班主任教學(xué)工作計(jì)劃范文
好的工作計(jì)劃是成功的一半,以下是由yjbys小編為大家收集整理的班主任教學(xué)工作計(jì)劃范文,歡迎大家學(xué)習(xí)參考。
班主任教學(xué)工作計(jì)劃范文一
一、指導(dǎo)思想
1、繼續(xù)以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹十六大精神,從班級工作和學(xué)生思想實(shí)際出發(fā),抓好班級管理工作,提高學(xué)生道德素質(zhì),努力使班主任工作再上一個(gè)新臺階。
二、基本措施和做法
(一)抓好常規(guī)工作
1、了解學(xué)生思想狀況。
了解和研究學(xué)生是做好班主任工作的前提。為了深入了解學(xué)生的思想狀況,我主要采取以下幾種途徑:
、排c學(xué)生交談。有計(jì)劃地利用班會課與學(xué)生交談,通過召開中下生座談會、召開班干部會議等方式來了解學(xué)生情況,增加師生感情消除學(xué)生與教師之間的隔膜,有利于開展工作。
、撇欢ㄆ跈z查學(xué)生的作業(yè)。通過平時(shí)的觀察與檢查學(xué)生的書面作業(yè),了解學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和進(jìn)度,學(xué)生出現(xiàn)較大的進(jìn)步要及時(shí)鼓勵(lì)與表揚(yáng),當(dāng)學(xué)生的成績出現(xiàn)較大的退步時(shí),要及時(shí)調(diào)查原因,扭轉(zhuǎn)局勢。
、沁M(jìn)行家庭訪問、召開家長會。通過與小學(xué)生父母的對話,了解小學(xué)生在家庭、社會等方面的表現(xiàn)情況。爭取家長對學(xué)校工作的配合。
2、抓好班主任的日常工作。
⑴組織好學(xué)生參加升旗和做操。
組織學(xué)生參加每一周的升國旗,是對學(xué)生進(jìn)行形象具體的愛國主義教育,通過這種形式可以激發(fā)學(xué)生熱愛中國共產(chǎn)黨、熱愛社會主義祖國和人民解放軍的情感,進(jìn)一步把自己的學(xué)習(xí)、生活與祖國的前途、命運(yùn)聯(lián)系起來。
組織和指導(dǎo)學(xué)生的課間操,是保證小學(xué)生經(jīng)常鍛煉身體的重要措施。做課間操是班主任堅(jiān)持跟班指導(dǎo),要求學(xué)生做到精神飽滿,姿勢正確,動作符合節(jié)奏,做操完畢聽口令整理好隊(duì)伍,依次返回課室。
⑵檢查本班學(xué)生值日生工作。
班級的值日制是培養(yǎng)小學(xué)生良好道德品質(zhì)和自治自理能力的重要途徑。目前學(xué)校中獨(dú)生子女的比重越來越大,在他們的身上不可避免地會具有獨(dú)生子女在性格上的弱點(diǎn)。學(xué)校通過班級的值日工作,對他們進(jìn)行關(guān)心他人,關(guān)心集體,熱愛勞動,培養(yǎng)勞動習(xí)慣等方面的教育,都有著重要的現(xiàn)實(shí)意義。
⑶組織好放學(xué)。
組織放學(xué)是班主任不容忽視的一項(xiàng)工作。小學(xué)生在經(jīng)過半天或全天的緊張學(xué)習(xí),離校時(shí)情緒變得激動,行為舉止也容易失控,在返家的途中會相互追逐,不遵守交通規(guī)則為了防止意外事故的發(fā)生,班主任必須重視抓好放學(xué)這一環(huán)節(jié)的教育。打了放學(xué)鈴后,班主任進(jìn)教教室整理好學(xué)生隊(duì)伍,向?qū)W生提出放學(xué)返家時(shí)的紀(jì)律。
3、組織和培養(yǎng)班集體。
班級集體是班主任教育的對象,又是班主任工作依靠的教育力量。班級集體不是自然而然形成的,需要班主任進(jìn)行長期工作,進(jìn)行組織和培養(yǎng)。
、糯_立共同的奮斗目標(biāo)、培養(yǎng)良好的班風(fēng)。
共同的目標(biāo)是班集體形成和發(fā)展的動力。班主任在了解和研究學(xué)生的基礎(chǔ)上,向全班學(xué)生提出明確的前進(jìn)目標(biāo),并制定出有效措施,鼓勵(lì)全班學(xué)生努力去實(shí)現(xiàn)奮斗目標(biāo),一個(gè)奮斗目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),就可以使班集體達(dá)到鞏固和發(fā)展。一個(gè)優(yōu)秀的班集體還應(yīng)該有良好的班風(fēng),正確的輿論。這種班風(fēng)、輿論對學(xué)生有很大的教育作用。為此,班主任必須培養(yǎng)良好的班風(fēng),而培養(yǎng)班風(fēng)要以正確的輿論做起。班上有了正確的輿論,壞事在班上就得不到支持,就會很快被制止,學(xué)風(fēng)、班風(fēng)就可以達(dá)到鞏固的目的。
⑵選拔、培養(yǎng)和使用班干部。
我擔(dān)任班主任后,首先注意選拔培養(yǎng)班級的積極分子,物色班干部,組成班委會,讓學(xué)生初步學(xué)習(xí)自己管理自己。在使用過程中不斷指出他們的不足,給予及時(shí)培養(yǎng)和教育,教育學(xué)生要民主觀念。班干部定期輪換,讓更多的學(xué)生有得到鍛煉的機(jī)會,同時(shí)也培養(yǎng)了學(xué)生既能當(dāng)領(lǐng)導(dǎo),又能被領(lǐng)導(dǎo)的適應(yīng)能力。實(shí)踐證明,班干部是班主任的好助手,正確選拔、培養(yǎng)和使用班干部,有利于班主任搞好班上的工作。
4、做好個(gè)別學(xué)生的教育工作。
班主任在組織學(xué)生開展集體活動的同時(shí),要注意對學(xué)生進(jìn)行個(gè)別教育工作。班集體中總有一些比較特殊的學(xué)生,他們或是學(xué)習(xí)差,或是性格孤僻,或是頑皮搗蛋。班主任必須做好這些特殊學(xué)生的教育工作。具體做法如下:
對于個(gè)別學(xué)生的教育,班主任應(yīng)持正確的態(tài)度,思想上不要歧視,感情上不要厭惡,態(tài)度上不能粗暴。對后進(jìn)生要一分為二,善于發(fā)現(xiàn)后進(jìn)生身上的積極因素,特別是要注意培養(yǎng)后進(jìn)生的自尊心和自信心,做到動之以情,深于父母,曉之以理,細(xì)如雨絲。
對個(gè)別學(xué)生的教育工作要對癥下藥,教育個(gè)別生首先要找出個(gè)別生特殊在什么地方,有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績不理想,有很強(qiáng)的自卑感,造成性格孤僻,不和群。有的是精力過剩,人很聰明,而班級生活對他來說很不滿足,在缺乏正確引導(dǎo)的情況下就會搞出“惡作劇”?傊,對個(gè)別生不能一概而論為差生,要區(qū)別對待,對癥下藥,因材施教。
(二)、強(qiáng)化德育意識
1、深化愛國教育。繼續(xù)規(guī)范每周一的升旗儀式,堅(jiān)持國旗下講話。充分發(fā)揮紅領(lǐng)巾廣播、黑板報(bào)、宣傳櫥窗等陣地,加強(qiáng)對學(xué)生的“五愛“教育。要充分利用德育基地以及豐富的人文資源進(jìn)行愛國主義、集體主義、社會主義教育,大力弘揚(yáng)民族精神,引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀。要充分發(fā)揮少先隊(duì)組織作用,以重大節(jié)日、重要人物和重要紀(jì)念日為契機(jī),通過豐富多彩的少先隊(duì)活動,努力提高德育實(shí)效。
2、狠抓養(yǎng)成教育。抓好學(xué)生的日常行為規(guī)范管理是加強(qiáng)校風(fēng)建設(shè)的重要抓手,養(yǎng)成教育也是小學(xué)德育的重要內(nèi)容。繼續(xù)推行教師導(dǎo)護(hù)值日、紅領(lǐng)巾值日崗、班級值周班等制度,深入實(shí)施體驗(yàn)教育,充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,對各班的衛(wèi)生、文明禮儀、紀(jì)律、兩操、班容班貌等情況進(jìn)行考核,每周公布“五項(xiàng)評比“得分情況,每周進(jìn)行小結(jié),考核優(yōu)勝班級獲流動紅旗。加強(qiáng)新學(xué)期學(xué)生日常行為規(guī)范“十不“要求的檢查考核力度。通過指導(dǎo)、考核,確保常規(guī)工作持之以恒、抓細(xì)抓實(shí)。使全校形成班班爭先、比學(xué)趕超的良好氛圍。從守紀(jì)律、站好隊(duì)、做好操掃好地、講衛(wèi)生、有禮貌等基礎(chǔ)行為入手,狠抓常規(guī)管理,培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣,逐步使學(xué)生從“要我這樣做“轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔覒?yīng)該這樣做“,使良好的行為習(xí)慣內(nèi)化為學(xué)生的自覺行動,確保學(xué)生行為規(guī)范合格率為100%,品德優(yōu)良率為99%以上。
3、強(qiáng)化“五自“教育。“五自“(自主、自理、自護(hù)、自強(qiáng)、自律)是雛鷹行動的核心內(nèi)容,已成為在青少年階段所必需具備的素質(zhì)。在爭章雛鷹活動中,充分利用學(xué)生好勝心強(qiáng)的特點(diǎn),調(diào)動他們積極向上的主觀能動性,培養(yǎng)競爭意識,加強(qiáng)實(shí)踐操作,讓學(xué)生在活動中體驗(yàn)成功.
4、滲透公民教育。以育人為根本,繼續(xù)貫徹《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》,把弘揚(yáng)、培育民族精神和加強(qiáng)思想道德建設(shè)擺在重要位置。以為人民服務(wù)為核心、集體主義為原則、誠實(shí)守信為重點(diǎn),本學(xué)期開展“學(xué)習(xí)雷鋒精神,弘揚(yáng)道德規(guī)范,塑造誠信形象“活動,促進(jìn)學(xué)生基本道德觀念的形成和文明習(xí)慣的養(yǎng)成。
5、加強(qiáng)法制教育。繼續(xù)采用走出去、請進(jìn)來等形式,通過法制專題講座、知識競賽、師生演講、參觀展覽等途徑對學(xué)生進(jìn)行《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》為重點(diǎn)的法制教育系列活動,增強(qiáng)學(xué)生遵紀(jì)守法的自覺性和自
我保護(hù)意識。建立后進(jìn)生幫教制,消滅在校生違法犯罪行為的出現(xiàn)。同時(shí)繼續(xù)組織對學(xué)生的國防知識教育。
6、開展心理教育。心理健康教育是學(xué)校教育工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容,要通過觀察、談話、問卷調(diào)查等形式了解學(xué)生的心理現(xiàn)狀,在認(rèn)真上好健康教育課的同時(shí),要加強(qiáng)針對性的心理健康指導(dǎo),及時(shí)矯正某些學(xué)生的畸形心理,增強(qiáng)他們的抗挫能力和適應(yīng)社會的能力。
7、抓好主題教育。根據(jù)重大節(jié)日、紀(jì)念日開展主題教育活動,對學(xué)生進(jìn)行愛國主義、集體主義、革命傳統(tǒng)教育,又要根據(jù)每個(gè)月的工作重點(diǎn)開展主題教育活動,開展“行為規(guī)范宣傳周“活動、開展“學(xué)雷鋒、樹新風(fēng)“活動、開展“學(xué)習(xí)革命先烈,爭做黨的好孩子“活動、心理健康和公民道德教育活動、勤奮學(xué)習(xí)和國防教育活動等。
(三)、優(yōu)化育人環(huán)境。
1、美化班級環(huán)境。班級環(huán)境做到美化、教育化,進(jìn)行每學(xué)期兩次的班容班貌建設(shè)評比活動。組織學(xué)生全員參與,主題要突出教育意義和人文關(guān)懷,培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神和動手能力。
2、優(yōu)化升旗儀式。堅(jiān)持每周一的升旗儀式,國旗下講話要求內(nèi)容豐富,在保留傳統(tǒng)的愛國、勵(lì)志等內(nèi)容的基礎(chǔ)上力求同社會生活、時(shí)事政治和學(xué)校實(shí)際緊密聯(lián)系,力求同學(xué)生的思想實(shí)際緊密結(jié)合。
3、辦好廣播宣傳節(jié)目。紅領(lǐng)巾廣播,要求內(nèi)容得安排豐富多彩、形式多樣,要貼近學(xué)生得校園生活。在內(nèi)容的選擇、組織,要盡可能發(fā)揮學(xué)生的主體作用,讓紅領(lǐng)巾廣播成為學(xué)生了解天下大事、校園新聞、進(jìn)行愛國主義教育和陶冶情操的重要途徑。
(四)、發(fā)揮整合優(yōu)勢。
1、重視家校的密切聯(lián)系。每月家訪一次,使家長能比較深入地了解學(xué)校、了解子女在校的學(xué)習(xí)情況,促進(jìn)家長與家長間、家長與教師間的'情感交流,進(jìn)一步聽取家長對學(xué)校、班級管理和教育教學(xué)的意見。
2、營造良好的社會教育環(huán)境。少年兒童的教育離不開社會大環(huán)境,開展綜合實(shí)踐活動,培養(yǎng)學(xué)生的公民意識和社會責(zé)任感。大力開展學(xué)雷鋒互助、環(huán)保等活動,形成齊抓共管、共同培育一代新人的局面,使在校生違法犯罪率繼續(xù)為零。
(五)、重視學(xué)科滲透。
1、挖掘滲透內(nèi)容。德育要寓各學(xué)科教學(xué)之中,貫穿于教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)。音、體美等學(xué)科也要結(jié)合學(xué)科特點(diǎn),陶冶學(xué)生情操,提高心理素質(zhì),激發(fā)愛國主義情感,磨練意志品質(zhì),培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作和堅(jiān)忍不拔的精神。
2、優(yōu)化學(xué)科教學(xué)。課堂是實(shí)施德育教育的主陣地,要在教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法諸方面滲透德育教育來優(yōu)化課堂教學(xué)的全過程,繼續(xù)認(rèn)真上好晨會、班隊(duì)活動課。
3、開展實(shí)踐活動。緊緊把握教改脈搏,組織學(xué)生考察、實(shí)驗(yàn)、探索、研究,通過一系列的活動發(fā)現(xiàn)和解決問題,發(fā)展實(shí)踐能力和創(chuàng)造能力
4、加強(qiáng)德育科研。要樹立向科研質(zhì)量要效益的現(xiàn)代意識,要認(rèn)真學(xué)習(xí)教科研理論的書籍并運(yùn)用于德育實(shí)踐研究,要認(rèn)真作好習(xí)筆記。針對新形勢下的學(xué)生特點(diǎn),進(jìn)行分析研究,撰寫有一定質(zhì)量的教育論文,積極向報(bào)刊雜志投稿。
這學(xué)期,我將會蹲下身子和學(xué)生說話,用心去交流,用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點(diǎn)。我相信,只要關(guān)愛孩子,尊重孩子,寬容孩子,我們就能找到開啟學(xué)生心靈的鑰匙。上述措施只是我對班級本學(xué)期的初步打算,在今后的工作中,我將不斷地加以改進(jìn)。若有不足之處,敬請領(lǐng)導(dǎo)和老師批評、指正。
愿對你有所幫助。
班主任教學(xué)工作計(jì)劃范文二
一 指導(dǎo)思想
全面貫徹黨的教育方針,以全面推進(jìn)“十二五”發(fā)展規(guī)劃推進(jìn)年為契機(jī),以打造素質(zhì)教育課堂為突破口,以學(xué)校教學(xué)計(jì)劃為依據(jù),嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,深化教學(xué)改革,堅(jiān)持“依法治校,以德立校,名師揚(yáng)校、特色強(qiáng)!卑l(fā)展目標(biāo)。積極進(jìn)取,努力拼搏,本著“求實(shí)、創(chuàng)新、協(xié)作、奮進(jìn)”的精神繼續(xù)做好教育教學(xué)工作。
二、工作目標(biāo)
1、以推進(jìn)和優(yōu)化教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式為重點(diǎn),積極改進(jìn)教學(xué)模式,并在課堂上加以利用。
2、深入開展三制三課活動,重新確立小課題,進(jìn)行深入的研究
3、加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)工作,是常規(guī)教學(xué)更加嚴(yán)謹(jǐn)化。
4、參加主題教研、培訓(xùn)、研修一體化活動,參加教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)工作,使自己的專業(yè)化水平有所提高。
5、進(jìn)一步加強(qiáng)三生培養(yǎng)工作,加大三生培養(yǎng)的工作力度,探索三生培養(yǎng)的最佳方法和措施。
三、重點(diǎn)工作及具體措施
(一)加強(qiáng)課堂改革,積極改進(jìn)教學(xué)模式
1、面向全體學(xué)生,全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)和實(shí)踐能力,為了更好的實(shí)施課堂改革,我一定提升自身素質(zhì),勤聽課,勤質(zhì)疑,勇于提出自己的問題或不同觀點(diǎn),在共同探索中達(dá)到共同進(jìn)步,從中得到真切的感受,不斷完善自我,促進(jìn)個(gè)人專業(yè)知識的提升,讓自己與新課程同成長。教學(xué)方法上,提倡引導(dǎo)式教學(xué),反對照本宣科。要理論聯(lián)系實(shí)際,突出重點(diǎn),難點(diǎn),簡明易懂,營造生動活潑的課堂氣氛。在教學(xué)內(nèi)容上,要精益求精,及時(shí)向?qū)W生介紹本學(xué)科領(lǐng)域內(nèi)高新技術(shù)發(fā)展的新動向,新成果。
2、實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)目標(biāo)明確,突出重點(diǎn),難點(diǎn),簡明易懂,營造生動活潑的課堂氣氛。在教學(xué)內(nèi)容上,要精益求精,全面具體,課堂氛圍民族和諧,充滿活力,課堂教學(xué)方法與手段達(dá)到最優(yōu)化。
3、在課堂教學(xué)中,達(dá)到堂堂清、日日清、教學(xué)中不留死角,每節(jié)課都要進(jìn)行反思,不斷調(diào)整教學(xué)行為,達(dá)到知識與能力雙豐收。
(二)常規(guī)教學(xué)
1.踏實(shí)備課
備課是上好課的基礎(chǔ),要認(rèn)真?zhèn)湔n,做到上課必須備課,充分利用校園網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢,獲取更多的信息,進(jìn)行重組,為教學(xué)服務(wù)。讓學(xué)生在有限的時(shí)間內(nèi)獲取無限的知識。積極參加集體備課,在集體備課時(shí),主動發(fā)言,充分發(fā)揮教師的作用。
2.認(rèn)真講課
課堂教學(xué)是整個(gè)教學(xué)過程的中心環(huán)節(jié),上好課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵,教學(xué)過程要和諧,體現(xiàn)教為主導(dǎo),學(xué)為主體的原則,教學(xué)內(nèi)容科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)、著力突出重點(diǎn),突破難點(diǎn),首先要?jiǎng)?chuàng)造問題情景,老師不能代替學(xué)生,老師一定要做組織者,教學(xué)方法既符合授課內(nèi)容的要求,又能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,調(diào)動學(xué)生的積極性,啟發(fā)誘導(dǎo)學(xué)生有效的學(xué)習(xí)。通過計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)大面積提高教學(xué)質(zhì)量,重視過程教學(xué),重視創(chuàng)新能力的培養(yǎng),從而提高學(xué)生解決實(shí)際問題的能力。
3.細(xì)心聽課
虛心向我的師傅學(xué)習(xí)是提高我自身教學(xué)水平的一個(gè)捷徑,所以要經(jīng)常隨堂聽優(yōu)秀教師的課。
4.做好課后教學(xué)反思工作
教學(xué)反思是教師由經(jīng)驗(yàn)型轉(zhuǎn)變?yōu)檠芯啃汀<倚偷谋赜芍,這種反思不是一般意義上的“回顧”而是反省。本學(xué)期,本人計(jì)劃繼續(xù)做好教學(xué)反思工作,寫好教學(xué)后反思,寫進(jìn)自己的教案中,并將其作為備課的重要內(nèi)容。
5、強(qiáng)化學(xué)習(xí). 真閱讀《課程標(biāo)準(zhǔn)》《教師教學(xué)用書》等有關(guān)資料,鉆研教材、新課標(biāo),研究教法,體會新課程的性質(zhì)、價(jià)值、觀念,提高自己的業(yè)務(wù)能力。
加強(qiáng)對課堂駕馭能力,認(rèn)真聆聽領(lǐng)導(dǎo)對自己指導(dǎo),努力提高自己的教學(xué)水平,提高教學(xué)質(zhì)量。
(三)教育科研工作
1、積極參加教科研培訓(xùn),促進(jìn)專業(yè)發(fā)展
自學(xué)教育科研理論知識,積極學(xué)習(xí)學(xué)校推薦的教育科研方面的文章,促進(jìn)自己的專業(yè)素質(zhì)的提升。為了提高自己的教學(xué),我要積極向同伴學(xué)習(xí),多走進(jìn)同組教師和優(yōu)秀教師的課堂,并積極完成每周的教研,把握組內(nèi)開展的各種學(xué)習(xí)機(jī)會,向同組教師學(xué)習(xí).在同伴互助的基礎(chǔ)上提高自己的教學(xué)質(zhì)量嘗試課堂創(chuàng)新,改革傳統(tǒng)的教學(xué)方式---教師教,學(xué)生學(xué),學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣不高,而且不能充分培養(yǎng)的探究能力
2、積極參加科研培訓(xùn),科研講座,對課題研究過程遇到的問題虛心向他人學(xué)習(xí)。他山之石,可以攻玉;他山之玉,可以剖金.學(xué)習(xí),可以使我們了解前人和他人,了解過去和未來,關(guān)照反思自我,從而獲得新的生成。
(四)培訓(xùn)工作
1、積極參加學(xué)校組織的“三制”、“三課”培訓(xùn)工作。
2、做好二級傳導(dǎo)工作
3、學(xué)習(xí)新課程理念和新課程標(biāo)準(zhǔn),積極參加學(xué)校組織的新課標(biāo)測試活動。
4、積極參加讀書活動,常言道“自有黃金屋,書中自有良如玉”,知識可以豐富我們的頭腦,豐富我們的精神世界,只有我們的頭腦變得越加的靈活與睿智才能使自己真正成長起來,讀書后,認(rèn)真寫好心得體會。充分利用好業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間,做好學(xué)習(xí)筆記。
(五)校本研修工作
1、“三制”、“三課”工作
積極參加“三制”、“三課”活動,嚴(yán)格執(zhí)行會課制、會診制、反思制。上好學(xué)校組織的探索課活動,認(rèn)真寫好教學(xué)設(shè)計(jì),上完課之后,寫一篇教學(xué)反思,寫一篇教敘事。
2、網(wǎng)絡(luò)教研活動
積極參加網(wǎng)絡(luò)教研活動,進(jìn)一步完善自己的校驗(yàn)博客,嚴(yán)格按照教導(dǎo)處的要求,及時(shí)上傳相關(guān)內(nèi)容,參加教師的交流和評論活動,參與交流10次以上,發(fā)表20篇教學(xué)日志。
【班主任教學(xué)工作計(jì)劃】相關(guān)文章:
小學(xué)班主任教學(xué)的工作計(jì)劃06-16
小班教學(xué)班主任工作計(jì)劃07-29
班主任的教學(xué)工作計(jì)劃10-31
班主任教學(xué)高中工作計(jì)劃07-09
班主任老師教學(xué)工作計(jì)劃08-18