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實(shí)習(xí)班主任工作計(jì)劃

時(shí)間:2021-01-11 11:12:43 班主任工作計(jì)劃 我要投稿

實(shí)習(xí)班主任工作計(jì)劃4篇

  時(shí)間是箭,去來迅疾,迎接我們的將是新的生活,新的挑戰(zhàn),此時(shí)此刻需要為接下來的工作做一個(gè)詳細(xì)的計(jì)劃了。但是工作計(jì)劃要寫什么內(nèi)容才是正確的呢?以下是小編整理的實(shí)習(xí)班主任工作計(jì)劃4篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

實(shí)習(xí)班主任工作計(jì)劃4篇

實(shí)習(xí)班主任工作計(jì)劃 篇1

  班級基本情況:

  本班共有學(xué)生61名,男生29名,女生32名。其中有4名學(xué)生本學(xué)期剛從外校轉(zhuǎn)入,平均年齡9歲。該班學(xué)生人數(shù)全年級最多,班級氣氛活躍,集體榮譽(yù)感強(qiáng),學(xué)生對各種活動(dòng)積極性高。班上有特長的學(xué)生也較多,體育、舞蹈、聲樂、器樂等方面都有專門的特長生。家長對孩子都注重全面發(fā)展,很多學(xué)生對自己的將來有一定的打算,但也有一部分學(xué)生仍然缺乏自覺性,不能很好的約束自己,需要老師的時(shí)刻提醒與督促。班上的班干部能很好起帶頭作用,在班級的日常管理中能起到很好的組織和督促作用。如收作業(yè)本、組織早讀、眼保健操等,為老師分擔(dān)了相當(dāng)一部分工作。由于年齡小,部分學(xué)生自制能力差,時(shí)常不能控制自己,上課時(shí)愛隨便說話或者做小動(dòng)作,不認(rèn)真完成作業(yè)。很多行為習(xí)慣有待進(jìn)一步培養(yǎng)。

  主要實(shí)習(xí)工作:

 。ㄒ唬┌嗉壗M織建設(shè)

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 。ㄈ┌嗉壔顒(dòng)管理

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  日常工作:

  (一)了解學(xué)生基本情況,包括學(xué)生的主體思想,學(xué)習(xí)現(xiàn)狀,學(xué)習(xí)成績,優(yōu)秀學(xué)生和后進(jìn)生。找原班主任介紹該班情況,找學(xué)生談話。

 。ǘ┳龊冒嗉壢粘9芾砉ぷ鳌6酱賹W(xué)生早操、校會(huì)的隊(duì)列情況。指導(dǎo)早讀,組織學(xué)生就餐、午休、作業(yè),下午督促學(xué)生衛(wèi)生打掃。

 。ㄈ┡淖鳂I(yè)、批改周記、作文、試卷。

 。ㄋ模╅_展主題班會(huì)

 。ㄎ澹⿲W(xué)生進(jìn)行個(gè)別教育

 。┱J(rèn)真寫好實(shí)習(xí)日志

  具體安排:

  1、第一周(20xx年9月10日)

  行政工作,具體事務(wù)是指以行政工作為主,具體包括相關(guān)制度的制定和執(zhí)行推動(dòng)、日常辦公事務(wù)管理、辦公物品管理、資料檔案管理、會(huì)議管理、涉外事務(wù)管理,還涉及到出差、財(cái)產(chǎn)設(shè)備、生活福利、車輛、安全、保衛(wèi)、衛(wèi)生等。

  下面結(jié)合相關(guān)資料及公司實(shí)際情況,擬定了20xx年的公司行政管理計(jì)劃,具體如下:

  一、在20xx年的基礎(chǔ)上,全面提高行政人事管理

  1、完善制度,狠抓落實(shí)。20xx上半年完成公司各項(xiàng)制度的修訂、整理、匯總工作,并在實(shí)際執(zhí)行中不斷完善。

  2、把人才管理看作戰(zhàn)略支持,抓好《20xx年后備人才培養(yǎng)計(jì)劃》的落實(shí)工作。20xx年第一季度完成《后備人才培養(yǎng)計(jì)劃》的前期溝通、磋商,達(dá)成共識,通知下發(fā)各部門。第二三季度著手對后選人進(jìn)入考核,本年度爭取將后備人才培養(yǎng)工作制度化。

  3、“以人為本,尊嚴(yán)至上”,加強(qiáng)員工關(guān)系管理

  加強(qiáng)勞動(dòng)合同的簽訂工作:每半年度進(jìn)行一次勞動(dòng)合同普查工作,避免漏簽、延期現(xiàn)象,同時(shí)對問題員工及時(shí)解決。

  認(rèn)真落實(shí)社會(huì)統(tǒng)籌保險(xiǎn)工作:將辦理養(yǎng)老、醫(yī)療統(tǒng)籌保險(xiǎn)工作與季度考核工作緊密結(jié)合,把這項(xiàng)福利作為激勵(lì)先進(jìn)、鞭策后進(jìn)的一種措施,并進(jìn)行詳細(xì)建帳。

  每季度組織一次員工活動(dòng):加強(qiáng)企業(yè)文化建設(shè),豐富員工文化生活,提高員工凝聚力。認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)福利措施:20xx年福利措施制度化,狠抓落實(shí)。

  規(guī)劃好員工的職業(yè)生涯:以工程部為例,嘗試對轉(zhuǎn)正員工進(jìn)行分級,拓寬員工晉升渠道。一季度開始準(zhǔn)備,二季度實(shí)施。

  保持與公司每一位員工的溝通交流:通過員工活動(dòng)、生日活動(dòng)、轉(zhuǎn)正談話等正式與非正式溝通,與每位員工保持交流,了解員工所思所想。

  二、完成招聘工作,提高招聘質(zhì)量。

  1、招聘與篩選工作:拓寬招聘渠道,廣開思路,配合公司業(yè)務(wù)發(fā)展,完成招聘任務(wù)。

  2、錄用與評估工作:在錄用方面加強(qiáng)對應(yīng)聘后選人的資格審查工作,包括證件驗(yàn)審,背景調(diào)查等,確保為公司錄用合格人才。

  3、試用期:與試用期員工每月談話一次,隨時(shí)向主管了解新員工的工作情況及適應(yīng)性。對主管以上級別的試用期員工轉(zhuǎn)正采用評制,即當(dāng)事人述職,各部門負(fù)責(zé)人提問,公司領(lǐng)導(dǎo)評審。(根據(jù)現(xiàn)有的工作情況和人員不足的的情況下,需要和其它工作相應(yīng)調(diào)整)

  三、調(diào)整、規(guī)范培訓(xùn)工作

  1、加強(qiáng)新員工入職培訓(xùn):修訂《新員工培訓(xùn)手冊》

  進(jìn)一步提高新員工入職培訓(xùn)效果,指導(dǎo)用人部門派專人協(xié)助完成新員工的職前培訓(xùn)。如帶領(lǐng)新員工參觀熟悉部門,把新員介紹給部門同事及主要人員,解釋部門工作內(nèi)容等,指導(dǎo)、協(xié)助部門組織聯(lián)誼活動(dòng),培養(yǎng)新老員工之間的親切感受,加強(qiáng)團(tuán)結(jié)合作,相互協(xié)助精神。

  2、各部門業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作加強(qiáng)落實(shí):逐漸加大各部門負(fù)責(zé)人培訓(xùn)責(zé)任,每季度初與各部門負(fù)責(zé)人溝通,明確各部門培訓(xùn)需求,根據(jù)培訓(xùn)需求指導(dǎo)、協(xié)助各部門落實(shí)各項(xiàng)培訓(xùn)。每季度對各部門培訓(xùn)工作進(jìn)行一次評估。

  3、加強(qiáng)對管理人員的培訓(xùn)工作:/在崗培訓(xùn):對有發(fā)展?jié)摿Φ膯T工指定專人進(jìn)行“幫帶培訓(xùn)”。

  4、嘗試編寫符合公司相關(guān)部門工作特點(diǎn)的培訓(xùn)教材,逐漸形成具公司特色的培訓(xùn)體系。

  5、鼓勵(lì)員工自學(xué):倡導(dǎo)人人學(xué)習(xí)、人人追求進(jìn)步的良好風(fēng)氣。

  四、進(jìn)一步完善績效考核評估工作

  1、加強(qiáng)部門考核,加大直接主管考核力度。將各部門每月的績效考核工作交各部門負(fù)責(zé)人完成,報(bào)行政人事部匯總后與當(dāng)月工資掛鉤。

  2、考核結(jié)果與獎(jiǎng)罰掛鉤的力度加大,優(yōu)勝劣汰,獎(jiǎng)勤罰懶。

  3、建立績效評估投訴制度。

實(shí)習(xí)班主任工作計(jì)劃 篇2

  頂崗實(shí)習(xí)以來接觸了八年級的歷史教學(xué)工作,F(xiàn)在我決定挑戰(zhàn)班主任的工作。班主任是一個(gè)班級的組織者、管理者、領(lǐng)導(dǎo)者和教育者。班主任工作的好壞,直接影響著未來人才的培養(yǎng)。我決定接管的班級是九年級的畢業(yè)班,九年級是初中三年的關(guān)鍵時(shí)期,對學(xué)生來說,著眼于未來的發(fā)展,發(fā)揚(yáng)自身特長,取得好成績是本學(xué)年的奮斗目標(biāo)。為了幫助學(xué)生達(dá)到這個(gè)目標(biāo),我制定了以下計(jì)劃。

  一、九年級班主任工作以抓好思想工作為先

  對于農(nóng)村的學(xué)生來講,九年級的學(xué)生面臨著人生的一次十字路口,起伏變化大,情緒易受周圍事物的影響,思想明顯會(huì)向積極或消極方向傾斜發(fā)展,因此班主任務(wù)必與學(xué)生深入接觸,細(xì)心觀察學(xué)生的思想變化,同時(shí)要在班級內(nèi)營造一種和諧、團(tuán)結(jié)、互相幫助、互相關(guān)心的班級氛圍。我覺得班主任的最為重要的職責(zé)為學(xué)生未來的發(fā)展保駕護(hù)航,關(guān)于學(xué)生的思想層面,我們作為教育工作者,不只是要向?qū)W生教授知識,還要向?qū)W生傳遞一種積極向上的人生態(tài)度,在他們低落或是徘徊、困惑的時(shí)候關(guān)懷他們,給他們指引方向。

  對于九年級的學(xué)生來說,他們所面臨的也許是漫漫人生道路上第一個(gè)挑戰(zhàn)。如何在繁忙的學(xué)習(xí)生活中過好初中的最后一年?我們將貫徹學(xué)校的指導(dǎo)思想,做到與時(shí)俱進(jìn),真正做到關(guān)注班中每一位學(xué)生的成長,提高學(xué)生的綜合素質(zhì),為培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的時(shí)代新人而努力。

  在日常工作中,以德育工作計(jì)劃為指導(dǎo),緊抓學(xué)生思想工作不放,緊抓學(xué)生日常行為規(guī)范不放,要求學(xué)生要搞好學(xué)習(xí),先學(xué)好做人。對于學(xué)生的日常行為的要求不能因?yàn)檎n業(yè)的繁重而有所放松。相反,由于是最后的一年,許多學(xué)習(xí)成績較差的學(xué)生更加不能嚴(yán)格要求自己。另外,九年級的學(xué)生處于青春期,追求個(gè)性,追求獨(dú)立,比較叛逆。所以在對他們進(jìn)行教育時(shí)一定不能過多的批判指責(zé),應(yīng)以鼓勵(lì)為主,說服教育。

  具體做法:

  1、幫助學(xué)生分析自已的潛在優(yōu)勢或幫助尋找適合于他的人生道路。讓他看到希望,讓希望燃燒起光明,照亮他人生的路。這樣將大道理同小道理與學(xué)生個(gè)人的切身利益掛勾,思想教育工作實(shí)在,有利于學(xué)生清醒頭腦,樹立遠(yuǎn)大而實(shí)際的人生理想。

  2、班主任自身要做一個(gè)人格高尚的人,要宏楊正氣,是非分明,立場堅(jiān)定,用自身的人格力量感染學(xué)生,給學(xué)生以可信任感和可欽佩感,這是班主任工作的基礎(chǔ)。

  3、加強(qiáng)國家人才需求形勢的教育。這既能讓學(xué)生了解社會(huì)對不同人才的需求數(shù)量,類型,為今后確定志愿做準(zhǔn)備,更能通過國家對人才要求的德與才教育,讓學(xué)生感受到必需從個(gè)人修養(yǎng)和能力培養(yǎng)兩方面努力,否則今后自已將落后于社會(huì),就個(gè)人而言生活難以灑脫。特別要講講現(xiàn)實(shí)的就業(yè)問題,是學(xué)生從小就有危機(jī)感和競爭意識。

  4、在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候召開誓師大會(huì),經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)等,激發(fā)學(xué)生的斗志,同時(shí)分享經(jīng)驗(yàn)。

  5, 樹立榜樣:個(gè)人修養(yǎng)的榜樣,學(xué)習(xí)刻苦終成大器的榜樣,敢于拼搏的榜樣,成績先居劣勢后終于趕上來了,取得了好成績的榜樣,偉人,名人,民間故事中的典范,特別是他們的已畢業(yè)校友的先進(jìn)事跡。

  6, 實(shí)事求是地指出學(xué)生的優(yōu)缺點(diǎn),幫助他樹立目標(biāo),取長補(bǔ)短。

  7, 面對挫折實(shí)事求是地分析失敗的原因,指出成功的道路,和他這時(shí)具備的優(yōu)勢條件,并鼓舞他的斗志,強(qiáng)調(diào)人不應(yīng)只重視一城一地的得失,而應(yīng)著眼于人生的全局。講清一時(shí)的努力不會(huì)換來立時(shí)的好成績,必需長期努力。

  二.班級目標(biāo):

  學(xué)生的本職工作就是學(xué)習(xí),而且面臨著中考的九年級學(xué)生更需要有一個(gè)積極向上的`班級作為共同努力的隊(duì)伍一起為考上理想的學(xué)校而奮斗。那么該如何營造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)氛圍就是班主任各項(xiàng)工作的重中之重。

  三.具體工作 :

  1.培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法。

 。1)首先,班主任講清一般的學(xué)習(xí)方法,特別是它的作用和意義,并要逐步[fs:page]培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法,課前預(yù)習(xí),認(rèn)真上課,課后及時(shí)復(fù)習(xí),反復(fù)復(fù)習(xí),適當(dāng)練習(xí)。要反復(fù)布置,了解后再采取措施糾正,直到這個(gè)學(xué)習(xí)習(xí)性養(yǎng)成,還需要針對每科的具體情況對具體科目的學(xué)習(xí)方法全方位的指導(dǎo)。特別邀請各方面比較好的學(xué)生做學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)等活動(dòng)。成立互助小組,以先進(jìn)帶后進(jìn)。

  (2)關(guān)注學(xué)生的身心健康,注意學(xué)生身體狀態(tài)的鍛煉。養(yǎng)成學(xué)生合理的用腦習(xí)慣。

 。3)要特別關(guān)注差生,創(chuàng)造條件讓差生補(bǔ)習(xí),讓他融入集體的學(xué)習(xí)氛圍中,讓他感受集體的力量。

 。4),針對農(nóng)村地區(qū)學(xué)生的知識面比較窄的情況,要加強(qiáng)課外閱讀指導(dǎo),拓展學(xué)生的知識面。要教育學(xué)生既要重視課內(nèi)知識的學(xué)習(xí),又要重視課外知識的吸取,課堂內(nèi)與課堂外的知識是相輔相成的。

  2、加強(qiáng)班級的管理

  (1),制定嚴(yán)格的學(xué)生學(xué)習(xí)、生活反饋制度,制定好檢查表格由學(xué)生自己組成管理小組對學(xué)生的情況進(jìn)行檢查。利用這些表格反映教室寢室的紀(jì)律,清潔衛(wèi)生,同學(xué)關(guān)系等等問題,以及學(xué)生學(xué)習(xí)和教師教學(xué)方面存在的問題,這樣可以及時(shí)地加以引導(dǎo),修正和跟蹤管理班級。平時(shí),早自習(xí),上午上課,下午上課,晚自習(xí)課,以及自習(xí)時(shí)間多到教室向?qū)W生了解班情,觀察學(xué)生作習(xí)情況,向?qū)W生了解學(xué)生,總之日常管理在于花時(shí)間,勤動(dòng)腦勤動(dòng)手這樣才能保持班上始終處于班主任的有效監(jiān)管中

  (2),建立完整的班干部制度,我決定不設(shè)常規(guī)的班長等職務(wù),而是選舉出各種小組長。利用他們來管理班級。

 。3), 嚴(yán)格紀(jì)律要求。班級管理要制度化,要事先讓學(xué)生明白遲到,早退,曠課,擾亂班級紀(jì)律了將要受到何種處理,主要在于耐心細(xì)仔的批評教育,罰“力所能及”的清潔掃除等。并且加強(qiáng)同學(xué)生家庭的聯(lián)系,畢竟學(xué)生的發(fā)展是需要班級,學(xué)校,家庭合力規(guī)劃的。

  (4)、安排好值日組,責(zé)任到人,保持教室、校園及公共場所的整潔。本學(xué)期將加強(qiáng)宣傳的力量,發(fā)揮集體力量,提高板報(bào)和廣播稿的質(zhì)量。這些都要在班主任的監(jiān)督和指導(dǎo)下,在班干部的努力配合下,由班級中的每個(gè)學(xué)生完成,所以要調(diào)動(dòng)全體學(xué)生的積極性和主人翁責(zé)任感。

 。5).積極參加學(xué)校的各種活動(dòng),爭取學(xué)生全面的發(fā)展。配合好體育老師上好體育課,加強(qiáng)學(xué)生身體素質(zhì)的訓(xùn)練,爭取在明年的體育測試中能人人過關(guān)。積極參加運(yùn)動(dòng)會(huì)、籃球比賽、文藝匯演等活動(dòng)。配合好學(xué)校的團(tuán)隊(duì)工作。爭取在最后一學(xué)年中讓更多的學(xué)生戴上團(tuán)徽。

  以上就是我在本學(xué)期接任班主任的工作計(jì)劃,我認(rèn)為九年級的班主任工作要以學(xué)習(xí)教育為主,特別關(guān)注學(xué)生的思想波動(dòng)。努力完善班級的各方面的制度規(guī)范,及時(shí)反饋問題,為學(xué)生及時(shí)排憂解難,營造一個(gè)互助,向上,團(tuán)結(jié)的學(xué)習(xí)環(huán)境。最后協(xié)調(diào)學(xué)生與學(xué)生,學(xué)生與老師,老師與家長等各方面的關(guān)系,讓學(xué)生能在良好的環(huán)境中學(xué)習(xí),成長。最終能向自己以及家庭上交一份滿意的答卷,鑄就自己無悔的青春!

  一、目的要求

  以學(xué)生發(fā)展為本、愉快的兒童德育為格局,以創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況,開展富有兒童情趣的教育活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和道德意識,增強(qiáng)學(xué)生的自我激勵(lì)、自我教育、自我管理的能力,積極探索個(gè)性培養(yǎng)的途徑,對學(xué)生進(jìn)行集體主義和愛國主義教育,樹立良好的班風(fēng),為創(chuàng)建優(yōu)秀班級而努力!

  二、工作重點(diǎn)

  以學(xué)校德育教育的思路為指導(dǎo),結(jié)合一年級學(xué)生個(gè)性特點(diǎn),以人為本,面向全體學(xué)生,全面貫徹教育方針,全面實(shí)施素質(zhì)教育。努力提高教育質(zhì)量,培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展,具有良好習(xí)慣的學(xué)生。

  三、基本情況分析

  本班現(xiàn)有學(xué)生53人,其中男生31人,女生22人。孩子們剛從幼兒成為小學(xué)生,經(jīng)歷著生理和心理發(fā)展的重要轉(zhuǎn)折。這一時(shí)期,孩子的行為還帶有明顯的幼兒期特征:學(xué)生自控能力較低,注意力容易分散;學(xué)生之間經(jīng)常出現(xiàn)打鬧、告狀等現(xiàn)象。本班還存在以下劣勢:男生比女生多,高個(gè)子男生比較淘氣,下課和排隊(duì)時(shí)特別喜歡打鬧,行為習(xí)慣還有待加強(qiáng)。在學(xué)習(xí)活動(dòng)方面,他們具有強(qiáng)烈的好奇心,需要借助形象思維和動(dòng)手操作來理解和記憶,學(xué)習(xí)活動(dòng)帶有濃厚的游戲色彩

  四、主要措施

 。ㄒ唬┏R(guī)教育方面

  剛踏入一年級的小學(xué)生,對于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)還不太適應(yīng)。每一項(xiàng)規(guī)章制度對于他們來說是極其陌生的。為了使學(xué)生能夠及早進(jìn)入角色,適應(yīng)學(xué)校的生活,這就要班主任在日常生活中能有序的引導(dǎo),并且內(nèi)容要近一點(diǎn)、小一點(diǎn)、實(shí)一點(diǎn),時(shí)時(shí)處處向?qū)W生進(jìn)行有針對性的常規(guī)教育。因此,我決定從以下幾點(diǎn)入手:

  1、充分利用班會(huì)時(shí)間學(xué)習(xí)《鳳凰小學(xué)上課十要求》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,并在日常學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生知道什么行為是對的,什么是不對的,使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。

  2、合理利用升旗儀式、重大節(jié)日,加強(qiáng)學(xué)生的德育教育。這學(xué)期利用教師節(jié)、國慶節(jié)、少先隊(duì)建隊(duì)日和元旦等重大活動(dòng)舉行一些有意義的主題班隊(duì)會(huì),使學(xué)生懂得做人的道理,培養(yǎng)其愛國主義情感。同時(shí),讓學(xué)生在各種活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)會(huì)合作,學(xué)會(huì)生活。

  3、充分發(fā)揮各項(xiàng)活動(dòng)中的教育陣地的作用,增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感,使學(xué)生心中有他人、有集體。

 。ǘ┌嗉壖o(jì)律方面

  一個(gè)班級,要想有良好的班風(fēng),必須要有良好的紀(jì)律才行。因而,我從以下幾點(diǎn)入手:

  1、課堂紀(jì)律:制定班規(guī)班紀(jì),并制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲辦法。這樣學(xué)生既感到有趣,又有動(dòng)力,而且可以在不知不覺中遵守紀(jì)律。由于是孩子們自己制定的,這樣變被動(dòng)的各種要求為主動(dòng)的行為,有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為。我們班的宗旨是“說到就要做到”。

  2、課間紀(jì)律:課間是學(xué)生輕松休息的時(shí)間,良好的課間紀(jì)律將會(huì)給整個(gè)校園帶來活躍而輕松的氣氛。我會(huì)隨時(shí)提醒學(xué)生要注意的危險(xiǎn)活動(dòng)和場地,寓教于樂。

  (三)衛(wèi)生方面

  1、個(gè)人衛(wèi)生:要求衣著整潔,做好桌箱勤清,物品勤擺,眼操勤做。

  2、班級衛(wèi)生:制定值日表,每天下午放學(xué)后派值日生清掃,設(shè)立衛(wèi)生組長,進(jìn)行檢查與監(jiān)督。對于主動(dòng)、及時(shí)打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組,進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。

 。ㄋ模┌喔刹康呐囵B(yǎng)方面

  班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的,而班干部卻是班級管理的小助手。這學(xué)期我將將發(fā)揮學(xué)生的潛能,挖掘班干部管理能手,盡量讓每個(gè)孩子的潛能都得到充分的挖掘,培養(yǎng)有個(gè)性的人,使孩子們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)生活,學(xué)會(huì)合作和學(xué)會(huì)管理。

 。ㄎ澹┘訌(qiáng)與家長的合作

  1、建立學(xué)校家庭電話互訪制度。班主任留有每位學(xué)生家長的電話號碼,學(xué)生每有進(jìn)步或特殊情況在第一時(shí)間告知家長,使家長有“孩子就在身邊”的感覺。

  2、通過“百名教師訪千家”的家訪形式密切與家長的聯(lián)系。

  我們都知道,一個(gè)學(xué)校是由眾多班級組成的,班級是學(xué)校的主體細(xì)胞,它的一舉一動(dòng)都將影響著學(xué)校的發(fā)展。但如何才能將班級工作開展得有聲有色呢?那就要看這個(gè)班的指揮官——班主任的工作是怎樣進(jìn)行的。有人說得好:有一個(gè)好班主任就是有一個(gè)好班集體。如果說每個(gè)孩子都是一棵樹苗,我愿用真誠、熱情為他們撐起一片晴朗的藍(lán)天,讓他們成長為參天大樹!

實(shí)習(xí)班主任工作計(jì)劃 篇3

  一、班級基本情況

  初二(19)班是曲江初級中學(xué)初二年級的普通班,全班共有學(xué)生xx人,其中男、女生分別xx人,外宿生xx人。班上男生較為活躍,大部分女生較為安靜,有個(gè)別學(xué)生比較調(diào)皮,但個(gè)性善良,都是純真純樸的孩子。

  學(xué)習(xí)水平參差不齊,許多學(xué)生勤奮好學(xué),并且愿意互相學(xué)習(xí),已經(jīng)逐漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。大部分學(xué)生有偏科現(xiàn)象,英語、數(shù)學(xué)較差。課堂氣氛據(jù)部分科任老師反映比較沉悶,個(gè)別學(xué)生都比較聰明,但是玩心太重,班風(fēng)良好。

  班干部工作積極主動(dòng),大部分班干部能以身作則,很好地協(xié)助班主任管理班級。

  二 班主任計(jì)劃細(xì)則

  鑒于我對上述情況的了解,所以我的班主任工作主要分三主要方面來進(jìn)行,第一是德育工作,第二是學(xué)法指導(dǎo),第三是班級整體建設(shè)。

  德育工作:

  用愛的教育,鼓勵(lì)的教育來對待我的學(xué)生,針對學(xué)生出現(xiàn)的各種思想狀況進(jìn)行德育干預(yù),實(shí)現(xiàn)改良學(xué)生品性的目的。具體的做法有下面的幾點(diǎn):

  1 做好自己,充分體現(xiàn)教師表率的作用。

  (1) 每天準(zhǔn)時(shí)到達(dá)課室,監(jiān)督早讀晚讀情況以及遲到情況。

  (2) 對工作應(yīng)該保持積極熱情,充滿愛心。

  (3) 對學(xué)生的提問,解答做到有細(xì)心,耐心,恒心。

  2 關(guān)注學(xué)生,幫助其樹立正確的價(jià)值觀,正確認(rèn)識自我價(jià)值。

  (1) 善于發(fā)現(xiàn)問題,對于普遍現(xiàn)象,在班上指出改正,對于個(gè)別現(xiàn)象,需要及時(shí)進(jìn)行個(gè)性的思想輔導(dǎo)。

  (2) 多與學(xué)生交流,了解其心理特點(diǎn)與狀況,與其談心,用愛去鼓勵(lì)他們,讓他們發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的意義,自我的價(jià)值。

  (3)分析學(xué)生的階段性成績變化或者情緒變化,盡量幫助他們樹立信心。

  學(xué)法指導(dǎo):

  用嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度來指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí),認(rèn)真教授學(xué)生學(xué)法,指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。

  (1)認(rèn)真做好早讀,晚修的巡視坐堂任務(wù),嚴(yán)格要求學(xué)生規(guī)范學(xué)習(xí)態(tài)度與行為。

  (2)抽查學(xué)生作業(yè),及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,并解決問題。

  (3) 做好學(xué)習(xí)激勵(lì)工作,提高并維持學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

  (4)認(rèn)真觀察學(xué)生學(xué)習(xí)過程,提供合理的學(xué)習(xí)建議。

  班級整體建設(shè):

  以建立一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛,積極向上,紀(jì)律嚴(yán)明的班風(fēng)為目標(biāo),去引導(dǎo)學(xué)生意識到紀(jì)律的重要性以及同學(xué)間的和諧相處。

  (1)加強(qiáng)日常班級紀(jì)律檢查,做好違紀(jì)學(xué)生的思想工作。

  (2)利用班會(huì)課,引導(dǎo)他們發(fā)現(xiàn)愛,懂得愛,學(xué)會(huì)愛。

  (3) 以鼓勵(lì)為主,激發(fā)他們的熱情和信心。

  (4) 與班干部做好溝通,給予工作的支持和幫助,充分發(fā)揮班干部在班級管理中的作用。

  (5)與其他科任老師做好溝通,發(fā)揮科任老師的積極性。

  三、日常工作

  6:40 內(nèi)宿生晨練出操

  7:40- 7:55 巡視早讀(周一升旗儀式)

  9:40 督促學(xué)生到操場進(jìn)行課間操

  10:55- 11:05 督促學(xué)生做眼保健操

  12:20 午休,控制紀(jì)律,缺席情況

  16:20- 16:30督促學(xué)生做眼保健操

  16:30- 17:15 周一班會(huì),總結(jié)上周班級情況以及布置本周任務(wù)

  周二、三、四自習(xí),維持紀(jì)律,輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)

  19:00- 21:30 指導(dǎo)晚自修,維持紀(jì)律。

實(shí)習(xí)班主任工作計(jì)劃 篇4

  一、班主任實(shí)習(xí)工作目的:

  1、實(shí)習(xí)過程中熟悉班主任的工作極其基本要求,學(xué)會(huì)依據(jù)學(xué)生特點(diǎn)制定班主任計(jì)劃。并在原班主任的指導(dǎo)下將學(xué)校的教育計(jì)劃落實(shí)到班級,使學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo)具體化、階段化,以保證學(xué)生的健康成長。

  2、在班主任工作實(shí)習(xí)中,圍繞“教書”“育人”兩方面,努力提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,學(xué)習(xí)能力,并培養(yǎng)其探索創(chuàng)新精神;加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行思想教育,如愛國主義教育、集體主義教育、文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,幫助學(xué)生形成團(tuán)結(jié)向上的良好班風(fēng),有效提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)及個(gè)人素質(zhì)。加強(qiáng)師生及同學(xué)之間的交流,幫助學(xué)生解決思想上、學(xué)習(xí)上及生活上的困難。

  二、班主任實(shí)習(xí)工作措施:

  1、了解班級基本情況及班主任工作情況。

  包括找班主任了解學(xué)生學(xué)習(xí)生活情況和班主任工作情況、開班會(huì)及班委會(huì)。具體內(nèi)容如下:

  黎明中心校小學(xué)部二(1)班共學(xué)生23人,其中男生10人,女生13人,平均年齡8歲,該班學(xué)生均在學(xué)校住宿,家庭經(jīng)濟(jì)條件普遍較低。作為二年級的學(xué)生,該班學(xué)生在課余時(shí)間非;钴S,但由于小學(xué)生的心理成熟程度的限制使得部分學(xué)生在課堂上會(huì)有注意力不集中等現(xiàn)象。學(xué)生成績總體在學(xué)校處于領(lǐng)先位置,學(xué)習(xí)熱情較為高漲。班委設(shè)有班長、學(xué)習(xí)委員、文藝委員、生活委員、勞動(dòng)委員五個(gè)職務(wù)。班級會(huì)定期參與少先隊(duì)活動(dòng),并在每周開一次班會(huì)。

  2、進(jìn)行班級管理。具體內(nèi)容如下:

  (1)做好班主任日常工作,如帶領(lǐng)學(xué)生做好早操、早讀,適當(dāng)?shù)嘏e行文體活動(dòng),按期檢查學(xué)生宿舍衛(wèi)生,并重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生安全問題。

  (2)與學(xué)生交流,了解學(xué)生思想、學(xué)習(xí)情況,并對學(xué)生進(jìn)行有針對性的個(gè)別教育。(3)利用班會(huì)時(shí)間帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,并讓學(xué)生發(fā)表自己的感想。

  (4)每周召開班務(wù)會(huì)并根據(jù)班級情況召開主題班會(huì),開展班級活動(dòng)。(5)協(xié)同原任班主任處理班級事務(wù)

  3、在班主任工作的實(shí)習(xí)過程中不斷進(jìn)行自我總結(jié),求的更大的進(jìn)步。

  具體安排:

  第一周:在見習(xí)周里迅速了解學(xué)校的各種規(guī)章制度,并通過與指導(dǎo)老師以及其他任課老師的交流,查看學(xué)籍登記表,學(xué)生姓名表,座位表,與學(xué)生聊天等方式了解和熟悉學(xué)生,掌握班級學(xué)生情況

  第二周:協(xié)助開展班主任工作并了解班級及學(xué)生中存在的一般問題。

  第三周:召開主題班會(huì),組織學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,整頓班風(fēng),提高學(xué)習(xí)氛圍。

  第四周:繼續(xù)抓好學(xué)習(xí)與紀(jì)律。

  第五周:召開主題班會(huì),以增加同學(xué)間的感情交流為主。

  第六周:組織和指導(dǎo)學(xué)生做好期末的復(fù)習(xí)和考試。

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