小學(xué)第二學(xué)期學(xué)校工作計(jì)劃
一、指導(dǎo)思想
xxxx年是全中國(guó)人的世博年,也是學(xué)校實(shí)施四年規(guī)劃的關(guān)鍵年。學(xué)校將以黨的十七屆四中全會(huì)精神和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),全面貫徹黨的教育方針,繼續(xù)秉承“依法治校,以德立校,深化內(nèi)涵,彰顯特色,以人為本,和諧發(fā)展”的辦學(xué)理念,全面實(shí)施責(zé)任教育,繼續(xù)深化課程改革,進(jìn)一步細(xì)化學(xué)校內(nèi)部管理,內(nèi)強(qiáng)素質(zhì),外塑形象,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,不斷提升教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)層次。
二、主要工作
(一)優(yōu)化校園環(huán)境 建設(shè)和諧家園
1、精神文明建設(shè)
繼續(xù)抓好文明創(chuàng)建,以黨支部掛帥,以工會(huì)為載體,全體師生全員參與。積極開展文明組室、文明班級(jí)的創(chuàng)建活動(dòng),學(xué)校組織師生參與迎世博主題活動(dòng),重視發(fā)揮工會(huì)的作用,支持工會(huì)的讀書活動(dòng),文體活動(dòng),送溫暖送清涼活動(dòng),保證每年一次教工外出療休養(yǎng)和體檢,進(jìn)一步營(yíng)造寬松和諧的校園氣氛。進(jìn)一步濃厚“潼港是我家,發(fā)展靠大家”、“責(zé)任重于泰山,理想高于一切”的育人氛圍。
2、人文校園的建設(shè)。
妥善協(xié)調(diào)“三種關(guān)系”——干群關(guān)系、師生關(guān)系和家校關(guān)系。重點(diǎn)做好以下幾件事:一是關(guān)心激勵(lì)教師,繼續(xù)做好免費(fèi)工作早餐的供應(yīng)工作,組織好教師旅游休閑活動(dòng),共享世博成果;二是暢通溝通渠道,不定期召開教職工、家長(zhǎng)懇談會(huì)、交流會(huì),溝通思想,了解需求。三是開展世博主題活動(dòng):主題:歡慶精彩世博 共創(chuàng)和諧家園。
3、加強(qiáng)師德修煉。我們要完善師德師風(fēng)建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制,引導(dǎo)教師嚴(yán)格執(zhí)行《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》。以“迎精彩世博,與文明同行”為主題,開展教工校園禮儀系列活動(dòng),制定教師校園禮儀規(guī)范;組織世博禮儀系列講座;開展教師校園禮儀大賽,評(píng)選“禮儀教師”, 引導(dǎo)教師做一個(gè)懂禮儀、有涵養(yǎng)的人。引導(dǎo)教師“言語思美、行為思正、工作思進(jìn)”,做到敬業(yè)愛生、能教善教、創(chuàng)新奉獻(xiàn)。進(jìn)一步完善并努力實(shí)施《潼港小學(xué)校本研修實(shí)施方案》,引導(dǎo)教師增師識(shí)、強(qiáng)師能、修師德,努力建設(shè)學(xué)習(xí)型團(tuán)體、敬業(yè)型集體、研究型群體。
4、平安校園的建設(shè)。
繼續(xù)爭(zhēng)創(chuàng)新一輪上海市安全文明校園,德育室要加大學(xué)生良好行為規(guī)范養(yǎng)成的教育、檢查力度,各位班主任更要將學(xué)生的行規(guī)、安全教育管理作為班主任的重點(diǎn)工作,全體教職員工要履行好人人都是德育工作者的責(zé)任,把學(xué)生的安全時(shí)刻放在心上,發(fā)現(xiàn)安全隱患及時(shí)報(bào)告消除,發(fā)現(xiàn)學(xué)生中有不安全現(xiàn)象及時(shí)予以阻止和教育。在全國(guó)第二個(gè)“512防災(zāi)減災(zāi)日”舉行一次疏散演習(xí)。校園安全無小事,我們?nèi)巳硕加胸?zé)任為確保校園一方平安作貢獻(xiàn)。
(二)繼續(xù)深化“責(zé)任教育”,初顯學(xué)校辦學(xué)特色
1、依據(jù)“小學(xué)生責(zé)任教育”校本課程標(biāo)準(zhǔn),進(jìn)一步完善“我的責(zé)任”校本課程教材,抓好落實(shí)校本進(jìn)課堂,積極開展“責(zé)任教育”課程教研組活動(dòng),在教研中要繼續(xù)針對(duì)課程實(shí)施中出現(xiàn)的各種問題,結(jié)合案例討論研究,讓教研活動(dòng)、評(píng)價(jià)活動(dòng)有效地幫助教師正確理解本課程標(biāo)準(zhǔn),提高教學(xué)質(zhì)量。
2、在抓好責(zé)任教育進(jìn)課堂和責(zé)任教育專題活動(dòng)的基礎(chǔ)上,嘗試研究建立符合小學(xué)生特點(diǎn)的責(zé)任教育評(píng)價(jià)激勵(lì)方式,從理論和實(shí)踐的高度形成比較完善的責(zé)任教育體系。
3、抓好德育、少先隊(duì)的各項(xiàng)常規(guī)工作。認(rèn)真抓好班主任(中隊(duì)輔導(dǎo)員)隊(duì)伍建設(shè),期末進(jìn)行班主任的述職考評(píng),評(píng)選優(yōu)秀班主任,全面落實(shí)“兩綱”,夯實(shí)學(xué)生行為規(guī)范基礎(chǔ),開展各類特色主題活動(dòng)和家長(zhǎng)學(xué);顒(dòng),提升德育工作實(shí)效。
4、抓好責(zé)任教育專題活動(dòng)。以少年軍校與小學(xué)生社團(tuán)為載體,扎實(shí)開展實(shí)踐體驗(yàn)教育。重視發(fā)揮和拓展學(xué)校德育基地的效能,使少年兒童在社會(huì)實(shí)踐中,體驗(yàn)軍人嚴(yán)格的組織紀(jì)律和不畏艱難敢、為人先的好作風(fēng),體驗(yàn)敬老助困、樂于助人的好風(fēng)尚,體驗(yàn)熱愛家園、維護(hù)集體榮譽(yù)的好品德。
5、建設(shè)有特色的班級(jí)文化。制定以“責(zé)任在我心中”為主題的班風(fēng)建設(shè)目標(biāo)讓責(zé)任教育成為班隊(duì)活動(dòng)的主題,制定能自我約束的班級(jí)公約,倡導(dǎo)書香班級(jí),讓學(xué)生在書籍中尋找道德的真善美。要進(jìn)一步加強(qiáng)班集體建設(shè),注重良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的培養(yǎng)。在抓好行為、紀(jì)律、衛(wèi)生等班級(jí)基礎(chǔ)性工作的基礎(chǔ)上,各年級(jí)、各班要根據(jù)學(xué)生的情況、分層次、有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想道德教育和文明禮儀教育,力求逐步形成良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)。
(三)完善常規(guī)管理,提升教學(xué)質(zhì)量。
1、抓好教學(xué)常規(guī)。
細(xì)化備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、考試的常規(guī)要求,本學(xué)期重點(diǎn)抓好作業(yè)的批改、后三分之一學(xué)生的抓差補(bǔ)缺,繼續(xù)加強(qiáng)月考的質(zhì)量監(jiān)控,強(qiáng)調(diào)學(xué)業(yè)成績(jī)的合格率。
2、抓好學(xué)科競(jìng)賽與畢業(yè)班的教學(xué)。
強(qiáng)調(diào)人人參與,面向全體學(xué)生,考察學(xué)科教師對(duì)每個(gè)學(xué)生的關(guān)注度。各學(xué)科開展形式多樣的能力競(jìng)賽。高度重視畢業(yè)班教學(xué)工作,特別是畢業(yè)班學(xué)生的思想教育與抓差補(bǔ)缺,確保我校的教育質(zhì)量穩(wěn)中有升。
3、抓好隨班就讀工作。
關(guān)注特殊學(xué)生,做好隨班就讀學(xué)生的檔案管理和平時(shí)的教育教學(xué)管理。
4、合作互助,研討課堂教學(xué)。
要切實(shí)加強(qiáng)合作備課,優(yōu)化備課環(huán)節(jié)。教師要重視對(duì)共享資源的二度修改,重視練習(xí)設(shè)計(jì)的研究,重視課前準(zhǔn)備,切實(shí)提高電子備課的效率和質(zhì)量。教研組內(nèi)教師要相互合作,人人上課、聽課、評(píng)課,通過“說課、議課、點(diǎn)評(píng)”,真正做到“人人參與,人人思考,人人發(fā)言,人人受益”
5、抓好體衛(wèi)藝科工作。
。1)深入開展體育教學(xué)研究,提高體育課質(zhì)量,杜絕放羊式。抓好陽光體育活動(dòng),開展好兩課兩操兩活動(dòng),鞏固廣播操,訓(xùn)練一支能在藝術(shù)節(jié)上展示的學(xué)生廣播操隊(duì)伍。
(2)衛(wèi)生室要加強(qiáng)校園衛(wèi)生和學(xué)生個(gè)人衛(wèi)生的檢查和反饋,特別要抓好教室整潔的檢查和反饋;上好雙周三的健康教育課;做好“六病防治”工作;健全學(xué)生衛(wèi)生健康檔案,特別是特異體質(zhì)學(xué)生的歸檔工作。繼續(xù)抓好甲型流感的預(yù)防工作。加強(qiáng)食堂管理,確保師生用餐安全。
(四)加強(qiáng)校本研修,促進(jìn)教師發(fā)展
按照學(xué)校制定的校本研修實(shí)施方案,確定學(xué)期研修目標(biāo)要求,制定研修計(jì)劃,有機(jī)整合校本科研與校本教研,強(qiáng)化校本研修力度,促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。
1、建立教師個(gè)人發(fā)展自我評(píng)價(jià)制度。在“教師個(gè)人發(fā)展規(guī)劃”的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步明確這個(gè)學(xué)期在師德、教學(xué)、科研等方面的發(fā)展目標(biāo)和措施,期末針對(duì)目標(biāo)、措施進(jìn)行達(dá)成情況的自評(píng),以此促進(jìn)教師的自主發(fā)展。
2、鼓勵(lì)教師自主學(xué)習(xí)。學(xué)校要?jiǎng)?chuàng)設(shè)條件、提供平臺(tái),組織、引導(dǎo)教師自覺學(xué)習(xí),充實(shí)底蘊(yùn)。第一,要組織教師參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)。要繼續(xù)開展各類校本培訓(xùn),組織教師現(xiàn)代信息技術(shù)培訓(xùn),開展網(wǎng)頁(yè)評(píng)比、課件制作評(píng)比等系列現(xiàn)代信息技術(shù)技能比賽。第二,借助“校園網(wǎng)絡(luò)”,讓教師們享受到更多的優(yōu)質(zhì)教育資源,為提升自己的教育教學(xué)水平找到一條方便快捷的通道。要有計(jì)劃地組織教師觀看特級(jí)教師上課及專家講座錄像,并開展評(píng)議、交流等活動(dòng)。第三,要倡導(dǎo)教師自覺讀書學(xué)習(xí)。學(xué)校將結(jié)合新教育實(shí)驗(yàn),努力營(yíng)造“書香校園”。要規(guī)范教師閱讀課的管理,并組織讀書心得演講和征文比賽。
3、引導(dǎo)教師嚴(yán)格自律。我們要完善師德師風(fēng)建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制,引導(dǎo)教師嚴(yán)格執(zhí)行《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》。努力在教師中樹立團(tuán)結(jié)協(xié)作精神、吃苦耐勞精神、樂于奉獻(xiàn)精神。要樹立典型,激勵(lì)全體,開展評(píng)選學(xué)校師德之星、星級(jí)辦公室活動(dòng),全體行政成員更要注重細(xì)節(jié)、率先垂范。我們要開展以師德師風(fēng)為話題的沙龍、主題的演講、征文等活動(dòng),寓教育于活動(dòng)中。在教師考核中,將教師自評(píng)、同行互評(píng)、學(xué)校審評(píng)和學(xué)生、家長(zhǎng)的評(píng)價(jià)結(jié)合起來,同評(píng)優(yōu)聘職相掛鉤。
4、激勵(lì)教師積極進(jìn)取。根據(jù)學(xué)校教師的實(shí)情,落實(shí)分層要求,進(jìn)行分類培養(yǎng)。制定完善《潼港小學(xué)校級(jí)骨干評(píng)選辦法》,在教師申報(bào)的基礎(chǔ)上,分步組織理論與實(shí)踐的考核,符合條件者,授予相應(yīng)稱號(hào),并給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)與津貼,通過壓擔(dān)子、搭梯子、指路子等方式,提升其層次,為教師的專業(yè)發(fā)展、成長(zhǎng)創(chuàng)設(shè)平臺(tái)與階梯。
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