五年級(jí)班主任教學(xué)工作計(jì)劃五篇
時(shí)間一晃而過，我們又將迎來新的挑戰(zhàn)，寫一份工作計(jì)劃，為接下來的工作做準(zhǔn)備吧！那么我們該怎么去寫工作計(jì)劃呢？以下是小編精心整理的五年級(jí)班主任教學(xué)工作計(jì)劃5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
五年級(jí)班主任教學(xué)工作計(jì)劃 篇1
一、班級(jí)情況說明
我班現(xiàn)有學(xué)生x人，其中男生x人，女生x人，學(xué)生活潑好動(dòng)，熱情開朗，有良好的思想品質(zhì)、學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣。本學(xué)期我班的基本目標(biāo)是：建立一支具有凝聚力、向心力、積極向上、銳意創(chuàng)新的班干部隊(duì)伍，使全體同學(xué)明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，對(duì)集體具有較強(qiáng)的認(rèn)同感、歸屬感、榮譽(yù)感和責(zé)任感，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣和班級(jí)文化氛圍。
二、加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè)
第一，幫助班干部樹立威信；授予班干部管理權(quán)力，指點(diǎn)他們工作方法；讓他們大膽管理。
第二，嚴(yán)格要求班干部在知識(shí)、能力、紀(jì)律上以身作則，力求從各方面起到模范帶頭作用。
第三，培養(yǎng)班干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心。
三、加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。
利用班會(huì)課不定期的開展學(xué)法交流，促進(jìn)學(xué)生共同提高。
四、提高學(xué)生的整體素質(zhì)，培養(yǎng)更多的藝術(shù)人才。
在班級(jí)管理中注重培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞等方面全面發(fā)展。作為全校藝術(shù)課上表現(xiàn)最棒的班級(jí)，個(gè)個(gè)都是經(jīng)過老師精心挑選的學(xué)生，而且興趣廣泛，積極參加各種活動(dòng)和比賽。班主任要積極支持、配合藝術(shù)老師和校領(lǐng)導(dǎo)的工作！
五、加強(qiáng)家校聯(lián)系，力爭家長配合，共同管理和教育學(xué)生。
作為班主任通過觀察、與學(xué)生談心、聽取各方意見，隨時(shí)掌握與調(diào)控特殊學(xué)生的心理健康狀況和思想動(dòng)向。力爭家長對(duì)學(xué)生有一致的要求和態(tài)度，及時(shí)交換意見。利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)密切與家長的聯(lián)系，向家長匯報(bào)學(xué)生在校情況并了解學(xué)生的校外活動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)家長的積極性，并取得共識(shí)，配合學(xué)校共同教育好孩子。
五年級(jí)班主任教學(xué)工作計(jì)劃 篇2
一、工作職責(zé)
本人本學(xué)期擔(dān)任五年級(jí)班主任兼語文、品德與社會(huì)教師。
二、工作目標(biāo)
（一）班主任工作目標(biāo)
1、使本班學(xué)生形成活潑向上的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，具有健康樂觀的精神面貌。
2、培養(yǎng)一批能夠替老師分擔(dān)工作、具有一定工作、理管能力，責(zé)任心強(qiáng)的小班干部。教育全體學(xué)生具有集體榮譽(yù)感和責(zé)任感。
3、使全班學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、禮貌習(xí)慣。
4、抓好安全工作，使每一位學(xué)生掌握一定的安全常識(shí)，保護(hù)自身的人身安全。
5、做好家校聯(lián)系工作。
6、配合其它科任教師使學(xué)生積極參加體育鍛煉。
7、認(rèn)真完成學(xué)校分配的其它任務(wù)。
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本學(xué)期我的教學(xué)目標(biāo)是語文、品德保持第一。
三、實(shí)施措施
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1、通過班會(huì)課和思想品德課對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育，使其具有積極向上的學(xué)習(xí)態(tài)度和精神面貌。
2、通過升旗儀式以及學(xué)校組織的任何一次活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，使其形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，抵制社會(huì)上不良風(fēng)氣的影響。
3、通過安全課和放學(xué)一分鐘安全教育使學(xué)生掌握一些基本的安全常識(shí)。
4、通過每天的晨檢，老師不定時(shí)檢查使學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
5、在平時(shí)的交流、學(xué)習(xí)、活動(dòng)中向?qū)W生滲透良好的生活習(xí)慣的重要性，使養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。
6、在平時(shí)的教學(xué)工作和家長的配合下督促孩子們養(yǎng)成正確、良好的學(xué)習(xí)慣，更好的為教學(xué)工作服務(wù)。
7、通過召開家長會(huì)，到學(xué)生家中走訪等形式做好家校聯(lián)系工作，和家長共同配合把孩子的工作做好。
（二）教學(xué)工作方面
1、課堂教學(xué)要以學(xué)生為主體，充分發(fā)揮學(xué)生的積極性、主動(dòng)性。
2、以課標(biāo)理念指導(dǎo)教學(xué)，突出語文學(xué)科的人文性、工具性特點(diǎn)。
3、力求質(zhì)量為先，面向全體學(xué)生，以訓(xùn)練促思維，促語文水平的提高，充分保證學(xué)生的自主、自學(xué)時(shí)間。
4、繼續(xù)在基礎(chǔ)知識(shí)上下功夫，加強(qiáng)對(duì)字詞的教學(xué)，特別是理解上下功夫，使學(xué)生能根據(jù)不同的語境理解不同的意思。
5、在課文教學(xué)上從學(xué)生的的學(xué)習(xí)方法上著手，通過老師示范，學(xué)生模仿，小組練習(xí)，全班表演等形式激勵(lì)學(xué)生自讀、自悟、自解課文，以此來帶動(dòng)課外閱讀。
6、課外閱讀上主要采用檢測學(xué)生學(xué)習(xí)方法有形式進(jìn)行訓(xùn)練，老師收集和課文內(nèi)容相仿的文章進(jìn)行練習(xí)，在練習(xí)的基礎(chǔ)逐漸自檢自測，提高課外閱讀水平。
7、作文上則主要在加大學(xué)生閱讀量在下功夫，留出足夠的時(shí)間讓學(xué)生讀課外書，議課外書，從而“記”課外書。其次開拓思路，增加作文量，提高學(xué)生自改作文的能力，在“讀”上找方法。
8、做好培優(yōu)補(bǔ)差工作，對(duì)后進(jìn)生多傾注更多的關(guān)懷和愛護(hù)，縮小和中等生的差距；對(duì)優(yōu)等生嚴(yán)格要求，注重學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，使全班的整體成績再上一個(gè)新的臺(tái)階。
9、扎實(shí)上好每一節(jié)品德與社會(huì)課，注重重難點(diǎn)的滲透和掌握。
五年級(jí)班主任教學(xué)工作計(jì)劃 篇3
結(jié)合本班實(shí)際情況，新學(xué)期開始了本學(xué)期根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一要求。制定如下班主任工作計(jì)劃。
一、指導(dǎo)思想
以深入開展素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育為目標(biāo)，以學(xué)校總體工作計(jì)劃為指導(dǎo)。圍繞學(xué)校主題教育活動(dòng)，提高學(xué)生的思想素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)、以愛國主義教育為主線，以學(xué)生的行為習(xí)慣的養(yǎng)成為主要內(nèi)容，注意培養(yǎng)和提高學(xué)生的基本道德。上好每一堂課，規(guī)范班級(jí)日常管理工作，開展豐富而有意義的少先隊(duì)活動(dòng)，實(shí)施切實(shí)有效的學(xué)生心理健康教育。五年級(jí)共有學(xué)生23人，其中男生12人，女生11人，大部分學(xué)生都很活躍。
具體情況分析
品德方面
團(tuán)結(jié)上進(jìn)、思想端正、遵守紀(jì)律、尊敬師長、熱愛勞動(dòng)。能按照《小學(xué)生守則》來規(guī)范自己的言行。但由于種種的原因，本班學(xué)生熱愛學(xué)校、班集體。部分學(xué)生身上仍存在著以自我為中心，紀(jì)律觀念淡薄等現(xiàn)象，可以通過集體教育來轉(zhuǎn)化。
干部狀況
班內(nèi)大多數(shù)干部都能起到模范帶頭作用，通過一年的培養(yǎng)與鍛煉。對(duì)待工作積極熱情，愿為集體服務(wù)，為同學(xué)服務(wù)，責(zé)任心比較強(qiáng)，但能力上還缺乏鍛煉培養(yǎng)，不夠主動(dòng)，需培養(yǎng)。
班級(jí)形成情況
但不重視家庭教育，班內(nèi)學(xué)生來自農(nóng)村。家長均是農(nóng)民。家長能支持老師的工作。能希望與教師積極配合，共同教育好孩子。
三、班級(jí)工作重點(diǎn)及目標(biāo)
班級(jí)教育工作重點(diǎn)
培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，加強(qiáng)行為規(guī)范的養(yǎng)成教育。繼續(xù)進(jìn)行熱愛班級(jí)的教育、團(tuán)結(jié)同學(xué)的教育，搞好心理健康教育。
具體工作：
培養(yǎng)良好行為。
1繼續(xù)抓好五年級(jí)學(xué)生的常規(guī)養(yǎng)成教育。爭創(chuàng)衛(wèi)生文明示范班。
2搞好班級(jí)衛(wèi)生工作管理、學(xué)生的日常行為培養(yǎng)。增強(qiáng)安全意識(shí)，
3搞好每位學(xué)生的自我保護(hù)教育。形成一定的能力。使其身心都能得到健康地發(fā)展。
4搞好每位學(xué)生的心理健康教育。主動(dòng)探索新知。
5使學(xué)生愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)。
本班學(xué)生奮斗目標(biāo)
增強(qiáng)集體凝聚力。
1形成健康向上的良好班風(fēng)。
2爭當(dāng)學(xué)校的優(yōu)秀班集體”促進(jìn)身心健康。
3發(fā)展個(gè)性特長。
具體工作：
力爭優(yōu)異成績，1鼓勵(lì)支持學(xué)生積極參加學(xué)校、班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)。鍛煉能力培養(yǎng)其集體榮譽(yù)感。
充分發(fā)揮其育人功能。建立各種生動(dòng)活潑的評(píng)比欄、中隊(duì)角，2注意育人環(huán)境的美化。每個(gè)園地力求美觀大方，突出特色，使學(xué)生在潛移默化中受到教育。
集體活動(dòng)中增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力，3開展豐富多采的主題班隊(duì)會(huì)。形成良好的班風(fēng)。
四、常規(guī)管理措施
1學(xué)習(xí)方面
同時(shí)針對(duì)五年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，為使學(xué)生在學(xué)習(xí)上形成你追我趕的良好風(fēng)氣。制定以下措施：
班里建立全方位量化評(píng)比欄，1建立健全評(píng)比制度。取名叫“最棒！學(xué)生在某一方面表現(xiàn)好就可以隨時(shí)加分，學(xué)生每得到20分，就可以換一月亮。隨著紅花個(gè)數(shù)的增加，表明學(xué)生在各方面都有顯著的提高。這樣，學(xué)生一學(xué)期的整體表現(xiàn)情況可一目了然。另外，班里還將定期評(píng)選“優(yōu)秀小組”對(duì)每個(gè)小組的學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生情況進(jìn)行評(píng)比，鼓勵(lì)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作，培養(yǎng)集體榮譽(yù)感。
選出小組的組長。學(xué)習(xí)小組”中的四位同學(xué)要互相幫助，2建立本班的學(xué)習(xí)小組”前后位四個(gè)同學(xué)為一組。團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同努力，才能取得好成績，這一方法培養(yǎng)了同學(xué)們團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，也是轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的一條有效途徑。四人小組的組長不是終身制，而是競爭上崗，誰的獎(jiǎng)?wù)露嗾l就擔(dān)任，如果下一次評(píng)比你超過了組長，那就可以取而代之，這也培養(yǎng)了學(xué)生的競爭意識(shí)。
2文明行為方面
讓學(xué)生的日常行為也參與評(píng)比，為進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的行為。具體做法如下：不好的適當(dāng)減獎(jiǎng)卡，
1學(xué)生在校、課堂上、課間、兩操、放學(xué)等方面表現(xiàn)好的發(fā)獎(jiǎng)卡。由每組的組長記錄。
2定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行“十個(gè)道德行為”教育。要求小組中的每一位組員都要規(guī)范自己的行為，
3利用“優(yōu)秀小組”評(píng)比。齊心合力才能成為“優(yōu)秀小組”
進(jìn)一步完善中隊(duì)小家務(wù)。本學(xué)期建立"中隊(duì)記錄本"將針對(duì)兩操、放學(xué)路隊(duì)、課間紀(jì)律、好人好事進(jìn)行相應(yīng)的加、減分，4設(shè)立中隊(duì)記錄本。此記錄本的加減分將納入評(píng)比欄。
3衛(wèi)生方面
學(xué)生能夠打掃衛(wèi)生，通過四年的鍛煉。但不夠認(rèn)真仔細(xì)，為此我將采取以下措施：指導(dǎo)他如何分工，
1進(jìn)一步對(duì)衛(wèi)生小組長進(jìn)行培訓(xùn)。責(zé)任到人，增強(qiáng)小組意識(shí)，起到模范帶頭作用。把教室內(nèi)外檢查整理干凈2衛(wèi)生委員和每天的環(huán)境小衛(wèi)士分工明確。警告衛(wèi)生習(xí)慣不良的同學(xué)，做好記錄。有大問題及時(shí)向老師匯報(bào)。
五、德育工作措施
要處處與學(xué)校教育處保持一致。為此我制定以下措施：德育方面的工作。
班內(nèi)張貼“團(tuán)結(jié)、勤奮、求實(shí)、創(chuàng)新”校風(fēng)標(biāo)語。讓課程表、學(xué)生座次表、環(huán)境小衛(wèi)士值勤表、作息時(shí)間表上墻。利用壁報(bào)欄展示學(xué)生的個(gè)性特長、美化環(huán)境，
1搞好班級(jí)的育人環(huán)境。利用評(píng)比欄鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)步。號(hào)召他積極幫助后進(jìn)的同學(xué)。班主任本著“抓兩頭，
2培養(yǎng)班干部同學(xué)的責(zé)任心。帶中間”原則，不忽視中間學(xué)生，讓他同樣受到老師的關(guān)心，有積極上進(jìn)的動(dòng)力，從而也成為優(yōu)秀的學(xué)生。
六、學(xué)生心理健康教育
以便做好學(xué)生的心理健康教育，
1班主任要積極學(xué)習(xí)心理健康方面的知識(shí)。正確地給予教育。要及時(shí)地與家長取得聯(lián)系，
2對(duì)少數(shù)有心理問題的學(xué)生。實(shí)施有計(jì)劃的教育。要多與這些孩子交流，找到問題的關(guān)鍵，及時(shí)進(jìn)行工作。同時(shí)也要做好學(xué)生心理轉(zhuǎn)化的記錄，從中發(fā)現(xiàn)規(guī)律，減少學(xué)生的心理問題發(fā)生率。培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì)。
3上好心理輔導(dǎo)課。
家長、老師隨時(shí)反映學(xué)生近期的家里、學(xué)校的表現(xiàn)，4加強(qiáng)家庭與學(xué)校的聯(lián)系。給孩子一個(gè)寬松的心理空間。
七、學(xué)生安全教育
不可以在走廊里追逐打鬧。告訴學(xué)生上下樓梯的正確位置，經(jīng)常教育學(xué)生要輕聲慢步。不要擁擠。
八、家訪、來訪工作的開展
本學(xué)期我打算對(duì)全班學(xué)生進(jìn)行家訪，由于五年級(jí)班級(jí)人數(shù)不多。利用平時(shí)空閑的時(shí)間進(jìn)行。家訪中，向家長匯報(bào)學(xué)生的校表現(xiàn)，表揚(yáng)孩子的優(yōu)點(diǎn)，委婉地說出孩子存在不足，并給予合理的建議。對(duì)于家長的來訪，會(huì)熱情地接待。
九、問題學(xué)生的'轉(zhuǎn)化工作
自制能力較差，本班有幾位學(xué)生屬于特別活潑好動(dòng)的孩子。上課注意力不夠集中。能清楚地認(rèn)識(shí)到自己的不足，但保持時(shí)間不長。
轉(zhuǎn)化措施如下：針對(duì)上述情況。
用大多數(shù)學(xué)生良好行為來教育他
1班集體內(nèi)形成“比、學(xué)、趕、幫、超”良好氛圍。慢慢糾正，
2對(duì)于他行為上的不良之處。有進(jìn)步時(shí)及時(shí)表揚(yáng)。以促進(jìn)他積極嚴(yán)格地要求自己。
3多給他同學(xué)面前展示自己的機(jī)會(huì)。解他家的情況。與家長一同把孩子教育好。
4多與家長聯(lián)系。
各月份的具體安排：
九月份
班級(jí)舉行開學(xué)慶祝。迎接新學(xué)期的來。
班級(jí)上宣布。制定班級(jí)制度。
并宣布其職責(zé)。選舉新的班干部。
開展珍愛生命從我做起的主題班會(huì)。
十月份
規(guī)范兩操活動(dòng)
好讀書活動(dòng)，開展讀好書。珍惜每一分每一秒去學(xué)習(xí)。
十月長假安全教育班會(huì)
十一月份
評(píng)選最佳小雛鷹活動(dòng)。
開展如何做一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員的活動(dòng)。
選“環(huán)保小衛(wèi)士”保護(hù)環(huán)境從我做起。
開展冬季體育鍛煉
十二月份
展示自己的風(fēng)采。發(fā)揮自己的特長。
迎接新一年的來。開展藝術(shù)活動(dòng)。
班級(jí)開展書畫展活動(dòng)。
排練迎新年文藝節(jié)目
一月份
制定期末復(fù)習(xí)計(jì)劃
輔導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行期末考試
五年級(jí)班主任教學(xué)工作計(jì)劃 篇4
一、工作職責(zé)
1、代五年級(jí)語文、品德與社會(huì)課，兼五年級(jí)班主任和語文教研組組長；
2、做好日常的班務(wù)管理；
3、進(jìn)行細(xì)心溝通，特別是與家長、與學(xué)生的溝通；
4、靈活應(yīng)變，完成接手的臨時(shí)任務(wù)。
5、更好的完成學(xué)校的集體活動(dòng)任務(wù)；
二、工作目標(biāo)
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總目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的語文素養(yǎng)，使學(xué)生的成績排名進(jìn)入全鎮(zhèn)前五名
1、繼續(xù)鞏固漢語拼音，利用漢語拼音幫助識(shí)字、閱讀、學(xué)習(xí)普通話。
2、培養(yǎng)獨(dú)立識(shí)字的能力。
3、繼續(xù)掌握正確的讀寫姿勢、朗讀方法，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。能背誦指定的課文，能復(fù)述課文，會(huì)分角色朗讀課文。
4、繼續(xù)學(xué)習(xí)默讀課文，能不出聲，不指讀，一邊讀一邊想。
5、繼續(xù)學(xué)習(xí)按要求預(yù)習(xí)課文。能借助語言文字理解課文內(nèi)容，想象課文所描繪的情境，知道課文的大意。
6、繼續(xù)培養(yǎng)留心觀察的習(xí)慣；能夠有選擇的閱讀課外書籍；培養(yǎng)讀書做記號(hào)的習(xí)慣。
7、培養(yǎng)寫日記的習(xí)慣。
8、能用學(xué)過的部分詞語造句，能理順次序錯(cuò)亂的句子。
9、能抓住重點(diǎn)觀察事物，樂于動(dòng)手，寫出通順，有感情的文章。學(xué)寫讀后感和縮寫課文。練習(xí)從內(nèi)容、詞句、標(biāo)點(diǎn)等方面修改自己的習(xí)作。
教學(xué)措施：
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總目標(biāo)：爭取全鎮(zhèn)第一名，讓學(xué)生融入社會(huì)，為學(xué)生認(rèn)識(shí)社會(huì)、參與社會(huì)、適應(yīng)社會(huì)，成為具有愛心、責(zé)任心、良好的行為習(xí)慣和個(gè)性品質(zhì)的社會(huì)主義合格公民奠定基礎(chǔ)。
1、 通過學(xué)習(xí)，幫助學(xué)生參與社會(huì)、學(xué)習(xí)做人。
2、 通過學(xué)生樂于接受的方式，幫助他們解決現(xiàn)實(shí)生活中的問題。
3、 初步形成民主、法制觀念和規(guī)則意識(shí)。
4、 能夠初步的認(rèn)識(shí)自我，控制和調(diào)整自己的情緒和行為。
5、 能清楚的表達(dá)自己的感受和見解，積極參與集體活動(dòng)。
6、 初步了解兒童的基本權(quán)利和義務(wù)。
7、 了解一些基本的地理知識(shí)，理解人與自然、環(huán)境的相互依存關(guān)系。
五年級(jí)班主任教學(xué)工作計(jì)劃 篇5
上學(xué)期工作在學(xué)領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷下圓滿結(jié)束。新學(xué)期已經(jīng)開始,為了以后更好的工作現(xiàn)在把本學(xué)期的工作計(jì)劃如下:
第一、德育工作。充分利用思想品德課、班隊(duì)會(huì)和各科教學(xué)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。另外還要針對(duì)學(xué)生心理方面有所發(fā)展的情況把開展班隊(duì)會(huì)作為主要陣地，結(jié)合“五一”、“六一”、“七一”等重大節(jié)日對(duì)學(xué)生進(jìn)行歷史國情、愛國主義教育。還真對(duì)現(xiàn)實(shí)的社會(huì)環(huán)境，學(xué)生的心理素質(zhì)進(jìn)行挫折教育進(jìn)行,助人為樂教育團(tuán)結(jié)同學(xué)互相幫助。開展發(fā)主題為《雷鋒精神永住我心中》《我能行》等，主題班隊(duì)會(huì)。極大提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)。
第二、教學(xué)方面。認(rèn)真?zhèn)湔n鉆研教材、研究優(yōu)秀教法，認(rèn)真上好每一節(jié)課，使學(xué)生在每節(jié)課中都有所收獲。在學(xué)生自學(xué)、朗讀、閱讀賞析方面都有一定程度的提高。語文、數(shù)學(xué)的每一節(jié)課之前都讓學(xué)生自學(xué)，提出不懂的問題。除朗讀課、晨讀外，每月舉行一次朗讀比賽，以促進(jìn)學(xué)生朗讀能力的提高。每節(jié)課前,進(jìn)行口語訓(xùn)練，提出相應(yīng)問題。除了培養(yǎng)學(xué)生的閱讀賞析能力之外,對(duì)他們記憶力的提高和知識(shí)面的拓展都有所促進(jìn)。數(shù)學(xué)方面：讓學(xué)生進(jìn)行實(shí)際操作,培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力。另外為了培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真端正的學(xué)習(xí)態(tài)度定期舉行“比一比”的測試活動(dòng)。期末語、數(shù)成績均達(dá)到預(yù)期效果。
第三、體育衛(wèi)生方面。學(xué)生的身心健康越來越被人們所重視。因此提高學(xué)生的身心素質(zhì)也是現(xiàn)在班主任工作的重要主成部分之一。除嚴(yán)格要求做好每天課間操外。利用文體活開展了豐富多彩的文藝、體育活動(dòng)。為學(xué)生營造了一個(gè)輕松愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境。在衛(wèi)生方面，把衛(wèi)生評(píng)比納入班級(jí)各項(xiàng)評(píng)比中。加強(qiáng)管理人人負(fù)責(zé)共同愛護(hù)自己的家園，使室內(nèi)外整潔一新。
第四、班級(jí)管理方面。實(shí)行“十項(xiàng)評(píng)比制度”，“值日班長”“喜報(bào)”制等等�！跋矆�(bào)”主要是每月評(píng)選幾名進(jìn)步最大、表現(xiàn)好的學(xué)生。為其書寫“喜報(bào)”送其家長。促進(jìn)各方面的發(fā)展�！爸等瞻嚅L”參加日常管理體會(huì)班干部的辛苦與快樂，培養(yǎng)自身管理及約束力。
在今后的工作中，我會(huì)取他人之長補(bǔ)己之短。發(fā)揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)，為學(xué)校的早日騰飛而努力工作。
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