五年級班主任教學(xué)工作計劃8篇
人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，我們又有了新的工作，現(xiàn)在就讓我們好好地規(guī)劃一下吧。但是工作計劃要寫什么內(nèi)容才是正確的呢？下面是小編為大家收集的五年級班主任教學(xué)工作計劃9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
五年級班主任教學(xué)工作計劃 篇1
上學(xué)期工作在學(xué)領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷下圓滿結(jié)束。新學(xué)期已經(jīng)開始,為了以后更好的工作現(xiàn)在把本學(xué)期的工作計劃如下:
第一、德育工作。充分利用思想品德課、班隊會和各科教學(xué)對學(xué)生進行思想品德教育。另外還要針對學(xué)生心理方面有所發(fā)展的情況把開展班隊會作為主要陣地，結(jié)合“五一”、“六一”、“七一”等重大節(jié)日對學(xué)生進行歷史國情、愛國主義教育。還真對現(xiàn)實的社會環(huán)境，學(xué)生的心理素質(zhì)進行挫折教育進行,助人為樂教育團結(jié)同學(xué)互相幫助。開展發(fā)主題為《雷鋒精神永住我心中》《我能行》等，主題班隊會。極大提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)。
第二、教學(xué)方面。認真?zhèn)湔n鉆研教材、研究優(yōu)秀教法，認真上好每一節(jié)課，使學(xué)生在每節(jié)課中都有所收獲。在學(xué)生自學(xué)、朗讀、閱讀賞析方面都有一定程度的提高。語文、數(shù)學(xué)的每一節(jié)課之前都讓學(xué)生自學(xué)，提出不懂的問題。除朗讀課、晨讀外，每月舉行一次朗讀比賽，以促進學(xué)生朗讀能力的提高。每節(jié)課前,進行口語訓(xùn)練，提出相應(yīng)問題。除了培養(yǎng)學(xué)生的閱讀賞析能力之外,對他們記憶力的提高和知識面的拓展都有所促進。數(shù)學(xué)方面：讓學(xué)生進行實際操作,培養(yǎng)學(xué)生的動手能力。另外為了培養(yǎng)學(xué)生認真端正的學(xué)習(xí)態(tài)度定期舉行“比一比”的測試活動。期末語、數(shù)成績均達到預(yù)期效果。
第三、體育衛(wèi)生方面。學(xué)生的身心健康越來越被人們所重視。因此提高學(xué)生的身心素質(zhì)也是現(xiàn)在班主任工作的重要主成部分之一。除嚴格要求做好每天課間操外。利用文體活開展了豐富多彩的文藝、體育活動。為學(xué)生營造了一個輕松愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境。在衛(wèi)生方面，把衛(wèi)生評比納入班級各項評比中。加強管理人人負責(zé)共同愛護自己的家園，使室內(nèi)外整潔一新。
第四、班級管理方面。實行“十項評比制度”，“值日班長”“喜報”制等等�！跋矆蟆敝饕敲吭略u選幾名進步最大、表現(xiàn)好的學(xué)生。為其書寫“喜報”送其家長。促進各方面的發(fā)展�！爸等瞻嚅L”參加日常管理體會班干部的辛苦與快樂，培養(yǎng)自身管理及約束力。
在今后的工作中，我會取他人之長補己之短。發(fā)揚優(yōu)秀傳統(tǒng)，為學(xué)校的早日騰飛而努力工作。
五年級班主任教學(xué)工作計劃 篇2
對于一個班級而言，良好的班風(fēng)和紀律，是學(xué)生們進行一切學(xué)習(xí)的前提和保證。對于我們班的學(xué)生，這學(xué)期的班級管理，我想從以下幾個方面進行。
建立班級日常檔案，每周依據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)進行以下幾個方面的星級評比、并填寫各種星級評比統(tǒng)計表
內(nèi)容包括：
1、閱讀之星：由老師準備書籍，或?qū)W生自帶亦可，放在班內(nèi)，以便學(xué)生閱讀，并填寫閱讀之星評比記錄表，作為本周內(nèi)閱讀之星的評比依據(jù)。
2、作業(yè)之星：根據(jù)課上作業(yè)完成情況（由老師推薦，同學(xué)們過半同意就算過關(guān)）和課下家庭作業(yè)檢查記錄表的檢查結(jié)果進行評定。
3、進步之星：獎勵本周內(nèi)從各方面有進步的同學(xué)。（老師推薦，有全班同學(xué)集體投票過半即可）
4、衛(wèi)生評比，以衛(wèi)生評比表作為依據(jù)。
以上所有內(nèi)容，按小組成員當(dāng)周累計加分，評選當(dāng)周優(yōu)秀組，頒發(fā)獎狀。
除此之外，我們班同學(xué)身體偏胖，身體健康素質(zhì)指標偏低，根據(jù)這種情況，我打算每天放學(xué)后鍛煉半個小時，跑跑跳跳，走走方隊，活動活動，也可以視情況提前，無特殊情況要堅持，也許一段時間下來會好些。
以上所有內(nèi)容，開學(xué)后實驗一周到兩周，全班同學(xué)都可以參與班級管理的制訂，可以給與建議，如有不適及時調(diào)整。
五年級班主任教學(xué)工作計劃 篇3
新的一學(xué)期又開始了,為了在新的學(xué)期里把工作做好,把我班塑造成一個團結(jié)向上、文明創(chuàng)新的班集體,特制定班主任工作計劃如下:
一、學(xué)生現(xiàn)狀分析：
五（1）班現(xiàn)學(xué)生47人，男生 26人,女生 21人；班干部共8人,大隊長1人,中隊長4人, 目前班級風(fēng)貌優(yōu)良，班級曰常工作平穩(wěn)有序，班級中學(xué)生們愛好廣泛，各具特長，在班、校組辦的各項活動中，同學(xué)們都能積極參加，體現(xiàn)出強烈的集體榮譽感。因為班級中多數(shù)是留守兒童，家長對孩子只是生活上給予滿足，行為習(xí)慣的培養(yǎng)教育上還存在欠缺，所以班級中學(xué)生個體差異比較大，在學(xué)習(xí)上學(xué)習(xí)吃力的學(xué)生相對比較多，百分之八十的學(xué)生學(xué)習(xí)主動性不夠強，所以培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)的習(xí)慣及能力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)困生的學(xué)習(xí)成績,仍是本學(xué)期班級的工作重點。
二、工作措施
�。ㄒ唬�、思想方面：
1、利用班隊會、早晚的教育時間帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,讓學(xué)生按要求去做,同學(xué)間互相監(jiān)督,由班干部負責(zé)檢查。根據(jù)學(xué)校的部署,嚴格按照要求去完成對學(xué)生的教育,讓每位學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
2、充分利用升旗活動、重大節(jié)日活動,對學(xué)生進行思想品德教育。
（1）、每周一嚴格遵守升旗制度,不遲到,不隨便請假,衣著整潔,排隊時做到快、齊、靜,升旗時要行隊禮,唱國歌時聲音響亮、整齊,認真聽并思考“國旗下的講話”,與自己的行動結(jié)合起來,要求學(xué)生每天佩帶紅領(lǐng)巾。
（2）、遇到節(jié)假日例如：清明節(jié)、八·一建軍節(jié)等活動對學(xué)生進行愛國主義教育。
3、樹立良好的班風(fēng),加強班集體的凝聚力和向心力。
4、配合大隊部,認真做好少先隊工作,積極參加少先隊各類活動。
5、通過多種途徑，采取多種方法，對特殊學(xué)生開展教育。
6、在各科教材的備課與上課中，積極加強對學(xué)生的法制教育宣傳，增強法制的滲透點。
（二）、教學(xué)方面：
1、重點抓好課堂常規(guī)訓(xùn)練,隨時指出存在的問題,要持之以恒,不能時緊時松,對學(xué)生的進步要及時給予肯定。在班級里開展讓任課教師對本節(jié)課的課堂紀律進行當(dāng)堂評定,周二班隊會時進行總結(jié)評比的活動,來提高學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)效果。
2、注意抓好學(xué)生的輔導(dǎo),通過多種渠道調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,樹立必勝的信心,通過“一幫一”活動,使學(xué)生共同進步,以達到差生不差、優(yōu)生更優(yōu),中游變上游的目的。具體方案:全班展開小組之間的競爭;同學(xué)之間也找好自己的對手進行競爭。
3、要求學(xué)生積極參加學(xué)校陽光體育活動,發(fā)展學(xué)生的特長,并給予學(xué)生必要的鼓勵。
�。ㄈ踩o律方面：
1、教育學(xué)生團結(jié)同學(xué),不打架,不罵人,講文明,講禮貌,爭做文明的小學(xué)生。
2、課堂紀律的好壞是能否上好一堂課的關(guān)鍵,要抓好課堂常規(guī)管理,做到“明、細、嚴”,使學(xué)生在課堂上能集中精力聽好課,從而提高課堂教學(xué)效率。
3、課間紀律,對學(xué)生提出明確的要求,既要玩好,又要不發(fā)生任何意外。
4、路隊紀律。教育學(xué)生嚴格按照教師的要求排好隊,走好路，特別是上下樓道不擁擠。
5、進一步加強紀律性教育，繼續(xù)狠抓日常良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，尤其要重抓個別副科的課堂紀律,以提高班級學(xué)生的各科學(xué)習(xí)成績。
6、對學(xué)生的安全教育要天天講，時時講警鐘長鳴。
7、加強住宿生的管理，嚴格要求每位住宿生必須遵守學(xué)校的管理制度，在校期間不得走東去西，生病要及時向老師報告。
（四）、衛(wèi)生方面：
1、環(huán)境衛(wèi)生：值日生每天按時清掃衛(wèi)生,要求學(xué)生保持好衛(wèi)生,并養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣。
2、個人衛(wèi)生：衣著整潔、大方,天天洗臉刷牙,住宿生的衣物用具，床里的物品要擺放整齊,認真做好眼保健操和廣播操。
3、住宿生必須按時睡覺，按時起床，嚴格按照學(xué)校安排的作息時間作息。
（五）、家校溝通方面：
在教育教學(xué)工作中，我們老師不但要積極地與家長進行聯(lián)系，而且要教育學(xué)生,即時與自己的父母或公婆溝通是很重要的,而且他們也需要學(xué)習(xí),需要和孩子共同成長。孩子和父母或公婆是天然的朋友,但是,為什么孩子常常表現(xiàn)出逆反呢?這是因為我們家長落后了,不了解孩子的心理,沒有和孩子成為真正的朋友。要爭取多和家長溝通,在溝通、交流中進步。在工作中每時每刻保持與家長聯(lián)系，了解學(xué)生的心理，這樣才能共同教育好學(xué)生。
三、班級主題活動安排：
三月份：
1、選拔班干部，明確班干部的工作任務(wù)。
2、做好報名工作，動員學(xué)生入學(xué)。
3、根據(jù)本班的實際情況擬定班級工作計劃。
4、落實班級日常工作的分工，穩(wěn)定班級日常工作秩序。
5、開展“掃墓”和“植樹”活動，并辦相應(yīng)的手抄報。
6、優(yōu)化教室環(huán)境。
7、開展安全衛(wèi)生教育活動。
四月份：
1、開展“我是勞動小能手”活動。
2、開展班內(nèi)體育競賽活動。
3、積極組織學(xué)生參加學(xué)校開展的各項活動。
4、班內(nèi)開展“眾人拾柴火焰高”主題會。
5、抓好安全衛(wèi)生工作。
五月份：
1、“五·一”假
2、開展講故事比賽。
3、班級日常工作總結(jié)，進一步穩(wěn)定班級的日常工作。
4、優(yōu)秀作業(yè)展。
5、舉辦主題班隊會：我是怎樣學(xué)習(xí)的。
6、好書推薦介紹交流會。
7、組內(nèi)安全衛(wèi)生檢查評比。
六月份：
1、慶“六·一”活動。
2、惜時勤學(xué)，制定復(fù)習(xí)計劃。
3、做好期末復(fù)習(xí)階段性的測評工作。
4、學(xué)生的考前指導(dǎo)，紀律強調(diào)。
總之,我將會付出努力,抓好班級工作,努力達到優(yōu)秀班級的標準。
五年級班主任教學(xué)工作計劃 篇4
一、工作職責(zé)
本人本學(xué)期擔(dān)任五年級班主任兼語文、品德與社會教師。
二、工作目標
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1、使本班學(xué)生形成活潑向上的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，具有健康樂觀的精神面貌。
2、培養(yǎng)一批能夠替老師分擔(dān)工作、具有一定工作、理管能力，責(zé)任心強的小班干部。教育全體學(xué)生具有集體榮譽感和責(zé)任感。
3、使全班學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、禮貌習(xí)慣。
4、抓好安全工作，使每一位學(xué)生掌握一定的安全常識，保護自身的人身安全。
5、做好家校聯(lián)系工作。
6、配合其它科任教師使學(xué)生積極參加體育鍛煉。
7、認真完成學(xué)校分配的其它任務(wù)。
�。ǘ┙虒W(xué)工作目標
本學(xué)期我的教學(xué)目標是語文、品德保持第一。
三、實施措施
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1、通過班會課和思想品德課對學(xué)生進行思想教育，使其具有積極向上的學(xué)習(xí)態(tài)度和精神面貌。
2、通過升旗儀式以及學(xué)校組織的任何一次活動對學(xué)生進行思想品德教育，使其形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，抵制社會上不良風(fēng)氣的影響。
3、通過安全課和放學(xué)一分鐘安全教育使學(xué)生掌握一些基本的安全常識。
4、通過每天的晨檢，老師不定時檢查使學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
5、在平時的交流、學(xué)習(xí)、活動中向?qū)W生滲透良好的生活習(xí)慣的重要性，使養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。
6、在平時的教學(xué)工作和家長的配合下督促孩子們養(yǎng)成正確、良好的學(xué)習(xí)慣，更好的為教學(xué)工作服務(wù)。
7、通過召開家長會，到學(xué)生家中走訪等形式做好家校聯(lián)系工作，和家長共同配合把孩子的工作做好。
�。ǘ┙虒W(xué)工作方面
1、課堂教學(xué)要以學(xué)生為主體，充分發(fā)揮學(xué)生的積極性、主動性。
2、以課標理念指導(dǎo)教學(xué)，突出語文學(xué)科的人文性、工具性特點。
3、力求質(zhì)量為先，面向全體學(xué)生，以訓(xùn)練促思維，促語文水平的提高，充分保證學(xué)生的自主、自學(xué)時間。
4、繼續(xù)在基礎(chǔ)知識上下功夫，加強對字詞的教學(xué)，特別是理解上下功夫，使學(xué)生能根據(jù)不同的語境理解不同的意思。
5、在課文教學(xué)上從學(xué)生的的學(xué)習(xí)方法上著手，通過老師示范，學(xué)生模仿，小組練習(xí)，全班表演等形式激勵學(xué)生自讀、自悟、自解課文，以此來帶動課外閱讀。
6、課外閱讀上主要采用檢測學(xué)生學(xué)習(xí)方法有形式進行訓(xùn)練，老師收集和課文內(nèi)容相仿的文章進行練習(xí)，在練習(xí)的基礎(chǔ)逐漸自檢自測，提高課外閱讀水平。
7、作文上則主要在加大學(xué)生閱讀量在下功夫，留出足夠的時間讓學(xué)生讀課外書，議課外書，從而“記”課外書。其次開拓思路，增加作文量，提高學(xué)生自改作文的能力，在“讀”上找方法。
8、做好培優(yōu)補差工作，對后進生多傾注更多的關(guān)懷和愛護，縮小和中等生的差距；對優(yōu)等生嚴格要求，注重學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，使全班的整體成績再上一個新的臺階。
9、扎實上好每一節(jié)品德與社會課，注重重難點的滲透和掌握。
五年級班主任教學(xué)工作計劃 篇5
一、學(xué)生現(xiàn)狀分析：
五（四）班共有49名學(xué)生，25名女生，24名男生。本班學(xué)生思想素質(zhì)良好，但大多數(shù)學(xué)生性格偏內(nèi)向，優(yōu)差懸殊較大，存在著兩極分化，有相當(dāng)一部分接受能力偏低的學(xué)生，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣沒有養(yǎng)成，自制能力差，時常不能控制自己，聽講走神，難以理解課本知識。很多行為習(xí)慣有待進一步培養(yǎng)，如：作業(yè)態(tài)度不端正，書寫質(zhì)量差，有拖拉現(xiàn)象，對學(xué)習(xí)不感興趣，貪玩等。針對以上現(xiàn)狀，我制定了以下措施：
一。了解學(xué)生，認真轉(zhuǎn)化困難生。
了解學(xué)生是做好班主任工作的前提。為了深入了解學(xué)生的思想狀況，我主要采取以下幾種途徑：
�。�1）與學(xué)生交談。有計劃地利用班會課與思想品德課與學(xué)生交談，增加師生感情消除學(xué)生與教師之間的隔膜，從學(xué)生的角度出發(fā)，了解關(guān)心學(xué)生。及時了解學(xué)生的心理變化，掌握他們成長道路上的發(fā)展情況。
�。�2）及時了解學(xué)情：準確把握學(xué)生對知識的掌握，因材施教，在重點難點上下工夫，并加強后進生管理：面向全體學(xué)生，分類施教，加強對后進生的輔導(dǎo)，要從關(guān)心、愛護。以促進全班成績的平穩(wěn)、扎實地上升。
�。�3）不定期檢查學(xué)生的作業(yè)。通過平時的觀察與檢查學(xué)生的書面作業(yè)，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和進度，學(xué)生出現(xiàn)較大的進步要及時鼓勵與表揚，當(dāng)學(xué)生的成績出現(xiàn)較大的退步時，要及時調(diào)查原因，扭轉(zhuǎn)局勢。
�。�3）家教結(jié)合：經(jīng)常保持與否學(xué)生家長聯(lián)系，使學(xué)校教育和家庭教育有機地結(jié)合起來，要不厭其煩的做好后進生的轉(zhuǎn)化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤棋，真正成為一個團結(jié)向上的班集體。
二、重視學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成，落實素質(zhì)教育。
�。�1）重視養(yǎng)成教育：養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，對學(xué)生的成長進步是十分必要的，良好的行為習(xí)慣使一個人的終生發(fā)展受益非淺。因此，在班級進行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的。根據(jù)學(xué)生的思想實際情況及基本行為，使學(xué)生逐步形成良好的道德品質(zhì)，行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度。。三：確立共同的奮斗目標、培養(yǎng)良好的班風(fēng)。
�。�2）共同的目標是班集體形成和發(fā)展的動力。班主任在了解和研究學(xué)生的基礎(chǔ)上，向全班學(xué)生提出明確的前進目標，并制定出有效措施，鼓勵全班學(xué)生努力去實現(xiàn)奮斗目標，一個奮斗目標的實現(xiàn)，就可以使班集體達到鞏固和發(fā)展。一個優(yōu)秀的班集體還應(yīng)該有良好的班風(fēng)，正確的輿論。班上有了正確的輿論，壞事在班上就得不到支持，就會很快被制止，學(xué)風(fēng)、班風(fēng)就可以達到鞏固的目的。
四：注意認真選拔、培養(yǎng)和使用班干部。
我擔(dān)任班主任后，首先注意選拔培養(yǎng)班級的積極分子，物色認真負責(zé)的班干部，讓學(xué)生初步學(xué)習(xí)自己管理自己。在使用過程中不斷指出他們的不足，給予及時培養(yǎng)和教育，教育學(xué)生要民主觀念。并實施事事有人做的制度，給每個學(xué)生予以分工，讓更多的學(xué)生有得到鍛煉。班主任要輔導(dǎo)班干部管理班級工作，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責(zé)，指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向，讓他們成為真正的得力助手。
五、做好個別學(xué)生的教育工作。
我們班有一些比較特殊的學(xué)生，他們或是學(xué)習(xí)差（如羅良，羅雙，劉曉，劉江瑩，歐陽寶亮，劉琪等等），或是性格孤僻（如：劉鑫慧，朱天龍，劉欣妍等），或是頑皮搗蛋（如：彭揚輝，劉新杰，吳宇輝等）。作為班主任必須做好這些特殊學(xué)生的教育工作。具體做法如下：
我覺得對個別學(xué)生的教育工作要對癥下藥，首先要找出個別生特殊在什么地方，有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績不理想，有很強的自卑感，造成性格孤僻，不和群。有的是精力過剩，人很聰明，而班級生活對他來說很不滿足，在缺乏正確引導(dǎo)的情況下就會搞出“惡作劇”。所以對于個別學(xué)生的教育，班主任應(yīng)持正確的態(tài)度，要細心，耐心，要做到動之以情，曉之以理。對后進生要一分為二，善于發(fā)現(xiàn)后進生身上的積極因素，及時鼓勵他們的優(yōu)點，維護后進生的自尊心和增強他們的自信心。并告訴班上的學(xué)生不能歧視他們，要多加幫助他們，形成和諧的學(xué)習(xí)氛圍，讓他們感覺到班集體的溫暖，總之，對個別生不能一概而論為差生，要區(qū)別對待，對癥下藥，因材施教。
六：建立嚴格的獎懲制度
為提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性及興趣，我覺得應(yīng)該建立嚴格的獎懲制度，我的做法是：
把獎勵落實到學(xué)習(xí)生活的點點滴滴，確保公平公正，獎勵的標準并不是唯分數(shù)論，而是結(jié)合學(xué)習(xí)成績，學(xué)習(xí)態(tài)度，行為習(xí)慣，道德文明的綜合評價，通過加分的形式，每個月評價出學(xué)習(xí)優(yōu)秀學(xué)習(xí)小組，優(yōu)秀班干部，優(yōu)秀組長，優(yōu)秀監(jiān)督員，學(xué)習(xí)積極分子等，并對他們進行獎勵獎品，對表現(xiàn)不好的學(xué)生進行批評教育。我在這個學(xué)期的目標是：培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和道德意識，增強學(xué)生的.自我激勵、自我教育、自我管理的能力，積極探索個性培養(yǎng)的途徑。形成具有“勤學(xué)、守紀、團結(jié)、向上”的班風(fēng)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的紀律性、自覺性。努力把學(xué)生培養(yǎng)成為有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人。
五年級班主任教學(xué)工作計劃 篇6
一、 基本情況
本期有學(xué)生62人，其中男生30人，女生32人，學(xué)生有一定的學(xué)習(xí)能力，大部分學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣比較好，語言表達能力強，反應(yīng)敏捷，積極參加學(xué)校組織的各項活動，有.體榮譽感，能夠參加社區(qū)活動。
二、 指導(dǎo)思想
堅持黨的教育方針，結(jié)合校本德育工作體系，以學(xué)生自我發(fā)展為本，以愉快的兒童德育為格局，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，切實加強學(xué)校德育工作的實效性。
三、 教育內(nèi)容及措施
�。ㄒ唬�、行為規(guī)范教育：
一句響亮的口號：做一個愛.體愛他人的君小人。
抓學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成，分段落實君小一日常的規(guī)。
1、 明確一日常的...的規(guī)細則，做到人人知曉。
2、充分發(fā)揮行為規(guī)范示范員的表率作用，做到以一帶四。
3、用班會、晨會進行常規(guī)教育，抓好紀律、禮貌、勞動、學(xué)習(xí)等方面的常規(guī)，使行為規(guī)范訓(xùn)練經(jīng)�；�、規(guī)范化。
4、 班級開展“我駕火箭添新星”的活動。
設(shè)計四張星座宇航圖，分別是：
a、 文明禮貌的“隊禮星座”
熱情星——謙讓星——尊師星——愛老星
b、 遵守紀律的“大雁星座”
自知星——克己星——值勤星
c、 努力學(xué)習(xí)的“智慧星座”
預(yù)習(xí)星——復(fù)習(xí)星——檢查星——訂正星
d、 熱愛勞動的“馬蘭花星座”
育苗——長葉——開花——獻果
以上四個星座是學(xué)生奮斗目標的過程，也是有計劃的準備過程
�。�1）、小隊里進行交流，隊員在宇航計劃中亮標，以求得到大家的支持和幫助。（隊員可根據(jù)自己的情況的，選擇自己最弱項為攻克目標）
�。�2）、在壁報上以小隊為單位把每個隊員的星座圖表布置出來
（3）、以后航行中，每到一站便可添上一顆閃耀的小星星。
�。�4）、報喜訊。在每個隊員都有所得的基礎(chǔ)上，評出“行為規(guī)范小標兵”，可命名為“大雁隊員”、“白鴿隊員”、“智多星隊員”等稱號，由中隊或小隊向隊員的家庭報喜。
�。�5）、每月進行行為規(guī)范的階段小結(jié)。
�。�6）、積極做好“行規(guī)”特色中隊的申報工作。
�。ǘ�、主題教育活動：
1、“做小主人，創(chuàng)新形象”系列教育活動
�。�1）、感受一流的新校舍，談?wù)勛约呵猩淼捏w會。
�。�2）、為新校園畫一張畫、寫一首小詩、拍一張照。
�。�3）、開展“如何愛護身邊的小生命”的專題討論，出金點子、寫宣傳語
�。�4）、自覺養(yǎng)成愛護身邊的公物、植物、動物，做君小的主人
2、愛國主義專題教育
�。�1） 每月至少推薦1本愛國主義書籍。
�。�2） 開展愛國主義詩歌朗誦、講故事比賽。
（3）積極配合學(xué)校的“春芽電視臺”、“春芽小報“，提供好的材料，好的節(jié)目，輸送好的人才。
�。�4）結(jié)合社會實踐活動和秋游活動，了解上海，走向社會。
�。�5）認真收聽愛國主義專題講座。
�。�6） 積極參與“我心中的祖國“繪畫比賽。
3、“人人爭做環(huán)保小衛(wèi)士”的主題教育活動
�。�1）利用晨會和學(xué)生討論環(huán)保的重要性
（2）說一說日常的...的生活的中如何做到環(huán)保，提一些合.化建議
�。�3）收.環(huán)保方面的成就，在班中進行交流。
�。�4）每月回收費電池，做力所能及的事情
�。�5） 評出班級的“保潔小衛(wèi)士”。
4、開展“新世紀，我能行”的各項創(chuàng)新+實踐的少先隊活動
（1）充分發(fā)揮隊干部的能動性，培養(yǎng)小干部能力
�。�2） 開展“多味巧克力”的十分鐘隊會，做到更多元化、趣味化、融知識性、娛樂性于一體，使同學(xué)們“品嘗”之后回味無窮。
（三）、體育、衛(wèi)生工作：
1、 上好體鍛課。配合副班主任組織好早鍛煉，力求人人參與，不缺席，不遲到。
2、 與體育老師及時聯(lián)系，抓緊對體育有困難的學(xué)生進行督促。
3、 與家長聯(lián)系，督促孩子每天堅持鍛煉。
4、 小隊隊員做到自己的同學(xué)自己幫，共同進步。
5、 抓好“兩操”，注重質(zhì)量，控制眼睛新發(fā)病率。
6、 上好每周20分鐘的健康教育課。
7、 布置好“衛(wèi)生角”“生物角”，定期宣傳衛(wèi)生知識，生活的小常識。
（四）、科技、藝術(shù)工作：
1、 組織好學(xué)生參與每周的科技、藝術(shù)日活動。
2、 協(xié)助科常、音樂、美術(shù)組抓好有特長學(xué)生的培養(yǎng)。
�。ㄎ澹�、家長工作：
1、 做好家訪工作，做到及時聯(lián)系。
2、 開好家長會，繼續(xù)辦好家長聯(lián)誼會，積極引導(dǎo)家長參與“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭”活動，努力使其成為教育教學(xué)的有益補充和助手。
3、 利用家長力量和社會力量，拓展教育陣地。
4、 引導(dǎo)家長多關(guān)心子女的學(xué)習(xí)和心理健康，及時反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，以求雙向了解。
�。�、心理健康教育：
1、 建立班級心理檔案，有針對性的2—3人。
2、 正確引導(dǎo)學(xué)生的心理，處理學(xué)生中可能發(fā)生的問題，深入與學(xué)生談心。
3、 教師本人要適當(dāng)接觸有關(guān)心理輔導(dǎo)的書籍，做好札記。
五年級班主任教學(xué)工作計劃 篇7
一、班級及學(xué)生概況
五年級（17）班共有學(xué)生33人，其中男生18人，女生13人。年齡均在11—12歲之間。學(xué)生大多數(shù)思想品德良好，天真活潑，要求上進，有較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。但個別學(xué)生的思想境界有待于進一步的提高，少先隊員中亦有思想要求不嚴的情況。
二、工作設(shè)想
針對以上情況，我對今年的班主任工作有以下設(shè)想。
1、制定切實可行的班級奮斗目標。
本學(xué)期我要引導(dǎo)學(xué)生制定班級奮斗目標，力爭形成"自主，文明，樂觀，創(chuàng)新"的良好班風(fēng)，使班上的每個人都能做到"我愛我的學(xué)校，我愛我的班級，我愛我的老師，我愛我的同學(xué)，我愛我自己"。
2、選拔得力的班級干部。
優(yōu)秀的班干
部是班主任的得力助手。因此，開學(xué)初我要根據(jù)班級的實際情況，重新調(diào)整班干部，進行班干部競選。然后要著重培養(yǎng)當(dāng)選的班干部，使其真正起到模范帶頭作用。首先，要教給班干部正確的工作方法，，同時還要更嚴格地要求干部個人在知識，能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求在各方面給全班起到模范帶頭作用；其次，要大力表揚班干部，宣傳他們的先進事跡，幫助小干部權(quán)力；第三，鼓勵班干部大膽創(chuàng)新，不僅僅要做到上傳下達，協(xié)助班主任做好工作，還要創(chuàng)造性地開展班級活動。
3、加強自我教育。
蘇霍姆林斯基曾說過：最好的教育方式就是讓學(xué)生進行自我教育。因此，在新學(xué)期里，我準備從正面激勵樹立榜樣，使違規(guī)者自覺地遵守規(guī)章制度，讓他們增強自我控制意識，經(jīng)常檢討自己的言行，努力做到超越自我，用今日這多戰(zhàn)勝昨日之我，使明日之我比今日之我更進步。長此以往，班級管理就會逐步步入自動化與良性發(fā)展的軌道。
4、培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。
俗話說："嫩枝易彎也易直"，這說明了加強小學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育的重要性，他們年齡小，知識少，行為習(xí)慣正處在形成之中，可塑性大，可變性強。首先，寓養(yǎng)成教育于課堂教學(xué)中，把握其規(guī)范性。課堂教學(xué)既是培養(yǎng)學(xué)生智能的基本途徑，也是養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣的主渠道。因此，我要與各科老師協(xié)調(diào)好，有目標，有標準，要求一致，這樣才能使學(xué)生的行為有所依據(jù)，知道怎樣做才對，怎樣做是錯，也便于老師指導(dǎo)和檢查。對學(xué)生進行行為規(guī)范訓(xùn)練，必須持之以恒，像滴水穿石一樣，一點一滴，經(jīng)年累月，才能達到目的
。其次，寓養(yǎng)成教育于各項活動中，把握其實效性。行為規(guī)范養(yǎng)成教育，除在課堂教學(xué)中抓之外，還應(yīng)開展豐富多彩的活動來訓(xùn)練和加強。把規(guī)范中的內(nèi)容寓于豐富多彩的活動中，通過學(xué)生喜聞樂見的形式，使其明白道理，增長知識，接受教育。同時，學(xué)生通過具體的實踐，把行為規(guī)范養(yǎng)成教育變成了自己內(nèi)在的需要，就能逐步養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。其三，寓養(yǎng)成教育于日�；顒又校盐掌渚唧w性。學(xué)生養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣，對他們的學(xué)習(xí)和生活具有十分重要的意義，將會使他們終身受益。因此，行為規(guī)范養(yǎng)成教育應(yīng)滲透于他們的學(xué)習(xí)，勞動，娛樂等各個方面。為使他們在日常生活中的行為舉止有一定的依據(jù)，加強行為規(guī)范養(yǎng)成教育還應(yīng)把握其具體可行的特點。
總之，希望能通過自身以及全班學(xué)生的共同努力，使整個班級形成良好的班風(fēng)，使每個學(xué)生都能健康，活潑，生動，全面地發(fā)展，爭當(dāng)先進班集體。
三、具體工作計劃
9月份：1，班干部競選
2，尊師頌
10月份：1，"祖國，您好"主題班會
2，評選文明之星
3，"我的優(yōu)點大家找"主題班會
11月份：1，做好迎接期中考試的準備
2，評選紀律之星
12月份：1，零花錢怎么辦
2，評選衛(wèi)生之星
3，元旦聯(lián)歡會
1月份：做好迎接期末考試的準備
班級工作計劃
五年級班主任教學(xué)工作計劃 篇8
一、工作職責(zé)
1、代五年級語文、品德與社會課，兼五年級班主任和語文教研組組長；
2、做好日常的班務(wù)管理；
3、進行細心溝通，特別是與家長、與學(xué)生的溝通；
4、靈活應(yīng)變，完成接手的臨時任務(wù)。
5、更好的完成學(xué)校的集體活動任務(wù)；
二、工作目標
�。ㄒ唬┱Z文
總目標：培養(yǎng)學(xué)生的語文素養(yǎng)，使學(xué)生的成績排名進入全鎮(zhèn)前五名
1、繼續(xù)鞏固漢語拼音，利用漢語拼音幫助識字、閱讀、學(xué)習(xí)普通話。
2、培養(yǎng)獨立識字的能力。
3、繼續(xù)掌握正確的讀寫姿勢、朗讀方法，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。能背誦指定的課文，能復(fù)述課文，會分角色朗讀課文。
4、繼續(xù)學(xué)習(xí)默讀課文，能不出聲，不指讀，一邊讀一邊想。
5、繼續(xù)學(xué)習(xí)按要求預(yù)習(xí)課文。能借助語言文字理解課文內(nèi)容，想象課文所描繪的情境，知道課文的大意。
6、繼續(xù)培養(yǎng)留心觀察的習(xí)慣；能夠有選擇的閱讀課外書籍；培養(yǎng)讀書做記號的習(xí)慣。
7、培養(yǎng)寫日記的習(xí)慣。
8、能用學(xué)過的部分詞語造句，能理順次序錯亂的句子。
9、能抓住重點觀察事物，樂于動手，寫出通順，有感情的文章。學(xué)寫讀后感和縮寫課文。練習(xí)從內(nèi)容、詞句、標點等方面修改自己的習(xí)作。
教學(xué)措施：
�。ㄆ返拢�
總目標：爭取全鎮(zhèn)第一名，讓學(xué)生融入社會，為學(xué)生認識社會、參與社會、適應(yīng)社會，成為具有愛心、責(zé)任心、良好的行為習(xí)慣和個性品質(zhì)的社會主義合格公民奠定基礎(chǔ)。
1、 通過學(xué)習(xí)，幫助學(xué)生參與社會、學(xué)習(xí)做人。
2、 通過學(xué)生樂于接受的方式，幫助他們解決現(xiàn)實生活中的問題。
3、 初步形成民主、法制觀念和規(guī)則意識。
4、 能夠初步的認識自我，控制和調(diào)整自己的情緒和行為。
5、 能清楚的表達自己的感受和見解，積極參與集體活動。
6、 初步了解兒童的基本權(quán)利和義務(wù)。
7、 了解一些基本的地理知識，理解人與自然、環(huán)境的相互依存關(guān)系。
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