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初三地理老師第二學(xué)期工作計(jì)劃
時(shí)間的腳步是無聲的，它在不經(jīng)意間流逝，我們的工作又進(jìn)入新的階段，為了在工作中有更好的成長(zhǎng)，此時(shí)此刻需要制定一個(gè)詳細(xì)的計(jì)劃了。那么你真正懂得怎么寫好計(jì)劃嗎？以下是小編為大家收集的初三地理老師第二學(xué)期工作計(jì)劃，希望能夠幫助到大家。
初三地理老師第二學(xué)期工作計(jì)劃1
本學(xué)期本人為初x（x）、（x）、（x）、（x）本學(xué)期我將認(rèn)真做好班級(jí)地理課的教學(xué)工作。現(xiàn)行計(jì)劃如下：
一、指導(dǎo)思想
在繼承我國(guó)現(xiàn)行地理教學(xué)優(yōu)勢(shì)的基礎(chǔ)上，以《全日制義務(wù)教育地理課程標(biāo)準(zhǔn)》為基礎(chǔ)，努力更加關(guān)注學(xué)生現(xiàn)有的生活經(jīng)驗(yàn)。更加注重學(xué)生的積極學(xué)習(xí)，增加實(shí)踐環(huán)節(jié)。通過學(xué)習(xí)地理，讓每個(gè)學(xué)生對(duì)地理知識(shí)有更深入的了解，對(duì)未來的學(xué)習(xí)方向有更多的思考。在探索能力、學(xué)習(xí)能力和解決問題能力方面有更多的發(fā)展。能夠提高責(zé)任感、合作精神和創(chuàng)新意識(shí)。為學(xué)生參與社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)奠定必要的基礎(chǔ)，適應(yīng)社會(huì)，繼續(xù)學(xué)習(xí)。
二、分析學(xué)生基本情況
通過一學(xué)期的學(xué)習(xí)，學(xué)生學(xué)習(xí)熱情高，對(duì)地理課感興趣，但也存在很多問題:
(1)班級(jí)和班級(jí)差別很大。
(2)班級(jí)成績(jī)差異大，兩極分化嚴(yán)重。
(3)優(yōu)秀率不是很突出，雙優(yōu)率不理想。
針對(duì)以上問題，我要鼓勵(lì)和引導(dǎo)學(xué)生，努力達(dá)到新的水平，希望在畢業(yè)考試和中考中取得好成績(jī)。x班里有學(xué)生xxx余人。這些學(xué)生基礎(chǔ)參差不齊，有的基礎(chǔ)牢固，成績(jī)好，有的差。當(dāng)然，也有一些學(xué)生沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣。教師要做好每個(gè)學(xué)生的工作，因材施教，使他們?cè)谠械幕A(chǔ)上不斷發(fā)展進(jìn)步。
三、教材分析
1。本學(xué)期講授義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)教材。根據(jù)初中生的特點(diǎn)，教材設(shè)置了多項(xiàng)學(xué)生活動(dòng)。同時(shí)，課外閱讀和小資料對(duì)學(xué)生知識(shí)的拓展起著積極的作用。同時(shí)，活動(dòng)有利于學(xué)生主體作用的發(fā)揮。在每章之前設(shè)置學(xué)習(xí)指南，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。同時(shí)，每個(gè)單元都有一個(gè)單元總結(jié)，以進(jìn)一步深化和強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)知識(shí)。既增強(qiáng)了學(xué)生的主體性，又有利于基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)。
四、教學(xué)目的和要求
1.教學(xué)目的和要求。
(1)思想教育目標(biāo):理解科學(xué)糾紛是正常的，合理懷疑是科學(xué)進(jìn)步的動(dòng)力，初步形成敢于懷疑、嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的科學(xué)態(tài)度。
(2)文化知識(shí)目標(biāo):繼續(xù)了解地理知識(shí)。
�。�3）能力培訓(xùn)目標(biāo)：發(fā)展提出問題的能力。在更獨(dú)立的前提下，通過獨(dú)立思考和小組合作完成更完整的科學(xué)探索活動(dòng)。提高利用證據(jù)和邏輯進(jìn)行推理、論證、預(yù)測(cè)和評(píng)價(jià)的探索技能。通過努力培養(yǎng)參與意識(shí)和實(shí)踐能力。
五、具體措施
(一)備課。
備課是上好課的基礎(chǔ)，是保證教學(xué)質(zhì)量的必要措施。備課應(yīng)包括以下流程和內(nèi)容:
l、研究教學(xué)大綱，制定教學(xué)工作計(jì)劃。
(1)學(xué)習(xí)教學(xué)大綱，閱讀教材，了解教學(xué)任務(wù)、目標(biāo)、重點(diǎn)、難點(diǎn)和雙基內(nèi)容。
(2)了解班級(jí)學(xué)生的思想狀態(tài)、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)氛圍、知識(shí)狀況等，做到有針對(duì)性的教學(xué)。
(3)制定改進(jìn)和提高質(zhì)量的措施，編制教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)進(jìn)度表。
(4)確定本學(xué)期的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。
2.寫好教案。
(1)根據(jù)大綱要求，反復(fù)閱讀研究教材，明確教學(xué)目的、重點(diǎn)、難點(diǎn)和雙基內(nèi)容，明確每節(jié)課的內(nèi)容。
(2)根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和要求，收集、整理和選擇參考資料。
(3)全面了解學(xué)生的生理、心理特征、學(xué)習(xí)規(guī)律和現(xiàn)有基礎(chǔ)知識(shí)，結(jié)合教材內(nèi)容撰寫具體教案。
(4)教案包括:課題、目的和要求、重點(diǎn)和難點(diǎn)、課型、課時(shí)、教學(xué)方法、教具、作業(yè)等。
(二)上課。
上好課是教學(xué)的中心環(huán)節(jié)，不僅要求知識(shí)淵博，還要掌握政治思想教育，教授知識(shí)，發(fā)展智力，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。應(yīng)該做到：
1.教學(xué)目標(biāo)明確，每節(jié)課都要緊緊圍繞目標(biāo)。
2.教學(xué)內(nèi)容必須正確。我們應(yīng)該正確地向?qū)W生傳授基本概念和觀點(diǎn)。
3.區(qū)分主次，突出重點(diǎn)，分散難點(diǎn)，把握重點(diǎn)，細(xì)節(jié)恰當(dāng)，速度適中。
4.要重視學(xué)生的思想教育，辯證唯物主義和愛國(guó)主義。
5.有計(jì)劃地結(jié)合教材內(nèi)容進(jìn)行勞動(dòng)技能培訓(xùn)。
6.適當(dāng)?shù)?教學(xué)方法。靈活選擇不同內(nèi)容的合適教學(xué)方法，大膽探索教學(xué)，勇于創(chuàng)新。
(1)激發(fā)和引導(dǎo)學(xué)生積極思考學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。
(2)注重學(xué)生能力的培養(yǎng)。
(3)教學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)律和方法(理論聯(lián)系實(shí)際，看圖記憶等。).教學(xué)生思考和解決問題的方法，提高自學(xué)能力。
(4)在學(xué)習(xí)過程中，幻燈片、投影、視頻等現(xiàn)代教學(xué)手段可以交叉進(jìn)行，以提高教學(xué)效果。
(5)為了密切配合教與學(xué)，學(xué)生集中精力聽課，要求學(xué)生做好課堂筆記。
7.科學(xué)安排教學(xué)過程。每節(jié)課一般包括:提問、復(fù)習(xí)舊課、引進(jìn)新課、檢查效果、布置作業(yè)等。每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)都力求連貫緊湊，時(shí)間分配合理，提高課堂教學(xué)藝術(shù)。
不斷完善課堂教學(xué)藝術(shù)。
(三)作業(yè)批改。
精選作業(yè)，認(rèn)真批改，及時(shí)獲取反饋信息，有利于改進(jìn)教學(xué)。每月安排x次課外作業(yè)。
1.根據(jù)大綱要求，注意雙基訓(xùn)練，精心選題。
在布置作業(yè)前，掌握作業(yè)的深度和廣度，突出理論聯(lián)系實(shí)際的原則。
3.及時(shí)批改作業(yè)，堅(jiān)持評(píng)價(jià)，糾正全班普遍存在的問題，重作口答，加深印象。
(四)考試。
考試是了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況、檢查教學(xué)效果、督促學(xué)生學(xué)習(xí)的重要手段。
1、注意日�？荚�，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，發(fā)現(xiàn)教學(xué)中的問題，不斷提高和提高教學(xué)水平。通常的測(cè)試包括：課堂問題、家庭作業(yè)、測(cè)試等。
2.期中期末考試前組織復(fù)習(xí)。制定復(fù)習(xí)計(jì)劃，復(fù)習(xí)動(dòng)員，指導(dǎo)學(xué)生系統(tǒng)復(fù)習(xí)，有針對(duì)性地進(jìn)行章節(jié)和單位的深入考試。
3.考試內(nèi)容要以大綱為基礎(chǔ)，題型多樣，難度適中，試題覆蓋面大，應(yīng)該是絕大多數(shù)學(xué)生努力完成的。此外，還應(yīng)該有一定的改進(jìn)。
4、認(rèn)真閱讀試卷，考試后進(jìn)行全面的質(zhì)量分析和試卷分析，并進(jìn)行評(píng)價(jià)。對(duì)考試中反映的問題進(jìn)行分類，找出原因，作為改進(jìn)未來教學(xué)的參考。
5.認(rèn)真登記考試成績(jī)，為全面了解學(xué)生學(xué)習(xí)水平提供依據(jù)。
六、教學(xué)要求
1、教師應(yīng)繼續(xù)認(rèn)真貫徹本課程提出的課程理念：為全體學(xué)生，根據(jù)學(xué)生的才能教學(xué)生，促進(jìn)各學(xué)生的全面發(fā)展。努力提高學(xué)生的生物科學(xué)素養(yǎng)，教學(xué)目標(biāo)、內(nèi)容和評(píng)價(jià)應(yīng)有利于提高每個(gè)學(xué)生的地理科學(xué)素養(yǎng)。
2.大力倡導(dǎo)問題就是課題，教學(xué)就是研究，成果就是成長(zhǎng)的教育科研理念。在教學(xué)中要有科研意識(shí)，努力成為科研型教育工作者。
3.在教學(xué)中，要努力發(fā)展學(xué)生的知識(shí)、能力、情感、態(tài)度和價(jià)值觀，引導(dǎo)學(xué)生積極參與和體驗(yàn)各種科學(xué)探索活動(dòng)。
4.教師在傳授知識(shí)的同時(shí)，要特別注意科研方法的培養(yǎng)。注重學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)。教師應(yīng)組織學(xué)生參加各種實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教師應(yīng)努力創(chuàng)造條件，開展全教材中提出的調(diào)查、技能培訓(xùn)、實(shí)踐、探索和數(shù)據(jù)分析活動(dòng)。
5.教學(xué)中要注意直觀教具與現(xiàn)代教學(xué)手段的合理選擇和結(jié)合。
初三地理老師第二學(xué)期工作計(jì)劃2
一、指導(dǎo)思想
在新課程標(biāo)準(zhǔn)理論的指導(dǎo)下，以世紀(jì)精神和學(xué)校工作計(jì)劃為指導(dǎo)，加強(qiáng)課堂教學(xué)，盡快適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境和計(jì)算機(jī)輔助下的地理課堂教學(xué)模式，更有效地實(shí)現(xiàn)本學(xué)科的教學(xué)目標(biāo)。積極參與教學(xué)科研活動(dòng)，努力提高教學(xué)水平和專業(yè)能力。同時(shí)，通過教授與學(xué)生生活密切相關(guān)的地理知識(shí)，傳達(dá)地理思想，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣和初步能力，最終使學(xué)生從學(xué)習(xí)地理到學(xué)習(xí)地理。
二、基本情況
通過復(fù)習(xí)相關(guān)內(nèi)容，學(xué)生對(duì)地理知識(shí)有一定的`情感理解，具有初步閱讀、分析和判斷的能力，對(duì)世界概況有一定的了解。但也有少數(shù)學(xué)生對(duì)地理學(xué)的學(xué)習(xí)重視不夠，知識(shí)還沒有形成系統(tǒng)，還沒有達(dá)到應(yīng)有的水平。本期教學(xué)工作將以認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度開展，希望在新學(xué)期揚(yáng)長(zhǎng)避短，深入學(xué)生，努力取得更有效的教學(xué)效果。
三、教學(xué)目標(biāo)
教完x年級(jí)地理上下冊(cè)選擇的x章，讓學(xué)生掌握必要的地理知識(shí)，具備必要的基本技能，清楚地了解我們的世界，詳細(xì)掌握世界上一些重要國(guó)家和地區(qū)的知識(shí)。
四、本期教材重點(diǎn)難點(diǎn)
1.地球和地圖，地球運(yùn)動(dòng)
2.中國(guó)的氣候和自然資源
3.用地理知識(shí)解決生活問題
五、教學(xué)措施
1.加強(qiáng)學(xué)生的基本技能，學(xué)會(huì)閱讀、填寫和客觀地了解地理單元。充分利用地圖集實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)和要求。
2.加強(qiáng)對(duì)地理基礎(chǔ)知識(shí)和基礎(chǔ)數(shù)據(jù)的記憶，為地理知識(shí)提供必要的儲(chǔ)備。同時(shí)，在本學(xué)期的教學(xué)過程中，學(xué)生可以系統(tǒng)地理解和掌握世界地理，為今后的地理知識(shí)學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。
3.加強(qiáng)學(xué)生運(yùn)用地理知識(shí)、分析和解決問題的能力。開展多種教學(xué)形式，適當(dāng)運(yùn)用多媒體教學(xué)，提高學(xué)生運(yùn)用地理知識(shí)的能力。
4.培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注自然、社會(huì)、時(shí)事的意識(shí)。關(guān)注生活中的熱點(diǎn)問題，進(jìn)行專題復(fù)習(xí)和綜合復(fù)習(xí)。
初三地理老師第二學(xué)期工作計(jì)劃3
一、分析學(xué)生基本情況
x年級(jí)x個(gè)班，一共xx人，上期末共有xx通過，通過率為xx%，xx優(yōu)生，優(yōu)生率為xx%。這個(gè)學(xué)生對(duì)初x的地理知識(shí)掌握不好。我第一次接受這個(gè)問題是在初中x。當(dāng)時(shí)他們有xx人，其中xx人通過，通過率只有x%，優(yōu)生x人，優(yōu)生率為x%，這說明他們初x的基礎(chǔ)很差，而初x的知識(shí)掌握得比較好。
二、本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容分析
本學(xué)期初x和初x的具體分析如下:
x第一冊(cè)x有x章:x章是地球和地圖。x章是中國(guó)的領(lǐng)土和人口。x章是一個(gè)復(fù)雜多樣的自然環(huán)境。雖然章節(jié)很少，但內(nèi)容很多。
x章共有x章:x章自然資源和經(jīng)濟(jì)發(fā)展。x章地方文化特色和旅游。x章了解區(qū)域特征。x章比較區(qū)域差異。
第一冊(cè)有x章:第x章的陸地和海洋。第x章的各種世界氣候。第x章的居民和聚落。第x章的發(fā)展與合作。這四章更重要。
初x下期共有x章：認(rèn)識(shí)大洲的x章。認(rèn)識(shí)區(qū)x章。認(rèn)識(shí)國(guó)家x章。
三、教學(xué)目標(biāo)
由于本期不會(huì)參加地理考試，本期的主要目標(biāo)是復(fù)習(xí)本期初x和初x的所有知識(shí)，加強(qiáng)學(xué)生的記憶，為下一中考做準(zhǔn)備。
四、教學(xué)措施
1、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生基本知識(shí)和基本技能的培訓(xùn)，鞏固學(xué)生閱讀、填寫和繪畫的能力。利用地圖和地理填充圖來增強(qiáng)學(xué)生的情感理解和理性理解。同時(shí)，在教學(xué)過程中，我們應(yīng)該穿插和回憶以前的'知識(shí)，加強(qiáng)知識(shí)的水平和垂直聯(lián)系，幫助學(xué)生形成更系統(tǒng)的知識(shí)結(jié)構(gòu)，為未來的繼續(xù)學(xué)習(xí)鋪平道路。
2.培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用地理知識(shí)、分析和解決問題的能力。為所有學(xué)生組織課堂教學(xué)。注意收集學(xué)生反饋信息，及時(shí)解決學(xué)生存在的問題，激發(fā)學(xué)生情緒，營(yíng)造良好的課堂學(xué)習(xí)氛圍和和諧的師生情緒，更好地引導(dǎo)學(xué)生積極學(xué)習(xí)。
3.及時(shí)收交批改作業(yè)。
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