国产激情久久久久影院小草_国产91高跟丝袜_99精品视频99_三级真人片在线观看

班主任師徒結(jié)對徒弟工作計劃

時間:2025-01-13 16:49:51 秀雯 班主任工作計劃 我要投稿
  • 相關(guān)推薦

2025年班主任師徒結(jié)對徒弟工作計劃(精選13篇)

  時間過得太快,讓人猝不及防,很快就要開展新的工作了,是時候開始寫工作計劃了。但是工作計劃要寫什么內(nèi)容才是正確的呢?下面是小編整理的2025年班主任師徒結(jié)對徒弟工作計劃,僅供參考,大家一起來看看吧。

2025年班主任師徒結(jié)對徒弟工作計劃(精選13篇)

  班主任師徒結(jié)對徒弟工作計劃 1

  作為一名年輕教師,無論在備課、上課還是人還是帶隊經(jīng)驗(yàn)上都是欠缺的,學(xué)校通過老教師對新教師的傳、幫、帶、導(dǎo)、提、教等,為我們的成長搭建平臺,切實(shí)加快我們的成長,提高我們的教育教學(xué)能力和教育教學(xué)研究水平。

  過去一學(xué)年的師徒結(jié)對使我受益匪淺,從學(xué)習(xí)本學(xué)科的教學(xué)理念、課程標(biāo)準(zhǔn)、學(xué)科指導(dǎo)意見到如何備課、上課、聽課、評課,以及如何提高學(xué)生的訓(xùn)練成績師父段維蘭都給了我很大的幫助,我的教育教學(xué)能力也逐步的提高。除此之外,還經(jīng)常參加聽課等教學(xué)研討活動來提高自身的知識技能。結(jié)合上學(xué)年的經(jīng)驗(yàn),努力做到“三學(xué)”:學(xué)思想——教育教學(xué)理念;學(xué)本領(lǐng)——教育教學(xué)基本功;學(xué)做人——為人處事,為善、求真。我將這學(xué)年的工作計劃作了如下的安排:

  一、對教育理念、訓(xùn)練的理解

  認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理念,轉(zhuǎn)變觀念,在實(shí)踐中自覺貫徹、主動探索,將新課改理論扎實(shí)地落實(shí)到課堂中。樹立以人為本的教育理念,以教師主導(dǎo)、學(xué)生主體的形式進(jìn)行課堂教學(xué)。注重學(xué)生的差異,關(guān)注學(xué)生的情感,尊重學(xué)生的人格。

  二、努力提高自身的.專業(yè)技能

  1、積極主動聽師傅的公開課,學(xué)習(xí)長處,并和師傅進(jìn)行反思與討論。

  2、每月和師傅進(jìn)行一次體會交流,主動與師傅探討課堂教學(xué)以及練習(xí)中有疑惑的地方及時請教師傅。

  3、課后能做到及時反思,積極撰寫課后反思;

  4、積極主動參加校內(nèi)教科研活動和各類教學(xué)基本功競賽,并積極開展課題研究;

  5、不但要注意總結(jié)師傅好的經(jīng)驗(yàn),把它上升到理性的高度,較多較快地了解、掌握新的教育教學(xué)信息、理論,與師傅形成優(yōu)勢互補(bǔ)態(tài)勢,促進(jìn)自己較快地成才。

  班主任師徒結(jié)對徒弟工作計劃 2

  一、結(jié)對對象:

  師傅:

  徒弟:

  二、計劃具體資料:

  “師徒結(jié)對、互相學(xué)習(xí)、互相促進(jìn)、互相提高”是新課改背景下,提高和促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展的重要舉措,它既能有效促進(jìn)教師在專業(yè)知識技能方面的發(fā)展,又是促進(jìn)新教師專業(yè)共同成長的有效方式。為了規(guī)范“師徒結(jié)對”活動順利有效實(shí)施,為了確!皫熗浇Y(jié)對”活動有質(zhì)量,特擬定如下活動計劃:

  1、認(rèn)真學(xué)習(xí)。因?yàn)榻處煹臉I(yè)務(wù)理論知識、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)十分重要,它既能更好促進(jìn)教育教學(xué)的開展,同時又能不斷地提高自己的業(yè)務(wù)知識水平。為此師徒每周至少安排一次共同學(xué)習(xí)和探討的活動時間。

  2、注重互查。師徒每周互相檢查備課、備課準(zhǔn)備、活動設(shè)計,每周不定期抽查,并及時針對一些課例進(jìn)行活動研究與探討,力求探索最佳的'教學(xué)方法。

  3、互相觀摩。師徒每學(xué)期至少開展兩次教學(xué)觀摩活動和一次半日活動,每月互相不定期聽課,共同反思活動狀況,并由師徒寫出實(shí)踐心得。

  4、互相反思。徒弟每月一篇心得體會。

  5、虛心請教。多向經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí),經(jīng)常反思教育教學(xué)活動,正確加以改善,不斷提高自身的教育教學(xué)水平。

  6、扎實(shí)科研。師徒結(jié)合,共同學(xué)習(xí)科研理論,從孩子的每個生活環(huán)節(jié),學(xué)習(xí)、活動環(huán)節(jié)入手,找準(zhǔn)切合實(shí)際的切入口,扎實(shí)開展科研活動,積極參與并承擔(dān)課題研究實(shí)踐活動。

  三、最終到達(dá):

  1、教育教學(xué):能自如將自己掌握的知識,在新的教學(xué)理念和方式下,用孩子的喜歡的方式,讓孩子歡樂愉快、健康學(xué)習(xí)。

  2、師徒修養(yǎng):熱愛關(guān)心每一個孩子,用無限熱情,無限期望,無限愛去愛每一個孩子,走進(jìn)每一個孩子的童心世界,讓愛心撒滿孩子成長道路。

  3、科研工作:以科研促提高,經(jīng)過一系列扎實(shí)有效科研活動,有效促進(jìn)教學(xué)工作取得更大成效。

  4、班級管理:能獨(dú)立開展班級各項工作,班級常規(guī)抓落實(shí),家長工作細(xì)心,帶班有活力。

  經(jīng)過上述一系列的傳、幫、帶活動,使新教師盡快成為一名合格而又優(yōu)秀的小學(xué)教師。

  班主任師徒結(jié)對徒弟工作計劃 3

  一、指導(dǎo)思想:

  為青年教師迅速、穩(wěn)定地發(fā)展,縮短新教師的探索周期,發(fā)揮老教師的傳、幫、帶作用、促進(jìn)新老教師之間相互學(xué)習(xí),不斷提高自身的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)。我與徐冬群(徒弟)結(jié)為師徒,為使師徒雙方進(jìn)一步明確自己的`職責(zé),增強(qiáng)職責(zé)感,現(xiàn)制定師徒結(jié)對活動師傅計劃。

  二、實(shí)施目的:

  規(guī)劃好培訓(xùn)計劃,理論學(xué)習(xí)心得交流,展示課教案及教學(xué)簡介,聽課指導(dǎo)與簡要評點(diǎn),自我業(yè)務(wù)進(jìn)修提高規(guī)劃,論文撰寫等資料。經(jīng)過這樣的活動,我既能夠鍛煉自己,把經(jīng)驗(yàn)傳授給徐冬群教師,又能夠讓她從中汲取許多對教學(xué)有用的知識,豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和閱歷,增強(qiáng)師德修養(yǎng)、理論修養(yǎng)、教學(xué)和基本素養(yǎng)。在這過程中,確確實(shí)實(shí)讓徒弟有所收獲,交流心得,相互切磋。

  三、實(shí)施措施:

  1、教書育人,為人師表,熱愛學(xué)生,熱愛教育事業(yè),樹立高尚的師德形象。在師德、工作態(tài)度、教學(xué)業(yè)務(wù)等方面為徒弟做出榜樣。

  2、要切實(shí)擔(dān)負(fù)起對徐教師的輔導(dǎo)工作。師徒每學(xué)期要有至少兩次的一對一具體教學(xué)指導(dǎo),在備課、上課、組織考試各環(huán)節(jié)以及教學(xué)研究方面予悉心指導(dǎo);平時經(jīng);ハ嗦犝n,并及時點(diǎn)評。

  3、每學(xué)期至少為徐教師上兩堂教學(xué)示范課。

  4、師徒兩人要認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,寫好學(xué)習(xí)筆記,努力提高理論水平,認(rèn)真抓好教學(xué)過程中的基本環(huán)節(jié),每學(xué)期至少開設(shè)一節(jié)匯報課。經(jīng)過課題研究、案例分析、公開課教學(xué)研究等活動,使師徒雙方都有新的提高。

  班主任師徒結(jié)對徒弟工作計劃 4

  作為年輕的新教師,我們有理想有激情有闖勁,但我們?nèi)狈?jīng)驗(yàn),還存在很多不足。比如,我們的教學(xué)理念還有待更新、業(yè)務(wù)水平還有待提高,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)有待豐富、業(yè)務(wù)知識有待拓寬……總之,與老教師相比,我們還有很大的差距。我們迫切需要老教師的指導(dǎo)和幫助,希望在老教師的指導(dǎo)和幫助下盡快成長。學(xué)!皫熗浇Y(jié)對”活動的適時舉行,猶如雪中送炭給了我們希望和信心,為我們開啟了一扇通往成功的大門。

  很榮幸我能成為譚樹梅老師的徒弟,譚老師是在教壇上默默耕耘了多年的老教師,她積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),擁有精湛的教學(xué)藝術(shù),并形成了自己獨(dú)特、鮮明的教學(xué)風(fēng)格。為了使這次的結(jié)對有成效,我們一起制定如下計劃:

 。ㄒ唬⿲W(xué)習(xí)目標(biāo):

  1.學(xué)習(xí)師傅先進(jìn)的'教育教學(xué)理念。

  2.學(xué)習(xí)師傅思考教育教學(xué)問題,有效地提高教學(xué)效率和學(xué)生成績。

  3.學(xué)習(xí)師傅如何積累案例、論文素材。

 。ǘ⿲W(xué)習(xí)內(nèi)容:

  1.多學(xué)習(xí)教學(xué)方面的優(yōu)秀報刊雜志、名家專著、教育信息,以先進(jìn)的理念武裝自己,揣摩教學(xué)技巧,深化思想。

  2.每個星期邀請師傅來聽一節(jié)我的課。課后主動找?guī)煾到涣,請師傅指出課堂中暴露出的不足,寫下反思,梳理以完善自己的教育教學(xué)理念和教學(xué)技巧,及時在以后的教學(xué)實(shí)踐中改善。

  3.每個星期觀摩師傅的一節(jié)課。課前研究師傅所教課的那一課,自己思考該如何安排教學(xué),本著謙虛學(xué)習(xí)的心態(tài),聆聽師傅的課堂。課后和師傅交流自己的思考,多多提問,才能進(jìn)步。

  4.邀請師傅指點(diǎn)備課,每學(xué)期開設(shè)一節(jié)校內(nèi)公開課。

  5.經(jīng)常和師傅溝通,探討在教育教學(xué)上的疑惑和想法。

  6.同步進(jìn)行教育教學(xué)中某方面的方法探究,積累案例、論文素材。

  7.在撰寫案例和論文方面,也應(yīng)經(jīng)常向師傅請教,請師傅指點(diǎn)。

  8.平日里遇到什么教育教學(xué)當(dāng)中的問題無法解決,主動和師傅交流。

  在此次學(xué)習(xí)期間有如下的自我期望:

  1、通過師徒結(jié)對,拜師學(xué)藝,努力提高課堂教學(xué)水平,不斷增強(qiáng)教書育人的能力。

  2、通過師徒結(jié)對活動,切實(shí)提高職業(yè)道德修養(yǎng)、教育教學(xué)理論素質(zhì)、教育教學(xué)組織能力和教育教學(xué)研究水平;

  3、積極參與教育教學(xué)實(shí)踐研究,力爭期間寫一篇論文或案例,并積極投稿;

  4、積極參加各類比賽,并力爭獲獎;

  很多優(yōu)秀教師經(jīng)常說到反思是教育教學(xué)過程中很重要的因素,它可以使教育教學(xué)有很大的收獲,可以使我在教育教學(xué)中進(jìn)步的更快。因此,本學(xué)期積極參與每一次的研討活動,多和同事進(jìn)行討論評價,從而獲得廣泛而深入的評價反思信息,找出改進(jìn)教學(xué)效果的方法和提高教學(xué)技能的對策。

  總之,在以后的工作中要不斷地耐心細(xì)致的向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí),加強(qiáng)自己的師德修養(yǎng),要努力鉆研業(yè)務(wù),敬業(yè)愛生,為人師表,爭取做一位優(yōu)秀的教師。

  班主任師徒結(jié)對徒弟工作計劃 5

  一、指導(dǎo)思想

  為了更好的給青年教師迅速成長為教育教學(xué)能手創(chuàng)造良好的環(huán)境,全面推進(jìn)青年教師隊伍素質(zhì)整體提高,本著取長補(bǔ)短,共同提高的原則,我與折巧霞老師于20xx年9月正式結(jié)為師徒,為使師徒雙方進(jìn)一步明確自己的職責(zé),增強(qiáng)責(zé)任感,現(xiàn)制定師徒結(jié)對活動師傅計劃:

  二、實(shí)施目的:

  1、制定學(xué)習(xí)計劃,理論學(xué)習(xí)心得交流,匯報課教案,聽課指導(dǎo)等內(nèi)容。通過這樣的活動,師傅既可以鍛煉自己,把經(jīng)驗(yàn)傳授給徒弟,又可以讓徒弟從中汲取許多對教學(xué)有用的知識,豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和閱歷,增強(qiáng)師德修養(yǎng)、理論修養(yǎng)、教學(xué)和基本素養(yǎng)。在這過程中,讓徒弟有所收獲,交流心得,相互切磋。

  2、完成師徒協(xié)議中規(guī)定的任務(wù)。

  3、帶著教學(xué)實(shí)際中需要解決的問題,或根據(jù)自己專業(yè)發(fā)展的需要或就自己面臨的業(yè)務(wù)問題,有選擇地與徒弟進(jìn)行交流、指導(dǎo)。

  三、實(shí)施措施:

  (一)師傅職責(zé):

  1、師傅做到“三帶”:帶師魂——敬業(yè)愛崗,無私奉獻(xiàn);帶師能——教育教學(xué)與教育科研及落實(shí)新課程實(shí)驗(yàn)的基本技能;帶師德——育人之道,為人師表。

  2、制定有針對性的培養(yǎng)方案,指導(dǎo)徒弟制定為期一年的成長提高計劃;指導(dǎo)徒弟制訂學(xué)期教學(xué)計劃。

  3、每月幫助徒弟備課至少1次,提高其分析、處理教材和分析、教育學(xué)生的能力。

  4、每周至少聽徒弟1節(jié)課,并按照“導(dǎo)學(xué)案”、“教案”的評價標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行評析、指導(dǎo),提高其課堂教學(xué)能力。

  5、每學(xué)期指導(dǎo)徒弟上1節(jié)備課組內(nèi)或校級公開課或匯報課。

  6、師傅每周五要對徒弟的下周上課教案進(jìn)行詳細(xì)周到的檢查并要簽字(徒弟的教案必須有師傅的簽字才能上課)。對教案中不合理的地方要給予徒弟及時的.指導(dǎo)幫助。各組的組長以及“一加一”工程領(lǐng)導(dǎo)小組成員要對教案進(jìn)行不定期的檢查。

  7、每學(xué)期幫助徒弟選定1篇教育教學(xué)論文,指導(dǎo)徒弟閱讀并寫出閱讀體會1份。

  8、每學(xué)年指導(dǎo)徒弟寫1篇質(zhì)量較高的教育教學(xué)論文,提高徒弟的教學(xué)研究水平和論文寫作能力。

  9、師傅制定一份培訓(xùn)計劃、每學(xué)年徒弟撰寫1份培訓(xùn)總結(jié)。

  (二)徒弟的職責(zé):

  1、徒弟要做到“三學(xué)”:學(xué)思想——教育教學(xué)理念;學(xué)本領(lǐng)——教育教學(xué)基本功;學(xué)做人——為人處世,求真求善。

  2、在師傅的幫助下,對自身的教學(xué)情況和業(yè)務(wù)水平認(rèn)真全面的剖析,明確提高的方向和成長途徑。每學(xué)期與師傅一起認(rèn)真制定師徒結(jié)對工作計劃。

  3、每月向師傅提供1份典型教案,請師傅指導(dǎo)備課方法,提高備課能力。

  4、主動聽師傅的課,每月不少于4節(jié),聽課要認(rèn)真記錄,每天至少觀看一節(jié)優(yōu)秀教學(xué)錄相。

  5、根據(jù)自身實(shí)際和專業(yè)發(fā)展的需要,制訂好讀書計劃,每學(xué)期讀1篇教育教學(xué)論文,并寫出閱讀體會1份。

  6、在師傅的指導(dǎo)下,每學(xué)年寫1篇質(zhì)量較高的教育教學(xué)論文,提高教學(xué)研究水平和論文寫作能力。

  7、在師傅的指導(dǎo)下,積極參加各級各類競賽活動。

  8、平時加強(qiáng)學(xué)習(xí)并注意積累資料,寫好學(xué)習(xí)筆記。每學(xué)期撰寫1篇拜師活動小結(jié),談自己的收獲和今后努力的方向。

  9、每學(xué)期向同組老師講公開課或匯報課不少于1次,虛心聽取同組教師的意見并做好記錄。

  10、徒弟每月至少有2次師徒活動記錄。

  通過以上活動,積極探尋專業(yè)發(fā)展的新途徑,采取新對策,在自我反思與行動研究中不斷提高教學(xué)的有效性,在積累教學(xué)案例、故事的過程中提高自己的專業(yè)水平,達(dá)到師徒共同發(fā)展的目的。

  班主任師徒結(jié)對徒弟工作計劃 6

  一、學(xué)習(xí)目標(biāo)

  1、學(xué)藝先學(xué)德,學(xué)習(xí)師傅優(yōu)良的思想道德和先進(jìn)的教育教學(xué)理念。

  2、學(xué)習(xí)師傅思考教育教學(xué)問題,有效地提高教學(xué)效率和學(xué)生運(yùn)動能力。

  3、學(xué)習(xí)師傅如何積累案例和論文素材。

  二、學(xué)習(xí)內(nèi)容

  1、多學(xué)習(xí)體育教學(xué)方面的優(yōu)秀書籍中的教育理論、教育信息,以先進(jìn)的理論武裝自己,揣摩教學(xué)技巧,深化思想。

  2、每個月邀請師傅來聽自己的一節(jié)課,每個月也至少去聽師傅的一節(jié)示范課,在交流中升華理念。課后主動找?guī)煾到涣,請師傅指出課堂中暴露出的不足,寫下反思,梳理以完善自己的教育教學(xué)理念和教學(xué)技巧,在以后的教學(xué)實(shí)踐中改善。

  3、邀請師傅指點(diǎn)備課,每學(xué)期開設(shè)一節(jié)校內(nèi)匯報課。

  4、經(jīng)常和師傅溝通,探討在教育教學(xué)上的疑惑和想法。

  5、同步進(jìn)行教育教學(xué)中某方面的方法探究,積累案例、論文素材。

  6、在撰寫案例和論文方面,也應(yīng)該經(jīng)常向師傅請教,請師傅指點(diǎn),平時遇到什么教育教學(xué)當(dāng)中的問題無法解決,主動和師傅交流。

  三、活動內(nèi)容

  三月份:

  1、制定成長計劃;

  2、與師傅交流教學(xué)中的想法;

  3、確定切實(shí)可行的幫扶計劃;

  4、聆聽師傅的課、交流;

  四月份:

  1、請師傅隨堂聽課、評課;

  2、與師傅一起交流教學(xué)中的`困惑;

  3、經(jīng)常電話或在線交流學(xué)習(xí)名家專著;

  4、外出聽課,撰寫學(xué)習(xí)心得;

  五月份:

  1、聽師傅的課,并進(jìn)行交流學(xué)習(xí)教學(xué)設(shè)計思路;

  2、與師傅交流教育教學(xué)中的想法;

  3、共同閱讀先進(jìn)的教育理論書籍;

  4、邀請師傅隨堂聽課、評課;

  六月份:

  1、共同探討名家課例;

  2、聆聽師傅上課,并進(jìn)行評課交流、學(xué)習(xí);

  3、和師傅交流教育教學(xué)中的困惑;

  4、邀請師傅聽學(xué)期的匯報課、評課;

  5、完成學(xué)期個人總結(jié);

  四、徒弟目標(biāo)

  (一)基本情況:

  本人,20XX年畢業(yè)于湖州師范學(xué)院體育學(xué)院體育教育專業(yè),擔(dān)任虹星橋小學(xué)體育教學(xué)工作將近兩年。

  (二)專業(yè)成長的優(yōu)勢和薄弱方面:

  專業(yè)成長的優(yōu)勢:

  1、年輕有精力,像海面一樣,不斷地吸收外界先進(jìn)的理念。

  2、有強(qiáng)烈地希望專業(yè)成長的愿望。

  3、學(xué)校重視年輕教師的培養(yǎng),搭平臺,找機(jī)會,保證了年輕教師能快速成長的良好環(huán)境。

  薄弱方面:

  1、吸收的優(yōu)秀理論少,應(yīng)多加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),增強(qiáng)理論思維能力,提高教學(xué)理論素養(yǎng)。

  2、教學(xué)設(shè)計欠缺新意。

  3、教育教學(xué)處事能力有待提高。

  4、科研能力弱。應(yīng)向師傅和優(yōu)秀前輩學(xué)習(xí)如何科學(xué)地研究教學(xué),打下教學(xué)之路。

  (三)自我期望

  1、通過師徒結(jié)對,拜師學(xué)藝,努力提高課堂教學(xué)水平,增強(qiáng)教書育人的能力。

  2、通過師徒結(jié)對,提高職業(yè)道德修養(yǎng)、教育教學(xué)理論素質(zhì)和教育教學(xué)研究水平。

  3、積極參與教育教學(xué)研究,細(xì)心搜集素材,積累反思。認(rèn)真撰寫論文、案例。

  (四)促進(jìn)成長的措施:

  多學(xué)習(xí),提高自身素質(zhì)

  1、多讀書,讀專業(yè)書,讀雜志,不斷提高自己的體育教學(xué)素養(yǎng)。

  2、定期觀摩名家的課,學(xué)習(xí)名師的教學(xué)理念、教學(xué)方法。

  3、多聽優(yōu)秀的師傅的課,學(xué)習(xí)其過人之處。

  4、爭取機(jī)會聆聽專家的講座,充實(shí)思想。

  多實(shí)踐,潛心會教

  1、不厭讀小學(xué)體育新課程標(biāo)準(zhǔn),潛心鉆研教學(xué),努力實(shí)踐新課改理念于課堂之內(nèi)。

  2、主動于師傅探討課堂教學(xué)、教育教學(xué)中的困惑和想法。

  3、平日里有時間就該多多琢磨課,邀請師傅來聽課,指出缺點(diǎn),努力改正。

  多思考,幫助成長

  1、學(xué)習(xí)名家是如何反思的,如何做到深刻,做到系統(tǒng)。課后及時反思,梳理教學(xué)思緒。

  2、積極進(jìn)行教育教學(xué)上的案例研究。

  班主任師徒結(jié)對徒弟工作計劃 7

  一、指導(dǎo)思想

  認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)等教育理論,充分起模范帶頭作用,緊緊圍繞工作重點(diǎn),積極實(shí)施素質(zhì)教育,認(rèn)真學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),認(rèn)真探究教育理論,提高自身的道德修養(yǎng),圓滿完成英語科教育教學(xué)工作。

  二、工作目標(biāo)

  1、制定有針對性的培養(yǎng)方案,對徒弟提出明確具體的要求,指導(dǎo)徒弟制定一個為期一年的成長提高計劃。

  2、言傳身教,指導(dǎo)徒弟具有忠誠黨的教育事業(yè)的思想,嚴(yán)謹(jǐn)?shù)腵治學(xué)態(tài)度,認(rèn)真刻苦的敬業(yè)精神。

  3、每星期幫助徒弟備一次課,檢查一次徒弟的教案,提高徒弟分析教材處理教材

  4、每星期至少聽徒弟一節(jié)課,并給出詳盡的導(dǎo)評,幫助徒弟提高課堂教學(xué)能力。

  5、每學(xué)期末指導(dǎo)徒弟開公開課一節(jié),在大型教學(xué)活動中幫助徒弟設(shè)計方案,指導(dǎo)徒弟完成上課任務(wù).

  6、及時上交計劃,示范課教案,聽課記錄,導(dǎo)評記錄,供驗(yàn)收用。

  7、心胸坦蕩,支持徒弟發(fā)揚(yáng)個性優(yōu)點(diǎn)并廣泛博采眾家之長。

  三、具體幫教措施

  1、師傅每月至少向徒弟推薦兩篇文章,共同學(xué)習(xí),更新教學(xué)觀念,學(xué)習(xí)優(yōu)秀教學(xué)方法。

  2、師傅每星期與徒弟集體備課一次,把握單元知識點(diǎn),清晰教學(xué)重難點(diǎn),設(shè)想科學(xué)的教學(xué)方法。

  3、每星期進(jìn)行互聽課活動,課前共同備課,準(zhǔn)確把握教材,共同提高課堂教學(xué)能力。

  4、指導(dǎo)徒弟寫教學(xué)案例和教學(xué)隨筆,寫學(xué)科論文,爭取參加各級各類的評比、交流,力爭在刊物發(fā)表。

  四、培養(yǎng)目標(biāo)

  1、通過共同學(xué)習(xí),使周敏老師在英語教學(xué)的基本規(guī)律與方法上,了解教點(diǎn)與考點(diǎn)有機(jī)結(jié)合的基本策略,從而使學(xué)生掌握基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)方法,提高學(xué)習(xí)能力。

  2、敢于承擔(dān)校內(nèi)外的研究課,主動參與教學(xué)各項比賽活動,并力爭獲獎。

  3、班級檢測成績在原有基礎(chǔ)上有提高。

  班主任師徒結(jié)對徒弟工作計劃 8

  作為年輕的教師,我深知自己存在許多不足,“學(xué)高為師,身正為范”,我迫切的期待在師傅的.帶領(lǐng)下,盡快勝任學(xué)校的工作。

  今年,我繼續(xù)拜教學(xué)功底深厚,師德高尚的老師為師傅。現(xiàn)制定師徒結(jié)對計劃如下:

  一、學(xué)習(xí)內(nèi)容:

  1、每月邀請師傅至少來聽3節(jié)課,每個學(xué)期也至少去聽師傅5節(jié)示范課。在交流中升華理念。

  3、和師傅一起觀看優(yōu)質(zhì)課,一起討論,深入領(lǐng)會名家的優(yōu)秀教育教學(xué)理念。

  4、邀請師傅指點(diǎn)備課,每學(xué)期開設(shè)一節(jié)校內(nèi)匯報課。

  5、經(jīng)常和師傅溝通,探討在教育教學(xué)上的疑惑和想法。

  6、同步進(jìn)行教育教學(xué)中某方面的方法探究,積累案例、論文素材。

  7、在撰寫案例和論文方面,經(jīng)常向師傅請教,請師傅指點(diǎn)。

  8、平日里遇到什么教育教學(xué)當(dāng)中的問題無法解決,主動和師傅交流。

  二、活動內(nèi)容

  三月份:

  1、制定成長計劃;

  2、與師傅交流教學(xué)中的想法;

  3、聆聽師傅的課、交流;

  四月份:

  1、聽師傅的課,并進(jìn)行交流;

  2、準(zhǔn)備一節(jié)信息技術(shù)與學(xué)科整合課

  3、共同閱讀先進(jìn)的教育理論書籍;

  4、邀請師傅隨堂聽課;

  五月份:

  1、共同探討名家課例;

  2、和師傅交流教育教學(xué)中的困惑;

  3、邀請師傅隨堂聽課,評課;

  班主任師徒結(jié)對徒弟工作計劃 9

  在去年的師徒結(jié)對活動中,我幸運(yùn)地拜教學(xué)功底深厚,教學(xué)技藝精湛的滕中芊教師為師傅。滕教師是在教壇上默默耕耘了多年的老教師,她積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),擁有精湛的教學(xué)藝術(shù),并構(gòu)成了自我獨(dú)特、鮮明的教學(xué)風(fēng)格。期望今年能繼續(xù)在滕教師的幫忙下長足提高,提升自我的教學(xué)能力,現(xiàn)制定師徒結(jié)對徒弟學(xué)習(xí)計劃如下:

  一、學(xué)習(xí)目標(biāo):

 。ㄒ唬┙虒W(xué)方面

  1、正確把握新課程標(biāo)準(zhǔn),領(lǐng)會教學(xué)意圖。認(rèn)真研究教材,熟悉本冊教材,爭取能從整體上把握教材資料,抓住本冊教材在整套教材中所處的位置和作用,明確教學(xué)任務(wù)。

  2、能夠獨(dú)立研究教材、處理教材,豐富學(xué)科專業(yè)知識,在教學(xué)方法上大膽嘗試,在完成教學(xué)目標(biāo)的基礎(chǔ)上,力爭構(gòu)成自我的風(fēng)格。

  3、能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,關(guān)注每一個學(xué)生。備課過程中好好研究,怎樣才能讓他們懂學(xué)、愛學(xué)、喜歡學(xué)。注重上課過程的高效率,努力利用每一分鐘,使學(xué)生的知識得到鞏固,實(shí)現(xiàn)教學(xué)的有效性。

  4、認(rèn)真做好教學(xué)反思,對每堂課的成敗及時地進(jìn)行總結(jié)和反思,找出教學(xué)中的成功與不足之處。將在課上所遇到的問題和失誤及時記錄下來,進(jìn)取去尋找原因,并努力尋找解決的方案。對自我在教學(xué)過程中忽然產(chǎn)生的靈感和好的教學(xué)方法記錄下來,不斷豐富自我的教學(xué)方法。

  5、進(jìn)取地撰寫各種論文,在高效的完成學(xué)校要求的一篇論文的`基礎(chǔ)上,根據(jù)自我的情景再撰寫一到兩篇論文,提高自我的理論水平。

 。ǘ┳陨硗晟品矫妫

  1、實(shí)實(shí)在在讀幾本好書,多多閱讀報刊和雜志,不斷提高自我的學(xué)科水平,拓展自我的知識面。

  2、能更好地利用網(wǎng)絡(luò)查找資料,豐富教學(xué)素材,熟練制作上課所需要的課件,并在教學(xué)有所收獲。

  3、做一個有職責(zé)感、有愛心的教師,有寬廣的胸懷和包容的氣度,把每一個孩子都看成最好的,把愛給每一個學(xué)生。做一個具有嫻熟教學(xué)技藝的教師,能按照教育規(guī)律和學(xué)生心理規(guī)律,智慧的、藝術(shù)的教育學(xué)生。

  二、學(xué)習(xí)資料:

  “教師是人類靈魂的工程師”“教師要有長流水,孩子才會有一桶水”。作為新教師的我,要向師傅學(xué)習(xí),努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識,不斷提高業(yè)務(wù)水準(zhǔn),爭取在各領(lǐng)域的教學(xué)都有所提高。為此,我還要做到:

  1、多學(xué)習(xí)語文教學(xué)方面的優(yōu)秀報刊雜志、名家專著、教育信息,以先進(jìn)的理念武裝自我,揣摩教學(xué)技巧,深化思想,不斷提高教育教學(xué)水平。

  2、認(rèn)真觀摩師傅、師姐的示范活動,并對活動作出自我的分析,提出見解,逐步提高業(yè)務(wù)水平。

  3、對于學(xué)生的教學(xué)活動做精心準(zhǔn)備,認(rèn)真上好每一節(jié)課并隨時理解師傅的隨堂聽課,及時聽取師傅的意見,并做出相應(yīng)的調(diào)整,在交流中升華理念。

  4、積極參加學(xué)校組織的公開教學(xué)活動,經(jīng)師傅指導(dǎo)創(chuàng)編教案,進(jìn)行多次試教。經(jīng)常和師傅溝通,探討在教育教學(xué)上的疑惑和想法。同步進(jìn)行教育教學(xué)的方法探究,積累教學(xué)案例、論文素材。上課之前提前一天提交詳案。

  5、在撰寫案例和論文方面,也應(yīng)經(jīng)常向師傅請教,請師傅指點(diǎn)。

  6、平日里遇到什么教育教學(xué)的問題無法解決,主動和師傅交流。

  7、學(xué)期結(jié)束作好總結(jié)工作。

  三、徒弟成長目標(biāo):

 。ㄒ唬┳晕移谕

  1、經(jīng)過師徒結(jié)對,拜師學(xué)藝,努力提高課堂教學(xué)水平,增強(qiáng)教書育人的能力。

  2、經(jīng)過師徒結(jié)對,提高職業(yè)道德修養(yǎng)、教育教學(xué)理論素質(zhì)和教育教學(xué)研究水平。

  3、積極參與教育教學(xué)研究,細(xì)心搜集素材,積累反思。認(rèn)真撰寫論文、案例。

 。ǘ┐龠M(jìn)成長的措施:

  多學(xué)習(xí),提高自身素質(zhì)

  1、多讀書,讀專業(yè)書,讀雜書,不斷提高自我的語文素養(yǎng)。

  2、定期觀摩師傅的課,學(xué)習(xí)師傅的教學(xué)理念、教學(xué)方法。

  3、多聽校內(nèi)優(yōu)秀教師的課,學(xué)習(xí)其過人之處。

  4、爭取機(jī)會聆聽專家的講座,充實(shí)思想。

  多實(shí)踐,潛心求教

  1、多讀小學(xué)語文新課程標(biāo)準(zhǔn),潛心鉆研教學(xué),課堂中努力實(shí)踐新課改理念。

  2、主動與師傅探討課堂教學(xué)、教育教學(xué)中的困惑和想法。

  3、平日里有時間就多多琢磨課,邀請師傅來聽課,指出缺點(diǎn),努力改正。

  多反思,幫忙成長

  1、學(xué)習(xí)師傅是如何反思的,如何做到深刻,做到系統(tǒng)。課后及時反思,梳理教學(xué)思緒。

  2、進(jìn)取進(jìn)行教育教學(xué)上的案例研究。

  在本學(xué)期的工作中,我要不斷地向自我的師傅學(xué)習(xí)。加強(qiáng)自我的師德修養(yǎng),要努力鉆研業(yè)務(wù),敬業(yè)愛生,為人師表,爭取做一位優(yōu)秀的教師,優(yōu)秀的徒弟。不斷增加自身的人文底蘊(yùn),做孩子心目中知識淵博、和藹可親的好教師!我始終相信一句話:用心,沒有做不好的事情。只要我用心,在牟教師的指導(dǎo)下,我相信自我必須會不斷提高。

  班主任師徒結(jié)對徒弟工作計劃 10

  為優(yōu)化我校教師師資隊伍,充分發(fā)揮骨干教師的傳、幫、帶作用,促進(jìn)青年教師快速、健康成長、實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育教學(xué)工作的高效、持續(xù)、健康發(fā)展,我校實(shí)行教師之間幫扶的方法,確定一對一的骨干教師帶青年教師、以優(yōu)促新、互學(xué)共進(jìn)的幫扶制度

  一、幫扶對象:廖為老師

  對象分析:廖老師是剛從大學(xué)畢業(yè)參加的教師,有新的知識與理念,并且是一位責(zé)任心強(qiáng),積極上進(jìn),虛心好學(xué)的充滿激情的`老師、但是,由于廖老師工作經(jīng)驗(yàn)不夠豐富,需要幫助她迅速成長

  二、幫扶形式:

  “一對一”結(jié)對幫扶形式

  三、幫扶期限:

  一年

  四、工作目標(biāo)

  1、努力克服教育教學(xué)中的低效行為

  2、快速提高自身的教育技能和教育綜合能力

  3、在同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)、自我反思的實(shí)踐共同成長

  五、一年發(fā)展目標(biāo):

  在一年的幫扶中,我希望能達(dá)到以下的總體目標(biāo):讓這位教師在學(xué)科專業(yè)知識有較大的提升,結(jié)合她實(shí)習(xí)期間成功經(jīng)驗(yàn),能把語文課堂“活”起來;教研能力得到一定的提升;通過一年的努力,形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格,市級以上的刊物發(fā)表一篇論文

  1、與這位教師進(jìn)行備課,盡快熟悉教材的編寫意圖,既要備教材,又要備學(xué)生,做到上課胸有成竹,心中有數(shù),及時對教學(xué)進(jìn)行反思

  2、每學(xué)期上一節(jié)校內(nèi)公開課

  3、著重提高課堂教學(xué)效率,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法,能很好的駕馭課堂,讓課堂“活”起來,形成個人獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格

  4、學(xué)習(xí)有關(guān)理論書籍,提高教學(xué)理論水平

  5、發(fā)表一篇區(qū)級以上論文、案例或教學(xué)設(shè)計。

  六、幫扶措施:

  1、積極參加各種教研活動,及時做好筆記,寫好心得。

  2、堅持每周與教師進(jìn)行交流,了解其教學(xué)動態(tài),及時排憂解難,解決教學(xué)困惑。

  3、聽課:我和廖老師建立一個不定期的互相聽課的制度、廖老師可隨時到我的課堂聽課,了解我對教材的處理和對課堂教學(xué)的組織;我也會隨堂聽廖老師的課了解其最真實(shí)的課堂行為,發(fā)覺其課堂教學(xué)的優(yōu)劣所在。

  4、評課:每一次聽課,隨時可能是隨機(jī)評課、我們會從教學(xué)設(shè)計、教法、課堂組織、教學(xué)用語等多方面進(jìn)行共同探討,坦誠相待,暢所欲言、通過說課議課,力求讓廖老師學(xué)會如何組織課堂教學(xué),啟發(fā)學(xué)生思維,鼓勵質(zhì)疑,如何突破課堂重點(diǎn)和難點(diǎn),如何調(diào)節(jié)課堂氣氛和節(jié)奏。

  5、課后反思:要求廖老師養(yǎng)成每次課后寫反思的習(xí)慣、課后反思要堅持,主張以實(shí)用為原則,不搞形式化;要從實(shí)際出發(fā),哪怕寫一句話也行,要善于從教學(xué)現(xiàn)象中研究其本質(zhì),有效地研究出解決問題的方法。

  總之,希望經(jīng)過一年兩個人的共同努力,能夠教學(xué)相長,共同進(jìn)步!為我校的教育事業(yè)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)、通過這次活動,讓年輕教師在教學(xué)中總結(jié)經(jīng)驗(yàn),時時自評,提高教學(xué)水平。

  班主任師徒結(jié)對徒弟工作計劃 11

  一、指導(dǎo)思想:

  為青年教師迅速、穩(wěn)定地發(fā)展,縮短新教師的探索周期,發(fā)揮老教師的傳、幫、帶作用、促進(jìn)新老教師之間相互學(xué)習(xí),不斷提高自身的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)。我與李明老師結(jié)為師徒,為使師徒雙方進(jìn)一步明確自己的職責(zé),增強(qiáng)責(zé)任感,現(xiàn)制定師徒結(jié)對活動師傅計劃。

  二、實(shí)施目標(biāo):

  (一)師傅:規(guī)劃好培訓(xùn)計劃,理論學(xué)習(xí)心得交流,展示課教案,聽課指導(dǎo)與簡單評點(diǎn),自我業(yè)務(wù)進(jìn)修提高規(guī)劃,論文撰寫等內(nèi)容。通過這樣的活動,師傅既可以鍛煉自己,把經(jīng)驗(yàn)傳授給徒弟又可以讓徒弟從中汲取許多對教學(xué)有用的知識,豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和閱歷,增強(qiáng)師德修養(yǎng)、理論修養(yǎng)、教學(xué)和基本素養(yǎng)。在這過程中,確確實(shí)實(shí)讓徒弟有所收獲,交流心得,相互切磋。

  1、指導(dǎo)徒弟學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理念及新課程標(biāo)準(zhǔn)。

  2、指導(dǎo)徒弟思考教育教學(xué)問題,有效地提高課堂教學(xué)效率。

  三、實(shí)施措施:

  (一)師傅:

  1、在師德、教風(fēng)、業(yè)務(wù)水平和學(xué)科素養(yǎng)方面以身作則,起模范作用。

  教書育人,為人師表,熱愛學(xué)生,熱愛教育事業(yè),樹立高尚的師德形象。在師德、工作態(tài)度、教學(xué)業(yè)務(wù)等方面為徒弟做出榜樣。要切實(shí)擔(dān)負(fù)起對老師的輔導(dǎo)工作。

  2、指導(dǎo)徒弟熟練掌握教學(xué)常規(guī);熟悉教學(xué)研究方法。

  3、師徒每學(xué)期要有至少四次的一對一具體教學(xué)指導(dǎo),在備課、上課、組織考試各環(huán)節(jié)以及教學(xué)研究方面予悉心指導(dǎo);平時經(jīng);ハ嗦犝n,并遵循發(fā)展性評價的原則,客觀評價徒弟的教學(xué)行為,提出改進(jìn)建議。

  4、努力幫助徒弟提高教學(xué)技能和教育綜合能力。

  5、本著教學(xué)相長、互動共進(jìn)的原則,師徒分別學(xué)習(xí)一些與教育有關(guān)的書籍師徒相互交流。師徒兩人要認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,寫好學(xué)習(xí)筆記,努力提高理論水平,認(rèn)真抓好教學(xué)過程中的基本環(huán)節(jié),每學(xué)期至少開設(shè)一節(jié)匯報課。通過課題研究、案例分析、公開課教學(xué)研究等活動,使師徒雙方都有新的提高。

  (二)徒弟:

  1、帶著教學(xué)實(shí)際中需要解決的問題,或根據(jù)自己專業(yè)發(fā)展的需要或就自己面臨的業(yè)務(wù)問題,有選擇地與師傅進(jìn)行交流;

  2、完成師徒協(xié)議中規(guī)定的'任務(wù),解決問題。

  3、努力提高教學(xué)技能和教育綜合能力。

  4、克服教育教學(xué)中的低效行為或高原現(xiàn)象。

  5、積極探尋專業(yè)發(fā)展的新途徑,采取新對策,在自我反思與行動研究中不斷提高教學(xué)的有效性,在積累教學(xué)案例、敘事的過程中提高自己的專業(yè)水平。

  6、通過各種雜志、書籍、網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代工具提升自己的理論知識,向師傅請教如何將理論恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用到平常的教育教學(xué)活動中去。

  7、請師傅進(jìn)堂聽課,多提寶貴意見,取長補(bǔ)短。

  8、一個教師,班級管理、教學(xué)常規(guī)最重要,因此很多事情都要多運(yùn)用好的方法,組織好班級的常規(guī)。讓孩子在動靜交替中更好的學(xué)習(xí)、科學(xué)的學(xué)習(xí)、積極的接受知識。

  9、多發(fā)現(xiàn)問題,多思考請教師傅,及時發(fā)現(xiàn)問題解決問題。因此我想作為新的教師應(yīng)該敢于發(fā)現(xiàn)創(chuàng)新,還要虛心向優(yōu)秀的老教師學(xué)習(xí),吸取精華。

  班主任師徒結(jié)對徒弟工作計劃 12

  一、從教者情況分析:

  孫老師畢業(yè)于南京師范大學(xué),專修英語教育專業(yè)。今年八月進(jìn)入我們霍橋幼兒參加工作,是一名幼兒園新教師。這學(xué)期與我共同擔(dān)任中一班的教學(xué)工作。

  二、現(xiàn)狀分析:

  孫萍是一位新教師,在大學(xué)期間專修過《教育學(xué)》、《心理學(xué)》等師范生的必修課,但對幼兒園教材不熟悉。通過假期中的接觸了解及開學(xué)至今的觀察中,我發(fā)現(xiàn)孫萍是一位80后的小青年,在校學(xué)習(xí)刻苦認(rèn)真,學(xué)習(xí)成績優(yōu)良,理論上比較有自己的見解,但動手方面、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和各項專業(yè)技能上比較欠缺。孫老師有極高的工作熱情,喜歡孩子,能虛心請教。她性格溫和平靜,與幼兒之間的關(guān)系很親密,受到小朋友喜愛。在組織幼兒活動中缺乏經(jīng)驗(yàn),表現(xiàn)在班級孩子教學(xué)的管理,有時候力不從心。根據(jù)孫萍老師的實(shí)際情況,我制定了以下的帶教計劃:

  三、發(fā)展目標(biāo):

  “以幼兒發(fā)展為本”是幼兒教育的基本理念,通過雙方的共同努力,深入學(xué)習(xí)“幼兒園教育綱要”,領(lǐng)會綱要精神,在互動中使新教師認(rèn)識到幼兒園教學(xué)的特點(diǎn)和要求,掌握教學(xué)基本技能,同時將自己學(xué)到的專業(yè)理論知識運(yùn)用于自己的實(shí)際工作中,提高新教師的教學(xué)業(yè)務(wù)能力。能開展形式多樣、生動活潑的教學(xué)活動,順利完成教學(xué)任務(wù)。

  1、通過學(xué)習(xí)理論知識,樹立正確的教育理念,能用正確的教育理念指導(dǎo)教育實(shí)踐。熱愛幼教事業(yè),體驗(yàn)教育成功的快樂,增強(qiáng)自信心。

  2、掌握觀察幼兒的方法,能理解幼兒,尊重幼兒的發(fā)展,掌握幼兒的心理特點(diǎn),進(jìn)一步與幼兒交往,使教育效果明顯有效。在日常活動與幼兒習(xí)慣培養(yǎng)中能多注意觀察幼兒,抓住教育契機(jī)。

  3、能抓住中班幼兒的年齡特點(diǎn)選擇合適的教材,在指導(dǎo)老師的幫助下能較好地設(shè)計教學(xué)活動,在實(shí)施教學(xué)活動過程中能較好地完成教學(xué)目標(biāo),能處理活動中的.突發(fā)事件,提高隨機(jī)應(yīng)變的能力。

  4、加強(qiáng)各種專業(yè)技能練習(xí),鼓勵她積極提高業(yè)務(wù)技能,克服不足之處,增強(qiáng)自身素質(zhì)。

  5、以學(xué)科帶頭人的模范帶頭作用感染新教師,進(jìn)一步萌發(fā)愛崗、愛生的情感。

  四、措施:

  1、每周不定時聽課,觀察其班級常規(guī)的養(yǎng)成情況,做到自評,點(diǎn)評結(jié)合,及時指導(dǎo)在活動中的優(yōu)點(diǎn)與不足之處,提出個人的建議,以便在以后的工作中揚(yáng)長避短。

  2、在制定周計劃的同時進(jìn)行活動選擇方法的指導(dǎo)和活動設(shè)計方法的指導(dǎo)。

  3、不定期的觀摩教學(xué)活動,結(jié)合自評和他人評等方式,不斷提高聽評課

  4、注重一日生活常規(guī)的培養(yǎng),采用觀摩和被觀摩的方法,使班級常規(guī)更加穩(wěn)定。

  5、共同進(jìn)行家訪活動,通過商量與交流指導(dǎo)家訪工作的方法。

  6、每半學(xué)期進(jìn)行一次考評活動,聽取園考評小組指導(dǎo)。

  7、每周有與新教師談心的時間,了解其思想狀況,共同探討教育心得。

  五、具體工作安排:

 。ǖ谝粚W(xué)期)

  九月份:簽定師徒結(jié)對協(xié)議,指導(dǎo)新教師熟悉整冊教材,制訂出切實(shí)可行的教學(xué)計劃。加強(qiáng)學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中豐富提高,學(xué)習(xí)新課程理念。

  十月份:師傅上示范課,并聽徒弟的課,共同研討,共同備課。在教學(xué)實(shí)踐中,提煉教學(xué)特色,設(shè)立成長目標(biāo),使之能輕松駕奴課堂。師傅和徒弟共同探討多媒體技能的運(yùn)用。

  十一月份:隨時隨地教研,研究教材、教學(xué)、提高專業(yè)技能,共同探討教學(xué)論文,推薦參評。不斷參加各種教學(xué)活動,促進(jìn)個人素質(zhì)不斷提高。

  十二月份:指導(dǎo)制訂復(fù)習(xí)計劃,研討如何上好復(fù)習(xí)課。

 。ǖ诙䦟W(xué)期)

  三月份:指導(dǎo)制訂教學(xué)計劃,并學(xué)習(xí)幾篇教學(xué)新理念的文章。

  四月份:參加開放周教研活動,聽課評課,共同備課。每月至少聽徒弟2節(jié)課,并給出導(dǎo)評,使徒弟進(jìn)一步提高課堂教學(xué)能力。

  五月份:交流教學(xué)案例,提出意見,及時整改。與徒弟商討為園內(nèi)匯報課一節(jié),在大型教學(xué)活動中與商討徒弟設(shè)計方案,完成上課任務(wù)。

  六月份:上示范課,聽徒弟課,共同研討。與徒弟商討選定一項教改實(shí)驗(yàn)課題。

  七月份:指導(dǎo)制訂復(fù)習(xí)計劃,撰寫學(xué)生寄語、教學(xué)及個人工作總結(jié)。

  六、帶教成果(或達(dá)成度)

  1、能較順利地開展幼兒園一日活動,熟悉一日活動流程,能獨(dú)立帶班。

  2、能獨(dú)立制定一日活動計劃,初步設(shè)計適合中班幼兒年齡特點(diǎn)的集體活動,能按照計劃實(shí)施活動。

  3、了解并實(shí)施保教結(jié)合的幼兒教育,對幼兒的保育工作有一定的敏感度。

  4、了解與家長交流溝通的幾種方式,掌握與家長的基本溝通技巧。

  班主任師徒結(jié)對徒弟工作計劃 13

  一、指導(dǎo)思想

  全面貫徹黨的教育方針,以素質(zhì)教育為目標(biāo),以落實(shí)新課改的教學(xué)思路,充分發(fā)揮我校學(xué)科帶頭人、名師、教研組長、骨干教師的傳、幫、帶作用,促進(jìn)青年教師“德、才、學(xué)、識”全面發(fā)展,不斷提高我校辦學(xué)水平為宗旨,做到“一帶師德、二帶師能”,轉(zhuǎn)載師徒相互學(xué)習(xí)、相互幫忙,共同提高教育教學(xué)水平。

  二、活動目的

  充分利用教研組長和骨干教師的豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)優(yōu)勢,發(fā)揮其對青年教師的教學(xué)指導(dǎo)作用,促進(jìn)青年教師迅速成長,增進(jìn)教師間的業(yè)務(wù)交流,實(shí)現(xiàn)相互學(xué)習(xí)、共同促進(jìn)的'目標(biāo),從而提高學(xué)校師資的整體水平,提高教學(xué)質(zhì)量。

  三、活動實(shí)施

  (一)“師傅”職責(zé)

  做到“兩帶”:

  帶師德──敬業(yè)愛崗,無私奉獻(xiàn),教書育人,為人師表;

  帶師能──教育教學(xué)與教育科研及落實(shí)新課程實(shí)驗(yàn)的基本技能。

  1、全面關(guān)心徒弟的工作、學(xué)習(xí)、生活和思想。加強(qiáng)與相關(guān)年級、班主任、副班主任和學(xué)生聯(lián)系,了解徒弟的日常工作情景,指導(dǎo)徒弟及時調(diào)整教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)方法。每學(xué)期認(rèn)真制定師徒結(jié)對工作計劃。

  2、向徒弟介紹教學(xué)經(jīng)驗(yàn),供給教學(xué)信息,推薦學(xué)習(xí)書刊,使徒弟樹立正確的教育思想和現(xiàn)代的教育理念。帶動和指導(dǎo)徒弟實(shí)施各級課題研究。

  3、指導(dǎo)徒弟擬定教學(xué)計劃、把握教學(xué)環(huán)節(jié),異常是“備、教、改、輔”等環(huán)節(jié)。精心指導(dǎo)徒弟備好課,認(rèn)真查閱教案,給予悉心指導(dǎo)并簽注指導(dǎo)意見。每周重點(diǎn)審閱一節(jié)備課教案。

  4、每月聽徒弟的課不少于兩節(jié)并認(rèn)真記錄,按照一節(jié)好課的評價標(biāo)準(zhǔn)評課,評議優(yōu)缺點(diǎn),寫出指導(dǎo)意見,學(xué)期末上交備查。切實(shí)做到“課前指點(diǎn)、課堂指導(dǎo)、課后評價”,指出教學(xué)中的不足和改善方法,促進(jìn)徒弟教師教學(xué)能力的提高。

  5、認(rèn)真審查徒弟批改作業(yè)或試卷分析是否認(rèn)真,是否到達(dá)要求,講評是否有針對性,提出改善意見。每學(xué)期每月重點(diǎn)審查批改情景至少1次。

  6、每學(xué)期指導(dǎo)徒弟上一節(jié)備課組內(nèi)或校級公開課或匯報課。

  7、鼓勵、指導(dǎo)、幫忙徒弟教師積極參加各級各類競賽活動,以更多的鍛煉和提高。

  (二)、“徒弟”職責(zé)

  做到“兩學(xué)”:

  學(xué)為師──學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,樹立先進(jìn)的教育理念,熟練掌握教育教學(xué)和教研的基本功

  學(xué)為人──遵紀(jì)守法,誠實(shí)正直。

  1、在指導(dǎo)教師的幫忙下,對自身的教學(xué)情景和業(yè)務(wù)水平認(rèn)真全面的剖析,明確提高的方向和成長途徑。

  2、每學(xué)期與師傅一起認(rèn)真制定師徒結(jié)對工作計劃。

  3、認(rèn)真鉆研教學(xué)環(huán)節(jié),主動請求指導(dǎo)教師指導(dǎo),虛心理解指導(dǎo)教師的意見,對指導(dǎo)教師指出的不足要仔細(xì)研究,及時改善、提高;主動邀請指導(dǎo)教師親臨課堂指導(dǎo)自我教學(xué)。

  4、虛心向指導(dǎo)教師學(xué)習(xí),隨時理解指導(dǎo)教師檢查,及時改善工作和教學(xué)方法。在師傅的指導(dǎo)下積極參加各級課題研究工作,并認(rèn)真做好總結(jié)。

  5、在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下,積極參加各級各類競賽活動。

  6、主動聽師傅的課,每月不少于2節(jié),聽課要認(rèn)真記錄,并寫出體會。

  7、每學(xué)期向同組教師講公開課或匯報課不少于1次,虛心聽取指導(dǎo)教師的意見并寫好教后記。

  8、平時加強(qiáng)學(xué)習(xí)并注意積累資料,寫好學(xué)習(xí)筆記。學(xué)期末上交師徒結(jié)對工作心得體會一篇。

【班主任師徒結(jié)對徒弟工作計劃】相關(guān)文章:

師徒結(jié)對徒弟自我總結(jié)01-12

師徒結(jié)對徒弟學(xué)習(xí)計劃01-08

師徒結(jié)對徒弟自我鑒定09-14

師徒結(jié)對徒弟工作總結(jié)08-14

師徒結(jié)對徒弟工作總結(jié)07-26

師徒結(jié)對徒弟的工作計劃范文(精選13篇)09-15

師徒結(jié)對徒弟心得體會04-04

師徒結(jié)對徒弟心得體會06-18

師徒結(jié)對徒弟工作總結(jié)范文11-05