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初中畢業(yè)班班主任工作方案
大學(xué)生畢業(yè)班班主任工作計(jì)劃做好了嗎，下面由yjbys小編為大家精心收集的大學(xué)生畢業(yè)班班主任工作方案，歡迎大家閱讀與借鑒!
【初中畢業(yè)班班主任工作方案一】
一、指導(dǎo)思想
為了全面快速地提升初中教育教學(xué)質(zhì)量，為了培養(yǎng)新一代創(chuàng)新人才，我們以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)全局，全面貫徹黨的教育方針，大力開展素質(zhì)教育，加強(qiáng)未成年思想道德建設(shè)，腳踏實(shí)地進(jìn)行畢業(yè)班教育教學(xué)工作，強(qiáng)化畢業(yè)班教育教學(xué)工作管理，積極有效的開展備考復(fù)習(xí)迎中考工作，不斷提高復(fù)習(xí)的效果，以高效的復(fù)習(xí)效果促進(jìn)中考質(zhì)量的穩(wěn)步提高。結(jié)合我校畢業(yè)班實(shí)際，明確中考備考工作思路：“面向全體，真抓實(shí)干，夯實(shí)基礎(chǔ)，力爭(zhēng)中考進(jìn)入全市前茅。”
二、基本情況
我校本屆初中畢業(yè)生139人，有4個(gè)教學(xué)班級(jí)，有一支素質(zhì)高、專業(yè)知識(shí)過(guò)硬的畢業(yè)班師資隊(duì)伍。同時(shí)，從初三第一個(gè)學(xué)期開始，利用晚自習(xí)時(shí)間對(duì)部分尖子生進(jìn)行對(duì)口科目的培優(yōu)工作，力爭(zhēng)讓尖子生考入省四所名校的理科實(shí)驗(yàn)班。畢業(yè)班學(xué)生總體思想穩(wěn)定，學(xué)習(xí)目的明確，特別是學(xué)生作風(fēng)建設(shè)明顯好轉(zhuǎn)，但本屆學(xué)生基礎(chǔ)不牢，尖子生不尖，偏科學(xué)生多，導(dǎo)致學(xué)習(xí)積極性不高，個(gè)別學(xué)生比較散漫，備考應(yīng)考的積極性不強(qiáng)。
三、奮斗目標(biāo)
1. 進(jìn)一步明確今年中考目標(biāo)：學(xué)生各科都及格率進(jìn)入全市前茅;學(xué)生各科優(yōu)秀率、及格率均進(jìn)入全市前茅;力爭(zhēng)有1名以上學(xué)生考入省四所名校的理科實(shí)驗(yàn)班。
2. 學(xué)生德、智、體、美、勞等得到全面發(fā)展，學(xué)生思想品德評(píng)價(jià)和畢業(yè)生合格率達(dá)到100%。認(rèn)真做好畢業(yè)生的思想政治工作，有效的進(jìn)行思想道德教育，確保畢業(yè)班工作安全、有序、有效的開展。
3. 認(rèn)真的配合上級(jí)教育主管部門，做好中考報(bào)名及招生工作，做好學(xué)生思想穩(wěn)定工作，讓每一位學(xué)生順利畢業(yè)。
4. 抓好中考相關(guān)的一些工作，早動(dòng)手、早動(dòng)員、早安排，認(rèn)真做好畢業(yè)生的體育測(cè)試、<蓮山課~件 >實(shí)驗(yàn)操作考試、藝體生專業(yè)考試等工作，打好中考每項(xiàng)工作的漂亮仗。
四、具體措施
(一)成立初中畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組
組 長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
組 員：
(二)明確畢業(yè)班工作組人員的職責(zé)
組長(zhǎng)負(fù)責(zé)畢業(yè)班全盤工作的開展，做好小組人員的思想穩(wěn)定工作和學(xué)校獎(jiǎng)懲兌現(xiàn)。[蓮山 課~件]副組長(zhǎng)負(fù)責(zé)畢業(yè)班具體工作的開展和實(shí)施，制定工作方案，深入師生中了解情況，及時(shí)進(jìn)行調(diào)控，為教師樹立標(biāo)桿。四位班主任必須做好學(xué)生思想工作和備考?xì)夥盏恼{(diào)節(jié)工作，完成中考必須做的相關(guān)事情，幫助學(xué)生樹立中考必勝的信念，協(xié)調(diào)做好科任教師與學(xué)生的溝通工作，形成整體凝聚力。領(lǐng)導(dǎo)小組人員要認(rèn)真做好每一位畢業(yè)生的思想工作，引導(dǎo)學(xué)生明確奮斗目標(biāo);經(jīng)常與教研組長(zhǎng)一道深入課堂聽課，及時(shí)評(píng)課和反思，提高教學(xué)效果。加強(qiáng)同沅江市瓊湖書院、桃江縣桃花江實(shí)驗(yàn)學(xué)校的聯(lián)誼工作，請(qǐng)市教科所各學(xué)科專家來(lái)學(xué)校進(jìn)行復(fù)習(xí)迎考指導(dǎo)，促進(jìn)各科均衡發(fā)展。每月定期召開領(lǐng)導(dǎo)小組成員會(huì)議和全體教師會(huì)議，及時(shí)研究和解決中考備考中存在的問(wèn)題，使中考工作順利進(jìn)行，領(lǐng)導(dǎo)小組具體分工負(fù)責(zé)1~2門學(xué)科。藍(lán)育新負(fù)責(zé)語(yǔ)文、政治，劉建軍負(fù)責(zé)物理、化學(xué)及實(shí)驗(yàn)操作，周四一負(fù)責(zé)英語(yǔ)、歷史，張貽喜負(fù)責(zé)數(shù)學(xué)、體育測(cè)試。
(三)建立畢業(yè)班工作激勵(lì)機(jī)制
1. 教師激勵(lì)機(jī)制：為鼓勵(lì)畢業(yè)班教師努力工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，向長(zhǎng)郡和省示范高中及為本校多輸送優(yōu)秀高中生，學(xué)校將制定畢業(yè)班獎(jiǎng)罰方案，定期召開畢業(yè)班教師會(huì)，表彰在畢業(yè)班工作成績(jī)突出的優(yōu)秀班級(jí)、先進(jìn)個(gè)人。
2. 建立學(xué)生日常激勵(lì)機(jī)制：對(duì)于畢業(yè)班中日常學(xué)習(xí)表現(xiàn)突出的學(xué)生，采用每月一次的通報(bào)表彰方式;對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)進(jìn)步幅度大的學(xué)生采用向家長(zhǎng)發(fā)喜報(bào)的'方式加以激勵(lì)。
(四)完善月考制度，每月召開一次初三任課教師會(huì)議，期初組織畢業(yè)班教師分學(xué)科學(xué)習(xí)中考考試大綱，選定中考復(fù)習(xí)資料，共同研究中考備考方案，落實(shí)各學(xué)科備考復(fù)習(xí)計(jì)劃，組織畢業(yè)學(xué)科教師參加三校聯(lián)誼教學(xué)研討活動(dòng)，不斷提高復(fù)習(xí)效率。
(五)召開中考誓師大會(huì)及實(shí)驗(yàn)操作、體育測(cè)試、中考考前動(dòng)員大會(huì)，營(yíng)造一個(gè)良好的中考氛圍。在畢業(yè)班中分別召開師生中考備考動(dòng)員會(huì)、尖子生會(huì)、臨界生會(huì)，疏通師生備考思想，及時(shí)清除影響中考備考的各種不利因素，真正讓師生朝一個(gè)共同的奮斗目標(biāo)——實(shí)現(xiàn)中考進(jìn)入全市前茅而努力。進(jìn)一步統(tǒng)一師生的思想，樹立必勝的信心，勁往一處使，同心協(xié)力，確保中考備考目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。
(六)保持家校間緊密聯(lián)系，營(yíng)造中考取勝氛圍
1.組織畢業(yè)學(xué)科教師及時(shí)做學(xué)生的溝通工作，做好學(xué)生家庭人員的聯(lián)絡(luò)，對(duì)市區(qū)學(xué)生進(jìn)行家訪，達(dá)成中考目標(biāo)的共視。[蓮山 課~件]
2.及時(shí)召開學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)，爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)中考工作的配合與支持。
(七)強(qiáng)化復(fù)習(xí)措施落實(shí)，全面提高復(fù)習(xí)效果
1.成立畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組，責(zé)任到人。同科目的教師必須經(jīng)常在一起進(jìn)行研究，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)反思，加強(qiáng)集體備課，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)整體作戰(zhàn)精神，做到在思想上、目標(biāo)上、內(nèi)容上、進(jìn)度上、測(cè)試上的統(tǒng)一。
2,組織畢業(yè)班教師利用寒假認(rèn)真學(xué)習(xí)“考標(biāo)”、“考綱”、“課標(biāo)”。認(rèn)真鉆研教材，明確考試內(nèi)容、要求，胸有成竹地指導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)，狠抓復(fù)習(xí)方法的指導(dǎo)與落實(shí)。
3.組織教師參加三校聯(lián)誼教研活動(dòng)，及時(shí)與市教研所專家聯(lián)系，將各位專家請(qǐng)進(jìn)學(xué)校進(jìn)行復(fù)習(xí)迎考指導(dǎo)工作，了解和熟悉中考動(dòng)向，探討2011年中考命題意向，并有針對(duì)性進(jìn)行平時(shí)練習(xí)的設(shè)題、選題工作，精講精練，注重方法，讓每一位學(xué)生能舉一反三 ，提高復(fù)習(xí)的科學(xué)性、針對(duì)性、高效性。
4.鼓勵(lì)教師參與在三校聯(lián)誼QQ群里進(jìn)行復(fù)習(xí)研討和對(duì)中考問(wèn)題的探究，以老帶新，以點(diǎn)帶面，培優(yōu)轉(zhuǎn)差，全面提高。鼓勵(lì)每一個(gè)教師隨堂聽課、評(píng)課，組織開展校內(nèi)復(fù)習(xí)研討課活動(dòng)，提高每一位教師復(fù)習(xí)課備課、上課、聽課的水平。要求每一位教師上課時(shí)面向全體學(xué)生，分類指導(dǎo)，對(duì)尖子生采用定時(shí)、定點(diǎn)、定人的專題培訓(xùn)，讓尖子生沖刺省四所名校的理科實(shí)驗(yàn)班;對(duì)中等生要加大催促追趕優(yōu)生的力度，每月有所進(jìn)步;對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行復(fù)習(xí)方法的指導(dǎo)，及時(shí)解決復(fù)習(xí)中遇到的難題和困難，實(shí)現(xiàn)整體質(zhì)量的提升。
5.很抓“雙基”落實(shí)，注重改革復(fù)習(xí)中的教學(xué)方法，注重學(xué)法指導(dǎo)，處理好復(fù)習(xí)進(jìn)度與提高質(zhì)量的關(guān)系。復(fù)習(xí)分階段進(jìn)行，循序漸進(jìn)，環(huán)環(huán)相扣，螺旋上升。
6.重視體育訓(xùn)練，狠抓學(xué)生體育成績(jī)的達(dá)標(biāo)達(dá)優(yōu)。每天早晨組織學(xué)生進(jìn)行中長(zhǎng)跑訓(xùn)練，每天課間操時(shí)間和第八節(jié)下課后進(jìn)行專項(xiàng)訓(xùn)練，力爭(zhēng)每位學(xué)生中考體育測(cè)試拿高分。
7.狠抓學(xué)生中考實(shí)驗(yàn)操作訓(xùn)練，要求學(xué)生人人爭(zhēng)取拿滿分。
(八)認(rèn)真做好中考相關(guān)工作，為中考取勝打好基礎(chǔ)
1.組織做好中考報(bào)名工作和錄取工作
2.為學(xué)生積極創(chuàng)造良好的中考條件，優(yōu)化復(fù)習(xí)環(huán)境，做好優(yōu)質(zhì)服務(wù)。教師要熱愛每一位學(xué)生，多鼓勵(lì)，[蓮山 課~件]少批評(píng)，多溝通，少浮躁，多疏導(dǎo)，少埋怨，營(yíng)造寬松、和諧的復(fù)習(xí)氛圍;及時(shí)通報(bào)最新中考信息，了解中考新動(dòng)向;加強(qiáng)學(xué)生交流與指導(dǎo)，開展好心理咨詢服務(wù)。
五、中考指標(biāo)的確定
從2008年中考到2010年中考指標(biāo)分配的數(shù)據(jù)中進(jìn)行分析，確定2011年中考xx一中及xx中學(xué)的人數(shù)。附統(tǒng)計(jì)表
今年考xx一中、xx中學(xué)指標(biāo)分配按三年實(shí)際完成人數(shù)占參考人數(shù)的百分?jǐn)?shù)的平均值33.3%進(jìn)行計(jì)算，有139人參考，其中指標(biāo)數(shù)為139*33.3%=46人(不過(guò)，今年本屆畢業(yè)學(xué)生基礎(chǔ)差)。
六、中考備考相關(guān)活動(dòng)安排
第一周：制定復(fù)習(xí)計(jì)劃，組織尖子生培訓(xùn)(體育測(cè)試訓(xùn)練項(xiàng)目集訓(xùn)開始)，部分學(xué)科進(jìn)入第一輪復(fù)習(xí)
第二周：尖子生培訓(xùn)與參加長(zhǎng)郡中學(xué)理科實(shí)驗(yàn)班考試(3月5日)
第三周：百日(3月10日)誓師動(dòng)員大會(huì)
第四周：物理競(jìng)賽(優(yōu)生)
第五周：三校聯(lián)誼復(fù)習(xí)課研討與中考專題講座(3月26日)
第六周：月考及分析
第七周：實(shí)驗(yàn)操作考試動(dòng)員，開始進(jìn)入專項(xiàng)集訓(xùn)(4月4日)
第八周：復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)(4月11—17日)、英語(yǔ)競(jìng)賽
第九周：中考體育測(cè)試(估計(jì))
第十周：中考實(shí)驗(yàn)操作考試(估計(jì))、結(jié)束第一輪復(fù)習(xí)
第十一周：參加全市第一輪調(diào)研考試及分析、第二輪復(fù)習(xí)開始(專題)
第十二周：數(shù)學(xué)競(jìng)賽(5月9—15日)
第十三周：完成第二輪復(fù)習(xí)，開始第三輪(題型解法)復(fù)習(xí)
第十四周：完成第二輪復(fù)習(xí)，開始第三輪(題型解法)復(fù)習(xí)
第十五周：參加全市第二輪調(diào)研考試及分析
第十六周：第一次模擬考試(5月30—6月5日)
第十期周：第二次模擬考試(高考放假三天)
第十八周：中考
【初中畢業(yè)班班主任工作方案二】
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，是學(xué)校的立足之本，而畢業(yè)班的教學(xué)工作是學(xué)校工作的重中之重。在整個(gè)學(xué)校工作中具有一定特殊性，對(duì)非畢業(yè)班工作具有示范作用和輻射作用，成效牽動(dòng)千家萬(wàn)戶，為保證2011屆畢業(yè)班工作正常、有序地開展，特制定如下方案。
A、 指導(dǎo)思想 ：堅(jiān)持“以育人為主、以質(zhì)量立校”的指導(dǎo)思想，牢固樹立質(zhì)量意識(shí)，增強(qiáng)危機(jī)感，遵循教育教學(xué)規(guī)律，轉(zhuǎn)變觀念，改進(jìn)方法，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，圓滿完成本屆畢業(yè)班的各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)。
B、工作理念：減負(fù)強(qiáng)管，奠基重質(zhì)，讓全體學(xué)生順利完成學(xué)業(yè)，為學(xué)生成才做好充分準(zhǔn)備。
C、基本策略：以素質(zhì)教育提高學(xué)段質(zhì)量，以預(yù)備教育加強(qiáng)學(xué)生中考意識(shí)，做好中考銜接。
D、工作目標(biāo)：沒有目標(biāo)也就沒有前進(jìn)的動(dòng)力。今年中考學(xué)校制定的整體目標(biāo)是：努力提高合格率、優(yōu)秀率，力爭(zhēng)及格率和優(yōu)秀率較去年中考有所提高，市一百名內(nèi)2人，150名內(nèi)5人;600分以上7人，500分以上80人。一、2011屆九年級(jí)畢業(yè)班素質(zhì)狀況
1、暑期加強(qiáng)學(xué)生輔導(dǎo)工作班科任高度負(fù)責(zé)、勤于跟班、善于輔導(dǎo)，盡心跟蹤，通過(guò)首次測(cè)試，各科質(zhì)量均大幅提升，其中總分600分以上3人，500-600分24人，500-400分72人，初步達(dá)到預(yù)期目標(biāo)，基本與上一屆同期持平，取得明顯成效，令人欣喜。
2、我校現(xiàn)有九年級(jí)7個(gè)教學(xué)班，各班學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)均較好，學(xué)習(xí)勁頭足，特別是九(七)班，要學(xué)習(xí)的學(xué)生大有人在，讓我們看到了希望。本屆有一批尖子生，但乃存在部份學(xué)生缺乏自覺性、主動(dòng)性，目的性不強(qiáng)，導(dǎo)致中層學(xué)生比例不高，學(xué)困生過(guò)多，落后面較大，在基礎(chǔ)知識(shí)方面與上一屆畢業(yè)學(xué)生和兄弟學(xué)校相比尚有較大差距。
二、存在的突出問(wèn)題
1、本屆畢業(yè)班學(xué)生，整體生源基礎(chǔ)知識(shí)較差、思維不活躍。二年來(lái)，雖然我校千方百計(jì)采取多種措施力圖改變狀況，但依然難以從根本上扭轉(zhuǎn)，客觀上造成了學(xué)法指導(dǎo)上的困境，學(xué)生整體成績(jī)存在兩極分化突出的嚴(yán)峻問(wèn)題。
2、學(xué)科上，無(wú)優(yōu)勢(shì)科目，縱比仍有一定的差距。
3、如何應(yīng)對(duì)課程改革下的中招考試和招生方式的變化，我校仍屬于摸索階段，這對(duì)于我校畢業(yè)班工作提出了新的挑戰(zhàn)。
三、工作措施
(一)、尊重每個(gè)學(xué)生，培養(yǎng)主體意識(shí)。
我們面對(duì)的教育對(duì)象是一個(gè)個(gè)鮮活的、思想性格各異的主體的人，因而我們不能以整齊劃一的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量他們，評(píng)價(jià)他們。特別是本屆學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)參差不齊，就更不能以成績(jī)作為衡量學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)，在日常教育教學(xué)中，我們充分發(fā)掘?qū)W困生的潛能，尋找它們的“閃光點(diǎn)”，使其確立自信心，找回成就感，以促進(jìn)班級(jí)的管理。同時(shí)教導(dǎo)處、領(lǐng)導(dǎo)組定期召開各種學(xué)生座談會(huì)，聽取不同層次的學(xué)生對(duì)教學(xué)和管理的看法，及時(shí)調(diào)整策略，從而形成師生目標(biāo)統(tǒng)一明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)和備戰(zhàn)狀態(tài)。
(二)班科任同心協(xié)力，營(yíng)造良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)。
以班主任為主，各任課教師協(xié)助，形成齊抓共管的學(xué)風(fēng)管理模式。
1、抓好日常工作管理，確保正常有序的教學(xué)環(huán)境。利用各個(gè)空余的時(shí)間段開展主題班會(huì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行紀(jì)律教育、理想教育和前途教育，對(duì)不同層次的學(xué)生提出不同層次的要求，讓學(xué)生樹立有“進(jìn)步就是成績(jī)”、“進(jìn)步就是100分”的觀念，讓他們?nèi)巳硕加行判�。以此提高�?jìng)爭(zhēng)意識(shí)，讓學(xué)生明確自身的實(shí)際，社會(huì)的發(fā)展和經(jīng)濟(jì)建設(shè)需要，爭(zhēng)做自尊自強(qiáng)、努力拼搏的學(xué)生。
2、積極培養(yǎng)學(xué)生抗挫折的能力。
參加中考不僅是對(duì)學(xué)生成績(jī)和能力的考查，也是對(duì)學(xué)生整體心理素質(zhì)和競(jìng)爭(zhēng)能力的測(cè)試。掌握現(xiàn)階段九年級(jí)學(xué)生的心理狀況，研究九年級(jí)學(xué)生心理存在障礙的成因，根據(jù)學(xué)生的心理特點(diǎn)，結(jié)合平時(shí)階段考試的實(shí)際情況，以調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性為核心，組織教師采取適當(dāng)?shù)慕逃鸵龑?dǎo)方法，多疏導(dǎo)與幫助，積極做好心理調(diào)試工作，加強(qiáng)學(xué)生心理輔導(dǎo)及考試應(yīng)試技巧的輔導(dǎo)，緩解學(xué)生心理壓力，盡早幫助九年級(jí)學(xué)生及時(shí)地消除疑慮，培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)韌的意志，使他們以一種健康的心態(tài)進(jìn)行一邊堅(jiān)持學(xué)習(xí)、一邊堅(jiān)持備考，為迎接中考做好準(zhǔn)備。這是畢業(yè)班工作的重要方面。
3、優(yōu)化教法、學(xué)法，做好培優(yōu)輔差工作。
注意捕捉中考信息，了解掌握新課改下中考動(dòng)態(tài)，研究課程標(biāo)準(zhǔn)、考試綱要、考試說(shuō)明，有效提高課堂效率，努力在課堂上滲透中考信息。發(fā)揮備課的作用，把好備課關(guān);發(fā)揮教師主觀能動(dòng)作用，把好上課關(guān);結(jié)合學(xué)生實(shí)際，重視方法研究，把好學(xué)生學(xué)法指導(dǎo)關(guān)。堅(jiān)持不懈地做好培優(yōu)輔差工作。抓優(yōu)生，加大訓(xùn)練，引導(dǎo)他們自學(xué)，解答他們的疑難問(wèn)題，讓他們向高層次發(fā)展;抓差生，做好差生轉(zhuǎn)化工作，采取低起點(diǎn)、小步子，鼓勵(lì)他們戰(zhàn)勝學(xué)習(xí)上的困難，指導(dǎo)他們改進(jìn)學(xué)習(xí)方法;抓臨界生：一類是臨界合格生，另一類是臨界優(yōu)生，這兩類學(xué)生要集中精力抓好，對(duì)他們要因材施教，做到“四優(yōu)先”：課堂提問(wèn)優(yōu)先，作業(yè)批改優(yōu)先，課外輔導(dǎo)優(yōu)生，家庭訪問(wèn)優(yōu)先;“五跟蹤”——思想跟蹤，課堂跟蹤，作業(yè)跟蹤，測(cè)試跟蹤，學(xué)法跟蹤。通過(guò)努力，使大部分臨界生在中考中取得長(zhǎng)足進(jìn)步。
(三)、做好測(cè)試反饋、評(píng)價(jià)、分析工作。
學(xué)習(xí)是個(gè)不斷認(rèn)識(shí)自己和提高自己的過(guò)程，因此要重視平時(shí)訓(xùn)練、單元測(cè)試和大型考試后學(xué)生和教師的反饋：重視教學(xué)過(guò)程，從出題，評(píng)卷各個(gè)環(huán)節(jié)，做到緊扣課標(biāo)、認(rèn)真組織。
我們對(duì)單元測(cè)試、段考、中考、大考的成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)方式進(jìn)行了改變，要求任課教師、班主任將學(xué)科成績(jī)和總分按照分?jǐn)?shù)折算成等級(jí)的方式呈現(xiàn)。這樣，學(xué)生就切實(shí)地體會(huì)到各科地均衡發(fā)展的'緊迫性和必要性。
抓好每一次教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)。每逢段考、期中、期末考試后，學(xué)生要對(duì)自己考試情況作分析評(píng)價(jià)，班主任老師對(duì)學(xué)生各科的學(xué)習(xí)情況作總體分析評(píng)價(jià)，任課教師對(duì)本學(xué)科的考試情況作具體分析評(píng)價(jià)，通過(guò)分析發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的問(wèn)題，有針對(duì)性地制定下一步工作方案，有的放矢的彌補(bǔ)漏洞、發(fā)揚(yáng)成績(jī)、穩(wěn)步前進(jìn)。
(四)、家校聯(lián)合，形成有效的教育合力。
家庭教育是整個(gè)教育事業(yè)的重要組成部分。教育的基礎(chǔ)在家庭，家庭教育因其特殊的地位和影響，在我們的教育工程中起著舉足輕重的作用，只有在高質(zhì)量的家庭教育的前提下，學(xué)校教育才有保障，才能得以順利實(shí)施。近年來(lái)，學(xué)校重視與家長(zhǎng)的溝通與聯(lián)系，爭(zhēng)取使家長(zhǎng)能夠在學(xué)校的教育工作中起到積極的配合作用，并盡量避免或彌補(bǔ)學(xué)校與家庭教育之間可能出現(xiàn)的漏洞，使之成為搞好本屆畢業(yè)班工作的助動(dòng)力。
上述措施，尤其是面對(duì)學(xué)生的“一個(gè)核心、二個(gè)堅(jiān)持、三個(gè)抓好、四個(gè)優(yōu)化、五個(gè)跟蹤”必須落到實(shí)處。我校2010屆畢業(yè)班總體態(tài)勢(shì)穩(wěn)定，各個(gè)方面正趨向好轉(zhuǎn)。大家務(wù)必增強(qiáng)集體意識(shí)，推進(jìn)學(xué)科間、班級(jí)間的團(tuán)結(jié)協(xié)作，讓“人和”成為畢業(yè)班的特色，使老中青教師都能發(fā)揮各自的優(yōu)勢(shì)，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，群策群力，提高教學(xué)效果、教學(xué)水平。我們堅(jiān)信：通過(guò)我校全體畢業(yè)班科任的共同努力，一定能在明年的中招考試中再獲佳績(jī)。
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