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優(yōu)秀班主任工作坊活動(dòng)計(jì)劃

時(shí)間:2021-01-24 10:11:58 班主任工作計(jì)劃 我要投稿

優(yōu)秀班主任工作坊活動(dòng)計(jì)劃

  一、指導(dǎo)思想:

優(yōu)秀班主任工作坊活動(dòng)計(jì)劃

  以《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)班主任工作的意見(jiàn)》、《中小學(xué)班主任工作規(guī)定》為指導(dǎo),緊緊圍繞課程改革,以學(xué)生全面發(fā)展為目標(biāo),以科學(xué)育人為中心,以豐富多彩的活動(dòng)為平臺(tái),積極開(kāi)展班主任研討工作,認(rèn)真搞好班級(jí)文化建設(shè),不斷提高班主任科學(xué)管理班集體的能力,從而促進(jìn)我校班主任隊(duì)伍整體素質(zhì)和工作水平的提高.

  二、總體目標(biāo):

  通過(guò)開(kāi)展班主任教研,使全體班主任領(lǐng)悟教育思想,更新教育觀念,樹(shù)立科學(xué)的教育發(fā)展觀、現(xiàn)代教育觀,解決教師在班主任工作中遇到的問(wèn)題或困惑,使教師關(guān)注學(xué)生中的弱勢(shì)群體。針對(duì)我校班主任工作的特點(diǎn),借助市名班主任工作坊平臺(tái)進(jìn)行大膽探究,使我校的`班主任工作切實(shí)為學(xué)生的身心健康成長(zhǎng)服務(wù),提升班主任管理能力,促進(jìn)班主任教師向?qū)I(yè)化方向發(fā)展。

  三、班主任教研形式

  立足本校的教師資源,建立以“專家和名師引領(lǐng)、自我反思、同伴互助”為核心要素,以“理論學(xué)習(xí)、班主任活動(dòng)觀摩、主題教研、反思交流”等活動(dòng)為基本形式的班主任教研制度。

  ①理論學(xué)習(xí):通過(guò)聆聽(tīng)“”溫州市名班主任吳閃燕工作坊”的專家、名師講座或閱讀教育專著等形式尋找相關(guān)教育理論,為班主任工作管理提供理論指導(dǎo)。

  ②班主任活動(dòng)觀摩:九月中旬,全校班主任參加周璐校長(zhǎng)關(guān)于如何做好一件事和項(xiàng)黎麗老師《好習(xí)慣早養(yǎng)成》的講座,10月參加由“吳閃燕市班主任工作坊”主題班會(huì)的觀摩活動(dòng),11月參加區(qū)班主任培訓(xùn)。

  ③反思交流:對(duì)班主任工作實(shí)踐中遇到的問(wèn)題或困惑進(jìn)行反思交流,開(kāi)展班主任教師之間的對(duì)話,注重“以老帶新、以強(qiáng)帶弱”鼓勵(lì)大膽評(píng)點(diǎn)、各抒己見(jiàn),促進(jìn)教師之間共同提高。

 、苤黝}教研:重點(diǎn)以“怎樣通過(guò)開(kāi)展班主任活動(dòng)促進(jìn)班級(jí)管理”為主題,把班主任工作中遇到的問(wèn)題或困惑為研究主題進(jìn)行研究,通過(guò)看論壇、觀活動(dòng)、說(shuō)管理、談心得等多種形式展開(kāi)主題研究,集思廣益達(dá)到同伴互助、共同提高的目的。

  四、主要工作措施:

  1本學(xué)期班主任教研組研究的重點(diǎn)是“怎樣通過(guò)開(kāi)展班主任活動(dòng)促進(jìn)班級(jí)管理”。

  2、圍繞班主任教研形式積極開(kāi)展活動(dòng),落實(shí)班主任觀摩活動(dòng)、反思交流、主題教研、理論學(xué)習(xí)的四項(xiàng)活動(dòng),在活動(dòng)時(shí)把觀摩活動(dòng)與反思交流活動(dòng)結(jié)合起來(lái),主題教研與理論學(xué)習(xí)結(jié)合起來(lái)。每次教研活動(dòng),班主任要按時(shí)參加并積極發(fā)言,共同進(jìn)步。

  3、積極參加上級(jí)部門舉辦的教研培訓(xùn)學(xué)習(xí)、講座等活動(dòng),形成反思自己班主任工作情況的習(xí)慣。

  4、實(shí)施“四個(gè)一”工程,讀——每學(xué)期精讀一本教育專著《窗邊的小豆豆》;觀——每期至少觀摩一次有經(jīng)驗(yàn)的班主任開(kāi)展的班主任活動(dòng)(借助名師工作坊平臺(tái));講——每個(gè)班主任在班主任教研組活動(dòng)中,每期至少講一則班主任心得(期末班主任論壇);寫(xiě)——班主任活動(dòng)札記或班級(jí)管理論文,積極參加各級(jí)各類論文評(píng)比活動(dòng)。

  5、做好班主任一日常規(guī)。

 、倜刻熳⒁鈱W(xué)生的動(dòng)態(tài),發(fā)現(xiàn)學(xué)生無(wú)故缺席要及時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系發(fā)現(xiàn)突發(fā)疾病、心理異常等情況要及時(shí)處理,檢查并排除安全隱患。

 、谥形纭⑾挛缍酱賹W(xué)生打掃衛(wèi)生,并要高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求做好美麗班級(jí)布置。

 、勖刻2操、集會(huì)及時(shí)檢查督促。

 、苤形缍酱賹W(xué)生有秩序的用餐,并注意節(jié)約糧食。

 、菀龑(dǎo)學(xué)生背誦“社會(huì)主義核心價(jià)值觀”、督促嚴(yán)格遵守安全紀(jì)律。

 、薨凑諏W(xué)校有關(guān)要求做好臨時(shí)布置的任務(wù)。

  五、教研活動(dòng)重點(diǎn)工作安排:

  月份 研討主題 具體內(nèi)容 備注

  9 常規(guī)養(yǎng)成教育

  1、總結(jié)上學(xué)年工作,表彰美麗班主任

  2、班主任制定各班級(jí)計(jì)劃

  3、大隊(duì)部關(guān)于常規(guī)任務(wù)布置

  4、二年級(jí)班主任常規(guī)經(jīng)驗(yàn)交流

  10 班會(huì)課設(shè)計(jì)與實(shí)踐

  1、參加“吳閃燕名班主任第二次活動(dòng)暨灣龍一小班主任工作坊”活動(dòng)

  2、家長(zhǎng)會(huì)、趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)工作布置

  3、創(chuàng)建美麗班級(jí),班容班貌評(píng)比

  11 后進(jìn)生教育對(duì)策研討

  1、參加區(qū)班主任培訓(xùn),聆聽(tīng)專家講座(吳閃燕名班主任工作室第三次活動(dòng))

  2、溫嶺班主任團(tuán)參觀學(xué)校、聆聽(tīng)講座

  3、班主任沙龍:開(kāi)展《窗邊的小豆豆》交流活動(dòng)

  12 班級(jí)管理

  1、班主任沙龍:交流行健章的運(yùn)用

  2、班主任沙龍:交流班主任工作成功案例(習(xí)慣培養(yǎng)方面)

  3、班主任工作困惑解答

  1 反思工作 交流經(jīng)驗(yàn)

  1、一學(xué)期班主任工作的經(jīng)驗(yàn)交流

  2、撰寫(xiě)一篇班主任活動(dòng)札記或班級(jí)管理文章

  3、評(píng)選美麗班主任

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