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班主任工作計(jì)劃

時(shí)間:2022-05-09 14:25:42 班主任工作計(jì)劃 我要投稿

精選班主任工作計(jì)劃模板10篇

  日子如同白駒過隙,不經(jīng)意間,我們的工作又將迎來新的進(jìn)步,現(xiàn)在就讓我們好好地規(guī)劃一下吧。那么計(jì)劃怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下是小編整理的班主任工作計(jì)劃10篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

精選班主任工作計(jì)劃模板10篇

班主任工作計(jì)劃 篇1

  伴著收獲的喜悅,我即將開始我實(shí)習(xí)工作,同時(shí)也將開始班主任工作,我面對的是一批面容稚嫩的孩子,我清楚地知道他們在兩年或三年之后會更成熟,我也清楚自己在他們的人生旅途中只是一段回憶。但是這畢竟是一段新地開始,從學(xué)校、家長、老師或者是社會的任何一個(gè)人都希望他們能健康的成長,正常的發(fā)展,不斷的超越自我,達(dá)到他們理想的境界。我們作為他們初入高中的思想和行為的啟發(fā)和領(lǐng)導(dǎo)者,肩負(fù)的職責(zé)和任務(wù)何其艱巨!

  思考良久,根據(jù)高一學(xué)生的實(shí)際特點(diǎn)和我們學(xué)校的實(shí)際情況以及自身的條件,我初步制定出高一(11)班的學(xué)期工作計(jì)劃:

  一.指導(dǎo)思想:

  對于高一(11)班的學(xué)生,我準(zhǔn)備本著以下四個(gè)原則來執(zhí)行我的一切計(jì)劃和任務(wù):

  尊重;信任;共情;關(guān)注;

  記得蘇聯(lián)的著名的教育家馬卡連柯的教育原則的第一條就是“尊重和信任”。他認(rèn)為“盡量多的要求每一個(gè)人,也要盡可能多的尊重每一個(gè)人。在德育工作中要尊重兒童的人格,相信他們的力量,善于發(fā)揮他們的優(yōu)點(diǎn)和長處,并以深厚的感情來對待和教育他們,要相信學(xué)生都有積極的一面。我們也明白,你如果不負(fù)責(zé)任的去埋怨或者是批評或者是懲罰一個(gè)學(xué)生,就是對他人格的極度不尊重和不信任,那樣的結(jié)果是換來學(xué)生對你的不尊重和不理解,結(jié)果是班主任工作的極難開展。我們也知道”己所不欲,勿施與人“,”用人不疑問,疑人不用“。只有在了解的基礎(chǔ)上充分的尊重和信任,才能最大限度的發(fā)揮學(xué)生的潛能。

  所謂”共情“是指要和學(xué)生的感覺保持相通,即樣經(jīng)常換位思考,著名的教育家朱永新就講過教育要成功重要的有兩條:一尊重二換位。只有我們經(jīng)常的換位思考,我們才能明白學(xué)生在想什么,他想的對不對,他的做法是否符合他們這個(gè)年齡段的特征。我們很多老師總是喜歡用自己的眼光去看待學(xué)生的行為,來判斷是對還是錯(cuò),其實(shí)這樣的出發(fā)點(diǎn)一開始就是不公平的。對孩子不公平,對老師也不公平:這樣違背了人類發(fā)展的正常順序。我記得前幾天在公交車上看到一個(gè)小男孩躺在媽媽懷里撒嬌,就問他媽媽這個(gè)孩子多大了,結(jié)果得知他已經(jīng)8歲了!我很驚訝,自己記得自己8歲的時(shí)候已經(jīng)上幼兒園了,而且蒙老師的信任還做了班長,負(fù)責(zé)班級的門上的鑰匙的保管!自己當(dāng)時(shí)覺得自己已經(jīng)是個(gè)”大人“了!但是現(xiàn)在再看小孩子,他說自己已經(jīng)8歲了,在我的眼里還是那么的小,那么的可愛!我怎么也不會想到可能他的內(nèi)心已經(jīng)有了初步的”自我“意識了!所以我們班主任用情要深,還要準(zhǔn)!

  所謂”關(guān)注“,就是關(guān)注學(xué)生的成長的每一個(gè)細(xì)節(jié),我們都知道細(xì)節(jié)決定成功,同時(shí)一個(gè)好的班級或一個(gè)好的班主任一定要對學(xué)生的成長記錄負(fù)責(zé),要負(fù)責(zé)記錄下孩子的成長中的每一次激動和成功的喜悅!和孩子一起分享!

  二.奮斗目標(biāo):

  對于高一(11)班的奮斗目標(biāo),我還是很認(rèn)同我以前的觀念,就是要達(dá)到一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的中學(xué)生的形象,需要做到”八有“:”有人格,有胸懷,有教養(yǎng),有能力;有計(jì)劃,有規(guī)律,有效率,有成績“。前面的”四有“是教育學(xué)生怎樣做人,后面的”四有“是教給他們?nèi)绾螌W(xué)習(xí)。

  1、”有人格“是做人的最起碼的標(biāo)準(zhǔn);

  2、”有胸懷“會使我們的班級集體變得融洽,同學(xué)們之間會親如一家;

  3、”有教養(yǎng)“,注意,”教養(yǎng)“并不是一個(gè)特別貶義的詞,我們經(jīng)?吹接腥嗽诩t燈的時(shí)候照樣橫穿馬路,如果你問他為什么?他會回答:因?yàn)闆]有警察!好像他遵守交通規(guī)則是為警察遵守的。我們的學(xué)生也是如此,經(jīng)常看到學(xué)生在”檢查“中寫到:我對不起老師的教育之情,對不起家長的撫育之恩------好像他們整天的學(xué)習(xí)是在為老師學(xué),為家長學(xué),可惜的是我們有許多教師看到學(xué)生以上的”檢查“,可能就以為學(xué)生真的已經(jīng)悔改了!像這樣的學(xué)生和老師都屬于沒有”教養(yǎng)“的范圍!

  4、那么什么是”有能力“呢?有的學(xué)生每次考試分?jǐn)?shù)很高,但是到宿舍里面衣服不會整理,襪子洗不干凈,被子不會疊,不會唱歌,不會吟詩,不會書法,不會組織,不會演講,不懂幽默┉┉這樣的學(xué)生我覺得就是沒有能力,無怪乎很多高考的高分者到大學(xué)里是那么的失落,因?yàn)樗麄兊母叻值湍鼙槐┞兜囊挥[無余;

  5、”有計(jì)劃“:很多學(xué)生是得過且過型,他們整天忙忙碌碌,或者無所事事,這些都是沒有計(jì)劃的表現(xiàn),可能有的學(xué)生會不服氣,說我有計(jì)劃,比如明年我要考上大學(xué),但那不是計(jì)劃,是理想、愿望,或者是你的計(jì)劃太空洞,可操作性不強(qiáng)。所以在以后的學(xué)習(xí)生活中我規(guī)定,每月的1號是全班同學(xué)制定計(jì)劃日,每個(gè)人都要制定出操作可行的計(jì)劃,班長和學(xué)習(xí)委員以及班主任檢查。另外,每周甚至每天都要制定一個(gè)計(jì)劃;一旦有了計(jì)劃,那么慢慢的就會”有規(guī)律“起來。

  6、”有規(guī)律“:生活有規(guī)律有利于人的健康長壽,學(xué)習(xí)有規(guī)律有利于成績的穩(wěn)步提高,決不能”三天打魚兩天晾網(wǎng)“,有那么多的學(xué)生不是不聰明,是由于做事沒有規(guī)律而浪費(fèi)了太多的時(shí)間,從而學(xué)習(xí)成績總也上不去;7、”有效率“:經(jīng)?吹接械膶W(xué)生整天忙碌,埋頭苦讀,就是不出成績,原因就在于沒有提高”效率“。

  三.具體措施:

 。ㄒ唬┧枷胄袨榻逃矫妫

  1、制定班規(guī),班訓(xùn)以及班級制度,建立崗位責(zé)任制:全班設(shè)置大約若干個(gè)崗位,盡量做到人人有事做,真正把班級當(dāng)成了自己的家庭一樣來看待,讓有些調(diào)皮的學(xué)生有事可做(而且可能還要讓其擔(dān)任管紀(jì)律之類職務(wù)),也可以分散他們的一些其他方面的注意力,同時(shí)又可以使學(xué)生逐步走向自主管理,真正成為自己的主人。可謂”一箭三雕“。

  2、實(shí)施班級常規(guī):

  為了對一些學(xué)生起到約束作用,也為了給自主管理設(shè)置一個(gè)良好的后盾,我將制定詳細(xì)的班級一日、一周及一月常規(guī),使事情具體化、詳細(xì)化,操作起來更加容易,班干部容易管理,學(xué)生的情況容易量化,為今后的工作開展打下基礎(chǔ)。

  3、發(fā)揮黑板報(bào)的作用:

  黑板報(bào)是班級的一塊主要的陣地,要充分利用這一現(xiàn)成的武器!所以我打算每隔一周就出一期黑板報(bào),內(nèi)容密切聯(lián)系班級現(xiàn)狀以及學(xué)校的安排,讓學(xué)生無時(shí)無刻不在思想上,視覺上受到?jīng)_擊,受到教育!

  4、發(fā)揮主題班會的作用:

  除了黑板報(bào)之外,主題班會更始一座大熔爐,它能集中全班同學(xué)們的精華思想,進(jìn)而感染每一個(gè)同學(xué),起到催化劑的作用。鑒于此,我將認(rèn)真地搞好每一次主題班會,內(nèi)容將是密切聯(lián)系本班實(shí)際情況以及學(xué)校的動態(tài)。

  5、多開展一些競賽活動:

  其目的一是為了鍛煉學(xué)生的能力,另一方面也增強(qiáng)了學(xué)生的集體主義感。增強(qiáng)學(xué)生間的凝聚力。

  6、確定每周的主題,提高能力:

  如”高效學(xué)習(xí)周“,”治病救人周“,”開拓胸懷周“等等,借以來增強(qiáng)學(xué)生各方面的能力。

 。ǘ⿲W(xué)習(xí)方面:

  在學(xué)習(xí)方面,我同樣也制定出了”四有“班訓(xùn):有計(jì)劃,有規(guī)律,有效率,有成績!具體做法如

  1、每月每周每天都要制定出自己學(xué)習(xí)的計(jì)劃。

  2、每天清晨按照班級規(guī)定讀書。

  3、每天抽出5分鐘時(shí)間練字。

  4、經(jīng)常開展一些競賽如”高效學(xué)習(xí)比賽“,”環(huán)保知識競賽“,”法制知識競賽“,借以來提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。

  5、其他的許多方法見班級常規(guī)。

 。ㄈ┓纸M協(xié)作制:

  紀(jì)律小組4人,負(fù)責(zé)班級的紀(jì)律;衛(wèi)生小組4人,男女生宿舍各一人,教室和保管區(qū)也各一人;班級活動小組4人,負(fù)責(zé)班級各項(xiàng)集體活動,每周一次,活動的形式不限,只要是班級的集體活動以及積極健康向上即可,包括過生日;主題班會小組4人,負(fù)責(zé)每要舉行的主題班會,要精彩,包括體育委員,文娛委員;學(xué)習(xí)小組4人,負(fù)責(zé)隨時(shí)調(diào)整大家的學(xué)習(xí)狀態(tài);宣傳小組4人,負(fù)責(zé)每月一期的黑板報(bào)的計(jì)劃制定以及執(zhí)行;團(tuán)委1人,團(tuán)委書記;班委2人,2個(gè)班長;

 。ㄋ模┟刻熳允。

  班委建立值日制度,每天記錄值日記錄,每個(gè)學(xué)生每天寫自省。

  我相信,只要用心,一切皆有可能。

班主任工作計(jì)劃 篇2

  為了使學(xué)生能夠在學(xué)校里學(xué)到更多的本領(lǐng),發(fā)展自己的個(gè)性,提高個(gè)人的素質(zhì),我將盡我最大的努力,教導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識自己,提高自己。初三年級的教學(xué)是學(xué)校工作的重中之重,也是學(xué)生人生道路上一個(gè)重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。初三年級也是初中階段教學(xué)任務(wù)最艱巨的年級。教師的使命就是教育好每個(gè)學(xué)生,而班主任的使命便是以學(xué)生的健康成長為首要任務(wù)。如果一位班主任,不能把學(xué)生放在心中的首位,那他就不是一名稱職的班主任,更不是一名稱職的教師。所以身為班主任,首要就是要對得起學(xué)生,其次還是要對得起學(xué)生。為此,現(xiàn)特將本學(xué)年的班主任工作作如下計(jì)劃:

  一、班級現(xiàn)狀分析:

  本班共有60名學(xué)生,男同學(xué)31人,女同學(xué)29人。根據(jù)初二成績分析,各門功課的高分率、優(yōu)秀率、合格率都極差。因此,本學(xué)期將把“雙基”教學(xué)作為工作重點(diǎn),向40分鐘課堂要效益,向課余輔導(dǎo)要保證。同時(shí),繼續(xù)抓好學(xué)生行為養(yǎng)成教育,讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  二、指導(dǎo)思想:

  初三年級的學(xué)生面臨著人生的又一次十字路口,心理復(fù)雜,起伏變化大,情緒易受周圍事物的影響,思想明顯會向積極或消極方向頃斜發(fā)展,因此班主任與學(xué)生建立和諧、平等的師生關(guān)系,把自己置于集體的一員,努力使自己成為與學(xué)生人格平等、心靈相通、情感交融的朋友和伙伴,就勢在必行。班主任工作的一個(gè)重要方面就是教育引導(dǎo)學(xué)生正確審視、分析社會現(xiàn)狀,初步樹立學(xué)生的正確

  人生觀和科學(xué)世界觀,準(zhǔn)確把握自己的人生航向。同時(shí),積極協(xié)調(diào)并初步建立社會、學(xué)校、家庭三位一體的思想教育體系,教育學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想,開拓創(chuàng)新,遵紀(jì)守法,抓緊時(shí)間,刻苦努力學(xué)習(xí),爭取在中考取的優(yōu)異成績,為將來實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)邁進(jìn)堅(jiān)實(shí)的一步。因此,班主任的思想教育工作一刻也不能松懈。

  三、工作目標(biāo):

  目標(biāo):力爭學(xué)校優(yōu)秀班集體。

  班風(fēng):團(tuán)結(jié)進(jìn)取、 拼搏奮進(jìn)、快樂學(xué)習(xí)初一上班主任工作計(jì)劃以“愛拼才會贏”為主題,以“努力、求實(shí)、勤奮、拼搏”為主線,以“勤奮創(chuàng)造奇跡,成功來自努力”、“知識改變命運(yùn)、奮斗成就未來”、“想要壯志凌云,做要腳踏實(shí)地”來激勵(lì)學(xué)生,促使他們樹立信心、鼓足勇氣,最后沖刺。

  四、具體工作:

  1、繼續(xù)抓好班風(fēng)建設(shè),帶動良好的學(xué)風(fēng)。班風(fēng)與學(xué)風(fēng)的建設(shè)直接關(guān)系的一個(gè)班級的升學(xué)水平,本學(xué)期我班要在以前的基礎(chǔ)上更進(jìn)一步,要認(rèn)真做好學(xué)生的常規(guī)教育工作,營造一個(gè)積極向上的班集體。抓好學(xué)生的常規(guī)教育,強(qiáng)化《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的落實(shí),培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。使學(xué)生講文明、講禮貌,尊紀(jì)守法的好少年。

  2、向?qū)W生進(jìn)行文明禮貌教育,端正學(xué)習(xí)態(tài)度,明確學(xué)習(xí)目的。提高學(xué)習(xí)興趣,使學(xué)生主動學(xué)習(xí),提高學(xué)習(xí)成績。鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)新,勇于探索。

  3、加強(qiáng)中、下等生的輔導(dǎo)轉(zhuǎn)化工作。注重對學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)。這是提高全班成績的關(guān)鍵所在,所以這個(gè)學(xué)期一定要抓好對中、下等生的輔導(dǎo)和轉(zhuǎn)化工作,制定好計(jì)劃,在班中全面鋪開,平時(shí)盡量多下班,了解中、下等生的學(xué)習(xí)困難,盡可地提高中、下等生的學(xué)習(xí)成績,從而進(jìn)一步提高全班總體成績。加強(qiáng)與各任課教師的聯(lián)系,以對學(xué)習(xí)困難者聯(lián)手幫助。針對各科的特點(diǎn),要經(jīng)常性地與各任課教師討論各科的學(xué)習(xí)方法,并及時(shí)地向?qū)W生介紹,以完善其學(xué)習(xí)方法,做到“授之以漁”,教給其點(diǎn)石成金之術(shù)。另外,繼續(xù)開展 “組對組” 活動,盡量提高中、下等生的學(xué)習(xí)成績。

  4、積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動,使學(xué)生在活動中受到教育。

  5、健全班委會,明確分工,提高學(xué)生的管理能力。

  6、認(rèn)真召開好關(guān)于理想,前途教育的主題班會,提高學(xué)生各方面的意識,使他們能以最好的心理狀態(tài)去迎接中考。

  7、重視學(xué)生的心理健康教育,有的放矢地開展工作。初三學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)重,他們面臨著畢業(yè)、升學(xué),承受的心理壓力特別重,這壓力有來自于家長和老師過高的期盼,也有來自于自身的考試焦慮。如果不重視對他們的心理健康教育,就可能造成事倍功半的效果。一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生心理存在問題就及時(shí)對癥下藥,標(biāo)本兼治,班主任要協(xié)助任課教師對學(xué)生進(jìn)行細(xì)致的談心,分析問題,進(jìn)行家訪,尋求和家長的溝通。幫助學(xué)生根據(jù)自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀,制定出短期和長期目標(biāo),樹立良好的人生觀、價(jià)值觀。

班主任工作計(jì)劃 篇3

  一、高一新生本學(xué)期的特點(diǎn):

  1、本學(xué)期最突出的特點(diǎn)是適應(yīng)。包括生活上的適應(yīng),熟悉校園環(huán)境,適應(yīng)住宿生活。學(xué)習(xí)上的適應(yīng),知識上的初高中銜接,學(xué)習(xí)方法的不同,還有同學(xué)之間的競爭力增大等。人際關(guān)系上的適應(yīng),新的同學(xué)、同桌、舍友、同鋪、老師等。生活上的適應(yīng)一般在半月內(nèi)度過,學(xué)習(xí)上的適應(yīng)出現(xiàn)在期中考試后,人際關(guān)系上的適應(yīng)貫穿整個(gè)學(xué)期。

  2、開課后第一個(gè)月是班級建設(shè)的最關(guān)鍵時(shí)期。

  第一周是師生之間的“蜜月期”,學(xué)生為了給老師留下好的印象,通常會表現(xiàn)得比較規(guī)矩。這時(shí)是建立班級規(guī)則的黃金時(shí)間。

  從第二周開始會進(jìn)入學(xué)生的“試探期”,學(xué)生想探明老師的底細(xì),即老師對他們的容忍度。

  第三周開始進(jìn)入學(xué)生的“釋放期”,學(xué)生的一些不良習(xí)慣在努力收斂一段時(shí)間后,隨著環(huán)境的逐漸熟悉開始釋放。如果說試探期是故意的話,這段時(shí)間則是自然流露。

  第四周開始進(jìn)入學(xué)生的“疲沓期”,新鮮感開始消退,興奮的神經(jīng)開始平復(fù),惰性潛滋暗長。

  在這一個(gè)月是困難和機(jī)遇并存的階段,學(xué)生的情緒起伏較大,是新的好的習(xí)慣和舊習(xí)較量的時(shí)期,但正因如此也是可塑性最強(qiáng)的時(shí)期。從心理學(xué)角度,好習(xí)慣的養(yǎng)成最基本時(shí)間為一個(gè)月,所以,一個(gè)成功的班主任往往是緊緊抓住開學(xué)一個(gè)做好文章,為三年的班級管理打下良好的基礎(chǔ)。

  二、開學(xué)一個(gè)月做什么

  1、確定班級目標(biāo)。緊緊抓住年級和學(xué)校開展的各種評比和競賽活動,樹立“逢旗必奪,逢一必爭”的理念,培養(yǎng)班級的榮譽(yù)感和凝聚力?梢圆渴饘W(xué)生寫“我心目的中班級”,共同勾勒班級建設(shè)藍(lán)圖。如

  日常管理目標(biāo) ----爭當(dāng)文明班,鄙視臟亂差

  學(xué)習(xí)目標(biāo) ----轉(zhuǎn)換學(xué)習(xí)方法,完成當(dāng)天作業(yè)

  人格目標(biāo) ----有修養(yǎng)、有尊嚴(yán)的人

  2、明確規(guī)范。

  儀表上——要干凈整潔、不留長發(fā)怪發(fā),不戴飾物。

  語言上——要文明禮貌、不罵人、不說臟話等。

  行為上——要高雅規(guī)范、不打架罵人、不亂扔亂丟、不抽煙喝酒、不好吃懶做。

  學(xué)習(xí)上——要勤奮好學(xué),上課不睡覺,作業(yè)不拖交,考試不舞弊。

  課間上——要井然有序,不瘋趕打,不串班,不在教學(xué)樓區(qū)域內(nèi)開展體育活動。

  集合上——動作要迅速,做到靜齊快,不拖沓、不講話。

  3、建立制度,規(guī)范日常行為。參考年級發(fā)的《班級一日常規(guī)》來指導(dǎo)學(xué)生什么時(shí)間做什么事。同時(shí),在學(xué)校各種規(guī)章制度的框架下,建立班級章程,以《我訂班規(guī)》為題寫周記的方式,讓每個(gè)學(xué)生都參與班規(guī)制定。匯總后形成正式班級管理制度(班規(guī)及獎懲辦法)。人手一份,公布執(zhí)行。

  4、加強(qiáng)監(jiān)督、落實(shí)制度、形成良性循環(huán) 。 無論你的制度有多嚴(yán)、多細(xì),缺少了監(jiān)督就不會得到好的結(jié)果,為了讓制度得到落實(shí),讓學(xué)生得到真正的鍛煉,形成一個(gè)良好的班風(fēng)。

  注重檢查、反復(fù)訓(xùn)練。做到一周一檢查,一月一評比,嚴(yán)格要求,及時(shí)矯正,讓學(xué)生形成良好的行為習(xí)慣?梢越⒘艘粋(gè)班長領(lǐng)頭,老師參與,紀(jì)律委員、勞動委員記錄的督察小組,每天考核、檢查記錄,并在教室里設(shè)置公示欄,將班規(guī)、每天考核結(jié)果都張貼在公示欄內(nèi),讓學(xué)生一目了然。這樣,既增強(qiáng)了管理透明度,也促進(jìn)學(xué)生自覺守紀(jì),以免在公示欄中“榜上有名”,有利于學(xué)生文明習(xí)慣的養(yǎng)成和進(jìn)取精神的增強(qiáng)。

  5、培養(yǎng)班級集體人格,創(chuàng)造班級精神。

  為使每個(gè)班級成員都有強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感。 如提出了一個(gè)班級宣言:讓班級因?yàn)槲业呐Χ砉獠省?/p>

  一方面,班主任以自身的情感的(如關(guān)心、同情、熱愛等) ,個(gè)性的(如風(fēng)度、氣質(zhì)、堅(jiān)毅等)心理因素融進(jìn)管理活動,樂意為班集體貢獻(xiàn)力量,形成班集體的正確輿論并起到監(jiān)督和調(diào)節(jié)作用。

  另一方面,在學(xué)生日常學(xué)習(xí)活動中以小組、宿舍為單位,開展比、學(xué)、趕、幫、超的活動,形成積極向上的班級氛圍,增強(qiáng)班級自豪感和學(xué)生的自信心。也增強(qiáng)班級的凝聚力。

  5、建立班干部隊(duì)伍。一開始可以自愿報(bào)名,試用,三周以后可以競選方式建立班委會。一定要把好品行關(guān),堅(jiān)決不能用“以夷制夷”的方法,特別是體委更不能讓危險(xiǎn)分子擔(dān)任。

  三、班主任工作原則:

  1、早。學(xué)生名字早熟悉,盡快叫出學(xué)生名字。班級建設(shè)早醞釀,如一位班主任的工作思路是:第一周主題“紀(jì)律和習(xí)慣”,第二周“目標(biāo)意識”,第三周“感恩教育”,第四周“加強(qiáng)聽課和筆記”,第五周“迎接考試”,第六周“考后100分”,第七周“學(xué)習(xí)方法及經(jīng)驗(yàn)交流”,第八周“學(xué)會利用時(shí)間”,還有“融入集體,學(xué)會交往”“增強(qiáng)安全意識”“良好情感的培養(yǎng)”“主動學(xué)習(xí)”“各學(xué)科均衡發(fā)展”,“細(xì)節(jié)決定成敗”“正確對待學(xué)習(xí)中的困難”等。

  工作趕早班,開好第一個(gè)班會,第一批班干部的培養(yǎng)使用,第一時(shí)間掌握班級常規(guī),趕早盯班。

  早做謀劃,要清楚每天應(yīng)該做好幾件事?先做什么,再做什么,哪個(gè)環(huán)節(jié)應(yīng)該怎么把握?什么地方要到崗?空檔時(shí)段怎么知道學(xué)生在干什么?

  2、細(xì)。

  細(xì)致觀察,班主任要善于了解學(xué)生,包括思想、心理、學(xué)業(yè)等,切忌停留在表面現(xiàn)象上。班主任要講究工作藝術(shù),包括批評、表揚(yáng)、個(gè)別談話、集體談話等方面的藝術(shù),切忌方法單一,說話偏激,傷害學(xué)生感情。

  細(xì)致管理(建立學(xué)生責(zé)任制,值日班長制,班委例會制,宿舍評優(yōu)制),細(xì)致指導(dǎo)。

  3、嚴(yán)。

  班主任要嚴(yán)格要求自己,樹立自身的威信。要求學(xué)生做到的,自己先力行,要言傳身教,率先垂范

  說一不二,能夠給學(xué)生提供一個(gè)有安全感謝和確定感環(huán)境,同時(shí)也不妨礙他跟學(xué)生友好相處。很多老師的經(jīng)驗(yàn)是,先緊后松容易,先松后緊難。按照一個(gè)校準(zhǔn),不妥協(xié)、不遷就,始終如一的保持下去。

  嚴(yán)并非嚴(yán)厲,違紀(jì)處理多么狠,而是不留縫隙,沒有盲點(diǎn)。管理學(xué)上有一個(gè)“熱爐”法則。一是警告性原則。熱爐火紅,不用手去摸也知道爐子是燙的,是會灼傷人的。二是一致性原則。只要你碰到熱爐,肯定會被火灼傷。三是即時(shí)性原則。一旦你碰到熱爐,就會立即被灼傷,決不會“緩期執(zhí)行”。四是公平性原則。不管是誰碰到熱爐,都會被灼傷。

  四、班主任管理的兩點(diǎn)忠告

  1、管理的權(quán)威性不是完全靠嚴(yán)刑峻法來實(shí)現(xiàn)的。也就是說不是靠處理的力度,而關(guān)鍵是監(jiān)督檢查的力度,學(xué)生一項(xiàng)錯(cuò)誤犯了十次中只有一次被發(fā)現(xiàn),即使被開除了,他自認(rèn)倒楣,別人也會心存僥幸心理。而如果犯了一次被警告,犯了第二次又被警告,犯了第三次還被警告。第四次他會知道犯錯(cuò)必被捉而止步。從此不再抱僥幸心理。這其實(shí)是對學(xué)生真正的愛護(hù),其意義在于給了學(xué)生一個(gè)明確的行為準(zhǔn)則。知道什么是不允許的,放棄任何僥幸心理,這對于遵守社會行為規(guī)范的合格公民,是十分必要的。

  2、管理的有效性在于常抓不懈,養(yǎng)成習(xí)慣。長期以來,學(xué)生管理常有一個(gè)似是而非的經(jīng)驗(yàn)之談:反復(fù)抓、抓反復(fù)。這個(gè)提法是錯(cuò)誤的。為什么要出現(xiàn)反復(fù)呢?是我們抓一項(xiàng)工作,初見成效的時(shí)候認(rèn)為做好,就會放松監(jiān)督、降低要求,問題馬上就會出現(xiàn)反彈,我們就趕緊抓反復(fù)。其實(shí)質(zhì)是養(yǎng)成教育其實(shí)就是抓良好習(xí)慣的培養(yǎng),而一個(gè)習(xí)慣的養(yǎng)成必須在一個(gè)月以上,在習(xí)慣養(yǎng)成期間一定要一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)一桿子杵到底,這樣一個(gè)月抓成一個(gè)好習(xí)慣,一年抓好十個(gè)好習(xí)慣,一個(gè)人一生的成長基本夠用了。所以說管理的有效性就在于一抓到底,最忌一松一緊。

班主任工作計(jì)劃 篇4

  現(xiàn)特制訂班主任工作計(jì)劃如下:

  一、思想教育放一位:

  1、班主任工作的重中之重是學(xué)生做人方面的教育,我利用晚點(diǎn)、班會對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育,將從自身做起,充分結(jié)合時(shí)事政治,充分利用各種評價(jià)機(jī)制,借助有利時(shí)機(jī)對學(xué)生隨時(shí)隨地的進(jìn)行:“三熱愛”教育。保證學(xué)生做一個(gè)愛祖國,熱愛校園,熱愛周圍人的有用人才。

  2、充分利用七彩班旗、路隊(duì)旗,對學(xué)生進(jìn)行集體主義教育,激發(fā)學(xué)生愛集體,為集體爭榮譽(yù)的意識和熱情。一個(gè)班級只有樹立了集體榮譽(yù)感,才能充分的調(diào)動學(xué)生凝聚力、向心力。我充分利用班級多元一體化評比榜,把思想教育、學(xué)習(xí)、衛(wèi)生融入到其中,并在每個(gè)周三的傍晚總結(jié),給優(yōu)勝小組在星級評價(jià)榜上每人一朵花。通過各項(xiàng)集體活動,培養(yǎng)學(xué)生的主人翁意識。充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,人人樹立“我是班級一員,我要為班級做貢獻(xiàn)”的觀念?隙▽W(xué)生為班級所做的有益的事情。對學(xué)生進(jìn)行團(tuán)結(jié)友愛,勤奮進(jìn)取、奮發(fā)向上的教育,樹立良好的班風(fēng),形成良好的行為習(xí)慣。

  3、學(xué)生的文明禮貌教育是學(xué)校班級的一面旗幟,針對學(xué)生禮貌意識差,在班上形成文明禮貌風(fēng),同學(xué)之間互幫互助,見到老師要用英語主動問好,遞東西給長輩要用雙手,學(xué)會感恩,真正從內(nèi)心感激父母、老師為自己所做的一切,積極營造團(tuán)結(jié)、活潑、樂觀、向上的大家庭,形成一個(gè)溫暖、和諧的良好的班級風(fēng)貌。

  4、現(xiàn)在的學(xué)生獨(dú)生子女較多,嬌生慣養(yǎng),自私自利的現(xiàn)象比較嚴(yán)重,因此在班級經(jīng)常開展手拉手送溫暖活動,教育學(xué)生學(xué)習(xí)上采取優(yōu)秀帶后進(jìn),生活上互關(guān)心、互幫助,兄弟、姐妹同舟共度,同時(shí)充分利用多元一體化評價(jià)表,樹立“愛心小天使”的典型,以起到很好的帶頭作用,讓所有孩子其樂融融,都真切感受到大家庭的溫暖。與此,適時(shí)充分利用班級的“星級評價(jià)榜”,每個(gè)周針對班級干部對小組的各個(gè)評價(jià)(黑板上的小組得分情況),“優(yōu)勝小組”的組員在星級評價(jià)榜上得到一朵小花,平時(shí)各方面表現(xiàn)優(yōu)秀的同學(xué)領(lǐng)取“星級章”,5個(gè)章可以換一朵小花,每個(gè)月利用學(xué)生的星級評價(jià)單,及時(shí)把學(xué)生的校內(nèi)表現(xiàn)反饋給家長,結(jié)合家校情況評出每月的星級學(xué)生,發(fā)喜報(bào)以資鼓勵(lì)。

  二、教學(xué)工作不松懈:

  1、在教學(xué)工作方面,我始終把提高學(xué)生素質(zhì)作為主要目標(biāo),真正落實(shí)新的教學(xué)理念。認(rèn)真?zhèn)湔n,上課,充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。在對待后進(jìn)生方面,抓住閃光點(diǎn)加以表揚(yáng),幫助他們樹立學(xué)習(xí)的信心,努力培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)的興趣,尊重他們的人格,使他們在力所能及的范圍內(nèi),取得理想的成績。同時(shí),在班級成立互幫互助小組,給他們學(xué)習(xí)和生活上取得更多的幫助。

  2、針對學(xué)生學(xué)習(xí)興趣不濃,刻苦學(xué)習(xí),認(rèn)真鉆研的習(xí)慣差等問題。我經(jīng)常利用書籍、網(wǎng)絡(luò)向?qū)W生介紹偉人小時(shí)侯的愛讀書的事例,讓他們明確學(xué)習(xí)目的,增強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣,同時(shí)注重讓孩子張揚(yáng)個(gè)性,發(fā)揮他們的特長愛好,使之在各方面得到不斷提高。

  3、科學(xué)設(shè)計(jì)家庭作業(yè),根據(jù)不同學(xué)生因材施教,分層布置作業(yè),保證學(xué)生掌握知識的同時(shí),有充足的讀書、休息時(shí)間,使學(xué)有所長。

  三、安全紀(jì)律永記心間。

  1、班主任是班級的總管家、領(lǐng)頭燕,班級工作中不但要有耐心,更要有細(xì)心和愛心,尤其是對紀(jì)律差的同學(xué)要堅(jiān)持深入細(xì)致的工作,利用點(diǎn)滴時(shí)間做好其思想工作,真正做到熱愛學(xué)生,關(guān)心學(xué)生,讓綠色批評走進(jìn)學(xué)生的心田,多了解他們的學(xué)習(xí)和生活,只有真正的了解他們的內(nèi)心世界,才能針對他們的實(shí)際情況采取有效的教育方法。動之以情,曉之以理,保護(hù)學(xué)生的自尊,多方協(xié)調(diào),天長日久,自然會取得學(xué)生的信任,從而更加有利于班主任工作。

  2、一個(gè)班級不能離開班干部的配合,班干部是老師的左膀右臂,應(yīng)充分發(fā)揮他們小助手作用,適當(dāng)?shù)陌寻嗉壍囊恍┗顒臃攀纸o班干部,讓他們以同齡人的目光去解決班上一些瑣碎的小問題,具體措施:

 。1)、正、副班長重點(diǎn)抓好班級的課間和眼操的紀(jì)律,利用好班級黑板上每個(gè)小組的評比榜,隨時(shí)隨課評價(jià),獎優(yōu)秀罰違紀(jì),優(yōu)勝小組的組員在星級評價(jià)榜上得到一朵花,最后的年終評優(yōu)結(jié)合個(gè)人和小組的星級評價(jià)進(jìn)行。

  (2)、室內(nèi)外衛(wèi)生委員每天早上和中午負(fù)責(zé)監(jiān)督、檢查衛(wèi)生,針對組員的表現(xiàn)即時(shí)表揚(yáng),頒發(fā)勞動、衛(wèi)生章,與星級學(xué)生評價(jià)掛鉤。

 。3)、軍體委員和路隊(duì)長負(fù)責(zé)間操和路隊(duì)情況、體育課帶操,根據(jù)觀察,每周給表現(xiàn)好的學(xué)生頒發(fā)路隊(duì)章。

  每個(gè)班級干部留心觀察,隨時(shí)給表現(xiàn)積極的同學(xué)章,班干部的考核根據(jù)各自分工負(fù)責(zé)情況,每次學(xué)校各項(xiàng)評比優(yōu)秀的給負(fù)責(zé)的班干部獎勵(lì)一朵花,還有差距的方面,讓班干部追究到個(gè)人,實(shí)行雙雙扣除“章”的懲罰。這種舉措既鍛煉了班干部的組織協(xié)調(diào)能力,又可以減輕班主任的壓力。

班主任工作計(jì)劃 篇5

  現(xiàn)在做計(jì)劃好像有些顯遲些!開學(xué)之初一直忙啊忙,都不知道在忙些什么,總也沒有時(shí)間閑下來想一想今年這個(gè)班該怎樣繼續(xù)走下去。這個(gè)班總體來說女生比男生占優(yōu)勢,女生精明能干的更多些,男生淘氣活潑的更多些,從成績上看也是女生略占上風(fēng),男生也有踏實(shí)肯干的,但畢竟是少數(shù),多數(shù)需要老師高高舉起鞭子“鞭策”。好像小學(xué)階段的男孩子都這樣,沒有人在后面催,很難進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。這樣想也許不太符合素質(zhì)教育的標(biāo)準(zhǔn),但是我想無論是素質(zhì)教也好,應(yīng)試教育也罷,出發(fā)點(diǎn)都是為了學(xué)生好,盡管有時(shí)候會出現(xiàn)好心辦壞事的現(xiàn)象。我還是很重視學(xué)生自身素質(zhì)的培養(yǎng)的,培養(yǎng)學(xué)生們“親師、樂學(xué)、愿學(xué)、探究學(xué)”的精神風(fēng)貌。所謂“親其師,信其道。”這句老話說的好,學(xué)生不愛自己的老師又怎能愛上老師所教的這門功課呢?

  說到“樂學(xué)”這可真是件難事啦!沒有幾個(gè)學(xué)生能夠心甘情愿地坐在那里認(rèn)真學(xué)習(xí),真正把學(xué)習(xí)當(dāng)做是一件快樂的事情。我想這正是老師們要做的。怎樣才能讓學(xué)生們愛學(xué)、樂學(xué)呢?除了良好的教育教學(xué)方法之外,富有朝氣、充滿熱情也是非常重要的因素。年輕教師熱情是不缺乏,關(guān)鍵還是看教學(xué)方法。我還是比較年輕的教師,學(xué)習(xí)是今后乃至一生的課題,向名師學(xué)習(xí),向大家學(xué)習(xí),在網(wǎng)絡(luò)中與諸位同仁交流,互相借鑒優(yōu)秀的經(jīng)驗(yàn),不斷提高教育教學(xué)水平。

  “樂學(xué)”做到了,“愿學(xué)”、“探究學(xué)”就是水到渠成的事情。

  下面還是說說班級工作的事吧!當(dāng)了數(shù)十年的班主任老師,深知班主任老師工作的瑣碎與繁雜,樣樣事情基本上都要親力親為,到了六年級能好一些,孩子們有了自我管理的意識,但是能力有限,還需要老師在旁邊傾心指導(dǎo)。很多孩子認(rèn)為當(dāng)干部就是當(dāng)領(lǐng)導(dǎo),可以對其他同學(xué)指指點(diǎn)點(diǎn)。那么如何樹立當(dāng)干部是為同學(xué)們服務(wù)這種思想意識就很關(guān)鍵。班內(nèi)就有一位姑娘lyy真是太好了!總是那樣默默無聞,那樣勤勤懇懇,讓我都有些心疼,去年的“優(yōu)秀班干部”、“優(yōu)秀少先隊(duì)員”都給了她,希望這樣能夠引起其他干部的注意,多彎下要來做些實(shí)事,這樣更能贏得同學(xué)們的支持與信賴。

  今年我又公開招募“班長”,結(jié)果不令人滿意。只有兩位同學(xué)競爭,一位還是原任的班長,也就是說只有一位同學(xué)愿意為班級服務(wù),想想孩子們的思想吧!只要人人為我,不能我為人人。也許還有人相當(dāng)只是勇氣還不夠,或者說是信心不足,覺得自己不能勝任此項(xiàng)工作,不管怎么樣這種局面的確令我深思。

  家長會我想了又想,覺得應(yīng)該開!

  今年是小學(xué)階段的最后一年,家長心里、學(xué)生心理都比較緊張面對家長一雙雙期盼的眼神,我的心頭一陣抽搐,其實(shí)沒有更多的語言只是那份情感足以令我感動。還是應(yīng)該與家長們見見面,相互溝通一下,為了孩子明天更美好!

  洋洋灑灑說了一大段,簡單概括一下本學(xué)期的工作重點(diǎn):

  1、學(xué)生的做人教育;

  2、班級組織的建立健全;

  3、召開一次家長會;

  4、繼續(xù)緊抓學(xué)習(xí)不放松;

  5、積極配合學(xué)校各部門的工作;

班主任工作計(jì)劃 篇6

  新的一學(xué)期開始了, 這學(xué)期,學(xué)生們進(jìn)入小學(xué)的最后一年,這是緊張的一年,也是關(guān)鍵的一年,我有以下計(jì)劃。

  一、班級基本情況

  我的`班也發(fā)生了一些變化:原來的61位學(xué)生轉(zhuǎn)了2位,又有2位新生轉(zhuǎn)入我班,使學(xué)生數(shù)保持61人,男生31人,女生30人。因?yàn)槭窃瓉戆嗉,師生比較了解,所以班級的工作和日常的班主任工作都比較順手。

  二、本學(xué)期工作要點(diǎn)和措施

  1、家訪

  因?yàn)槭蔷o張的一年,是關(guān)鍵的一年,學(xué)生的情緒和表現(xiàn)就顯得很重要。只有隨時(shí)了解學(xué)生心理動,才能防患于未燃。而通過家訪,平時(shí)觀察等方法能達(dá)到學(xué)這個(gè)效果。

  2、班風(fēng)的運(yùn)用

  通過“團(tuán)結(jié)、活潑、嚴(yán)謹(jǐn)、求學(xué)”的班風(fēng),讓學(xué)生互相幫助,同時(shí)多關(guān)心他們。和他們一起玩耍,一起學(xué)習(xí), 在玩耍和學(xué)習(xí)中正確的引導(dǎo)他們。讓他們懂得在小學(xué)的最后一年應(yīng)該做些什么。

  3、抓好班級的紀(jì)律

  因?yàn)榧o(jì)律是成績的保證,是一切的基礎(chǔ)。只有良好的紀(jì)律,才能使班級正常的運(yùn)行,班級工作才能很好的得到開展,學(xué)生也才會有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,好的學(xué)習(xí)氣氛,并從而養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  4、確立奮斗目標(biāo)

  有了目標(biāo)才有動力,才能進(jìn)步。目標(biāo)又分班級目標(biāo)和個(gè)人目標(biāo), 一個(gè)良好的班集體應(yīng)該有一個(gè)集體的奮斗目標(biāo),這個(gè)目標(biāo)應(yīng)是遠(yuǎn)期、中期、近期目標(biāo)的結(jié)合,逐步實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過程會產(chǎn)生梯次激勵(lì)效應(yīng),形成強(qiáng)大的班級凝聚力。同時(shí)結(jié)合本班學(xué)生思想、學(xué)習(xí)、生活實(shí)際,制定出本班的奮斗目標(biāo)和學(xué)生的生活、學(xué)習(xí)目標(biāo)。在實(shí)現(xiàn)班集體奮斗目標(biāo)的過程中,充分發(fā)揮集體每個(gè)成員的積極性,使實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過程成為教育與自我教育的過程,每一集體目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),都是全體成員共同努力的結(jié)果,要讓他們分享集體的歡樂和幸福,從而形成集體的榮譽(yù)感和責(zé)任感。也使學(xué)生在完成自己目標(biāo)的同時(shí),一次次得到進(jìn)步。

  5、充分利用班會向?qū)W生進(jìn)行思想教育。

  要求學(xué)生嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度,端正學(xué)習(xí)態(tài)度,明確學(xué)習(xí)目的。提高學(xué)習(xí)興趣,使學(xué)生主動學(xué)習(xí),提高學(xué)習(xí)成績。班內(nèi)有一部分同學(xué)平時(shí)對自己放松要求,在學(xué)習(xí)方面不抓緊,導(dǎo)致期末考試成績不良。針對上學(xué)期末的考試成績,要求這些學(xué)生進(jìn)一步端正學(xué)習(xí)態(tài)度,多問、多做、多看,向優(yōu)秀生學(xué)習(xí)。而對于那些平時(shí)考的不錯(cuò), 期末就不行的學(xué)生,則是鼓勵(lì)他們,幫他們恢復(fù)信心。培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,做到有禮貌、講文明、守紀(jì)律、講衛(wèi)生。在校內(nèi)要尊重老師,主動打招呼;在參加公眾場合注意班級面貌,保持安靜,遵守紀(jì)律。給那些低年級的小弟弟,小妹妹們做出好的榜樣。

  同時(shí),通過班會和課余時(shí)間,讓學(xué)生觀看愛國電影,向?qū)W生灌輸愛國思想。要求學(xué)生能熱愛祖國,為中華之崛起而讀書。

  6、根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況,制定獎懲分明的班級公約。

  7、力爭做好每位學(xué)生的思想工作,使他們提高認(rèn)識,不斷上進(jìn)。

  8、班委明確分工,提高學(xué)生的管理能力。

  一個(gè)良好的班集體,必須擁有一批團(tuán)結(jié)在班主任周圍的積極分子,組成班集體的核心,有了這個(gè)核心,才能帶動全班同學(xué)去努力實(shí)現(xiàn)集體目標(biāo)。

  9、 在學(xué)生中培養(yǎng)競爭意識,有“你追我趕”的比學(xué)風(fēng)格。

  10、 本學(xué)期重視日記的布置和批閱

  日記是教師了解學(xué)生的一個(gè)窗口,更是師生情感交流的紐帶;同時(shí),在日記中,很多同學(xué)都會對自己或班級的情況作總結(jié)評估,所以日記又是學(xué)生自我完善及班集體建設(shè)的有利工具。而且,記日記能鍛煉學(xué)生的寫作能力,特別是本學(xué)期是小學(xué)生活最關(guān)鍵的一個(gè)階段,多數(shù)學(xué)生都承受著極大的升學(xué)壓力,思想波動較大,作為班主任,更要認(rèn)真批閱學(xué)生日記,留意他們的思想動向,發(fā)現(xiàn)問題,及時(shí)幫助疏導(dǎo)解決,保證學(xué)生的心理健康。

  三、工作安排

  九月:

  1、報(bào)名注冊

  2、打掃教室及公共場地衛(wèi)生

  3、暑假小結(jié)

  4、上報(bào)中午就餐學(xué)生、乘車學(xué)生名單,并做好管理工作

  5、期初行為規(guī)范教育

  6、校報(bào)、班報(bào)刊出

  7、安全教育月活動

  8、期初家訪

  9、教室布置

  十月:

  1、迎國慶黑板報(bào)比賽

  2、做好扶困助學(xué)工作

  3、紀(jì)念少先隊(duì)建隊(duì)五十六周年暨新隊(duì)員入隊(duì)儀式

  4、校報(bào)班報(bào)刊出

  十一:

  1、期中班主任工作會議

  2、期中班主任工作會議

  3、家長會

  4、主題隊(duì)會觀摩

  5、校報(bào)班報(bào)刊出

  十二月:

  1、踢毽子比賽

  2、口算過關(guān)

  3、迎元旦校詩歌朗誦比賽(主題:紀(jì)念抗日戰(zhàn)爭勝利60周年,弘揚(yáng)民族精神)

  一月:

  1、復(fù)習(xí)迎考

  2、期末班主任工作會議

  3、布置寒假生活、組織寒假活動

班主任工作計(jì)劃 篇7

  轉(zhuǎn)眼間,假期匆匆而過,忙碌緊張的新學(xué)年又來到了。接任班主任工作以后,來到教室看到孩子們一個(gè)個(gè)意氣風(fēng)發(fā),生機(jī)勃勃的樣貌,我對今后的工作也充滿了信心.

  上一個(gè)學(xué)期,在任老師的帶領(lǐng)下班群眾建設(shè)取得了必須的成績。在各科任課老師的共同發(fā)奮下,基本上構(gòu)成了良好的學(xué)習(xí)氛圍,全班構(gòu)成了一股用心向上的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。在提高成績的同時(shí),班級的管理工作也得有條不紊的進(jìn)行。針對上一學(xué)期的班級狀況,這一學(xué)期我又有了新的目標(biāo)。

  能否構(gòu)成一個(gè)用心向上,發(fā)奮學(xué)習(xí),團(tuán)結(jié)和睦的集合是至關(guān)重要的。只有在良好的班群眾中,教師開展教育和教學(xué)活動,才能收到較好效果。個(gè)性是三年級,比較特殊,一些學(xué)生還處于朦朧階段,因此更要注意做好引導(dǎo)工作。在培養(yǎng)班群眾方面,本學(xué)期我主要從以下幾方面入手:

  一、指導(dǎo)思想

  端正學(xué)習(xí)態(tài)度,改變懶漢作風(fēng),建立一個(gè)團(tuán)結(jié)、禮貌、守紀(jì)、刻苦、勤奮、互助的班群眾。使學(xué)生全面、健康的發(fā)展。

  二、狀況分析:

  我班有學(xué)生63人,透過上學(xué)期的要求,培養(yǎng)。此班學(xué)生思想素質(zhì)比較高,上進(jìn)心比較強(qiáng),人人熱愛班群眾,個(gè)個(gè)能為班群眾爭光添彩。學(xué)習(xí)的勁頭足,互助精神強(qiáng),差生的學(xué)習(xí)習(xí)慣有了好轉(zhuǎn),成績也在慢慢提高。此班干部職責(zé)心強(qiáng),有為大家服務(wù)的精神。衛(wèi)生意識比較強(qiáng),良好的衛(wèi)生習(xí)慣已經(jīng)養(yǎng)成。但也存在著一些不足,優(yōu)差懸殊較大,存在著嚴(yán)重的兩極分化,一部分理解潛質(zhì)偏低的學(xué)生,良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣沒有養(yǎng)成,上課聽講走神,愛擺弄小東西,思想開“小車”,作業(yè)態(tài)度不端正,書寫質(zhì)量差,拖拉現(xiàn)象嚴(yán)重。

  三、任務(wù)與目標(biāo)

  1、做好學(xué)生開學(xué)的思想工作,使其把心收到學(xué)習(xí)上。

  2、制定班規(guī),明確班規(guī)要求,自覺遵守班規(guī)紀(jì)律。

  3、成立新的班委,明確分工,各負(fù)其職。

  4、開展比學(xué)、互助活動,構(gòu)成濃厚的學(xué)習(xí)風(fēng)圍。

  5、增強(qiáng)衛(wèi)生意識,培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

  6、用心配合學(xué)校開展各項(xiàng)活動。

  四、方法措施

  1、開學(xué)后及時(shí)對學(xué)生進(jìn)行思想教育,把心受到學(xué)校,全身心地投入到學(xué)習(xí)上,一如既往地搞好一日常規(guī)工作。

  2、根據(jù)學(xué)校對班級量化評比標(biāo)準(zhǔn),結(jié)合班上實(shí)際狀況,制定切實(shí)可行的班務(wù)制度。主要從思想,學(xué)習(xí),紀(jì)律,衛(wèi)生等幾個(gè)方面,使每位學(xué)生明確班規(guī)要求,自覺遵守班規(guī)紀(jì)律。

  3、根據(jù)上學(xué)期干部的表現(xiàn),采用民主選舉的辦法,選出自己信賴的班委成員,然后明確分工,各負(fù)其職,并及時(shí)指導(dǎo)好班干部的工作。

  4、班上開展比學(xué),互助活動。采用人與人,組與組比賽,采用優(yōu)包差互助學(xué)習(xí),及時(shí)做好評比,使每位學(xué)生學(xué)有方向,趕有目標(biāo)。

  5、增強(qiáng)衛(wèi)生意識,經(jīng)常教育、要求他們,并做好衛(wèi)生干部工作的指導(dǎo),使同學(xué)們養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

  6、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。主要包括:讀書習(xí)慣,坐姿習(xí)慣,作業(yè)習(xí)慣,書寫習(xí)慣,聽講習(xí)慣。

  7、協(xié)同科任教師搞好教學(xué)工作,及時(shí)了解各科教學(xué)的動態(tài),做好學(xué)生的思想工作。

  8、用心參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動,有為班群眾爭光添彩的意識。

班主任工作計(jì)劃 篇8

  一、指導(dǎo)思想

  以全面推進(jìn)素質(zhì)教育,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為指導(dǎo)思想,樹立“培養(yǎng)學(xué)生,積極進(jìn)取的精神;主動學(xué)習(xí)的習(xí)慣;團(tuán)結(jié)協(xié)作的意識;勤儉節(jié)約的品質(zhì)”的班級愿景。提出“沒有最好,只有更好!”的班級口號;積極創(chuàng)建“團(tuán)結(jié)向上,積極進(jìn)取”的班風(fēng),努力營造“比學(xué)趕超,學(xué)無止境”的學(xué)風(fēng),本著關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生,使同學(xué)們在自己原有的基礎(chǔ)上取得一定的進(jìn)步,學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會做人,爭當(dāng)一名優(yōu)秀的小學(xué)畢業(yè)生。我擬定了如下工作計(jì)劃:

  二、班級概況:

  我班現(xiàn)有學(xué)生53人,其中女生22人,男生31人。已進(jìn)入六年級第二學(xué)期,大部分同學(xué)已經(jīng)意識到了學(xué)習(xí)的重要性,有了一定的緊迫感,學(xué)習(xí)比較認(rèn)真。少數(shù)同學(xué)養(yǎng)成了自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣,學(xué)習(xí)有興趣,態(tài)度認(rèn)真,作業(yè)干凈認(rèn)真,課堂思維活躍,穩(wěn)步發(fā)展,成為班級的領(lǐng)頭雁,也成為老師和家長放心的學(xué)生。還有個(gè)別學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣比較差,丟三落四,上課不認(rèn)真聽講,影響班級紀(jì)律,老師與家長在過去的幾年里曾多次教育開導(dǎo),但孩子的表現(xiàn)時(shí)好時(shí)壞,成為班級里重點(diǎn)幫扶對象,也是班主任工作的重中之重。

  三、工作目標(biāo):

  1、學(xué)習(xí)落實(shí)《小學(xué)生守則》,結(jié)合“加強(qiáng)未成年人學(xué)生思想道德建設(shè)”的指導(dǎo)精神,培養(yǎng)學(xué)生“自尊、自愛、自信、自強(qiáng)、自律、自主”的道德風(fēng)范。爭做一名優(yōu)秀的畢業(yè)生。

  2、教育學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度,明確學(xué)習(xí)目的。提高學(xué)習(xí)興趣,使學(xué)生主動學(xué)習(xí),提高學(xué)習(xí)成績。對班級有些學(xué)生進(jìn)行家訪,針對每個(gè)人的個(gè)性,根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)及時(shí)進(jìn)行教育繼續(xù)抓好日常行為教育,積極開展評優(yōu)爭優(yōu)活動,促使學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

  3、要抓好紀(jì)律與學(xué)習(xí)關(guān)鍵在抓好后進(jìn)生。因此要更格外關(guān)注后進(jìn)生,多給他們愛的陽光雨露,滋潤他們茁壯成長,對于住讀生,他們更需要老師的鼓勵(lì)和關(guān)懷,教師要多關(guān)心他們的學(xué)習(xí)和生活。對待他們要做到不記前嫌,用發(fā)展的眼光去對待,鼓勵(lì)他們放下包袱輕裝前進(jìn),并積極取得家庭的配合,發(fā)動各方面的力量,利用多種手段及方法使他們逐步改掉已經(jīng)有的壞習(xí)慣。

  4、重視學(xué)生心理健康教育工作。了解和掌握學(xué)生的心理問題信息,及時(shí)幫助學(xué)生解決心理障礙。經(jīng)常性通過板報(bào)、講座、談心等形式進(jìn)行心理健康教育。

  四、具體措施:

  1、行為規(guī)范方面,配合大隊(duì)部進(jìn)行紀(jì)律、衛(wèi)生、文明習(xí)慣的評比,使學(xué)生成為有禮貌、講文明、守紀(jì)律、講衛(wèi)生的好學(xué)生。經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行安全教育,遠(yuǎn)離危險(xiǎn)。

  2、積極響應(yīng)大隊(duì)部的德育計(jì)劃,積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動,使學(xué)生在活動中受到教育。充分利用每周四的主題班會向?qū)W生進(jìn)行思想教育。力爭在升旗,“兩操”和學(xué)校的各種大型活動中表現(xiàn)突出。

  3、健全班委會,明確分工,提高學(xué)生的管理能力。定期召開班干部會議,明確落實(shí)小干部的分工,鍛煉學(xué)生的管理能力。

  4、狠抓課堂紀(jì)律,規(guī)范早讀,午休,自習(xí)課的紀(jì)律,使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在衛(wèi)生方面,合理安排勞動崗位,建立值日生制度。

  5、走進(jìn)學(xué)生,和每一個(gè)學(xué)生成為朋友,讓他們尊重我,喜歡我,理解我。

  6、積極召開畢業(yè)班家長會,家校聯(lián)動,齊抓共管,合作共贏,爭取讓每一個(gè)孩子在最后一個(gè)學(xué)期里都能取得長足的進(jìn)步。

班主任工作計(jì)劃 篇9

  新的一年又悄悄的來臨,為了確保班務(wù)工作在新的學(xué)期有新的變化,大的飛躍,特?cái)M定以下計(jì)劃。

  一、學(xué)生基本情況分析

  本班共82人。通過上學(xué)期對本班的了解。本學(xué)期我應(yīng)該加強(qiáng)班干部的力度,以班長為核心,以各組組長為首領(lǐng)帶動全班同學(xué)改正不良習(xí)慣。并開展一些活動幫助那些成績不好的同學(xué)。開展一幫一,多幫一的活動,讓他們把學(xué)習(xí)成績提上去。

  二、常規(guī)教育方面:

  三年級的學(xué)生,對于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)已經(jīng)比較適應(yīng),每一項(xiàng)規(guī)章制度對于他們來說也是比較熟悉的。但是他們正處在由低年級向高年級轉(zhuǎn)化的階段,許多地方還需要班主任在日常生活中能有序的引導(dǎo),并且內(nèi)容要近一點(diǎn)、小一點(diǎn)、實(shí)一點(diǎn),時(shí)時(shí)處處向?qū)W生進(jìn)行有針對性的常規(guī)教育。因此,我決定從以下幾點(diǎn)入手:

  1、充分利用班隊(duì)會及晨會的時(shí)間學(xué)習(xí)《一日常規(guī)》、《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,并在日常學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生知道什么行為是對的,什么是不對的,使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。并對表現(xiàn)不夠好的學(xué)生,及時(shí)進(jìn)行點(diǎn)撥、指導(dǎo),加強(qiáng)教育。

  2、在小學(xué)德育工作計(jì)劃中重點(diǎn)說明合理利用升旗儀式、班會,加強(qiáng)學(xué)生的德育教育。通過國旗下講話、主題班會,使學(xué)生懂得做人的道理,培養(yǎng)其愛國主義情感。同時(shí),讓學(xué)生在各種活動和勞動中學(xué)會合作,學(xué)會生活。

  3、充分發(fā)揮各項(xiàng)活動中的教育陣地的作用,增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感,使學(xué)生心中有他人、有集體。如:對于學(xué)生的書寫讀的姿勢,我將采用"誰的小樹長得最直"的活動進(jìn)行監(jiān)督,并在課堂上隨時(shí)提醒與幫助。

  三、班級紀(jì)律方面

  一個(gè)班級,要想有良好的班風(fēng),必須要有良好的紀(jì)律才行。因而,我從以下幾點(diǎn)入手:

  1、課堂紀(jì)律

  首先,師生共同制定班規(guī)班紀(jì),并制定相應(yīng)的獎懲辦法。這樣學(xué)生既感到有趣,又有動力,而且可以在不知不覺中遵守紀(jì)律。由于是孩子們自己制定的,這樣變被動的各種要求為主動的行為,有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為。我們班的宗旨是"說到就要做到。"

  2、課間紀(jì)律

  課間是學(xué)生輕松休息的時(shí)間,良好的課間紀(jì)律將會給整個(gè)校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而,豐富多彩的課間活動,就是解決課間紀(jì)律亂的法寶。我將針對學(xué)生的年齡特點(diǎn),采用師生共同參與的方式,開展"跳繩、做游戲、拍球"等活動,使學(xué)生既健體又受教育,還能增進(jìn)師生之間的感情,擴(kuò)大交流的空間。同時(shí),隨時(shí)提醒學(xué)生要注意的危險(xiǎn)活動和場地,寓教于樂。

  四、小學(xué)衛(wèi)生工作計(jì)劃

  講究衛(wèi)生很重要。俗話說,病從口入。整理好衛(wèi)生,既能使身體健康,又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,還能創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

  1、個(gè)人衛(wèi)生:要求衣著整潔,做好"三勤",桌洞勤清,物品勤擺,兩操勤做。

  2、班級衛(wèi)生工作計(jì)劃:每天早、中、晚分派值日生清掃,設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗,進(jìn)行檢查與監(jiān)督。對于主動、及時(shí)打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組,進(jìn)行獎勵(lì)。同時(shí)利用花草美化環(huán)境,并進(jìn)行愛護(hù)環(huán)境和花草的教育。

  五、班干部的培養(yǎng)方面

  班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的,而班干部卻是班級管理的小助手。這學(xué)期我將采取班干部輪流制(包括班長和組長),使班級管理再上新臺階,讓每個(gè)孩子的潛能都得到充分的挖掘,培養(yǎng)有個(gè)性的人,使孩子們學(xué)會學(xué)習(xí),學(xué)會生活,學(xué)會合作和學(xué)會管理。

  六、其他方面

  班級管理中還應(yīng)注重個(gè)體的發(fā)展,在各項(xiàng)活動中挖掘各種人才及學(xué)生的潛力,使班上的每個(gè)同學(xué)都能在某一方面得到進(jìn)一步的發(fā)展。因此,在班級繼續(xù)開展各種活動。如:文明小標(biāo)兵評選、小書法家、小發(fā)明家、小詩人、數(shù)學(xué)小博士和愛書人等各種評比活動。在這些活動中,大力推出新人、新作,讓每個(gè)孩子都敢于面對大家展示自我,充分鍛煉自己,提高學(xué)生的自信心。另外,充分利用班級板報(bào)中的德育陣地,加強(qiáng)管理。

  還給孩子們一個(gè)金色的童年。這學(xué)期,我將會蹲下身子和學(xué)生說話,用心去交流,用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點(diǎn)。我相信,只要關(guān)愛孩子,尊重孩子,寬容孩子,我們就能找到開啟學(xué)生心靈的鑰匙。上述措施只是我對班級本學(xué)期的初步打算,在今后的工作中,我將不斷地加以改進(jìn)。

班主任工作計(jì)劃 篇10

  今年我繼續(xù)接任班的班主任工作。為了使他們能夠在中學(xué)的時(shí)間里,學(xué)到更多的本領(lǐng),發(fā)展自己的個(gè)性,提高個(gè)人的素質(zhì),我將盡我最大的努力,教導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識自己提高自己。把自己在教育教學(xué)上的理論更好的應(yīng)用在實(shí)踐上。教師的使命就是教育好每一位學(xué)生,而班主任的使命便是以學(xué)生的健康成長為首要任務(wù)。班主任不應(yīng)充當(dāng)班集體的“保姆”,而應(yīng)是班級德育工作的組織者。這樣班主任應(yīng)當(dāng)力爭是學(xué)生的朋友,同時(shí)是各科老師的德育伙伴,針對本班情況,現(xiàn)將工作計(jì)劃如下

  一指導(dǎo)思想

  堅(jiān)持以黨和國家的教育方針為指南,遵循學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律,在學(xué)校政教處的領(lǐng)導(dǎo)下,全面貫徹執(zhí)行素質(zhì)教育,提高學(xué)生各方面的素質(zhì)、特長,為學(xué)生的發(fā)展和健康成長創(chuàng)造良好的環(huán)境氛圍。

  二班上情況

  本學(xué)期全班共有學(xué)生49人,其中男生22人,女生27人,通過七年級兩個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí),學(xué)生在、紀(jì)律、衛(wèi)生上都有不少的進(jìn)步,班級凝聚力增強(qiáng)。不過也有部分學(xué)生相對比較調(diào)皮、較缺上進(jìn)心,自制能力差,時(shí)常不能控制自己,上課時(shí)愛隨便說話或者做小動作。

  三主要工作

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  學(xué)期初要盡快組織學(xué)生通過民主選舉組建一支工作能力強(qiáng)、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)足的新一屆班委會,并明確班委會成員的具體分工,為了讓更多的同學(xué)得到錘煉,實(shí)行班干部負(fù)責(zé)制加強(qiáng)班級管理崗位責(zé)任制。設(shè)崗位,定人員,定工作,把班級工作分成若干崗位,讓人人有事做,事事有人做的工作得到落實(shí)。這樣,使學(xué)生的實(shí)踐能力、社會責(zé)任感得到提高。為本學(xué)期的管理工作打下基礎(chǔ)。

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  本學(xué)期對學(xué)生要加強(qiáng)思想教育。加強(qiáng)學(xué)生行為規(guī)范,養(yǎng)成良好的行為準(zhǔn)則,用身邊事例,對學(xué)生進(jìn)行誠信教育、利用班會將行為規(guī)范訓(xùn)練落到實(shí)處.在學(xué)期初段,結(jié)合學(xué)校的安排,整頓班風(fēng)學(xué)風(fēng),進(jìn)行學(xué)習(xí)目的教育,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動力。在學(xué)期中段進(jìn)行人生觀、世界觀的教育,幫助學(xué)生樹立正確的人生觀和世界觀。提高同學(xué)們的思想覺悟,增強(qiáng)責(zé)任感和進(jìn)取心。把學(xué)生培養(yǎng)成具有健全人格、美好心靈,具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的學(xué)生。培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范,弘揚(yáng)正氣。

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  加強(qiáng)對學(xué)生的安全教育,增強(qiáng)學(xué)生的法律意識和安全意識,提高學(xué)生的自我保護(hù)能力和在危險(xiǎn)的環(huán)境中的應(yīng)變能力。

 。ㄋ模┡鄡(yōu)轉(zhuǎn)差

  加強(qiáng)對學(xué)生的心理輔導(dǎo),在現(xiàn)階段就開始動起來,把一些有可能影響學(xué)生學(xué)習(xí)的因素減少到最少,笨鳥先飛。對每一次考試成績做好跟蹤,把臨界生的名單和人數(shù)把握好,及時(shí)找學(xué)生談心,了解其思想學(xué)習(xí)情況。鼓勵(lì)勤奮好學(xué),樹立學(xué)習(xí)榜樣,協(xié)同科任老師做好優(yōu)生的培養(yǎng)工作,爭取有較多的同學(xué)進(jìn)入全年級前列,同時(shí)做好差生的教育轉(zhuǎn)化工作,采用正面教育,加強(qiáng)學(xué)生自我管理建設(shè)管理小組,由學(xué)習(xí)委員帶頭、組長為骨干,全面負(fù)責(zé)班級學(xué)習(xí)工作;

  開展學(xué)習(xí)競賽活動;開展“學(xué)習(xí)結(jié)對,共同提高”的互幫互助學(xué)習(xí)活動;同時(shí)聯(lián)系家長,開展家庭教育指導(dǎo)工作:積極與學(xué)生家長進(jìn)行聯(lián)系與溝通,多角度進(jìn)一步了解學(xué)生。尋求在實(shí)際工作中獲得家長的支持。共同對學(xué)生進(jìn)行教育。關(guān)心愛護(hù),安排班干部一幫一的方法進(jìn)行轉(zhuǎn)化。

  加強(qiáng)師生對話建立師生聯(lián)系制度,以周記形式有話就說,實(shí)話實(shí)說;建立師生結(jié)對活動,讓學(xué)生走近老師、了解老師、激發(fā)熱愛老師的熱情,讓老師走近學(xué)生,指導(dǎo)學(xué)生豎立更遠(yuǎn)大的理想、提供更科學(xué)地學(xué)習(xí)的方法、養(yǎng)成更好地生活態(tài)度。

  (五)做好常規(guī)管理工作

  經(jīng)常性地做好校紀(jì)校規(guī)的檢查督促工作,特別是遲到、追逐打鬧、晚自習(xí)講話等違紀(jì)現(xiàn)象,要及時(shí)教育,杜絕打架的現(xiàn)象。做好儀表的規(guī)范化教育,督促男生不留長頭發(fā),女生不化妝。配合政教處加強(qiáng)學(xué)生衛(wèi)生保健和心理健康教育。依靠班干部管好班級的室內(nèi)衛(wèi)生及區(qū)域衛(wèi)生。

 。┙M織有益的活動,豐富學(xué)生的生活

  班級的各項(xiàng)教育活動必須有一個(gè)主題,圍繞著主題可以讓學(xué)生們在課余時(shí)間進(jìn)行準(zhǔn)備,這個(gè)準(zhǔn)備過程本身就已經(jīng)是一個(gè)受教育的過程。在各種活動的過程中,充分發(fā)揮集體教育的功能,讓學(xué)生們自我教育,互相教育。班風(fēng)的形成必然要經(jīng)歷“導(dǎo)向”,“形成”和“鞏固”的過程,因此活動的內(nèi)容要多樣化,經(jīng);Aη笫拱嗉壴谧疃痰臅r(shí)間內(nèi)形成“團(tuán)結(jié)向上,心理健康,學(xué)習(xí)勤奮,全面發(fā)展”的班集體。

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