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八年級(jí)班主任教學(xué)工作計(jì)劃

時(shí)間:2021-04-22 09:01:30 班主任工作計(jì)劃 我要投稿

有關(guān)八年級(jí)班主任教學(xué)工作計(jì)劃三篇

  人生天地之間,若白駒過(guò)隙,忽然而已,迎接我們的將是新的生活,新的挑戰(zhàn),寫一份工作計(jì)劃,為接下來(lái)的工作做準(zhǔn)備吧!好的工作計(jì)劃是什么樣的呢?下面是小編幫大家整理的八年級(jí)班主任教學(xué)工作計(jì)劃3篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

有關(guān)八年級(jí)班主任教學(xué)工作計(jì)劃三篇

八年級(jí)班主任教學(xué)工作計(jì)劃 篇1

  一、 指導(dǎo)思想:

  堅(jiān)持以德育為核心,以教學(xué)為中心,深入開(kāi)展集體主義和求學(xué)奮進(jìn)的教育,并根據(jù)《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》等來(lái)量化教育學(xué)生的言行。

  二、 學(xué)生基本情況分析:

  班共有43名學(xué)生。其中男生22名,女生21名,男女比例平衡。男生性格較為活潑好動(dòng),這也為班級(jí)管理帶來(lái)了一些麻煩,尤其是初二這個(gè)較為敏感的階段,男女生從心理生理都發(fā)生了顯著的變化。這就需要班主任敏銳觀察力和耐心的教育。其次,學(xué)生都是農(nóng)村家庭,知識(shí)認(rèn)知水平和家庭環(huán)境的影響,使得部分學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性差,個(gè)人習(xí)慣較差。經(jīng)過(guò)一年的學(xué)習(xí),已經(jīng)出現(xiàn)了“貧富”差距,隨著知識(shí)廣度和深度上的加大,導(dǎo)致一些基礎(chǔ)差、自信心不高的學(xué)生出現(xiàn)厭學(xué)情緒,這就需要教師對(duì)他們精神上的鼓勵(lì)和支持?傮w來(lái)說(shuō),我班學(xué)生活潑好動(dòng),學(xué)習(xí)習(xí)慣較差,紀(jì)律性松散,不過(guò)能按時(shí)做好衛(wèi)生值日工作。

  三、 工作目標(biāo):

  幫助學(xué)生逐漸形成民主平等意識(shí),培養(yǎng)學(xué)生的自律能力。形成自己的班規(guī),讓學(xué)生做班級(jí)的主人,學(xué)會(huì)自己管理自己。加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè),形成良好、濃厚的班級(jí)文化氛圍。加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè),使班級(jí)內(nèi)形成良好的學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。做好優(yōu)生優(yōu)培、后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作。鞏固初一年德育成果,根據(jù)初二學(xué)生的生理心理特點(diǎn),開(kāi)展青春期心理教育與引導(dǎo),平穩(wěn)地向青春期過(guò)度,實(shí)現(xiàn)生理和心理的健康轉(zhuǎn)化,努力縮小差距,減少兩極分化;鞏固對(duì)學(xué)生進(jìn)行“五愛(ài)”教育的成果,進(jìn)行初步的共產(chǎn)主義理想和人生觀、世界觀教育。

  四、 工作措施:

 。ㄒ唬┟裰饕庾R(shí)的培養(yǎng)

  1、通過(guò)主題班會(huì)的形式,培養(yǎng)學(xué)生的民主、平等意識(shí)。

  2、在班級(jí)管理的各項(xiàng)措施中進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的民主意識(shí)。

  3、利用語(yǔ)文課的便利,通過(guò)講故事、讀文章等途徑向?qū)W生滲透民主意識(shí)。

 。ǘ┌嘁(guī)的制定和實(shí)施

  1、引導(dǎo)學(xué)生討論班規(guī)制定的意義,形成以“法”制班的觀念。

  2、組織學(xué)生制定班規(guī),程序是每生制定一套班規(guī)——班干部進(jìn)一步討論,形成班規(guī)雛形——全班同學(xué)對(duì)形成的班規(guī)中的每一項(xiàng)討論表決,最終形成自己的班規(guī)。

  3、班規(guī)形成后,試行四個(gè)周,全班再進(jìn)行評(píng)議、討論,進(jìn)一步修改班規(guī)。

  4、在執(zhí)行班規(guī)的過(guò)程中,要嚴(yán)格執(zhí)行,如有爭(zhēng)議的,也要在執(zhí)行完后,全班同學(xué)討論修訂。

 。ㄈ┌嗉(jí)文化建設(shè)

  1、真正把圖書櫥利用起來(lái)。學(xué)生暑假中讀的名著、與自己興趣相關(guān)的指導(dǎo)性的書籍都放到書櫥里,讓同學(xué)們可以共享。我讀的教育類書籍也放到書櫥里,好讓同學(xué)們也可以自己從書籍中領(lǐng)會(huì)“民主、科學(xué)”,“以‘法’治班”的班級(jí)管理理念。通過(guò)這個(gè)書櫥培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣,擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面,讓學(xué)生養(yǎng)成遇到問(wèn)題積極思考的習(xí)慣。

  2、利用張掛,增添班級(jí)文化內(nèi)容。如掛名人名言,可以開(kāi)闊學(xué)生視野,激

  勵(lì)學(xué)生更好地形成各種好的習(xí)慣。

  3、充分利用黑板報(bào)、宣傳櫥窗的宣傳功能。如開(kāi)辟“每日格言”專欄,給學(xué)生立志;開(kāi)辟“周進(jìn)步之星”、“月進(jìn)步之星”、“學(xué)期進(jìn)步之星”等各種“之星”專欄,鼓勵(lì)進(jìn)步學(xué)生;開(kāi)辟“曝光臺(tái)”,約束不遵守班規(guī)者;開(kāi)辟“書法展示”專欄,培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真書寫的習(xí)慣,提高審美觀念等。

 。ㄋ模⿲W(xué)風(fēng)建設(shè)

  1、擴(kuò)大學(xué)習(xí)成績(jī)方面的獎(jiǎng)勵(lì)面,激勵(lì)每個(gè)同學(xué)都去進(jìn)步。每學(xué)期有期中、期末兩次檢測(cè),一學(xué)年有兩個(gè)學(xué)期,共四次檢測(cè),每檢測(cè)設(shè)立一等獎(jiǎng),二等獎(jiǎng),三等獎(jiǎng)三個(gè)等次。其中總成績(jī)最優(yōu)秀五名的評(píng)為一等獎(jiǎng),與上次檢測(cè)相比進(jìn)步最大的五名也評(píng)為一等獎(jiǎng);八個(gè)單科成績(jī)最好的評(píng)為二等獎(jiǎng);與上次檢測(cè)相比有進(jìn)步的(進(jìn)步最大的除外)評(píng)為三等獎(jiǎng)。

  2、開(kāi)展小組學(xué)習(xí)競(jìng)賽。如每次檢測(cè)后進(jìn)行進(jìn)步最大小組的評(píng)選,物理、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)單科男同學(xué)與女同學(xué)之間的對(duì)比競(jìng)賽等。

  3、開(kāi)展“周進(jìn)步之星”、 “月進(jìn)步之星”、“學(xué)期進(jìn)步之星”的評(píng)選。

  五、 活動(dòng)安排:

  九月份:

  1、對(duì)學(xué)生進(jìn)行“民主、平等”意識(shí)教育。

  2、進(jìn)行班干部競(jìng)選活動(dòng)。

  3、制定并實(shí)施班規(guī)。

  4、制定作業(yè)檢查制度。

  5、開(kāi)展“慶祝教師節(jié)”主題班會(huì)。

  6、指導(dǎo)學(xué)生出班級(jí)黑板報(bào)。

  7、進(jìn)行班級(jí)文化建設(shè)。

  8、商討制定各種“之星”的評(píng)選制度。

  9、開(kāi)展“國(guó)慶”主題班會(huì)。

  10、組織學(xué)生積極參加學(xué)校球類運(yùn)動(dòng)和才藝大賽活動(dòng)。

  十月份:

  1、進(jìn)一步完善班規(guī)。

  2、進(jìn)行“月進(jìn)步之星”等各種“之星”的評(píng)選。

  3、開(kāi)展青春期心理講座。

  4、進(jìn)行班級(jí)黑板報(bào)最佳的評(píng)選。

  5、三生教育系列活動(dòng)啟動(dòng)。

  十一月份:

  1、注重優(yōu)生優(yōu)培和后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作。

  2、進(jìn)行“月進(jìn)步之星”等各種“之星”的評(píng)選。

  3、開(kāi)展讀書交流活動(dòng)。

  4、引導(dǎo)學(xué)生搞好復(fù)習(xí),迎接期中檢測(cè)。

  5、開(kāi)展青春期心理講座。

  十二月份:

  1、進(jìn)行“月進(jìn)步之星”等各種“之星”的評(píng)選。

  2、注重優(yōu)生優(yōu)培和后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作。

  3、開(kāi)展青春期心理講座。

  4、召開(kāi)“慶祝元旦”主題班會(huì)。

  一月份:

  1、進(jìn)行“月進(jìn)步之星”等各種“之星”的評(píng)選。

  2、注重優(yōu)生優(yōu)培和后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作。

  3、開(kāi)展青春期心理講座。

  4、引導(dǎo)學(xué)生搞好復(fù)習(xí),迎接期末檢測(cè)。

八年級(jí)班主任教學(xué)工作計(jì)劃 篇2

  今年我繼續(xù)擔(dān)任八年級(jí)122班的班主任工作,八年級(jí)這一年對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)是一個(gè)分水領(lǐng),為了使學(xué)生能夠在這一年時(shí)間里,學(xué)到更多的知識(shí),發(fā)展自己的個(gè)性,提高個(gè)人的素質(zhì),我將盡我最大的努力,引導(dǎo)教育學(xué)生認(rèn)識(shí)自己、提高自己,學(xué)會(huì)當(dāng)家作主,自我管理班級(jí)。下面是我這學(xué)期的工作計(jì)劃:

  一、指導(dǎo)思想

  1、堅(jiān)持以人為本、和諧發(fā)展的原則,在班級(jí)中提倡民主平等、團(tuán)結(jié)協(xié)作、積極進(jìn)取的精神,進(jìn)一步加強(qiáng)班級(jí)的團(tuán)隊(duì)精神建設(shè),增強(qiáng)集體的凝聚力。

  2、堅(jiān)持德育科研,以心理健康教育為重點(diǎn),深入研究班級(jí)中的典型案例,撰寫出有價(jià)值的德育論文,提高德育的實(shí)效型。

  二、工作目標(biāo):

  班級(jí)基本情況:本學(xué)期我們八年級(jí)的兩個(gè)班121和122班分解成了三個(gè)班,121,122,和123班。雖然我?guī)У娜匀皇?22班,但班級(jí)的學(xué)生有一半是原121班的學(xué)生。分班帶來(lái)了許多的.情緒波動(dòng)和不適應(yīng)。許多原有的班規(guī)受到挑戰(zhàn),班級(jí)的凝聚力遭到踐踏,班級(jí)松散,部分學(xué)生無(wú)組織,無(wú)紀(jì)律。需要盡快團(tuán)結(jié)和凝聚。新的122班共有學(xué)生42名,其中女生21名,男生21名;住校生21名,其中11名女生,10名男生。在村里住的學(xué)生有一些父母在外打工,有爺爺奶奶做飯,所以,大部分學(xué)生不在父母身邊,缺乏管教,不太懂得規(guī)矩。在家沒(méi)人管學(xué)習(xí)。諸多原因,造成班里學(xué)生中問(wèn)題生和學(xué)困生所占比例較大。其中個(gè)別問(wèn)題生的問(wèn)題長(zhǎng)期存在,很難教育和轉(zhuǎn)化。個(gè)別家長(zhǎng)因家庭因素,很難配合學(xué)校幫助教育自己的孩子,給班級(jí)管理帶來(lái)困難。

  由于新的教學(xué)改革,本學(xué)期我們繼續(xù)采用小組合作學(xué)習(xí)方式。雖然大部分學(xué)生學(xué)習(xí)底子比較薄弱,但是班里也有幾個(gè)各方面素質(zhì)優(yōu)良,能夠提得起放得下的好學(xué)生。他們可以影響和帶動(dòng)一批學(xué)生。我們的新班集體是有希望的班級(jí)。因此,作為一名班主任,我有信心,也將盡力讓每一位學(xué)生盡快適應(yīng)這種改變,幫助他們及時(shí)克服學(xué)習(xí)上和生活上的困難。凝聚在一起,團(tuán)結(jié)在一起,再創(chuàng)122班新的輝煌。

  三、重點(diǎn)工作

  1.指導(dǎo)培養(yǎng)班干部

  班委干部是班主任的左右手。在新的班集體里,選拔班干部顯得更為重要,而且班里的幾個(gè)已經(jīng)培養(yǎng)出來(lái)的班干部也被分到了其它班級(jí),所以,根據(jù)在七年級(jí)對(duì)學(xué)生的了解,經(jīng)過(guò)慎重思考,我自己任命了班干部的人選。通過(guò)這些天的管理,發(fā)現(xiàn),我的眼光不錯(cuò)。他們是帶動(dòng)班級(jí)的好苗子。當(dāng)然我還是要精心培養(yǎng)他們。幫助班干部樹(shù)立威信;鼓勵(lì)他們大膽創(chuàng)造性的工作,指點(diǎn)他們工作方法,鼓

  勵(lì)他們團(tuán)結(jié)協(xié)作,嚴(yán)格要求他們。作為班主任,我每天多跑幾次教室,不管有沒(méi)有課,和學(xué)生一起起床,跑步,打預(yù)備鈴進(jìn)教室,每天至少四次,尤其是空堂和代課老師請(qǐng)假的時(shí)候,勤走動(dòng),發(fā)現(xiàn)紀(jì)律上存在的問(wèn)題,和班長(zhǎng),班干部一起,想辦法解決。

  2、營(yíng)造團(tuán)結(jié)積極向上的班級(jí)氛圍

  根據(jù)初二年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn),努力營(yíng)造平等、團(tuán)結(jié)、和諧、進(jìn)取、競(jìng)爭(zhēng)的班級(jí)氛圍。

 。1)制定并修改班級(jí)公約、班規(guī)。所有的班規(guī)采取討論商量的辦法,在班會(huì)上通過(guò)。從早操課間操衛(wèi)生紀(jì)律學(xué)習(xí)等各方面嚴(yán)格要求,由學(xué)生自己在班會(huì)上小組討論達(dá)成共識(shí),自己整理成文字。真正體現(xiàn)學(xué)生當(dāng)家作主,自主管理班級(jí)。

 。2)布置教室環(huán)境,使學(xué)生在一個(gè)比較舒心的環(huán)境中學(xué)習(xí)。教室的環(huán)境是班級(jí)的臉面,一定要保持它的干凈,整潔,美觀,舒適,從墻壁上標(biāo)語(yǔ),規(guī)章制度的張貼,各個(gè)小組黑白板上組名,組員的位置,到每個(gè)小組桌凳的擺放,以及教室垃圾桶,笤帚,拖布的存放都要一次性做到位,拒絕隨意。使學(xué)生逐漸養(yǎng)成良好的生活作息習(xí)慣。

 。3)人人有事做,事事有人做。誰(shuí)管理校服,誰(shuí)負(fù)責(zé)粉筆,誰(shuí)看管廢紙片,誰(shuí)負(fù)責(zé)本組紀(jì)律等等,都要責(zé)任到人。讓學(xué)生參與班級(jí)管理,培養(yǎng)學(xué)生的組織能力和責(zé)任心,使每個(gè)學(xué)生都有成功的機(jī)會(huì)和成就感。培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí),提供顯示學(xué)生才華的機(jī)會(huì),在潛移默化中逐漸形成自理自治能力,體現(xiàn)學(xué)生的主體地位,發(fā)掘創(chuàng)新精神。

  3.班主任本人及時(shí)了解學(xué)生學(xué)習(xí)、生活情況,主動(dòng)與任課老師交流溝通,經(jīng)常與同學(xué)談心,通過(guò)周記和學(xué)生溝通,關(guān)注他們的思想動(dòng)態(tài),加強(qiáng)學(xué)生的思想穩(wěn)定工作。

  4.針對(duì)特殊學(xué)生,開(kāi)展特殊教育

  (1)班里轉(zhuǎn)來(lái)一名學(xué)生,各門功課都很差,甚至到不會(huì)的程度,包括語(yǔ)文。英語(yǔ)26個(gè)字母不會(huì)讀寫。針對(duì)這樣的學(xué)生,不能歧視,要平等對(duì)待甚至更多關(guān)心,可以給學(xué)生降低要求,只要有一丁點(diǎn)的進(jìn)步就足夠了。要多看學(xué)生其它方面的表現(xiàn)。

 。2)針對(duì)行為習(xí)慣差、自控力差的學(xué)生,比如特別不守紀(jì)律,愛(ài)說(shuō)話,打架,欺負(fù)小同學(xué),上課玩手機(jī)聽(tīng)歌,上網(wǎng)等學(xué)生,一定要首先做到尊重學(xué)生,教育學(xué)生時(shí)要曉之以理動(dòng)之以情。盡量多了解和體諒他們,在課下拉家常,聊天,減少和他們的距離感,使教師的教育意圖能夠順利在他們中間得以實(shí)施。要知道只要孩子們不是因?yàn)樗枷肫返聵O端惡劣,出現(xiàn)問(wèn)題都很正常。班級(jí)里風(fēng)平浪靜,沒(méi)有問(wèn)題才真正是出了大問(wèn)題。班主任老師首先要轉(zhuǎn)變育人的觀念,不能僅以學(xué)習(xí)成績(jī)論英雄。

  5.每周繼續(xù)堅(jiān)持

  開(kāi)班會(huì),充分利用班會(huì)時(shí)間,把班會(huì)時(shí)間當(dāng)成教育學(xué)生的平臺(tái)和主陣地。每周的學(xué)習(xí),衛(wèi)生,紀(jì)律總結(jié),本周最佳小組,《弟子規(guī)》的學(xué)習(xí),以及兩星期一次的整體調(diào)座位,對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育等等都需要在班會(huì)上完成。開(kāi)班會(huì)時(shí)要做到,學(xué)生暢所欲言,各抒己見(jiàn)。舒緩壓力,以使學(xué)生鼓足干勁,充滿信心迎接下一個(gè)挑戰(zhàn)。

八年級(jí)班主任教學(xué)工作計(jì)劃 篇3

  這學(xué)期我續(xù)任八年級(jí)(6)班班主任,在20xx——20xx年度第二學(xué)期,為了能把本班建成具有“團(tuán)結(jié)、活潑、嚴(yán)謹(jǐn)、求學(xué)”的班風(fēng),把學(xué)生培養(yǎng)成有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人。特制定如下班級(jí)工作計(jì)劃:

  一、班級(jí)基本情況

  本學(xué)期班級(jí)共有55名學(xué)生。優(yōu)生成績(jī)相對(duì)突出,落后生的落后面有很大改變,部分學(xué)生對(duì)部分學(xué)科學(xué)習(xí)的興趣還不很高,中等生的潛力雖大但沒(méi)有充分發(fā)揮出來(lái)。班級(jí)穩(wěn)定,班風(fēng)較正,讀書氛圍濃厚,學(xué)生自發(fā)組織活動(dòng)形式多樣,自由空間較大。

  二、本學(xué)期基本工作要點(diǎn)

  一個(gè)中心以人為本創(chuàng)建和諧班級(jí),一條主線以點(diǎn)帶面,培養(yǎng)特長(zhǎng)促進(jìn)發(fā)展,五個(gè)基本點(diǎn):紀(jì)律、衛(wèi)生、讀書、為人、處事、活動(dòng)。以此為指導(dǎo)本學(xué)期要充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,穩(wěn)住尖子生,刺激中等生,拔出優(yōu)等生,拉動(dòng)后進(jìn)生,轉(zhuǎn)移注意力,比學(xué)趕幫超,培養(yǎng)學(xué)生文明自律,活潑有序,扎實(shí)做人,踏實(shí)做事。

  1、師生共同研討,確立班級(jí)的奮斗目標(biāo)(期初)

  2、在學(xué)生中培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),有“你追我趕”的比學(xué)風(fēng)格;

  ①通過(guò)各種方式,端正學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和態(tài)度,指導(dǎo)他們掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

 、谥笇(dǎo)本班學(xué)生的課外閱讀,組織和舉行讀書推薦會(huì),課前演講,朗誦比賽,寫讀書隨筆,增強(qiáng)學(xué)生的文化底蘊(yùn)。

 、劢(jīng)常與各門學(xué)科的任課教師進(jìn)行溝通,了解學(xué)情,做好協(xié)調(diào)工作。

  3、面向全體學(xué)生,顧全大局,培養(yǎng)互助友愛(ài),提倡良性競(jìng)爭(zhēng),共同發(fā)展,滲透集體共生觀念,增強(qiáng)凝聚力;呵護(hù)后進(jìn)生,優(yōu)帶差,共成長(zhǎng)。

  4、關(guān)鍵要抓好班級(jí)的紀(jì)律,因?yàn)榧o(jì)律是成績(jī)的保證。要抓好紀(jì)律關(guān)鍵在教育好后進(jìn)生。所以,轉(zhuǎn)化后進(jìn)生特別是關(guān)注和關(guān)愛(ài)雙差生工作顯得異常重要;一如既往地做足活動(dòng)課,抓好三個(gè)自習(xí)課,課課有目標(biāo),有收獲。

  5、成績(jī)表現(xiàn)好的學(xué)生要經(jīng)常鼓勵(lì),既要肯定成績(jī),也要不斷督促,促進(jìn)生生pk,目標(biāo)追逐,使他們不斷取得進(jìn)步。

  6、力爭(zhēng)做好每位學(xué)生的思想工作,使他們提高認(rèn)識(shí),不斷上進(jìn)。

  7、積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),使學(xué)生在活動(dòng)中受到教育。

  8、健全班委會(huì),明確分工,進(jìn)一步完善激勵(lì)機(jī)制,班委問(wèn)責(zé)機(jī)制,提高學(xué)生的管理能力。

  三、具體措施

  1、充分利用班會(huì)向?qū)W生進(jìn)行思想教育。

  2、發(fā)揮干部的作用,師生共同管理班級(jí),班委要繼續(xù)寫好干部工作日記。

  3、充分利用課堂40分鐘向?qū)W生進(jìn)行教育。

  4、抓住每一次考試,及時(shí)進(jìn)行總結(jié),指導(dǎo),鼓勵(lì)。

  5、組織迎新年慶元旦活動(dòng)。

  6、抓好期末復(fù)習(xí),迎接期末考試。

  7、明確團(tuán)員評(píng)選,班委評(píng)定,學(xué)生學(xué)分管理,三好優(yōu)干特長(zhǎng)生等學(xué)生評(píng)定班級(jí)細(xì)則

  8、設(shè)立班級(jí)研討日,完善家連本,做好我為班級(jí)獻(xiàn)計(jì)策的金點(diǎn)子征集和集體自查研討班級(jí)管理工作,增強(qiáng)師生,家長(zhǎng)參與班級(jí)管理的力度與熱情,促進(jìn)班級(jí)各方面的完善與發(fā)展。

  “長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄!毕嘈旁僖荒甑墓餐χ蟀四昙(jí)(6)班定會(huì)創(chuàng)造更加輝煌的成績(jī)!

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