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新學(xué)期班主任工作計(jì)劃書

時(shí)間:2020-12-11 10:30:40 工作計(jì)劃 我要投稿

新學(xué)期班主任工作計(jì)劃書范文

  我們又迎來了新學(xué)期,在每一個(gè)全新的起點(diǎn),我們每個(gè)人都會有一種期盼:明天的我要更精彩。下面小編推薦一篇新學(xué)期班主任工作計(jì)劃書,希望大家喜歡!

新學(xué)期班主任工作計(jì)劃書范文

  1、做好學(xué)生報(bào)名注冊工作,做到心中有數(shù)。注冊登記,是新學(xué)期班主任和學(xué)生的第一次會面,也是班主任了解學(xué)生的一個(gè)窗口,通過這項(xiàng)工作,班主任既能了解學(xué)生的到校情況,又能了解學(xué)生的家庭情況。對于沒有到校的學(xué)生,班主任可以及時(shí)與學(xué)生家長溝通,了解學(xué)生的動向,避免因教師、家長、學(xué)生之間缺少溝通而造成耽誤學(xué)習(xí)的情況。另一方面,班主任通過對學(xué)生的了解,能掌握對學(xué)生進(jìn)行有針對性教育的第一手資料,有利于班務(wù)工作的'順利開展。

  2、搞好第一次衛(wèi)生大掃除,拉近與學(xué)生的距離。很多老師都認(rèn)為,校園衛(wèi)生大掃除是學(xué)生的事,班主任的工作是給學(xué)生分配勞動任務(wù),監(jiān)督并督促學(xué)生及時(shí)、認(rèn)真完成任務(wù)。這種認(rèn)識本事沒有錯(cuò),但他疏遠(yuǎn)了師生間的關(guān)系,使班主任有一種高高在上的感覺,不利于建立平等、和諧的師生關(guān)系。有經(jīng)驗(yàn)的班主任知道這是一個(gè)進(jìn)一步融洽師生關(guān)系的難得機(jī)會,因?yàn)樵趧趧又邪嘀魅慰梢耘c學(xué)生有更多的接觸,可以進(jìn)一步了解學(xué)生的假期軼事、生活習(xí)慣、個(gè)性品質(zhì)、家庭情況等。在學(xué)生看來,他們會認(rèn)為班主任平易近人,而這有利于樹立班主任的威信。

  3、開好第一次班會,塑造良好的第一印象。在第一次班會上班主任要對一學(xué)期的發(fā)展目標(biāo)進(jìn)行規(guī)劃這是班主任的態(tài)度要誠懇,期望要真誠,要求要具體。同時(shí)班主任好要利用第一次班會,為學(xué)生明確各個(gè)階段的發(fā)展目標(biāo),切實(shí)解決各個(gè)階段“是什么、為什么、怎么做”的問題;引導(dǎo)學(xué)生從思想深處對自我有一個(gè)深刻的認(rèn)識,鼓勵(lì)他們不斷向各自的目標(biāo)邁進(jìn)。

  4、選好班干部,發(fā)揮班干部的積極能動作用。在班級建設(shè)中,班干部的作用非同一般。因此,班主任在選派辦干部的過程中,要注意充分發(fā)揚(yáng)民主。為真正選好班干部,班主任還要做好以下幾個(gè)工作:第一,摸清學(xué)生的情況,對學(xué)生要全面了解,包括了解學(xué)生的家庭情況;曾從事的班級工作及工作能力;學(xué)習(xí)、思想情況等;第二,毛遂自薦,實(shí)行競聘制,精品學(xué)生根據(jù)自身情況,在全體學(xué)生面前發(fā)表競聘演講,在班主任的指導(dǎo)下,由學(xué)生民主選舉,有利于調(diào)動學(xué)生干部工作的主動性和責(zé)任感;第三,寬進(jìn)嚴(yán)出,實(shí)行試用制,凡有興趣當(dāng)學(xué)生干部的,班主任都應(yīng)該給他們機(jī)會,在工作中根據(jù)能力決定任免;第四,多鼓勵(lì),多培訓(xùn),對班干部要多培養(yǎng)其信心和能力,經(jīng)常培訓(xùn)他們怎樣做才能當(dāng)好班干部。這樣既表明了班主任民主公正管理班級的態(tài)度,更為班集體形成良好的風(fēng)氣奠定了基礎(chǔ)。

  5、搞好第一次考勤工作,保證紀(jì)律的嚴(yán)明性。有的老師認(rèn)為,學(xué)生過完假期剛到校,有一個(gè)適應(yīng)期,需要打幾天“鬧臺”。其實(shí)這種認(rèn)識是錯(cuò)誤的,如何在最短的時(shí)間內(nèi)把學(xué)生的心收回到學(xué)校,收回到學(xué)習(xí)上,是衡量一個(gè)班主任組織能力大小的重要標(biāo)尺。開學(xué)之際,工作頭緒多,雜亂無章,且經(jīng)過一個(gè)假期,有的學(xué)生難免行為散漫。為把學(xué)生的心及時(shí)收回,班主任要及時(shí)進(jìn)行紀(jì)律檢查,同時(shí)根據(jù)班上的實(shí)際情況,擬定《德育評估細(xì)則》,在教育過程中做到有規(guī)可依,使教師對學(xué)生的教育經(jīng);、系統(tǒng)化。


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