關(guān)于七年級(jí)班主任下學(xué)期工作計(jì)劃3篇
日子在彈指一揮間就毫無(wú)聲息的流逝,相信大家對(duì)即將到來的工作生活滿心期待吧!為此需要好好地寫一份計(jì)劃了。什么樣的計(jì)劃才是有效的呢?下面是小編幫大家整理的七年級(jí)班主任下學(xué)期工作計(jì)劃3篇,希望對(duì)大家有所幫助。
七年級(jí)班主任下學(xué)期工作計(jì)劃 篇1
班級(jí)基本情況
本班有學(xué)生56名(其中男生34名,女生22名),他們思想狀況、紀(jì)律意識(shí)、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)能力、智商情商等參差不齊。學(xué)習(xí)目標(biāo)明確、學(xué)習(xí)態(tài)度端正、會(huì)學(xué)習(xí)勤思考、成績(jī)好表現(xiàn)佳的不多,調(diào)皮搗蛋喜歡瘋鬧、厭學(xué)好玩的較多。其中學(xué)困生8名,心理有偏差的有2人,偏科嚴(yán)重的23人,體質(zhì)較差的6人,單親家庭的5人。
本學(xué)期重點(diǎn)工作
進(jìn)一步端正班風(fēng)學(xué)風(fēng)考風(fēng),形成積極向上的班級(jí)環(huán)境,營(yíng)造良好的成長(zhǎng)氛圍。
教育方法與措施
1.利用晨會(huì)、主題班會(huì)進(jìn)行安全教育、法紀(jì)教育、理想教育、集體主義教育。
2.利用墻報(bào)、手抄報(bào)、黑板報(bào)進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)、表彰先進(jìn)、促進(jìn)后進(jìn)、弘揚(yáng)正能量。
3.利用座談會(huì)交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。
4.利用個(gè)別談心進(jìn)行心理健康教育。
5.利用演講比賽進(jìn)行感恩教育。
6.利用家訪、家長(zhǎng)會(huì)形成家校合力,促學(xué)生健康成長(zhǎng)。
7.利用實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行養(yǎng)成教育。
七年級(jí)班主任下學(xué)期工作計(jì)劃 篇2
本學(xué)期,本人仍擔(dān)任七年級(jí)的班主任,通過上學(xué)期觀察,學(xué)生的基礎(chǔ)差異較大,學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情不高,不但學(xué)習(xí)成績(jī)不夠理想,而且行為習(xí)慣也很差,紀(jì)律觀念淡薄,自控能力差,后進(jìn)生較多。因此,作為一名班主任,我更應(yīng)該努力去調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,時(shí)刻注意一些后進(jìn)生的發(fā)展動(dòng)向,幫助他們克服學(xué)習(xí)上和生活上的困難。根據(jù)班級(jí)的情況,本學(xué)期我的工作計(jì)劃如下:
一、培養(yǎng)良好的班風(fēng)
強(qiáng)化班級(jí)的總體奮斗目標(biāo),以班訓(xùn)為指針,使同學(xué)們振奮精神,共同為班級(jí)的未來努力奮斗,形成“班榮我榮,班恥我恥”的觀念,增強(qiáng)班集體的凝聚力。培養(yǎng)學(xué)生的“主人翁”意識(shí),人人爭(zhēng)做班級(jí)的小主人。抓好班級(jí)一日常規(guī),抓好自習(xí)課紀(jì)律,提高課堂效率。利用班會(huì)等課余時(shí)間,對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。作為班主任,本人要做到早上早到教室、平時(shí)多去教室,及時(shí)糾正學(xué)生的不良習(xí)慣,盡快養(yǎng)成良好的行為規(guī)范,逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)。
二、加強(qiáng)班級(jí)管理,培養(yǎng)提高班干部的管理能力
首先,鼓勵(lì)并要求大家嚴(yán)格遵守《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《班級(jí)制度》,重點(diǎn)從提高學(xué)生樹立文明意識(shí)做起,從小事做起,建立更加良好的行為習(xí)慣和心理習(xí)慣。要求學(xué)生力爭(zhēng)做到不遲到、不早退、不曠課,積極參加學(xué)校組織的'各項(xiàng)活動(dòng),為班爭(zhēng)光。養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,保持周圍環(huán)境的整潔衛(wèi)生,也保持個(gè)人的衛(wèi)生和服飾整潔。開學(xué)初,及時(shí)召開班會(huì),明確本學(xué)期的目標(biāo),要求學(xué)生樹立強(qiáng)烈的責(zé)任感,要在學(xué)習(xí)及做人中都體現(xiàn)出積極性和先進(jìn)性。
其次,嚴(yán)格要求班干部在知識(shí)、能力上取得更大進(jìn)步,在紀(jì)律上以身作則,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用;
三、做好個(gè)別學(xué)生的教育工作。
面向全體學(xué)生,分類施教。加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo),要從關(guān)心、愛護(hù)每個(gè)學(xué)生的角度出發(fā),全面了解、關(guān)心學(xué)生。及時(shí)了解學(xué)生的心理變化,掌握他們成長(zhǎng)道路上的發(fā)展情況。
在組織學(xué)生開展集體活動(dòng)的同時(shí),注意對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)別教育工作。對(duì)于班級(jí)里一些較特殊的學(xué)生,他們或是智力有問題,或是學(xué)習(xí)差,或是性格孤僻,或是頑皮搗蛋愛拿別人的東西。做好這些特殊學(xué)生的教育工作。具體做法如下:
對(duì)于個(gè)別學(xué)生的教育,保持正確的態(tài)度,做到思想上不歧視,感情上不厭惡,態(tài)度上不粗暴。對(duì)后進(jìn)生要一分為二,善于發(fā)現(xiàn)后進(jìn)生身上的積極因素,特別是要注意培養(yǎng)后進(jìn)生的自尊心和自信心,做到動(dòng)之以情,曉之以理。教育個(gè)別生首先要找出個(gè)別生特殊在什么地方,有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)不理想,有很強(qiáng)的自卑感,造成性格孤僻,不和群。有的是精力過剩,人很聰明,而班級(jí)生活對(duì)他來說很不滿足,在缺乏正確引導(dǎo)的情況下就會(huì)搞出“惡作劇”?傊,對(duì)個(gè)別學(xué)生要區(qū)別對(duì)待,對(duì)癥下藥,因材施教。定期與學(xué)生談心交流,了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),及時(shí)疏導(dǎo)解決學(xué)生的問題。
四、及時(shí)了解學(xué)情:
經(jīng)常與科任教師取得聯(lián)系,準(zhǔn)確把握各學(xué)科學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握情況。因材施教,重點(diǎn)在抓基礎(chǔ)知識(shí)上下功夫,以促進(jìn)全班成績(jī)的平穩(wěn)、扎實(shí)地上升
五、對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制安全教育
對(duì)學(xué)生的法制安全教育要做到:時(shí)時(shí)處處都得講、時(shí)時(shí)處處都得做。如果發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理,及時(shí)上報(bào),想盡辦法把問題隱患控制在萌芽狀態(tài),把影響和損失降到最低點(diǎn)。尤其是學(xué)生校外安全和校內(nèi)休息時(shí)間的安全,必須做好,確保安全工作萬(wàn)無(wú)一失。
六、學(xué)校教育與家庭教育相結(jié)合
平時(shí),把學(xué)生在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長(zhǎng),及時(shí)與家長(zhǎng)溝通,使家長(zhǎng)對(duì)孩子在校情況作到心中有數(shù),請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助鼓勵(lì)或幫助學(xué)生,作好學(xué)生的思想工作,同時(shí),向家長(zhǎng)了解學(xué)生在家的表現(xiàn),及時(shí)找到問題所在,對(duì)癥下藥。結(jié)合學(xué)生的表現(xiàn),開好家長(zhǎng)會(huì),針對(duì)學(xué)生的現(xiàn)狀,與家長(zhǎng)共同探討解決問題的方法,并對(duì)下一步工作做好安排,盡快形成家長(zhǎng)、教師、學(xué)生三位一體的教育模式。
計(jì)劃只是一個(gè)期望,一個(gè)目標(biāo)。本人將在本學(xué)年中,在不斷向有經(jīng)驗(yàn)班主任學(xué)習(xí)的同時(shí),加強(qiáng)班主任工作的理論學(xué)習(xí),努力抓好各項(xiàng)常規(guī)工作,從學(xué)校的日常檢查工作做起,協(xié)助任課教師,積極創(chuàng)造良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng),爭(zhēng)取在本學(xué)期中做到穩(wěn)步前進(jìn),成為一個(gè)積極向上的班集體。 一、班級(jí)現(xiàn)狀分析:
經(jīng)過一學(xué)期的生活,孩子們基本上養(yǎng)成了團(tuán)結(jié)友愛、互幫互助的好精神,基本能夠保持感恩親情,立志勤奮、好好學(xué)習(xí)的好狀態(tài)。學(xué)習(xí)目標(biāo)明確,好多孩子養(yǎng)成了好習(xí)慣,不斷提升自己。但是,有些問題也不容忽視,比如有的孩子對(duì)學(xué)習(xí)有畏難情緒,有偏科現(xiàn)象,有的孩子性格依然有些偏激。課間休息和課前準(zhǔn)備以及清潔的保持等問題都有待進(jìn)一步解決。
七年級(jí)班主任下學(xué)期工作計(jì)劃 篇3
一、指導(dǎo)思想:
依據(jù)《兩綱》要求,根據(jù)學(xué)校新三年發(fā)展規(guī)劃,遵循學(xué)生思想道德品行形成的規(guī)律和社會(huì)發(fā)展的需要,“努力做好每件事”。培養(yǎng)學(xué)生自尊自愛、誠(chéng)實(shí)守信的良好心理品質(zhì)和明辨是非、自覺抵制不良影響的能力,讓學(xué)生在學(xué)禮、知禮中明禮。
二.班級(jí)基本情況分析:
初一(4)班,一共有學(xué)生38名。男 19人,女19人,F(xiàn)對(duì)本班的情況作一分析:
1、學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)相對(duì)較好,大部分學(xué)生有比較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;但也有10位左右的學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣有待進(jìn)一步改善與培養(yǎng)。
2、整個(gè)班集體比較活躍,但班干部隊(duì)伍的管理能力仍需加強(qiáng)。
3、男生中具有表現(xiàn)欲望的學(xué)生較多,但往往眼高手低,做事也不太穩(wěn)重;女生中較多孩子的性格較為內(nèi)向。
4、動(dòng)手能力及自理能力較差, 也不愿意動(dòng)手;遇事喜歡問問題,不太會(huì)自己想辦法解決。
三.本學(xué)期我班的基本目標(biāo)是:
培養(yǎng)學(xué)生形成良好的日常生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣;掌握良好的學(xué)習(xí)方法;建立一支有進(jìn)取心、能力較強(qiáng)的班干部隊(duì)伍,全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目標(biāo),形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣;培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范,弘揚(yáng)正氣,逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)。
四.本學(xué)期工作的具體措施:
1、培養(yǎng)一批得力的班干部,形成班級(jí)常規(guī)管理的良性運(yùn)行。
我要重視班委會(huì)的建設(shè),以班委會(huì)為核心,重點(diǎn)抓班風(fēng),班紀(jì)的建設(shè)。充分發(fā)揮班干部的核心作用,抓好班級(jí)學(xué)生的出勤,課堂紀(jì)律,要初步形成一個(gè)紀(jì)律嚴(yán)明、積極上進(jìn)、凝聚力強(qiáng)的班集體。要做好班干部的培訓(xùn)工作:對(duì)班干部工作中暴露出的弱點(diǎn)隨時(shí)給予糾正指導(dǎo),讓班干部帶頭,樹立良好班風(fēng),充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,培養(yǎng)他們的主人翁精神和班級(jí)責(zé)任感,以便揚(yáng)長(zhǎng)避短,改進(jìn)和完善工作。
在班級(jí)紀(jì)律上,嚴(yán)字當(dāng)頭,妥善處理好第一個(gè)犯錯(cuò)誤的學(xué)生,抓好每個(gè)違紀(jì)事件的處理,公平公正的對(duì)待每個(gè)學(xué)生。讓事實(shí)說話,為班級(jí)管理樹立明確的標(biāo)準(zhǔn),作到令行禁止。要落實(shí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的要求,特別是課堂紀(jì)律、儀容儀表、兩操、升旗儀式、進(jìn)校禮儀、文明用餐、衛(wèi)生值日等方面。
2、在學(xué)習(xí)方面,需認(rèn)真檢查學(xué)生的課內(nèi)課外作業(yè),督促學(xué)生保質(zhì)保量的完成每天的學(xué)習(xí)任務(wù)。使學(xué)生養(yǎng)成自覺處理好自己的日常事務(wù)的好習(xí)慣,克服做事拖拉的壞習(xí)慣。指導(dǎo)學(xué)生掌握初一的學(xué)習(xí)方法,培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,具備較好的自學(xué)能力,盡快適應(yīng)緊張的學(xué)習(xí)生活。我班仍有5位同學(xué)初一上學(xué)期大考時(shí)年級(jí)名次在100名之后,針對(duì)這種現(xiàn)象,我班組建了一幫一的互助活動(dòng),充分發(fā)揮尖子生的作用,及時(shí)幫助同學(xué)解決困難,樹立起他們的學(xué)習(xí)自信心。
3.加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育,培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì),凈化學(xué)生的心靈。要利用班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行身心教育,幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識(shí),及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性的教育,培養(yǎng)學(xué)生的美好品質(zhì)。在做學(xué)生的思想工作時(shí),要抱著作好學(xué)生的良師益友的態(tài)度,事事從學(xué)生利益出發(fā),急學(xué)生所急,想學(xué)生所想。每周堅(jiān)持與學(xué)生進(jìn)行平等交流,認(rèn)真與學(xué)生溝通,把握學(xué)生的想法、思想動(dòng)態(tài),關(guān)注他們的苦與樂。通過家校互動(dòng)平臺(tái),及時(shí)了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)情況,爭(zhēng)取學(xué)生家長(zhǎng)的配合,準(zhǔn)確了解每位學(xué)生的情況。在對(duì)學(xué)生的教育中,要作到有的放矢,要讓學(xué)生心服口服。
4. 要積極主動(dòng)地和各科老師聯(lián)系,協(xié)調(diào)各方面的教育力量,發(fā)揮好班主任的紐帶作用,密切與各任課老師間的關(guān)系,共同做好學(xué)生的工作。通過家長(zhǎng)會(huì),要加強(qiáng)與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系,促進(jìn)學(xué)校、老師、家長(zhǎng)之間的聯(lián)系,更好地關(guān)注學(xué)生心靈的成長(zhǎng)。
5.加強(qiáng)安全紀(jì)律教育
在安全方面,要加強(qiáng)學(xué)生在校內(nèi)的安全教育,不準(zhǔn)在樓梯擁擠、瘋打鬧,上下樓梯不能跑,文明休息,體育器械要在老師的指導(dǎo)下使用等。
讓我班學(xué)生從點(diǎn)滴做起,努力做好每件事。
希望通過本學(xué)期的工作,衷心希望讓每一位4班的學(xué)生都快樂地度過在學(xué)校的每一天,在待人接物及文化修養(yǎng)方面得到真正提高。
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