的要求。老師的要求要一致,培養(yǎng)中注意使幼兒逐步懂得為什么要這樣做。例如培養(yǎng)洗手常規(guī),要使幼兒學習怎樣才能洗得最干凈。在這個過程中同時培養(yǎng)幼兒的自理能力,培養(yǎng)自理能力要注意循序漸進,給予幫助但不包辦代替,使幼兒及時獲得“我學會了”的成就感,培養(yǎng)幼兒愿意學,愿意做的自信心。

  3、開展豐富的戶外活動,通過一些安全、易學玩法的戶外材料促進幼兒體格的正常發(fā)育,發(fā)展大肌肉動作,保證幼兒充足的戶外活動時間,使幼兒對天氣的變化有一定的適應能力,不經(jīng)常感冒、生病。

  4、充分利用班里的各種玩教具和幼兒喜歡的其他材料,保護和引起幼兒對周圍環(huán)境、事物的好奇心和探索欲望,指導幼兒通過摸、聞、捏、推、聽等感官對事物的探索方式直接獲得感性經(jīng)驗,培養(yǎng)幼兒對事物的感受力。

  5、抓住幼兒口語發(fā)展的關鍵期,給幼兒營造一個優(yōu)美、規(guī)范、準確的語言環(huán)境,促進幼兒語言的發(fā)展,豐富幼兒的詞匯和對語言的理解能力。引導幼兒用簡單句與成人溝通,表達需要與感受,在講述事情的時候不著急,學說完整句。

  六、本學期月工作計劃安排表。

  九月份

  1、安撫幼兒情緒,幫助幼兒盡快適應幼兒園。

  2、對新生進行常規(guī)養(yǎng)成教育。

  3、召開期初家長會。

  4、開展“中秋節(jié)”“迎國慶”系列活動,讓幼兒參與班級環(huán)境活動,充分體驗節(jié)日的氣象。

  5、對幼兒進行全面家訪,與家長交流幼兒在園在家的表現(xiàn)情況。

  6、填寫幼兒家園聯(lián)系手冊。

  十月份

  1、設置“愛心月”主題活動。

  2、創(chuàng)設年段自然角。

  3、布置作品欄,展示幼兒繪畫作品。

  4、填寫幼兒家園聯(lián)系手冊。

  十一月份

  1、開展以“秩序月”為主題的活動

  2、組織幼兒秋游。

  3、開展安全教育主題活動。

  4、填寫幼兒家園聯(lián)系手冊

  5、更換作品欄內容。

  十二月份

  1、準備 “廣元市漢碩幼兒園運動會”的準備工作。

  2、開展“迎新年”主題教育活動,體驗節(jié)日快樂。

  3、填寫幼兒家園聯(lián)系手冊。

  4、更換作品欄內容。

  一月份

  1、填寫期末幼兒發(fā)展評估手冊。

  2、做好各個幼兒的成長檔案。

  3、整理教師手頭文檔工作。

  4、清點班級財產(chǎn)。

托班班主任工作計劃9

  本班幼兒共計13人,男生8人,女生5人,本班幼兒年齡較小,各方面能力都比較弱,自理能力比較差。大多數(shù)幼兒不會講普通話,在與教師的溝通方面存在一定的難度。本班幼兒語言、動手能力方面比較弱點。新幼兒入園以來,情緒比較不穩(wěn)定,為了讓其他工作能夠更好的進行我對班級進行了目標定位。

  一、班級情況分析:

  1、幼兒方面:

  本學期托三班共有14名幼兒,其中男生8名,女生6名。其中有3名幼兒年齡偏小都在一周多,因為是新辦園所以全部都是新生。

  2、保教人員方面:

  因為是新擴的班級前段時間教師很不穩(wěn)定在不到一個月的時間內換了3個老師。通過毛園長的調配現(xiàn)在班級老師稍微穩(wěn)定點,在短短的一周內我們已經(jīng)互相適應配合默契。

  二、現(xiàn)階段中心工作:

  從班級情況來看,本學期班級工作的重點應該放在以下方面:

  1、創(chuàng)設良好的班級環(huán)境迎接新生

  2、抓緊時間進行家訪,拉近幼兒與家長間的距離

  3、摸清幼兒特點進行因材施教

  4、穩(wěn)定班級保教人員做好家長工作

  三、具體工作安排:教育教學五大領域

 。ㄒ唬┙】殿I域

  1、逐漸適應集體生活,體持穩(wěn)定、愉快的情緒。

  2、初步養(yǎng)成一日生活中必要的生活、衛(wèi)生習慣。

  3、在生活處理活動中,能手、眼和全身協(xié)調運動和操作。

  4、喜歡參加走、爬、跑、跳、跨、鉆、攀、平衡等活動,能從中獲得愉快的體驗。

  5、能合群地參加體育游戲,并能執(zhí)行簡單的游戲規(guī)則。

  6、喜歡和同伴共同做操,感受互相注視和模仿的樂趣。

  7、有初步的安全意識,能避開明顯的不安全因素。

  根據(jù)托班教材對幼兒進行訓練,學習,讓幼兒在本學期學習后,能有所進步。

 。ǘ┱Z言領域

  1、喜歡傾聽和參與成人或同伴的交談。

  2、樂意回答成人的提問,也能向成人提出簡單的問題。

  3、能用幾句話說出剛才的經(jīng)歷,并能讓聽者基本聽懂。

  4、能在成人幫助下說出畫面上的主要內容。

  5、喜歡聽成人讀書、講故事和念兒歌,并有自發(fā)模仿的積極性。

  6、會一頁一頁地翻書和看書,看完后把書歸位。

  7、喜歡結伴或獨自在同伴面前念兒歌。

  (三)社會領域

  1、能較快地適應并喜歡托班的生活。

  2、樂意在成人的幫助下學習自己的事情自己做。

  3、能遵守簡單的生活常規(guī)和行為準則,并逐漸養(yǎng)成習慣。

  4、能親近教師和同伴,樂意幫他們做點事。

  5、在成人的指導下,樂意與同伴交換或分享食物和玩具,并能獲得愉快的體驗。

  6、喜歡參加集體活動,能互不干擾地與同伴一起游戲。

  7、對同伴的情緒有適度的`反應,有關心同伴的表示。

  8、知道自己的姓名、年齡、性別,知道父母的姓名和家庭住址。

  9、會主動地或在成人提醒下使用簡單的禮貌用語。

  (四)科學領域

  1、對周圍的許多事物有自發(fā)的敏感性和好奇心,有探索的愿望。

  2、樂意并能較專注地參與識別、比較、選擇、歸類、匹配、改錯、回憶、尋找、想象等智力活動。

  3、能憑感覺辨別物體的氣味和其他特征。

  4、能區(qū)別兩個物體的上下、里外、前后和遠近。

  5、能認識并說出3—4種顏色、認識圓形、方形。

  6、知道一和許多。

  7、能點數(shù)2—3件物品。

 。ㄎ澹┧囆g領域

  1、能對環(huán)境中的節(jié)奏、音高、色彩、線條、構圖產(chǎn)生自發(fā)的興趣和激動的神情,并有自由創(chuàng)造的表現(xiàn)。

  2、樂意參加音樂活動,對音高和節(jié)奏有初步的感受力和表現(xiàn)力。

  3、樂意結伴或獨自在同伴面前表現(xiàn)自己的本領。

  4、喜歡參加美術活動,能大膽地嘗試多種材料做造型游戲。對色彩、線條、構圖有初步的感受力和表現(xiàn)力。

  5、能運用手指、手腕的活動進行折疊、粘貼、拼搭、串珠、搓泥等操作。初步掌握安全使用剪刀技能。

  6、樂意在成人的幫助下,學習正確地使用權用和整理材料。

托班班主任工作計劃10

  一、努力提高教師自身素質

 。ㄒ唬┱J真學習新的指導綱要,樹立正確的教育觀,并轉化成教育行為。

  (二)堅持開展讀書筆記活動,并交流心得。

 。ㄈ┟恐芤徽匍_園教職工會議,及時溝通并解決問題。

  (四)做好幼兒觀察記錄。

  我們將時常細心觀察、記錄幼兒學習發(fā)展情形,了解每位幼兒的發(fā)展程度、興趣、需要及行為類型,注重收集資料,時刻反思如何拓展幼兒學習的經(jīng)驗和機會。

  二、班級經(jīng)營目標

  1、培養(yǎng)孩子間的相互學習、自主性和決策的能力,建立一個共同探討的團體。

  2、營造一個充滿愛的班級氛圍,讓幼兒有安全感,培養(yǎng)幼兒的責任感。

  3、幫助幼兒樹立最簡單的安全防衛(wèi)常識,加強幼兒的自我保護意識,把安全、衛(wèi)生、保健貫穿于一日活動中。

  4、幫助家長具備正確的兒童觀、教育觀、知識觀,明確幼兒期教育重心是個性能力的培養(yǎng),使家長認同熟悉我們的.教育宗旨、目標和課程形式,并支持參與幼兒園的教育活動,形成良好的“家園對話互動網(wǎng)”。

  三、幼兒重點能力的培養(yǎng)

  (一)培養(yǎng)幼兒的責任心

  責任心是一個人從事任何工作必備的態(tài)度和品質。 尤其是在幼兒階段的培養(yǎng)更為重要。我們將通過分配任務和指導幼兒按規(guī)定、按要求完成任務的過程中去培養(yǎng)。比如,可以讓幼兒整理自己的床鋪,比賽穿、脫衣服,系鞋帶等。另外還可以讓幼兒幫助老師收發(fā)圖書,整理玩具柜,給花草樹木澆水等。

 。ǘ┡囵B(yǎng)幼兒良好的學習習慣

  1、培養(yǎng)幼兒要有較強的時間觀念。

  2、要求幼兒在離園之前回憶在園所做的事情,并講述給父母聽。長期堅持不僅能提高孩子的注意力、記憶力和口語表達能力,同時也增進了家長與孩子之間情感的交流。

  (三)開展識字活動,培養(yǎng)幼兒早期閱讀的能力

  1、我們利用教室的墻壁、空間,為幼兒創(chuàng)設最佳環(huán)境,使他們每天都能接觸一些漢字,潛移默化地得到知識。

  2、以游戲的形式識字,激發(fā)幼兒學習的興趣。

  3、將識字與各科教學相結合。比如語言教學,通過學兒歌、謎語、故事、古詩的講、讀、猜、識等,體現(xiàn)口

  頭語和書面語兩結合。借助幼兒識字之長,以熟帶生,使幼兒很快掌握。

 。ㄋ模┡囵B(yǎng)幼兒的社會交往能力。通過交換玩具,分享經(jīng)驗,合作游戲,共同完成一件事情,建立朋友欄,開展豐富多彩的主題活動等方式,幫助幼兒發(fā)展對人親近、合作的態(tài)度。懂得輪流和分享等方面的能力。

 。ㄎ澹┡囵B(yǎng)幼兒對體育活動的興趣,體驗活動中的成就感,并發(fā)展幼兒良好的心理品質。作為幼兒園體育活動的根本任務是:不斷培養(yǎng)幼兒對于體育活動的興趣,促進幼兒的健康。

  (六)培養(yǎng)幼兒的注意力:培養(yǎng)幼兒專心使用各種物品進行各種活動,具體措施

  1、劃分清楚班級活動區(qū),使幼兒注意力不被其它區(qū)域活動所分散,能使其相對集中地專注于正在進行的活動。

  2、準備充足、有趣的材料吸引幼兒的注意,不被其它活動所干擾。

  3、發(fā)展幼兒的獨立性:培養(yǎng)幼兒作出選擇的能力,發(fā)現(xiàn)他們自己的興趣發(fā)展。

托班班主任工作計劃11

  一、班級情況分析:

  1、我班目前共有x名幼兒,男孩x名,女孩x名,都是新學期剛入園的孩子,最大的只有3周歲多一點,最小的僅有兩周歲。

  2、經(jīng)過一周的觀察我發(fā)現(xiàn)大部分孩子,由于各方面的原因,自理能力都比較差,如:有的孩子吃飯需要老師喂、入廁需要老師陪、有的孩子還尿到褲子里,有的孩子睡覺需要老師摟著……。

  3、由于孩子們剛入幼兒園對所有的一切都不熟悉,所以幼兒的情緒還很不穩(wěn)定,經(jīng)常有哭鬧的現(xiàn)象,這需要我們老師的耐心照顧與呵護。

  4、家長的思想、素質有待于提高。(套用常說的一句話:“我們教育的是孩子,培養(yǎng)的是家長)有的家長認為孩子受教育是老師的問題,是老師的責任,他們把孩子送到幼兒園里就完成任務了。其實,家長是孩子的第一任老師,我們的孩子不僅需要老師的教育,更需要父母的引導。

  二、本學期工作重點

  本學期我們將繼續(xù)以《幼兒園教育指導綱要》為依據(jù),根據(jù)園務工作計劃精神,結合班級幼兒的發(fā)展水平和年齡特點,有目的地開展各種活動。引導孩子積極、主動、愉快的參與各種活動,為孩子們的全面發(fā)展提供幫助。

  1、主題活動

  1)教研活動

  8月份

  組織新生入園,進行常規(guī)訓練,教師備課,準備本學期教具

  9月份

  《我是好寶寶》彈唱比賽

  10月份

  慶國慶畫展

  11月份

  全勤寶寶評選

  12月份

  慶元旦家園聯(lián)歡

  2)保健活動

  三、安全、保育工作:

  (1)、在一日生活中隨機豐富孩子安全知識,教師在戶外活動中要提高安全意識,活動前堅持做到檢查活動場地及活動器械是否安全。

  (2)、加強幼兒自理能力的培養(yǎng),學習做一些力所能及的事情、

  (3)、培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習慣,教育幼兒注意個人衛(wèi)生,不能把臟東西放入嘴里,以防止病由口入,在日常生活中提醒孩子勤洗手、多喝水、多運動,力爭出勤率在95‰以上。

  (4)、積極參加鍛煉以提高孩子自身免疫功能。

  (5)、保管好幼兒的藥品,保證不混吃。

  (6)每天做好清潔、消毒、通風工作;預防傳染病的發(fā)生;嚴格執(zhí)行幼兒的一日活動作息制度和持卡接送制度,合理地安排好幼兒的一日生活和無卡不放孩子等。

  四、家長工作:

  (1)、熱情對待每一位家長,誠懇回答家長提出的疑問,虛心采納家長的合理建議,讓家長成為我們班級管理的一員。

  (2)、準時發(fā)放所有的資料,以便家長最快最準確地了解孩子在園的學習、生活情況。

  (3)、向家長推薦正確的育兒理念,推廣成功的教育案例,同時針對家長教育的誤區(qū)提出善意的建議。

  (4)、通過面談、電話和調查表和利用早晚接送幼兒的環(huán)節(jié),及時與家長溝通。

  (5)、熟悉幼兒的詳細資料,對家長的.正當要求要盡量滿足。

  (6)、開展家園共育活動,尋找合適機會請家長走進課堂,通過各種途徑達到家園教育同步。

  五、自身素質的提高

  (1)、認真遵守《幼兒園工作規(guī)程》及《教師職責》。

  (2)、創(chuàng)設“平等、民主、團結、和諧”的班級氛圍,每個人都是班級的主人。

  (3)、教師間做到互相關心,體貼諒解,對生病的教師要給予特別的照顧,主動分擔其工作。

  (4)、積極探討園本課程,教師間多溝通、多探討,做到共同成長,共同進步。

  (5)、除了參加上級組織的培訓外,還要主動閱讀幼兒教育書籍,在平時的保育工作中規(guī)范自己的言行。

  總之,我班兩位教師將努力配合、團結一致、同心協(xié)力把班級工作做好,爭取取得好成績!

  一、班級情況分析

  我班現(xiàn)有幼兒22名,男生:12名,女生:10名,其中新生20名,老生2名。大部分幼兒都是第一次離開家庭,開始集體生活。他們在家里養(yǎng)成了自由散漫,任性,霸道的個性和不良的生活習慣。對家人有很大的依戀,上幼兒園難免有不適應。因此我們要給他們更多的呵護,足夠的愛。從穩(wěn)定情緒,培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習慣入手緩解入園焦慮,使他們能盡快的適應幼兒園生活,為以后的生活、學習打下良好的基礎。

  二、保教總目標

  1、為幼兒創(chuàng)設一個整潔、舒適的學習、生活環(huán)境。

  2、鞏固各項一日生活常規(guī)、學習常規(guī),培養(yǎng)幼兒良好的習慣。

  5、家園互動,互相合作,協(xié)調一致。

  4、開展適合托班幼兒年齡的安全教育活動,初步樹立幼兒的自我保護意識。

  3、結合主題,尊重幼兒實際發(fā)展,開展適合托班幼兒年齡特點的教育教學工作。

  三、主要工作及措施

  (一)為幼兒創(chuàng)設一個清潔、舒適的學習、生活環(huán)境。

  為了讓幼兒能在一個清潔、舒適的環(huán)境中游戲、生活。勤檢查幼兒個人衛(wèi)生,并且注意清理一切衛(wèi)生死角,對幼兒的食物要多觀察,實實在在地觀察幼兒身體狀況、填寫好幼兒服藥記錄,做好每周消毒工作,確保孩子的健康。

  (二)鞏固各項常規(guī)、培養(yǎng)幼兒良好的習慣。

  1、通過平時的生活活動,讓幼兒進一步熟悉自己的毛巾、茶杯標簽,能用自己的毛巾擦手擦臉,用自己的茶杯喝水。

  2、通過故事、談話、兒歌等形式,鞏固正確的洗手、擦臉的方法。并培養(yǎng)幼兒手臟時養(yǎng)成即時獨立地洗干凈雙手的良好衛(wèi)生習慣。(手心手背用肥皂洗一洗,用清水洗干凈再甩三下,會打開毛巾把手心、手背、手腕都擦干凈。3、利用生活活動時間通過各種形式,讓幼兒知道想要小便就要去,小好便后要自己拉上褲子或請老師幫忙塞衣服。

  4、愉快的進餐,基本上能獨立吃完自己一份飯菜,細嚼慢咽,不挑食;保持桌面、地面、身上的整潔。通過區(qū)角活動繼續(xù)幫助幼兒練習正確使用小勺,培養(yǎng)幼兒自己吃完自己的一份飯菜,盡量做到桌上飯粒、地上、身上也沒有飯粒。

  5、能安靜入睡,在老師的幫助下,能按順序脫衣褲,放在固定的地方,安靜就寢,睡姿正確。

  6、懂得愛護幼兒園的各種東西。在老師的提醒下,會輕拿輕放椅子、玩具等。通過生活活動、教育活動引導幼兒與同伴共同活動,不爭搶玩具,不隨便把幼兒園的玩具帶回家。

  7、學說禮貌用語和生活中的常用語。喜歡與同伴交談,愿意在集體面前大聲說話,注意在一日活動中對幼兒語言交流的培養(yǎng),并讓幼兒主動使用禮貌用語(早、好、再見)。

  (三)結合主題,尊重幼兒實際發(fā)展,開展適合托班幼兒年齡特點的教育教學工作。

  在主題活動的開展中,針對班級幼兒的特點,適當增加發(fā)展幼兒的秩序感和社會規(guī)范意圖的活動,幫助幼兒建立基本的集體生活的常規(guī),發(fā)展幼兒的秩序感和生活交往能力。以幼兒的發(fā)展與需求為主要依托,在健康、語言、社會、科學、藝術五大領域對幼兒進行初步、細致而全面地培養(yǎng)。

  (四)家園互動,互相合作,協(xié)調一致。

  1、開家長會,向家長介紹我園情況及本學期活動安排,取得家長的信任與支持,為以后工作的正常開展作好鋪墊。

  2、認真做好家訪工作,及時了解幼兒在家的情況,有針對性地做好幼兒的教育工作,并詳細記錄家訪的情況。

  3、設置家園聯(lián)系專欄,以豐富內容吸引家長觀看,使家長學習新的幼教理論與知識,并了解我們平時的教育情況,同時互相溝通與交流教育經(jīng)驗,以便使進一步配合我們的工作,從而提高工作質量與效率。

  4、家長開放日:請家長來班級觀看或參加活動,使家長以直觀方式了解幼兒園的教育內容及教育方法,直接看到幼兒在園的表現(xiàn),了解教師工作情況,增強與教師的相互了解,增進情感聯(lián)系,也為擴大幼兒的社會接觸提供了條件。

  (五)安全工作:

  l、促進幼兒身體和動作的發(fā)展,重視體育活動,防治疾病,注意安全,使幼兒身心健康。

  2、根據(jù)衛(wèi)生工作常規(guī),認真做好每日的衛(wèi)生消毒及清掃,并堅持做到隨臟隨搞,為幼兒提供一個安全、舒適、整潔的生活環(huán)境。

  3、加強對幼兒的安全教育,增強幼兒的自我保護意識,盡量避免事故的發(fā)生。

  4、開展適合托班幼兒年齡的安全教育活動,初步樹立幼兒的自我保護意識。

  在今后的工作中,我們要以《綱要》為指導,牢固樹立“以幼兒為本”的教育理念,讓每一個幼兒都在原有水平上富有個性地發(fā)展。另外,教師將不斷地提高理論水平,努力鉆研,結合園本課程的實踐經(jīng)驗,出色地完成各項教育教學工作,為幼兒園做出自己的貢獻。

托班班主任工作計劃12

  我們班有17個孩子,包括11個女孩。有6個男孩。我們將逐步培養(yǎng)孩子照顧自己和與人相處的能力,加強情感訓練:

  1.和老師建立良好的感情,讓每一個孩子每天都能開開心心的來幼兒園。

  2.學會和孩子好好相處,讓他們成為好朋友,培養(yǎng)孩子最初的社交能力。

  第二,教育教學

  1.教師加強學習,包括提高專業(yè)和思想素質,培養(yǎng)高度的職業(yè)責任感,形成良好的溝通和愉快的.合作局面。建立學習型組織。

  2.孩子能力的培養(yǎng):(一)自理能力的培養(yǎng)。孩子在吃、喝、拉、散、睡、玩方面都有進步,讓他們活得很快樂。(二)學習能力的培養(yǎng),培養(yǎng)孩子傾聽和敢于用語言表達的能力。(三)訓練動作協(xié)調能力,多帶孩子參加體育鍛煉,提高身體素質。

  3.開展有益的活動。我們將帶我們的孩子去大自然遠足。重視兒童的環(huán)境教育。

  三.衛(wèi)生保健

  1、認真清潔班級環(huán)境,嚴格開展消毒工作,預防和消除禽流感、非典等傳染病。

  2.幫助督促孩子定時定量進食,逐步培養(yǎng)飲食習慣。

  3、組織多種運動,讓孩子的身體鍛煉,運動發(fā)展。

  4.培養(yǎng)孩子健康的情緒,為孩子建立孩子的成長檔案(包括孩子的心理健康檔案),讓孩子同時擁有健康的體質和健康的心智。

  第四,父母的工作

  1、建立“孩子成長檔案”,幫助父母了解孩子的發(fā)展。

  2.對沒有家訪的兒童家庭進行家訪。此外,老師會利用家長訪談、電話、寫筆記、發(fā)通知等形式與家長取得聯(lián)系。

  3.配合幼兒園組織1-2次家長會。

  4.邀請家長參加本班的教育教學活動,教學向家長開放兩次。

  V.班級協(xié)調

  班主任會充分發(fā)揮各自的優(yōu)勢,互相幫助,共同探討,理順協(xié)調班級工作的各個方面,細心照顧好每個孩子,努力做好班級工作。

托班班主任工作計劃13

  一、班況分析

  我班現(xiàn)有幼兒30名,他們都是不滿3歲的孩子。都是第一次離開家庭,開始集體生活。他們在家里養(yǎng)成了自由散漫、任性、霸道的個性何不良的生活習慣。對家人有很大的依戀,上幼兒園難免有不適應。因此,我們要給他們更多的呵護,足夠的愛。從穩(wěn)定情緒,培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習慣入手,使他們能盡快地適應幼兒園生活,為以后的生活、學習打下良好的基礎。

  班上有三個老師,兩個保育阿姨。兩位老師相互抓好各項工作,注意協(xié)調好彼此間的關系。嚴格遵守幼兒園各項規(guī)章制度,在完成工作的同時,互相配合,取長補短,努力把班級各項工作做好。

  二、班級工作目標

  本學期,我們的工作要提現(xiàn)“教養(yǎng)并重”的原則,特別是要加強保育工作,精心呵護每位幼兒,從情感教養(yǎng)入手,給予幼兒以精神上的安慰,把保育當作重點工作來抓。日常生活中加強對幼兒的護理,把保育工作作為重中之重,注重培養(yǎng)良好的`生活衛(wèi)生習慣,使幼兒能逐漸習慣集體生活。老師要平等對待每位幼兒,引起孩子愉悅的情緒反應,盡快使幼兒把對家長的依戀轉移到老師身上。

  1。生活常規(guī)

  新生入園是跨入集體生活的一個轉折點,也是進行常規(guī)教育的關鍵期。因此,我們把常規(guī)教育納入工作重點,我們要誠懇、和藹、有耐心,循序漸進,持之以恒地指導每位幼兒,特別是培養(yǎng)生活自理能力,如洗手、入廁、吃飯等。要多給他們時間進行反復練習,多給予贊美和鼓勵,是他們逐漸形成良好的生活習慣。

  具體做到:

 、俑吒吲d興的上幼兒園,向老師問早、問好,離園時會說再見。

  ②逐漸養(yǎng)成范縣便后要洗手,主動向老師表示大小便,學會上廁所。

  ③學會自己用勺子吃飯,能自己主動表示想喝水。

 、軙眯∫巫,主動玩完玩具要收拾。

 、菰诔扇藥椭履馨察o的午睡。

 、拊诔扇说膸ьI下,手扶把桿一級一級上下樓梯。

  2。教育教學

  本學期,我們將主題課程探究與單科教學結合,從五大領域開發(fā)幼兒智力,教學內容貼近幼兒生活。運用游戲形式,讓幼兒在教師的引導下,主動探究學習,使幼兒樂意參與集體活動。

托班班主任工作計劃14

  一、班級情況分析:

  本班現(xiàn)有托兒20名,女孩8名,男孩12名年齡在兩歲兩個月之三歲之間,

  托班班級工作計劃。其中新入園的有7名,年齡在兩歲半左右。通過家訪,了解到新入園的幼兒基本上從未上過幼兒園,并且在家由祖輩或保姆專人帶著,所以入園會有分離焦慮的種種表現(xiàn)。

  幼兒發(fā)展情況:

  經(jīng)過一學年的學習與培養(yǎng),班里的幼兒大部分在自理能力方面有了較大的進步,可以獨立的進行進餐,午睡,區(qū)教活動等,幼兒的集體意識有所增加,孩子們的身心都到了相應的發(fā)展。

  二、具體要求措施:

  A、健康領域:

  主要目標:

  1、在日常生活中幼兒學會安靜的用餐,糾正不正確的餐具使用方法,提高幼兒的自理能力,學習穿脫外褲,上衣。

  2、學會一步一步上、下樓梯,學習簡單的隊列,快,慢跑,鉆,爬,跳等,提高幼兒的協(xié)調能力。

  3、建立初步的自我保護意識,知道什么是危險,哪些東西不能摸、不能玩,哪些事情不能做。

  4、能夠獨立入廁、入睡。

  措施:

  1、在活動區(qū)為幼兒創(chuàng)設動手操作的玩具,練習小手肌肉的抓握能力。

  2、通過娃娃家的活動,學習正確使用小勺。

  3、通過學習模仿操《小青蛙》,引導幼兒跟隨教師做一些簡單的模仿動作。

  4、通過戶外活動,教幼兒初步學習自然協(xié)調的快慢跑和跳躍,鉆爬的能力。

  5、通過看圖說話和戶外活動培養(yǎng)幼兒初步的自我保護意識。

  B、語言領域

  主要目標:

  1、能聽懂成人的問話和提示,做出相應的反應,喜歡模仿成人說話,個別幼兒能提出簡單問題。

  2、能夠集中注意力聽故事或兒歌,能夠理解故事內容,會說短小兒歌、唱短歌,愿意表演和模仿。

  3、掌握一些日常所需的名詞、動詞,形容詞,學習完整的表述處自己的意愿。

  4、學會翻看圖書,并珍惜圖書。

  措施:

  1、為幼兒創(chuàng)設***的氣氛通過一日生活的各個環(huán)節(jié),引導不錯的幼兒愿意與老師、同伴交往,能聽懂簡單的指令和要求。

  2、通過一日的各種活動,訓練幼兒口語表達能力,聆聽故事,讓幼兒模仿其中的話語。

  3、教幼兒學說簡單的兒歌。進行發(fā)音練習,初步掌握簡單的名詞、動詞。

  4、通過區(qū)域活動為幼兒提供交流和表現(xiàn)自己的機會和條件,創(chuàng)設機會讓幼兒自由表達。

  C科學領域

  主要目標:

  1、認識四季的一些明顯的特征,掌握宜,兩種。

  2、原意接觸大自然,喜愛小動物,愛護花草。不亂扔手中的東西,初步建立環(huán)保意識。

  3、感知聲音的不同,愿意自己敲擊物體感知聲音的樂趣,學習簡單的打擊樂。

  4、多角度滲透數(shù)的概念。

  措施:

  1、通過主題活動《金色的秋天》認識季節(jié)的特點。

  2、戶外活動中認識大自然,感受大自然。

  3、通過認識打擊樂器,感受音樂的魅力。

  D社會領域

  主要目標:

  1、克服和家人分離的焦慮心情,每天堅持來園,喜歡本班老師和小朋友。

  2、能區(qū)別周圍的人,正確的稱呼周圍的成人,叫出小朋友的名字。

  3、在活動中滲透雙語,幼兒學習英語。

  4、在成人的提醒下能使用禮貌用語:老師好、再見、謝謝、對不起。在來離園和一日生活各個環(huán)節(jié)中,引導幼兒學習使用:“您好”、“謝謝”、“再見”等簡單的禮貌用語,并掌握簡單的英語對話

  托班班主任工作計劃范文二

  毛毛班班級計劃新的學期開始了,我們按園工作計劃,根據(jù)本班的實際情況,制定如下計劃:

  一、班級情況分析

  我班現(xiàn)有幼兒17人,其中女孩11人,;男孩有6人。我們將逐步培養(yǎng)幼兒生活自理、與人相處等方面的能力,并加強情感培養(yǎng):

  1、與老師間建立良好的'感情,讓每個孩子天天都高高興興來上幼兒園。

  2、與小朋友之間學習友好相處,讓他們交好朋友,培養(yǎng)孩子初步的社會交往。

  二、教育教學

  1、老師加強學習,包括專業(yè)、思想素質的提高,培養(yǎng)高度的職業(yè)責任感,形成溝通、愉快合作的良好局面。建立學習型組織。

  2、孩子的能力培養(yǎng):(a)生活自理能力的培養(yǎng),孩子在吃、喝、拉、撒、睡、玩等方面有進步,使他們生活愉快。(b)學習能力的培養(yǎng),培養(yǎng)孩子會傾聽,敢用語言表達的能力。(c)動作協(xié)調能力的培養(yǎng),多帶孩子參加體育鍛煉,提高孩子的身體素質。

  3、開展有益的活動.我們將帶孩子遠足,走入大自然。重視對孩子進行環(huán)保教育。

  三、衛(wèi)生保健

  1、認真清掃班級環(huán)境,嚴格執(zhí)行消毒工作,預防、杜絕禽流感和非典等傳染病。

  2、幫助、督促孩子定時定量進食,逐步培養(yǎng)孩子的進餐習慣。

  3、組織多種體育運動,使孩子的身體得到鍛煉,動作得到發(fā)展。

  4、培養(yǎng)孩子健康情感,給孩子建立幼兒成長檔案(其中包括幼兒心理健康檔案),讓幼兒擁有

  健康體質的同時,擁有健康的心靈。

  四、家長工作

  1、建立“幼兒成長檔案”,幫助家長了解孩子的發(fā)展。

  2、對沒有家訪的幼兒家庭進行家訪一次,除此之外老師還將利用家長面談、通電話、寫字條、發(fā)通知等多種形式,取得與家長的聯(lián)系。

  3、配合幼兒園組織召開家長會1—2次。

  4、請家長參與本班的教育教學活動,對家長開放教學二次。

  五、班級協(xié)調

  班級老師將發(fā)揮各自所長,互相幫助、共同探討,理順、協(xié)調班級工作的各個環(huán)節(jié),認真、細致的照顧好每個孩子,大家努力做好班級的各項工作。

托班班主任工作計劃15

  一、班級基本情況:

  我班現(xiàn)在共有幼兒40名,男孩20名,女孩20名。其中有1名是新入園幼兒。經(jīng)過一個學期的集體生活,全班幼兒的各項能力都有所提高,具體表現(xiàn)在:

  1、大多數(shù)幼兒都喜歡上幼兒園,有了初步的集體意識,并逐步適應幼兒園的集體生活,大部分幼兒能和同伴友好相處。

  2、大部分幼兒的生活自理能力較好,能做到獨立用餐(除了個別孩子吃飯不專心)、獨立睡覺,獨立入廁,學著自己的事情自己做,有些孩子還學會自己整理自己的衣物和床鋪,學會了把脫下的鞋子排好放齊,用餐時大部分幼兒能做到不撒飯,不剩飯、不挑食。能使用簡單的禮貌用語,如早上入園會主動向老師問“老師,早上好”,離園時說“再見”等等。

  3、建立了初步的日常生活行為規(guī)范,如排隊喝水入廁,排隊上下臺階等。

  4、喜歡參加體育活動,做游戲,走、跑等基本動作的協(xié)調性增強,適應能力、語言理解能力也有著不同程度的提高。

  當然也有需要提高的方面:

  1、由于現(xiàn)在的孩子大多是獨生子女,幼兒時常以自我為中心活動,生活中常常會表現(xiàn)出任性、自私、嬌氣的一面。

  2、部分孩子還存在動手意識弱、動手能力差和依賴性強以及缺乏交往技巧、語言表達能力弱等不足。

  3、還有個別幼兒由于在家自由散漫慣了,所以自控能力較差,上課時注意力不集中,坐不住,下課有追跑打鬧現(xiàn)象,爭搶東西現(xiàn)象時有發(fā)生。

  4、少數(shù)幼兒自理能力差,不會穿衣服,穿反鞋子,動作慢,做事磨蹭等。

  5、新入園幼兒常規(guī)等各方面需要盡快培養(yǎng),使他們盡快融入集體生活。

  二、本學期班級工作總目標:

   針對本班的具體情況及存在的問題,本學期的主要目標是:在上學期的基礎上,繼續(xù)抓好幼兒的一日常規(guī),培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活行為習慣,能尊敬父母、長輩,能為集體服務,形成集體觀念,使幼兒以此為基礎,促進全面發(fā)展。除了做好這些,我們還要做好以下幾點:

  1、嚴格執(zhí)行消毒制度,做好衛(wèi)生消毒工作。

  2、加強日;顒又械陌踩芾,杜絕安全隱患的存在,做到零事故。

  3、保教工作結合,體現(xiàn)保育工作的重要性。

  4、班級工作人員團結合作,共同做好班級日常工作,爭取在期末取得好成績。

  5、嚴格按照教學計劃,認真組織好每一次教育教學活動。

  6、利用各種形式,做好家園聯(lián)系。

  7、做好班級財產(chǎn)管理,防止丟失。

  8、注重環(huán)境創(chuàng)設,以溫馨、安全、舒適為主,為幼兒提供寬敞的活動空間。

  三、具體措施:

 。ㄒ唬、衛(wèi)生保健

  小班的衛(wèi)生保健工作是非常重要的,我們嚴格按照園里的各項衛(wèi)生標準與要求,認真落實各項衛(wèi)生保健工作。

  在工作中將幼兒的身心健康放在首位,加強對幼兒的'生活照顧,給幼兒提供一個清潔、舒適的活動環(huán)境。照顧好生病的孩子,定時定量給幼兒喂藥,保證班級幼兒的出勤率。同時,堅持每天的戶外活動,及時為汗?jié)竦挠變焊鼡Q衣服,并做到隨換隨洗。給幼兒創(chuàng)設一個寬松、愉悅的環(huán)境,建立良好的師生關系,將幼兒生理與心理結合起來,促進幼兒身心健康的發(fā)展。

  (二)、安全工作

  1、做好晨檢工作,注意孩子的健康狀況,遇到特殊情況應留意并進行觀察。穩(wěn)定孩子情緒,特別是個別喜歡自由活動的孩子,注意不讓他們離開自己的視線。

  2、來園時注意檢查孩子是否帶有危險物品,如:別針、紐扣、小刀、硬幣、鐵絲、玻璃器皿等,如有發(fā)現(xiàn),教師要及時將其收藏,以免讓幼兒吞進肚里或刺傷其他孩子。

  3、在日常工作中,要隨時清點幼兒人數(shù),每天都要注意是否有孩子遺留在廁所、教室、寢室。入廁時,盥洗室必須有一位老師,以免孩子在上廁所時滑倒摔傷;洗手時注意提醒孩子不要把水龍頭開的太大,以免弄濕衣服;開展活動時避免孩子在教室亂跑亂撞。

  四、班級管理

  1、營造寬松、溫馨的家庭式氛圍,讓幼兒有一個愉快學習的環(huán)境。幼兒知識經(jīng)驗少,是非觀念差,獨立生活能力缺乏,他們不僅需要成人對他們生活上的細心照料,行為品德上的耐心引導,而且更渴望得到教師情感上的關愛與呵護。

  2、俗話說“沒有規(guī)矩,不成方圓!笔紫戎贫ò嗉売變喊l(fā)展水平目標和幼兒活動常規(guī)。適宜的目標,良好的常規(guī),使幼兒生活具有合理的節(jié)奏,促進幼兒的身心發(fā)展。由全體教師結合本班幼兒實際,大家共同商量制定符合本班年齡特點的班級幼兒發(fā)展水平目標,依據(jù)幼兒一日生活作息時間和活動安排,擬訂符合本班幼兒的活動常規(guī)。

  3、教師之間建立團結互助的同事關系。班級中的老師雖然是不同的崗位,但需發(fā)揮整體效應。在日常工作中,嚴格遵守各項規(guī)章制度,有分工有合作,目標一致,相互配合做好班級工作。在生活中,互相關心,互相幫助,做到友好相處,建立和諧的班風、班貌。

  五、教育教學方面

  認真開展班級教育教學活動,注重培養(yǎng)孩子的學習興趣和學習習慣,實施感觀教育,培養(yǎng)幼兒自信、自律、耐性、專注力及感官的敏銳性。根據(jù)小班幼兒的興趣和發(fā)展目標,結合五大領域的教學內容,制定好每周、每日教學計劃,有計劃有目的地組織實施,開展豐富多彩的教育教學活動,合理利用、整合各方資源。充分發(fā)揮幼兒的主動性。使孩子在語言表達能力、音樂感受力、數(shù)學邏輯智能、自我認識能力、人際交往能力、身體運動能力上得到發(fā)展。努力鉆研教學,不斷創(chuàng)新和探索,爭取在期末幼兒發(fā)展評估活動中能獲得好的成績。

  六、家長工作

  開展“溫暖微笑”工作,加強窗口意識,發(fā)揮窗口作用,從家長的根本利益出發(fā),換位思考,了解他們的需要,積極主動的溝通,交流,做好優(yōu)質服務工作。利用家長會,家長開放日活動,使家長了解班級工作,增強互相理解,爭取家長對我們工作的支持,共同搞好教育工作,保證孩子送到幼兒園,能吃好,玩好,學好,真正做到讓家長放心、安心、舒心。

  七、具體工作安排:

  三月份

  1、做好幼兒入園前的各項準備工作,制定學期工作計劃。

  2、加強班級常規(guī)管理。

  3、進行禮儀、自理小版塊構思。

  4、預防春季流行病的感染,做好消毒工作,教育幼兒注意個人衛(wèi)生。

  5、和幼兒一起種植自然角,并填寫觀察記錄表。

  6、開展幼兒禮儀教育。

  7、帶領幼兒練習球操。

  四月份

  1、逐步加強培養(yǎng)幼兒良好的進餐、午睡、盥洗等生活常規(guī)。

  2、在游戲活動中,學習、遵守簡單的游戲規(guī)則。

  3、繼續(xù)豐富和美化游戲區(qū)域環(huán)境,鼓勵幼兒共同參與。

  4、每天的區(qū)域活動中,均提供水彩筆、油畫棒、橡皮泥、剪刀、各種圖案等工具材料,鼓勵幼兒自由地畫、捏、剪、撕、貼。

  5、幼兒親子運動會項目練習。

  五月份

  1、慶祝“五一”勞動節(jié)。

  2、組織全園幼兒、教師體檢。

  3、消防安全應急疏散演練。

  4、收集家長育兒經(jīng)驗及心得體會。

  5、檢修防暑設施,做好防暑降溫工作。

  六月份

  1、歡慶六一、大班畢業(yè)典禮、家教成果展。

  2、根據(jù)夏季,幼兒身體特點有針對性地向家長宣傳有關保健知識。

  3、聽懂語言,按指示動作理解簡單故事情節(jié)。

  4、幼兒講故事比賽:評選禮儀小明星、禮儀標兵。

  七月份

  1、幼兒測評、教師綜合評估。

  2、學期各項工作總結,整理好班級物品,搞好衛(wèi)生。

  3、教育幼兒注意假期的安全,過一個愉快的暑假。

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