【熱門】班主任工作計劃模板錦集5篇
日子如同白駒過隙，很快就要開展新的工作了，讓我們對今后的工作做個計劃吧。相信大家又在為寫工作計劃犯愁了吧！下面是小編精心整理的班主任工作計劃5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
班主任工作計劃 篇1
一、本班基本情況分析
本班共64位學(xué)生，是整個九年級中人數(shù)較多的班級之一，其中男同學(xué)42人，女同學(xué)22人。這個班級的情況大家都比較熟悉：行為習(xí)慣極差，不會學(xué)習(xí)，也不愿學(xué)習(xí)，且與任課老師關(guān)系不好。這個班級的大部分學(xué)生已經(jīng)自暴自棄，在班級里無所事事。學(xué)校把這樣的一個班級交給我，是對我的肯定和鼓舞，作為他們的思想領(lǐng)路者，我身上肩負(fù)的職責(zé)和任務(wù)十分艱巨。鑒于此種實際情況和自身條件，我將本班本學(xué)期的工作計劃制定如下：
一、嚴(yán)格規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣
好的行為習(xí)慣是好的班風(fēng)班貌形成的良好基礎(chǔ)，本該在七年級就已經(jīng)形成的習(xí)慣在本班蕩然無存。為此，開學(xué)伊始，我就結(jié)合本班情況，思考良久，制定了切合實際的班規(guī)，只要學(xué)生違反班規(guī)，就交由班干部進(jìn)行處理。在要求學(xué)生早到班，勤到班的時候，我也及時到班，
觀察班級情況。利用班會進(jìn)行文明禮儀、理想教育，培養(yǎng)學(xué)生責(zé)任心和公共道德感。
二、抓住時機(jī)，對學(xué)生進(jìn)行理想教育
督促學(xué)生學(xué)習(xí)是班主任工作的重點(diǎn)，這需要有敏銳的眼光，善于發(fā)現(xiàn)、挖掘和運(yùn)用教育時機(jī)，使每一時機(jī)成為鼓舞學(xué)生學(xué)習(xí)情緒的推動力，使同一時段的學(xué)習(xí)收到事半功倍的效果。
在班主任的日常工作中，有很多關(guān)鍵時機(jī)必須很好地把握住，通常大
家已認(rèn)識到的有：新學(xué)期開始時，學(xué)生過生日時，學(xué)生遇到挫折，情緒低落時，家長會等等。我準(zhǔn)備在以下時間不間斷對學(xué)生進(jìn)行理想教育：
1、月考后
每次月考后正是學(xué)生情緒波瀾不定的時候，對成績進(jìn)步與后退的學(xué)生進(jìn)行談話必不可少，通過談話激勵學(xué)生斗志，確定進(jìn)一步的目標(biāo)。但這種斗志不一定對每個學(xué)生都能起到長久的作用，以至于造成兩分鐘熱度的現(xiàn)象，這時還有一些小的輔助手段，幫助他們維持較長的學(xué)習(xí)熱情。
策略一：每個學(xué)生制作一個學(xué)習(xí)目標(biāo)便條貼在自己書桌上，可時刻提醒和激勵學(xué)生學(xué)習(xí)，攀越任何一座高峰。
策略二：制定個人前進(jìn)目標(biāo)公開欄，讓全班學(xué)生共同督促。
策略三：不忘家長的作用�？蓪W(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)便條改為學(xué)習(xí)成績及奮斗目標(biāo)家長通知單，讓學(xué)生帶給家長簽字。家長簽字同時一定會對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)督促和教育工作，家長幾席話往往勝過班主任的苦口婆心。另外，對成績進(jìn)步和下降較大的學(xué)生及時聯(lián)系家長了解情況，商量對策。
2、期末考試前
我們都清楚，期末考試成績跟學(xué)生在考試前的自我目標(biāo)定位與學(xué)習(xí)緊張度往往成正比。但是作為辦主任，要做好每個學(xué)生的目標(biāo)定位，并促使每個學(xué)生主動勒緊琴弦，踏實而充實地過好每一天，并不是件容易事。這時我們可采取的手段有：班主任就考試問題進(jìn)行激勵講話，學(xué)生演講，個別學(xué)生談話，制定學(xué)生前進(jìn)目標(biāo)等。
這里，家長的作用照常不可忽視。家長對孩子的期望和信心往往是學(xué)生學(xué)習(xí)的巨大動力。樹立和增強(qiáng)家長對孩子的信心，正是我們需要抓住的
一個重點(diǎn)。
3、家長會時
策略一：把假期作業(yè)留給家長
鄰近期末考試，教師習(xí)慣把假期作業(yè)提前留給學(xué)生，這樣做的弊端是自制能力差的學(xué)生經(jīng)過長達(dá)一兩個月的假期后卻難以完成作業(yè)，而把時間浪費(fèi)在上網(wǎng)、玩游戲、看電視、訪朋友上。為了杜絕這種情況發(fā)生，我建議把作業(yè)留給家長：一來引起家長對孩子學(xué)習(xí)的注意，而來引起孩子對學(xué)習(xí)的重視，再者，家長會對孩子假期的學(xué)習(xí)起到更加良好的督促作用。
策略二：把對孩子的教育轉(zhuǎn)為對家長的教育
教師們諄諄教導(dǎo)，不厭其煩，精神之可貴，卻不一定受到預(yù)想的效果，有時甚至引起學(xué)生的反感，使學(xué)生的耳朵生出老繭；而家長對孩子的教育卻缺乏正確的方法指導(dǎo)，如饑似渴。換一個角色，變一個角度進(jìn)行教育往往受到事半功倍的效果。的確，講給孩子有時不如講給家長對學(xué)生的教育更加理想。
三、不斷的對學(xué)生進(jìn)行鼓舞
我們班成績很差的學(xué)生比較多，對待這樣的學(xué)生要多賞識，抓住小小的機(jī)會都要進(jìn)行鼓勵，讓他學(xué)習(xí)的動力不斷加強(qiáng)。同時對于這樣的學(xué)生，在心理上更需要別人的認(rèn)同。我們每一個學(xué)生都有這種需要，實際上思想道德品質(zhì)較差的學(xué)生這種需要更為強(qiáng)烈。他們內(nèi)心喜歡與同學(xué)們一起玩、一起學(xué)習(xí)，希望在集體中得到快樂。但他們一般都有不良的行為習(xí)慣，且學(xué)習(xí)成績較差，在同學(xué)們眼中成為“笨孩子、壞孩子”。他們“游離”于集體之中。他們的社交需要表現(xiàn)為有的默默在一旁觀望，有的則作惡作劇、
搗亂。這些行為實際上是在向我們表明，他想引起大家的注意，也想?yún)⒓哟蠹业幕顒印?/p>
四、教會學(xué)生掌握正確的學(xué)習(xí)方法
在這段時期中，班主任要關(guān)心學(xué)生各科的平衡發(fā)展，引導(dǎo)他們不斷加強(qiáng)薄弱學(xué)科，不要出現(xiàn)偏科現(xiàn)象，讓他們明確“7-1＝0”的道理。這段時期對學(xué)生來說是最寶貴的，任課老師都在爭分奪秒地帶領(lǐng)學(xué)生復(fù)習(xí)，力爭使自己所教學(xué)科能考得更好。這個時候，班主任應(yīng)顧全大局，以身作則，同科任老師配合。監(jiān)督學(xué)生多下功夫，并要求學(xué)生各科兼顧，不放棄任何一科，形成一種以班主任、科任教師、家長顧全大局、協(xié)同作戰(zhàn)、齊抓共管、全面提高地局面。
另外是對每一次月考中出現(xiàn)地問題及時分析正確原因，找出對策，如對優(yōu)生的壓力過大、焦慮過高、考試不理想、學(xué)習(xí)興趣上不去，考試時間分配不當(dāng)。有驕傲情緒等現(xiàn)象及時糾正，指明正確的方法。在戰(zhàn)略上：以競爭精神去拼搏，拋開一切雜念；在戰(zhàn)術(shù)上：強(qiáng)科爭優(yōu)。
五、以“法”治班，實現(xiàn)學(xué)生自主管理的價值
1、配好班干部
選擇班干部應(yīng)遵循以下原則：首選責(zé)任心強(qiáng)、辦事公正、品學(xué)兼優(yōu)、智商較高、有較強(qiáng)組織協(xié)調(diào)能力且易與他人溝通的學(xué)生；其次是使用各類特色學(xué)生，揚(yáng)長避短，最大限度地展示他們的能力；再次是要發(fā)揚(yáng)民主作風(fēng)，班干部均由民主選舉產(chǎn)生，使學(xué)生干部與同學(xué)關(guān)系形成動態(tài)平衡，人人有機(jī)會實現(xiàn)自我價值。
2、緊抓班機(jī)的常規(guī)管理
每個學(xué)校一般都有量化考核管理細(xì)則，在班內(nèi)也要配套相應(yīng)的量化考核管理制度，平時根據(jù)班級量化考核細(xì)則去嚴(yán)格要求學(xué)生，一點(diǎn)都不松懈，從早上到校、早操、課堂、課間操、午休、自習(xí)及學(xué)校的各項活動都嚴(yán)格要求，決不馬虎。讓學(xué)生感到做人、做事就是要這樣嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真、一絲不茍，以使學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成自然，自覺遵守班級學(xué)校紀(jì)律，認(rèn)真學(xué)習(xí)。
3、建立相互監(jiān)督制約機(jī)制
一個人管理一班學(xué)生時間和精力畢竟有限，為了加強(qiáng)班級管理，可提倡學(xué)生為班級管理建言獻(xiàn)策，平�？梢宰寣W(xué)生以匿名條的形式或其他方式反映違反校紀(jì)校規(guī)的行為，對反映的情況，要及時了解或跟蹤調(diào)查，一經(jīng)查實，立即找相關(guān)人談心、教育或做出處理。這樣，學(xué)生便時時在老師的掌控之中，同時也會驅(qū)使學(xué)生增強(qiáng)自我約束力。
4、樹立學(xué)生榜樣典型
定期在班內(nèi)樹立典型的學(xué)生榜樣，結(jié)合偉人、名人成功的案例開展教育，使學(xué)生把對偉人、名人的敬仰轉(zhuǎn)化到實際學(xué)習(xí)生活中。尤其是每次考試及學(xué)校組織重要活動之后，都要在班內(nèi)小結(jié)分析，對表現(xiàn)好的特別是進(jìn)步大的同學(xué)表揚(yáng)或獎勵，以便讓取得進(jìn)步的學(xué)生再接再厲，也借此激發(fā)其他有潛能的學(xué)生努力奮斗。
總之，班主任工作是一件十分繁瑣卻又必不可少的重要工作，它直接關(guān)系著社會主義培養(yǎng)可靠接班人和合格建設(shè)者的重大問題，我相信，“世上無難事，只怕有心人”，只要每一位教育工作者對此充滿信心，傾注心血，則一定會有收獲，讓我們攜起手來，共同努力，成為聯(lián)系師生的橋梁，成為學(xué)生成長的階梯，成為學(xué)生的知心朋友！
班主任工作計劃 篇2
一、學(xué)生基本情況：
1、學(xué)生人數(shù)58人，男生38人，女生20人。
2、學(xué)生體質(zhì)：大部分學(xué)生身體健康，有兩位學(xué)生接受能力也不夠高。
3、學(xué)生性格：大部分學(xué)生性格活潑開朗，合群，團(tuán)結(jié)友善，對人有禮。有幾個學(xué)生還不定性，較頑皮。
4、學(xué)生學(xué)習(xí)紀(jì)律情況：大部分學(xué)生學(xué)習(xí)積極性很高，成績優(yōu)良。可有幾個學(xué)生接受能力（智力）較差，成績提高不大。
5、班干部情況：班長較認(rèn)真負(fù)責(zé)，勤奮好學(xué)，威信較高，但管理能力還不強(qiáng)，有待提高。副班長組織能力較好，而部分小組長認(rèn)真負(fù)責(zé)，起到帶頭作用。
二、班級工作目標(biāo)：
以“五講四美”教育為中心，堅持從愛護(hù)出發(fā)，循循善誘，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。教育他們熱愛祖國，熱愛學(xué)校，團(tuán)結(jié)同學(xué)，禮貌待人，尊師敬長，尊重自己，肯定自己，完善自己。
關(guān)心每一個學(xué)生，特別做好后進(jìn)生的輔導(dǎo)工作，多鼓勵，讓他們趕上其他同學(xué)。注意發(fā)展學(xué)生的特長，鼓勵他們進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作。盡量讓學(xué)生學(xué)得輕松，學(xué)得牢固。全班努力，爭當(dāng)文明班級。
三、主要教育措施和安排：
1、加強(qiáng)班級紀(jì)律教育，保證學(xué)習(xí)的數(shù)量和質(zhì)量。
2、健全班委會組織，協(xié)助班主任搞好班級。
3、樹典型，帶一般。加強(qiáng)優(yōu)秀生的教育，讓他們成為班上的榜樣、主力力量，從而帶動全班進(jìn)步。開創(chuàng)“小老師‘活動。
4、做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作。平時注意關(guān)心他們的學(xué)習(xí)，鼓勵、指導(dǎo)，讓他們形成一種向心力，樂于學(xué)習(xí)。
5、進(jìn)行“星星樹”的評比。一周下來，表現(xiàn)好、有進(jìn)步的，獎一顆星星，表現(xiàn)特別好的，多獎一顆。學(xué)期末進(jìn)行統(tǒng)計，誰的星星多，誰就獲得大獎。希望在評比中讓學(xué)生形成一種你追我趕的學(xué)習(xí)氣氛，好的要求更好，后進(jìn)的要求進(jìn)步。
6、進(jìn)行“比一比，誰的字美”的評比。要求學(xué)生把字寫好，每一次作業(yè)都能認(rèn)真完成，抄寫作業(yè)得“優(yōu)”的，獎勵一顆蘋果，期末進(jìn)行統(tǒng)計，誰的蘋果多，就成為“小書法家”。希望在評比中讓學(xué)生養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣。
7、開展“清潔教室我能行”和“愛惜書本我能行”活動，培養(yǎng)學(xué)生愛勞動的習(xí)慣和良好的閱讀習(xí)慣。在期末檢查書本，看看誰的書本愛護(hù)得最好。
四、各月份工作安排：
二月份：開展尊師敬老愛幼活動月
1、組建班集體，成立班委會。
2、以“尊師”為主題，結(jié)合品德與生活課，開展尊師敬老活動。
3、大力開展“講文明，樹新風(fēng)”活動，開展大辦好事活動。
三月份：愛國主義教育月
1、出版慶國慶黑板報。
2、以“我愛我的祖國”為主題，舉行國慶書寫和兒歌朗讀比賽。
3、各班組織開展“祖國知識知多少”活動。
四月份：基礎(chǔ)道德、公民道德、法制意識、安全教育月
1、大力開展基礎(chǔ)道德的養(yǎng)成教育，大力倡導(dǎo)“關(guān)心他人，尊老愛幼，誠實可信，熱愛勞動”的教育。
2、積極開展法制意識教育和安全教育，聽交警中隊的同志舉辦的講座。
3、認(rèn)真組織學(xué)生開展法規(guī)法紀(jì)教育，總結(jié)表揚(yáng)守紀(jì)學(xué)生，樹立榜樣。
4、出好黑板報。
五月份：創(chuàng)新意識和實踐能力培養(yǎng)月
1、開展小制作，小發(fā)明，小實驗等科技活動，舉行繪畫比賽。
2、開展勞動教育，教育學(xué)生珍惜勞動果實。
3、搞好校內(nèi)、校外環(huán)境美化、綠化、凈化工作。
4、出好黑板報。
六月份：做好學(xué)習(xí)小主人活動月
1、積極引導(dǎo)學(xué)生爭做學(xué)習(xí)的小主人。
2、注意發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)具有創(chuàng)新意識、個性發(fā)展較為冒尖的學(xué)生，鼓勵和促進(jìn)他們脫穎而出。
3、評選“進(jìn)步之星”和“文明學(xué)生”。
4、做好復(fù)習(xí)應(yīng)考工作，力爭各科達(dá)到預(yù)定目標(biāo)。
5、總結(jié)表彰各類的標(biāo)兵。
6、出好黑板報。
7、做好假期前的安全教育工作。聽公安同志舉辦的安全教育講座。
8、放假。
班主任工作計劃 篇3
新學(xué)期伊始，為了把工作做得更好，把我們班塑造成一個團(tuán)結(jié)向上、文明創(chuàng)新的班集體，我制定了如下工作計劃：
一、學(xué)生現(xiàn)狀分析：
我們班共有學(xué)生60人，其中女生35人，男生25人。學(xué)生一般都能按照一日行為規(guī)范來做，但部分學(xué)生自覺性還有待提高，尤其是個別男學(xué)生在這方面的養(yǎng)成習(xí)慣做得還很不夠，經(jīng)常要老師或同學(xué)提醒。大部分學(xué)生能做到熱愛集體，熱愛勞動，熱愛師長，熱愛同學(xué)，有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感。但部分學(xué)生也有自私、虛榮心強(qiáng)、自滿的思想。
二、思想工作計劃方面：
1、利用班隊會等教育時間，帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)班級常規(guī)要求以及學(xué)校制定的班級評比標(biāo)準(zhǔn)，讓學(xué)生按要求去做，同學(xué)間互相監(jiān)督，由班干部負(fù)責(zé)檢查，讓每位學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
2、充分利用升旗活動、重大節(jié)日活動，對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。
3、樹立良好的班風(fēng)，加強(qiáng)班集體的凝聚力和向心力。
三、教學(xué)工作計劃方面：
1、重點(diǎn)抓好課堂常規(guī)訓(xùn)練，隨時指出存在的問題，要持之以恒，不能時緊時松，對學(xué)生的進(jìn)步要及時給予肯定。在班級里繼續(xù)開展積分計劃，讓任課教師對本節(jié)課的課堂紀(jì)律進(jìn)行當(dāng)堂評定，周一班隊會時進(jìn)行總結(jié)評比的活動，來提高學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)效果。
2、注意抓好學(xué)生的輔導(dǎo)，通過多種渠道調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，樹立必勝的信心，通過“比學(xué)趕幫”活動，使學(xué)生共同進(jìn)步，以達(dá)到差生不差、優(yōu)生更優(yōu)，中游變上游的目的。具體方案：全班展開小組之間的競爭；同學(xué)之間也找好自己的對手進(jìn)行競爭。
3、注意家校結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生良好作業(yè)習(xí)慣。
四、安全教育工作計劃方面：
1、教育學(xué)生團(tuán)結(jié)同學(xué)，不打架，不罵人，講文明，講禮貌，爭做文明的小學(xué)生。
2、課堂紀(jì)律的好壞是能否上好一堂課的關(guān)鍵，要抓好課堂常規(guī)管理，做到“明、細(xì)、嚴(yán)”，使學(xué)生在課堂上能集中精力聽好課，從而提高課堂教學(xué)效率。
3、課間紀(jì)律，對學(xué)生提出明確的要求，既要玩好，又要不發(fā)生任何意外。
4、嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校大課間活動要求，保證活動安全。
5、路隊紀(jì)律。教育學(xué)生嚴(yán)格執(zhí)行路隊制度，排好隊，走好路。
五、衛(wèi)生工作計劃方面：
1、學(xué)校衛(wèi)生工作計劃：值日生每天按時清掃衛(wèi)生，要求學(xué)生保持好衛(wèi)生，并養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣。
2、個人衛(wèi)生工作計劃：衣著整潔、大方，桌兜里的物品要擺放整齊，認(rèn)真做好廣播操。
六、家校溝通方面：
教育學(xué)生要及時與家長溝通，而且，家長也需要學(xué)習(xí)，與孩子共同成長，讓家長和孩子成為真正的朋友。要爭取多和家長溝通，在溝通、交流中進(jìn)步。
班主任工作計劃 篇4
2.2班以前的班主任周緣老師和學(xué)生的關(guān)系很好，而且學(xué)生也都適應(yīng)了她的管理策略。對于我這個“橫空出世‘的班主任，無疑難度很大。為了能讓學(xué)生們能夠盡快適應(yīng)我的管理方法和理念，讓學(xué)生們在原有基礎(chǔ)上更上一層樓，特制訂計劃本學(xué)期工作計劃。
一、觀察了解
對于我這個中途接手的班主任而言，立刻按照自己的思路管理班級，顯然不現(xiàn)實。所以前一個月主要按照原班主任管理方法按部就班的就行。通過觀察，了解班委會成員、課代表的工作態(tài)度、方法和能力，了解每一位同學(xué)的行為習(xí)慣、個人愛好和特長、家庭情況以及對學(xué)習(xí)的態(tài)度等，并且積極與學(xué)生溝通，建立良好的師生關(guān)系。在對班級整體情況以及個體情況后，以及自己平時了解的學(xué)生渴望，具體實施自己的管理理念。
二、習(xí)慣養(yǎng)成教育
初二是個承上啟下的關(guān)鍵時期，學(xué)生的很多習(xí)慣都沒有具體成型。因此必須做好相關(guān)引導(dǎo)教育工作。
1、學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成教育
首先要求學(xué)生，按照常規(guī)方法學(xué)習(xí)。既課前預(yù)習(xí)，標(biāo)注疑慮。課堂上帶著問題，積極思考教師提出的問題，跟著教師思路，集中注意力認(rèn)真聽講。課后獨(dú)立研究或探討課堂中疑難知識，在確保知識真真理解后，及時認(rèn)真完成教師布置的作業(yè)。對于學(xué)習(xí)過程中遇到的問題，要及時和老師同學(xué)交流。在常規(guī)方法的基礎(chǔ)上，可以進(jìn)行必要改革創(chuàng)新，找到適應(yīng)自己的學(xué)習(xí)方法。
2、行為習(xí)慣養(yǎng)成教育
小屋不掃，何以掃天下。成功的.捷徑就是做好身邊每一件小事。結(jié)合教導(dǎo)處提出的要求，我要求如下：學(xué)生吃小食品只能在教室和商店，而且只能在大課間、上午放學(xué)至十二點(diǎn)半和下午眼操后課間休息可以吃，強(qiáng)調(diào)早餐必須在家解決，早自習(xí)時間絕對不允許吃早餐;課間，靠走廊右側(cè)通行，且不能并排前行;為自己制造的垃圾，準(zhǔn)備一垃圾袋，不能隨地丟棄;放學(xué)后，凳子放于課桌下面。
三、集體榮譽(yù)感教育
以軍訓(xùn)、運(yùn)動會和元旦聚會等集體活動為契機(jī)，對學(xué)生進(jìn)行集體榮譽(yù)感教育。教育每位學(xué)生以班為家，積極主動為“家”作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)，體現(xiàn)自己在“家”中的價值。讓每位學(xué)生意識到，2.2班是一個團(tuán)結(jié)、積極向上的集體，每位同學(xué)都是班級一名不可或缺的一分子。只要每位學(xué)生都以班為“家”，一定會愛會自己的“家”，自然也就會好好表現(xiàn)的。
四、珍惜時間，提高效率
時間對于每個人都是有限的，但卻是公平的。如何在有限的時間里，更好、更多地掌握科學(xué)文化知識呢?我想主要就是合理分配時間。因此我要求學(xué)生的作業(yè)必須當(dāng)天完成，早自習(xí)時間可以背書或為今天要上的內(nèi)容作準(zhǔn)備等，絕不允許抄襲作業(yè);中午十二點(diǎn)半進(jìn)教室午休或自學(xué);自習(xí)課時間要積極研究課堂上遺留的問題，必要時可以和周圍“鄰居”探討并解決問題，如果出現(xiàn)自己的狀態(tài)不佳或犯困等情況，可以在不影響其他同學(xué)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，通過閉目養(yǎng)神，甚至到室外呼吸新鮮空氣的方法調(diào)節(jié)，不能只做表面現(xiàn)象。其它課余時間可以放松心情，同時根據(jù)自己具體情況，分配這些業(yè)余時間，絕不能只顧一味的放松了。
五、擬定集體與個人的遠(yuǎn)、近期目標(biāo)
有目標(biāo)才有動力。這學(xué)期我根據(jù)學(xué)校工作安排和本班實際情況，分別讓學(xué)生在學(xué)期初，期中等時間段擬定班級與個人在學(xué)習(xí)、德育等方面的遠(yuǎn)、近期目標(biāo)，讓每一個學(xué)生明確自己正在努力奮斗的目標(biāo)是什么，避免盲目、低效地學(xué)習(xí)和生活。然后，要求每一個學(xué)生認(rèn)真切實地執(zhí)行自己的遠(yuǎn)、近期計劃，將集體的目標(biāo)落實到每個學(xué)生身上，幫助和鼓勵每一個人進(jìn)步，使每個人都在明顯而又易于承受的壓力下自覺要求自己。
六、雙差生和優(yōu)生教育
對雙差生予以特別的關(guān)愛，我們班的這類學(xué)生，其實或多或少都有自身特長，因此多開展各種形式的文體活動，鼓勵他們積極參與其中，并且保證我每次都和學(xué)生一起活動，在活動中及時發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，及時給予表揚(yáng)鼓勵，使他們認(rèn)識到自己在班級中存在的價值;由于他們基礎(chǔ)差，對他們起點(diǎn)要低，只要他們每天都能有所學(xué)就可以，另外多從思想和生活上進(jìn)行溝通;對于優(yōu)等生，定期找他們談話，了解生活、學(xué)習(xí)和思想等方面情況，使他們知道自身身上的擔(dān)子，認(rèn)識到優(yōu)等生競爭的激烈性。針對各類學(xué)生，本著“成材源于覺醒，心態(tài)決定命運(yùn)，自信走向成功”的觀念，狠抓理想教育、心態(tài)調(diào)整和培養(yǎng)自信等工作，培養(yǎng)和增強(qiáng)學(xué)生的自學(xué)意識。
七、班委會建設(shè)
俗話說，“火車跑的快，還要車頭帶”，因此抓好班干部的培養(yǎng)工作顯得尤為重要。通過民主選
舉確定班委會成員名單，分配各自任務(wù)。定期開班委會,及時總結(jié)工作,樹立典型,表揚(yáng)好人好事,有問題及時解決,要求班干部以身作則,發(fā)揮先鋒和模范作用。
八、 協(xié)調(diào)好任課教師與學(xué)生之間的關(guān)系,
使任課教師心情舒暢,樂于傳授,學(xué)生課堂輕松活潑，積極進(jìn)取，營造平等、和諧、融洽和積極向上的師生關(guān)系。
九、懲罰教育
懲罰是一種常規(guī)的教育手段，是對學(xué)生問題行為的一種強(qiáng)制性糾正行為，是在學(xué)生身心完全能夠承受的前提下采取的教育措施，對學(xué)生能夠起到教育和警示的作用。如果只是一味的說教、鼓勵，教育是空而無力的，因此我認(rèn)為懲罰教育是必須的。體罰是個別教育者對違反紀(jì)律的學(xué)生所實施的身心上的嚴(yán)重傷害，有背于倫理道德，而懲罰教育是有感情的，它是以愛為基礎(chǔ)的，沒有愛的懲罰才是體罰。如果孩子能夠感覺到懲罰中的愛，他一定會樂意接受，并能正確認(rèn)識錯誤，及時改正的。為了孩子能夠健康成長，適當(dāng)?shù)臅r候，我會采取一些必要的懲罰措施。如罰蹲起、俯臥撐、跑步和站軍姿，甚至有時還可能中午不準(zhǔn)吃飯，留下背書等，當(dāng)然這些都是在學(xué)生能夠接受的基礎(chǔ)上，如果超出了個體身體范圍，這些懲罰措施也會量力而行的。
十、加強(qiáng)安全工作
“安全無小事，事事處理人”，因此安全工作要放在我工作的首位，時時刻刻放在嘴邊，常抓不懈。每次班會課、每周放假甚至每天放學(xué)后，都不厭其煩地強(qiáng)調(diào)安全問題，如防火、防觸電、防食物中毒、交通法規(guī)教育等。在班上設(shè)立一個安全知識宣傳小隊，不定時地向同學(xué)宣傳或與同學(xué)交流，必要時可安排一次安全知識競賽。并呼吁全班同學(xué)一旦發(fā)現(xiàn)不安全因素，立刻向班主任匯報排除隱患。利用甲流為契機(jī)，教育學(xué)生掌握一些基本的疾病預(yù)防知識，使學(xué)生熱愛生命，懂得如何珍惜生命。
我在工作中肯定存在不足的地方，但是我相信隨著實踐的深入，不斷反思，經(jīng)驗的積累，不斷改進(jìn)，我一定能夠做得越來越好，爭取當(dāng)一名優(yōu)秀的班主任。
班主任工作計劃 篇5
通過上一學(xué)期跟本班學(xué)生的相處，我對班里每個學(xué)生都已有了相對的了解，因此，這一學(xué)期的班主任工作相對于上一學(xué)期來說難度稍微少些，但班主任工作不能有一點(diǎn)的放松更不能馬虎。因此，為了這學(xué)期的工作能夠有條不紊進(jìn)行現(xiàn)將工作計劃如下：
1．加強(qiáng)常規(guī)教育，養(yǎng)成良好習(xí)慣。
根據(jù)《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》及《中小學(xué)生守則》，抓好學(xué)生養(yǎng)成教育，從行為習(xí)慣上、生活上、言行上、思想上、紀(jì)律上加強(qiáng)管理，讓學(xué)生規(guī)范言行，表里如一，更符合一個學(xué)生的要求。
2．選拔好班級管理人員，分配具體任務(wù)。
我準(zhǔn)備在班里的十四個班干部組成一個督導(dǎo)小組，其中四人為總督導(dǎo)。督導(dǎo)員的工作就是監(jiān)督全班學(xué)生的衛(wèi)生、紀(jì)律等方面，衛(wèi)生方面的工作就是每餐飯后定時檢查，及時監(jiān)督值日生做好衛(wèi)生工作和全體學(xué)生的衛(wèi)生習(xí)慣，紀(jì)律方面的工作是管好自修課、集會、等時間的紀(jì)律，如有同學(xué)做不好馬上提醒，或報告老師，而總督導(dǎo)的任務(wù)是監(jiān)督十名督導(dǎo)員的工作，如果督導(dǎo)員工作不到位馬上加以提醒，提醒還是不能做到的就向老師匯報，采取的是每天輪流制一天兩個督導(dǎo)員，總督導(dǎo)采取的是一星期輪流制，一星期兩個總督導(dǎo)。
3．形成一個合理的加分制度，提高學(xué)生積極性。
為了能提高學(xué)生的學(xué)習(xí)和工作積極性，我設(shè)立了一個加分制度，根據(jù)不同的表現(xiàn)給予不同的加分等級，如：作業(yè)情況，首先作業(yè)能及時完成可加1分，作業(yè)及時完成但質(zhì)量一般般的加2分，作業(yè)及時完成并且完成不錯的加3分，能及時訂正作業(yè)的還另加分，另外還有學(xué)習(xí)有進(jìn)步，上課表現(xiàn)好，工作積極的都可加分。
4．開展好班隊活動，滲透必要的愛國主義教育。
開展主題班會——共同迎接“20xx奧運(yùn)會”，激發(fā)學(xué)生的愛國熱情，在奧運(yùn)會來臨之即我們應(yīng)該為國家做些什么？每個人都樹立力爭為祖國的繁榮富強(qiáng)作出自己應(yīng)有貢獻(xiàn)的精神。
5．組織好學(xué)生的文體活動，豐富其學(xué)校生活。
為了豐富學(xué)生的生活，組織學(xué)生開展一些文藝娛樂活動讓學(xué)生的生活應(yīng)該多姿多彩，充滿青春的氣息，就是讓學(xué)生該活潑時就活潑，不要年輕就老氣橫秋，沒有朝氣，要充滿活力。所以，要組織好學(xué)生的文體活動，使學(xué)生煥發(fā)活力，使校園充滿歌聲，充滿歡聲笑語。
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