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2011年度第二學(xué)期小學(xué)英語組工作計(jì)劃
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期英語組將圍繞區(qū)教研室和學(xué)校教科室新學(xué)期的工作要求展開教研活動(dòng)。教研組加強(qiáng)教研內(nèi)容的計(jì)劃性、針對(duì)性,提高活動(dòng)的實(shí)效性,把教研的落腳點(diǎn)放在提高備課、上課的質(zhì)量上,采取有效措施,提升教師自主進(jìn)行教學(xué)研究的意識(shí)和能力。加強(qiáng)集體備課,相互聽課、評(píng)課,堅(jiān)持教師自我反思,在新課程理念框架下,形成個(gè)體行動(dòng)理念。同伴互助,教師間相互幫助,互相學(xué)習(xí),取長補(bǔ)短,共同進(jìn)步,營造濃厚“教研”氛圍。提倡個(gè)人反思,寫好課后札記,不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),努力探索新的教學(xué)方法,使教學(xué)模式化向教學(xué)個(gè)性化轉(zhuǎn)變。
二、工作目標(biāo)
1、加強(qiáng)以校為本的教研制度的建設(shè),加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),努力提高每位教師的自身素質(zhì)與教學(xué)技能。
2、繼續(xù)學(xué)習(xí)和貫徹新課程理念,努力搞好教學(xué)研究、教學(xué)指導(dǎo)、教學(xué)服務(wù)等日常研究工作并把工作做細(xì)做實(shí)。
4、開展英語周,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,培養(yǎng)他們的英語交際能力。
3、搞好英語教研組的建設(shè),努力使英語教研組成為一支團(tuán)結(jié)合作、勇于創(chuàng)新、充滿生機(jī)的教研組。
三、主要工作
1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),更新教學(xué)觀念
繼續(xù)學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》、《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》等專著,并其中的理念來指導(dǎo)平時(shí)的課堂教學(xué),努力探索提高課堂教學(xué)效率的途徑和方法。
2、抓實(shí)教學(xué)常規(guī),提高課堂教學(xué)效益
進(jìn)一步抓好“教學(xué)常規(guī)”的學(xué)習(xí)和實(shí)施工作,組織本教研組成員學(xué)習(xí)常規(guī),學(xué)習(xí)校內(nèi)外先進(jìn)典型,加強(qiáng)檢查督促,使學(xué)習(xí)常規(guī),實(shí)施常規(guī)成為全體教師的自覺行動(dòng)。重點(diǎn)要抓好備課和上課教學(xué)常規(guī)的落實(shí);充分發(fā)揮教研組作用,有效地組織好集體備課、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、研討、講座、教材分析等活動(dòng),對(duì)照新課標(biāo),反思自己的英語課堂教學(xué)。本學(xué)期繼續(xù)開展“滾動(dòng)式”上課的教研活動(dòng)(2次),以提高課堂教學(xué)的有效性。
3、發(fā)揮集體備課的優(yōu)勢
集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢,提高備課質(zhì)量的重要途徑,也是落實(shí)教學(xué)常規(guī),提高課堂教學(xué)效率的必要措施。為此,教研組要定期組織集體備課,做到有計(jì)劃、有目標(biāo)、有實(shí)效。備課組要集體備課,研究教學(xué)內(nèi)容,研究學(xué)生、進(jìn)度,研究教學(xué)方法,教學(xué)安排及教學(xué)資料要一致。每次教研活動(dòng)要定負(fù)責(zé)人,定活動(dòng)主題,不走形式,不敷衍了事,切實(shí)解決教學(xué)中的一些問題,努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量,不斷完善教學(xué)。
3、以英語周活動(dòng)為平臺(tái),激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣
本學(xué)期將開展校第一屆英語周,我們英語將開展一系列的活動(dòng)。課外英語活動(dòng)是重要的教學(xué)輔助手段,有利于增長知識(shí)、開闊視野。有目的、有組織地開展各種適合學(xué)生語言水平和年齡特點(diǎn)的課外活動(dòng),可使學(xué)生生動(dòng)、活潑、主動(dòng)地學(xué)習(xí),可以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情、參與意識(shí),培養(yǎng)興趣。本學(xué)期主要展開以下活動(dòng):
(1)充分利用校園廣播站,在校園開展英語小廣播,以此來營造良好的英語學(xué)習(xí)氛圍,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。
(2)師生共同布置英語走廊或英語角,盡量給學(xué)生提供一個(gè)展示自己英語風(fēng)采的機(jī)會(huì)。
(3)開展系列活動(dòng):英語歌曲比賽、英語畫報(bào)和英語手抄報(bào)比賽、講英語故事比賽等。
附:小學(xué)英語組教研活動(dòng)安排表
“滾動(dòng)式”上課安排表
沙城一小第一屆英語周活動(dòng)方案
2011-2-20
制定人:項(xiàng)蓉蓉
沙城一小小學(xué)英語組教研活動(dòng)安排表
周次
時(shí) 間
活 動(dòng) 內(nèi) 容
1
2.11—2.17
預(yù)備周
2
2.18—2.24
通讀教材,制定英語教學(xué)計(jì)劃、初期英語教研組會(huì)議、區(qū)“小學(xué)學(xué)科學(xué)習(xí)質(zhì)量評(píng)價(jià)、作業(yè)與批改”主題征集活動(dòng)
3
2.25—3.2
區(qū)小學(xué)英語新課程培訓(xùn) 、區(qū)教科研論文評(píng)比
4
3.3—3.9
區(qū)小學(xué)英語教研組長培訓(xùn)活動(dòng)、布置英語走廊和英語角
5
3.10—3.16
教學(xué)抽查、組內(nèi)理論學(xué)習(xí)
6
3.17—3.23
進(jìn)行“滾動(dòng)式”教學(xué)活動(dòng)
7
3.24—3.30
市農(nóng)村小學(xué)教學(xué)規(guī)范“質(zhì)量測評(píng)”、“作業(yè)布置與批改”專題培訓(xùn)研討活動(dòng)
8
3.31—4.6
區(qū)小學(xué)英語骨干教師研修活動(dòng)、組內(nèi)教學(xué)教育理論學(xué)習(xí)
9
4.7—4.13
準(zhǔn)備期中考復(fù)習(xí)、市小學(xué)英語課堂教學(xué)專題研討會(huì)
10
4.14—4.20
組織期中考、區(qū)小學(xué)英語教師教學(xué)規(guī)范“質(zhì)量測評(píng)”、“作業(yè)布置與批改”專題培訓(xùn)研討活動(dòng)
11
4.21—4.27
區(qū)小學(xué)英語教師教學(xué)基本功比賽、 集體備課
期中考試后做好試卷分析工作
12
4.28—5.4
進(jìn)行“滾動(dòng)式”教學(xué)活動(dòng)
國慶節(jié)
13
5.5—5.11
區(qū)小學(xué)科“教學(xué)規(guī)范達(dá)標(biāo)”專題調(diào)研
區(qū)小學(xué)英語學(xué)科現(xiàn)場“命題”評(píng)比
14
5.12—5.18
校英語周活動(dòng)、教學(xué)教育理論學(xué)習(xí)、市小學(xué)英語教師教學(xué)基本功比賽
區(qū)小學(xué)英語教研組長(備課組長)培訓(xùn)活動(dòng)
15
5.19—5.25
區(qū)農(nóng)村小學(xué)英語課堂教學(xué)專題研討活動(dòng)
16
5.26—6.1
組內(nèi)教學(xué)教育理論學(xué)習(xí)
市小學(xué)新課程現(xiàn)場“命題”評(píng)比
17
6.2—6.8
市首批農(nóng)村小學(xué)“四項(xiàng)教學(xué)規(guī)范達(dá)標(biāo)”活動(dòng)驗(yàn)收
18
6.9—6.15
區(qū)小學(xué)英語優(yōu)秀教學(xué)案例征集評(píng)比活動(dòng)
19
6.16—6.22
市小學(xué)新課程學(xué)習(xí)質(zhì)量專題調(diào)研
區(qū)小學(xué)英語口語考查
20
6.23—6.29
準(zhǔn)備期末復(fù)習(xí)、市小學(xué)英語優(yōu)秀教學(xué)案例征集評(píng)比活動(dòng)
區(qū)期末教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控
21
6.30—7.6
學(xué)期結(jié)束工作
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