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工作計劃

時間:2024-04-09 07:10:56 工作計劃范文 我要投稿

實用的工作計劃7篇[優(yōu)選]

  日子如同白駒過隙,不經(jīng)意間,我們的工作又將迎來新的進步,請一起努力,寫一份計劃吧。計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下是小編整理的工作計劃7篇,歡迎大家分享。

實用的工作計劃7篇[優(yōu)選]

工作計劃 篇1

  1.系列班會

  (1)11月2日文明禮儀教育和考風、考紀誠信教育

  (2)11月16日素質(zhì)教育學分制教育和禽流感知識教育

  (3)11月21日挫折教育——勇于面對挫折、正確分析成績

  (4)11月30日各班進行迎新節(jié)目籌備

  2.11月9日—11日,期中考試

  (1)11月2日和7日,進行了兩次考風、考紀的教育;

  (2)進行了各學科的考試分析,以備課組為單位分析了命題情況、學生考試后反映出的問題,采取具體措施解決目前存在的問題和不足,各備課組就本學科存在的主要問題提出具體解決思路,并提交書面材料;

  (3)進行了文、理科各班不同分數(shù)段人數(shù)的統(tǒng)計、比較和分析,并在班主任會上就其中暴露的問題作了相應的工作布置;

  (4)各班就期中考試作出了總結(jié)、表彰和學法交流。

  (5)年級對考試成績優(yōu)異的同學及時進行表彰,激發(fā)學生學習的內(nèi)在動力,從而形成了良好的積極向上的'學習風氣。

  3.11月18日,召開了家長委員會,各位委員對年級及班級工作提出了建議和意見;提供了一些考試信息和好的管理經(jīng)驗;并對下列議題進行了廣泛而深入的討論

  (1)您希望學校為您的孩子創(chuàng)設什么樣的表現(xiàn)機會?

  (2)您希望學校的家訪以什么樣的形式出現(xiàn)?

  (3)如何建立家校聯(lián)合的激勵機制?

  (4)如何通過家校溝通來培養(yǎng)科學堅定的信念?

  4.11月23日,召開了家長會

  (1)會前年級統(tǒng)一布置,給出提綱;全部班級都制作了家長會的課件;

  (2)科任老師下班與家長交流、家長委員會代表說明年級收費情況及管理制度、

  (3)班主任匯報一月來班級工作,匯報了班級現(xiàn)狀,分析了考試情況;

  (4)各班以不同方式進行了家長與老師、家長之間的互動交流。如高二(7)班的親子信件和高二(10)班的家校溝通表及學生自我總結(jié)表等

  5.高二(2)班、高二(14)班、高二(5)班、高二(13)班獲得高二年級辯論賽前四名。

  6.文明主題板報獲獎

  高二年級組

  20xx-12-1

工作計劃 篇2

  初中部分

  本學期的工作重點是改革中學課堂教學,打造高效課堂。主要做好教學質(zhì)量管理、課堂教學改革、校本課程開發(fā)、教師專業(yè)化發(fā)展、校本教研、迎接省基礎教育教學改革綜合實驗項目驗收、中考研討等七項工作,推進我區(qū)實驗項目的整體發(fā)展,提高我區(qū)教學質(zhì)量。

  一、教學質(zhì)量管理

  本學年繼續(xù)把提高教學質(zhì)量作為管理工作的重點,通過提高管理的實效性、提高課堂教學的效率、解決兩極分化來提高教學質(zhì)量。注重常規(guī)工作的規(guī)范性和精細化,注重特色工作的優(yōu)勢化。

  1、繼續(xù)學習唐山市課堂教學常規(guī),繼續(xù)堅持三段式的教學管理。

  2、繼續(xù)進行“教學管理特色建設活動”,3月份組織各校的教學管理特色建設匯報活動。

  3、采取措施,逐步解決兩極分化現(xiàn)象。為解決兩極分化現(xiàn)象,教研室在今后統(tǒng)計教學成績的時候,增加學生分化程度的統(tǒng)計內(nèi)容。以學科成績的差異系數(shù)作為測算學生分化程度的依據(jù),各校要熟練差異系數(shù)的計算方法。在本學期的星級評估工作中,將對照新頒發(fā)的《教學質(zhì)量星和教研教改星評價辦法》進行教學評估。將重視對學生兩極分化情況的評估,對產(chǎn)生兩極分化嚴重的學校,不得評為教學質(zhì)量星。對所教學生兩極分化程度嚴重的教師,不得評為先進教學工作者。

  4、每學年第一學期的期中考試,由教研室統(tǒng)一組織閱卷、登統(tǒng),目的在于采取一個較為可信的教學成績,以便分析學生兩極分化的情況,并納入星級評估。

  5、繼續(xù)對中考后30%的學校服務指導。

  二、改革課堂教學模式,打造高效課堂。

  為《關(guān)于改革中學課堂教學,打造高效課堂的實施意見》,加快推進主體探究性教學模式,打造高效課堂。教研室將重點做好以下及個方面的工作:

 。ㄒ唬┩黄扑膫重點

  1、集體備課的實效性:主要任務是編制導學案,突出備教學程序,備預設與生成的問題,備對學生的指導、追問、拔高,備當堂訓練。

  2、學生學習小組建設及評價:突出把握小組建設的程序與方式、建設的內(nèi)容、小組的使用、小組的評價。

  3、高效課堂的基本操作程序:

  體現(xiàn)主體性,即學生是課堂的主人,杜絕教師對學生的灌輸行為,培養(yǎng)學生的自主能力、創(chuàng)新能力;

  體現(xiàn)探究性,即指導學生按導學案要求,通過自己閱讀、思考、討論、實驗獲得知識,完成知識的構(gòu)建。

  體現(xiàn)合作性,即充分發(fā)揮學習小組的作用,充分展示、討論,引導學生通過合作的方式,解決疑難問題,使學生在愉悅的氛圍中獲得知識。

  4、對教師、課堂的評價體系建設:充分發(fā)揮評價這一指揮棒的作用,通過評價引導教師重視學生的學習過程,實現(xiàn)落實主體探究性教學模式,打造高效課堂的目的。

 。ǘ┎扇∑唔椫饕胧

  1、通過系列活動轉(zhuǎn)變教學觀念和教學思想。一是各校舉辦教師論壇,為教師設立教學理論學習交流的平臺,宣傳落實主體探究性課堂教學模式,打造高效課堂的課改思想,使課堂教學改革的觀念深入人心;二是鼓勵學校通過走出去、請進來,觀摩學習外地先進學校的課改經(jīng)驗,依托專家對本校課堂教學改革工作進行理論輔導;三是舉辦教師讀書報告會。通過課題引領(lǐng),提高教師專項讀書的針對性和實際功效,通過讀書轉(zhuǎn)變教師的執(zhí)教理念,激發(fā)教師進行課堂教學改革的積極性、主動性和自覺性。

  2、實行教研員包校分工負責的制度。由教研員對課堂教學改革工作包校進行督促,要求教研員深入所包學校達到30天。教研員在學校的活動包括為所分包學校上高效課堂示范課(兩節(jié))、參加教研組活動、參加集體備課、深入課堂聽課、對教師的授課進行指導、對學校的教學管理工作進行督察并提出合理化建議等。教研室每月組織一次教研員匯報交流活動,并把匯報的情況匯總,下發(fā)通報。

  3、堅持典型帶動策略,教研室將重點扶植三分之一的學校作為課改典型學校,在全區(qū)推廣其課改經(jīng)驗。主要措施包括介紹專家到這些學校,并對這些學校的課堂教學進行診斷、指導;組織這些學校的教師到兄弟學校觀摩考察;教研員集體深入這些學校,進行會診,提出改進措施等。4月份各校上報課堂教學改革典型教師,5月份教研室將組織典型學校的展示活動。

  4、發(fā)揮導學案的載體作用。本學期繼續(xù)組織骨干教師編寫好各科的導學案,并針對課改的新形勢,對已經(jīng)編寫完的導學案進行修訂,突出問題引領(lǐng)和追問提升,使其成為引領(lǐng)課堂教學改革的重要載體。

  5、加大檢查和評估力度。3月份開始,將對各中學“主體探究型高效課堂”教學模式的落實的情況進行隨機性檢查評估。6月份對各校高效課堂推進情況進行一次全面的督導檢查。主要看四個方面的變化:

  一看教師的教案,是否體現(xiàn)教學程序、體現(xiàn)教師對學生學習的指導、是否體現(xiàn)學生的主體性、是否體現(xiàn)當堂訓練。(是新型教案(問題導讀評價單、問題生成評價單、問題訓練評價單、學習方案設計);

  二看學習小組,是否組建了學習小組,小組作用的發(fā)揮是否充分。

  三看教學程序,是否體現(xiàn)了問題引領(lǐng)、主體探究。

  四看是否有完整的當堂訓練,檢測成績理想。

  檢查結(jié)果納入星級評估。凡是不能體現(xiàn)學生主體探究性的'課堂,一律視為不合格課堂,實行一票否決制度,學校不能獲得教學質(zhì)量星和教研教改星,教師不能獲得與教學有關(guān)的任何榮譽。

  6、加強對課堂教學的質(zhì)量檢測。為防止在構(gòu)建高效課堂的過程中出現(xiàn)只講形式,不講效果的現(xiàn)象,各校要成立課堂教學質(zhì)量檢測中心,課中檢查學生的學習狀態(tài),課后隨機對學習小組的學習掌握情況進行抽測,對抽測的情況要及時在全校通報。教研室也將開展對課堂教學質(zhì)量的抽測行動。

  7、用好《高效課堂》月刊。充分發(fā)揮其旗幟和引領(lǐng)作用,宣傳課改理念,推介課改經(jīng)驗,介紹課改信息。對辦刊質(zhì)量優(yōu)秀的學校進行表彰。

  三、加快校本課程開發(fā)

  為推進校本課程開發(fā)的進程,整體推進我區(qū)教學改革工作,教研室將按照《豐南區(qū)教育局關(guān)于加強中學校本課程開發(fā)與實施的意見》的要求開展工作。

 。ㄒ唬 明確編寫要求和任務。各校在20xx年暑假前要至少編寫

  出1門必修課,2 門選修課,有條件的學校要形成校本課程超市。

 。ǘ┟磕5月份依據(jù)《豐南區(qū)中學校本教材開發(fā)與使用評價標準》采取聽匯報、看資料、聽課、師生座談等形式,對各校的校本課程的開發(fā)方案、開發(fā)過程、開發(fā)的數(shù)量和質(zhì)量以及使用情況進行專項檢查評比,評比結(jié)果納入星級評估之中并向全區(qū)通報。

  為加強對此項工作的具體指導,教研室安排每位教研員分包兩所學校,對各校開發(fā)校本課程的工作進行督導檢查,對教研員和學校工作的成效進行捆綁評價,從而調(diào)動各方面的積極性,形成校本課程開發(fā)和使用的工作合力。

  四、提高教師專業(yè)化成長速度

  教師專業(yè)化成長的速度與水平,決定著我區(qū)新課程改革工作的進程與水平的高度,為此,本學期教師專業(yè)化成長工作主要采取“在工作中學習,在學習中提高”的策略,各種對教師的培訓工作緊緊依托課改的主要工作開展。主要工作有:

  (一)開展好“五個一”活動。即教師每周上交學校一次教學反思,每月向教研組提供一個值得探討的問題,每學期向?qū)W校提供一個典型教學案例,每學期上一節(jié)校級以上(含校級)研討課,每人建立一個班級學生成長檔案,

 。ǘ┡e行教師比武活動。4月份組織全區(qū)“主體探究型高效課堂”教學比武活動。主要包括評課能力、教學設計能力和指導學生學習能力,全方位整體提高教師的專業(yè)化水平。

 。ㄈ⿲嵤┟麕煄拥牟呗。在推進高效課堂的過程中,注重對教學能手、學科帶頭人和區(qū)級、市級、省級名教師的培養(yǎng)和使用,充分發(fā)揮其帶動作用。四月份,在課改典型學校中選拔部分名師和教學能手、骨干教師開展送課活動。

 。ㄋ模┚庉嫛督處煂I(yè)化成長專題片》和《教師專業(yè)化成長事跡材料》等材料。弘揚先進教師事跡,營造教師專業(yè)化成長的良好氛圍。組織教師論壇資料匯編、教師反思資料匯編、教師論文匯編等工作,為迎接省驗收做準備。

  五、改革校本教研活動形式,提高校本教研工作的實效

  建立以促進學生健康、主動發(fā)展和教師專業(yè)成長為宗旨,以解決課堂和學科具體問題為目的的校本教研平臺。重點解決兩方面問題。

 。ㄒ唬┬1窘萄械闹饕獌(nèi)容:

  一是解決構(gòu)建主體探究性高效課堂過程中遇到的問題,包括如何實行集體備課、如何組織學習小組建設、如何對學生進行評價等問題。

  二是解決教材處理中的問題,重點是對教材的挖掘,包括對教材深度的認識理解、對預設與生成問題的處理,問題切入點的設計等。

  (二)校本教研的三種主要形式:

  一是研課。轉(zhuǎn)變校本教研活動的形式,由原來的評課、說課轉(zhuǎn)變到研課。課前,在進行集體備課、設計導學案的過程中,研究課堂的程序設計、教材知識深度的挖掘,預設重點環(huán)節(jié)的問題等。課中,聽課教師作為課堂教學的觀察者參與教學活動,收集改進課堂教學的信息。課后,執(zhí)教教師與觀課教師就教學程序與教材處理、問題設計進行研討交流。通過研課使教師明白如何上課,教材知識應該處理到什么深度,真正發(fā)揮集體的作用。

  二是主題研究。把推進主體探究性高效課堂過程中遇到的問題,如教法問題、教材處理問題、學生兩極分化問題等作為教研組或教師開展研究的主題,作為微型課題進行研究。倡導 “問題即課題,教學即研究,成長即成果”的研究理念。實現(xiàn)教研工作中主題研究與科學研究的整合,突出研究的目的性、針對性和實效性。

  三是探討網(wǎng)絡教研的作用。開辟網(wǎng)上論壇等,為教師提供便利的交流平臺。

  六、關(guān)于省基礎教育教學改革綜合實驗項目工作

  本學期重點做好實驗項目工作的資料整理、成果整理工作。主要包括實驗方案的整理、過程性資料的整理、實驗成果的匯總,提交實驗報告等。各相關(guān)實驗校要提前謀劃,針對各自的實驗方案,總結(jié)成果,體現(xiàn)出各自實驗成果的特色。

  七、做好畢業(yè)班教學工作。

 。ㄒ唬┳龊卯厴I(yè)班的教學及復習計劃,可行性要強。不盲目追趕進度,做到進度合理。講、練、考、評落實到位,做到環(huán)節(jié)齊全,既注重學生的行為管理也要注意學生的心理疏導,做到措施給力。

 。ǘ┳裱推瘘c、小臺階,不拋棄課本,注重基礎,適當拔高的原則,確定好復習策略。

 。ㄈ┐_定好復習模式。由學校領(lǐng)導、教研組長、骨干教師經(jīng)過研討確定復習模式,以保證復習的效率和整體推進水平。

 。ㄋ模┮芯靠荚囌f明及近年來中考試題,分析考試趨向,注重命題研究。關(guān)注學生課內(nèi)知識與生活知識的聯(lián)系、關(guān)注發(fā)散性思維的引導、關(guān)注過程與方法的理解。

 。ㄎ澹┳龊酶骺瀑|(zhì)量分析,重點關(guān)注學生兩極分化問題,注重推進學生成績的均衡發(fā)展。

  3 月份分學科召開復習研討會,4月底進行中考模擬考試。

  高中部分

  主要工作有:

  一、開展好新課程背景下的高考的研究。

  1、認真學習國家、省的有關(guān)文件精神,研究課程標準,認真鉆研《河北省實施普通高中新課程改革后普通高等學校招生考試方案》,真正領(lǐng)會其精神實質(zhì)。做好近幾年的高考命題分析,把握新高考改革的主流信息,引導備考方向。

  2、開展高考備考研究。積極參加省市有關(guān)高三復習備考研討活動,學習備考經(jīng)驗。開展區(qū)級備考交流,通過開展備考復習的研究,加強復習教學針對性研究,提高課堂教學的實效,實現(xiàn)資源共享。

  3、廣泛收集各地模擬試題(120套左右),及時發(fā)放到學校,指導階段性高考備考。

  4、組織好唐山市高三年級三次模擬考試,做好數(shù)據(jù)的統(tǒng)計和分析,及時反饋教學狀態(tài),為學校適時調(diào)整復習策略提供科學依據(jù)。

  二、積極開展新課程教學研究

  1、繼續(xù)開展一月一交流的新課程培訓活動。通過教學研討活動,加強學科中心教研組建設,發(fā)揮“學科帶頭人”作用;加強對教材的理解和教法的探索,解決好在新課程改革過程中的實際問題;

  2、認真開展主體探究式課堂教學模式的研究。通過示范、研討和交流活動,積極推進主體性教學思想在課堂教學中的實施,全面提高全區(qū)教師的專業(yè)水平。

  3、搞好河北省基礎教育教學改革綜合實驗項目豐南區(qū)實驗區(qū)子項目:“新課程改革背景下普通高中課堂教學的研究”及“新課程改革背景下普通高中校本課程的研究”。督促各校做好課題的結(jié)題的準備工作,迎接省級驗收。

  三、加強教科研工作

  1、積極推進規(guī)范的校本教研活動的開展。

  2、開展教育教學課題申報和評審。

  3、組織好各級骨干教師的申報和培訓。

  4、加強省市級教師專業(yè)競賽的組織和指導

  四、加強教研隊伍建設

  1、加強現(xiàn)教育理論的學習和業(yè)務培訓,不斷充實自己。堅持教研工作的改革與創(chuàng)新,要繼續(xù)深化教學改革,提高自身的教學研究水平和教學創(chuàng)新能力。

  2、要自覺參加政治學習、業(yè)務學習,加強自身建設。深入課堂開展教學研究和教學指導。積極參加學校組織的各項活動,做好本職工作。努力增強服務意識,提高服務水平。

  3、加強“學科中心組”和“名師”隊伍的建設和管理,發(fā)揮“名師”的教學示范作用,加強教師的專業(yè)培訓。

  五、做好其它相關(guān)工作

  1、配合完成市級教研部門,做好相關(guān)的教學工作。

  2、做好和其它科室的協(xié)調(diào)工作。

  3、積極完成局領(lǐng)導交給的各項任務。

  20xx年上半年初中主要行事例:

  2月份:教研員深入分包學校。

  對后30%學校視導。

  3月份:教研員深入分包學校。

  組織外出聽課。

  各校的教學管理特色建設匯報活動。

  中考復習研討。

  檢查高效課堂推進情況。

  4月份:教研員深入分包學校。

  各校上報課改典型教師。

  確定課改典型學校。

  高效課堂教師大比武 。

  骨干教師送課活動。

  模擬考試。

  5月份:教研員深入分包學校。

  星級評估。

  課改典型學校展示。

  課改論壇。

  6月份:教研員深入分包學校。

  對高效課堂推進情況進行全面督導檢查

工作計劃 篇3

  新課程改革實施以來,學校教師隊伍素質(zhì)的要求更高。而繼續(xù)教育學習是教師不斷提高思想素質(zhì)和綜合業(yè)務水平。作為一名教師,我深刻地認識到身為教師肩上背負的重要責任。人們常說:“學生是祖國的花朵,教師是辛勤的園丁”。振興教育的希望在教師。促進教師專業(yè)化發(fā)展,切實提高教學質(zhì)量,本人特制定并實以下計劃。

  一、指導思想:

  重視理論學習,提高認識,更新教育觀念。通過學習,樹立“以人為本”、以學生為本“的教育觀念。面向全體學生的發(fā)展,促進學生的全面發(fā)展,為學生終身發(fā)展奠定基礎!盀榱艘磺袑W生,一切為了學生,為了學生的一切”。始終將學生的利益放在首位。學習新的教育理論,掌握科學的教育方法,提升自己的教學理念,在教育教學的每一個環(huán)節(jié)中都要尊重學生人格,遵循學生身心發(fā)展的規(guī)律。

  二、計劃目標:

  通過自我學習教育熱愛教育事業(yè),熟悉《課標》、教材,掌握教學常規(guī)提高其教育教學能力,盡快適應新教學崗位的教育教學工作需要。力求達到:

  1)樹立良好的敬業(yè)精神,熱愛教育事業(yè),熱愛學校,熱愛學生,遵紀守法,養(yǎng)成職業(yè)紀律和道德規(guī)范,熟悉學校的各種規(guī)章制度。

  2)完成教育教學任務,教案規(guī)范,符合基本要求。熟悉所任學科《課標》,教學工作得到大多數(shù)學生的認可。

  3)熟悉學生的生理、心理特點,能管好課堂,完成學校分配的班級德育管理工作。

  4)熟悉本專業(yè)、本學科的最新知識和信息,完善知識結(jié)構(gòu),更新教育教學觀念。

  5)把握教材重難點,自如地駕馭和處理教材。

  6)開展教學探究、解決教育教學中實踐問題、總結(jié)教育教學經(jīng)驗。

  二、具體實施方案

  1.首先要提高自己的政治思想素質(zhì)。教師的.政治取向、道德素質(zhì)、教育觀、世界觀和人生觀對學生起直接影響作用!皩W為人師,身為示范”,引導學生樹立各種正確觀念,教育學生學會求知、學會做人、學會創(chuàng)造,培養(yǎng)學生成為與時俱進的新型人才。

  2.促進個人專業(yè)發(fā)展,確立教育教學新理念。

  (1) 總之,個人應該成為自己發(fā)展和學習的主體、主人。

  (2)發(fā)展和學習應該是可持續(xù)的和長期的。

  (3)學習和發(fā)展的內(nèi)容和途徑應該是全方位的。

  (4)善于思考,在實踐中探求、感悟。

  (5)樂于動筆,提高教育科研水平。

  3.繼續(xù)更新自己的專業(yè)知識,“要給學生一滴水,自己必須要有一桶水!碑斀袷澜,科技突飛猛進、信息與日俱增,社會各個領(lǐng)域的科學知識不斷由單一走向多元,不斷向更深更廣的層面發(fā)展。注意搜集專業(yè)發(fā)展的新動向、新信息,不斷更新知識,以適應時代發(fā)展的要求和學生學習的需求無疑是當代教師一項富有挑戰(zhàn)性的目標和任務。

  4.注重個人素質(zhì)的培養(yǎng),不貪名利,切實提高自身理論水平和業(yè)務水平,力求為學生創(chuàng)造最好的教育。從為應付考試到為有利于學生今后的發(fā)展提供方便。

  在今后的工作中要務實求真,成為熱愛學習、學會學習和終身學習的楷模;并將所學知識充分應用于教學實踐,以人為本,尊重學生個性,引導和啟發(fā)學生自主學習,鼓勵學生學會思考,學會自我增長和應用知識,學會懷疑和創(chuàng)新。

  以上繼續(xù)教育工作計劃,只是目前我的初步設計,未盡之處將在學校具體工作安排下,自主學習、集體集中學習過程中加以完善和彌補。

工作計劃 篇4

  膳食管理工作在幼兒園管理事務中不可忽視,因為膳食做不好孩子就不能獲得足夠的營養(yǎng),健康發(fā)展。幼兒園膳食工作要有計劃地進行,并對膳食工作進行一定的工作評價。當今,隨著人民生活水平普遍提高,對飲食的要求越來越重視越來越講科學,尤其對正在成長的孩子。因此,做好幼兒園的膳食工作是幼兒園衛(wèi)生保健工作的重要內(nèi)容之一。

  一、本學期根據(jù)《園務計劃》和《衛(wèi)生保健工作計劃》,制訂了科學合理的膳食工作計劃。

  成立膳食管理小組 , 成立了由園長、保健師、廚師長及家長組成“伙委會”膳食管理小組,并且嚴格每周膳食會議制度,開展了幼兒園每周《平衡食譜》的研制與可行性實驗,我們虛心請教,認真學習科學的配菜方法,進行數(shù)據(jù)分析,我們遵循編制平衡食譜的科學性、合理性、季節(jié)性、弱性等原則。

  二、科學安排膳食 ,保證營養(yǎng)平衡。

  要保證幼兒健康成長,合理的營養(yǎng)是重要的條件,每天從膳食中供給幼兒必須的營養(yǎng)物質(zhì),才能滿足幼兒的生長發(fā)育。我園食堂管理員在安排食譜的時候根據(jù)幼兒消化能力差、吸收能力強、對營養(yǎng)要求高的特點,力求營養(yǎng)搭配合理均衡、品種多樣化。每周的食譜由保健老師和食堂工作人員共同參與制定,保證食譜便于操作,易于烹制。

  1、講究科學合理。主副食相互搭配、葷素之間科學組合,甜咸、干稀、粗細有機結(jié)合,每周大米、面食交叉互補、花色多樣,如 雞蛋炒飯、面條、米線、營養(yǎng)粥等,孩子們非常喜歡。

  2、講究營養(yǎng)平衡。合理的營養(yǎng)是保證孩子健康最根本的物質(zhì)基礎,3 ~ 6歲孩子攝入的營養(yǎng)除了必須供給維持孩子一天的活動所需的營養(yǎng)外,還得滿足其生長發(fā)育的需要,合理的膳食是由糧食、蔬菜和水果、葷菜與豆制品、油與糖四大類食物組成供給人體所需的'各種營養(yǎng)素,它是一個整體,缺一不可。

  因此《平衡食譜》中的有些食品是不能隨便增減的。例如,每周葷菜總量不可少,糧食更加不宜減,牛奶、油、糖、蝦皮、雞,都按照食譜中的份量,淺色蔬菜不能替換深色蔬菜等,以免破壞原有的食譜中的比較平衡的營養(yǎng)供給。所以科學、合理、平衡的營養(yǎng)對幼兒成長來說是至關(guān)重要的。

  3、按季節(jié)制定食譜。一年四季蔬菜上市不同,氣候變化和幼兒生長發(fā)育、活動量的情況有別,因此四季食譜也應不同,春季太陽日照好、幼兒活動量增加,所以需鈣量也多,食譜安排就需含鈣豐富的食物,如排骨、蝦皮、海帶、牛奶、而且必須是幼兒得到足夠的熱量和優(yōu)質(zhì)蛋白以滿足幼兒生長發(fā)育和活動的需求;

  夏季天氣炎熱,幼兒食欲欠佳,活動和睡眠相對減少,膳食在粗細葷素、干濕搭配的基礎上要以鮮艷的色彩、多種形式、豐富的品種、要以清淡為主、不能過于油膩、利用色、香、味、型來刺激幼兒的食欲。

  另外加些清熱、解毒、消暑的食品和瓜果,如綠豆、冬瓜、番茄、西瓜等。秋季天氣干燥,多給幼兒加些生津潤肺的蔬菜,如蘿卜、藕等。冬季活動量減少,由于寒冷,自身消耗熱量較多,就需要從食物熱量中得到熱量補充。幼兒膳食中可是當加些高熱量,高蛋白的食物,還可用紅燒等烹調(diào)方法,使菜肴的味豐厚一些使幼兒愛吃,另外應吃些紅棗、木耳等。

  三、

  注重調(diào)查了解,優(yōu)化食物結(jié)構(gòu)。

  保健人員和食堂工作人員除了按照食譜精心制作幼兒膳食外,還經(jīng)常深入班級,實地觀察幼兒的進餐情況,直接感受幼兒是否喜歡吃自己制作的食物。

  尤其是食堂工作人員每天在午餐時間進班觀察幼兒的進食情況,觀察飯菜的數(shù)量是否恰當、質(zhì)量是否保證、幼兒是否喜歡。以及檢查幼兒的生活常規(guī)和飲食情況,老師也經(jīng)常教育幼兒要有良好的用餐習慣,能做到進食量與供給量基本上持平、不存在浪費食物的現(xiàn)象。平時每周發(fā)放“伙食記錄表”向老師們征求伙食意見,如發(fā)現(xiàn)問題及時調(diào)整與改進。

  四、

  重視科學烹調(diào)重視科學烹調(diào)重視科學烹調(diào)重視科學烹調(diào),防止營養(yǎng)流失,增進幼兒食欲。 烹調(diào)可以使食物發(fā)生一系列變化,提高食物的本質(zhì),增強食欲,是促進營養(yǎng)的消化和吸收,但是如果烹調(diào)不科學,也會使營養(yǎng)遭到破壞和流失,減少和喪失食物的使用價值,通過科學的烹調(diào)方法做成的飯菜,既色、香、味、形兼?zhèn),又合乎衛(wèi)生的要求。 科學烹調(diào)六要求:

  1、洗:菜肴整顆洗滌,選去黃葉、爛葉,在分辨洗滌,然后用清水沖洗,這樣能減少表面微物,除去寄生蟲卵殘留農(nóng)藥。

  2、切:根據(jù)小兒消化機能,尚未發(fā)育健全的特點,制作菜肴時原料要切得細、碎,但是有易造成原料的營養(yǎng)與空氣的接觸機會和接觸面增多,導致營養(yǎng)素的氧化,損失增加,所以具體操作時應盡量做到現(xiàn)切現(xiàn)烹,以減少營養(yǎng)素的損失。

  3、配:既要講究配色、香、味、形,也要注意營養(yǎng),注重葷素搭配,粗細搭配(如炒肉加土豆、胡蘿卜、豆腐、蔬菜、青菜心等),這樣可利用蛋白質(zhì)的互補作用,提高其生物價值。

  4、燙:根據(jù)菜肴的屬性,有些原料常需要水燙處理 ,蔬菜在沸水中翻個身就撈起,既能保持鮮艷的色澤,又不影響口味。

  5、烹:減少營養(yǎng)素流失的烹調(diào),原則是旺火急燒,即常說火大油旺急炒時,加熱時間不宜過長,以免水溶性蛋白質(zhì)流失,如蛋、雞、鴨、豬血中均含豐富的水溶性蛋白質(zhì),在加熱過程中這些水溶性蛋白質(zhì)會逐漸凝固,加熱時間越長,凝固的越硬,會影響口感及營養(yǎng)的利用。

  6、調(diào):烹調(diào)適應注意加鹽不宜過早,過早會滲透壓加大,使水溶性營養(yǎng)素物質(zhì)氧化或流失,而煮豆、炒肉時加鹽太早,會使原料中的蛋白質(zhì)凝固過早,不能溶于湯中,影響湯汁的濃度,味精則在菜肴起鍋時放入最好。

  五、健康的膳食環(huán)境

  進餐環(huán)境的優(yōu)劣直接影響到幼兒的膳食質(zhì)量,進餐環(huán)境包括物理環(huán)境和心理環(huán)境兩個方面,健康環(huán)境(物理)是指光線充足,空氣流通,溫度適宜、多餐與食具清潔美觀、大小適宜,室內(nèi)布置優(yōu)雅整潔。

  健康的心理環(huán)境是指膳食氣氛和諧,不強迫幼兒進餐,不體罰或批評,使幼兒愉快進餐。還可播放一些輕松、優(yōu)美的音樂,以促進幼兒的食欲。另外,我們還對孩子進行餐前3分鐘教育,講一些進餐時的安全知識,今日飯菜營養(yǎng)等,讓幼兒了解食物的營養(yǎng),注意進餐的安全與衛(wèi)生。

  六、幼兒的食品衛(wèi)生與選配幼兒的食品衛(wèi)生

  1、做好衛(wèi)生宣傳工作,定期對保教人員培訓和考核,定期為幼兒上衛(wèi)生教育活動,利用 “家長會”、“伙委會”、園際網(wǎng)絡、幼教園地、宣傳欄等形式向家長宣傳幼兒食品衛(wèi)生知識,取得幼兒家長對衛(wèi)生保健工作的支持與配合。

  2、預防為主,常規(guī)消毒。每日幼兒做到飯前便后洗手(肥皂、流水),餐具每餐消毒,專人專用,活動室、寢室用紫外線消毒,每周兩次,流行病流行季節(jié)一日一消毒,廁所、盥洗室每日沖洗、消毒,被褥每周日光曝曬一次,環(huán)境每日小掃,每周大掃,定期評比,獎罰兌現(xiàn),使幼兒有個良好的生活衛(wèi)生環(huán)境。

  3、幼兒的食品可分為六大類,糧谷類、動物食品類、豆類及其制品、蔬菜和水果類、烹調(diào)油類和調(diào)味品類,各類食物均符合一定的衛(wèi)生要求,才能滿足幼兒的健康需要。 七、

  七、展示菜譜 、家園相互溝通。

  我們將每周的食譜公布在學校外的食譜欄上,讓家長清楚孩子在園的膳食結(jié)構(gòu)。并通過“膳管會”這座幼兒園與家長溝通互動的橋梁,努力作好幼兒園的膳食管理工作。

  通過家園的有效溝通,更好的提升幼兒的膳食質(zhì)量,使幼兒健康成長。 幼兒正處于身體、大腦的發(fā)育期,所以,充足、合理的營養(yǎng)對她們顯得尤為重要。孩子有一個健康的體魄,是每一位家長的心愿,每一位家長都希望孩子能健康、茁壯地成長。

工作計劃 篇5

  本月工作內(nèi)容:

  一、成立籌備組,由部長在部中選派各項負責人。

  二、召開籌備會議對,本次活動進行宏觀策劃,對活動具體問題進行商討。

  三、召開工作部署會議,召開所有本次活動工作人員部署會議,對本次活動具體問題進行工作部署。

  四、搜集與整理相關(guān)信息和資料,力爭在節(jié)目編排上精益求精。

  五、安排排練和集訓。

  六、解決一切后備問題,包括表演道具以及演員服裝。

  七、確定參與人員的最后人數(shù)和名單,嚴格按照標準進行進一步的篩選,優(yōu)中選

  優(yōu),確保節(jié)目質(zhì)量。

  八、確保最后的彩排和比賽順利進行。

  誠然,在節(jié)目籌劃和訓練的過程中我們會遇到這樣那樣例如惡劣的天氣、時間的安排、參演人員的情緒和服裝道具等方方面面的困難,但我們都將盡力采取一切措施去克服,力爭呈獻給大家更為美輪美奐的'視覺盛宴,展現(xiàn)我們化學與生物工程學院的魅力和風采。

  為了豐富校園生活,進一步鍛煉我部干事的工作能力,在緊張的晚會結(jié)束之后,我部還將策劃一場大型的文藝匯演,并預定于六月中旬舉辦。

  本次活動的宗旨是展現(xiàn)經(jīng)濟管理學院學生在課堂之外精彩個性的另一面,彰顯個人風采,為廣大同學提供展示自我、超越自我的舞臺,提高廣大學生的藝術(shù)修養(yǎng)和文化品質(zhì),繁榮校園文化生活,全方位地推廣素質(zhì)拓展計劃。

  水因懷環(huán)而媚,山因孕玉而輝。五月的校園也終會因我們的點綴而精彩紛紜,絢爛異。

  我們有信心做好此次活動的全部工作,辦好活動,達到預期效果,并以飽滿的熱情來迎接全新的挑戰(zhàn)!

  以上是化學與生物工程學生會文藝部在下月的工作計劃。

工作計劃 篇6

  節(jié)目質(zhì)量是廣播的靈魂,只有不斷提高質(zhì)量才能樹立廣播站好的形象,才能使廣播站更好的進行宣傳報道,起到校園文明窗口的作用。所以,我們在繼續(xù)確保節(jié)目“快、準、精”的前提下要狠抓節(jié)目內(nèi)容的充實性和節(jié)目形式的創(chuàng)新,為廣大師生提供一份更為精美的精神食糧。具體來說,我們將主要抓好以下工作:

 。ㄒ唬┘訌姴ヒ魡T綜合素質(zhì)的提高。在上個學期中,我們舉行了一次廣播站成員的招募活動,為我校的廣播站注入了新鮮的血液。本學期,我們準備對新成員進行每周一次培訓活動。

 。ǘ┎ヒ魡T綜合素質(zhì)是影響節(jié)目質(zhì)量的一個重要的因素。作為播音員,應具備高度的工作熱情和積極性,熱愛廣播工作,認真做好每一期節(jié)目。在今年的工作中首先我們制定了嚴格的.播音員考勤制度,要求嚴守紀律,按時到崗。其次我們要重點提高新播音員的播音水平,鼓勵他們虛心學習不斷進取。各位播音員應該更加主動大膽地嘗試節(jié)目形式的創(chuàng)新。

 。ㄈ榱烁玫陌l(fā)揮廣播站的作用,本學期將設廣播站設有站長、副站長、版塊組長、播音員、記者等工作人員。,團結(jié)一致,并高質(zhì)量地完成校園廣播節(jié)目的制作和播出。

  站長全面負責廣播站的工作。

  副站長協(xié)助站長指導廣播站開展工作,并為站長考核工作人員提供參考意見,負責考勤、播音設備管理維護,組織、主持每次會議、活動并做好會議、活動的詳細記錄。

  版塊組長6名,主要負責6個版塊所有稿件的審編、節(jié)目的總策劃,包括節(jié)目設置、增補。

  播音員若干名,每次2名播音員。

  播音組長1名,主要負責播音員培訓及檢查播音質(zhì)量。

  記者若干名,分為6組,負責各組稿件的收集整理。

 。ㄋ模┍緦W期將更全面地對廣播站節(jié)目進行改革創(chuàng)新。認真地搞好節(jié)目創(chuàng)新,確定節(jié)目方向,貼近生活。

  1.廣播時段介紹:每周的周一、周三、周五中午1:00——1:15。

  2.主要欄目介紹:

 。1)周一:校園內(nèi)外、美文欣賞

  校園內(nèi)外的新聞,美文欣賞播報經(jīng)典美文為主。如散文精選,名家品讀,原創(chuàng)美文(征文投稿,我校學生自創(chuàng),擇優(yōu)播報)

  內(nèi)容主要由該組記者搜集整理,組長督促審核,于播報的前一天中午放學以前送至播音組長。

  (3)周三:世界真奇妙、生活百態(tài)

  世界各地的奇人奇事,流行疾病的預防與控制,生活小貼士,飲食健康等

  內(nèi)容由該組記者搜集整理,組長督促審核,于播報的前一天中午放學以前送至播音組長。

 。5)周五:校園音樂盒、開心笑場

  最新最快的音樂資訊并開展點歌送祝福笑悟人生、童言無忌、雷人趣事、腦筋急轉(zhuǎn)彎

 。ㄎ澹┓e極參加校內(nèi)各種活動,配合學校各部門搞好宣傳工作。

  (六)學期結(jié)束我們將對工作表現(xiàn)突出者給予“優(yōu)秀播音員”、“優(yōu)秀記者”、“優(yōu)秀站員”等榮譽稱號,下次評選站長時優(yōu)先評選,以此激勵大家努力工作。

 。ㄆ撸┈F(xiàn)廣播站有可發(fā)展的趨勢,但同時諸多難題也不可回避。在充滿機遇與挑戰(zhàn)的20xx年,廣播站時刻不忘自身肩負的責任。廣播站不但是學校重要信息的發(fā)布者,而且也應及時傳播貼近校園的生活,師生喜聞樂見的信息。在客觀、正確、及時反映學校信息的前提下,追求更高質(zhì)量的節(jié)目品質(zhì)。為了積極配合學校各項宣傳工作和豐富學生的課余生活,全面提高學生的素質(zhì),建立健康活潑的校園文化氛圍。特制定校園廣播計劃,具體安排如下:確定人員變動情況,做好招新工作及時調(diào)整人員,老成員指導新成員,使其快速適應工作。

  a)召開一次全體大會。

  b)做好廣播站與學校各社團間的溝通工作。

  c)做好推優(yōu)評選工作。

  全面開展工作,使廣播站工作在發(fā)展中不斷成長。

  充分調(diào)動大家的主動性與積極性,使每個人在工作中得到鍛練

  有重點的培養(yǎng)人員,使其慢慢走上領(lǐng)導崗位

  在日常的工作中做好轉(zhuǎn)接工作,做好下月的過渡工作,以便廣播站今后更好的發(fā)展。

  做好每月的工作總結(jié),做好所有成員的檔案、鑒定,與各成員的班主任及校領(lǐng)導做好溝通工作。

工作計劃 篇7

  1.開展“十二五”規(guī)劃相關(guān)課題的前期調(diào)研工作,月度工作計劃。

  2.編制20x0年本委宣傳工作計劃,并下發(fā)各科室。

  3.做好寧波招商活動的后勤服務工作。

  4.做好兩會期間的'信訪維穩(wěn)工作。

  5.迎接創(chuàng)建法治江蘇先進(縣)市的檢查。

  6.與幫扶村共商發(fā)展規(guī)劃。

  7.與機場共建單位開展一次活動。

  8.行政執(zhí)法證申領(lǐng)和年檢工作。

  9.做好月度四套班子交流材料準備。

  10.印發(fā)本委20xx年工作要點。

  11.做好信息報送工作。

  12.做好沿江辦日常工作。

  13.做好掛鉤片、重點企業(yè)、重大項目服務工作。

  14.完成領(lǐng)導交辦的其他工作。

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