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班主任工作計(jì)劃

時(shí)間:2022-06-13 18:57:12 班主任工作計(jì)劃 我要投稿

【精華】班主任工作計(jì)劃模板集錦六篇

  光陰的迅速,一眨眼就過(guò)去了,又迎來(lái)了一個(gè)全新的起點(diǎn),一起對(duì)今后的學(xué)習(xí)做個(gè)計(jì)劃吧。計(jì)劃怎么寫才不會(huì)流于形式呢?下面是小編為大家收集的班主任工作計(jì)劃6篇,歡迎大家分享。

【精華】班主任工作計(jì)劃模板集錦六篇

班主任工作計(jì)劃 篇1

  本學(xué)期我做初三(3)班的班主任,這是一個(gè)次重點(diǎn)班,女生28人,男生23人,分班時(shí)前100名有15人,200名以后的有12人,其中張雨是插班生,第一次月考只有語(yǔ)文及格,得了61分,其它四科都沒(méi)及格,英語(yǔ)只有39分,年級(jí)排名375,從成績(jī)上來(lái)看,本班女生較多,后勁不足,要想使本班學(xué)習(xí)進(jìn)步,在中考中取得優(yōu)異成績(jī),安排如下:

  一、抓班風(fēng)建設(shè),形成積極向上的優(yōu)秀班集體。

  根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn),努力營(yíng)造平等、圍結(jié)、和諧、進(jìn)取的班級(jí)氛圍。

 。1)制定班級(jí)公約、班風(fēng)。

 。2)布置教室環(huán)境。如設(shè)立“袖珍圖書角”、“衛(wèi)生角”等文化背景。

 。3)讓學(xué)生參與班級(jí)管理,培養(yǎng)學(xué)生的組織能力和責(zé)任心,使每個(gè)學(xué)生都有成功的機(jī)會(huì)和成就感。培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí),提供顯示學(xué)生才華的機(jī)會(huì),在潛移默化中逐漸形成自理自治能力,體現(xiàn)學(xué)生的主體地位,發(fā)掘創(chuàng)新精神。

  二、指導(dǎo)培養(yǎng)班干部

  班級(jí)干部是班主任的左右手。要認(rèn)真選拔班干部,同時(shí)要精心培養(yǎng)班干部。第一,幫助班干部樹立威信;第二,鼓勵(lì)班干部大膽工作,指點(diǎn)他們工作方法;第三,嚴(yán)格要求班干部在知識(shí)、能力上取得更大進(jìn)步,在紀(jì)律上以身作則,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,亦即“以點(diǎn)帶面”;第四,培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,要能夠通過(guò)干部這個(gè)小集體建立正確、健全的輿論,帶動(dòng)整個(gè)班集體開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng),形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心,亦即“以面帶面”。

  三、安排班級(jí)活動(dòng)

  根據(jù)學(xué)校德育工作安排,活動(dòng)要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生思想品德教育和創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力的培養(yǎng),面向全體學(xué)生,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。活動(dòng)之前要制定好計(jì)劃,明確活動(dòng)要求,設(shè)計(jì)好活動(dòng)并扎扎實(shí)實(shí)地組織實(shí)施,力求取得主題教育的最大效應(yīng)。班主任與學(xué)生一起確定好本學(xué)期各項(xiàng)活動(dòng)的主題,組織和指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展靈活多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動(dòng),如主題班隊(duì)活動(dòng)、校園文化活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等。

班主任工作計(jì)劃 篇2

  高二×班現(xiàn)有學(xué)生××人,其中男生××人,女生××人。高二第一學(xué)期分為南洋中銳學(xué)校理科重點(diǎn)班。

  認(rèn)清形勢(shì),轉(zhuǎn)變觀念。理解,融會(huì)校長(zhǎng)治學(xué)理念,貫徹落實(shí)學(xué)校辦學(xué)方略。

  1.認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校全體校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)致家長(zhǎng)信,明確方向,振奮精神。

  2.堅(jiān)決貫徹一切為了學(xué)生,為了學(xué)生一切的辦學(xué)理念、原則。

  全體學(xué)生要努力養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣,培養(yǎng)高尚的道德情操,學(xué)會(huì)做事,學(xué)會(huì)做人,弘揚(yáng)正氣,塑優(yōu)良班風(fēng)。

  1.班級(jí)倡導(dǎo)互相幫助、互相理解、互相寬容的寬松、和諧氛圍;

  2.積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng);

  3.開(kāi)展經(jīng)長(zhǎng)性的同學(xué)間,師生間溝通活動(dòng)。

  努力進(jìn)取,營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍打好高二基礎(chǔ),迎接高三沖刺。

  1.挖掘教學(xué)潛力,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性、積極性和能動(dòng)性,最大限度地提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,提高學(xué)習(xí)效率;

  2.落實(shí)學(xué)校提出的新學(xué)期作業(yè)的“資”與“量”的要求,針對(duì)每個(gè)學(xué)生制定不同的計(jì)劃。對(duì)×××等6——7 名同學(xué)要常宣傳、表?yè)P(yáng),對(duì)×××等同學(xué)(6——8名)要鼓勵(lì),肯定催其上進(jìn),對(duì)×××等同學(xué)(6——8名)基礎(chǔ)較差的同學(xué)要耐心,仔細(xì)幫助,培養(yǎng)學(xué)習(xí)積極性;

  3.拓寬知識(shí)面,增大練習(xí)難度,以高考的題型,及高考題目的風(fēng)格去影響學(xué)生,為高三復(fù)習(xí)做準(zhǔn)備。

  遵守校規(guī)校紀(jì),爭(zhēng)創(chuàng)文明的班集體。

  1.寢室準(zhǔn)軍事化管理;

  2.晨跑嚴(yán)肅認(rèn)真;

  3.教室衛(wèi)生,擔(dān)當(dāng)區(qū)衛(wèi)生達(dá)標(biāo);

  4.就餐文明,禮貌;

  5.大小假期準(zhǔn)時(shí)離、返校;

  6.學(xué)校檢查要有記錄,批評(píng)、表?yè)P(yáng)入檔,弘揚(yáng)正氣。

班主任工作計(jì)劃 篇3

  為做好本學(xué)年的班主任工作,使學(xué)生的素質(zhì)得到全面的提高,培養(yǎng)學(xué)生自主、合作、創(chuàng)新的能力。特制定計(jì)劃如下:

  一、指導(dǎo)思想:

  以學(xué)校德育教育的思路為指導(dǎo),班主任的中心工作為重心,結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況,通過(guò)開(kāi)展富有兒童情趣的各種教育活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和道德意識(shí),增強(qiáng)學(xué)生的自我激勵(lì)、自我教育、自我管理的能力,積極探索個(gè)性培養(yǎng)的途徑。

  二、班級(jí)現(xiàn)狀分析:

  本班本學(xué)期共有56人,經(jīng)過(guò)三年多的相處,對(duì)本班學(xué)生的特點(diǎn)以及各方面情況有較深的了解,絕大多數(shù)的學(xué)生在守紀(jì)方面的習(xí)慣較好,但也有個(gè)別學(xué)生的自我約束力較差,不能自覺(jué)遵守學(xué)校與班級(jí)的各種規(guī)章制度。衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成還有待于提高,大多數(shù)學(xué)生不敢大膽發(fā)言,班干部不敢大膽負(fù)責(zé),管理方法有待提高,所有這些都是本學(xué)期班級(jí)工作的重點(diǎn)。

  三、具體措施如下:

 。ㄒ唬┬袨橐(guī)范教育:

  1、進(jìn)校離校注意排隊(duì)整齊、安靜,主動(dòng)與校門口的老師、同學(xué)打招呼。

  2、不打不鬧,上下樓梯靠右走。

  3、上課聽(tīng)講認(rèn)真,能積極思考,踴躍發(fā)言。

  4、作業(yè)認(rèn)真、自覺(jué),養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣。

  5、掌握一定的勞動(dòng)技能,關(guān)心集體,自覺(jué)維護(hù)學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生。

  (二)班級(jí)管理:

 。薄⑸蠈W(xué)不遲到、不早退。

 。、自己整理書包、學(xué)具、書桌。

 。、獨(dú)立完成學(xué)習(xí)任務(wù),對(duì)自己提出一定的要求,并努力達(dá)成。

 。、逐步做到“班級(jí)事,人人管”,自己管理好自己。

 。、逐步形成幫助互相幫助,互相競(jìng)爭(zhēng)的好品質(zhì)。

  6、逐步掌握協(xié)助老師管理班集體的能力。

  (三)學(xué)生心理健康教育:

 。、處理好個(gè)人和同學(xué)之間的關(guān)系,多交朋友,正確處理同學(xué)間的矛盾。

 。、處理好個(gè)人和班級(jí)之間的關(guān)系:找一個(gè)為大家服務(wù)的崗位,找一個(gè)幫助別人的機(jī)會(huì),為班級(jí)出一個(gè)點(diǎn)子,比比誰(shuí)是最關(guān)心感激的人。

 。、處理好個(gè)人和學(xué)習(xí)之間的關(guān)系:鈴聲響,快靜齊,專心聽(tīng),舉手勤,作業(yè)正確又整潔,夸一夸誰(shuí)的學(xué)習(xí)態(tài)度好。

  (四)根據(jù)班級(jí)具體情況本學(xué)期工作重點(diǎn):

 。薄⒓訌(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng):聽(tīng)課習(xí)慣,作業(yè)習(xí)慣,作業(yè)上交習(xí)慣,訂正習(xí)慣。

 。、加強(qiáng)學(xué)生的勞動(dòng)意識(shí)的培養(yǎng):整理書桌,清潔教室衛(wèi)生,整理自己的學(xué)習(xí)用品,學(xué)做家務(wù)。

 。场⒓訌(qiáng)理財(cái)和管理能力的培養(yǎng):合理利用零花錢,會(huì)管理班級(jí)的事務(wù)。

  (五)加強(qiáng)學(xué)生之間的評(píng)比制度的鼓勵(lì)機(jī)制:

 。1)各種評(píng)比制度不變,男女生競(jìng)賽,小組競(jìng)賽,大組競(jìng)賽,個(gè)人競(jìng)賽等。

 。2)值日評(píng)比天天進(jìn)行,周周進(jìn)行總結(jié),獎(jiǎng)勵(lì)。

  (3)綜合實(shí)踐活動(dòng)扎扎實(shí)實(shí)進(jìn)行,讓孩子們?nèi)巳擞惺斋@。

 。4)嚴(yán)格按照班級(jí)考核制度對(duì)學(xué)生進(jìn)行量化考核,并把考核結(jié)果作為學(xué)生評(píng)先選優(yōu)的依據(jù)。

班主任工作計(jì)劃 篇4

  又是一個(gè)學(xué)期開(kāi)始了,為了讓班級(jí)充滿活力與創(chuàng)新,為了能更好地塑造孩子們的心靈,讓他們得到全面的發(fā)展,也為了使新學(xué)期班級(jí)上能有更新的氣息,特制定工作計(jì)劃如下:

  一、常規(guī)教育方面:

  三年級(jí)的學(xué)生,對(duì)于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)已經(jīng)比較適應(yīng),每一項(xiàng)規(guī)章制度對(duì)于他們來(lái)說(shuō)也是比較熟悉的。但是他們正處在由低年級(jí)向高年級(jí)轉(zhuǎn)化的階段,許多地方還需要班主任在日常生活中能有序的引導(dǎo),并且內(nèi)容要近一點(diǎn)、小一點(diǎn)、實(shí)一點(diǎn),時(shí)時(shí)處處向?qū)W生進(jìn)行有針對(duì)性的常規(guī)教育。因此,我決定從以下幾點(diǎn)入手:

  1、充分利用班隊(duì)會(huì)及晨會(huì)的時(shí)間學(xué)習(xí)《七字歌》、《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,并在日常學(xué)習(xí)的過(guò)程中讓學(xué)生知道什么行為是對(duì)的,什么是不對(duì)的,使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。并對(duì)表現(xiàn)不夠好的學(xué)生,及時(shí)進(jìn)行點(diǎn)撥、指導(dǎo),加強(qiáng)教育。

  2、合理利用升旗儀式、班會(huì),加強(qiáng)學(xué)生的德育教育。通過(guò)聽(tīng)國(guó)旗下演講、開(kāi)主題班會(huì),使學(xué)生懂得做人的道理,培養(yǎng)

  其愛(ài)國(guó)主義情感。同時(shí),讓學(xué)生在各種活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)會(huì)合作,學(xué)會(huì)生活。

  3、充分發(fā)揮各項(xiàng)活動(dòng)中的教育陣地的作用,增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感,使學(xué)生心中有他人、有集體。

  二、班級(jí)紀(jì)律方面:

  一個(gè)班級(jí),要想有良好的班風(fēng),必須要有良好的紀(jì)律才行。因而,我從以下幾點(diǎn)入手:

  1、課堂紀(jì)律:首先,共同制定班規(guī)班紀(jì),并制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲辦法。這樣學(xué)生既感到有趣,又可以在不知不覺(jué)中遵守紀(jì)律。由于是孩子們自己制定的,這樣變被動(dòng)的各種要求為主動(dòng)的行為,有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為。

  2、課間紀(jì)律:課間是學(xué)生輕松休息的時(shí)間,豐富多彩的課間活動(dòng),就是解決課間紀(jì)律亂的法寶。我會(huì)讓學(xué)生下課后多出去開(kāi)展"跳繩、做游戲、踢毽子"等活動(dòng),使學(xué)生既健體又受教育。同時(shí),隨時(shí)提醒學(xué)生要注意的危險(xiǎn)活動(dòng)和場(chǎng)地,寓教于樂(lè)。

  三、衛(wèi)生方面:

  講究衛(wèi)生很重要。俗話說(shuō),病從口入。整理好衛(wèi)生,既能使身體健康,又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,還能創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的

  學(xué)習(xí)環(huán)境。

  1、個(gè)人衛(wèi)生:要求衣著整潔,做好"三勤",桌洞勤清,物品勤擺,兩操勤做。

  2、班級(jí)衛(wèi)生:每天分派值日生清掃,設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗,進(jìn)行檢查與監(jiān)督。對(duì)于主動(dòng)、及時(shí)打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組,進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。同時(shí)利用花草美化環(huán)境,并進(jìn)行愛(ài)護(hù)環(huán)境和花草的教育。

  四、班干部的培養(yǎng)方面:

  班級(jí)管理光靠班主任一人來(lái)管理是不夠的,而班干部卻是班級(jí)管理的小助手。這學(xué)期我將采取班干部輪流制(包括班長(zhǎng)和組長(zhǎng)),使班級(jí)管理再上新臺(tái)階,讓每個(gè)孩子的潛能都得到充分的挖掘,培養(yǎng)有個(gè)性的人,使孩子們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)生活,學(xué)會(huì)合作和學(xué)會(huì)管理。

  還給孩子們一個(gè)金色的童年。這學(xué)期,我將會(huì)蹲下身子和學(xué)生說(shuō)話,用心去交流,用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點(diǎn)。我相信,只要關(guān)愛(ài)孩子,尊重孩子,寬容孩子,我們就能找到開(kāi)啟學(xué)生心靈的鑰匙。上述措施只是我對(duì)班級(jí)本學(xué)期的初步打算,在今后的工作中,我將不斷地加以改進(jìn)。爭(zhēng)取在管理班級(jí)這項(xiàng)工作中越干越好。

班主任工作計(jì)劃 篇5

  在這萬(wàn)物復(fù)蘇,欣欣向榮的美好季節(jié),我們重新起航迎來(lái)了新學(xué)期。經(jīng)過(guò)與學(xué)生們兩學(xué)年的接觸,對(duì)班級(jí)的同學(xué)也有了深入的了解,讓我對(duì)工作有一個(gè)較清晰的思路,我希望在新的學(xué)期里能搞好班級(jí)工作,把我們的六.一班建成一個(gè)和諧的家庭!根據(jù)我班部分同學(xué)思想還不夠成熟、學(xué)習(xí)目的不是太明確的特點(diǎn),制定以下工作計(jì)劃:

  一、班級(jí)基本情況:

  我班共有學(xué)生45人。每個(gè)孩子都活潑可愛(ài),有著很強(qiáng)的上進(jìn)心和集體榮譽(yù)感。他們純潔善良,好奇心強(qiáng),求知欲強(qiáng)。但是有的同學(xué)自制能力差,時(shí)常不能控制自己,上課時(shí)愛(ài)隨便說(shuō)話或者做小動(dòng)作,個(gè)別學(xué)生迷戀網(wǎng)吧。很多行為習(xí)慣有待進(jìn)一步培養(yǎng)。

  二、做好入學(xué)教育

  教育學(xué)生嚴(yán)格按照學(xué)校、班級(jí)的規(guī)章制度學(xué)習(xí)與生活,嚴(yán)格執(zhí)行一日常規(guī),從學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、紀(jì)律等各方面嚴(yán)格要求自己,盡快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。

  三、學(xué)生的思想工作

  我其次認(rèn)為要作好學(xué)生工作,關(guān)鍵在于抓好學(xué)生的心理,不能把他們看成孩子,其內(nèi)心世界可以說(shuō)豐富多彩,這時(shí)候不僅表現(xiàn)在學(xué)習(xí)上,更要注重思想道德培養(yǎng),紀(jì)律觀念形成,助人為樂(lè)思想品質(zhì)培養(yǎng),作為班主任只有俯下身子和學(xué)生交心,做學(xué)生的`朋友,學(xué)生才會(huì)和你敞開(kāi)心扉,暴露學(xué)生的內(nèi)心世界,向你坦言,為班級(jí)管理獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,為搞好班級(jí)工作提供依據(jù)。

  四、教育學(xué)生要自尊、自重、自信

  人無(wú)完人,金無(wú)足赤,只有自重,才能自尊自愛(ài),如果沒(méi)有自尊,是不可能得到別人的尊?吹綄W(xué)生有了長(zhǎng)處,有了閃光點(diǎn)就要表?yè)P(yáng),讓其樹立自信,使其有成功感,而不是諷刺挖苦打。別人做了好事或取得了可喜的成績(jī),應(yīng)該羨慕,而不應(yīng)該嫉妒,尊重別人實(shí)際上就是尊重自己,這樣同學(xué)與同學(xué)之間關(guān)系才會(huì)越來(lái)越融洽,只有這樣學(xué)生之間團(tuán)結(jié)的才像一個(gè)人一樣,人人都不去計(jì)較得失。真正做到“我為人人,人人為我”。

  五、要教育學(xué)生做心胸寬廣的人

  學(xué)生作為學(xué)生,心胸要開(kāi)朗、寬廣,遇事不要鉆牛角尖,要有君子風(fēng)度,大將風(fēng)度。無(wú)論什么樣的事,都能容的下,俗話說(shuō)”有容乃大”別人若指責(zé)你,你要好好想想自己的過(guò)錯(cuò)就改正,不是自己的過(guò)錯(cuò)就引以為戒,有則改之,無(wú)則加勉,不要一時(shí)沖動(dòng)鬧得不可開(kāi)交,顯得沒(méi)有肚量,太小氣,心胸太狹窄,班主任希望每個(gè)同學(xué)都是心胸寬廣之人,同別人不計(jì)較,默默學(xué)習(xí),默默干工作的同學(xué)。

  六、再要教育學(xué)生努力學(xué)習(xí)不斷提高成績(jī)

  我們來(lái)到學(xué)校就是為了學(xué)習(xí),現(xiàn)在社會(huì)需要的是有文化、守紀(jì)律、有創(chuàng)新的一代新人,只有頑強(qiáng)拼搏,積極進(jìn)取,將來(lái)才能適應(yīng)社會(huì),才不會(huì)被淘汰,作為對(duì)社會(huì)有用的人,可一部分同學(xué)不注意上進(jìn),厭惡學(xué)習(xí),要經(jīng)常教育他們:要想取得好成績(jī)必須付出,有頑強(qiáng)拼搏精神。有些同學(xué)的成績(jī)總是不夠理想,就是與他們下功夫不夠,沒(méi)有毅力直接有關(guān)。教育他們不能只看到別人的成績(jī),還要知道他們成績(jī)背后的付出。

  七、確立共同的奮斗目標(biāo)、培養(yǎng)良好的班風(fēng)。

  共同的目標(biāo)是班集體形成和發(fā)展的動(dòng)力。班主任在了解和研究學(xué)生的基礎(chǔ)上,向全班學(xué)生提出明確的前進(jìn)目標(biāo),并制定出有效措施,鼓勵(lì)全班學(xué)生努力去實(shí)現(xiàn)奮斗目標(biāo),一個(gè)奮斗目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),就可以使班集體達(dá)到鞏固和發(fā)展。一個(gè)優(yōu)秀的班集體還應(yīng)該有良好的班風(fēng),正確的輿論。這種班風(fēng)、輿論對(duì)學(xué)生有很大的教育作用。為此,班主任必須培養(yǎng)良好的班風(fēng),而培養(yǎng)班風(fēng)要以正確的輿論做起。班上有了正確的輿論,壞事在班上就得不到支持,就會(huì)很快被制止,學(xué)風(fēng)、班風(fēng)就可以達(dá)到鞏固的目的。

  八、選拔、培養(yǎng)和使用班干部。

  我擔(dān)任班主任后,首先注意選拔培養(yǎng)班級(jí)的積極分子,物色班干部,組成班委會(huì),讓學(xué)生初步學(xué)習(xí)自己管理自己。在使用過(guò)程中不斷指出他們的不足,給予及時(shí)培養(yǎng)和教育,教育學(xué)生要民主觀念。班干部定期輪換,讓更多的學(xué)生有得到鍛煉的機(jī)會(huì),同時(shí)也培養(yǎng)了學(xué)生既能當(dāng)領(lǐng)導(dǎo),又能被領(lǐng)導(dǎo)的適應(yīng)能力。實(shí)踐證明,班干部是班主任的好助手,正確選拔、培養(yǎng)和使用班干部,有利于班主任搞好班上的工作。

  九、做好個(gè)別學(xué)生的教育工作。

  班主任在組織學(xué)生開(kāi)展集體活動(dòng)的同時(shí),要注意對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)別教育工作。班集體中總有一些比較特殊的學(xué)生,他們或是學(xué)習(xí)差,或是性格孤僻,或是頑皮搗蛋。班主任必須做好這些特殊學(xué)生的教育工作。具體做法如下:

  對(duì)于個(gè)別學(xué)生的教育,班主任應(yīng)持正確的態(tài)度,思想上不要歧視,感情上不要厭惡,態(tài)度上不能粗暴。對(duì)后進(jìn)生要一分為二,善于發(fā)現(xiàn)后進(jìn)生身上的積極因素,特別是要注意培養(yǎng)后進(jìn)生的自尊心和自信心,做到動(dòng)之以情,深于父母,曉之以理,細(xì)如雨絲。

  對(duì)個(gè)別學(xué)生的教育工作要對(duì)癥下藥,教育個(gè)別生首先要找出個(gè)別生特殊在什么地方,有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)不理想,有很強(qiáng)的自卑感,造成性格格孤僻,不和群。有的是精力過(guò)剩,人很聰明,而班級(jí)生活對(duì)他來(lái)說(shuō)很不滿足,在缺乏正確引導(dǎo)的情況下就會(huì)搞出“惡作劇”。

  總之,為了能把本班建成具有“團(tuán)結(jié)、活潑、嚴(yán)謹(jǐn)、求學(xué)”的班風(fēng),把學(xué)生培養(yǎng)成有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人,做一位合格的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。要根據(jù)學(xué)生實(shí)

班主任工作計(jì)劃 篇6

  本學(xué)期,是一年級(jí)的:第一學(xué)期。學(xué)生剛從幼兒園進(jìn)入小學(xué)階段,這對(duì)于他們而言,既是一次轉(zhuǎn)折,又是一個(gè)新的起點(diǎn)。由于學(xué)生所接受的學(xué)前教育,學(xué)習(xí)習(xí)慣各方面也不盡相同。進(jìn)入新學(xué)期,結(jié)合本班學(xué)生的實(shí)際情況,我把抓好常規(guī)工作,培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣放在首位,并以此為本學(xué)期班主任工作的重點(diǎn),制定本學(xué)期的班主任工作計(jì)劃,以更好地開(kāi)展班級(jí)管理工作。

  教師情況:

  經(jīng)過(guò)了兩年低年級(jí)的教育教學(xué)和班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn),我非常明白對(duì)低年級(jí)學(xué)生良好習(xí)慣培養(yǎng)的重要性。因此,在本學(xué)期的班主任工作中,我會(huì)繼續(xù)以著重培養(yǎng)學(xué)生的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣為自己的班主任工作重心。本學(xué)期,唐明軍、劉光偉老師將擔(dān)任我班副班主任的教學(xué)工作,相信通過(guò)與兩位副班主任的溝通交流,配合工作,會(huì)讓本班的學(xué)生盡快適應(yīng)新的學(xué)校生活,并使班風(fēng)班貌朝著健康的方向發(fā)展。

  實(shí)施措施:

  總結(jié)以往在班級(jí)管理工作中的經(jīng)驗(yàn)以及存在的不足,配合學(xué)校每月的班主任工作主題,在本學(xué)期,我將從班級(jí)保潔、課前準(zhǔn)備、課堂紀(jì)律、課間管理、午休、放學(xué)、圖書管理等幾個(gè)大方面加強(qiáng)對(duì)學(xué)生常規(guī)行為的教育,同時(shí)注意培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,以塑造班級(jí)的良好班風(fēng)班貌。

  一、班級(jí)衛(wèi)生及保潔。

  學(xué)生剛從幼兒園進(jìn)入小學(xué)階段,生活自理能力和自立能力還較差,因此,培養(yǎng)學(xué)生的衛(wèi)生意識(shí)以及動(dòng)手能力,應(yīng)該由老師一點(diǎn)一滴地培養(yǎng)和抓起。學(xué)生的衛(wèi)生意識(shí),老師可以通過(guò)故事引導(dǎo)、正面引導(dǎo)等途徑培養(yǎng),或“門前三包”的策略,讓孩子保持自己位置的干凈。同時(shí),其實(shí)許多孩子都有較強(qiáng)地為班級(jí)出一份力的心意,只是他們?cè)诖驋咝l(wèi)生方面平時(shí)缺少實(shí)際的鍛煉,因此,老師可以抓住學(xué)生的這一積極心理,在組內(nèi)設(shè)置“衛(wèi)生小組長(zhǎng)”,以及組與組的衛(wèi)生情況評(píng)比,調(diào)動(dòng)學(xué)生的打掃衛(wèi)生積極性。

  二、課前準(zhǔn)備。

  課前準(zhǔn)備對(duì)于一節(jié)課能否順利進(jìn)行有著非常重要的作用,因?yàn)槟鞘菍W(xué)生從動(dòng)到靜的一個(gè)過(guò)渡。因此,在本學(xué)期,抓好學(xué)生的課前準(zhǔn)備是我班常規(guī)工作的重心。通過(guò)培養(yǎng)學(xué)生會(huì)聽(tīng)鈴聲,知道課前準(zhǔn)備該怎么做,以及加強(qiáng)小班干的培訓(xùn),讓學(xué)生更好地認(rèn)識(shí)到課前準(zhǔn)備重要性的同時(shí),更好地約束學(xué)生的課前準(zhǔn)備行為。

  并從課前準(zhǔn)備談起,教會(huì)學(xué)生如何學(xué)會(huì)聽(tīng)鈴聲安排自己的學(xué)習(xí)、生活,比如課間操的鈴聲以及午休的鈴聲等。

  二、課堂紀(jì)律。

  課堂學(xué)習(xí)是學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)的一個(gè)重要環(huán)節(jié),因此,抓好學(xué)生的課堂常規(guī)行為,應(yīng)該是班主任工作的重中之重。身為一名班主任兼語(yǔ)文教師,在語(yǔ)文教學(xué)中,我會(huì)繼續(xù)備好我的每一節(jié)課,抓好課堂的重難點(diǎn),以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。同時(shí),結(jié)合一年級(jí)小學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn),靈活采用各種調(diào)控措施調(diào)動(dòng)、調(diào)控課堂氣氛,使學(xué)生能夠在一個(gè)積極、活潑的氛圍中進(jìn)行學(xué)習(xí)。

  除了主科課,身為一名班主任,也不能忽視學(xué)生在專科課堂上的紀(jì)律,因此,在本學(xué)期,我將繼續(xù)加強(qiáng)與科任老師的聯(lián)系,及時(shí)了解學(xué)生在其他課堂上的表現(xiàn)情況,并配合科任老師進(jìn)行管理,并抽空閱讀更多有關(guān)班級(jí)管理方面的書籍,以為自己積累更多有效的間接經(jīng)驗(yàn)。

  三、課間管理。

  在對(duì)學(xué)生的課間管理上,我以為加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的行為約束是十分必要的,尤其對(duì)低年級(jí)的學(xué)生。因此,在本學(xué)期,在對(duì)學(xué)生的課件管理上,我將繼續(xù)多利用課間的時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行監(jiān)管,同時(shí)多利用班會(huì)課、思品課,對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育,以提高學(xué)生的思想意識(shí),更好地培養(yǎng)學(xué)生的日常行為習(xí)慣。除了老師對(duì)學(xué)生的約束,還可培養(yǎng)有管理能力的班干部,協(xié)助老師進(jìn)行課間管理。

  四、午休。

  午休的時(shí)間雖然不長(zhǎng),但是中午有充分、良好的休息,對(duì)學(xué)生更好地進(jìn)行下午的學(xué)習(xí)是舉足輕重的,因此在本學(xué)期,我將繼續(xù)重視對(duì)學(xué)生的午休管理,讓學(xué)生形成良好的時(shí)間意識(shí),能在指定時(shí)間吃飯、搞衛(wèi)生、睡覺(jué),合理利用午讀時(shí)間進(jìn)行課外閱讀,使其學(xué)會(huì)更科學(xué)、合理地安排生活時(shí)間。

  五、放學(xué)。

  由于一年級(jí)學(xué)生的課時(shí)量比其他年級(jí)的少,因此,做好學(xué)生的放學(xué)管理也成為班主任工作的重要部分。為了更好地加強(qiáng)我班的放學(xué)管理,雖然他們只是一年級(jí)的學(xué)生,但我仍然不會(huì)放松對(duì)學(xué)生放學(xué)的紀(jì)律要求,包括排隊(duì)的紀(jì)律,在校等家長(zhǎng)時(shí)的紀(jì)律,回家的作息安排等,以確保學(xué)生能夠順利地離開(kāi)校園并合理地利用放學(xué)時(shí)間更好地進(jìn)行學(xué)習(xí)。

  六、圖書管理。

  針對(duì)一年級(jí)學(xué)生的閱讀習(xí)慣,本學(xué)期,我將注重培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣,包括圖書的愛(ài)護(hù)、選擇等,并通過(guò)培養(yǎng)圖書管理員,使班級(jí)圖書得到更好的管理。

  除了加強(qiáng)對(duì)學(xué)生常規(guī)行為管理之外,培養(yǎng)班級(jí)的良好學(xué)習(xí)氛圍也是必不可少的。在本學(xué)期,我將更加注重對(duì)班級(jí)良好學(xué)習(xí)氛圍的培養(yǎng),通過(guò)培養(yǎng)得力的班干部協(xié)助老師進(jìn)行班級(jí)管理,通過(guò)鼓勵(lì)學(xué)生多看有益的課外書籍,更多地開(kāi)展有利于培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的活動(dòng),以培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,塑造班級(jí)良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。

  除此之外,在對(duì)孩子的教育方面,加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系時(shí)必不可少的。通過(guò)聯(lián)系,及時(shí)與家長(zhǎng)反映孩子在學(xué)校的情況,并了解孩子在家里的習(xí)慣。只有家長(zhǎng)與老師相互的多配合,才能促進(jìn)學(xué)生向更全面的放下發(fā)展。

  通過(guò)不斷的努力,我相信能夠帶領(lǐng)本班學(xué)生取得更大的進(jìn)步,并且使學(xué)生朝著成為一個(gè)德智體美勞全面發(fā)展的好學(xué)生的方向不斷發(fā)展。

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