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中學(xué)教導(dǎo)處工作計劃

時間:2020-11-11 08:48:14 工作計劃 我要投稿

中學(xué)教導(dǎo)處工作計劃

   教育教學(xué)是學(xué)校工作的中心,教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線,要提高教學(xué)質(zhì)量,就必須堅持科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)、高效的教學(xué)管理。本學(xué)期教導(dǎo)處將以新課改為契機,在教學(xué)管理上講創(chuàng)新、求嚴(yán)謹(jǐn)、重務(wù)實、抓全面,力爭使我校的教學(xué)工作再上新的臺階。
 

中學(xué)教導(dǎo)處工作計劃

   一、樹立新型的教育觀,建立新型的師生關(guān)系。

   隨著教育改革的不斷深入,要求每位教師轉(zhuǎn)變觀念、提高認(rèn)識,形成新型的教育觀、質(zhì)量觀。本學(xué)期要求教師在教學(xué)中,要做到五個轉(zhuǎn)變。

   (1) 由教師權(quán)威轉(zhuǎn)變?yōu)閹熒ハ嘧鹬,相互信任?/p>

   (2) 由強調(diào)苦學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)闃穼W(xué),激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

   (3) 由單純說教轉(zhuǎn)變?yōu)槎嘞蚯楦薪涣鳌?/p>

   (4) 由一味批評轉(zhuǎn)變?yōu)橐员頁P為主,讓學(xué)生品嘗成功。

   (5)由害怕學(xué)生在課堂上出錯轉(zhuǎn)變?yōu)樵试S學(xué)生出錯,培養(yǎng)學(xué)生自信,鼓勵學(xué)生大膽發(fā)表意見。 在教學(xué)中要充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用,教師的主要任務(wù)就是要創(chuàng)造多種條件,引導(dǎo)學(xué)生對問題進行質(zhì)疑、判斷和評價,激發(fā)他們的創(chuàng)新潛能。

    本學(xué)期教導(dǎo)處計劃組織安排提高教師新理念的活動為:

   (1)組織骨干教師外出參觀學(xué)習(xí);

   (2)切實有效的開展教研活動;

   (3)組織各教研組學(xué)習(xí)教育理論;

   (4) 舉行課堂教學(xué)競賽活動。
 

   二、加強對教學(xué)的管理

   課堂是素質(zhì)教育的主陣地,提高教學(xué)質(zhì)量關(guān)鍵在課堂,而課堂教學(xué)是一個系統(tǒng)工程,該工程的質(zhì)量是以其每道工序的質(zhì)量保證的。教師教的工序就是備課、上課、批改作業(yè)、課外輔導(dǎo)及教學(xué)效果的評價等。學(xué)生學(xué)的工序就是預(yù)習(xí)、上課、復(fù)習(xí)、完成作業(yè)及檢測等。本學(xué)期教導(dǎo)處將對教學(xué)各道工序?qū)嵭腥嬗行У墓芾恚瑸榇,特出臺了《苑川中學(xué)教學(xué)常規(guī)管理方案》。
 

   三、抓好全程,注重抓好初三畢業(yè)班。

   初一、抓好起始。 初一年級任課教師,在教學(xué)中一定要注意知識的銜接,在教學(xué)中要做到心中有數(shù),降低難度,減小坡度,放慢腳步,打好基礎(chǔ)。要注重對學(xué)生學(xué)習(xí)行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育和對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。各班要把需要學(xué)生必須做到和能夠做到的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣規(guī)范張貼上墻,督促學(xué)生遵照執(zhí)行。 教導(dǎo)處將加強對初一學(xué)生的.成績跟蹤。

   抓好初三畢業(yè)班。 全校上、下一條心,扎扎實實抓好畢業(yè)班的教學(xué)工作,所有的工作成效應(yīng)體現(xiàn)在中考成績上,要求中考成績在大面積和尖子生方面力爭大幅度上升,確保完成指標(biāo)。具體措施:

   (1) 成立初三畢業(yè)班領(lǐng)導(dǎo)小組;

   (2) 合理配置畢業(yè)班的師資力量;

   (3) 畢業(yè)班教師教學(xué)研討會;

   (4) 組織畢業(yè)班教師到兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)交流;

   (5) 注意對中考信息的收集;

   (6) 每月召開一次初三老師工作例會;

   (7)制定中考獎懲制度。

   初三教學(xué)工作思路:面向全體,力保重點,注重課堂,強化基礎(chǔ),突出能力,提高得分,統(tǒng)籌兼顧,通力合作。
 

   四、強化對教研組的管理。

   1、抓好教研組“以研促教”,為了防止教研活動流于形式,本學(xué)期將進一步明確教研組的職責(zé)、義務(wù)。本學(xué)期要求各教研室:①每學(xué)年每人至少上一節(jié)全校公開課;②每人設(shè)計一篇優(yōu)秀教案;③召開一次教改專題研討會。
 

   五、抓好師資隊伍建設(shè),造就高素質(zhì)的骨干教師群體 。

   教師是教學(xué)質(zhì)量管理的主體,本學(xué)年對師資隊伍建設(shè)實行“分別要求,分類推進,分層評價”。 青年教師的要求:快速成長,迅速成為學(xué)校的骨干教師;中年教師:學(xué)者型、教研型教師發(fā)展;老年教師:發(fā)揮參謀咨詢、指導(dǎo)新秀等作用。

   (1)本學(xué)期繼續(xù)開展“以老帶新”活動。

   (2)全體教師要有“現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)下的教育”思想,充分用好電教設(shè)備。

   (3)填好教師成長檔案,對每位教師備課批改、課堂教學(xué)、教學(xué)效果、學(xué)生評教等方面的情況實行積分制,作為評優(yōu)、評先和晉級的主要依據(jù)。

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