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班主任工作計(jì)劃

時(shí)間:2022-06-05 10:47:06 班主任工作計(jì)劃 我要投稿

【精品】班主任工作計(jì)劃模板7篇

  時(shí)間就如同白駒過(guò)隙般的流逝,迎接我們的將是新的生活,新的挑戰(zhàn),此時(shí)此刻我們需要開(kāi)始制定一個(gè)計(jì)劃。什么樣的計(jì)劃才是好的計(jì)劃呢?以下是小編精心整理的班主任工作計(jì)劃10篇,歡迎閱讀與收藏。

【精品】班主任工作計(jì)劃模板7篇

班主任工作計(jì)劃 篇1

  一、學(xué)情分析

  高三(4)班現(xiàn)有學(xué)生60人,女生39名,男生21名,住宿生50名,走讀生10名。作為三個(gè)文科普通班之一,前50名占2人,尖子生面低學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差,行為習(xí)慣較差。高二下學(xué)期的期末考試中進(jìn)入文科全年級(jí)前60名的學(xué)生有6人,總成績(jī)?cè)?00分的學(xué)生有27人整體成績(jī)較差,但只要本學(xué)年我們高三(4)班全體師生共同努力,認(rèn)真挖掘,潛能無(wú)限,前途光明。

  通過(guò)高二下學(xué)期,我高二(4)班師生的共同努力,已形成了較好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng),有一批得力的班團(tuán)干部,形成了班集體的核心,帶領(lǐng)全班同學(xué)比學(xué)趕幫,學(xué)生學(xué)習(xí)自覺(jué)性普遍提高,學(xué)習(xí)認(rèn)真、刻苦、有拼搏精神,全班的學(xué)習(xí)成績(jī)有所提高。主要班干部對(duì)班上的工作很關(guān)心、熱心,積極配合我開(kāi)展班上的各項(xiàng)工作。

  二、指導(dǎo)思想

  “以人為本”,牢固樹(shù)立我校“講文明,懂感恩,負(fù)責(zé)任,奔幸!钡霓k學(xué)理念,堅(jiān)持教育為每位學(xué)生終身幸福服務(wù)。

  高三,是學(xué)校最有激情的一個(gè)年段,高三意味著,學(xué)生要經(jīng)歷他們一生當(dāng)中最重要的一次考試,而高考為學(xué)生、家長(zhǎng)、教師、學(xué)校、社會(huì)所矚目,我們學(xué)生藉此長(zhǎng)大成人,我們的工作也經(jīng)歷來(lái)自家庭與社會(huì)的雙重檢驗(yàn)。因此,作為高三備考工作的組織者和管理者的班主任身感責(zé)任重大。高三(4)班參差不齊的學(xué)生素質(zhì)、(思想行為、知識(shí)基礎(chǔ))落后面巨大的班級(jí)現(xiàn)狀,不但給任課老師的教學(xué)工作帶來(lái)困難,更是給我一個(gè)巨大的挑戰(zhàn)。面對(duì)現(xiàn)實(shí),作為班主任的我,深知班風(fēng)、學(xué)風(fēng)對(duì)班級(jí)備考的影響,所以必須下大力氣狠抓班風(fēng)建設(shè),營(yíng)建一個(gè)良好的班級(jí)氛圍和環(huán)境。

  三、行動(dòng)指南

  1、加強(qiáng)思想教育,提高思想覺(jué)悟水準(zhǔn)。思想是行動(dòng)的先驅(qū)。為提高學(xué)生的思想素質(zhì)應(yīng)對(duì)高三學(xué)習(xí),本學(xué)期我對(duì)高三(4)學(xué)生的思想教育主要從以下幾個(gè)方面進(jìn)行;

 、倮硐虢逃_定學(xué)習(xí)的具體目標(biāo),人生的大目標(biāo)。

  ②態(tài)度教育——敢于吃苦,敢于拼搏(通過(guò)學(xué)習(xí)往屆高三畢業(yè)生的優(yōu)秀事例,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性與積極性)。

 、鄣湫徒逃蚝脤W(xué)生學(xué)習(xí),向第一看齊。

  ④信心教育——相信自己一定能行,為自己的人生做最后的拼搏。

  2、加強(qiáng)規(guī)范訓(xùn)練,即學(xué)生的養(yǎng)成教育:

  ①一絲不茍的學(xué)習(xí)態(tài)度。讓學(xué)生每頁(yè)書(shū)都要認(rèn)認(rèn)真真地讀,每節(jié)課都要認(rèn)認(rèn)真真地聽(tīng),每道題都要認(rèn)認(rèn)真真地做,每個(gè)錯(cuò)題要認(rèn)認(rèn)真真地改。

  ②一滴不漏的學(xué)習(xí)要求。培養(yǎng)學(xué)生互幫互學(xué),凡是學(xué)過(guò)的知識(shí)都應(yīng)該會(huì),凡是做過(guò)的題都應(yīng)該對(duì),凡是要求記住的都應(yīng)該牢記在心。努力做到四清:堂堂清、日日清、周周清、月月清。不留疑點(diǎn),不留死角,切實(shí)打好基礎(chǔ)。

 、凼冀K如一的學(xué)習(xí)習(xí)慣。嚴(yán)格的學(xué)風(fēng),不僅應(yīng)堅(jiān)持一周、一月、一學(xué)期,而且應(yīng)該堅(jiān)持幾年、十幾年甚至幾十年。做到“活到老,學(xué)到老”。治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)應(yīng)始終如一。

  3、加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)。根據(jù)“新教材、新大綱、新教法”的特點(diǎn),依據(jù)高考形勢(shì)的變化,要在總結(jié)學(xué)習(xí)以前教學(xué)管理工作的基礎(chǔ)上,結(jié)合高考最新形式,認(rèn)真研究教學(xué)管理的新對(duì)策,我在本學(xué)期著重抓好以下幾個(gè)方面的工作:

 、俳逃龑W(xué)生在突出語(yǔ)數(shù)外的同時(shí),綜合科目要在應(yīng)用和學(xué)科滲透上下功夫,特長(zhǎng)科順其自然。

  ②加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)并對(duì)學(xué)生進(jìn)行分類(lèi),實(shí)行分層推進(jìn)。

 、奂訌(qiáng)對(duì)學(xué)生的行為、學(xué)法習(xí)慣的養(yǎng)成教育,增強(qiáng)學(xué)生的規(guī)范意識(shí),努力提高學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、自覺(jué)性,提高主動(dòng)認(rèn)知的能力。

 、馨l(fā)揮優(yōu)秀學(xué)生的模范帶頭作用,提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,努力養(yǎng)成一種互幫互學(xué)、團(tuán)結(jié)向上的良好班風(fēng)。

 、莓(dāng)好任課教師和學(xué)生的橋梁,搞好師生配合,建設(shè)一個(gè)師生和諧的班集體,為教學(xué)、為學(xué)習(xí)創(chuàng)造一個(gè)良好的環(huán)境。

  4、加強(qiáng)完善班干部建設(shè),營(yíng)造良好的氛圍。具體做到:

 、俣ㄆ谡匍_(kāi)班干部會(huì)議,大力開(kāi)展經(jīng)驗(yàn)交流和思想教育活動(dòng),培養(yǎng)班干部的服務(wù)意識(shí)、管理意識(shí)和奉獻(xiàn)精神,激發(fā)其工作熱情,提高其工作水平,促使其更好的發(fā)揮班級(jí)工作中的核心作用,當(dāng)好班主任的得力助手。

 、诜止っ鞔_、各負(fù)其責(zé),對(duì)班內(nèi)的各項(xiàng)事務(wù)明確到位、分配到人。班干部在自己的職責(zé)范圍內(nèi)很好的行使職權(quán),每一位學(xué)生必須及時(shí)、認(rèn)真、全面、徹底地完成應(yīng)完成的任務(wù),若出現(xiàn)問(wèn)題,既追究當(dāng)事人的責(zé)任,還追究負(fù)責(zé)人的責(zé)任。

  5、強(qiáng)化日常管理,培養(yǎng)良好習(xí)慣。良好習(xí)慣的養(yǎng)成對(duì)人的成長(zhǎng)有著舉足輕重的作用,通過(guò)建章立制,制定宿舍公約、學(xué)生一日常規(guī)、課堂公約等措施規(guī)范學(xué)生,使學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

  6、開(kāi)展活動(dòng),豐富學(xué)生生活。高三的學(xué)習(xí)是緊張忙碌的,為使學(xué)生樂(lè)學(xué)、愛(ài)學(xué),讓積極參加學(xué)校組織的各種活動(dòng),營(yíng)造輕松學(xué)習(xí)氣氛。

  四、主要措施

  1、以學(xué)制班,繼續(xù)發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的學(xué)習(xí)作風(fēng),發(fā)揚(yáng)拼搏精神,繼續(xù)在班上營(yíng)造濃烈的學(xué)習(xí)氛圍。通過(guò)主題班會(huì)、講座,讓學(xué)生了解和認(rèn)識(shí)高考形勢(shì)和動(dòng)態(tài),以及高考對(duì)人生的影響,強(qiáng)化高考在學(xué)生心目中的分量,激發(fā)學(xué)生的參與熱情和對(duì)知識(shí)的渴望。

  2、面向全體學(xué)生,關(guān)注重點(diǎn),大力抓好尖子生的培養(yǎng)。信心一鼓再鼓,狠抓基礎(chǔ)落實(shí)和作業(yè)落實(shí),提高尖子生面,學(xué)習(xí)上取長(zhǎng)補(bǔ)短保中,注重各科平衡發(fā)展。

  3、通過(guò)往屆考生的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)和心理體驗(yàn)的交流,消除學(xué)生對(duì)高考的恐懼感、陌生感,讓學(xué)生零距離地感悟高考。通過(guò)主題班會(huì)和高考理想的規(guī)劃,激發(fā)學(xué)生對(duì)理想追求的欲望和對(duì)高考的親近感。

  4、建立班級(jí)核心團(tuán)隊(duì),營(yíng)建積極向上的班級(jí)氛圍吸收優(yōu)秀學(xué)生組建一個(gè)敢負(fù)責(zé)、有威信、思維活、方法巧、善溝通的班級(jí)管理隊(duì)伍,全方位參與班級(jí)管理,讓每一位學(xué)生都能感覺(jué)到時(shí)時(shí)有人管,事事有人做,處處有監(jiān)督。強(qiáng)化科代表的責(zé)能和作用,使他們真正成為學(xué)科的帶頭人、老師的好幫手、同學(xué)的貼心人。

  5、老師,齊抓共管,形成合力加強(qiáng)與學(xué)生、家長(zhǎng)的溝通、交流,真正成為他們心靈上的貼心人、知心朋友;學(xué)習(xí)上的好幫手,以自己的身體言行和思想情感潛移默化地影響學(xué)生,增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力和向心力,提高學(xué)生積極向上的內(nèi)在動(dòng)力。

  6、通過(guò)有效形式加強(qiáng)對(duì)落后學(xué)生的思想、情感交流,學(xué)習(xí)方法的引導(dǎo)、行為習(xí)慣的糾正與監(jiān)督,大力幫助他們提高自信心、自尊心。

  7、充分利用班級(jí)黑板報(bào)和教室空間,通過(guò)同學(xué)們喜聞樂(lè)見(jiàn)的名人名句來(lái)激勵(lì)、鼓舞學(xué)生,營(yíng)建良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。關(guān)注每一位學(xué)生的動(dòng)態(tài),傾情協(xié)助跨過(guò)每一道難關(guān),克服任何困難。

  高三這一年是關(guān)鍵的一年,是整個(gè)高中的沖刺年,是班級(jí)能否可持續(xù)向好的方向發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期。相信在學(xué)校的大環(huán)境下,努力做好各項(xiàng)工作,我們班會(huì)取得令人滿(mǎn)意的成績(jī)的。

  總之,班主任要始終以關(guān)愛(ài)的態(tài)度培養(yǎng)學(xué)生,以細(xì)心的言行善待學(xué)生,以勤奮的工作帶動(dòng)學(xué)生,以嚴(yán)格的要求管理學(xué)生。充分發(fā)揮主觀(guān)能動(dòng)性,一如既往地抓緊班級(jí)常規(guī)管理和學(xué)生德育工作,向?qū)W校交一份滿(mǎn)意的答卷。

班主任工作計(jì)劃 篇2

  一、指導(dǎo)思想:

  本學(xué)期,我擔(dān)任的是四年級(jí)3班的語(yǔ)文教學(xué)及班主任工作,本班共有學(xué)生46人,其中女生17人。日托生42人,全托生4人。本學(xué)期,我將圍繞學(xué)校的相關(guān)工作安排,結(jié)合本班的實(shí)際情況,開(kāi)展一系列有針對(duì)性,有創(chuàng)意的活動(dòng),緊密聯(lián)系各位學(xué)生家長(zhǎng),與學(xué)生多方面,多層次接觸交流。為把四3班建設(shè)成區(qū)級(jí)、市級(jí)先進(jìn)班集體而努力奮斗。

  二、具體工作:

  1、組織建設(shè):

  就是建一支有朝氣、有戰(zhàn)斗力的班干部隊(duì)伍。班干部隊(duì)伍是班級(jí)工作核心,是一個(gè)班能否形成良好班風(fēng)的決定因素,因此, “龍頭”建設(shè)應(yīng)是班主任的首要工作。選拔班干部應(yīng)素質(zhì)、能力、知識(shí)三者綜合考慮,做到精心選拔,在實(shí)際工作中不能憑學(xué)生第一印象而"一錘定音",而應(yīng)廣泛征求意見(jiàn)和做深入細(xì)致的調(diào)查研究,從不同鍘面對(duì)選拔對(duì)象進(jìn)行考察,并通過(guò)開(kāi)展一些有目的、有針對(duì)性的活動(dòng),發(fā)掘優(yōu)秀學(xué)生擔(dān)任“龍頭”。為確!褒堫^”的戰(zhàn)斗力,班主任對(duì)新生班的班干部可采用先試用后任用的方法,給臨時(shí)班干部1至2周試用期進(jìn)行考察,考察合格再任用!褒堫^”建立后,班主任應(yīng)悉心指導(dǎo),熱心扶持、大膽使用,班干成員應(yīng)分工負(fù)責(zé)、定期考核、優(yōu)用劣汰,使其有壓力、有動(dòng)力、有戰(zhàn)斗力,真正成為班級(jí)管理前沿陣地的生力軍。

  2、文化建設(shè):

  在開(kāi)學(xué)一到兩周內(nèi),將教室文化布置到位,教室布置相應(yīng)內(nèi)容如下:班風(fēng)、班訓(xùn)、班級(jí)公示、真心英雄榜、我們的作品、語(yǔ)文學(xué)習(xí)成績(jī)一覽表、圖書(shū)角、衛(wèi)生角等除了硬件方面的建設(shè),還力爭(zhēng)在一學(xué)期內(nèi)充分發(fā)揮學(xué)生、家長(zhǎng)的主觀(guān)能動(dòng)性,設(shè)計(jì)創(chuàng)作四3班班徵、班歌、班旗等等。

  3、學(xué)習(xí)建設(shè):

  提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)永遠(yuǎn)是學(xué)校工作的中心,因此將采取各種辦法調(diào)動(dòng)孩子們的學(xué)習(xí)積極性,讓他們主動(dòng)學(xué)習(xí),積極學(xué)習(xí)。從提高作業(yè)質(zhì)量入手,到每一課、每一單元、每一學(xué)科知識(shí)的落實(shí),讓每一個(gè)孩子都能夠得到發(fā)展,讓每一個(gè)孩子都能夠享受到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣,體會(huì)到成功的喜悅。

  4、安全教育:

  安全教育是前提條件,將不遺余力的督促學(xué)生注意各方面的安全,上學(xué)放學(xué),課中課余,將安全防患工作做到位,杜絕安全隱患。對(duì)于一些危險(xiǎn)性的游戲,禁止學(xué)生參與;上學(xué)放學(xué)路上的安全,將與家長(zhǎng)溝通,一起進(jìn)行教育。

  三、班級(jí)愿景:

  本學(xué)期的班級(jí)目標(biāo)是:團(tuán)結(jié)和諧,積極發(fā)展!為著這個(gè)目標(biāo),我們將不遺余力的努力奮斗!

班主任工作計(jì)劃 篇3

  這學(xué)期我擔(dān)任二年級(jí)x班的班主任工作,作為一個(gè)剛接手班主任崗位的新人,我缺少的是豐富的班主任工作經(jīng)驗(yàn)。因此,為了讓班級(jí)充滿(mǎn)活力與創(chuàng)新,讓他們得到全面的發(fā)展,也為了使新學(xué)期班級(jí)上能有更新的氣息,我為自己制定了一系列工作計(jì)劃:

  一、學(xué)情分析

  我班本學(xué)期共有40人,其中女生19人,男生21人,男女比例比較協(xié)調(diào)。從以前的班主任老師那里了解到在經(jīng)過(guò)了一年的學(xué)習(xí)生活后,班上大部分學(xué)生都能做到上課認(rèn)真聽(tīng)講,遵守各項(xiàng)紀(jì)律,也涌現(xiàn)了不少在學(xué)習(xí)上和行為上的楷模和榜樣。當(dāng)然也有不部分學(xué)生沒(méi)有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,學(xué)習(xí)的目標(biāo)不明確,尤其是個(gè)別男同學(xué),上課不能集中精力,紀(jì)律渙散。所以本學(xué)期我將工作重點(diǎn)放在培養(yǎng)他們良好習(xí)慣的養(yǎng)成,爭(zhēng)取讓班上的每位學(xué)生都能得到不同程度的提高和進(jìn)步。

  二、本學(xué)期工作重點(diǎn)

 。ㄒ唬┏R(guī)教育

  1、充分利用班隊(duì)會(huì)的時(shí)間學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,并在日常學(xué)習(xí)的過(guò)程中讓學(xué)生知道什么行為是對(duì)的,什么是不對(duì)的,使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣、如:見(jiàn)師長(zhǎng)熱情問(wèn)好,上下樓梯學(xué)會(huì)禮讓。教給學(xué)生待人接物的基本禮儀。

  2、充分發(fā)揮各項(xiàng)活動(dòng)中的教育陣地的作用,增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感,使學(xué)生心中有他人,有集體、比如:可以利用班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想行為教育,通過(guò)各種方式進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣。

 。ǘ┌嗉(jí)紀(jì)律

  1、課堂紀(jì)律

  利用自習(xí)和班隊(duì)會(huì)等時(shí)間師生共同制定班規(guī)班紀(jì),并制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲辦法,這樣學(xué)生既感到有努力目標(biāo),又有約束力,而且可以在不知不覺(jué)中遵守紀(jì)律。由于是孩子們自己制定的,這樣變被動(dòng)的各種要求為主動(dòng)的行為,有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為。我們班的宗旨是"說(shuō)到做到,言行一致。

  2、課間紀(jì)律

  課間是學(xué)生輕松休息的時(shí)間,良好的課間紀(jì)律將會(huì)給整個(gè)校園帶來(lái)活躍而輕松的氣氛。然而,豐富多彩的課間活動(dòng),就是解決課間紀(jì)律亂的法寶。使學(xué)生既健體又受教育,同時(shí),隨時(shí)提醒學(xué)生要注意文明活動(dòng),寓教于樂(lè)。

  3、路隊(duì)紀(jì)律

  為了讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,適應(yīng)集體生活,要求學(xué)生做到不僅做到快、齊、靜,而且能夠進(jìn)行自主管理。做到高高興興上學(xué),平平安安回家。

  (三)衛(wèi)生

  1、個(gè)人衛(wèi)生:要求衣著整潔,常剪指甲,飯前便后洗手。

  2、班級(jí)衛(wèi)生:每天兩次分派值日生清掃,在班級(jí)推選出“衛(wèi)生監(jiān)督崗”,進(jìn)行檢查與監(jiān)督、對(duì)于積極主打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組,進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)、同時(shí)進(jìn)行愛(ài)護(hù)環(huán)境和花草的教育、

 。ㄋ模┌喔刹康呐囵B(yǎng)

  班級(jí)管理光靠班主任一人來(lái)管理是不夠的,而班干部卻是班級(jí)管理的小助手、這學(xué)期我仍將培養(yǎng)做事認(rèn)真有責(zé)任性的人,使他們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)生活,學(xué)會(huì)合作和學(xué)會(huì)管理。齊心協(xié)力搞好工作,建立一個(gè)積極向上,朝氣蓬勃的班集體。

 。ㄎ澹┘訌(qiáng)家校聯(lián)系

  孩子的成長(zhǎng)離不開(kāi)老師,也離不開(kāi)家長(zhǎng),本著這一原則,我要多和家長(zhǎng)溝通,共同探討對(duì)孩子的教育,對(duì)于孩子的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),既不夸大,也不縮小,采取實(shí)事求是的態(tài)度,使孩子在校內(nèi)和校外都能得到良好的發(fā)展和教育。

  (六)其他方面

  班級(jí)管理中還應(yīng)注重個(gè)體的發(fā)展,在各項(xiàng)活動(dòng)中挖掘各種人才及學(xué)生的潛力,使班上的每個(gè)同學(xué)都能在某一方面得到進(jìn)一步的發(fā)展。因此,在班級(jí)繼續(xù)開(kāi)展各種活動(dòng),如:文明小標(biāo)兵評(píng)選,小書(shū)法家,小發(fā)明家,小作家,數(shù)學(xué)小博士等各種評(píng)比活動(dòng)。在這些活動(dòng)中,大力推出新人,新作,讓每個(gè)孩子都敢于面對(duì)大家展示自我,充分鍛煉自己,提高學(xué)生的自信心。另外,充分利用班級(jí)板報(bào)中的德育陣地,加強(qiáng)管理。

  三、本學(xué)期班級(jí)工作目標(biāo)

  1、繼續(xù)抓好學(xué)生的常規(guī)教育,強(qiáng)化《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的落實(shí),培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。

  2、深化學(xué)生崗位能本。完善深化班級(jí)崗位能本、公寓崗位能本、校園崗位能本,為盡量多的學(xué)生搭建展示平臺(tái),使學(xué)生在參與中獲得自信,獲取能力,真正實(shí)現(xiàn)學(xué)生生命內(nèi)涵的發(fā)展,全力培養(yǎng)“好管事,能管事、會(huì)管事、善管事、管好事”的高素質(zhì)學(xué)生群體。

  3、班級(jí)崗位的培訓(xùn)。以班級(jí)或年級(jí)為單位,堅(jiān)持每周不少于一次的班級(jí)學(xué)生崗位培訓(xùn),主要培訓(xùn)的班級(jí)崗位有地面保潔長(zhǎng)、桌凳整齊檢察長(zhǎng)、值日班長(zhǎng)、個(gè)人衛(wèi)生檢查長(zhǎng)、墻面管理員、飲水機(jī)管理員、紀(jì)律檢察長(zhǎng)等;

  4、課前演講3分鐘。充分利用班會(huì)、課前3分鐘等平臺(tái),讓學(xué)生演講自己的崗位職責(zé)與崗位目標(biāo),說(shuō)出自己在崗位實(shí)施的過(guò)程的酸甜苦辣,讓學(xué)生敢說(shuō)、會(huì)說(shuō)、樂(lè)說(shuō)、能說(shuō)。使學(xué)生在知標(biāo)準(zhǔn)、熟規(guī)程、強(qiáng)意識(shí)、懂方法、敢言行的過(guò)程中,實(shí)現(xiàn)學(xué)生成長(zhǎng)、提升管理效能,達(dá)到減輕班主任負(fù)擔(dān)的目的。

  5、深化班主任能本。堅(jiān)持以“引”為本,依托班主任沙龍、班主任博客、班主任培訓(xùn)等平臺(tái),利用班級(jí)管理月考核制度、升班旗與月總結(jié)公示制度、優(yōu)秀班主任評(píng)選等激勵(lì)措施,引領(lǐng)班主任能本發(fā)展。

  6、師生中進(jìn)行賞識(shí)教育,老師賞識(shí)學(xué)生,讓學(xué)生學(xué)會(huì)賞識(shí)自己,賞識(shí)他人。

  7、積極配合學(xué)校、少先隊(duì)的各種活動(dòng),開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生強(qiáng)烈的責(zé)任感以及自我約束,自我管理的能力。圍繞能本教育“自主參與、自信發(fā)展,能力實(shí)現(xiàn)”的基本內(nèi)涵,堅(jiān)持以“育”為主,利用主題教育月和重大節(jié)日、社會(huì)義演等,組織系列主題活動(dòng),構(gòu)建以“展示知識(shí),展示才能,展示體能,展示品行,體驗(yàn)生活”為內(nèi)涵的實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)育人體系。

  8、豐富少先隊(duì)活動(dòng),在班級(jí)活動(dòng)中實(shí)施根基品格教育,發(fā)揮榜樣的激勵(lì)作用。把品格教育融入班級(jí)建設(shè)以及班級(jí)日常管理活動(dòng)中,通過(guò)手抄報(bào)、故事演講、名人長(zhǎng)廊、體育節(jié)、國(guó)旗下講話(huà)、身邊的小明星等各項(xiàng)活動(dòng),組織學(xué)生積極參加有益于身心發(fā)展和道德養(yǎng)成的各種實(shí)踐活動(dòng),增強(qiáng)道德體驗(yàn),培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。

  9、抓好安全工作。將安全教育落到實(shí)處,加強(qiáng)學(xué)校安全保衛(wèi),增強(qiáng)廣大師生安全防范意識(shí),提高師生自護(hù)自救能力,確保師生安全。

  10、充分發(fā)揮家委會(huì)的作用,打造家校共育的平臺(tái)。

  四、落實(shí)目標(biāo)所遇到的困難

  1、思想有惰性,滿(mǎn)足于現(xiàn)狀,不求上進(jìn),對(duì)工作有應(yīng)付心理,不求質(zhì)量,只求完成,出現(xiàn)工作滯后現(xiàn)象。

  2、對(duì)崗位能本教育的內(nèi)涵認(rèn)識(shí)不夠,落實(shí)這項(xiàng)工作時(shí)有應(yīng)付思想,班級(jí)崗位的設(shè)置流于形式。

  3、對(duì)能本教育還沒(méi)有領(lǐng)會(huì)透徹,工作中難免出現(xiàn)疲于應(yīng)付的現(xiàn)狀。

  4、受家庭和社會(huì)影響,改變學(xué)生的衛(wèi)生、紀(jì)律、破壞公物等不良習(xí)慣有一定難度。

  五、具體工作措施

  1、深化班級(jí)能本建設(shè),打造優(yōu)質(zhì)隊(duì)伍

  首先對(duì)上學(xué)期發(fā)現(xiàn)的情況進(jìn)行回顧,把班級(jí)管理中存在的問(wèn)題擺上桌面,商討解決策略;逐條解讀《班級(jí)管理月考核細(xì)則》,對(duì)新學(xué)期工作提出新的要求,力爭(zhēng)使班級(jí)工作更加高質(zhì)、高效。

  2、抓好安全工作目標(biāo)實(shí)施措施

 。1)加強(qiáng)制度建設(shè),強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)。

  班級(jí)與學(xué)生家長(zhǎng)建立暢通的安全信息通道,將學(xué)校規(guī)定的學(xué)生到校和放學(xué)時(shí)間、學(xué)生非正常缺課或者擅自離校情況,以及學(xué)生身體和心理異常狀況等關(guān)系學(xué)生安全的信息,及時(shí)告知其監(jiān)護(hù)人。

  (2)排除安全隱患,保證校舍安全。

  每一個(gè)人都要有排查隱患的意識(shí),發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)匯報(bào)到學(xué)校。及時(shí)對(duì)電源、門(mén)窗等進(jìn)行檢查和巡視,發(fā)現(xiàn)隱患及時(shí)采取防護(hù)措施并匯報(bào)。

 。3)做好安全督促工作。

  組織學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),并為學(xué)生活動(dòng)提供安全保障,讓學(xué)生掌握必備的安全知識(shí)。參加一次防火防震安全演練。根據(jù)要求組織開(kāi)展學(xué)生健康狀況調(diào)查,對(duì)有特異體質(zhì)、特定疾病或者異常心理狀況的學(xué)生,給予關(guān)注和照顧。發(fā)生常見(jiàn)病、多發(fā)病等公共衛(wèi)生事件時(shí),有處置預(yù)案。針對(duì)春季手足口病、腮腺炎等易發(fā)疾病,利用致家長(zhǎng)一封信、宣傳欄等形式進(jìn)行宣傳,讓家長(zhǎng)進(jìn)行配合,及時(shí)讓孩子接種疫苗。

  (4)加強(qiáng)交通安全教育,切實(shí)保證交通安全。

  要做好對(duì)學(xué)生的道路交通安全教育,通過(guò)《致家長(zhǎng)的一封信》等方式,主動(dòng)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系,不乘坐“三無(wú)”車(chē)輛,不乘坐超員車(chē)輛。不準(zhǔn)學(xué)生騎車(chē)上下學(xué),和交警聯(lián)手保持校門(mén)口交通秩序良好。

  3、充分落實(shí)學(xué)校崗位能本管理思路,通過(guò)豐富多彩的活動(dòng)使少先隊(duì)干部得到充分鍛煉,提高學(xué)生的管理能力、責(zé)任意識(shí)、服務(wù)意識(shí)。

  4、堅(jiān)持班級(jí)崗位的培訓(xùn)

  本學(xué)期,我們班級(jí)充分發(fā)揮班主任與班級(jí)捆綁成員鄧文薈、楊潔的作用,立足學(xué)生基本崗位履職、崗位目標(biāo)制定、崗位管理的策略與方法、崗位管理的標(biāo)準(zhǔn)與要求、崗位管理的過(guò)程性記錄、崗位管理總結(jié)與演說(shuō)等維度,以班級(jí)或年級(jí)為單位,堅(jiān)持每周不少于一次的班級(jí)學(xué)生崗位培訓(xùn),主要培訓(xùn)的班級(jí)崗位有地面保潔長(zhǎng)、桌凳整齊檢察長(zhǎng)、值日班長(zhǎng)、個(gè)人衛(wèi)生檢查長(zhǎng)、墻面管理員、飲水機(jī)管理員、紀(jì)律檢察長(zhǎng)等;

  5、堅(jiān)持課前3分鐘的演講

  充分利用班會(huì)、專(zhuān)題、課前3分鐘等平臺(tái),讓學(xué)生演講自己的崗位職責(zé)與崗位目標(biāo),說(shuō)出自己在崗位實(shí)施的過(guò)程的酸甜苦辣,讓學(xué)生敢說(shuō)、會(huì)說(shuō)、樂(lè)說(shuō)、能說(shuō)。使學(xué)生在知標(biāo)準(zhǔn)、熟規(guī)程、強(qiáng)意識(shí)、懂方法、敢言行的過(guò)程中,實(shí)現(xiàn)學(xué)生成長(zhǎng)、提升管理效能,達(dá)到減輕班主任負(fù)擔(dān)的目的。

  6、挖掘家長(zhǎng)資源,開(kāi)拓學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)天地

  深入挖掘能為學(xué)生提供外出實(shí)踐空間與場(chǎng)所的家長(zhǎng)資源,學(xué)校進(jìn)行整合后,納入實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)育人體系資源庫(kù),進(jìn)行有效利用,引領(lǐng)學(xué)生有效開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng),拓寬學(xué)生活動(dòng)天地。在組織體育節(jié)、科技藝術(shù)節(jié)、文明之夏演出等主題活動(dòng)時(shí),盡量設(shè)計(jì)親子類(lèi)等家長(zhǎng)參與項(xiàng)目,讓家長(zhǎng)參與到各項(xiàng)主題活動(dòng)中來(lái),并邀請(qǐng)家長(zhǎng)擔(dān)任評(píng)價(jià)員,有效追求家校合作。

  六、目標(biāo)管理評(píng)價(jià)機(jī)制

  1、依據(jù)《班級(jí)管理月考核細(xì)則》,用定期和不定期兩種方式對(duì)班級(jí)衛(wèi)生、紀(jì)律等進(jìn)行檢查、總結(jié),公示、反饋,使學(xué)生及時(shí)了解存在的問(wèn)題和不足,針對(duì)不足之處采取糾正措施,提升班級(jí)管理質(zhì)量。

  2、實(shí)行崗位目標(biāo)激勵(lì)機(jī)制,每個(gè)崗位設(shè)立目標(biāo),目標(biāo)要切合實(shí)際。定期對(duì)目標(biāo)完成情況進(jìn)行檢查,使目標(biāo)真正成為一種引領(lǐng)。

  七、本學(xué)期主要工作安排

  按照德育處工作規(guī)劃執(zhí)行。

  總而言之,“給孩子們一個(gè)金色的童年!北局@個(gè)宗旨我一定會(huì)用心去和學(xué)生交流,用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點(diǎn)。我相信:只要關(guān)愛(ài)孩子,尊重孩子,寬容孩子,我們就能找到開(kāi)啟學(xué)生心靈的鑰匙。上述措施只是我對(duì)班級(jí)本學(xué)期的初步打算,在今后的工作中,我將不斷地加以改進(jìn)、若有不足之處,發(fā)現(xiàn)后會(huì)及時(shí)糾正。

班主任工作計(jì)劃 篇4

  眾所周知,九年級(jí)年級(jí)是初中教學(xué)的一個(gè)最重要的教學(xué)階段,更何況這屆九年級(jí)是我們初中自創(chuàng)建以來(lái)開(kāi)天辟地的第一屆。耕作三年,現(xiàn)在就是檢驗(yàn)收成的時(shí)候。開(kāi)學(xué)之初的幾次會(huì)議,讓每個(gè)九年級(jí)教師心里都是沉甸甸的。然而我們相信開(kāi)班之初我們初中部的八字方針,那就是“盡心盡力,無(wú)怨無(wú)悔”!

  我們九年級(jí)的全體科任老師將群策群力,迎難而上,發(fā)揚(yáng)拼搏精神,抓緊抓嚴(yán)抓實(shí)各個(gè)教育教學(xué)環(huán)節(jié),力爭(zhēng)中考取得好的成績(jī)。特制定以下措施。

  一、樹(shù)理想、轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)態(tài)度:

  把“要學(xué)習(xí)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”。通過(guò)開(kāi)展主題班會(huì)。讓學(xué)生明確自己的人生目標(biāo)。而九年級(jí)是實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)的重要階段,只有重視其學(xué)習(xí)過(guò)程,才可能實(shí)現(xiàn)理想,轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)態(tài)度,明確努力方向。

  二、鼓舞學(xué)生樹(shù)立信心:

  在這期中的最后的兩三個(gè)月中是沖刺階段和收獲季節(jié)九年級(jí)下學(xué)期班主任工作計(jì)劃九年級(jí)下學(xué)期班主任工作計(jì)劃。各學(xué)科都要開(kāi)始復(fù)習(xí),讓學(xué)生在復(fù)習(xí)中,指導(dǎo)他們制定出切實(shí)可行的復(fù)習(xí)計(jì)劃,對(duì)以前不足之處查漏不缺,讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)復(fù)習(xí)的過(guò)程中樹(shù)立信心,戰(zhàn)勝困難。

  三、培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)辦法:

  在這段時(shí)期中,班主任要關(guān)心學(xué)生各科的平衡發(fā)展,引導(dǎo)他們不斷加強(qiáng)薄弱學(xué)科,不要出現(xiàn)偏科現(xiàn)象,讓他們明確“7-1=0”的道理。這段時(shí)期對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)是最寶貴的,任課老師都在爭(zhēng)分奪秒地帶領(lǐng)學(xué)生復(fù)習(xí),力爭(zhēng)使自己所教學(xué)科能考得更好。這個(gè)時(shí)候,班主任應(yīng)顧全大局,以身作則。同科任老師配合。監(jiān)督學(xué)生多下功夫,并要求學(xué)生各科兼顧,不放棄任何一科,形成一種以班主任、科任教師、家長(zhǎng)顧全大局、協(xié)同作戰(zhàn)、齊抓共管、全面提高地局面。

  其二是對(duì)月考中出現(xiàn)地問(wèn)題及時(shí)分析正確原由,找出對(duì)策,如對(duì)優(yōu)生的壓力過(guò)大、焦慮過(guò)高、考試不理想、學(xué)習(xí)興趣上不去,考試時(shí)間分配不當(dāng)。有驕傲情緒等現(xiàn)象及時(shí)糾正,指明正確的辦法。在戰(zhàn)略上:以競(jìng)爭(zhēng)精神去拼搏,拋開(kāi)一切雜念。戰(zhàn)求:強(qiáng)科爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)、弱科保底線(xiàn)。

  四、加強(qiáng)班級(jí)管理,注意常規(guī)。

  一切從細(xì)節(jié)入手,不因要升學(xué)就放棄常規(guī)管理,讓學(xué)生全面發(fā)展,提高其責(zé)任心。

  五、努力抓好并嚴(yán)抓課堂紀(jì)律:

  紀(jì)律是成功的保證,采取以下抓法:

  1、督促學(xué)生學(xué)習(xí),特別是學(xué)習(xí)成績(jī)差的,不要放棄學(xué)習(xí),“努力才會(huì)成功,放棄只有失敗”。

  2、教會(huì)學(xué)生勤學(xué)、學(xué)習(xí)尊重他人,學(xué)會(huì)維護(hù)自己的面子,學(xué)會(huì)維護(hù)自己在別人心目中的形象,學(xué)會(huì)自尊。

  3、建立自律小組,量化打分并公告。

  4、樹(shù)立典型,因教施人九年級(jí)下學(xué)期班主任工作計(jì)劃工作計(jì)劃

  充分發(fā)揮優(yōu)生的榜樣效果,對(duì)行為習(xí)慣較差的分批腹中,各個(gè)擊破,多談心,及時(shí)鼓勵(lì),讓其不擾亂,盡力學(xué),不放棄。對(duì)優(yōu)生會(huì)需要多關(guān)心和鼓勵(lì)。調(diào)節(jié)心態(tài),讓其成為“亮點(diǎn)生”。

  六、加強(qiáng)與家長(zhǎng)聯(lián)系。

  出現(xiàn)問(wèn)題好及時(shí)通報(bào),共商對(duì)策,加強(qiáng)在家體育鍛煉,使其達(dá)到共同管理的目的,爭(zhēng)取在緊張、穩(wěn)定地度過(guò)這一沖刺期,以最佳心態(tài)迎接中考。

班主任工作計(jì)劃 篇5

  今年我擔(dān)任八年級(jí)207班的班主任工作,八年級(jí)這一年對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)是比較重要的,為了使學(xué)生能夠在這一年時(shí)間里,學(xué)到更多的本領(lǐng),發(fā)展自己的個(gè)性,提高個(gè)人的素質(zhì),我將盡我最大的努力,教導(dǎo)這批學(xué)生認(rèn)識(shí)自己、提高自己。教師的使命就是教育好每一位學(xué)生,而班主任的使命便是以學(xué)生的健康成長(zhǎng)為首要任務(wù)。班主任的任務(wù)是神圣而又光榮,學(xué)生應(yīng)以自己的班主任為榮,班主任也應(yīng)以自己的學(xué)生而光榮。這是我一直勉勵(lì)自己的話(huà)。所以身為班主任,首先就是要對(duì)得起學(xué)生,盡管現(xiàn)在的班主任工作日益繁重,但只要我所想的一切都是為了學(xué)生,心里也就沒(méi)有什么怨言了。

  我這學(xué)期的工作計(jì)劃如下:

  一、班級(jí)情況分析

  本班共有學(xué)生49名,男生34名,女生15名。由于我校對(duì)八年級(jí)各班的學(xué)生進(jìn)行了重新調(diào)整分班,我所帶的班男生較多,大部分學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)較差,學(xué)習(xí)習(xí)慣不好,班級(jí)紀(jì)律方面表現(xiàn)不好,學(xué)風(fēng)不濃,同學(xué)之間的學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)淡薄,這也是今后班級(jí)管理的目標(biāo)之一。班級(jí)文化建設(shè)不好,沒(méi)有良好、濃厚的文化氛圍,這也直接影響著良好學(xué)風(fēng)的形成,今后我會(huì)做出相應(yīng)的調(diào)整。沒(méi)有形成自己的班規(guī),班級(jí)凝聚力還有待于進(jìn)一步提高。在學(xué)習(xí)成績(jī)方面,中程生太少,后進(jìn)生有待于進(jìn)一步轉(zhuǎn)化,這是今后工作的重點(diǎn)。

  二、本學(xué)期工作目標(biāo)

  1、幫助學(xué)生逐漸形成民主平等意識(shí),培養(yǎng)學(xué)生的自律能力。

  2、形成自己的班規(guī),讓學(xué)生做班級(jí)的主人,學(xué)會(huì)自己管理自己。

  3、加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè),形成良好、濃厚的班級(jí)文化氛圍。

  4、加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè),使班級(jí)內(nèi)形成良好的學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

  5、做好優(yōu)生優(yōu)培、后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作。

  三、具體措施

  (一)民主意識(shí)的培養(yǎng)

  1、通過(guò)主題班會(huì)的形式,培養(yǎng)學(xué)生的民主、平等意識(shí)。 2、在班級(jí)管理的各項(xiàng)措施中進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的民主意識(shí)。

  3、利用語(yǔ)文課的便利,通過(guò)講故事、讀文章等途徑向?qū)W生滲透民主意識(shí)。

  (二)班規(guī)的制定和實(shí)施

  1、引導(dǎo)學(xué)生討論班規(guī)制定的意義,形成以“法”制班的觀(guān)念。

  2、組織學(xué)生制定班規(guī),程序是每生制定一套班規(guī)——班干部進(jìn)一步討論,形成班規(guī)雛形——全班同學(xué)對(duì)形成的班規(guī)中的每一項(xiàng)討論表決,最終形成自己的班規(guī)。

  3、班規(guī)形成后,試行四個(gè)周,全班再進(jìn)行評(píng)議、討論,進(jìn)一步修改班規(guī)。4、在執(zhí)行班規(guī)的過(guò)程中,要嚴(yán)格執(zhí)行,如有爭(zhēng)議的,也要在執(zhí)行完后,全班同學(xué)討論修訂。

  (三)班級(jí)文化建設(shè)

  1、真正把圖書(shū)櫥利用起來(lái)。學(xué)生暑假中讀的名著、與自己興趣相關(guān)的指導(dǎo)性的書(shū)籍都放到書(shū)櫥里,讓同學(xué)們可以共享。我讀的教育類(lèi)書(shū)籍也放到書(shū)櫥里,好讓同學(xué)們也可以自己從書(shū)籍中領(lǐng)會(huì)“民主、科學(xué)”,“以‘法’治班”的班級(jí)管理理念。通過(guò)這個(gè)書(shū)櫥培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣,擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面,讓學(xué)生養(yǎng)成遇到問(wèn)題積極思考的習(xí)慣。

  2、利用張掛,增添班級(jí)文化內(nèi)容。如掛上中國(guó)地圖、世界地圖,可以開(kāi)闊學(xué)生視野,幫助學(xué)生更好地學(xué)好地理。

  3、充分利用黑板報(bào)、宣傳櫥窗的宣傳功能。如開(kāi)辟“每日格言”專(zhuān)欄,給學(xué)生立志;開(kāi)辟“周進(jìn)步之星”、“月進(jìn)步之星”、“學(xué)期進(jìn)步之星”等各種“之星”專(zhuān)欄,鼓勵(lì)進(jìn)步學(xué)生;開(kāi)辟“曝光臺(tái)”,約束不遵守班規(guī)者;開(kāi)辟“書(shū)法展示”專(zhuān)欄,培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真書(shū)寫(xiě)的習(xí)慣,提高審美觀(guān)念等。

  (四)學(xué)風(fēng)建設(shè)

  1、擴(kuò)大學(xué)習(xí)成績(jī)方面的獎(jiǎng)勵(lì)面,激勵(lì)每個(gè)同學(xué)都去進(jìn)步。每學(xué)期有期中、期末兩次檢測(cè),一學(xué)年有兩個(gè)學(xué)期,共四次檢測(cè),每檢測(cè)設(shè)立一等獎(jiǎng),二等獎(jiǎng),三等獎(jiǎng)三個(gè)等次。其中總成績(jī)最優(yōu)秀五名的評(píng)為一等獎(jiǎng),與上次檢測(cè)相比進(jìn)步最大的五名也評(píng)為一等獎(jiǎng);八個(gè)單科成績(jī)最好的評(píng)為二等獎(jiǎng);與上次檢測(cè)相比有進(jìn)步的(進(jìn)步最大的除外)評(píng)為三等獎(jiǎng)。

  2、開(kāi)展小組學(xué)習(xí)競(jìng)賽。如每次檢測(cè)后進(jìn)行進(jìn)步最大小組的評(píng)選,物理、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)單科男同學(xué)與女同學(xué)之間的對(duì)比競(jìng)賽等。

  3、開(kāi)展“周進(jìn)步之星”、 “月進(jìn)步之星”、“學(xué)期進(jìn)步之星”的評(píng)選。 (五)班干部輪流競(jìng)選制

  在班干部的選任上,我采用民主競(jìng)選制,班長(zhǎng)任期一學(xué)年,其他班干部任期一學(xué)期。

  四、工作計(jì)劃

  九月份:

  1、對(duì)學(xué)生進(jìn)行“民主、平等”意識(shí)教育。

  2、進(jìn)行班干部競(jìng)選活動(dòng)。

  3、制定并實(shí)施班規(guī)。

  4、制定作業(yè)檢查制度。

  5、開(kāi)展“慶祝教師節(jié)”主題班會(huì)。

  6、指導(dǎo)學(xué)生出班級(jí)黑板報(bào)。

  7、進(jìn)行班級(jí)文化建設(shè)。

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  8、商討制定各種“之星”的評(píng)選制度。

  9、開(kāi)展“國(guó)慶”主題班會(huì)。

  10、組織學(xué)生積極參加學(xué)校球類(lèi)運(yùn)動(dòng)和才藝大賽活動(dòng)。

  十月份:

  1、進(jìn)一步完善班規(guī)。

  2、進(jìn)行“月進(jìn)步之星”等各種“之星”的評(píng)選。

  3、開(kāi)展青春期心理講座。

  4、進(jìn)行班級(jí)黑板報(bào)最佳的.評(píng)選。

  5、三生教育系列活動(dòng)啟動(dòng)。

  十一月份:

  1、注重優(yōu)生優(yōu)培和后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作。

  2、進(jìn)行“月進(jìn)步之星”等各種“之星”的評(píng)選。

  3、開(kāi)展讀書(shū)交流活動(dòng)。

  4、引導(dǎo)學(xué)生搞好復(fù)習(xí),迎接期中檢測(cè)。

  5、開(kāi)展青春期心理講座。

  十二月份:

  1、進(jìn)行“月進(jìn)步之星”等各種“之星”的評(píng)選。

  2、注重優(yōu)生優(yōu)培和后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作。

  3、開(kāi)展青春期心理講座。

  4、召開(kāi)“慶祝元旦”主題班會(huì)。

  一月份:

  1、進(jìn)行“月進(jìn)步之星”等各種“之星”的評(píng)選。

  2、注重優(yōu)生優(yōu)培和后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作。

  3、開(kāi)展青春期心理講座。

  4、引導(dǎo)學(xué)生搞好復(fù)習(xí),迎接期末檢測(cè)。

班主任工作計(jì)劃 篇6

  為了讓本班學(xué)生在高二第二學(xué)期繼續(xù)養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)、生活、行為習(xí)慣,學(xué)會(huì)自我管理,樹(shù)立明確的人生目標(biāo),力爭(zhēng)更高更快地發(fā)展自己,為高三沖刺奠基,擬訂班級(jí)工作計(jì)劃如下:

  一、班級(jí)現(xiàn)狀分析

  本班是從高一第二學(xué)期開(kāi)始組建,是四個(gè)文科選修平行班之一,共有學(xué)生55名學(xué)生,女生31人,男生24人。經(jīng)過(guò)一年的教育,從學(xué)情觀(guān)察來(lái)看,大部分同學(xué)應(yīng)該紀(jì)律觀(guān)念強(qiáng),學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真,上進(jìn)心強(qiáng),有活力,有朝氣,是一個(gè)有很大可塑性的集體。但重組新班的分班成績(jī)兩極差距大,學(xué)困生面積比較廣,進(jìn)三分之一;在學(xué)生自我管理中缺乏領(lǐng)頭羊,凝聚力比較弱;極少部分學(xué)困生的負(fù)面影響和破壞力還很大,嚴(yán)重干擾班級(jí)正常的管理。

  二、指導(dǎo)思想:

  按照學(xué)校校長(zhǎng)室、政教處的工作設(shè)想,堅(jiān)持“以人為本”的辦學(xué)思想,以抓好學(xué)生行為規(guī)范教育為前提,以打造“平安校園、和諧校園”為保證,全面深化素質(zhì)教育,全面提高學(xué)生整體素質(zhì),全面關(guān)心每一個(gè)學(xué)生健康成長(zhǎng),深入社區(qū)、家庭,積極引導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展校園文化及社會(huì)實(shí)踐,培養(yǎng)團(tuán)結(jié)、文明、求實(shí)、創(chuàng)新精神,塑造高明四中學(xué)生勤學(xué)奮進(jìn)的新形象。

  結(jié)合本班的實(shí)際情況,貫徹落實(shí)學(xué)校德育工作設(shè)想,主要是在班級(jí)管理當(dāng)中突出學(xué)生主體參與,強(qiáng)化學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成、行為規(guī)范教育和安全教育,提高社會(huì)責(zé)任感、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,培養(yǎng)學(xué)生具有健全人格,為下學(xué)期步入高三做好準(zhǔn)備。

  三、班級(jí)工作目標(biāo):

  1、以“一個(gè)中心、兩個(gè)基本點(diǎn)、三個(gè)學(xué)會(huì)”為抓手,形成濃厚的競(jìng)爭(zhēng)氛圍,培養(yǎng)一批有競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力的學(xué)生,努力營(yíng)造“團(tuán)結(jié)奮進(jìn),相信自我、立志成才”的班風(fēng)和“自信、合作、奮進(jìn)”的學(xué)風(fēng)。

  “一個(gè)中心”是指:以學(xué)習(xí)為中心。學(xué)習(xí)是學(xué)生的天職;

  “兩個(gè)基本點(diǎn)”是指:保證紀(jì)律和衛(wèi)生;

  “三個(gè)學(xué)會(huì)”是指:學(xué)會(huì)做人即道德上做個(gè)好人,學(xué)習(xí)上做個(gè)能人;學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)即學(xué)習(xí)上要不斷進(jìn)取,培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新精神,并要持之以恒;學(xué)會(huì)處事即為人處事要以誠(chéng)信為準(zhǔn)則,正當(dāng)利益為標(biāo)準(zhǔn)。

  2、積極配合完成學(xué)校布置的各項(xiàng)德育工作,如黑板報(bào)出版、安全教育、文藝活動(dòng)等活動(dòng)。

  3、為6月9日的學(xué)業(yè)水平考試積極備考。

  四、具體工作要點(diǎn):

  1、熟知學(xué)生,做學(xué)生的朋友

  由于本人任教整個(gè)年級(jí)的歷史課程,進(jìn)入高一時(shí)對(duì)本班全部學(xué)生就開(kāi)始認(rèn)識(shí),又經(jīng)過(guò)一年半的直接管理,對(duì)班級(jí)情況、對(duì)學(xué)生的基本情況比較熟悉,但還需加強(qiáng)溝通,特別是與其家庭的交流,加強(qiáng)情感交流尤其重要,學(xué)生只有親其師,才能信其道。

  2、抓好班級(jí)常規(guī)管理,加強(qiáng)習(xí)慣養(yǎng)成教育

  為培養(yǎng)學(xué)生的自我管理能力,在班級(jí)管理中,把班級(jí)工作分成若干崗位,每個(gè)崗位專(zhuān)人負(fù)責(zé),使學(xué)生的實(shí)踐能力、社會(huì)責(zé)任感得到提高。具體工作分全局統(tǒng)籌(劉樹(shù)華)、學(xué)習(xí)(羅婉欣)、課堂紀(jì)律(麥麗蘋(píng))、勞動(dòng)衛(wèi)生(姚靖欣)、體育活動(dòng)(何振飛)、班級(jí)文化宣傳(譚曉媚)五大方面,將制定具體的班級(jí)制度,有專(zhuān)人負(fù)責(zé),讓學(xué)生自主管理。由班委、團(tuán)委成員、組長(zhǎng)為骨干,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的早讀、早操、衛(wèi)生清潔、晚自習(xí)等督促檢查并考核登記,及時(shí)反饋。由此樹(shù)立和諧的班風(fēng),營(yíng)造積極向上的教室環(huán)境,為學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)條件。

  3、為學(xué)生提供安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境

  設(shè)置值周班長(zhǎng),由值周班長(zhǎng),帶領(lǐng)本組值日生,責(zé)任到人進(jìn)行一周值日工作;及時(shí)反饋班級(jí)紀(jì)律情況,保證日常學(xué)習(xí)的正常進(jìn)行;加強(qiáng)紀(jì)律約束,嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校日常行為規(guī)范和班級(jí)德育管理細(xì)則;對(duì)遲到、曠課和擾亂課堂秩序的學(xué)生,絕不姑息縱容,為學(xué)生提供安靜舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。

  4、幫助學(xué)生制定學(xué)習(xí)目標(biāo),引導(dǎo)自主學(xué)習(xí)

  計(jì)劃在開(kāi)學(xué)初,引導(dǎo)不同層次的學(xué)生制定不同的目標(biāo),針對(duì)不同層次的學(xué)生制訂不同的學(xué)習(xí)目標(biāo),要發(fā)揮優(yōu)生榜樣的作用,引導(dǎo)優(yōu)生形成一個(gè)積極向?qū)W的學(xué)習(xí)氛圍,以他們勤奮學(xué)習(xí)來(lái)感染和帶動(dòng)其他人,主動(dòng)幫助學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生,在全班形成共同學(xué)習(xí)、齊頭并進(jìn)的局面;對(duì)后進(jìn)的一些同學(xué)個(gè)別談心,讓他們樹(shù)立信心。通過(guò)經(jīng)常檢查學(xué)生的作業(yè)、筆記、課堂紀(jì)律和考試情況,及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,并通過(guò)班會(huì)課、個(gè)別教育和榜樣引導(dǎo)相結(jié)合的方法,培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。每次考試結(jié)束要求每一位學(xué)生寫(xiě)出考試的得與失,查找經(jīng)驗(yàn)與不足,并列出整改計(jì)劃和下次考試的目標(biāo),為明年的高考打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

  5、關(guān)注學(xué)生心理健康

  進(jìn)入高二第二學(xué)期,學(xué)生要參加學(xué)業(yè)水平考試,學(xué)生的壓力無(wú)形中增大,如何使學(xué)生保持心理健康,情緒穩(wěn)定,使學(xué)生高效學(xué)習(xí),是班主任的一個(gè)重要研究課題,為此,計(jì)劃進(jìn)一步加強(qiáng)這方面的學(xué)習(xí),閱讀關(guān)于學(xué)習(xí)心理、學(xué)習(xí)方法的資料,對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理方面和學(xué)習(xí)方法的輔導(dǎo):如何保持考試的良好心理;如何樹(shù)立自信心;如何進(jìn)行考前復(fù)習(xí);如何進(jìn)行查缺補(bǔ)漏;如何從考試中發(fā)現(xiàn)知識(shí)缺陷;考后如何調(diào)節(jié)心理等等。做好這些以便做到有備無(wú)患,心中有數(shù)。

  6、開(kāi)好系列主題班會(huì)

  根據(jù)政教處的安排,本學(xué)期根據(jù)不同時(shí)段舉行不同主題的班會(huì),利用各種形式的班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì),實(shí)現(xiàn)德、智、體、美、勞全面發(fā)展。

  7、加強(qiáng)與任課老師、家長(zhǎng)的溝通

  由于實(shí)行以班級(jí)為單位捆綁式教育,加強(qiáng)與任課老師在班級(jí)齊抓共管的綜合管理中顯得非常重要。在與任課教師的交往中,尊重他們的地位,尊重他們的意見(jiàn),同時(shí)又把他們當(dāng)作班級(jí)的主人,視為自己的伙伴、朋友。凡事主動(dòng)地同任課教師協(xié)商,傾聽(tīng)、采納他們的意見(jiàn)。能夠慎重地處理學(xué)生和任課老師的關(guān)系,在處理師生矛盾時(shí),盡量避免了激化矛盾,在這方面,我平時(shí)注意到多教育學(xué)生,讓學(xué)生懂禮貌,尊重老師的勞動(dòng),樹(shù)立老師的威信,增進(jìn)師生情誼。利用校迅通的網(wǎng)絡(luò)資源與家長(zhǎng)溝通交流,把學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)任務(wù)發(fā)給家長(zhǎng),并請(qǐng)家長(zhǎng)共同監(jiān)督,保持與家長(zhǎng)必要的聯(lián)系,取得家長(zhǎng)的支持,共同促進(jìn)學(xué)生的身心健康、學(xué)業(yè)素質(zhì)的成長(zhǎng)。

班主任工作計(jì)劃 篇7

  新的一學(xué)期即將開(kāi)始,本學(xué)期至關(guān)重要,為了能在這短短的一學(xué)期中再將學(xué)生的成績(jī)更上一層樓,在做好班級(jí)各項(xiàng)工作的同時(shí)進(jìn)一步關(guān)注學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),做好學(xué)生思想的疏導(dǎo)工作,營(yíng)造學(xué)習(xí)氣氛,以最佳狀態(tài)迎接中考,特制定如下計(jì)劃:

  一、指導(dǎo)思想

  貫徹以德育為首的觀(guān)念,堅(jiān)持育人為本的思想,抓好學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,以此促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的提高,爭(zhēng)取實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)和做人的全面提高。

  二、基本目標(biāo)

  一個(gè)良好的班集體應(yīng)該有一個(gè)集體的奮斗目標(biāo),本學(xué)期的目標(biāo)就是在中考中取得好成績(jī)。

  1、通過(guò)各種方式,端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度,指導(dǎo)他們掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。

  2、經(jīng)常與任課教師溝通,了解學(xué)生情況,做好協(xié)調(diào)工作。

  3、關(guān)鍵要抓好班級(jí)的紀(jì)律,因?yàn)榧o(jì)律是成績(jī)的保證。要抓好紀(jì)律關(guān)鍵在教育好后進(jìn)生,所以,轉(zhuǎn)化后進(jìn)生特別是雙差生工作顯得異常重要。

  4、力爭(zhēng)做好每位學(xué)生的思想工作,使他們提高認(rèn)識(shí),不斷上進(jìn)。

  5、進(jìn)一步健全班委會(huì),明確分工,提高學(xué)生的管理和自我管理能力。

  三、具體措施

  1、加強(qiáng)行為規(guī)范的教育。盡管學(xué)生已經(jīng)是九年級(jí)了,學(xué)習(xí)應(yīng)該放在第一位,但并不放松對(duì)他們行為習(xí)慣的要求,仍然和七年級(jí)、八年級(jí)一樣嚴(yán)格要求他們自覺(jué)遵守學(xué)校和班級(jí)的各項(xiàng)規(guī)章制度,培養(yǎng)他們的良好的行為習(xí)慣和集體榮譽(yù)感,樹(shù)立正氣。調(diào)動(dòng)全體學(xué)生參與班級(jí)各項(xiàng)活動(dòng)的積極性,通過(guò)活動(dòng)育人,增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力。

  2、加強(qiáng)學(xué)生思想工作的教育,與學(xué)生多交流,多溝通,解除學(xué)生中考前的緊張心理與壓力。同時(shí),通過(guò)形式多樣的教育使學(xué)生認(rèn)識(shí)到中考前的緊迫感,增強(qiáng)學(xué)生的責(zé)任感,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性與積極性。

  3、加強(qiáng)對(duì)班干部的教育與培養(yǎng)。班級(jí)工作責(zé)任到人,各盡其職,通過(guò)他們的工作帶動(dòng)整個(gè)班級(jí)工作的開(kāi)展。繼續(xù)堅(jiān)持每天一名值日干部制,更好地管理班級(jí),以創(chuàng)設(shè)中考的學(xué)習(xí)氛圍。

  4、重視培優(yōu)拔尖和后進(jìn)生的教育。對(duì)優(yōu)秀生注重學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)、學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),減少弱科;對(duì)后進(jìn)生加強(qiáng)自信心的教育,多幫助他們,克服自卑心理。

  5、加強(qiáng)各課任老師的團(tuán)結(jié)和協(xié)作,擰成一股繩,勁往一處使,為學(xué)生進(jìn)入高一級(jí)的學(xué)校提供最好的保障。

  6、加強(qiáng)與家長(zhǎng)的交流與溝通,使家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到孩子進(jìn)入九年級(jí)下學(xué)期的重要性,家庭工作重點(diǎn)放在孩子的學(xué)習(xí)上。

  身為班主任,首先就是要對(duì)得起學(xué)生,其次還是要對(duì)得起學(xué)生,最后還是要對(duì)得起學(xué)生;貞浧疬@三年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,我捫心自問(wèn),是對(duì)得起學(xué)生的。為了使他們能夠在中考中取得好成績(jī),我將一如既往,盡我最大的努力。

  以上計(jì)劃只是剛開(kāi)學(xué)本人設(shè)計(jì)的初步方案,在實(shí)施中還要結(jié)合班級(jí)的實(shí)際和學(xué)校的新精神及時(shí)改進(jìn),以求九年級(jí)一班在今年的中考中取得讓人滿(mǎn)意的成績(jī)!

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