初二班主任工作計劃集錦15篇

　　人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，很快就要開展新的工作了，是時候開始制定計劃了。計劃怎么寫才不會流于形式呢？下面是小編為大家收集的初二班主任工作計劃，希望對大家有所幫助。

初二班主任工作計劃1

　　初中二年級是學生最容易產生兩極分化的年級，本學期我繼續(xù)擔任初二（2）班的班主任工作，初二班主任新學期工作計劃。經過上一個學期的努力，班級的學風、班風都有了很大的進步，但還存在著很多不足，學生在初一時就已經出現(xiàn)兩極分化的現(xiàn)象。我希望本學期，盡自己最大的努力，縮小學生之間的差距，讓后進生能盡快趕上來。

　　一、學情分析

　　本班學生現(xiàn)有28人，人數(shù)少，有利于管理，無論男生還是女生，都缺乏活潑機敏的勁頭，學生之間在學習上缺乏競爭意識，而更多的是相互幫助。部分學生還缺乏學習主動性，大部分的學生家長從事務農和打工，沒有時間督促孩子學習，這也是導致學生成績不好的一個原因。目前看，班級還不存在厭學，搗亂課堂的現(xiàn)象，希望在我和各科老師的努力下，本班學生能有所進步。

　　二、具體措施

　　1、明確具體分工，使班委工作正式運作。

　　2、及時進行班風校紀的教育，以常規(guī)管理為載體，規(guī)范學生的各項管理要求，重申學校各方面的要求，防患未然。

　　3、開展誠信教育和人文素質教育，從學生的吃穿住行等方面入手，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，同時進一步優(yōu)化人文素質環(huán)境，增強集體凝聚力，工作計劃《初二班主任新學期工作計劃》。

　　4、繼續(xù)做好后進生工作，穩(wěn)定、激發(fā)同學們的集體主義觀念和積極上進的學習自覺性。

　　5、繼續(xù)開展寫日記活動，征求同學們的意見，及時把握學生的心理狀態(tài)，做到和學生時刻保持心靈上的溝通。

　　6、以學習委員為核心，以各科課代表為主的自習課和午間自主學習活動，開發(fā)學生的學習自主性和創(chuàng)造力。

　　7、制定適合班級實際情況的各項管理制度，進一步約束同學們的思想行為。

　　8、嚴格請假制度，堅決杜絕私自外出。

　　9、充分利用考試的杠桿作用，每次考試結束要求每一位學生寫出考試的得與失，查找經驗與不足，并列出整改計劃和下次考試的目標。

　　10、開展心理健康教育，增強學生的心理品質，擺正學生的同學交往觀念，確保主要精力放到學習上。

　　三、預計達到的效果

　　在各位教師以及學生的努力下，我希望本班能有個更好的學習氛圍，同學之間有學習競爭意識，學習委員及各科課代表能起到榜樣的作用，引導學生能有效學習。從而縮小學習上的兩極分化現(xiàn)象。

　　班級管理任重而道遠，作為班主任的我一定會有耐心、有責任心地去做好這項工作。

初二班主任工作計劃2

　　一、班務會召開：

　　由班主任牽頭，班干自己組織召開，班主任于學生共同探討，從而加深對學生的思想政治教育、行為習慣的養(yǎng)成教育，加強對學習方法的引導和指導，督促他們養(yǎng)成良好的學習習慣。并注意激發(fā)學生的內心情感，增強他們的集體意識和集體榮譽感，調動他們學習的積極性和主動性。

　　二、班委會建設：

　　開學初，本著公開、公平、公正的原則，采取自我推薦、民主選舉與科學考察相結合的方式，選拔成立了一個具有很強戰(zhàn)斗力、向心力和凝聚力的班委會組織。同時，打破班干終身制的局限，實行班干考核制，對那些表現(xiàn)突出的班干予以獎勵，對那些不能適應班級發(fā)展形勢，不能領導同學進行學習和生活上革命的班干予以辭聘。

　　三、量化考評的杠桿作用。

　　將班級量化考評結果與每周評優(yōu)、每月評優(yōu)和學期評優(yōu)掛鉤，對那些表現(xiàn)突出的同學，在精神上和物質上予以一定的獎勵，對表現(xiàn)較差的同學予以談心、學習班規(guī)、學習名人名篇等處分。

　　四、藝術管理：

　　班級管理就是門藝術，她只有在經過我們班主任和任課教師的精雕細琢后，才有可能少些瑕疵。為將班級雕琢的更加精細，我打算做些創(chuàng)新。

　　五、班會、班務會不斷出新招。

　　A．班務會模式：本學期準備采取班主任創(chuàng)意，班干分頭實施，學生主持，師生互動的模式召開班會、班務會，以便更好的調動學生的積極性和主動性，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力，幫助他們塑造科學的世界觀和人生觀。

　　B．活動方案設計：豐富多彩，形式新穎，活動時間待時而定。

　　a.常規(guī)教育、安全教育不斷深入：引導學生自主管理班級，營造民主、文明、科學的班級氛圍，注意給孩子以表達思想的機會，如果同學發(fā)言，尤其是差生發(fā)言，我們要特別注意引導同學平等的對待他們，一方面喚起他們的自尊自信，另一方面培養(yǎng)他們平等、友愛的思想。

　　b.真情告白平臺一：師生情感交流。沒有交流就沒有教育，就沒有感情。通過師生情感交流會，師生統(tǒng)一思想，提高認識，共同學習，共同宣泄情感，共同感受生活。

　　真情告白平臺二：老師，我想對您說（學生版）。每個孩子都是一個世界，要想成為每個孩子的朋友，要想更加成功的教育我們的孩子，我們必須信任、了解我們的孩子。通過老師，我想對您說活動的開展，讓學生把自己對老師的真實的情感通過文字的形式宣泄出來。讓孩子在無形重接受一次心理教育的同時，也讓我們的老師近距離接觸一下學生的內心世界，為更好的開展教育教學工作提供一定的感悟。

　　d.真情告白平臺三：孩子，我想對您說（老師版）。人類生來就有溝通的需求，在和平時代，民主談話在很多時候也許能讓人柳暗花明又一村。我們教育者，如果要想充分的貫徹教育精神，我們必須讓我們的孩子理解我們。為此，不妨請相關教師給孩子們寫封信，讓孩子們在老師語重心長的沐浴下，從心里受到一次強烈的震撼。

　　e.真情告白平臺四：孩子，我想對你說（父母版）。請家長給孩子寫封信，介紹孩子的經歷，談談對孩子的期望，以幫助我們更多的了解孩子，使我們的教育工作更加到位。在認真閱讀來信后，挑選出具有代表性的信件，請孩子在班務會上公開閱讀（保留家長、學生姓名），讓學生在心里再受一次強烈的震撼，進而產生積極的作為。

　　f真情告白平臺五：媽媽（父親），我想對您說（子女版）。讓孩子給家長寫封信，說句心里話，要求寫出自己真情，說出實感，在心靈上于父母實現(xiàn)一次零距離的溝通。老師在經孩子允許后，可以從中挑選幾篇具有代表性的信件，在班務會上閱讀，讓更多的孩子感觸生活、感受父母。

　　G真情告白平臺六：班主任，我想對您說（學生版）。請學生評論一下自己，說出他們對自己的真情實感，包括優(yōu)點和缺點以及他們的意見和建議。班主任在認真閱讀后，予以歸納總結，向學生坦然自己的缺點和失誤，請孩子諒解。如果孩子對自己又所誤解，注意闡明、解釋。通過活動，班主任可以更好的了解自己的不足于缺點，以便在今后的工作中予以改進。同時，也可以讓班主任在心靈上與孩子實現(xiàn)一次良好的溝通，為今后的工作奠定一定的基礎。

初二班主任工作計劃3

　　一、工作目標

　　1、以年級工作目標為依托，以“嚴”的藝術性為根本指導思想，在新的教育教學環(huán)境下繼續(xù)嚴格管理、加強教育，切實推進教育教學各項工作。在日常工作中，讓本班開展的教育活動有條不紊并要做到行之有效，以達到讓學生在新環(huán)境下迅速適應并更好成長的目的。

　　2、繼承年級“重過程、重細節(jié)、重落實”的優(yōu)良工作傳統(tǒng)，主抓學生養(yǎng)成性習慣教育，狠抓各項常規(guī)管理。繼續(xù)完善班級內部自我管理體系，達到“人人有事、事事有人”的管理效果，使年級的三大特色“衛(wèi)生、紀律、禮儀”在我班得到淋漓盡致的體現(xiàn)，確保班級工作“讓學校放心、讓年級省心”。

　　3、注重學生的思想發(fā)展，關注學生的心理成長，以小事育人、活動中育人為原則，使學生在初二學年逐漸樹立起正確的人生觀價值觀。多與學生接觸，力爭走進每一個學生的內心世界，使得班主任既是學生的“良師”，又能做到成為學生的“益友”。著重培養(yǎng)學生自主行為中的“自覺”意識，使學生自覺地落實班級各項常規(guī)管理，自覺明禮、自覺守紀、自覺學習等，使得本班學生的氣質從“知書達理”自覺地上升為“彬彬有禮”。

　　二、工作思路

　　1、以年級制定的“榮恥”學生行為公約為基礎，完善本班班規(guī)，并提出“同心同德、兢兢業(yè)業(yè)”八個字為本班班訓，未來會利用班會時間組織學生進行深入的學習和解讀。結合上一年的年級尊師禮儀內容、年級學生行為規(guī)范內容，對學生的思想意識形態(tài)提出更高的目標和進一步的要求。

　　2、在上一年自我管理的基礎上，進一步完善班級層面的自我管理體系。

　　(1)行為管理：由于初二學年本年級進駐北池子小學，為了確保本班學生與該校學生友好相處，本班在年級提出的“謙讓+忍讓”處事原則基礎上進一步要求“罵不還口、打不還手”，杜絕與該校學生任何形式的來往、嚴禁與該校學生任何理由的沖突。

　　(2)崗位管理：明確班級各項崗位分工及其具體要求，并以文字的形式在班內公示。大力推行“問責即連坐”制度，例如：午自習有人說閑話，那么負責午自習的人將與說閑話的人“享受”同等嚴厲的批評和教育。

　　(3)監(jiān)察管理：本班設立監(jiān)察本，每天懸掛在教室內，該本每天由班內每個同學輪流負責填寫。填寫內容為對衛(wèi)生、早自習、課間、午自習四大責任崗位的監(jiān)察情況。

　　(4)安全管理：即安全預案，并在年級安全預案的基礎上提出以下幾點具體措施：1)對本班每一位學生的上下學出行方式進行調查并存檔。2)在建立班級“金字塔式”聯(lián)絡網的基礎上，保持班主任手機中每一位家長聯(lián)系方式的完整性、時效性。3)對問題學生要做到事事察言觀色，特別關注他們情緒及心理波動情況，利用短信或者家校平臺保持與問題學生家長的高頻率溝通。4)及時妥善處理班內發(fā)生的各種小摩擦，緩解學生情緒，將“突發(fā)事件”扼殺在萌芽中。5)應對突發(fā)事件時嚴格遵照年級突發(fā)事件處理辦法處理，即第一時間向上級匯報通知家長;第一時間做好調查取證;第一時間送去醫(yī)院就診。6)公共課下課由我親自從學校接學生回北池子。7)每天放學后，由我?guī)ьI學生組隊到北池子門口至家長來接。

　　(5)透明管理：1)以上所有管理結果每天均向全班學生進行匯報總結，做到今日事今日畢。2)建立班級網絡博客，班級的各種情況通過文字以及圖片的形式上傳至網絡博客，方便家長隨時了解孩子的動態(tài)。每周至少更新一次。

　　三、具體措施

　　1、責任崗位負責人及要求

　　1)衛(wèi)生：值日負責人為值日表中的第八個人，大掃除負責人為生活委員。具體要求參照年級衛(wèi)生標準。

　　2)課間：負責人為鄭壯，具體要求：語言文明、音量適度，禁止大聲喧嘩;舉止得體、行為規(guī)矩，無追跑打鬧。

　　3)早讀：負責人為金功博，具體要求：專時專用，無特殊情況不做任何與當天早自習內容無關的事情，朗讀時要求聲音宏亮。

　　4)午自習：負責人為黃卉鑰，具體要求：專時專用，無特殊情況不做任何與當天午自習內容無關的事情，朗讀時要求聲音宏亮。

　　5)課上及每天交作業(yè)情況：交作業(yè)情況直接負責人為各科課代表，要求每天用記錄冊交作業(yè)情況并向學習委員進行匯總。課上情況負責人為李佳鑰，要求建立班級課堂常規(guī)記錄本，時時記錄課上班內學生受表揚和被批評的情況，節(jié)節(jié)記錄每節(jié)課任課老師對本班整體的評價。

　　6)以上所有情況均每天匯總至班主任，并建立班級學生常規(guī)行為評價表進行記錄，每天放學前向全班公示當天的情況。

　　2、日常工作要點

　　1)7：10開始早讀，在班組織或在外巡視，隨時保證和監(jiān)督早讀質量。

　　2)7：25—7：30，進班宣講“榮恥”年級學生公約

　　3)7：30開始早操，組織站隊做到快、靜、齊;監(jiān)督每個學生不說話、不偷懶，檢查每個學生的動作質量

　　4)課間，在無課時做到在班內多巡視、多觀察，與學生多了解、多溝通。

　　5)12：05—12：25為午飯時間，在班組織學生有序就餐，吃飯過程中學生不許說話。

　　6)12：25開始值日，值日生安靜值日，其余學生安靜自習。

　　7)12：40開始組織午自習，進行常規(guī)要求宣講、布置班級事宜或與學生進行有效交流。

　　8)下午課后，在班組織學生進行當天小結，做到今日事今日畢。

　　9)每周一，檢查學生發(fā)型、服飾、指甲

　　10)每周召開至少一次班委會，明確每位干部的職責分工，進行相關總結和下一階段工作重心的布置。力求提高本班班干部的管理能力和工作水平。

　　11)每節(jié)課后向任課老師詢問本班課堂情況，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。

　　12)緊緊抓住這個年齡段學生的心理特點，利用網絡平臺與他們多溝通多交流，能夠了解學生平時的網絡行為，占領學生的網絡陣地。

　　13)通過各種渠道加強與家長的溝通，贏得家長的支持與信任，做到班主任與家長齊抓共管，保證孩子的心理向著健康、積極、向上的方向發(fā)展。

　　3、主題活動

　　1)切實配合學校和年級開展各項豐富多彩的主題活動，以小事育人活動中育人為原則，力爭做到讓班級內的每位學生經過每次活動之后都能經歷一次蛻變。主題活動參看學校安排。

　　2)注重學生的思想發(fā)展，關注學生的心理成長：要求每個學生有一本成長筆記。充分利用每周一的班會時間，除落實學校和年級的各項要求外，每周給學生布置一個成長話題，并通過講故事或看短片的形式引起學生共鳴，進而讓學生有感而發(fā)地在成長筆記上留下一篇文字，并對學生的優(yōu)秀文章進行公開點評和表揚。

初二班主任工作計劃4

　　一、指導思想

　　全面貫徹兩委"若干意見"精神，認真貫徹學校教育工作要求，以新學期，新挑戰(zhàn)和軍訓成果為載體，以學生發(fā)展為本，以創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，樹立良好的班風，成為學習型班級。

　　二、工作要點和措施

　　1、加強常規(guī)管理

　　在上學年的基礎上，本學期將不斷完善《班規(guī)班法》，并建立個人檔案統(tǒng)計表。將各項常規(guī)工作抓細抓實。做到主動、科學、民主管理班級，是管理更合理化，規(guī)范化、藝術化。

　　2、加強班級干部隊伍建設

　　班級干部是班主任的左右手，要精心培養(yǎng)幫助他們樹立威信，鼓勵干部大膽工作，嚴格要求干部，以身作則，從各個方面為全班起到模范帶頭作用，具有強烈責任感和為人民服務的品質，具有團結協(xié)作精神，帶動全班形成積極進取，團結向上的學習型班級體。

　　3、積極開展活動

　　通過開展活動，加強對學生思想品德教育和創(chuàng)新精神與實踐能力的培養(yǎng)，面向全體學生促進學生全面發(fā)展。對安排活動扎扎實實地組織實施，力求取得主題教育的最大效應。如開好主題班會，社會實踐活動，迎新年中外文化交流活動等。

　　4、營造團結向上氛圍

　　努力營造平等、團結、和諧、進取的班級氛圍，布置教室環(huán)境；建立"一幫一"互助小組，人人都有社會工作，讓33名學生參與班級管理，培養(yǎng)學生的組織能力和責任心，使每個學生都有成功的機會和成就感。提供顯示學生才華的機會，在潛移默化總逐漸形成自治能力，發(fā)掘創(chuàng)新精神。

　　5、針對特殊學生，開展特殊教育

　　對學習基礎較差，自控能力差，貧困家庭學生，心里不健康等學生采取多種方法開展教育。通過觀察，與學生談心，聽取意見。隨時掌握與調控特殊學生的心理將康狀況和思想行為動向，力爭和科任教師家長配合，教育好孩子。

　　在工作中，會遇到許多新問題，新情況，一定在學校、政教處和年級組的領導下，在同仁們的團結協(xié)作下努力完成好工作。

初二班主任工作計劃5

　　一、班級基本情況：

　　我班共有學生48人，其中男生27位，女生22位，團員15位，班級情況總體上良好，氣氛比較活躍。在學習方面其最大的特點是兩級分化嚴重，通過上學期的期末考試成績發(fā)現(xiàn)，優(yōu)生在我班比較多，像莊斯、黃維倩等同學，但同時后進生在我班也比較多，像李江、唐大理等同學;在學生的行為規(guī)范表現(xiàn)方面，存在著較大差異性。班級中在常規(guī)方面欠規(guī)范的學生不突出，但也較多，如表現(xiàn)為個別男生頭發(fā)較長，個別學生懶散、厭學、衛(wèi)生習慣差、心理不健康等。這些業(yè)已對學習產生不良影響。因此規(guī)范學生的日常行為工作，使學生更好適應初二生活，穩(wěn)定學習情緒的關鍵，仍然是本學期的班級工作的重要任務。除之我班還有三名籃球隊的成員：張雄、張浩強、莊洪。因此對于他們的學習、安全等方面都要格外重視。

　　二、教育目標：

　　1在思想方面：對全班學生開展愛國主義教育，開展安全知識教育等。2在行為規(guī)范方面：規(guī)范學生的日常行為，重視學生日常行為規(guī)范的轉化和養(yǎng)成教育。

　　3在紀律方面：對全班學生力求能夠做到認真遵守、履行好學校的各種規(guī)章制度。

　　4在學習方面：穩(wěn)定學習情緒，強化班級學生學習習慣的養(yǎng)成教育，使學生在學習態(tài)度、學習方法上有較大提升，能使學生改變厭學情緒，提高學習興趣。

　　5在衛(wèi)生方面：對全班學生的衛(wèi)生觀念加以強化，力圖使學生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。

　　6在班級干部隊伍建設方面：重視班干部隊伍的建設，讓班中的廣大學生能有機會參于班干部行列中，使學生的組織、管理能力得到必要發(fā)掘和鍛煉。

　　三、具體措施

　　1通過開展關于安全為主題的主題的班會，開展關于安全為主題的黑板報等形式，對學生進行安全方面的教育。

　　2班主任協(xié)同好班干部認真檢查各位學生的儀表、行為等，對有不端正的地方及時指出，并令其改正。

　　3班干部及時登記好同學的違規(guī)違紀行為，并及時上報班主任處，由班主任及時作出處理，對個別屢教不改的學生定期、不定期的加以監(jiān)督、引導、批評，甚至上報教務處。

　　4班主任認真跟好每個早自習，充分發(fā)揮早自習的作用，同時對個別有不良學習習慣的學生要定期、不定期的加以監(jiān)督、指導。

　　5強調值日生每天的衛(wèi)生打掃工作，同時強化全班同學的衛(wèi)生保持習慣。6在班干部隊伍建設中，進一步規(guī)范班干部每周一會制，增強責任心;引入崗位競聘、班干部民主評議制度，加大競爭，打造一支良好班級干部隊伍。

　　初中的初二年級是學生最容易產生兩極分化的年級，我所擔任的初二(2)班，經過一個學期的努力，班級的學風、班風都有了很大的進步，但還存在著很多不足，為作好這學期的班主任工作，特制定如下計劃。

　　1、第一周召開班委會議，明確具體分工，使班委工作正式運作。

　　2、及時進行班風校紀的教育，以常規(guī)管理為載體，規(guī)范學生的各項管理要求，重申學校各方面的要求，防患未然。

　　3、開展禮儀教育和人文素質教育，從學生的吃穿住行等方面入手，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，同時進一步優(yōu)化人文素質環(huán)境，增強集體凝聚力。

　　4、開展法制監(jiān)督員值日活動。讓每一位同學成為溝通老師和學生的紐帶，帶頭做好老師布置的各項工作。特別是在一些師生之間、同學之間的矛盾化解上起到橋梁和紐帶的作用。

　　5、繼續(xù)做好后進生工作，穩(wěn)定、激發(fā)同學們的集體主義觀念和積極上進的學習自覺性。

　　6、充分利用課余時間辦好黑板報和學生的小報活動

　　7、制定適合班級實際情況的各項管理制度，進一步約束同學們的思想行為。

　　8、嘗試實施班干部輪換制度。

　　9、嚴格請假制度，堅決杜絕私自外出。

　　10、大力加強安全教育，時時處處講安全，以防為主，同家長經常取得聯(lián)系，防止各類事故的發(fā)生。

　　11、充分利用考試的杠桿作用，每次考試結束要求每一位學生寫出考試的得與失，查找經驗與不足，并列出整改計劃和下次考試的目標。

　　12、開展心理健康教育，增強學生的心理品質，擺正學生的同學交往觀念，確保主要精力放到學習上。

　　13、堅決服從學校的管理，并教育學生令行禁止，有問題時可以通過正當?shù)那�道進行逐級匯報妥善解決。

　　14、采取有效的措施，杜絕學生進網吧。

　　15、經常進行班級工作的總結和各項計劃的調整以更好的做好班級各項工作，使班級各項工作得以更好的開展。

　　初二(2)班雖在管理方面有一定的難度，在教育和班級管理過程當中難免會出現(xiàn)一些意想不到的事件，這樣就要求自己在班級管理過程中不斷學習，溝通與外界的聯(lián)系，跟上改革與發(fā)展的腳步，樹立信心，鼓足勇氣，以更好地開展班級管理工作。

初二班主任工作計劃6

　　本學期是我所任教的班級升到初二的關鍵一年，這一年是學生的身體、心理和學習發(fā)生巨大變化的一年，所以班主任工作在這一年中尤為重要。本學期的指導思想仍以全校的工作為指導，以學校德育工作為指導做好班級的各項工作

　　一、抓好班干部的建設

　　本學期班干部進行了個別調整，絕大部分班干部在學習工作中都認真努力，不甘落后，贏得了全班同學的信賴，這學期要敢于放手讓班干部自立管理，樹立他們的威信，要求他們嚴格要求自己，為同學做好的表率和榜樣。

　　二、抓好班風的建設，繼續(xù)實行班級量化管理

　　本學期吸取了上學期的經驗，固定了5個威信較好，辦事公正的班干部一人一天/每周進行班級管理，對違反校規(guī)和班規(guī)的現(xiàn)象扣分，對學習進步，好人好事加分。每天利用放學時間進行晚點評，對好人好事進行表揚，對扣分的現(xiàn)象進行分析和批評。

　　三、進一步落實軍訓成果

　　通過各種活動、主題班會、征文和版報形式進一步落實軍訓成果，在日常管理中以軍訓要求嚴格要求學生，在各方面要求學生精益求精與上學期有明顯變化，并要求將軍訓中好的品質發(fā)揮在學習中，在學習中嚴格要求自己，發(fā)揚吃苦耐勞的精神，勇于和困難作斗爭，永不放棄，永不言敗。

　　四、利用主題班會，形成良好班風。

　　開好一系列班會，《邁好青春第一步》、系列班會《如何與異性jiao往》、《如何對異性說不》、《青春期的心理與生理》、《爭作班級的主人》等系列班會，緊密聯(lián)系班級的實際情況開出效果。

　　五、做好學校交予的各項工作。

　　本學期學校的主要工作有：兩個主題班會，唱響國歌、落實守則和行為規(guī)范的落實，力爭班級各項工作井井有條，形成和鞏固良好的班風。

　　六、繼續(xù)做好后進生檔案和后進生轉化工作。

　　將工作重點放在后進生身上，通過家訪，談話，補課等多種途徑，提高后進生的學習興趣，激發(fā)后進生的學習興趣和關心集體的責任心，善于發(fā)現(xiàn)后進生的閃光點，做好后進生的檔案工作，使后進生能盡快克服缺點，取得進步。

　　初二上學期是學生的關鍵的一個學期，教師一定要付出更多的心血和汗水，力爭班級在學校各項活動和評比中取得好的成績。

初二班主任工作計劃7

　　金秋九月，新學期開始了，我有幸進入初二級部擔任4班的班主任工作。為讓學生在初二這個關鍵時期穩(wěn)定思想，保證教學成績穩(wěn)步上升，使班級管理工作順利開展，特制訂了如下班級工作計劃：

　　1、第一周召開班委會議，明確具體分工，使班委工作正式運作。加強班干部隊伍的建設。開學初選班委會，建立以班長為龍頭的有力團體，帶領全班同學在紀律、行為規(guī)范、衛(wèi)生等各方面取得更多進步；另外，開展以學習委員為龍頭的“一幫一”學習小組，幫助督促學習困難的學生。

　　2、及時進行班風校紀的教育，以常規(guī)管理為載體，規(guī)范學生的各項管理要求，重申學校各方面的要求，防患未然。

　　3、開展養(yǎng)成教育，從學生的吃穿住行等方面入手，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，行為習慣和學習習慣，增強集體凝聚力。

　　4、開展監(jiān)督員值日活動。讓每一位同學成為溝通老師和學生的紐帶，帶頭做好老師布置的各項工作。特別是在一些師生之間、同學之間的矛盾化解上起到橋梁和紐帶的作用。

　　5、繼續(xù)做好后進生工作，穩(wěn)定、激發(fā)同學們的集體主義觀念和積極上進的學習自覺性。

　　6、開展師生信箱活動，征求同學們的意見，及時把握學生的心理狀態(tài)，做到和學生時刻保持心靈上的溝通。

　　7、劃分交叉管理小組，實施“網絡管理”制度，做到人人監(jiān)督管理，人人接受管理，創(chuàng)設民主監(jiān)理的班級管理氛圍。

　　8、以學習委員為核心，以各科課代表為主的自習課和午間自主學習活動，開發(fā)學生的學習自主性和創(chuàng)造力。

　　9、制定適合班級實際情況的各項管理制度，進一步約束同學們的思想行為。

　　10、經常與家長聯(lián)系，建立和學生家長的良好關系。 我想只要我們以人為本，以金子般的愛心來對待學生，多一分尊重，多一分寬容，多一分理解，善待每位學生，相信學生未來的輝煌，就在我們的無限熱愛中。

初二班主任工作計劃8

　　本學期，加強學生的思想政治工作，鞏固并提高學生的學習成果，使班集體團結向上、努力拼搏，不斷提高學習質量�，F(xiàn)制訂本學期的班主任工作計劃如下：

　　一、加強和改進學生的思想道德建設

　　1、加強班科任老師的配合，特別是政治教師的配合。

　　八年級的學生思想可塑性較強，對問題的態(tài)度、看法往往容易受自己的意識所左右，走向成熟的同時又顯得較為幼稚，在思想上起伏波動較大。因此，及時了解學生的思想工作，有的放矢地加以引導，能夠使其端正思想，步入正軌，向好的方面轉化。在教育過程中，班科任的積極配合，能夠及時發(fā)現(xiàn)學生中的思想問題，從而有利于針對性的教育，有利于班主任和政治教師的思想政治工作的深入開展。

　　2、充分利用班會課、校會等課程，加強思想道德建設。

　　為了更好地促進德育工作的開展，我們應該充分地利用班會課、校會等課程，加深德育教育的研討與開發(fā)，全身心對學生進行愛國主義教育、集體主義教育、衛(wèi)生安全教育，引導學生積極參與有益鍛煉，參與班級文化教育，教育學生崇尚科學，傳承文明，關心他人，熱愛校園，尊老愛幼，培養(yǎng)學生的綜合實踐能力和整體素質。

　　二、加強班級班風班貌的建設

　　1、加強班干部隊伍的構建。

　　班干部隊伍整體素質的高低，直接影響到班級班風班貌的好壞。因此，期初就應該加強班干部隊伍的構建，使班干部隊伍既是一支學習質量高的隊伍，又是一支思想道德素質高的隊伍，能夠成為同學們言行的表率，從而起到模范帶頭的作用，更好地帶領同學們向共同的奮斗目標而努力前進。在工作中，應切實加強班干部隊伍的思想素質教育，使其真正能起到以身作則的作用，又能有效地對同學們起到督促引導的作用。

　　2、創(chuàng)建和諧向上、努力進取的學習氛圍。

　�。�1）樹立正確的輿論導向。

　　一個班集體整體給人們的印象，是正壓過邪，還是邪壓過正，跟班集體中輿論導向的正確樹立不無關系。一個良好的班風班貌，需要班主任堅持不懈地引導，也需要全體同學的共同配合，特別是需要班干部對同學們的督促。

　�。�2）發(fā)揮團結互助的學習精神，促進共同進步。

　　在一個班集體中，能夠充分地發(fā)揮團結互助的學習精神，才能夠促進同學們的共同進步。班干部作為德智體方面走在前列的學生，要能夠幫助其他的同學在德智體方面也能夠取得較大的提高。學習好的要切實幫助學習較差的，對學習當中遇到的問題、困難，同學們要努力克服，群策群力，共同解決，發(fā)揮共同智慧，而不是出現(xiàn)抄襲現(xiàn)象成風，如果是那樣，班級整體的學習質量將可想而知。

　�。�3）充分利用后黑板及學習園地專欄。

　　長期以來，后黑板及學習園地專欄重視不夠，這樣，不利于學習氛圍的整體構建。本學期，要充分地利用后黑板及學習園地專欄。在后黑板及學習園地專欄中，要緊跟時代精神，當前教育，出版或張貼有關的動態(tài)知識或學生們的優(yōu)秀作品（或作文、或書法等），使學生們感受到整個學習氛圍的熏陶教育，促進良好個性的形成，促進良好班風班貌的形成和發(fā)展。

　　總之，本學期班主任的工作，首要的是要加強和改進學生的思想道德建設，其次要加強班級班風班貌的建設，為學生構建一個良好的學習氛圍，促進學生的共同發(fā)展。

初二班主任工作計劃9

　　初二年級是學生最容易產生兩極分化的年級，我所擔任的初二(8)班，經過一個學期的努力，班級的學風、班風都有了很大的進步，但還存在著很多不足，為作好這學期的班主任工作，特制定如下計劃。

　　一、繼續(xù)重視學生的思想教育

　　開展好學生的政治思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育，把學生培養(yǎng)觀具有健全人格、美好心靈，具有創(chuàng)新精神和實踐能力的學生。培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范，弘揚正氣。

　　二、培養(yǎng)良好的學習習慣和學習方法

　　加強對學生的心理輔導，在現(xiàn)階段就開始動起來，把一些有可能影響學生學習的因素減少到最少，由于我們本身的經驗并不豐富，同時我們班的學生跟同年級的同學相比，他們也有共同之處，那么為了能夠讓他們學得更好、考得更好，我們也就只有一個辦法：笨鳥先飛。對每一次考試成績做好跟蹤，及時找學生談心，了解其思想學習情況。

　　加強學生自我管理建設管理小組，由學習委員帶頭課代表、組長為骨干，全面負責班級學習工作;開展學習競賽活動;開展學習結對，共同提高的互幫互助學習活動;

　　加強師生對話建立師生聯(lián)系制度，以周記形式有話就說，實話實說;建立師生結對活動，讓學生走近老師、了解老師、激發(fā)熱愛老師的熱情，讓老師走近學生，指導學生豎立更遠大的理想、提供更科學地學習的方法、養(yǎng)成更好地生活態(tài)度

　　三.加強班干部隊伍建設

　　建立一支工作能力強、實踐經驗足的常務班級干部隊伍，為了讓更多的同學得到錘煉，實行值日班干部負責制加強班級管理崗位責任制。設崗位，定人員，定工作，把班級工作分成若干崗位，每個崗位專人負責，使學生的實踐能力、社會責任感得到提高.

　　四、組織有益的活動，豐富學生的生活

　　班級的.各項教育活動必須有一個主題，圍繞著主題可以讓學生們在課余時間進行準備，這個準備過程本身就已經是一個受教育的過程。在各種活動的過程中，充分發(fā)揮集體教育的功能，讓學生們自我教育，互相教育。班風的形成必然要經歷導向，形成和鞏固的過程，因此活動的內容要多樣化，經�；�。力求使班級在最短的時間內形成團結向上，心理健康，學習勤奮，全面發(fā)展的班集體。

　　五、具體措施：

　　1、第一周召開班委會議，明確具體分工，使班委工作正式運作。

　　2、及時進行班風校紀的教育，以常規(guī)管理為載體，規(guī)范學生的各項管理要求，重申學校各方面的要求，防患未然。

　　3、開展禮儀教育和人文素質教育，從學生的吃穿住行等方面入手，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，同時進一步優(yōu)化人文素質環(huán)境，增強集體凝聚力。

　　4、開展法制監(jiān)督員值日活動。讓每一位同學成為溝通老師和學生的紐帶，帶頭做好老師布置的各項工作。特別是在一些師生之間、同學之間的矛盾化解上起到橋梁和紐帶的作用。

　　5、繼續(xù)做好后進生工作，穩(wěn)定、激發(fā)同學們的集體主義觀念和積極上進的學習自覺性。

　　6、繼續(xù)開展寫周記、日記活動，征求同學們的意見，及時把握學生的心理狀態(tài)，做到和學生時刻保持心靈上的溝通。

　　7、劃分交叉管理小組，實施網絡管理制度，做到人人監(jiān)督管理，人人接受管理，創(chuàng)設民主監(jiān)理的班級管理氛圍。

　　8、以學習委員為核心，以各科課代表為主的自習課和午間自主學習活動，開發(fā)學生的學習自主性和創(chuàng)造力。

　　9、充分利用課余時間辦好黑板報和學生的小報活動

　　10、制定適合班級實際情況的各項管理制度，進一步約束同學們的思想行為。初二班主任工作計劃

　　11、嘗試實施班干部輪換制度。

　　12、倡導在班級工作和學習中大力實行《中學生一日常規(guī)活動》，培養(yǎng)競爭意識，開發(fā)創(chuàng)造力。

　　13、嚴格請假制度，堅決杜絕私自外出。

　　14、大力加強安全教育，時時處處講安全，以防為主，同家長經常取得聯(lián)系，防止各類事故的發(fā)生。

　　15、充分利用考試的杠桿作用，每次考試結束要求每一位學生寫出考試的得與失，查找經驗與不足，并列出整改計劃和下次考試的目標。

　　16、開展心理健康教育，增強學生的心理品質，擺正學生的同學交往觀念，確保主要精力放到學習上。

　　17、做好雙差生的工作和重點學生的家訪工作。采取有效的措施，杜絕學生進網吧。

　　18、對學校布置的各項工作不折不扣的完成。

　　19、堅決服從學校的管理，并教育學生令行禁止，有問題時可以通過正當?shù)那�道進行逐級匯報妥善解決。

　　20、經常進行班級工作的總結和各項計劃的調整以更好的做好班級各項工作，使班級各項工作得以更好的開展。

　　21、做好班費的公開明細工作，嚴格班費使用制度。

　　22、采取有效的措施，杜絕學生進網吧。

　　23、經常進行班級工作總結和各項計劃的調整以更好的做好班級各項工作，使班級各項工作得以更好的開展。

　　24、要通過班級日志及其他途徑做好與各任課老師的溝通工作，協(xié)調各方面關系，做好學生工作。

　　初二雖然在管理方面也有一定的難度，在教育和班級管理過程當中難免會出現(xiàn)一些意想不到的事件，但自己在班級管理過程中要不斷學習，溝通與外界的聯(lián)系，跟上改革與發(fā)展的腳步，樹立信心，鼓足勇氣，以更好地開展班級管理工作。

　　初二班雖然教學秩序穩(wěn)定，但由于有些學生過于活躍，在管理方面也有一定的難度，在教育和班級管理過程當中難免會出現(xiàn)一些意想不到的事件，這樣就要求自己在班級管理過程中不斷學習，溝通與外界的聯(lián)系，跟上改革與發(fā)展的腳步，樹立信心，鼓足勇氣，以更好地開展班級管理工作。

初二班主任工作計劃10

　　新學期開初，做為初二年級班主任，我將努力做好本職工作的同時，熱心關注每一個學生的的變化，在他們最需要我的時候給予支持，在他們需要獨六的時候，放他們飛翔。下面是本學期工作計劃

　　一、指導思想

　　1.轉變教育觀念，健全學生人格

　　學生是個有血有肉的人，他們不是機器，不是模具，他們不僅屬于學校，他們還屬于家庭、社會和將來。我們對孩子的教育不僅要完成升學任務，我們還要塑造學生的人格;不僅要對現(xiàn)在負責，還要對將來負責。我們對待學生不僅要注重成績，更要注重他們的思想品質;不僅要注重能力的提高，還要注重學生良好個性品質的養(yǎng)成。所以，我們對待學生，尤其是后進生，應該傾注真情，而不能予以歧視或忽視。

　　2.換位思考，正確引導

　　學生是活生生的人。他們有思想，有感情，有自己的道德標準。我們在處理孩子問題時，不妨經常換位思考一下。孩子犯錯時，撫摩一下他的頭發(fā);孩子心情沮喪時，拍拍他的肩膀，這些無聲的肢體語言有時候可能要比批評的話語更能催人改正，激人奮進。孩子思想出軌時，我們予以正確的引導，可能要比劈頭蓋臉、不分青紅皂白的亂批一通更容易要孩子接受、理解。

　　事實上，每個孩子頭腦中都有兩個自我，一個好我，一個壞我。學生思想的過程就是好我與壞我做斗爭的過程。如果好我勝利的時候多，他們就會進步，就會慢慢的邁向成功;如果壞我占了上風，他們就會退步，就會慢慢的走向失敗，最后弄的一事無成。所以，我們班主任作為班級的組織者、管理者、領導者和教育者，應該對他們適時的對他們予以正確的引導，幫助他們克服困難，走向進步。

　　3.拿起表揚的武器

　　哲學家詹姆士說過“人類本質中最殷切的要求就是渴望被肯定，而學生更是如此�！辟澝朗顷柟�、空氣和水，是學生成長中不可缺少的養(yǎng)料，必要的表揚是成功的陽光、空氣和水。我們班主任作為教育者，不妨拿起表揚的武器，讓學生多一點自信，少一點自卑，使學生能更好地溶入到班級生活中，使班級管理工作更加輕松、有序地進行。

　　4.注意加強對后進生的教育工作

　　后進生，常是很多人歧視的對象，老師嘆氣，同學瞧不起，甚至連有些家長自己也搖頭，由于學習成績差，他們處處低人一等，被置于班級的“陰暗角落”。時間告訴我們：我們應該尊重、熱愛、理解學生。我們知道：無論孩子多差，他也一定擁有自己的特長。也許我們無法幫助一個孩子提高成績，但是我們可以設法幫助一個孩子克服他自己的缺點，幫助他樹立人生的自信，讓他盡可能多學一點，少浪費一點時間。

　　5.經常與家長聯(lián)系，建立和學生家長的良好關系

　　家長評論學校從班主任開始，因為班主任與他接觸最多。家長的評價認可程度，對學校對班級對教師的影響都很大。他認可你、反感你，他都會到處替你宣傳。所以，與學生家長建立良好的關系至關重要。家長信任你，即便有時你的工作有些失誤，他也可能諒解你。我們班主任向家長說學生在校做的任何一件事，家長都能感覺到你對他孩子的關注。

　　6.加強班級建設，營造科學文明的班級氛圍

　　以班委會為支柱，以《班級量化測評》為形式，以“敬、凈、靜、盡、競、進、兢、精”為輿論向導，以培養(yǎng)學生“善良、文明、守紀、自律、自主、友愛、理想” 為目標，以班會、黑板報為宣傳陣地，加強對學生的思想品德教育和行為習慣的養(yǎng)成教育，營造良好的班風和和諧的氛圍，使每個學生都能感受到老師和同學們的愛，使每個學生都能看到自己身上的閃光點，都能找到成功和自信，從而熱愛我們的班級，熱愛我們的學校。

　　同時，本人作為班主任還要加強理論學習，立足學校的穩(wěn)定和發(fā)展，著眼全局，加強與任課教師的聯(lián)系，協(xié)調各科關系，對學生的情感態(tài)度、價值觀的教育以及方法與過程的滲透，改變學生被動的學習方式，培養(yǎng)學生自主學習的能力，教育學生“學會吃苦，學會生存，學會做人，學會學習”。

　　二、班級管理的具體措施

　　1.科學管理：結合《中學生守則》、《中學生一日常規(guī)》、《未成年人保護法》等法律法規(guī)的精神，結合揚中外國語中學文明班級評比辦法，擬定九(2)班班級公約，使班級各項工作有規(guī)可依，有規(guī)必依，執(zhí)規(guī)必嚴，違規(guī)必究。

　　(1)開學初帶領全班同學學習班級和學校的各項規(guī)章制度，使學生知規(guī)，進而守規(guī)。

　　(2)制定值日班委制度，以值日班委為中心，成立紀律、衛(wèi)生檢查、督促小組。

　　(3)加強學生的自我教育。

　　2.民主管理：充分發(fā)揮學生的積極性、主動性，把管理權交給學生。

　　(1)班委會召開：由班主任組織召開，班主任與學生班委共同探討，加深對學生的思想政治教育、行為習慣的養(yǎng)成教育，加強對學習方法的引導和指導，督促他們養(yǎng)成良好的學習習慣。并注意激發(fā)學生的內心情感，增強他們的集體意識和集體榮譽感，調動他們學習的積極性和主動性。

　　(2)班委建設：開學初，本著“公開、公平、公正”的原則，采取自我推薦、民主選舉與科學考察相結合的方式，選拔成立一個具有很強戰(zhàn)斗力、向心力和凝聚力的班委會組織。對那些表現(xiàn)突出的班干予以獎勵，對那些不能適應班級發(fā)展形勢，不能帶領同學進行學習的進行批評教育。

　　(3)量化考評的作用：將班級量化考評結果與每月評優(yōu)和學期評優(yōu)掛鉤，對那些表現(xiàn)突出的同學，在精神上和物質上予以一定的獎勵，對表現(xiàn)較差的同學予以談心、學習班規(guī)等處分。

　　3.以中考為目標，加強班風學風建設

　　(1)嚴肅班級紀律。加強課間紀律、自習紀律、課堂紀律、就餐紀律和住宿紀律以及其它方面紀律的管理，注意教育、引導學生守規(guī)守紀，文明禮貌。

　　(2)加強思想教育，明確本學期學習的重要性和緊迫性。在班級廣泛開展“我為誰學”、“要我學還是我要學”等大討論，幫助學生清楚目前學習任務和學習形勢，全身心地投入到學習中去，為明年的中考打好基礎。

　　(3)加強對學習習慣的養(yǎng)成和學習方法的指導。堅決杜絕抄襲作業(yè)，考試作弊等不良現(xiàn)象，在班級深入開展“我談學習”活動，讓同學們互相交流學習經驗、學習方法，教師予以不斷的指導，爭取讓學生在輕松、愉快的學習環(huán)境中找到適合自己學習的方式方法。

　　(4)樹立目標，開展競爭。讓每位同學為自己合理定位，為自己樹一個榜樣，樹一個競爭對手，幫助學生創(chuàng)造競爭給予，幫助學生提供自我展現(xiàn)的舞臺，并督促他們完成自我超越。同時以學校開展星級班集體評比為鍥機，進一步培養(yǎng)學生的競爭意識，從而促進學生思想、成績雙豐收。

　　(5)注意促進中間層學生的正常發(fā)展。中等生是班級學生的大多數(shù)，優(yōu)等生的起點太高，他們達不到。中等生大多踏實、上進，以他們?yōu)橹黧w形成良好的班風和學風比較容易。

　　(6)開展“一幫一”學習互助小組工作。實行班干、團員、后進生結對子，每名班干、團員負責一名后進生，全面輔導他們的學習，堅持每天與他們談心一次，幫助他們克服困難，走出迷惘和困惑。

　　我想只要我們以人為本，以金子般的愛心來對待學生，多一分尊重，多一分寬容，多一分理解，善待每位學生，相信我一定能將班級工作做得更好，也相信學生未來的輝煌，就在我們的無限熱愛中。

初二班主任工作計劃11

　　初二學生正處于青春發(fā)育旺盛時期，這個期間由于心躁、氣旺、加之學習壓力大，容易出現(xiàn)問題，也容易產生分化，分化是好的，不是所有的分化都令人擔憂，本學期我計劃栽培和任課教師主抓學習的同時，很抓學生的思想工作，保證教學成績穩(wěn)中有升，學生思想穩(wěn)定。

　　首先，要給自我充電：

　　1、 學習其他班主任的先進經驗并結合本版的特點，力爭在管理學生上更進一步。

　　2、 通過教育教學，不斷探索適合學生特點的教育方法。

　　其次，帶好班級，教好學生

　　1、 結合學校的評比制度確立以評比制度。如：課堂紀律、衛(wèi)生清潔、作業(yè)完成、文明禮貌、儀容儀表等等，評比結果與操行評語結合起來。

　　2、 建立個人檔案。每個學生出現(xiàn)的錯誤，每個學生受過那些獎勵獲得哪些表揚要一一記入檔案，對班級有特出貢獻的給予突出獎勵，獎懲分明。

　　3、 與家長密切聯(lián)系。及時發(fā)現(xiàn)學生的發(fā)展動態(tài)，思想波動、出現(xiàn)的問題、心理的問題等等，及時妥善地解決，史學深感康的成長。

　　4、 像其他老師學習先進的組織理念，搞好主題班會。

　　5、 建立激勵制度。

　　再次，配合學校做好其他工作：

　　1、 組織學生唱響國歌，樹立愛國思想，喚醒他們的社會責任感。

　　2、 結合學校的科學月活動，號召學生大膽實踐，踴躍參加。

　　3、 迎接區(qū)督導抓好本班班風、班紀。

　　4、 抓好社會實踐地落實，其中期末考試的安排

　　5、 圣誕節(jié)的聯(lián)歡要有趣、適當。

　　我相信在領導的帶領下，學生的配合下我們班的教學和各項工作一定會蒸蒸日上。

初二班主任工作計劃12

　　八年級是學生最容易產生兩極分化的年級，我所擔任的八（3）班，經過一年努力，已形成了較好的學風、班風，但還存在著一些不足，為做好這學期的班主任工作，特制如下計劃：

　　一、班級基本情況

　　全班共有學生53人，其中男生26人，女生27人，學生底子薄，語數(shù)外都較差，后進層很大。在七年級一年中各科成績都不太理想。有一批女生腦瓜笨，不會學習。有一批男生對學習沒有興趣，上課不會聽講，下課不能認真完成作業(yè)，當“一天和尚撞一天鐘”的混日子。

　　二、建立班干部管理的班級的長效機制。

　　召開班委會會議，確立班干部的職責，明確每個人的任務。發(fā)揮每個班干部的作用。使每個人管理好自己工作的那部分工作，明確自己的工作重點。如班長抓好班級管理工作。學位督促課代表配合好各位科任老師的教學，生活衛(wèi)生委員抓好衛(wèi)生值日，紀律委員抓好班級的紀律。

　　二開展主題教育活動

　　在上課之余，每周召開一次主題班會。形式和內容不限，多種多樣，豐富多彩。主要在于培養(yǎng)學生的愛心和責任心。配合學校搞好每次的大型的教育活動，培養(yǎng)學生的集體榮譽感，形成整體的凝聚力。

　　三實行“陽光計劃”

　　陽光計劃的實施主要在后半學期，主要內容就是在沒有教師的情況下，學生自己上早自習、午自習，有班長或課代表進行一些小的測驗。這樣可以培養(yǎng)學生的自律意識和自覺遵守考試的品質。實行陽光計劃主要是培養(yǎng)學生的誠實品質的在學生的紀律有一定的保證的情況下再進行。

　　四、及時進行家訪和家長進行有效的溝通

　　家訪是聯(lián)系學生和家長的重要途徑，通過家訪可以使學生的學習動力更加充足，也可以充分了解學生在家的學習情況和思想狀態(tài)，還可以使家長能及時發(fā)現(xiàn)學生存在的問題，督促學生完成學習任務。

初二班主任工作計劃13

　　初中二年級是學生最容易產生兩極分化的年級，本學期我繼續(xù)擔任初二(2)班的班主任工作。經過上一個學期的努力，班級的學風、班風都有了很大的進步，但還存在著很多不足，學生在初一時就已經出現(xiàn)兩極分化的現(xiàn)象。我希望本學期，盡自己最大的努力，縮小學生之間的差距，讓后進生能盡快趕上來。

　　一、學情分析

　　本班學生現(xiàn)有28人，人數(shù)少，有利于管理，無論男生還是女生，都缺乏活潑機敏的勁頭，學生之間在學習上缺乏競爭意識，而更多的是相互幫助。部分學生還缺乏學習主動性，大部分的學生家長從事務農和打工，沒有時間督促孩子學習，這也是導致學生成績不好的一個原因。目前看，班級還不存在厭學，搗亂課堂的現(xiàn)象，希望在我和各科老師的努力下，本班學生能有所進步。

　　二、工作目標

　　1、按照德育處的工作要求：加強樹德立品的教育和教務處提出的培養(yǎng)學生自主、探究、合作、創(chuàng)新的學習方式，努力把學生培養(yǎng)成有靈魂有靈氣的陽光少年。

　　2、根據(jù)初二學生的心理和生理特點，加強學生心理健康教育，提高心理健康輔導水平。

　　3、加強學法指導，培養(yǎng)獨立學習能力和抗挫能力，克服學生的厭學心理。

　　三、具體措施

　　1、確立班級體的奮斗目標：思想上健康成長，紀律上我為榜樣，學習上力爭上游，言行規(guī)范，活動積極。

　　2、在學生中培養(yǎng)競爭意識，有“你追我趕”的比學風格;通過各種方式，端正學生的學習動機和態(tài)度，指導他們掌握科學的學習方法和良好的學習習慣。經常與各門學科的任課教師進行溝通，了解學情，做好協(xié)調工作。

　　3、面對全體學生，要顧全大局，做到抓兩頭促中間;

　　4、關鍵要抓好班級的紀律，因為紀律是成績的保證。要抓好紀律關鍵在教育好后進生。所以，轉化后進生特別是雙差生工作顯得異常重要;

　　5、成績、表現(xiàn)好的學生要經常鼓勵，既要肯定成績，也要不斷督促，使他們不斷取得進步。

初二班主任工作計劃14

　　本學期我擔任了八年級(2 ) 班班主任。個人的成長經歷,使我深深懂得中學階段是人成長的起步階段,也是人的基礎素質形成的開始階段。教育家葉圣陶先生說過:“教育是什么,往簡單的方面說就是養(yǎng)成良好的習慣�！绷己玫陌囡L班貌是學生各種良好的習慣養(yǎng)成的基礎,有了良好的班風才能有良好的學風。八年級是關鍵時期,如何促進良好班風班紀的建設,發(fā)展學生的個性,培養(yǎng)學生各方面較高的綜合素質,作為班主任,責任重大。因此,現(xiàn)根據(jù)本班具體情況特制定計劃如下:

　　一、學生基本情況分析

　　我班現(xiàn)有學生51人,其中男生 31 人,女生 20 人�？傮w上觀察,我班的學生男女人數(shù)相差雖不大,但部分男生有厭學現(xiàn)象,學習目的不明確,自覺性較差,課堂紀律渙散。全班在個別方面,如團結協(xié)助、展現(xiàn)自己的勇氣、敢于創(chuàng)新等方面仍有待鍛煉和培養(yǎng)。

　　二、工作目標

　　我們班的班風是“態(tài)度決定一切,細節(jié)決定成敗。”

　　我們的一言一行都是日積月累養(yǎng)成的習慣。我們有的人形成了很好的習慣,有的人形成了很壞的習慣。所以我們從現(xiàn)在起就要把注重細節(jié)變成一種習慣,使我們好的學習態(tài)度習以為常,變成我們的第二天性。 我們班的班集體建設目標:

　　學習勤奮有上進心

　　言行文明有感恩心

　　做事勤懇有責任心

　　做人踏實有自信心

　　據(jù)此,全體同學都能樹立明確的學習目標,形成良好的學習風氣;建立一支有進取心、能力較強的班干部隊伍;培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范,弘揚正氣,逐步形成守紀、進取、勤奮的班風,構建一個團結、向上、文明的集體。

　　三、具體措施

　　貫徹“德育為先,以人為本”的方針,堅持德育為先,切實抓好學生的思想品德工作。

　　1、抓好班級一日常規(guī)的管理,實施培養(yǎng)學生良好習慣的養(yǎng)成教育,制定“班級量化管理”評定細則。

　　2、提高宣傳欄、墻報質量,營造良好的班級氛圍,構建良好的班級文化。

　　3、通過各種的校會、班會、晨會,組織學生學習《中學生日常行為規(guī)范》、《中學生守則》,促進良好的班風、學風的形成。

　　4、通過學校和班級的各種活動,培養(yǎng)學生自信心和主人翁意識,增強班級凝聚力。

　　5、結合常規(guī)教育,培養(yǎng)學生的良好的學習習慣,建立學習組,掀起競爭活動,促進學生共同進步,定期開展學習活動,培養(yǎng)學生良好的學習態(tài)度和方法。

　　6、開展有益的文體活動,促使學生的身心得到健康全面的發(fā)展。

　　7、以各個節(jié)假日為契機開展各種活動,進行思想教育。結合教師節(jié),開展尊師重教,文明有禮的活動;結合中秋節(jié),進行民族傳統(tǒng)的教育;結合國慶節(jié),進行愛國主義教育;結合元旦節(jié),進行傳統(tǒng)文化的教育。

　　8、利用課余、周記本等與學生談心交流,了解學生的思想動態(tài),及時疏導、解決學生的問題。

　　9、切實抓好本班的衛(wèi)生保潔工作和包干區(qū)的清潔工作。重視學校的大掃除和值周工作,創(chuàng)造清潔衛(wèi)生舒適的學習環(huán)境。

　　10、做好學生心理的輔導,做好生理、心理健康衛(wèi)生的教育、宣傳工作。

　　11、利用班會課、墻報、宣傳欄等途徑對學生進行各項安全教育,如交通安全、用電、防火、自我保護、食品衛(wèi)生等安全。

　　12、定期召開班干部會議,培養(yǎng)一批能力強,責任心強,能起帶頭作用的學生擔任班干部。充分發(fā)揮班干部及積極分子的模范帶頭作用,以他們?yōu)榘嗟暮诵牧α?推動整個班集體形成良好的班風和學風。

　　13、學校教育與家庭教育相結合。平時通過電話、家訪等途徑加強與家長的聯(lián)系溝通,使家長對孩子在校表現(xiàn)做到心中有數(shù),請家長協(xié)助鼓勵或幫助學生,作好學生的思想工作,同時,向家長了解學生在家的表現(xiàn),及時找到問題所在,對癥下藥。結合本班情況開好家長會,針對學生的現(xiàn)狀,與家長共同探討解決問題的方法,并對下一步工作做好安排,盡快形成家長、教師、學生三位一體的教育模式。

　　14、加強與科任老師的聯(lián)系溝通,及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題,共同教育好學生。

　　15、多巡堂,多查午休,時刻留意學生的情況。

　　四、具體工作安排

　　九月份:

　　1、做好開學的各項工作,對學生進行學前教育,同時,開展各項安全教育。

　　2、選出班干部,召開班干部及各種學生會議 。

　　3、結合教師節(jié)、中秋節(jié)開展尊師好學及民族傳統(tǒng)的教育活動。

　　4、完善清潔衛(wèi)生制度,搞好課室、包干區(qū)的環(huán)境衛(wèi)生。

　　5、出好第一期墻報。

　　6、召開“邁好中學第一步”的主題班會。

　　十月份:

　　1、結合國慶節(jié),召開主題班會對學生進行愛國主義、集體主義的教育。

　　2、組織學生積極參加興趣小組活動,全面開展素質教育。

　　3、組織學生參加學校各項活動。

　　4、出好慶國慶墻報及學習園地。

　　5、對學生進行各項安全教育。

　　十一月份:

　　1、開展講文明、樹新風、團結協(xié)作、增強集體榮譽感的教育活動。

　　2、召開班干部及不同層次學生會議,深入了解學生情況。

　　3、做好中測的學習動員和復習工作,考風考紀教育。

　　4、召開中下生會議,深入了解情況,鼓勵及指導學習,轉化后進生。

　　5、對學生進行各項安全教育。

　　十二月份:

　　1、組織學生籌備慶祝元旦文藝活動,出好墻報。

　　2、組織學生開展主題班會:學習經驗交流

　　3、對學生進行各項安全教育

　　一月份:

　　1、做好復習動員工作,認真制定復習計劃,做好期末復習考試和總結工作。

　　2、做好學生評語及成績入冊等工作。

　　3、對學生進行假前法制和各項安全教育。

初二班主任工作計劃15

　　初二年級是學生最容易產生兩極分化的年級，我所擔任的初二（3）班，經過一個學期的努力，班級的學風、班風都有了很大的提高，但還存在著很多不足，為作好這學期的班主任工作，特制定如下計劃。

　　一、繼續(xù)重視學生的思想教育

　　開展好學生的政治思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育，把學生培養(yǎng)觀具有健全人格、完美心靈，具有創(chuàng)新精神和實踐本事的學生。培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范，弘揚正氣。

　　二、培養(yǎng)良好的學習習慣和學習方法

　　加強對學生的心理輔導，在現(xiàn)階段就開始動起來，把一些有可能影響學生學習的因素減少到最少，由于我們本身的經驗并不豐富，同時我們班的學生跟同年級的同學相比，他們也有共同之處，那么為了能夠讓他們學得更好、考得更好，我們也就僅有一個辦法：笨鳥先飛。對每一次考試成績做好跟蹤，及時找學生談心，了解其思想學習情景。

　　加強學生自我管理建設管理小組，由學習委員帶頭課代表、組長為骨干，全面負責班級學習工作；開展學習競賽活動；開展"學習結對，共同提高"的互幫互助學習活動；加強師生對話建立師生聯(lián)系制度，以周記形式有話就說，實話實說；建立師生結對活動，讓學生走近教師、了解教師、激發(fā)熱愛教師的熱情，讓教師走近學生，指導學生豎立更遠大的夢想、供給更科學地學習的方法、養(yǎng)成更好地生活態(tài)度。

　　三、加強班干部隊伍建設

　　建立一支工作本事強、實踐經驗足的常務班級干部隊伍，為了讓更多的同學得到錘煉，實行值日班干部負責制加強班級管理崗位職責制。設崗位，定人員，定工作，把班級工作分成若干崗位，每個崗位專人負責，使學生的實踐本事、社會職責感得到提高。

　　四、組織有益的活動，豐富學生的生活

　　班級的各項教育活動必須有一個主題，圍繞著主題能夠讓學生們在課余時間進行準備，這個準備過程本身就已經是一個受教育的過程。在各種活動的過程中，充分發(fā)揮團體教育的功能，讓學生們自我教育，互相教育。班風的構成必然要經歷"導向"，"構成"和"鞏固"的過程，所以活動的資料要多樣化，經�；�。力求使班級在最短的時間內構成"團結向上，心理健康，學習勤奮，全面發(fā)展"的班團體。

　　五、具體措施

　　1、第一周召開班委會議，明確具體分工，使班委工作正式運作。

　　2、及時進行班風校紀的教育，以常規(guī)管理為載體，規(guī)范學生的各項管理要求，重申學校各方面的要求，防患未然。

　　3、開展禮儀教育和人文素質教育，從學生的吃穿住行等方面入手，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，同時進一步優(yōu)化人文素質環(huán)境，增強團體凝聚力。

　　4、開展法制監(jiān)督員值日活動。讓每一位同學成為溝通教師和學生的紐帶，帶頭做好教師布置的各項工作。異常是在一些師生之間、同學之間的矛盾化解上起到橋梁和紐帶的作用。

　　5、繼續(xù)做好后進生工作，穩(wěn)定、激發(fā)同學們的團體主義觀念和進取上進的學習自覺性。

　　6、繼續(xù)開展寫周記、日記活動，征求同學們的意見，及時把握學生的心理狀態(tài)，做到和學生時刻堅持心靈上的溝通。

　　7、劃分交叉管理小組，實施"網絡管理"制度，做到人人監(jiān)督管理，人人理解管理，創(chuàng)設民主監(jiān)理的班級管理氛圍。

　　8、以學習委員為核心，以各科課代表為主的自習課和午間自主學習活動，開發(fā)學生的學習自主性和創(chuàng)造力。

　　9、充分利用課余時間辦好黑板報和學生的小報活動

　　10、制定適合班級實際情景的各項管理制度，進一步約束同學們的思想行為。

　　11、嘗試實施班干部輪換制度。

　　12、倡導在班級工作和學習中大力實行《中學生一日常規(guī)活動》，培養(yǎng)競爭意識，開發(fā)創(chuàng)造力。

　　13、嚴格請假制度，堅決杜絕私自外出。

　　14、大力加強安全教育，時時處處講安全，以防為主，同家長經常取得聯(lián)系，防止各類事故的發(fā)生。

　　15、充分利用考試的杠桿作用，每次考試結束要求每一位學生寫出考試的得與失，查找經驗與不足，并列出整改計劃和下次考試的目標。

　　16、開展心理健康教育，增強學生的心理品質，擺正學生的同學交往觀念，確保主要精力放到學習上。

　　17、做好"雙差生"的工作和重點學生的家訪工作。采取有效的措施，杜絕學生進網吧。

　　18、對學校布置的各項工作不折不扣的完成。

　　19、堅決服從學校的管理，并教育學生令行禁止，有問題時能夠經過正當?shù)那�道進行逐級匯報妥善解決。

　　20、經常進行班級工作的總結和各項計劃的調整以更好的做好班級各項工作，使班級各項工作得以更好的開展。

　　初二雖然在管理方面也有必須的難度，在教育和班級管理過程當中難免會出現(xiàn)一些意想不到的事件，但自我在班級管理過程中要不斷學習，溝通與外界的聯(lián)系，跟上改革與發(fā)展的腳步，樹立信心，鼓足勇氣，以更好地開展班級管理工作。

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