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高一年級班主任工作計(jì)劃

時間:2021-09-19 13:26:23 班主任工作計(jì)劃 我要投稿

高一年級班主任工作計(jì)劃三篇

  日子如同白駒過隙,不經(jīng)意間,很快就要開展新的工作了,現(xiàn)在的你想必不是在做計(jì)劃,就是在準(zhǔn)備做計(jì)劃吧。擬起計(jì)劃來就毫無頭緒?下面是小編幫大家整理的高一年級班主任工作計(jì)劃3篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

高一年級班主任工作計(jì)劃三篇

高一年級班主任工作計(jì)劃 篇1

  一、指導(dǎo)思想

  深刻領(lǐng)會黨的教育方針和《中學(xué)生德育大綱》的方向,結(jié)合本學(xué)校“人本、和諧”的理念和德育工作的要求,抓好班級教育工作。

  二、奮斗目標(biāo)

  確保我班學(xué)生在高中第一學(xué)期能夠?qū)崿F(xiàn)“四個一”目標(biāo)、一個和諧融洽的生活集體、一種科學(xué)發(fā)展的學(xué)習(xí)習(xí)慣、一個奮發(fā)追求的班風(fēng)班容、一種健康積極的精神面貌,爭當(dāng)學(xué)校先進(jìn)文明班集體;

  作為一名高一年級班主任,接受高中教育還是第一次,因此自己倍感榮幸和壓力,自問能否擔(dān)當(dāng)此重任,能否上不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)信任、下不辜負(fù)學(xué)生希望,能否帶領(lǐng)出一個優(yōu)秀的班級體,但無論如何自己會全力以赴,盡己所能,不斷學(xué)習(xí)、注意請教,不斷思考,注意總結(jié),努力適應(yīng)新崗位提出的新要求。鑒于目前還不了解自己所帶班級的特點(diǎn),因此只能大概理清思路,在工作一段時間后再加以完善總結(jié)。為履行好班主任工作,我將認(rèn)真貫徹學(xué)校辦學(xué)育人理念,著眼本班特點(diǎn),探索形成一套行之有效的帶班方法,為學(xué)生的高中生活打好基礎(chǔ),起好步。

  我將從以下幾方面來制定自己的班主任工作計(jì)劃。

  第一、了解高一階段的特殊地位

  常言道、知己知彼方可百戰(zhàn)百勝。高中一年級第一學(xué)期,作為初高中過渡期,對學(xué)生的高中學(xué)習(xí)生活起著至關(guān)重要的作用。因此了解該階段的幾個轉(zhuǎn)變是作為班主任有效開展工作的前提。該階段環(huán)境轉(zhuǎn)換較大,學(xué)生不穩(wěn)定性高。學(xué)生從初中到高中、從原先學(xué)校到我校,在客觀上經(jīng)歷了三個環(huán)境轉(zhuǎn)變過程,作為班主任必須加以重視。首先是年齡的轉(zhuǎn)變必然要求處理周圍關(guān)系的方式轉(zhuǎn)變,如果不能很好地處理這些轉(zhuǎn)變必然影響今后的學(xué)習(xí)生活;其次是學(xué)習(xí)階段的轉(zhuǎn)變。由于初中與高中接受的知識結(jié)構(gòu)不同,必然要求學(xué)習(xí)方法的轉(zhuǎn)變;最后是學(xué)習(xí)環(huán)境的轉(zhuǎn)變。學(xué)生剛進(jìn)學(xué)校,因此對于學(xué)校的各個方面的制度,校規(guī)校紀(jì),學(xué)校里一些具體的行動都不是很明確,學(xué)生處于極為不穩(wěn)定的階段,也是學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵時期,因此這時候,班主任的工作必須跟進(jìn),努力做到心細(xì)如微,幫助學(xué)生及時適應(yīng)環(huán)境,發(fā)揮應(yīng)有的作用。具體而言,首先大家在生活習(xí)慣等方面或多或少存在一些差別。因此,班主任工作中要注意引導(dǎo)學(xué)生相互尊重、相互包容、相互幫助,形成良好的團(tuán)隊(duì)精神。只有這樣才能在尊重個體的同時發(fā)揮團(tuán)體的強(qiáng)大凝聚力。其次家庭背景復(fù)雜,心理個性特點(diǎn)多。從心理學(xué)角度上來講,家庭條件較差的學(xué)生在這個年齡階段的特點(diǎn)是性格敏感、個性突出、要求被尊重、隱私被保護(hù)愿望強(qiáng)烈。作為班主任

  ,自己必須在這一點(diǎn)加強(qiáng)重視和研究,確保學(xué)生情緒的穩(wěn)定,引導(dǎo)學(xué)生形成健康的心理。

  第二、主要工作方法

  科學(xué)的管理方法、融洽的生活環(huán)境是一個集體成長進(jìn)步的前提。作為這個集體的管理者,必須具有自己的管理理念,但是由于自己學(xué)識淺薄、能力欠缺,將主要從以下幾個方面努力。

  一、完善制度、形成規(guī)矩。大到國家,小到班級都是如此,正所謂無規(guī)矩不成方圓。為此,自己將把學(xué)校的各項(xiàng)管理規(guī)定貫穿始終,將結(jié)合班級特點(diǎn)完善機(jī)制,形成一套合理的管理制度,但同時,自己將注意做到制度貫徹不生硬讓各項(xiàng)制度得到最高效的貫徹落實(shí)。

  二、實(shí)事求是、立足實(shí)際。工作中,自己將著眼學(xué)校要求、班級特點(diǎn),注重抓好基礎(chǔ)工作,一切工作的出發(fā)點(diǎn)立足于實(shí)際,任何教學(xué)工作、德育工作都不追求“大”,只追求“實(shí)”;自己作為一個班主任要冷靜頭腦,不急功近利,潛心帶好班,不給學(xué)生壓力,不給自己包袱,讓學(xué)生和自己都有一份積極健康的心態(tài)。

  三、注重主體、形成合力。學(xué)生是班級管理的主體,因此我將注重發(fā)揮學(xué)生的主體作用。從各項(xiàng)制度的建立、各種活動的組織謀劃實(shí)施到班級榮譽(yù)的維護(hù)、班級作風(fēng)的形成,都使學(xué)生最大限度地參與決策,這是素質(zhì)教育的要求也是管理工作的重點(diǎn)。信任學(xué)生、鍛煉學(xué)生,培養(yǎng)他們的全面能力。同時,作為一個班主任,自己也要融于班級,讓學(xué)生感覺到老師的愛、老師的責(zé)任感、老師的奮斗目標(biāo),只有這樣,才能達(dá)到和諧共贏。

  四、把握細(xì)節(jié),潤物無聲。班主任工作,除了教學(xué)更多的是德育工作,作為學(xué)校德育工作第一線,面對的將是無數(shù)細(xì)節(jié)的處理,因此要注意在細(xì)節(jié)上關(guān)心學(xué)生,培養(yǎng)學(xué)生。根據(jù)本班學(xué)生的性格特征,在管理教學(xué)中靈活方法、熱心關(guān)懷、平等信任,真正努力達(dá)到“潤物無聲”的效果,培養(yǎng)一批全面發(fā)展的高中生。

  五、不斷學(xué)習(xí),開拓創(chuàng)新。因?yàn)樽约耗芰很不夠,加之高中正是學(xué)生生理、心理全面成熟的時期,為此,自己要有緊迫意識,多學(xué)習(xí)、多思考、多研究。培養(yǎng)“防患未然”的能力?傊约簩⒆龅、向經(jīng)驗(yàn)豐富的同事學(xué)經(jīng)驗(yàn)、向年輕同事學(xué)創(chuàng)新。

  第三、本學(xué)期具體工作要點(diǎn)

  一、明校紀(jì)。

  針對學(xué)生剛?cè)胄L攸c(diǎn),作為學(xué)生德育工作第一人,自己將充分利用班會等適當(dāng)時機(jī)引導(dǎo)學(xué)生明確學(xué)校的各種規(guī)章制度,確保本班學(xué)生能夠遵章守紀(jì),不發(fā)生任何有違校紀(jì)的事情。在此基礎(chǔ)上,發(fā)動班級同學(xué),共同制定班級公約、宿舍公約,用科學(xué)合理的制度規(guī)定約束行為、規(guī)范言行,為今后的班級工作奠定好組織基礎(chǔ)。

  二、摸底數(shù)。

  針對本班特點(diǎn),自己將集中利用一周時

  間與每名學(xué)生面對面進(jìn)行一次深入談心,并以適當(dāng)?shù)姆绞脚c學(xué)生家長進(jìn)行交流,切實(shí)摸請自己學(xué)生的性格特征、家庭背景、學(xué)習(xí)方法、理想抱負(fù)。并為每名學(xué)生建立學(xué)習(xí)心理小檔案,通過心靈溝通本和小信箱的方式掌握動態(tài),切實(shí)做到每名學(xué)生基本情況了然于胸。

  三、定班魂。

  作為班主任我將從自己做起,發(fā)揮好帶頭人作用,用自己的良好精神狀態(tài)感染和激勵學(xué)生,帶領(lǐng)我的學(xué)生努力營建一個“有情、有志、有為”的奮發(fā)向上的班級。具體來講,通過主體班會,圍繞“我愛我家”的大討論,制定班歌班徽,明確目標(biāo),讓學(xué)生確實(shí)感受到家的溫暖。依靠學(xué)生整理歸納出我們的奮斗目標(biāo),對照目標(biāo)讓學(xué)生制定自己的目標(biāo)。

  四、建隊(duì)伍

  通過軍訓(xùn)和前一周與學(xué)生的交流,把有意競選班委會干部的學(xué)生定為候選人,并找其單獨(dú)談話,鼓勵他們勇于挑起重任、為班作貢獻(xiàn),利用班會課舉行了氣氛熱烈的班干部競選活動,再通過全班同學(xué)的不記名投票,最終選出每個崗位的人選。具體而合理分工,讓每位班干部都感覺到自己的重要性,并非有名無實(shí)。

高一年級班主任工作計(jì)劃 篇2

  高一第一學(xué)期班主任工作計(jì)劃 在我送走了高三畢業(yè)班之后,我就又開始了新一次的輪回,那就是重新帶高一新生,直到把他們帶到高考結(jié)束為止,這就是我的工作,一屆一屆的迎來新生,送走學(xué)生,然后再應(yīng)接新生,我的工作這么多年來一直在不斷的變化,不過唯一不變的就是我的.工作態(tài)度一直很好,我的工作能力在不斷的提高!

  從目前班級學(xué)生組成情況看,男生多,女生少,但本班是一個有活力、有個性的集體。因?yàn)樗麄冇星啻旱某瘹夂蜔崆,有對未來的美好期盼和向往,并有?shí)現(xiàn)理想的行動力,所以我相信:他們在日后的相處中,會逐漸成長為一個團(tuán)結(jié)、向上、積極、進(jìn)取的“大家庭”。

  一、工作重點(diǎn)

  1. 養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和思想行為習(xí)慣。

  2. 相信自己是最棒的那一個,早立志,早努力,早成功。

  3. 形成良好班風(fēng)。

  二、目的要求

  1. 讓本班學(xué)生在高一伊始,便養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和思想行為習(xí)慣,學(xué)會自我管理,樹立正確的人生目標(biāo)。

  2. 激發(fā)學(xué)生自信,學(xué)習(xí)目標(biāo)明確。

  3. 建立一個團(tuán)結(jié)、積極、進(jìn)取的班集體,形成良好班風(fēng)。

  三、教育內(nèi)容

  1. 學(xué)習(xí)校規(guī)及中學(xué)生日常行為規(guī)范。

  2. 共同制訂班規(guī),商定德育評分細(xì)則。

  3. 開展多樣式的班級學(xué)習(xí)活動,樹立積極進(jìn)取、敢于拼搏的良好學(xué)風(fēng)。

  4. 讓學(xué)生相信自己,做“最好的自己”(可以不是蕓蕓眾生中最棒的那一個,但一定要是在你所能做到的程度基礎(chǔ)上,做到最好)。

  5. 團(tuán)結(jié)、向上,學(xué)會做人。

  四、主要措施

  很多時候,我們都在說:“師者,所以傳道授業(yè)解惑也!钡覀人認(rèn)為:

  作為一名合格的教師,時代呼喚的不再是單純的“解惑”式的教師,而是“經(jīng)師”與“人師”的統(tǒng)一。即我們不僅要有豐富的學(xué)識,為學(xué)生答疑解惑,更應(yīng)率先垂范,在做人也是學(xué)生的表率。我們經(jīng)常說“德高為師,身正為范”,是非常正確的。所以,在與學(xué)生的相處中,我會時刻謹(jǐn)記自己是一位老師,要做好學(xué)生的示范作用,同時也會提醒自己,在課外,我是他們最真誠的朋友,會用心去走進(jìn)他們的內(nèi)心世界。所以,我在開展班級工作中,會注意以下幾點(diǎn):

  1、樹立良好班風(fēng)

  (1) 學(xué)習(xí)校規(guī)校紀(jì)

  (2) 制訂班級德育評分細(xì)則

  (3) 要求學(xué)生牢記“常規(guī)口訣”。

  (4) 利用班會課,強(qiáng)調(diào)樹立“集體意識”、“團(tuán)隊(duì)意識”。

  (5) 尊重課堂,發(fā)現(xiàn)、確立并培養(yǎng)本班特長生,努力促進(jìn)學(xué)生個性化發(fā)展。

  (6) 抓好衛(wèi)生建設(shè),凈化校園環(huán)境。

  2、激發(fā)學(xué)生斗志,樹立他們的信心

  我一直相信:在這個世界上,沒有比別人差的人,只有比別人差的心。你若目前做得還不夠好,不能說明你比別人差,而是你對自己的要求還不夠。所以我在初次與學(xué)生正式交流時,就告訴學(xué)生:要擁有一顆永不服輸、永不放棄的心。讓他們明白,當(dāng)我們一遍遍地渴求別人的信任時,你必須得先相信你自己。

  3、迅速確立班團(tuán)委成員,形成一個穩(wěn)定的班團(tuán)委班子

  沒有將軍的軍隊(duì)猶如一盤散沙,所以在學(xué)生報(bào)到伊始,我即細(xì)心觀察每一位學(xué)生,確定班干人選,讓班級有序,形成以班團(tuán)委為核心的有向心力的班集體。并嚴(yán)格嚴(yán)格執(zhí)行值日班干“今日我當(dāng)家”制度。定期培訓(xùn)主要班干,指導(dǎo)工作方法。

  雖然與這班孩子相處時間還非常短暫,我們彼此之間也正在互相熟悉、了解,但在與學(xué)生的相處中,我一直非常真誠地走進(jìn)他們,并試圖走進(jìn)他們的內(nèi)心。因?yàn)槲覉?jiān)信,我會用愛架起一座與他們溝通的橋梁,

  高一新生的第一學(xué)期教學(xué)工作并不是很繁重,所以這個學(xué)期我就是要給學(xué)生灌輸一下我的教學(xué)理念和高考時的感受,以及心理素質(zhì)和思想素質(zhì)的不斷提高,這就是在不斷的學(xué)習(xí)中,我們開始了我們的不斷進(jìn)步,我們的不斷進(jìn)步促成了我們的一代又一代的輝煌!

  

高一年級班主任工作計(jì)劃 篇3

  高一是新生過渡的關(guān)鍵時期,凡事預(yù)則立不預(yù)則廢。新學(xué)期開始,為了能讓學(xué)生盡快地適應(yīng)高中生活,同時展開男女同學(xué)的競爭,進(jìn)而使多數(shù)學(xué)生得到全面的發(fā)展與進(jìn)步,我計(jì)劃從以下幾方面展開工作:

  (一)班級基本情況

  378班是一個普通班,現(xiàn)有人數(shù)62人,女生22人,男生40人。

  (二)加強(qiáng)班級管理,培養(yǎng)一支高效率的班干部隊(duì)伍

  班干部是班主任的助手,他們工作能力的高低,工作方法的對錯,在同學(xué)中威信的高低,往往能夠決定一個班級的精神面貌和風(fēng)氣。因此,從入學(xué)開始,我準(zhǔn)備通過觀察和自薦這兩種形式相結(jié)合,選出適合的班干部體系。另外,好的班干部不是天生的,他需要班主任的培養(yǎng)和引導(dǎo)。班干部畢竟只是十幾歲的孩子,工作中難免出現(xiàn)差錯,尤其是有些特別具有號召力的班干部,他們的一些不良行為如果引導(dǎo)不好有可能影響班風(fēng)。班主任要教育班干部以身作則,嚴(yán)于律己,才能獲得同學(xué)們的信任。當(dāng)然,身為班主任,我要支持他們的工作,維護(hù)他們的威信,幫助他們分析工作中存在的問題,培養(yǎng)一支高效的班干部隊(duì)伍。

  (三)關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,培養(yǎng)學(xué)生的自覺性和責(zé)任感

  一名班主任,只有發(fā)自內(nèi)心的關(guān)心與愛護(hù)學(xué)生,才會讓學(xué)生真正感受到家的溫暖,從而熱愛我們的班級。面對全班學(xué)生,無論是品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生還是令人頭疼的后進(jìn)生,均應(yīng)一視同仁!耙磺袨榱藢W(xué)生,為了學(xué)生的一切,為了一切學(xué)生”,體現(xiàn)了教師的工作目標(biāo),在工作中要從學(xué)生的角度考慮問題,尊重學(xué)生,為每一個學(xué)生提供平等鍛煉的機(jī)會。逐步培養(yǎng)他們的集體榮譽(yù)感,增強(qiáng)他們的獨(dú)立性與自覺性。

  (四)狠抓常規(guī)管理,促進(jìn)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成

  初中生步入高中后,沒有形成統(tǒng)一的規(guī)范化意識。長發(fā)問題,手機(jī)問題,午休晚眠,遲到,自習(xí)紀(jì)律等,都需要通過班主任的引領(lǐng),來規(guī)范學(xué)生們的行為習(xí)慣。在班規(guī)的大框架下,班主任要從嚴(yán)要求,力求通過常規(guī)管理來達(dá)到有效促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。形成勤奮好學(xué),合作競爭的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。

  身為班主任,抓好班級管理,促進(jìn)良好學(xué)風(fēng),是義不容辭的責(zé)任,因?yàn),?yōu)良的學(xué)風(fēng),是班集體的生命線。一個班集體,是否優(yōu)秀,最主要的是看它在學(xué)習(xí)上的表現(xiàn)。勤奮的學(xué)風(fēng)是促進(jìn)班級不斷發(fā)展的動力,可以有效地增強(qiáng)班級的凝聚力和戰(zhàn)斗力。常規(guī)管理在這個過程中恰能起到保駕護(hù)航的作用。

  (五)協(xié)調(diào)好與科任老師和家長的關(guān)系,做到信息暢通

  班主任只憑自己的威信和力量是很難取得成功的,班主任應(yīng)協(xié)調(diào)好本班科任教師的關(guān)系,時常同他們交換意見。家長會是學(xué)校與家長聯(lián)系的重要途徑,盡量與家長取得共識,并且充分調(diào)動家長的積極性,配合學(xué)校教育好孩子。此外,還可以和學(xué)生家長建立飛信,出現(xiàn)問題及時溝通。當(dāng)然,還應(yīng)該通過觀察、與學(xué)生談心、以及聽取來自校領(lǐng)導(dǎo)、其他老師、社會的意見,建立起豐富的信息網(wǎng)絡(luò),隨時掌握學(xué)生的思想動向。

  開學(xué)伊始,工作千頭萬緒,在繼續(xù)完善以上幾方面的同時,還要認(rèn)真貫徹級部安排的各項(xiàng)工作!雖然我已工作二十個年頭,算得上是一名“老”教師,但對班級管理,還是剛剛接觸。第一年擔(dān)任班主任工作,有些戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢,就怕做不好。但面對級部領(lǐng)導(dǎo)的信任,我將以飽滿的熱情來進(jìn)行工作,多盯多靠,找問題,想辦法,勤向老班主任請教,勇敢的去戰(zhàn)勝一切困難,相信在這個全新的領(lǐng)域,我一定能有所作為!

  

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