【實用】年級班主任工作計劃錦集八篇
時間過得太快,讓人猝不及防,又迎來了一個全新的起點,為此需要好好地寫一份工作計劃了。好的工作計劃是什么樣的呢?以下是小編收集整理的年級班主任工作計劃8篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
年級班主任工作計劃 篇1
作為小學四年級班主任的我,是把學生從一年級帶到四年級的,我在帶領(lǐng)學生成長的同時,看到了學生一天天的成長,一天天的變化,一點點的變高,我心里感到十分的安慰,自己的工作一直很好很順利,我相信我會繼續(xù)帶領(lǐng)學生們走完小學,陪伴他們走過六年的時光。
在長期的班主任工作中,我深知班主任工作的重要性。在本學期中,我根據(jù)四年級的孩子的所處的由低年級向高年級轉(zhuǎn)化的特殊階段,將本學期的工作安排如下:
一、指導思想
以學校德育教育的思路為指導,少先隊的中心工作為重心,結(jié)合學生的實際情況,通過開展富有兒童情趣的各種教育活動,培養(yǎng)學生良好的行為習慣和道德意識,增強學生的自我激勵、自我教育、自我管理的能力,積極探索個性培養(yǎng)的途徑。把學生培養(yǎng)成為有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人,做一位合格的社會主義建設者和接班人。
二、班級目標:
建立一支有進取心,能力較強的班干部隊伍,增強班級集體凝聚力;培養(yǎng)一個健康文明和諧的班集體;形成一種積極向上的學習風氣,使學生爭做品學兼優(yōu)好少年。
三、具體工作
。ㄒ唬┳鰧W生的知心朋友,在學習生活之中,做到細致入微
在日常生活中,我要多關(guān)心一下學生,利用班會課與學生交談,課下多與學生交流,這樣師生情感的更加融洽同時,我也能了解學生的全新動態(tài),以便做好學生心靈之友,增加師生感情消除學生與教師之間的隔膜。在組織學生開展集體活動的同時,還要注意對學生進行個別教育工作。班集體中總有一些比較特殊的學生,他們或是學習差,或是性格孤僻,或是頑皮搗蛋。本學期我必須做好這些特殊學生的教育工作。使每個學生都能深切的感受到我對他們的愛。
。ǘ┌囡L建設
良好的班風是學生各種習慣養(yǎng)成的基礎(chǔ),有了良好的班風才能有好的學風。所以在這方面,我還要進一步貫徹小組管理模式,充分發(fā)揮好小組長的作用。為達到這個目標。首先我要選拔、培養(yǎng)和使用班干部。讓學生初步學習自己管理自己。在工作過程中不斷指出他們的不足,給予及時培養(yǎng)和教育。班干部定期輪換,讓更多的學生有得到鍛煉的機會,同時也培養(yǎng)了學生既能當領(lǐng)導,又能被領(lǐng)導的適應能力。同時還要培養(yǎng)良好的班風。一個優(yōu)秀的班集體還應該有良好的班風,正確的輿論。這種班風、輿論對學生有很大的教育作用。為此,在本學期我把培養(yǎng)良好的班風放在了班級工作的首位。而培養(yǎng)班風要以正確的輿論做起。班上有了正確的輿論,壞事在班上就得不到支持,就會很快被制止,學風、班風就可以達到鞏固的目的。
在學習上我要把工夫下在平時。通過平時的觀察與檢查學生的書面作業(yè),了解學生的學習態(tài)度和進度,并積極與各任課教師溝通。當學生出現(xiàn)較大的進步要及時鼓勵與表揚;當學生的成績出現(xiàn)較大的退步時,要及時調(diào)查原因,幫助他趕上去。盡最大努力的調(diào)動每一位學生的學習積極性,使班級形成良好的“你追我趕”的學習氛圍。并開展互幫互助,使班級兩極分化現(xiàn)象減少。
以上是我擬訂的本學期班主任工作計劃,我會盡我最大的努力,重點抓好學生的學習工作,抓好學生的日常管理工作,爭取在本學期不出差錯,把好每一關(guān)。使我班繼續(xù)保持良好的班風和學風,再創(chuàng)佳績!
班主任工作本來并不是很難,只是比較復雜,瑣碎的事情很多。孩子們在成長的時期難免會調(diào)皮搗蛋做出一些事情來,這些都是正常的,不過需要我及時的教育,改正。我相信我會是個好老師,是個好的班主任,我會在今后的工作中做的更好的。學生們的成長需要慢慢的教育,不能夠拔苗助長,這樣是不對的,相信我會幫助學生取得最好的學習成績和思想成長!
年級班主任工作計劃 篇2
當今世界科技飛速發(fā)展,作為教育工作者,我深知我所從事工作的重要性。所以,在本學期中,我根據(jù)四年級的孩子的所處的由低年級向高年級轉(zhuǎn)化的特殊階段,將本學期的工作安排如下:
一、指導思想
以學校德育教育的思路為指導,少先隊的中心工作為重心,結(jié)合學生的實際情況,通過開展富有兒童情趣的各種教育活動,培養(yǎng)學生良好的行為習慣和道德意識,增強學生的自我激勵、自我教育、自我管理的能力,積極探索個性培養(yǎng)的途徑。把學生培養(yǎng)成為有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人,做一位合格的社會主義建設者和接班人。
二、班級目標:
建立一支有進取心,能力較強的班干部隊伍,增強班級集體凝聚力;培養(yǎng)一個健康文明和諧的班集體;形成一種積極向上的學習風氣,使學生爭做品學兼優(yōu)好少年、
三、具體工作
(一)、班風建設
良好的班風是學生各種習慣養(yǎng)成的基礎(chǔ),有了良好的班風才能有好的學風、所以在這方面,我還要進一步貫徹小組管理模式,充分發(fā)揮好小組長的作用。為達到這個目標。首先我要選拔、培養(yǎng)和使用班干部。讓學生初步學習自己管理自己。在工作過程中不斷指出他們的不足,給予及時培養(yǎng)和教育。班干部定期輪換,讓更多的學生有得到鍛煉的機會,同時也培養(yǎng)了學生既能當領(lǐng)導,又能被領(lǐng)導的適應能力。同時還要培養(yǎng)良好的班風。一個優(yōu)秀的班集體還應該有良好的班風,正確的輿論。這種班風、輿論對學生有很大的教育作用。為此,在本學期我把培養(yǎng)良好的班風放在了班級工作的首位。而培養(yǎng)班風要以正確的輿論做起。班上有了正確的輿論,壞事在班上就得不到支持,就會很快被制止,學風、班風就可以達到鞏固的目的。
。ǘ⒆鰧W生的知心朋友,在學習生活之中,做到細致入微
在日常生活中,我要多關(guān)心一下學生,利用班會課與學生交談,課下多與學生交流,這樣師生情感的更加融洽同時,我也能了解學生的全新動態(tài),以便做好學生心靈之友,增加師生感情消除學生與教師之間的隔膜。在組織學生開展集體活動的同時,還要注意對學生進行個別教育工作。班集體中總有一些比較特殊的學生,他們或是學習差,或是性格孤僻,或是頑皮搗蛋。本學期我必須做好這些特殊學生的教育工作。使每個學生都能深切的感受到我對他們的愛。
在學習上我要把工夫下在平時。通過平時的觀察與檢查學生的書面作業(yè),了解學生的學習態(tài)度和進度,并積極與各任課教師溝通。當學生出現(xiàn)較大的進步要及時鼓勵與表揚;當學生的成績
出現(xiàn)較大的退步時,要及時調(diào)查原因,幫助他趕上去。盡最大努力的調(diào)動每一位學生的學習積極性,使班級形成良好的“你追我趕”的學習氛圍。并開展互幫互助,使班級兩極分化現(xiàn)象減少。
年級班主任工作計劃 篇3
六年級的第二個學期開始了,為了使學生能夠及早的進入角色,適應學習,為了更好地開展工作,這就要班主任在日常生活中能有序的指導,并且內(nèi)容要貼近現(xiàn)實生活,時刻要結(jié)合學校的習慣養(yǎng)成教育有針對性的對學生進行常規(guī)教育。面對全體學生,要顧全大局,做到抓兩頭促中間;關(guān)鍵要抓好班級的紀律,因為紀律是成績的保證。要抓好紀律關(guān)鍵在教育好后進生。所以,轉(zhuǎn)化后進生特別是雙差生工作顯得異常重要;表現(xiàn)好的學生要經(jīng)常鼓勵,既要肯定成績,也要不斷督促,使他們不斷取得進步;力爭做好每位學生的思想工作,使他們提高認識,不斷上進。
一、學期目標
我這學期給孩子的四個字就是“文明!學習!”全班學生通過努力,使六年四班成為一個文明守紀、團結(jié)、友愛、互助、進取、學優(yōu)的班集體,幫助孩子明確努力的方向和目標,從思想素質(zhì)、文化素質(zhì)、身體素質(zhì)上打好堅實的基礎(chǔ)。
二、具體措施
(一)、組織和培養(yǎng)班集體。
這學期我的目標就是要建設“文明班級”。
班級集體是班主任教育的對象,又是班主任工作依靠的教育力量。班級集體不是自然而然形成的,需要班主任進行長期工作,進行組織和培養(yǎng)。
1、確立共同的奮斗目標、培養(yǎng)良好的班風。
共同的目標是班集體形成和發(fā)展的動力。班主任在了解和研究學生的基礎(chǔ)上,向全班學生提出明確的前進目標,并制定出有效措施,鼓勵全班學生努力去實現(xiàn)奮斗目標,一個奮斗目標的實現(xiàn),就可以使班集體達到鞏固和發(fā)展。一個優(yōu)秀的班集體還應該有良好的班風,正確的輿論。這種班風、輿論對學生有很大的教育作用。為此,班主任必須培養(yǎng)良好的班風,而培養(yǎng)班風要以正確的輿論做起。班上有了正確的輿論,壞事在班上就得不到支持,就會很快被制止,學風、班風就可以達到鞏固的目的。
2、選拔、培養(yǎng)和使用班干部。繼續(xù)發(fā)現(xiàn)班級優(yōu)秀人才,選拔合格班干部。進一步培養(yǎng)班干部的各方面能力,發(fā)揮班干部的積極作用。即鍛煉班干部的工作能力,又在班級中起到榜樣作用,使班主任工作靈活有效的實施。
(二)、了解學生思想狀況。
了解和研究學生是做好班主任工作的前提。我接手該班已一學期,我對學生的情況可以說有一定的了解。但學生的內(nèi)心世界,我還不敢說完全掌握,為了深入了解學生的思想狀況,我主要采取以下幾種途徑:
首先,多與學生交談。有計劃地利用班會課與學生交談,通過召開中下生座談會、召開班干部會議等方式來了解學生情況。
其次,嚴格對學生的作業(yè)做到日日清。通過平時的觀察與檢查學生的書面作業(yè),了解學生的學習態(tài)度和進度,學生出現(xiàn)較大的進步要及時鼓勵與表揚,當學生的成績出現(xiàn)較大的退步時,要及時調(diào)查原因,扭轉(zhuǎn)局勢。
最后,多與學生家長電話溝通,甚至進行必要的家訪,通過與學生父母的對話,了解學生在家庭、社會等方面的表現(xiàn)情況。爭取家長對學校工作的配合。
(三)、做好個別學生的教育工作。
組織學生開展集體活動的同時,要注意對學生進行個別教育工作。班集中總有一些比較特殊的學生,他們或是學習差,或是性格孤僻,或是頑皮搗蛋。必須做好這些特殊學生的教育工作。對于個別學生的教育,班主任應持正確的態(tài)度,思想上不要歧視,感情上不要厭惡,態(tài)度上不能粗暴。對后進生要一分為二,善于發(fā)現(xiàn)后進生身上的積極因素,特別是要注意培養(yǎng)后進生的自尊心和自信心,做到動之以情,深于父母,曉之以理,細如雨絲。對個別學生的教育工作要對癥下藥,教育個別生首先要找出個別生特殊在什么地方,有的學生學習成績不理想,有很強的自卑感,造成性格孤僻,不和群。有的是精力過剩,人很聰明,而班級生活對他來說很不滿足,在缺乏正確引導的情況下就會搞出“惡作劇”。
(四)、具體安排:
1、抓好學習,兩次月考,六年級下冊教學任務,七年級上冊教學任務繁重,要做好學生的心理建設,其中期末做好及時評價與反饋。
2、通過間操、眼操、體活,鍛煉身體,增強體質(zhì),培養(yǎng)學生刻苦精神和集體意識。
3、做好升旗班、值周班和勞動班工作,培養(yǎng)學生的負責態(tài)度和勞動觀念。
4、充分利用黑板報、衛(wèi)生角、競賽欄等輿論工具潛在的教育功能,激勵學生積極進取,促使班集體建設不斷完善。
5、提高班團干部的工作能力,采取定期召開會議和個別指導相結(jié)合的做法,從工作熱情、工作態(tài)度、工作能力、工作方法以及學習能力等方面加以培訓,并建立班團干部值日一周制,調(diào)動班團干部的積極性,加強學生的自我管理能力。
6、勤抓常管多督促嚴要求,落實好學校一日行為規(guī)范,爭取每周都能奪得文明紅旗班的稱號。
7、召開班會,組織學生群策群力完善家規(guī)。等等。
以上是我擬訂的本學期班主任工作計劃,我會盡我最大的努力,抓好學生的學習工作,抓好學生的日常管理工作,爭取在本學期不出差錯,把好每一關(guān)。使我班成為一班風正和學風濃的班集體!我相信只要我一直努力下去,為班級的工作作出我做好的貢獻,我就會給學生一個更好的未來,這是我一直都在為之奮斗的。做好一名教師,做好一名班主任并不難,但是要一直堅持下去,那就是十分困難的了。在以后的歲月中,我會一直努力下去。
年級班主任工作計劃 篇4
新的學年來了,本學期我被學校任為八(4)班的班主任,感覺肩負重任。雖然我已教了他們兩年,可畢竟只管我上的一門生物學科,跟負責學生的大小事情是完全不一樣的。不管怎么樣,學年伊始,我對自己今后的工作做了如下計劃。
一、幫助學生樹立遠大的人生理想,變“要我學”為“我要學”
1、中學生是人生觀形成的重要時期。關(guān)心時政,關(guān)心國家命運,希望自已一生有所作為是他們的共同特性,因此抓好時政教育,特別是當前處于金融風暴、通貨膨脹時期,以此來喚起他們的歷史責任感,樹立起為中華之崛起而努力學習的信念,這是學生時代最具感召力的學習原動力。
2、幫助學生分析自已的潛在優(yōu)勢或幫助尋找適合于他的人生道路。讓他看到希望,讓希望燃燒起光明,照亮他人生的路。
此外,班主任自身要做一個人格高尚的人,要宏楊正氣,是非分明,立場堅定,用自身的人格力量感染學生,給學生以可信任感和可欽佩感,這是班主任工作的基礎(chǔ)。
總之,以上思想政治工作能極大幫助學生養(yǎng)成學習自覺性,主動性,和勇于探索的精神,思想政治工作是班主任工作的靈魂。
二、鼓舞學生信心
1、樹立榜樣:個人修養(yǎng)的榜樣,學習刻苦終成大器的榜樣,敢于拼搏的榜樣,成績先居劣勢后終于趕上來了,取得了好成績的榜樣,偉人,名人,民間故事中的典范,特別是他們的已畢業(yè)校友的先進事跡。
2、實事求是地指出學生的優(yōu)缺點,幫助他樹立目標,取長補短。
3、面對挫折實事求是地分析失敗的原因,指出成功的道路,和他這時具備的優(yōu)勢條件,并鼓舞他的斗志,強調(diào)人不應只重視一城一地的'得失,而應著眼于人生的全局。講清一時的努力不會換來立時的好成績,必需長期努力。
總之,班主任應該是鼓動家要鼓起學生的自信,“自信是人生成功的一半”。
三、培養(yǎng)學生正確的學習方法
1、加強學習方法的指導,提高學習效率是班主任的一項工作,也是差生轉(zhuǎn)化的重心,班主任講清一般的學習方法,特別是它的作用和意義,并要逐步培養(yǎng)學生正確的學習方法,課前預習,認真上課,課后及時復習,反復復習,適當練習。(班主任工作 )要反復布置,了解后再采取措施糾正,直到這個學習習慣養(yǎng)成,還需要針對每科的具體情況對具體科目的學習方法全方位的指導。
2、加強科學用腦的思想教育,個人心理調(diào)適,科學的休息法,記憶法,科學的身體煅煉,營養(yǎng)搭配,腦科學最新成果。
3、創(chuàng)造條件讓差生補習,請教師補習或指導訂閱輔導資料,總之要讓他感受到老師在同全班同學共同努力,營造一種努力爭先,不畏艱難的氛圍。
4、強調(diào)學習時間的投入,基礎(chǔ)差要追趕上來只有刻苦,只有艱苦的勞動才有巨大收獲。
5、加強課外閱讀指導,拓展學生的知識面。要教育學生既要重視課內(nèi)知識的學習,又要重視課外知識的吸取,課堂內(nèi)與課堂外的知識是相輔相成的。學習方法的養(yǎng)成是差生能否轉(zhuǎn)化和學生學習能否進步的核心。
四、加強班級管理
1、學生交流,把握每個學生的思想,學習,生活的動態(tài)。定期或不定期的在班上進行書面調(diào)查,讓他們反映課堂的紀律、清潔衛(wèi)生、同學關(guān)系等等問題,以及學生學習和教師教學方面存在的問題,這樣可以及時地加以引導,修正和跟蹤管理班級,同時也可給任課教師指出以便修正教學。平時,早自習,下課,中午午休,以及校班會課時間多到教室向?qū)W生了解班情,觀察學生作習情況,向?qū)W生了解學生,總之日常管理在于花時間,勤動腦勤動手,這樣才能保持班上始終處于班主任的有效監(jiān)管中。
2、精心挑選班干部,大膽鼓勵他們在班上開展活動,同時加強指導,讓他們盡可能快的成熟,有力地管理班級。
3、嚴格紀律要求。班級管理要制度化,不體罰學生不等于不懲罰學生,要學生明白違紀了將要受到何種處理,主要在于耐心細仔的批評教育,罰“力所能及”的清掃工作,與家長及時取得聯(lián)系,讓犯了錯的學生及時改正,嚴重的上報政教處,對屢教不改的學生動用學校紀律對其教育,同時加強對他的監(jiān)督,多同他交流,給予他信任。
總之,班主任工作要從理想思想教育入手,以提高學習能力為核心,紀律管理為手段,全方位調(diào)動積極性。
年級班主任工作計劃 篇5
一、指導思想
結(jié)合學校本學年的德育工作計劃和九年級的特殊性,在九年級的第一學期,班級將繼續(xù)強化“時時要管理、處處有管理”的責任意識,真正做到關(guān)心學生,關(guān)愛每一名學生的每一方面。要以學生日常行為規(guī)范的培養(yǎng)、學生思想品德教育和集體意識教育、班風學風建設等方面為班級工作的重點,加大教育管理力度,從日常學習生活的每一點小事抓起,以保證本年度工作的順利進行。
作為班主任,自己更要繼續(xù)認真學習新課程背景下的教改精神,更新自己的教育教學理念,掌握班主任工作的藝術(shù),在學校政教處的直接領(lǐng)導下,全面貫徹執(zhí)行素質(zhì)教育,實施愛的教育。在班級中充分依靠學生,組織學生,調(diào)動他們的積極性、創(chuàng)造性,創(chuàng)建一個和諧的班集體,提高學生各方面的素質(zhì)、特長,為學生的發(fā)展和健康成長創(chuàng)造良好的環(huán)境氛圍。
二、工作目標
1、認真執(zhí)行學校的各項規(guī)章制度,嚴格要求學生,為提高學習成績打下堅實的基礎(chǔ)。
2、全面了解學生,努力幫助學生克服學習和生活上的困難,學會學習,提高學習效率。
3、積極調(diào)動學生學習的積極性和培養(yǎng)良好的競爭意識,努力形成扎實,競爭,拼搏,進取的學習風氣,全面提高學生的素質(zhì)。
4、協(xié)調(diào)各科學習安排,平衡各科的發(fā)展,幫助學生全面提高成績。
5、使得每位學生的心理都能健康發(fā)展,以平常心去對待生活中的人和事。
三、工作要點
。ㄒ唬┘訌姲囡L建設
1、重申校規(guī)和班規(guī),強化學生的守時、守紀和責任意識,重點在無聲走廊和肅靜教室方面嚴抓嚴管,為創(chuàng)建一個良好的備考環(huán)境打下基礎(chǔ)。為提高學生的思想素質(zhì)應對畢業(yè)班學習,對學生的思想教育主要從以下幾個方面進行:
理想教育-----確定學習的具體目標,人生的大目標。
態(tài)度教育-----敢于吃苦,敢于拼搏(通過學習我校往屆畢業(yè)生的優(yōu)秀事例,激發(fā)學生的學習的主動性與積極性)。
典型教育-----向好學生學習,向第一看齊
信心教育-----相信自己一定能行,為自己的人生作最后的拼搏。
2、加強規(guī)范訓練,即讓學生養(yǎng)成:
。1)一絲不茍的學習態(tài)度。讓學生每頁書都要認認真真地讀,每節(jié)課都要認認真真地聽,每道題都要認認真真地做,每個錯題要認認真真地改。
(2)一滴不漏的學習要求。培養(yǎng)學生互幫互學,凡是學過的知識都應該會,凡是做過的題都應該對,凡是要求記住的都應該牢記在心。努力做到五清:堂堂清、日日清、周周清、月月清。不留疑點,不留死角,切實打好基礎(chǔ)。
。3)始終如一的學習習慣。嚴格的學風,不僅堅持一周、一月、一學期,以至一直堅持下去,治學嚴謹?shù)膶W風應始終如一。
3、安排班級活動
根據(jù)學校德育工作安排,引導學生開展各項實踐活動。加強對學生思想品德教育和創(chuàng)新精神與實踐能力的培養(yǎng),面向全體學生,促進學生全面發(fā)展。班主任與學生一起確定好本學期各項活動的主題,組織和指導學生開展靈活多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動,如主題班、團活動、校園文化活動、社會實踐活動等。
4、營造向上氛圍
。1)制定班級公約、班風,給自己班級、小組取個新名字等。
(2)布置教室環(huán)境。如設立“我們在這里成長”等文化背景。
。3)讓學生參與班級管理,培養(yǎng)學生的組織能力和責任心,使每個學生都有成功的機會和成就感。培養(yǎng)學生的參與意識,提供顯示學生才華的機會,在潛移默化中逐漸形成自理自治能力,體現(xiàn)學生的主體地位,發(fā)掘創(chuàng)新精神。
5、指導培養(yǎng)干部
。1)定期召開班干部會議,大力開展經(jīng)驗交流和思想教育活動,培養(yǎng)班干部的服務意識、管理意識和奉獻精神,激發(fā)其工作熱情,提高其工作水平,促使其更好的發(fā)揮班級工作中的核心作用,當好班主任的得力助手。
。2)分工明確、各負其責,對班內(nèi)的各項事務明確到位、分配到人。
(3)精心培養(yǎng)班干部。第一,幫助干部樹立威信;第二,鼓勵干部大膽工作,指點他們工作方法;第三,嚴格要求干部在知識、能力上取得更大進步,在紀律上以身作則,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,亦即“以點帶面”;第四,培養(yǎng)干部團結(jié)協(xié)作的精神。
6、養(yǎng)成良好習慣
。1)班級每周制定學習目標,作為學生完成任務的底線。
。2)結(jié)合月考,指導每位學生確立月奮斗目標,并制定學習計劃。
。3)采用“我的成長歷程”繪制成績曲線,跟蹤每名學生的成績;為每名學生設立“學情檔案”以監(jiān)控自己的弱勢學科與強項的發(fā)展動態(tài)。
(4)通過檢查學生的作業(yè)、筆記、課堂紀律和考試情況,及時了解學生的學習情況;通過每天的語文外語基礎(chǔ)測試,強化學生對基礎(chǔ)知識的重視與掌握?通過個別教育和榜樣引導相結(jié)合的方法,培養(yǎng)學生良好學習習慣。
。ǘI造備考氛圍
1、加強思想教育,提高思想覺悟水準。思想是行動的先驅(qū)。為提高學生的思想素質(zhì)應對初三學習,對學生進行宣傳動員,做好做足其思想工作。
2、在不同階段精心設計班會,切實起到對學生加油鼓勁的作用。如開學初結(jié)合上期考試成績分析,“擂響初三的戰(zhàn)鼓”……幫助學生盡早進入緊張的備考狀態(tài)。
。ㄈ┐_保四項重點
1、加強班級管理,
班主任和課任教師統(tǒng)一思想,統(tǒng)一認識,有長計劃、短安排,扎扎實實開展好各自教學工作。開學初召開一次課任教師座談會,商議討論本學期的工作重點和要解決的問題,做到月月有目標,科科有對策。同時,開好每周一次的主題班會。要讓學生成為班會的主人,各抒己見,暢所欲言地提出班級一周出現(xiàn)的問題,并暢談解決問題的措施,讓下周工作有一個好的開端。班主任也要預先想好班會的主題,掌握好表揚與批評的尺度,使班會在一個良好的氛圍中進行。
2、協(xié)助各課任教師做好班級及學生思想工作。
班級工作要細化到每一個人,細心到每一次考試,對重點學生要多談心、多指導,對后進生多關(guān)心、多鼓勵。利用多種方式方法充分調(diào)動學生的積極性,使學生的潛力得到的發(fā)揮。同時強調(diào)學生間開展互幫互學活動,成立學習小組,開展一幫一活動,促進班級整體水平的提高,讓學生“合作”中學習,在“競爭”中提高。
3、重點抓好兩類學生。鼓勵尖子生超前學,多點撥,激勵他們將來取得更好的成績。指導他們定期與同學交流學習體會,帶動全班共同進步;指導學習困難生,多與之談話,研究學習方法,鼓勵他們建立自信心,盡快縮短與尖子生的距離,努力趕上尖子生。最終,使班級形成整體優(yōu)勢。
4、加強家校聯(lián)系,與家長聯(lián)手給孩子一個美好的明天。
結(jié)合期中、期末考試成績,針對學生的現(xiàn)狀,與家長共同探討解決問題的方法,并對下一步工作做好安排,盡快形成家長、教師、學生三位一體的教育模式。平時,把學生在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長,及時與家長溝通,使家長對孩子在校情況作到心中有數(shù)。充分發(fā)揮家庭教育這個重要力量,做好學生思想工作。
作為班主任,自己更要繼續(xù)認真學習新課程背景下的教改精神,更新自己的教育教學理念,掌握班主任工作的藝術(shù),在學校政教處的直接領(lǐng)導下,全面貫徹執(zhí)行素質(zhì)教育,實施愛的教育,為學生的發(fā)展和健康成長創(chuàng)造良好的環(huán)境氛圍。
年級班主任工作計劃 篇6
為全面貫徹國家的教育方針,面向全體學生,對學生全面實施素質(zhì)教育,注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力,加強對學生的世界觀、人生觀、價值觀的教育,使學生能正確對待初中畢業(yè)這個人生的重要轉(zhuǎn)折,使全體初三學生都能順利完成九年義務教育,更多的學生能升入高一級學校學習,特制定此工作計劃。
班級現(xiàn)狀分析
九(1)班共55人,其中男生39人,女生16人,全班同學在校住宿。從近兩個星期和學生的接觸、交流情況來看,我認為本班總體情況較好,不論是學風、班風,還是紀律等方面都比較理想。大部分學生是本著學習知識的思想來到學校的,有較強的學習愿望,行為習慣較好,上進心強。但班級氣氛沉悶,不夠活躍,尤其是課堂氣氛。同時,個別學生也存在某些問題,如課堂上愛說話,學習動機差等。這是本學期要解決的重點。
班級目標:
1、加大班級管理力度,樹立良好班風學風,增強班級凝聚力,提高學生競爭力。
2、每個學生都有明確的目標計劃,并且有信心、有毅力、有干勁去實現(xiàn)理想。
3、做好培優(yōu)補差工作,做好中等生的提高工作。
工作重點:
1.加強班級管理,緊抓學生行為規(guī)范。
2.定目標,樹典型,營造良好的學習環(huán)境。
3.大力做好培優(yōu)補差工作,加強學生心理輔導。
班級口號:
互相學習,互相幫助,互相競爭,共同提高。
具體措施:
1.加大班級管理力度,繼續(xù)樹立良好班風,促進學風。
遵守紀律是學生學習進步的重要保證,良好班風是集體更具競爭力的基礎(chǔ)。九年級是初中決戰(zhàn)性的一年,為使2班集體和個人都更具競爭力,本學期將加大班級管理力度,力爭杜絕違紀現(xiàn)象。
。1)加強班干部隊伍管理和培養(yǎng),讓學生能更好的自我管理。每周開班委例會,討論班級出現(xiàn)的問題及解決措施等。
(2)針對平時紀律表現(xiàn)差的學生,及時進行心理輔導。
。3)繼續(xù)密切保持和生活老師聯(lián)系溝通,統(tǒng)一思想。及時幫助解決宿舍區(qū)出現(xiàn)的問題。
(4)加大早自習和下午自習課的管理力度,嚴格要求做到“不亂講話,不準串位,嚴格遵守自習課紀律”,維護良好的學習環(huán)境。提高學生的學習效率。
。5)樹立文明守紀典型。我班大部分同學已經(jīng)基本形成了良好的行為習慣。為使班級每一位同學的組織紀律性、團隊意識進一步增強,本學期班內(nèi)樹立文明守紀的“學習標兵”。
2.加強優(yōu)良學風的形成,提高整體競爭力,促進班風。
(1)制定目標計劃。
幫助每一個學生進行自我分析,明確自身的長處及不足,針對自身的特點制定最合適的目標計劃,并幫助學生執(zhí)行計劃。
、贅淞⒅锌寄繕恕@冒鄷n向?qū)W生介紹各高中以往的分數(shù)線及基本情況。結(jié)合學生實際情況確定中考目標。指明學生努力奮斗的方向。
、跇淞W期目標。學期目標主要以“定分數(shù)”和“找對手”為主。讓學生明確本學期要學習成績要達到什么層次。找一個追趕的目標,盡力超過對手,營造競爭氣氛。形成互相督促,互相監(jiān)督的學習氛圍。
、鄱ê弥苡媱。由于初三學習緊張,學習任務重。所以必須讓學生明確每周自己要做到什么,上周還有什么沒有做好,及時總結(jié)反思,檢查改進。
。ㄖ贫繕说墓ぷ髟诘谝恢芡瓿。學生計劃實施由班主任和學生共同監(jiān)督。)
(2)繼續(xù)培養(yǎng)學生的學習習慣。
經(jīng)過兩年的不懈努力,我班學生在學習習慣的養(yǎng)成、學習方法的積累上已經(jīng)取得一些成績,但面對初三繁重的學習,目前多數(shù)同學還不能很好的適應。如不能合理安排時間,學習效率低下,不能自覺復習、差缺補漏,不能及時反思總結(jié)等等現(xiàn)象。因此,本學期還將繼續(xù)抓好學習習慣的培養(yǎng)工作,力爭讓學生學習忙而有序,提高學習、復習效率。主要的方向是在課堂學習習慣、自習習慣等。
①課堂學習習慣。
主要做三項工作:
第一,各科任老師和值日班干一起抓好課前準備。
第二,結(jié)合各科實際,課堂上要求學生對對有疑問、重點、易錯題、補充題等等做好筆記。
第三,學會自我提醒,學生間互相提醒,防止走神發(fā)呆,杜絕不專心聽講,保證每節(jié)課都有收獲。
②自習習慣。
主要是三方面的工作:
第一,督促學生利用好自習課。安排好每節(jié)自習課的學習內(nèi)容。嚴格做到“不亂講話,不準串位,嚴格遵守自習課紀律”。每節(jié)自習課班主任監(jiān)督。培養(yǎng)學生自覺利用好時間,提高學習效率的習慣。
第二,引導學生利用好課余時間。培養(yǎng)學生自覺學習的習慣。
第三,培養(yǎng)學生自覺讀課外讀物的習慣。擴大知識面,掌握更多更好的方法。
(3)加強和科任老師聯(lián)系,做好培優(yōu)補差工作。
班主任及時了解學生學習情況,針對學生具體情況制定措施,幫助學生排除思想、學習上的障礙,力爭提高學習成績。
本工作從三方面入手:
第一,優(yōu)生重點培養(yǎng)。
第二,差生由科任老師“一對一”輔導。
第三,由督學組負責,繼續(xù)實施“一幫一”及“學習小組”的互助學習。
(4)樹立學習典型。
班內(nèi)樹立起勤奮好學、科學學習的學習典型。為了使班級每一位同學的學習目的性進一步增強,并在班級營造勤奮學習、掌握科學的學習方法、相互學習、相互競爭的良好的學習氛圍。(樹立學習典型的工作已經(jīng)完成)
(5)在班內(nèi)展開“三比”活動。
①內(nèi)容:學習比勤奮、比質(zhì)量,體育鍛煉比刻苦。
、诰唧w措施:學習評比由督學組負責組織,最勤奮的同學名單由全體同學投票產(chǎn)生,學習質(zhì)量由每次考試成績決定,評出成績好的和進步大的。體育鍛煉由體育委員負責,由體育老師審核?己藘(nèi)容包括課間操、眼保健操、體育課、晨跑的出勤情況、自覺鍛煉的次數(shù)等等。
、郦剟钷k法:初定每月評比一次,利用班費給予一定的獎勵。
3、搞好學習活動,豐富學習生活,增強學生競爭意識,促進班級活力,開拓學生知識視野。
由督學組全面負責學習知識競賽,班內(nèi)開展學習知識競賽。如:語文背誦或朗誦比賽、英語背誦或詞匯積累比賽、數(shù)理化解題或找錯比賽、政治時事競賽等等。
4.加強學生體育鍛煉,大力抓好兩體、兩操。
體育力爭出好成績。對體育特困戶,班主任和體育老師一起設法幫助其解決困難。(本工作貫穿整一學年,班主任堅持每次都到現(xiàn)場監(jiān)督。)
5.加強心理輔導,做好青春期教育。
德育小組加強學生心理輔導,加強師生交流。及時疏導學生心理問題,及時解決學生矛盾。
6、抓好學生思想工作。
。1)注意學生思想動向,及時疏導學生心理問題。
。2)引導學生塑造高尚的人格,告別陋習,提升正氣。
。3)引導學生追求更高的思想境界,積極參加團課學習,積極向團組織靠攏。
年級班主任工作計劃 篇7
本學期按學校對班級工作的要求特制定下面計劃。概括為“一個中心,兩個基本點”。
一、抓好學習風氣建設這個中心決不動搖。
學習風氣建設是一個班級面對的最重要的問題,我們必須清醒的認識到這一問題對于我班學生的重要性和緊迫性,F(xiàn)在是高二的下半學期,夏天就開始高三備戰(zhàn),十萬火急,節(jié)氣不等人。
。ㄒ唬┱{(diào)動家長,統(tǒng)一思想。
定期會晤家長,及時溝通班級情況,利用電話,網(wǎng)絡,及時與家長溝通,充分滿足家長的知情權(quán),避免彼此的誤解,讓家長發(fā)表自己的意見,有想法要溝通,有問題要理解。統(tǒng)一思想,讓大家充分認識到,學習是每個人的事情,不是某個人事情,進而認識到班級不是某個人的事情,也是每個人的事情,班興我榮,沒有學習成績來說話,一切都是水中月,避免胡思亂想。為了保證好的學習環(huán)境,必須讓學生認識到凡是有害于課堂聽課的事情一律不做,凡是有害于自習紀律的事情一律不做,重塑班規(guī),提出本班級的好習慣,樹立榜樣讓每個人都能看到屬于自己的希望。
。ǘ贤ǹ迫,建立互信,團隊協(xié)作。
及時與任課教師溝通,主動了解學生狀況,充分體諒科任的難處,在力所能及的條件下,幫助科任解決各種問題,讓他們開心的工作,喜歡到班級來,愛上五十名的學生,為了做到這一點,首先利用好課代表,讓他們成為任課教師和學生之間的溝通橋梁,讓課代表多請示,多匯報。
班主任要注意樹立任課教師的威信,利用各種機會表揚任課教師,只有互相信任,互相補臺,才能把班級抓好,在班會和團會的集體活動時間,多請任課教師參加,利用活動建立互信,培養(yǎng)感情。協(xié)調(diào)作業(yè)量,不能偏科,強調(diào)合作,加大對作業(yè)的督導力度,定期向課代表和任課教師了解作業(yè)情況,必要的時候,要親自督促和檢查。
。ㄈ┳ズ谜n堂主陣地,不漏一科,抓好自習紀律,不落一人。
對于課堂,首先要有好的課堂紀律,保持安靜,保證無人睡覺,溜號,在這個基礎(chǔ)上優(yōu)化學習環(huán)境,循序漸進,鼓勵學生獨立思考,而且讓他們盡可能多的收獲成功,讓成功成為成功之母,要保證所有的學科,包括體育和美術(shù),不能讓學生找到突破口。對于自習,應絕對安靜,然后培養(yǎng)學生學習的效率,利用班會可以讓學生的典型來手把手的教授方法,盡可能讓班級的每一個學生全身心的去學習,營造學習氛圍。
二、搞好常規(guī)工作的基本點
這些工作的基本點主要包括。
1、出勤遲到和缺席自習、因病或因事缺席正常課的情況老師要進行統(tǒng)計,及時反饋給學生和家長。
2、眼操做到人人認真,不敷衍。
3、間操集合要快,站隊要靜,跑步整齊,口號響亮,隊列中沒有說話現(xiàn)象。做操認真,動作到位。
4、班會和團會結(jié)合學校布置,針對班級實際情況,確立主題,多讓學生主持和安排,實行小組輪流制,盡可能多的讓學生得到鍛煉,避免老師的一言堂,形式力求多樣,必要時可請家長參加。
三、抓好學生心理的基本點
現(xiàn)在的學生心理問題較多,要及時觀察學生思想動態(tài),總的看來學生心理激蕩的原因無非是以下問題:
1、情感問題
2、學習問題
3、成長問題
4、人際問題
以上四個問題在學生中都有不同的程度的存在,教師應及時分析,歸納人群,及時溝通和交流。在這個學期,我們計劃利用班會,團會,進行溝通交流,老師要重視每個人的心理狀態(tài),讓他們微笑走進教室,心情愉快的回到家里,建立和諧的生生關(guān)系,師生關(guān)系,親子關(guān)系,讓學生在高中三年的時光里留下寶貴的回憶,讓班級成為大家心理歸宿的心靈家園。
年級班主任工作計劃 篇8
一、 指導思想
以全面推進素質(zhì)教育,全面提高教育教學質(zhì)量為指導思想,以“讓我們的童年充實、快樂,擁有智慧”為目標,以“立志、努力、進步、成功”為班訓,努力創(chuàng)建“團結(jié)、快樂、和諧、奮進”的班風和“愉快學習、共同進步”的學風。
二、 班級概況:
我班現(xiàn)有學生xx人,其中女生xx人,男生xx人。已進入六年級第二學期,有一部分同學已經(jīng)養(yǎng)成了自主學習的習慣,學習有興趣,態(tài)度認真,作業(yè)干凈認真,課堂思維活躍,穩(wěn)步發(fā)展,成為班級的領(lǐng)頭雁,也成為老師和家長放心的學生。
還有個別同學學習習慣比較差,丟三落四,上課不認真聽講,影響班級紀律,老師與家長在過去的幾年里曾多次教育開導,孩子的表現(xiàn)時好時壞,成為班級里重點幫扶對象,也是班主任工作的重中之重。
三、 工作目標:
1、 學習落實《小學生守則》,爭做一名優(yōu)秀的畢業(yè)生。
2、 結(jié)合“加強未成年人學生思想道德建設”的指導精神,培養(yǎng)學生“自尊、自愛、自信、自強、自律、自主”的道德風范。要成為低年級同學的榜樣。
3、 繼續(xù)抓好日常行為教育,根據(jù)我班特點,積極開展評優(yōu)爭優(yōu)活動,促使學生養(yǎng)成良好的習慣。
4、 大力開展愛國主義為主題的體驗教育活動,豐富學生的學習生活和審美情趣。
5、 要抓好紀律關(guān)鍵在教育好潛能生。針對已有的潛能生,積極取得家庭的配合,發(fā)動各方面的力量,利用多種手段及方法使他們逐步改掉已經(jīng)有的壞習慣。
四、 具體措施:
1、 行為規(guī)范方面,正確指導行為規(guī)范教育使學生明白什么事該做,什么事是不該做的。配合大隊部進行八項紀律的評比。經(jīng)常對學生進行安全教育,遠離危險。
2、 對班級有些學生進行家訪,針對每個人的個性,根據(jù)學生的表現(xiàn)及時進行教育。
3、 積極響應學校的德育計劃,以博覽世界文化,開展各項活動。明確落實小干部的分工,鍛煉學生的管理能力。
4、 在衛(wèi)生方面,合理安排勞動崗位,建立值日生制度。
5、 加強學生心理健康教育工作。
(1)了解和掌握學生的心理問題信息,及時幫助學生解決心理障礙。
(2)經(jīng)常性通過板報、講座、談心等形式進行心理健康教育。
(3) 結(jié)合“潛能生”的幫教轉(zhuǎn)化工作,把心理健康教育與“潛能生”轉(zhuǎn)化工作有機結(jié)合。
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