雙語(yǔ)小學(xué)教研工作計(jì)劃
一、指導(dǎo)思想
新學(xué)期,我校的教研工作將繼續(xù)積極實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀,以全面實(shí)施素質(zhì)教育為中心,以深入推進(jìn)課程改革為重點(diǎn),堅(jiān)持“專家引領(lǐng)、骨干帶動(dòng)、同伴互助、自主發(fā)展”的策略,通過(guò)一系列扎實(shí)的教研活動(dòng),努力解決教師在教學(xué)中遇到的問(wèn)題或困惑,錘煉一支合格穩(wěn)定、業(yè)務(wù)精良的教師隊(duì)伍;注重提高課堂教學(xué)的有效度,大面積提高我校教育
教學(xué)質(zhì)量;最終達(dá)到促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)、學(xué)生全面發(fā)展、形成學(xué)校辦學(xué)特色、辦學(xué)水平整體提升的目的。
二、工作重點(diǎn)
1、注重實(shí)效,深化課程改革
以各級(jí)科研課題為籠頭和契機(jī),科學(xué)推進(jìn)課程研究與改革。力爭(zhēng)老師們?cè)谡n程資源開(kāi)發(fā)、教學(xué)與學(xué)習(xí)方式的改變和師生評(píng)價(jià)制度的改革等方面有新的突破或收獲。
2、加強(qiáng)建設(shè),改進(jìn)課堂教學(xué)
抓好教師隊(duì)伍專業(yè)化建設(shè),堅(jiān)持常規(guī)教研活動(dòng),開(kāi)展有效、扎實(shí)的集體備課。組織老師們積極參加區(qū)市各級(jí)教研活動(dòng),通過(guò)專家引領(lǐng)和自身修煉相結(jié)合的方式,促進(jìn)老師們轉(zhuǎn)變教育觀念,改變教學(xué)方法,著力打造中青年骨干教師,建立個(gè)性化、特色化、品牌化教師隊(duì)伍。
3、實(shí)施監(jiān)控,提高教學(xué)質(zhì)量
力爭(zhēng)管理規(guī)范科學(xué),幫助老師們牢固樹立教學(xué)的規(guī)范意識(shí),加強(qiáng)備課、上課、批改作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)生、檢查測(cè)評(píng)等常規(guī)教學(xué)工作的指導(dǎo),促進(jìn)我校教育教學(xué)質(zhì)量的大面積提高。
4、重視活動(dòng),促進(jìn)全面發(fā)展
帶領(lǐng)各教研組、各科任老師組織并引導(dǎo)學(xué)生參加各級(jí)各類學(xué)科活動(dòng),使學(xué)生在豐富多彩的活動(dòng)中,將書本知識(shí)與現(xiàn)實(shí)緊密結(jié)合起來(lái),讓學(xué)生在體驗(yàn)中學(xué)習(xí),在實(shí)踐中感悟,從而促進(jìn)學(xué)生均衡發(fā)展。
三、工作措施
1、以課題為突破口,加強(qiáng)教研組建設(shè),促進(jìn)校本教研活動(dòng)的開(kāi)展。學(xué)校將對(duì)課題研究加強(qiáng)管理力度,實(shí)現(xiàn)分層管理,有效展開(kāi)相關(guān)教研活動(dòng),探討新課程實(shí)施中的經(jīng)驗(yàn)和困惑,提高我校教師教育科研的能力。本期重點(diǎn)督促數(shù)學(xué)組、英語(yǔ)組整理、收集課題資料,做好課題中期階段小結(jié)工作。
2、繼續(xù)扎實(shí)常規(guī)教研,以提升教學(xué)效果和教學(xué)質(zhì)量為最終目的。集體備課作為教師合作探究的一個(gè)平臺(tái),有利于發(fā)揮群體的智慧,有效地彌補(bǔ)教師個(gè)體備課過(guò)程的不足,更能使教師在思想認(rèn)識(shí)上相互融注自己的教學(xué)觀點(diǎn),在碰撞交鋒中端正自己的教學(xué)行為,在實(shí)踐中提升自己的教學(xué)理論,從而提高我校教師的整體教學(xué)水平。每周的集體備課活動(dòng)要認(rèn)真落實(shí),要求每次活動(dòng)有計(jì)劃,有主題,有記錄。形式上做到有學(xué)習(xí),有反思,有討論。同時(shí)還要注意做到“兩結(jié)合”:個(gè)體鉆研與集體備課結(jié)合,個(gè)體實(shí)踐與集體研討結(jié)合,促進(jìn)教師備課質(zhì)量的提高,為提高課堂教學(xué)質(zhì)量提供基本保障。
3、以“優(yōu)秀教師經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)化”為抓手,開(kāi)展行動(dòng)研究。組織老師們觀摩優(yōu)秀教師的課堂教學(xué),從中汲取營(yíng)養(yǎng);充分發(fā)揮我校骨干教師的示范引領(lǐng)作用,進(jìn)行深入有效的課堂教學(xué)研究;調(diào)動(dòng)教師參與教研的熱情,促進(jìn)我校教師教育教學(xué)水平的整體提升。
4、做好常規(guī)教學(xué)的監(jiān)督、調(diào)控。定期對(duì)教師的備課、上課、作業(yè)批改和輔導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行檢查,并予以指導(dǎo),促進(jìn)教師反思、調(diào)整自己的課堂教學(xué)和教育行為,打造高效課堂,推動(dòng)我校教學(xué)質(zhì)量的'持續(xù)提高。
5、以期中測(cè)試為契機(jī),幫助教師熟悉、把握教材,改進(jìn)教學(xué),提升水平。特別是期中檢測(cè)結(jié)束后,每位教師要結(jié)合測(cè)試成績(jī)進(jìn)行質(zhì)量分析,對(duì)自己的前期教學(xué)進(jìn)行反思,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、感悟方法,思考困惑和改進(jìn)之處,同時(shí)在教研組內(nèi)進(jìn)行交流,共同分享、共同提高。
6、以新進(jìn)教師培訓(xùn)活動(dòng)為載體,促進(jìn)教師間的交流和協(xié)作。學(xué)校將以“尊重人、激勵(lì)人、發(fā)展人”為宗旨,努力營(yíng)造融洽和諧的人際環(huán)境,創(chuàng)設(shè)民主積極的學(xué)術(shù)氛圍。各師徒結(jié)對(duì)教師主動(dòng)溝通、積極交流,探討教學(xué)實(shí)踐中遇到的問(wèn)題,多進(jìn)行課堂教學(xué)的互聽(tīng)互評(píng)活動(dòng)。各教研組要及時(shí)指導(dǎo),組織教師積極探討教學(xué)方法,相互借鑒教學(xué)經(jīng)驗(yàn),引導(dǎo)教師用思考的目光審視教學(xué),努力提高課堂教學(xué)的效益。
7、以學(xué)科活動(dòng)為平臺(tái),各級(jí)教研工作為主線,展示我校師生風(fēng)采。
各教研組設(shè)計(jì)別具特色、符合學(xué)生年齡特點(diǎn)的學(xué)科活動(dòng),給予學(xué)生一個(gè)展示自我風(fēng)采的舞臺(tái)和機(jī)會(huì),從而促進(jìn)他們對(duì)學(xué)科文化知識(shí)的學(xué)習(xí)。語(yǔ)文組主要搞好學(xué)生課外積累、學(xué)科競(jìng)賽等活動(dòng)。數(shù)學(xué)組主要做好學(xué)科競(jìng)賽培訓(xùn)、口算速算、小專題研究等活動(dòng)。英語(yǔ)組主要做好校園英語(yǔ)環(huán)境營(yíng)造、學(xué)科競(jìng)賽培訓(xùn)、等活動(dòng)。綜合組組織好校園陽(yáng)光體育、田徑隊(duì)訓(xùn)練、校運(yùn)會(huì)、等活動(dòng)。每一位老師要積極撰寫論文、教學(xué)故事、教學(xué)案例,對(duì)各類競(jìng)賽活動(dòng)積極參與,精心準(zhǔn)備,力爭(zhēng)取得優(yōu)良成績(jī)。
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