国产激情久久久久影院小草_国产91高跟丝袜_99精品视频99_三级真人片在线观看

教師工作計劃

時間:2024-03-25 11:32:36 工作計劃范文 我要投稿

[推薦]教師工作計劃

  時光飛逝,時間在慢慢推演,相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧!該為接下來的學(xué)習(xí)制定一個計劃了。那么你真正懂得怎么制定計劃嗎?下面是小編為大家收集的教師工作計劃,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

[推薦]教師工作計劃

教師工作計劃1

  本學(xué)年本人擔(dān)任九年級4、6班(平行班)和9班(A層)的化學(xué)教學(xué)任務(wù)。A層9班共有學(xué)生45人。這些學(xué)生都來自農(nóng)村,基礎(chǔ)高低參差不齊,有的基礎(chǔ)較牢,成績較好,當(dāng)然也有個別學(xué)生沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣,教師要做好每一個學(xué)生的工作,因材施教,使他們在各自原有的基礎(chǔ)上不斷發(fā)展進步。

  二、教材分析:

  1.用學(xué)生進入現(xiàn)代社會從事現(xiàn)代生產(chǎn)、學(xué)習(xí)、工作和生活所必需的化學(xué)基礎(chǔ)內(nèi)容教育學(xué)生。從生產(chǎn)和生活的實際出發(fā),適當(dāng)拓寬知識面,以開闊學(xué)生的眼界,培養(yǎng)學(xué)生面向未來的適應(yīng)能力,體現(xiàn)義務(wù)教育的性質(zhì)和任務(wù)。增加了一些金屬和有機物的內(nèi)容,編寫了空氣和水的污染與防止污染,硬水、氫能源,金屬與人體的關(guān)系,以及常見的化肥和農(nóng)藥等內(nèi)容。

  2.教材的基本結(jié)構(gòu)和體系是從學(xué)生生活中須臾離不開的空氣,水以及碳等引入,學(xué)習(xí)元素和化合物知識,同時有計劃地穿插安排部分基本概念,基本理論和定律。這樣使教材內(nèi)容的理論與實際很好地結(jié)合,有利于培養(yǎng)學(xué)生運用化學(xué)基本理論和基本概念解決生活和生產(chǎn)中常見的化學(xué)問題的能力,還可以分散學(xué)習(xí)基本概念和基本理論,以減輕學(xué)習(xí)時的困難。為了有利于教師安排教學(xué)和便子學(xué)生學(xué)習(xí)和掌握,每章教材的篇幅力求短些,使重點較突出。

  3.從我國的實際出發(fā),注意減輕學(xué)生過重的課業(yè)負擔(dān),使學(xué)生學(xué)得積極主動。根據(jù)一個合格公民的需要精選教材,從深度,廣度以及習(xí)題難度上合理安排。按照教學(xué)大綱中規(guī)定的需要“掌握”、“理解”的內(nèi)容做為教學(xué)的重點,而對要求“了解”,“常識性介紹”以及“選學(xué)”的內(nèi)容,力求分清主次,區(qū)別對待。

  4.為了調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,幫助學(xué)生理解化學(xué)概念和記憶所學(xué)的知識,教材中編入了數(shù)頁彩圖和約200幅圖表。其中有的是集中反映某純凈物用途的,有的表現(xiàn)我國古代和現(xiàn)代工業(yè)成就的,有的配合化學(xué)科學(xué)發(fā)展的歷史,刊印了科學(xué)家的肖像,有的'用最新的科學(xué)成就圖示啟發(fā)學(xué)生鉆研科學(xué)的積極性。為了符合學(xué)生的年齡特征和認知規(guī)律,除了與小學(xué)自然、初中生物、地理、物理等學(xué)科密切聯(lián)系,便于教和學(xué)外,在教材內(nèi)容的敘述上力求使學(xué)生愿讀、易懂、有興趣。

  5.教材除普遍重視演示實驗和學(xué)生實驗外,還注意適當(dāng)增加了能引起學(xué)生興趣和有利于學(xué)生理解概念的實驗。針對學(xué)生的差異還編了9個選做實驗及一些家庭小實驗。加強化學(xué)實驗教學(xué)可以幫助學(xué)生形成化學(xué)概念,理解和鞏固化學(xué)知識,培養(yǎng)技能,能力以及科學(xué)態(tài)度和方法。

  三、教學(xué)目的和要求:

  (1)理論知識聯(lián)系生產(chǎn)實際、自然和社會現(xiàn)象的實際,學(xué)生的生活實際,使學(xué)生學(xué)以致用。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣。培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,培養(yǎng)學(xué)生的能力和創(chuàng)新精神,使學(xué)生會初步運用化學(xué)知識解釋或解決一些簡單的化學(xué)問題。

  (2)重視基礎(chǔ)知識和基本技能,注意啟發(fā)學(xué)生的智力,培養(yǎng)學(xué)生的能力。使學(xué)生學(xué)習(xí)一些化學(xué)基本概念和基本原理,學(xué)習(xí)幾種常見的元素和一些重要的化合物的基礎(chǔ)知識,學(xué)習(xí)一些化學(xué)實驗和化學(xué)計算的基本技能,了解化學(xué)在實際中的應(yīng)用。

  (3)培養(yǎng)學(xué)生的科技意識、資源意識、環(huán)保意識等現(xiàn)代意識,對學(xué)生進行安全教育和愛國主義教育。

  四、具體措施:

  (1)重視基本概念的教學(xué)

  如與離子反應(yīng)有關(guān)的知識有離子反應(yīng)方程式的書寫和正誤判斷、離子共存問題、離子濃度大小比較、離子的檢驗和推斷、溶液的導(dǎo)電性變化等。應(yīng)用性是指通過復(fù)習(xí)要學(xué)會運用知識解決實際問題的方法,如元素周期律、周期表涵蓋的內(nèi)容相當(dāng)豐富,可以進行元素位、構(gòu)、性相互推斷,預(yù)測未知元素的性質(zhì),比較各種性質(zhì)的強弱等。

  (2)加強化學(xué)用語的教學(xué)

  要善于從學(xué)生的實際出發(fā),有針對性地進行知識復(fù)習(xí)和解題訓(xùn)練,而不是做完練習(xí)題簡單地對對答案就萬事大吉了,而是進一步思考:該題考查了什么內(nèi)容,還有其他更好的解法嗎?對典型習(xí)題、代表性習(xí)題更要多下功夫,更要一題多得,既能促使知識得到不斷地彌補、完善,從方法上領(lǐng)會解題過程中的審題、破題、答題的方式和奧秘等,以此培養(yǎng)良好的思維品質(zhì)。能掌握化學(xué)知識及其運用的內(nèi)在規(guī)律和聯(lián)系,善于抓住關(guān)鍵。

  (3)重視元素化合物知識的教學(xué)

  元素化合物知識對于學(xué)生打好化學(xué)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)十分重要。為了使學(xué)生學(xué)好元素化合物知識,在教學(xué)中要注意緊密聯(lián)系實際,加強直觀教學(xué),實驗教學(xué)和電化教學(xué),讓學(xué)生多接觸實物,多做些實驗,以增加感性知識。要采取各種方式,幫助他們在理解的基礎(chǔ)上記憶重要的元素化合物知識。在學(xué)生逐步掌握了一定的元素化合物知識以后,教師要重視引導(dǎo)學(xué)生理解元素化合物知識間的內(nèi)在聯(lián)系,讓學(xué)生理解元素化合物的性質(zhì),制法和用途間的聯(lián)系,并注意加強化學(xué)基本概念和原理對元素化合物知識學(xué)習(xí)的指導(dǎo)作用。

  (4)加強實驗教學(xué)

  化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的學(xué)科。實驗教學(xué)可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣,幫助學(xué)生形成概念,培養(yǎng)觀察和實驗?zāi)芰Γ有助于培養(yǎng)實事求是、嚴(yán)肅認真的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。加強實驗教學(xué)是提高化學(xué)教學(xué)質(zhì)量的重要一環(huán)。在教學(xué)中。

  本學(xué)期的化學(xué)教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用化學(xué)知識分析,解決簡單實際問題的能力,使學(xué)生從化學(xué)角度逐步認識自然界,學(xué)會用科學(xué)的眼光去分析社會現(xiàn)象,自覺抵制封建迷信和偽科學(xué),而且讓學(xué)生在熟悉的生活情景中學(xué)習(xí)新的化學(xué)知識和技能,繼續(xù)感受化學(xué)再生長生活中的重要性,不斷了解化學(xué)與日常生活的密切關(guān)系,進一步學(xué)會分析和解決與化學(xué)有關(guān)的一些簡單的實際問題,繼續(xù)推行“六步實效教學(xué)流程”策略,培養(yǎng)學(xué)生逐步形成自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)的能力、體現(xiàn)新課程改革的新理念。試題方面注重考查學(xué)生知識技能的掌握程度,注重評價學(xué)生的科學(xué)探究和實踐能力,同時注重學(xué)生在情感態(tài)度價值觀方面的發(fā)展,在整合三維目標(biāo)全面考查的基礎(chǔ)上,注意試題的基礎(chǔ)性,探究性、開放性、應(yīng)用性、教育性和人文性,為社會和上一級學(xué)校培養(yǎng)更多的人才。

  (5)積極開展化學(xué)課外活動。

  組織和指導(dǎo)學(xué)生開展化學(xué)課外活動,對于提高學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣,培養(yǎng)和發(fā)展能力,課外活動的內(nèi)容和方式應(yīng),在活動內(nèi)容方面可包括聯(lián)系社會,聯(lián)系生活、結(jié)合科技發(fā)展和化學(xué)史,以及擴展課內(nèi)學(xué)過的知識等;活動方式可采取做趣味小實驗、舉行知識講座,化學(xué)競賽和專題討論,或組織學(xué)生制作教具。

  選修內(nèi)容是最基本的化學(xué)反應(yīng)原理,包括反應(yīng)速率、反應(yīng)方向及限度等問題。從理論的高度認識酸、堿和鹽的本質(zhì)及其在溶液中的反應(yīng)。對于大家已經(jīng)熟悉的化學(xué)反應(yīng)與能量的關(guān)系,將以反應(yīng)熱與反應(yīng)物的物質(zhì)的量的定量關(guān)系為主。以化學(xué)能和電能的相互轉(zhuǎn)化為基礎(chǔ)的電化學(xué)過程和裝置,如電池、電冶金和金屬腐蝕等,是富有時代氣息和應(yīng)用廣泛的領(lǐng)域。作為化學(xué)原理應(yīng)用于實際的每個實例,都是那樣的有趣和富有啟發(fā)性。 2、學(xué)情分析:

教師工作計劃2

  為了進一步培養(yǎng)實習(xí)教師的教學(xué)水平以及相關(guān)的業(yè)務(wù)能力,使他們符合學(xué)校實習(xí)的教育要求,按照花溪第二中學(xué)的實際情況,由我來指導(dǎo)實習(xí)教師張地靈和王鳳蘭,根據(jù)數(shù)學(xué)學(xué)科的教學(xué)特點,制定如下指導(dǎo)計劃:

  一、備課方面:

  我將指導(dǎo)他們,熟悉課程標(biāo)準(zhǔn)及備課程序,使他們能根據(jù)新課標(biāo)的要求確定教學(xué)目標(biāo),教學(xué)難點以及教學(xué)重點,并能根據(jù)學(xué)生的實際情況和數(shù)學(xué)專業(yè)對教學(xué)的實際要求確立切實可行的教學(xué)方法。讓他們參加集體備課,通過備課組之間的相互聽課、說課和評課交流,找出自己的不足,吸取各位老師的意見,總結(jié)經(jīng)驗,提高自身的課堂教學(xué)能力。

  二、教學(xué)方面:

  在本學(xué)期中,讓他們至少準(zhǔn)備5次公開課,課前我將跟他們一起研究教材,給他們明確指出教學(xué)要求及如何把握教學(xué)課堂的有效性,給他們提出一些教學(xué)內(nèi)容上的建議,課后輔導(dǎo)他們認真做好教學(xué)反思,認真?zhèn)浜貌簧儆?0篇教學(xué)教案,每天跟隨我一起到教室上課,聽課不少于50節(jié)(包括新課、復(fù)習(xí)課、習(xí)題課和班會課),學(xué)習(xí)如何實施課堂教學(xué),體會老師該如何開展學(xué)生活動,如何做好學(xué)生管理工作。在這過程中,提醒他們要認真學(xué)習(xí)研究,提升自己,爭取在有限的時間里多到教堂中去得到有效鍛煉,使他們在我及學(xué)校其他老師的指導(dǎo)下完成實習(xí)任務(wù)。

  對他們的'具體要求安排如下:

 。ㄒ唬┯^摩見習(xí),跟班聽課:

 、儆^摩學(xué)習(xí)我及其他老師的教育教學(xué)方式方法(包括教學(xué)技巧、教學(xué)方法、師生溝通方式、班級管理措施、作業(yè)設(shè)計和評價方式)。

 、趨f(xié)助我及其他老師批閱學(xué)生作業(yè)及考卷,找出學(xué)生易錯的問題并協(xié)助老師完成題目的講解。

 、壅J真做好老師教學(xué)助理的工作,配合學(xué)校及老師的安排,遵守學(xué)校的規(guī)章制度。

 、茉谖业闹笇(dǎo)下,擔(dān)任部分教學(xué)工作。

 。ǘ﹤湔n授課:

  ①做好課前工作,認真聽取老師意見。

 、谑煜ふn程標(biāo)準(zhǔn),認真研究教學(xué)教材,根據(jù)新課標(biāo)要求,確定教學(xué)目標(biāo),教學(xué)難點及重點,認真完成不少于20篇的教案,并從中選取不少于5篇的教案進行授課,課后聽取聽課老師的評課,認真反思,做好再教設(shè)計,適時進行再教。

 、凼谡n前參加集體備課,聽取備課組老師所提出的建議,找出不足并進行修改,根據(jù)學(xué)生的實際情況及要求確立切實有效的教學(xué)方法,授課后同備課組老師進行交流,認真聽取老師寶貴建議。

 、荛喿x一些教學(xué)方面的教案教材,吸取其中有效的教育教學(xué)方法,并經(jīng)常和我及其他老師進行探討交流,總結(jié)經(jīng)驗,不斷提高自身的教學(xué)教育水平。

教師工作計劃3

  在倡導(dǎo)讓學(xué)生主動學(xué)習(xí)、讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人的這天,你教我學(xué)、你說我聽的單一教學(xué)模式越來越多地被生動活潑和富有兒童情趣的各種教育教學(xué)活動所代替。然而,如何在你教我學(xué)的音樂活動中發(fā)揮學(xué)生的主體性,使枯燥平淡的音樂教學(xué)變得生動活潑和富有兒童情趣,是不少教師感到困惑的問題。本學(xué)期我將遵循音樂教學(xué)中培養(yǎng)興趣,精選教法這條途徑進行教學(xué):

  一、學(xué)生基本狀況分析:

  本學(xué)期我擔(dān)任二、三、五、六年級音樂教學(xué)工作。低、中、高三個年齡階段的學(xué)生參差不齊,個性差異很大。因此要全面了解學(xué)生,做到心中有數(shù),因材施教。從學(xué)生實際需要出發(fā),根據(jù)學(xué)生認知規(guī)律和音樂教育的規(guī)律以及設(shè)計教材資料與教學(xué)形式,透過各種富有新意的音樂欄目,拓展學(xué)生的想象空間,并將音樂評價貫穿于教學(xué)的各環(huán)節(jié)中。采用靈活多樣的形式教學(xué),讓學(xué)生喜歡上音樂課,給學(xué)生展示自己才能的機會,讓學(xué)生從對音樂的簡單認識到音樂具有的的內(nèi)在魅力,讓音樂貼近學(xué)生的生活。

  二、教學(xué)目的要求及重難點

  1、突出音樂學(xué)科的特點,把“五愛”的教育和活潑樂觀情緒,群眾主義精神的培養(yǎng)滲透到音樂教育中。

  2、啟迪智慧、陶冶、培養(yǎng)審美情趣使學(xué)生身心得到健康的發(fā)展。

  3、培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣愛好,掌握淺顯的音樂基礎(chǔ)知識和簡單的音樂技能,使學(xué)生具有認識簡單樂譜的潛力。

  4、了解我國各民族民間音樂,培養(yǎng)學(xué)生對祖國音樂藝術(shù)的感情和民族自豪感、自信心,使學(xué)生具有初步的感受音樂,表現(xiàn)音樂的潛力。

  三、教學(xué)的具體措施與要求

  (一)創(chuàng)設(shè)情境,培養(yǎng)興趣,充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用

  要想充分發(fā)揮學(xué)生的“主體作用”,挖掘每個學(xué)生的潛能和智慧,教師就要創(chuàng)設(shè)必須的情境,使他們獲得直接的體驗,并激發(fā)其創(chuàng)造的欲望,從而培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維。

  1、創(chuàng)設(shè)情境,激趣導(dǎo)入

  在教學(xué)過程中,教師根據(jù)學(xué)生的年齡特點和教學(xué)需要,創(chuàng)設(shè)適于實際的教學(xué)情境,引導(dǎo)不同層次的學(xué)生透過動腦、動口等多種途徑用心參與教學(xué)過程,把學(xué)生帶入情境之中。低年級學(xué)生好奇心強,注意力容易分散,采用電教媒體創(chuàng)設(shè)情境,直觀形象,極易吸引學(xué)生的注意力。因為電教媒體能產(chǎn)生活躍的動態(tài)畫面,使資料更充實、更形象、更生動、更具有吸引力,從而給學(xué)生以思維上的啟迪,觸發(fā)學(xué)生思維的靈感,為學(xué)生插上想象的翅膀,為用心、主動地學(xué)習(xí)創(chuàng)造條件。

  2、利用教具,培養(yǎng)興趣

  著名科學(xué)家愛因斯坦也曾講過:“興趣是最好的老師”。教學(xué)中如何吸引學(xué)生的注意力,引發(fā)好奇心,這是一門技巧。如:利用美麗的畫面,動聽的歌聲去看、去聽,充分調(diào)動學(xué)生的視覺和聽覺器官,更形象直觀地感受音樂、理解音樂,讓學(xué)生充分發(fā)揮想象力,擴大音樂視野。教師隨時抓住學(xué)生的注意力,善于摸索、分析學(xué)生心理,了解學(xué)生的心態(tài),這樣才能不斷激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。所以,我們在音樂教學(xué)中應(yīng)努力營造音樂氛圍,引導(dǎo)學(xué)生抓住音樂特點,“讀”懂音樂,感受音樂。

  低年級學(xué)生的年齡小,思維潛力弱,但感性認識相對較強,生動、鮮艷的教具格外被孩子們所喜愛。因此,在課堂教育中,運用與課文資料有內(nèi)在聯(lián)系的直觀教具,既形象直觀,給學(xué)生留下清晰的'表象,為感知、理解知識創(chuàng)造條件,又可激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)新課的濃厚興趣,培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和想象力。實踐證明,在教學(xué)中根據(jù)學(xué)生的心理特點,借助實物、圖片、錄音設(shè)備等現(xiàn)代教學(xué)手段,能調(diào)動學(xué)生的多種感官,讓認識從無聲走向有聲,從單調(diào)走向多彩,從單一走向多元,極大地豐富學(xué)生的心理活動,獲得更為新奇、深刻的印象。

  教無定法,在教學(xué)過程中勤思考、勤總結(jié),靈活運用各種方法,最主要的是抓住學(xué)生的興趣,以興趣為師,能有效提高學(xué)生的用心性,讓學(xué)生主動學(xué)習(xí)。

  (二)精選教法,快樂學(xué)習(xí),提高音樂教學(xué)實效

  兒童如同一株花苗,要澆之以愛,灌之以鼓勵,她才能綻放美艷的花蕾。因此,音樂教師應(yīng)有意營造一種十分寬松、活潑、自由的氛圍,以民主的態(tài)度,商量的口吻,指導(dǎo)學(xué)生進行音樂活動。放手給學(xué)生一個充分自由發(fā)揮的空間,為他們營造一個“自由王國”,使學(xué)生的思維始終處于一種用心的活躍狀態(tài)。這樣,就能夠充分激發(fā)學(xué)生的主體意識,使他們學(xué)得主動、學(xué)得開心。

  1、創(chuàng)設(shè)舞臺,展示自我

  “愛動”是兒童的天性。在學(xué)習(xí)和生活中,兒童總是喜歡親眼看一看,親耳聽一聽,親手試一試。因此,在教學(xué)過程中為學(xué)生設(shè)置一個展示自我的舞臺是十分重要的。在孩子們進行群眾演唱時為學(xué)生營造一個“自由王國”。在教學(xué)教育活動中,應(yīng)靈活地運用多種多樣的手段,為學(xué)生帶給“動起來”的機會,從而發(fā)揮學(xué)生的主體作用,以獲得知識、掌握新技能。

  2.趣味游戲,快樂學(xué)習(xí)

  無論是什么樣的游戲?qū)W(xué)生都具有極強的吸引力。學(xué)生愛玩的天性決定了他們愿意參與教師為他們精心設(shè)計的游戲。音樂課堂借助游戲,使得教師樂之教,教的新,學(xué)生樂之學(xué),學(xué)的活。教育在發(fā)展,教學(xué)手段要革新,教學(xué)藝術(shù)要提高,我們教育工作者只有勤奮鉆研,投身教改,才能開拓一條成功的課堂教學(xué)之路!

  3、以“賽”激趣促學(xué)

  好勝心強是學(xué)生的主要性格特點之一,而在激烈的競爭氛圍中,學(xué)生最易養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  (三)教學(xué)滲透,展開思維,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造潛力

  1、開放的音樂教學(xué)

  讓音樂與生活溝通起來,營造廣闊的音樂教學(xué)空間。音樂本來就是從生活中創(chuàng)造出來的。讓音樂與活動溝通起來,給予自由的音樂想象空間。音樂最具不確定性,解釋的自由度是最大的。

  所以,音樂能夠讓每一位學(xué)生用自己獨特的方式想象、解釋,來宣泄自己的情感,它最能體現(xiàn)人的個性。而主題活動恰恰就能帶給這樣的自由。游戲、表演等是小學(xué)生最喜歡的活動方式。

  讓音樂成為師生溝通的情感橋梁。在開放的音樂教學(xué)中,教師應(yīng)營造一種民主、自由、簡單、愉快的氛圍,創(chuàng)設(shè)良好的師生關(guān)系。老師大多數(shù)時間能夠走到學(xué)生中間,縮短和學(xué)生的距離。教師是導(dǎo)演,有序地領(lǐng)著孩子走進音樂的殿堂,不斷給孩子新的資料,讓他們有新的發(fā)展。教師又是演員,與孩子們一齊歡歌跳躍。教育心理學(xué)認為,如果教師與學(xué)生之間能構(gòu)成友好信賴的關(guān)系,那學(xué)生就可能更愿意和教師相處,理解老師的教誨。同時在這種平等、和諧、熱烈的氛圍中,就能更好地激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主體和創(chuàng)造的用心性。我在課堂上經(jīng)常鼓勵那些比較內(nèi)向的同學(xué)大膽說、大膽想、大膽唱、大膽演。這種鼓勵支持的態(tài)度、期望性、肯定性的語言,能樹立學(xué)生進步的信心,讓學(xué)生在寬松友好的學(xué)習(xí)氛圍里感受美、體驗美。

  2、開放的音樂教學(xué)方法

  開放的音樂教學(xué)方法是指依據(jù)學(xué)生發(fā)展需要和教學(xué)資料設(shè)計采用不同的教學(xué)方法,而不是機械采用同一種教學(xué)方法。音樂教育家柯達伊認為:"音樂教育首先要透過音樂與身體結(jié)合的節(jié)奏運動喚起人們的音樂本能,培養(yǎng)學(xué)生的音樂感受力和敏捷的反映潛力。"這一理論說明音樂具有動態(tài)的特征,應(yīng)加強音樂運動與身體運動之間的聯(lián)系。透過學(xué)生的行、走、跑、跳、拍手、點頭等動作來感知和掌握音樂的節(jié)奏。

  四、方法措施

  1、開學(xué)初,探討新的音樂教學(xué)方向,以便指導(dǎo)音樂教學(xué)。

  2、堅持常規(guī)月查,把好備課、上課質(zhì)量關(guān),保證教學(xué)高標(biāo)準(zhǔn)的正常進行,并及時公布總結(jié),以便改善音樂教學(xué)。

  3、在音樂教學(xué)中,培養(yǎng)學(xué)生良好的唱歌習(xí)慣,如正確的站姿,練聲,練耳,視唱,唱歌習(xí)慣。

  4、充分利用學(xué)校的可用資源。如:各種音樂器材、多媒體設(shè)施等,充分體現(xiàn)音樂貼近學(xué)生的生活。

  4、利用課堂、課余時間對音樂方面有必須天賦的學(xué)生進行指導(dǎo),讓他們沿著自己的特長方向去發(fā)展,在班級或?qū)W校組織的活動中充分去展示,讓其體會成功的喜悅,進而激起他們的創(chuàng)作火花,在鍛煉中不斷進步,到達在高年級后能進行創(chuàng)編活動。

  總之,在音樂教學(xué)中實施自主學(xué)習(xí),要堅持從培養(yǎng)學(xué)生興趣出發(fā),精選一些妙趣橫生、搞笑味的教法,讓學(xué)生多聽多唱,放手讓學(xué)生在音樂的環(huán)境中學(xué)習(xí)音樂、理解音樂、感悟音樂、表現(xiàn)音樂。真正給學(xué)生一個展示的舞臺,一個鍛煉的機會,一個成功的體驗。讓學(xué)生由教育教學(xué)的“被動主角”躍為“主動主角”,成為學(xué)習(xí)活動的主體。

教師工作計劃4

  教與學(xué),是學(xué)校教育工作亙古不變的重心。教書育人,是教師工作最基本的目標(biāo)。體育學(xué)科作為學(xué)校教育中的重要組成部分,當(dāng)然不能忽視育人的宗旨。作為一名體育教師,盡快改變教學(xué)觀念,提高自己的教學(xué)專業(yè)能力,跟上現(xiàn)代化教育教學(xué)形式的需要。通過這次專家培訓(xùn),為了讓自己快速成長,特制定個人發(fā)展三年規(guī)劃如下:

  一、指導(dǎo)思想

  體育教學(xué)是學(xué)校教育重要組成部分,是學(xué)生掌握運動技能,掊養(yǎng)終身體育意識的重要途徑,促進新建學(xué)校更好的發(fā)展。積極開展教學(xué)研究工作,不斷提高課堂時效性,注重發(fā)展學(xué)生的主動性,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和進取精神,全面提高學(xué)生身體素質(zhì)。

  二、總的目標(biāo)

  1、繼續(xù)繼承優(yōu)良體育教育教學(xué)品質(zhì),衣著符合教師規(guī)范,以普通話教學(xué),做到不遲到、不早退、不拖堂、不提前下課。并在教育實踐中不斷積累經(jīng)驗,樹立獨特的個人教學(xué)風(fēng)格,向業(yè)務(wù)水平高的.“經(jīng)驗型”青年教師轉(zhuǎn)型。

  2、繼續(xù)體育專業(yè)理論結(jié)合專業(yè)技能的學(xué)習(xí)。熟知《教育學(xué)》《學(xué)校體育學(xué)》等有關(guān)著作,更新個人專業(yè)知識、認識教材,做到因材施教;能科學(xué)合理地設(shè)計每一學(xué)期的教學(xué)目標(biāo),并與單元計劃相配套;在骨干教師、優(yōu)秀教師的展示實踐課中,開發(fā)教育資源,從而尋求自身教育教學(xué)方法、手段、教學(xué)設(shè)計上有所突破。

  3、堅持每周1—2小時的閱讀,除教育教學(xué)類書籍,增加案例、課例的閱讀參考,尋求在理論研究上有建樹,不斷提高自身理論研究的能力,并結(jié)合實踐有成效。

  努力使自己成為一名研究型和發(fā)展型的教師;樹立終身學(xué)習(xí)的觀念;課堂教學(xué)形成一定的獨特風(fēng)格。促進自我展示與自我實踐,自我監(jiān)控與調(diào)整能力,同時加強課堂教學(xué)管理,構(gòu)建個性課堂教學(xué)模式。

  三、具體目標(biāo)

  1、繼續(xù)自己的專業(yè)學(xué)習(xí),積極提高自身的專業(yè)水平。不斷探索和實踐,努力營造適合學(xué)生學(xué)習(xí)的舒適、輕松的體育課堂環(huán)境。

  2、繼承優(yōu)良的體育教育教學(xué)方法、手段,尋求自身教學(xué)特點,發(fā)揮所長,利用各種材豐富教學(xué)內(nèi)容,使課堂教學(xué)形式多樣化,逐步建立個人教學(xué)風(fēng)格。

  3、閱讀有助于自身教學(xué)提高和教師個人素質(zhì)提高方面的書籍,教學(xué)方法和理論方面等的著作

  4、積極參與各教育教學(xué)類學(xué)術(shù)活動,做好筆記及完成其相應(yīng)要求和功課。

  有健全的職業(yè)道德,充滿愛心、耐心、細心,有大膽的勇于嘗試和創(chuàng)新之心,能多學(xué)多看多嘗試,凡事多從學(xué)生的立足點出發(fā),成為一個善良的,有個性,有思想的人。

  第一年:在合格教師的基礎(chǔ)上,潛心研究教材、精心設(shè)計教學(xué)、認真上好每節(jié)課,力爭達到優(yōu)秀教師的水平。

  第二年:多讀教學(xué)方面的書籍,多觀摩名師的課程,多進行教學(xué)反思,進一步提高教學(xué)水平。

  第三年:在兩年的教學(xué)基礎(chǔ)上,不斷反思整合自己課堂,向骨干教師靠攏。

  四、具體措施

  針對以上的目標(biāo),我將在這三年里做到以下幾點:

  1、積極、認真對待每一節(jié)體育課;ヂ犝n、展示課上能得到同行的贊同。形成自身特有風(fēng)格的體育課教學(xué),學(xué)生反響熱烈。

  2、總結(jié)經(jīng)驗,能在個人有質(zhì)量的教育心得文章。

  3、根據(jù)個人專業(yè)發(fā)展三年規(guī)劃的制定,進行每學(xué)年、每學(xué)期的實施內(nèi)容細化,制定改進計劃和實施措施,并在實踐過程中總結(jié)和創(chuàng)新。做一個科研型的教師,不斷地實踐、探索、總結(jié)自己的教育行為,必將把自己打造成一個科研型的教師、學(xué)者型的教師。

  我會一直朝著心中的夢想迎風(fēng)起航,雖一路風(fēng)風(fēng)雨雨,但是我一定堅持不懈,盡心盡力。在這三年里,我會為做一個新型的,智慧型的教師而努力。

教師工作計劃5

  1、作為教師,要熱愛教育,獻身教育。

  以從事教育工作為榮,以獻身教育事業(yè)為樂,自覺地用新時期的教育方針武裝頭腦,用科教興國戰(zhàn)略激奮自我,在市場經(jīng)濟不斷深入的現(xiàn)實面前,樹立正確的人生觀、教育觀、質(zhì)量觀和人才觀,將教師作為終身職業(yè),孜孜以求,勤奮耕耘,在平凡的教書育人工作中,做出不平凡的業(yè)績,無愧于人類靈魂工程師稱號。

  2、要愛護學(xué)生,教書育人。

  教師教育對象是學(xué)生,其主要任務(wù)是教學(xué),而教學(xué)過程是教書和育人緊密結(jié)合的過程。面對市場競爭日益激烈的動態(tài),教師要善于把握學(xué)生思想,用愛心開啟學(xué)生心靈的窗戶,主動與學(xué)生交流,和睦相處;要尊重學(xué)生人格,教育和引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會做人,學(xué)會生存,學(xué)會學(xué)習(xí),學(xué)會創(chuàng)業(yè);要用一切為了學(xué)生,為了一切學(xué)生,為了學(xué)生一切的.服務(wù)思想,善待學(xué)生、寬容學(xué)生、理解學(xué)生;要用自己的品行、人格熏染學(xué)生、陶冶學(xué)生、喚醒學(xué)生。將教書育人貫穿于教學(xué)實踐的全過程,為社會培養(yǎng)高素質(zhì)人才。

  3、要矢志鉆研,勇于探索。

  古人云授人以魚,只供一飯之需。授人以漁,則終身受用無窮。尤其在面向現(xiàn)代化,面向世界,面向未來方針指導(dǎo)下,教師肩負著培育新世紀(jì)人才的重托,一定要學(xué)會用面向世界的膽識和超前的眼光改革教育。從自身教學(xué)實踐中,逐步摸索并形成擁有自我創(chuàng)新意識的教學(xué)方法體系,使得學(xué)生主動參與教學(xué)實踐活動,獨立思考,標(biāo)新立異,運用已學(xué)的知識,既解決實際問題,又發(fā)現(xiàn)新知,于相互切磋中實現(xiàn)知識的飛躍,充分發(fā)揮學(xué)生自己的內(nèi)在潛力,達到終身受益的目的。

  4、要終身學(xué)習(xí),活到老學(xué)到老,不斷適應(yīng)時代發(fā)展變化的需要。

  社會發(fā)展已證明:現(xiàn)代化的社會將是信息社會,是科學(xué)知識不斷發(fā)展、不斷擴大、不斷更新的社會。教師自身除搞好專業(yè)教學(xué)外,還要積極參加業(yè)余進修深造,從而在理論知識和社會實踐活動中進一步提高能力。教師只有擁有廣博的知識儲備和精深的專業(yè)技能,課堂教學(xué)過程中才能旁征博引,游刃有余,變傳統(tǒng)教育的重教、重知、重灌為素質(zhì)教育的重學(xué)、重思、重樂,以適應(yīng)教育體制的轉(zhuǎn)軌變型。

  教書育人是教師的天職,教書是手段,育人是目的。因此,做為教師在任何時候都不能忘記,自己不單單是為教書而教書的教書匠,而應(yīng)是一個教育家,是人類靈魂的工程師。這個工程師是通過教學(xué)活動,在學(xué)生心靈上精心施工的,目的在于培養(yǎng)學(xué)生的共產(chǎn)主義世界觀和道德覺悟。

教師工作計劃6

  沒有計劃的生活是盲目的,停滯的知識遲早會被淘汰,現(xiàn)今世界競爭日趨激烈,尤其是人才競爭尤為突出,這股強勁的競爭風(fēng)伴隨著教育改革席卷校園,本來在普通人眼中的”鐵飯碗”職業(yè)教師,也面臨著各種挑戰(zhàn)和競爭,不求自我發(fā)展停滯不前的教師將會自動被淘汰,為了能夠跟得上教育發(fā)展的步伐,使自己能夠和學(xué)校教育有機的融合,特制定本假期自我提高計劃如下:

  一、自我現(xiàn)狀分析:

  時光荏苒,轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)當(dāng)了12年的教師,期間雖然角色上有所改變,但是對教育的那份熱情還沒有退卻。靜下心來認真分析一下自己,總覺得給自己的壓力不那么強了,進取的心似乎弱了些,是時候調(diào)整自己了。

  二、本學(xué)期提高目標(biāo):

  1、思想修養(yǎng)方面:時刻以黨員教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,不做違背教育規(guī)律的事,不說與教師身份不相宜的話,為人師表。

  2、教育教學(xué)方面:

 。1)認真鉆研新教材,研究教法,體會新課程的`性質(zhì)、價值、理念,提高自己的執(zhí)教能力。

 。2)繼續(xù)探索”生活化、情境化”的創(chuàng)設(shè)方法,掌握”生活化、情境化”的課堂風(fēng)格。

 。3)注重有效課堂的研究與實踐,通過探索、感悟、反思,不斷提高自己的課堂駕馭能力,讓自己成為學(xué)習(xí)型教師。

  (4)加強基本功的訓(xùn)練,在鋼筆字、粉筆字、普通話、寫作的基本功方面都有較大的提高。

 。5)利用現(xiàn)代化設(shè)備,學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)資源,加強教材體系的整理,多看名師課堂實錄,取長補短。

  三、為實現(xiàn)以上目標(biāo)我準(zhǔn)備采取以下措施:

  1、加強師德師風(fēng)的培養(yǎng),形成高尚的人格,擁有一顆進取的心。我們應(yīng)該熱愛學(xué)生,對他們友好,真誠,寬容,有強烈的責(zé)任感。

  2、樹立終身學(xué)習(xí)的理念。教師終身學(xué)習(xí)應(yīng)具備五種能力:學(xué)習(xí)能力、教育科研能力、適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)能力、研究學(xué)生能力和自我調(diào)節(jié)能力。我以后會在這些方面多做努力。

  3、更新教育觀念,不斷學(xué)習(xí)與反思,勤動筆,勤動腦。不光認真鉆研本學(xué)科知識,同時不斷拓寬自己的知識視野,增加自身的知識含量。這其中最重要的一點就是必須持之以恒。

  4、起到骨干教師作用。

  5、做一個勇于課堂實踐的老師。認認真真地上好每一節(jié)課,不僅是學(xué)生的需要,也是教育發(fā)展的最終目標(biāo)。發(fā)展教育就是要讓老師的發(fā)展帶動學(xué)生的發(fā)展。做一個科研型的教師,不斷地實踐、探索、總結(jié)自己的教育行為,必將把自己打造成一個科研型的教師、學(xué)者型的教師。

  總之,我會在新的工作崗位上,以一顆學(xué)習(xí)的心,虛心的學(xué)習(xí)態(tài)度完成工作。

教師工作計劃7

  高二地理文理分科,這學(xué)期我擔(dān)任高二2個文科班、1個理科班的地理教學(xué)工作,而本學(xué)期面臨12月份的會考,如何讓學(xué)生順利通過,我倍感壓力;目前學(xué)生主要有2個問題,一個是初中和高一地理基礎(chǔ)比較薄弱,另外一個是他們對地理的重視不夠 。如何加強他們對地理的重視以及加強他們的基礎(chǔ)知識,這是本學(xué)年的教學(xué)重點 。

  現(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作計劃如下:

  1、保證備課的'時間和質(zhì)量

  認真鉆研大綱、教材,全面掌握該課程的教學(xué)內(nèi)容及其結(jié)構(gòu),緊扣課標(biāo),進行教學(xué)目標(biāo)、學(xué)生練的確立,采取科學(xué)有效的教學(xué)方法來進行重難點的突破等,進行集思廣益,取長補短,講解的少而精,充分調(diào)動學(xué)生學(xué)地理的興趣 。同時通過備課,及時了解教育教學(xué)、學(xué)生情況,針對教材和學(xué)生的特點,不斷地進行教學(xué)探索、改革、創(chuàng)新 。

  2、落實教學(xué)目標(biāo) 。

  高中地理的教育功能就是培養(yǎng)學(xué)生的地理素質(zhì),地理素質(zhì)可細化為四個方面:

  一是必備的地理知識,

  二是一定的地理能力,包括空間想象能力、思維能力和分析解決問題的能力等,

  三是形成正確的觀念,包括世界觀、環(huán)境觀、資源觀和可持續(xù)發(fā)展觀等等,

  四是用這種觀念來約束自己的行為 。

  高二必修3的區(qū)域地理對于培養(yǎng)學(xué)生的地理素質(zhì),體現(xiàn)的淋漓盡致.因此在具體教學(xué)過程中,注意細化教學(xué)目標(biāo),落實教學(xué)目標(biāo),應(yīng)把人與環(huán)境、環(huán)境與發(fā)展的關(guān)系真正放在地理教學(xué)的核心位置上,以知識為載體,培養(yǎng)學(xué)生的能力,提高學(xué)生的思想水平,初步形成科學(xué)的人地協(xié)調(diào)發(fā)展意識,讓學(xué)生成為有較高地理基本素質(zhì)的公民,成為能為祖國家鄉(xiāng)建設(shè)出謀出策和作出應(yīng)有貢獻的人 。

  3、明確教學(xué)任務(wù) 。

  高二學(xué)須參加12月份的會考,應(yīng)作好復(fù)工作 。具體體現(xiàn)在:緊抓貴州省會考綱要要求,立足教材,并要求在復(fù)中緊抓地理學(xué)科主干知識構(gòu)建知識體系,這樣可系統(tǒng)規(guī)范地掌握學(xué)科中的基本概念、思想、基本原理和規(guī)律,更好地進行地理圖表的識讀、分析與應(yīng)用;課堂上的練要做到精講精練,并進行多次的模擬考試,要求每一位學(xué)生順利通過會考 。

  4、虛心學(xué)多聽課 。

  聽課是教學(xué)質(zhì)量提高的捷徑,教師通過相互聽課,共同探討,取長補短,互相促進,能更全面提高教師素質(zhì) 。所以,在本學(xué)年,我將爭取多聽課,多學(xué),多思考,爭取更大的進步 。

教師工作計劃8

  培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)良的英語學(xué)習(xí)興趣、習(xí)慣,幫助學(xué)生樹立自信心,養(yǎng)成良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣,提高、發(fā)展自主學(xué)習(xí)的能力,形成有效的學(xué)習(xí)策略;使學(xué)生掌握一定的語言基本知識和技能,有較好的語感,獲得初步運用英語的能力,為實際應(yīng)運打下扎實的基礎(chǔ)。同時注重綜合能力的開發(fā)、提高,培養(yǎng)他們的觀察、思維、記憶、想象和創(chuàng)造等方面的能力;讓學(xué)生了解中西方文化的差異,培養(yǎng)愛國主義精神,增強世界觀意識,并結(jié)合課外學(xué)習(xí),達到教學(xué)的最優(yōu)秀性,培養(yǎng)學(xué)生良好的自學(xué)能力和習(xí)慣,并做到持之以恒,使本年段的英語教學(xué)能進一步發(fā)展、提高。在這一學(xué)期中,主要培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)習(xí)英語的'學(xué)習(xí)習(xí)慣,要很好地完成本學(xué)期的教學(xué)學(xué)習(xí)任務(wù),重視閱讀能力的培養(yǎng),在實際教育工作中把做好學(xué)生思想工作放在學(xué)科教育的首位,通過師生的共同努力,為學(xué)科和學(xué)生本人再創(chuàng)佳績。

  一、教材分析

  八年級英語是研教版英語,教材編排有以下目的:

  1、要使學(xué)生受到聽、說、讀、寫、英語的訓(xùn)練,掌握最基礎(chǔ)的語言知識和語言技能以及培養(yǎng)初步援用英語交際的能力;養(yǎng)成良好的外語學(xué)習(xí)習(xí)慣,掌握學(xué)習(xí)外語的基本方法;為進一步學(xué)習(xí)和運用英語打下扎實的基礎(chǔ)。

  2、使學(xué)生明確學(xué)習(xí)英語的目的性,

  3、培養(yǎng)初步運用英語交際的能力和自學(xué)能力。

  二、教材重點、難點

  本冊教材從語音、詞匯、語法、閱讀等方面著手

  1、語音教學(xué)

  本冊課本在上冊的基礎(chǔ)上進一步學(xué)習(xí)和運用音標(biāo)和單詞的發(fā)音規(guī)則,著重抓好學(xué)生的預(yù)習(xí),自學(xué)能力。

  2、詞匯教學(xué)

  本冊課本所要學(xué)習(xí)、掌握的單詞約400個,另有固定搭配和習(xí)慣用語若干條,任務(wù)較重。

  3、語法教學(xué)

  本冊課本的語法教學(xué)項目有:動詞過去完成時、過去進行時、情態(tài)動詞、五種簡單句的結(jié)構(gòu)等。

  4、閱讀教學(xué)是重中之重,本冊課本中的閱讀課文比上學(xué)期難了很多,仍以對話為主,還有一些簡單的短文。因此,提高學(xué)生的聽說、表演對話的能力仍是本學(xué)期的一個教學(xué)重點,還應(yīng)有一定的語法基礎(chǔ),具備相當(dāng)?shù)木渥颖磉_能力,能運用一定的詞組和句型。

  三、學(xué)情分析

  從整體情況來看,學(xué)生英語基礎(chǔ)較差,興趣不高,甚至有部分學(xué)生的聽說讀寫能力還不夠一年級水平,所以在課堂教學(xué)時,出現(xiàn)有學(xué)生不守課堂規(guī)則,不愿聽課、睡覺或是做與課堂無關(guān)事情的現(xiàn)象,這使得課堂難以調(diào)控,難以形成英語學(xué)習(xí)氛圍。有少部分學(xué)生基礎(chǔ)較好,自制能力較強,能認真聽課,按老師要求完成各項任務(wù)。總的來說,本班的英語教學(xué)具有挑戰(zhàn)性,需要耗費不少時間和精力。

  四、教學(xué)措施

  1、依據(jù)學(xué)生基本情況,逐步激勵學(xué)生對英語產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣。

  2、重視課堂教學(xué)質(zhì)量,逐步提高學(xué)生英語交際能力。

  3、有意識培養(yǎng)學(xué)生聽力、表述、朗讀、書寫和作業(yè)的基本能力。

  4、重視思維過程系統(tǒng)編排,由淺入深,由易到難,由已知到未知,循序漸進,點面結(jié)合,逐步擴展,循環(huán)往現(xiàn),以加深影響。

  5、特別注重閱讀能力的培養(yǎng)。

  初二階段的英語教學(xué)工作十分關(guān)鍵,而這屆學(xué)生英語底子薄,興趣不高,在這種情況下,就需要更加深入地研究教材,根據(jù)學(xué)科特點及學(xué)生特點研究切實可行的課堂教學(xué)模式。努力探索適合學(xué)生特點、學(xué)生樂于接受的教學(xué)方法及模式。同時,要進行分層次教學(xué)。對于好的學(xué)生要加大知識的容量,拓展知識的層面,

  使好學(xué)生成績更上一層樓;對于差生要因勢利導(dǎo),因材施教,使差生在原有的基礎(chǔ)上有所提高。

  重點:筆頭練習(xí):

  在教學(xué)過程中應(yīng)保證學(xué)生在寫之前明確他們要做什么,應(yīng)有一定的示范、例子,使他們明白該怎么做;聽寫是培養(yǎng)學(xué)生寫這一技能的有效方法。

  【一】、閱讀訓(xùn)練

  1、讀材料題目

  2、讓學(xué)生用較快的速度默讀一遍對話或短文

  3、當(dāng)學(xué)生找到答案時,鼓勵他們回答

  4、再細讀一遍,進一步理解文章

  5、對于生詞何習(xí)慣用語,讓學(xué)生推測

  6、學(xué)生間的討論

  7、加強閱讀訓(xùn)練,培養(yǎng)閱讀能力

  【二】、語法教學(xué)

  教師應(yīng)控制講解時間,重點必須在學(xué)生言語訓(xùn)練上,啟發(fā)學(xué)生自己發(fā)現(xiàn),探索和歸納。

教師工作計劃9

  作為新課程改革的第一屆,內(nèi)坑中學(xué)09級高三高考取得了輝煌了成績,高考上線及錄取均超過先前計劃的人數(shù)。本次高考的理科綜合又是考得比較好的一門,在理科綜合中的化學(xué)更是在這次高考中,顯示出其得分的優(yōu)勢,許多中等的學(xué)生在理科綜合中化學(xué)都取得比較好的成績,這也為我們這一屆起到了知道作用。處在這樣的一種大前提下,面臨著本屆學(xué)生的現(xiàn)狀,作為校慶的一屆(20xx年內(nèi)坑中學(xué)50周年校慶),怎么為學(xué)校獻上一份薄禮,成為我們高三化學(xué)備課組需要不斷計劃和推進的一大重要問題。

  師資簡介:從教師搭配和復(fù)習(xí)教材選擇上分析

  學(xué)校對本屆人員的安排,作了充分的考慮,如考慮到新老搭配等,一些高三的師資建設(shè)問題。在化學(xué)上讓我與老教師朱勇老師進行搭配,朱老師是以為帶過好幾屆高三的老教師,在化學(xué)教學(xué)方面有著比較深厚的經(jīng)驗,同時他還不斷關(guān)注課程改革的動向,也是09屆的化學(xué)老師,可以說朱老師的加入可以為化學(xué)復(fù)習(xí)和教學(xué)提供了很關(guān)鍵的指導(dǎo)作用。

  本次復(fù)習(xí)教材是選擇由福建省許多長期從事化學(xué)教育的化學(xué)優(yōu)秀教師合編的《博學(xué)精練》。

  該書的特點是:

  1.是對練習(xí)的設(shè)置比較有層次性,遵循了學(xué)生對知識的掌握規(guī)律,對于我們的學(xué)生補基礎(chǔ)起到了十分重要的作用;

  2.是一本來自本土的化學(xué)復(fù)習(xí)教材,編寫老師都來自福建化學(xué)教學(xué)一線的老師,復(fù)習(xí)教材結(jié)合當(dāng)前福建省的化學(xué)新課程改革,更貼切福建的課程改革特點和考綱要求;

  3.該書的主要題源來自廣東、福建、山東、海南、寧夏等新課程的課改區(qū),其題目對我們的復(fù)習(xí)和教學(xué)的指導(dǎo)性比較強;

  4.該復(fù)習(xí)教材的.內(nèi)容、例題和練習(xí)等的設(shè)置,字距字體等的排布都遵循學(xué)生視覺規(guī)律,避免學(xué)生在復(fù)習(xí)中的過分的視覺疲憊,對學(xué)生復(fù)習(xí)化學(xué)的持久性有一定作用。

  當(dāng)然該書仍然存在許多不足,比如:該書由于初次排版錯誤的地方相當(dāng)多,這在很大程度干擾了我們的學(xué)生;還有該書對綱要的研究雖然比較全面,但是對一些知識的補充卻不是很全面,系統(tǒng)化和針對性不如其他一些教輔材料等等問題。

  復(fù)習(xí)特點:重一輪基礎(chǔ)掌握重練習(xí)作業(yè)的理解和完成

  作為一門理科,把握學(xué)生對基礎(chǔ)的掌握,再在這個基礎(chǔ)上對練習(xí)的完成,以練習(xí)促理解,以理解促掌握。因此在后面的復(fù)習(xí)教學(xué)過程中將從一下幾方面對學(xué)生的復(fù)習(xí)情況進行把握。

  一、堅持穩(wěn)扎穩(wěn)打,抓好一輪基礎(chǔ)復(fù)習(xí)

  通過做和分析幾年高考化學(xué)試卷發(fā)現(xiàn)化學(xué)基礎(chǔ)知識占相當(dāng)大分值,為此在今年的高三復(fù)習(xí)中,做到狠抓基礎(chǔ)不放松,穩(wěn)扎穩(wěn)打,逐步推進學(xué)生對基礎(chǔ)的理解。

  二、結(jié)合教材情景或者題目拓開高三復(fù)習(xí)

  由于現(xiàn)行高考命題為本省自主命題,今年考試難度比全國卷簡單,主要體現(xiàn)在考綱對某些知識的要求和命題的深度和廣度上。根據(jù)省有關(guān)權(quán)威人士透露,近三年高考,將本著穩(wěn)定為主,以11年高考為導(dǎo)向。而11年的省質(zhì)檢或者泉州市質(zhì)檢都能體現(xiàn)出緊密結(jié)合新課程教材的特點,因此加強與教材的聯(lián)系,以教材中的一些重要知識背景材料作為復(fù)習(xí)引導(dǎo)材料,有助于復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識,及平時考試的出體背景。

  三、綜合研究多種復(fù)習(xí)輔導(dǎo)書,做好備課知識的互補

  由于輔導(dǎo)書的選擇,只可能是盡量全面且符合學(xué)生,不可能知識全面或者完全迎合考試說明,因此在備課的過程我將先閱讀多個版本的教輔材料,結(jié)合考試說明要求,補充相關(guān)知識,盡量在第一輪復(fù)習(xí)中做到知識的全面、系統(tǒng)。

  四、強化練習(xí)和作業(yè)的完成,真正以練習(xí)促理解

  理科生作業(yè)的完成十分重要,這個牽扯到學(xué)生對所學(xué)內(nèi)容的掌握情況,課堂結(jié)束,學(xué)生對作業(yè)的完成情況是一種比較直接的反饋,也是學(xué)生找出自己課堂不足的一種重要手段。因此,我提出以練習(xí)促理解的堅決手段,但是不能盲目搞題海戰(zhàn)術(shù)。

  五、做到虛心學(xué)習(xí),多聽課,彌補不足,“統(tǒng)一思想、統(tǒng)一行動”

  要充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢,富有激情,認真?zhèn)湔n。備課按教學(xué)進度以知識段、專題形式分配,統(tǒng)一進度,統(tǒng)一學(xué)案。多去聽朱老師的課,從一個有經(jīng)驗的老教師的課上去比較分析自己的課堂,找出自己的不足,加以改之,提高自己駕御課堂的能力,提高課堂的四十五分鐘效率。

  六、充分利用好沒次的月考和專題考試,把好基礎(chǔ)關(guān)和適應(yīng)高考關(guān)

  按照教學(xué)進度(見高三復(fù)習(xí)教學(xué)進度表),第一輪考試總共有16次左右(包含2次月考、半期考和期末考),認真的命好每一次的考試考題,真正做到知識點的雙向細化。注重基礎(chǔ)知識在每次考試中的重要分布,同時通過循序漸進的出題方式不斷灌輸高考重要思想。按照年段的要求認真詳細的做好每一次考試的質(zhì)量分析。要求寫好自己考前考后的心得體會。

  七、靈活應(yīng)變,及時調(diào)整復(fù)習(xí)策略

  在復(fù)習(xí)中難免會出現(xiàn)復(fù)習(xí)過程中的一些難題,如:學(xué)生的精神狀態(tài)、學(xué)生的心理變化等等,做到關(guān)注學(xué)生心理活動和心態(tài)變化。同時自己在教學(xué)中能細致認真的去分析觀察總結(jié)自己的復(fù)習(xí)效果及時調(diào)整自己的復(fù)習(xí)方式,盡可能的幫大多數(shù)人能在第一輪中樹立信心。

  八、充分利用學(xué)生業(yè)余時間,加強對學(xué)生的有效輔導(dǎo)

  高三的時間比較緊張,課堂的時間幾乎都占滿,要提高部分成績比較不突出,但是又不是很差的學(xué)生的成績,需要平時的關(guān)心和加強輔導(dǎo),在復(fù)習(xí)中會多加強對學(xué)生的課后的輔導(dǎo)。

  總之,第一輪的一切思想都是為了讓基礎(chǔ)復(fù)習(xí)成為有效的,盡量避免二輪來補一輪的現(xiàn)象,做到本學(xué)期的復(fù)習(xí)效率的提高。

教師工作計劃10

  一、基本情況

  本學(xué)期本人擔(dān)任301至305共5個教學(xué)班15節(jié)信息技術(shù)課教學(xué)任務(wù),本學(xué)期教材包括信息與信息技術(shù)、信息來源與獲取、信息的加工、信息的管理、信息的表達與交流、網(wǎng)頁的設(shè)計與制作、信息技術(shù)與社會共七章。其中第一章是概述性的,為后續(xù)各章節(jié)的學(xué)習(xí)做一些準(zhǔn)備,其且各章是沿著培養(yǎng)信息素養(yǎng)的主線(信息的獲取、加工、管理、制作、管理的'評價)有側(cè)重地展開的。

  二、本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo):

  1、樹立學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)信心,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

  2、加強計算機基礎(chǔ)知識教學(xué),為學(xué)習(xí)新知識打下基礎(chǔ)。

  3、根據(jù)新課標(biāo)精神,加強研究性學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生對信息的獲取、加工、管理、表達與交流的能力;對信息及信息活動的過程、方法、結(jié)果進行評價的能力;培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和探究能力。

  4、教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生遵守相關(guān)倫理道德與法律法規(guī),形成與信息社會相適應(yīng)的價值觀和責(zé)任感。

  三、教學(xué)措施

  1、強調(diào)基礎(chǔ)知識,重視教學(xué)方法,教學(xué)技能

  2、注重教學(xué)生動形象,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣

  3、培養(yǎng)學(xué)生思維能力,提高教學(xué)效果

  4、課堂中注重講練結(jié)合,充分發(fā)揮教師主導(dǎo),學(xué)生主體作用

  5、加強學(xué)生上機實踐操作管理和引導(dǎo)教育措施加強學(xué)生上機紀(jì)律管理,完善機房管理條例,約束學(xué)生不良行為,嚴(yán)肅處理學(xué)生違法違紀(jì)行為,組織優(yōu)勢生輔導(dǎo)后進生上機實踐操作,實現(xiàn)分層管理、分層教學(xué)。

  四、輔導(dǎo)形式、時間形式:

  1、理論輔導(dǎo):教師講解為主,可在教室和多媒體教室中進行

  2、上機輔導(dǎo):教師上機指導(dǎo)為輔,學(xué)生上機練習(xí)為主,優(yōu)勢生幫后進生為補進行。

  五、教學(xué)計劃進度表

  9月份第一周(8月31—9月4日)

  教學(xué)內(nèi)容:第1課時2。1因特網(wǎng)上信息的瀏覽與獲取

  第2課時2。2網(wǎng)上資源檢索

  2。3因特網(wǎng)信息資源評價

  9月份第二周(9月7—9月11日)

  教學(xué)內(nèi)容:第1課時3。1現(xiàn)代信息處理工具

  第2課時3。2字處理和表處理

  3。2。1字處理

  9月份第三周(9月14—9月18日)

  教學(xué)內(nèi)容:第1課時3。2。2表處理

  第2課時3。2。3使用字處理和表處理軟件

  9月份第四周(9月21—9月25日)

  教學(xué)內(nèi)容:第1、2課時3。2。3使用字處理和表處理軟件

  9月份第5周(9月28—9月30日)

  教學(xué)內(nèi)容:第1課時3。3。1圖像處理

  10月份第二周(10月12—10月16日)

  教學(xué)內(nèi)容:第1課時3。3。1圖像處理

  第2課時3。3。2聲音視頻處理

  10月份第三周(10月19—10月23日)

  教學(xué)內(nèi)容:第1課時3。4。1算法

  第2課時3。4。2算法的表示

  10月份第四周(10月26—10月30日)

  教學(xué)內(nèi)容:第1課時3。4。3程序設(shè)計實例

  第2課時3。5智能處理

  11月份第一周(11月2—11月6日)

  教學(xué)內(nèi)容:第1課時4。1信息資源管理及其沿革

  第2課時4。2數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)

  11月份第二周(11月9—11月13日)

  教學(xué)內(nèi)容:第1課時4。2數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)

  第2課時5。1信息的表達

  11月份第三周(11月16—11月20日)

  教學(xué)內(nèi)容:第1課時5。2電子郵件

  第2課時5。3電子公告板、在線游戲

  11月份第四周(11月23—11月27日)

  教學(xué)內(nèi)容:第1課時6。1網(wǎng)站和網(wǎng)頁

  第2課時6。2網(wǎng)頁制作

  12月份第一周(11月30—12月4日)

  教學(xué)內(nèi)容:第1課時6。2網(wǎng)頁制作

  第2課時6。2網(wǎng)頁制作

  12月份第二周(12月7—12月11日)

  教學(xué)內(nèi)容:第1課時7。1、7。2信息技術(shù)對人類社會的影響、知識產(chǎn)權(quán)

  第2課時7。3、7。4信息的安全和保護、做信息時代的合格公民

  12月份第三周(12月14—12月18日)

  教學(xué)內(nèi)容:第1課時1。1信息及其特征、1。2信息的編碼

  第2課時1。3信息技術(shù)

  12月份、第四、五周1月分第一周(12月21—1月10日)

  教學(xué)內(nèi)容:復(fù)習(xí)

教師工作計劃11

  教師發(fā)展是教師人生價值實現(xiàn)的過程,是教師在充分認識教育意義的基礎(chǔ)上,不斷提升精神追求,增強職業(yè)道德,掌握教育規(guī)律,拓展學(xué)科知識,強化專業(yè)技能和提高教育教學(xué)水平的過程,我相信有眼界才有境界,有思路才有出路,在認真學(xué)習(xí)了校長開學(xué)初的工作計劃后,針對自身的特點制定個人工作計劃如下:

  1、讀書學(xué)習(xí)。注重個人素質(zhì)的培養(yǎng),不貪名利,切實提高自身理論水平和業(yè)務(wù)水平,力求為學(xué)生創(chuàng)造最好的教育。

  用教育理論武裝自己,為了自己的教育教學(xué)盡快的提高,讀書是一種至關(guān)重要的途徑,所以我在本學(xué)期要堅持讀有關(guān)教育的書籍、,如:《師生溝通的藝術(shù)》,《教學(xué)策略》,《教育新理念》,《課堂管理的策略》。

  除了讀有關(guān)教學(xué)的書籍外,我還要不斷去讀其它的書籍,來武裝自己的思想。

  2、師德。教師職業(yè)作為一種以人育人的職業(yè),對其勞動質(zhì)量提出的要求是很高的、無止境的。

  所以,作為一名教師,我時刻告誡自己要追求卓越,崇尚一流,拒絕平庸,注重自身創(chuàng)新精神與實踐能力、情感、態(tài)度與價值觀的發(fā)展,使自己真正成長為不辱使命感、歷史責(zé)任感的優(yōu)秀教師,把自己的全部知識、才華和愛心奉獻給學(xué)生、奉獻給教育事業(yè),我相信這也是每一個教師所追求的思想境界。

  我要使自己具備更強烈的事業(yè)心和責(zé)任心,當(dāng)好人梯,對教育事業(yè)忠誠不二,矢志不渝,無怨無悔。

  要樹立現(xiàn)代學(xué)生觀,學(xué)會以發(fā)展的眼光看待每一個學(xué)生。相信學(xué)生的巨大潛能,并努力去探索發(fā)掘;在教育教學(xué)活動中發(fā)揚學(xué)生的主體精神,促進學(xué)生的主體發(fā)展,努力做到因材施教。

  3、教育教研。教育教學(xué)離不開教學(xué)研究,為了提高自己的教學(xué),我要積極向同伴學(xué)習(xí),多走進同組教師和優(yōu)秀教師的課堂,并積極完成每周的教研,把握組內(nèi)開展的.各種學(xué)習(xí)機會,向同組教師學(xué)習(xí)、在同伴互助的基礎(chǔ)上提高自己的教學(xué)質(zhì)量嘗試課堂創(chuàng)新,改革傳統(tǒng)的教學(xué)方式———教師教,學(xué)生學(xué),學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣不高,而且不能充分培養(yǎng)的探究能力、

  在本學(xué)期中,我將運用多種靈活的教學(xué)方法,來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,在教學(xué)中對教材要認真分析,認真設(shè)計每一節(jié)課,并及時對每節(jié)課進行反思,認真分析課堂中出現(xiàn)的問題,并及時進行反思記錄、充分發(fā)揮自己的特長來吸引學(xué)生,使學(xué)生喜歡自己的課,并能在自己的課堂上得到發(fā)展,能滿足學(xué)生成長和走上社會的實際需要,有足夠的實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。

  4、自我管理。作為一名教師,我要時刻提醒自己,我服務(wù)的對象是很多的孩子,不能以自己的利益去犧牲孩子們的利益。本學(xué)期,我將嚴(yán)格遵守勞動紀(jì)律,不遲到,不早退,不隨便串課要課。

  5、服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排工作,值好班。

教師工作計劃12

  臨近畢業(yè)的六年級一班,在本學(xué)期重點要在思想品德、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣方面加大力度進一步培養(yǎng)。在自我管理,自我教育方面更上一個臺階。努力學(xué)習(xí),提高成績、接受中學(xué)的檢驗。人人爭做合格的小學(xué)畢業(yè)生。為小學(xué)生活畫一個圓滿的句號。新學(xué)期的開始,我會讓班級、學(xué)生們變得更加優(yōu)秀。

  一、班級基本情況動向

  六年級一班現(xiàn)有學(xué)生x人。男生x人,女生x人。班級學(xué)生學(xué)習(xí)積極性較高,上課能做到專心聽講,平時作業(yè)能認真完成,學(xué)習(xí)成績好。能積極參加學(xué)校各項活動,集體榮譽感強,有競爭意識。紀(jì)律、衛(wèi)生、兩操等方面在六年的習(xí)慣培養(yǎng)中已見成效。自我管理方面表現(xiàn)突出,班干部工作責(zé)任心強。良好的班級風(fēng)氣已逐漸形成,學(xué)生能配合各科老師上好每一節(jié)課。特別是進入六年級以來班級學(xué)生處在生理心理的特殊時期。這就需要老師的工作更加耐心細致,管理得法,制度嚴(yán)明,感情教人,真情育人。使班級風(fēng)氣更正,行為習(xí)慣更加規(guī)范,為初中學(xué)習(xí)生活打好基礎(chǔ)。為學(xué)生負責(zé),為了一切的學(xué)生,為了學(xué)生的一切,努力做好本學(xué)期的班級工作。這是本學(xué)期的工作重點。

  二、班風(fēng)和學(xué)風(fēng)的基本目標(biāo)

  本學(xué)期我班的基本目標(biāo)是:建立一支有責(zé)任心、有管理能力的班干部隊伍,全體同學(xué)都能明確的目標(biāo),形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣;培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范,弘揚正氣,逐步形成守紀(jì)、進取、勤奮的班風(fēng)。繼續(xù)抓好學(xué)生的常規(guī)教育,強化《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和班規(guī)的落實,培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。積極配合學(xué)校、少先隊的各種活動,開展豐富多彩的班隊活動,培養(yǎng)學(xué)生強烈的責(zé)任感、班級榮譽感,以及自我約束,自我管理的能力。

  1、抓好班主任的日常工作

 、沤M織好學(xué)生參加升旗和做操。組織學(xué)生每日佩戴紅領(lǐng)巾,參加每一周的升國旗,是對學(xué)生進行形象具體的愛國主義教育,通過這種形式可以激發(fā)學(xué)生熱愛中國共產(chǎn)黨、熱愛社會主義祖國和人民解放軍的情感,進一步把自己的學(xué)習(xí)、生活與祖國的前途、命運聯(lián)系起來。組織和指導(dǎo)學(xué)生的課間操,是保證小學(xué)生經(jīng)常鍛煉身體的重要措施。做課間操是班主任堅持跟班指導(dǎo),要求學(xué)生做到精神飽滿,姿勢正確,動作符合節(jié)奏,做操完畢整理好隊伍,依次返回教室。

  ⑵檢查本班學(xué)生值日生工作。班級的值日制是培養(yǎng)小學(xué)生良好道德品質(zhì)和自治自理能力的重要途徑。目前學(xué)校中獨生子女的比重越來越大,在他們的身上不可避免地會具有獨生子女在性格上的弱點。學(xué)校通過班級的值日工作,對他們進行關(guān)心他人,關(guān)心集體,熱愛勞動,培養(yǎng)勞動習(xí)慣等方面的教育,都有著重要的現(xiàn)實意義。

 、沁M行安全教育,組織好放學(xué)。組織放學(xué)是班主任不容忽視的一項工作。小學(xué)生在經(jīng)過半天或全天的緊張學(xué)習(xí),離校時情緒變得激動,行為舉止也容易失控,在返家的途中會相互追逐,不遵守交通規(guī)則為了防止意外事故的發(fā)生,班主任必須重視抓好放學(xué)這一環(huán)節(jié)的教育,向?qū)W生提出放學(xué)返家時的紀(jì)律。

  2、組織和培養(yǎng)班集體

  班級集體是班主任教育的對象,又是班主任工作依靠的教育力量。班級集體不是自然而然形成的,需要班主任進行長期工作,進行組織和培養(yǎng)。

 、糯_立共同的奮斗目標(biāo)、培養(yǎng)良好的班風(fēng)。共同的目標(biāo)是班集體形成和發(fā)展的動力。班主任在了解和研究學(xué)生的基礎(chǔ)上,向全班學(xué)生提出明確的前進目標(biāo),并制定出有效措施,鼓勵全班學(xué)生努力去實現(xiàn)奮斗目標(biāo),一個奮斗目標(biāo)的實現(xiàn),就可以使班集體達到鞏固和發(fā)展。一個優(yōu)秀的.班集體還應(yīng)該有良好的班風(fēng),正確的輿論。這種班風(fēng)、輿論對學(xué)生有很大的教育作用。為此,班主任必須培養(yǎng)良好的班風(fēng),而培養(yǎng)班風(fēng)要以正確的輿論做起。班上有了正確的輿論,壞事在班上就得不到支持,就會很快被制止,學(xué)風(fēng)、班風(fēng)就可以達到鞏固的目的。

 、七x拔、培養(yǎng)和使用班干部。開學(xué)初首先注意選拔培養(yǎng)班級的積極分子,物色班干部,組成班委會,讓學(xué)生初步學(xué)習(xí)自己管理自己。在使用過程中不斷指出他們的不足,給予及時培養(yǎng)和教育,教育學(xué)生要有民主觀念。實踐證明,班干部是班主任的好助手,正確選拔、培養(yǎng)和使用班干部,有利于班主任搞好班上的工作。

  三、對個別學(xué)生教育

  1、了解學(xué)生思想狀況

  ⑴多與學(xué)生交談。有計劃地利用班會課與學(xué)生交談,通過與個別學(xué)生座談、召開班干部會議等方式來了解學(xué)生情況,增加師生感情,拉近學(xué)生與教師之間的距離,有利于開展工作。

  ⑵不定期檢查學(xué)生的作業(yè)。通過平時的觀察與檢查學(xué)生的書面作業(yè),了解學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和進度,學(xué)生出現(xiàn)較大的進步要及時鼓勵與表揚,當(dāng)學(xué)生的成績出現(xiàn)較大的退步時,要及時調(diào)查原因,扭轉(zhuǎn)局勢。

  ⑶填學(xué)生基本情況表格、進行家庭訪問。首先,通過電話形式與小學(xué)生父母的對話,了解小學(xué)生在家庭、社會等方面的表現(xiàn)情況。爭取家長對學(xué)校工作的配合。其次,密切關(guān)注學(xué)生的思想動態(tài),發(fā)現(xiàn)問題及時與家長取得聯(lián)系,共同解決問題。

 。4)在學(xué)習(xí)上對學(xué)生嚴(yán)格管理。常寫觀察日記,每周一早上檢查一次,提高孩子們的寫作能力。

  2、做好個別學(xué)生的教育工作

  1、班主任在組織學(xué)生開展集體活動的同時,要注意對學(xué)生進行個別教育工作。班集體中總有一些比較特殊的學(xué)生,他們或是學(xué)習(xí)差,或是性格孤僻,或是頑皮搗蛋。班主任必須做好這些特殊學(xué)生的教育工作。

  2、對于個別學(xué)生的教育,班主任應(yīng)持正確的態(tài)度,思想上不要歧視,感情上不要厭惡,態(tài)度上不能粗暴。對后進生要一分為二,善于發(fā)現(xiàn)后進生身上的積極因素,特別是要注意培養(yǎng)后進生的自尊心和自信心,做到動之以情,深于父母,曉之以理,細如魚絲。對個別學(xué)生的教育工作要對癥下藥,教育個別生首先要找出個別生特殊在什么地方,有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績不理想,有很強的自卑感,造成性格孤僻,不和群。有的是精力過剩,人很聰明,而班級生活對他來說很不滿足,在缺乏正確引導(dǎo)的情況下就會搞出“惡作劇”。

  四、工作的具體管理措施

  1、繼續(xù)加強“六愛”教育。培養(yǎng)責(zé)任感、義務(wù)感。

  2、加強誠信教育,做誠實守信的人。培養(yǎng)“自尊、自愛、自律、自主”的道德風(fēng)范。

  3、遵守學(xué)校的校規(guī)校紀(jì),加強小干部工作的力度。責(zé)任到人。崗位到人。

  4、繼續(xù)開展班級星級小組評比。爭當(dāng)優(yōu)秀小隊。每周進行評比總結(jié)。

  5、繼續(xù)完善落實班級日常行為規(guī)范評比工作,按各項要求嚴(yán)格管理,評比要有實效,加強管理力度。繼續(xù)發(fā)揚團隊精神,健全四人小組管理制度。日評、日查、周總結(jié)工作切實到位。

  6、兩操、衛(wèi)生、紀(jì)律是班級工作的常規(guī)。要持抓不懈、嚴(yán)抓不怠。抓好兩操的質(zhì)量。

  7、堅持每周的評比班會。發(fā)揮家校聯(lián)系本的作用,堅持每天的家校簽字溝通及評比表格的簽閱。

  8、嚴(yán)格按照早讀計劃進行早讀,要有專門的負責(zé)干部。老師作好監(jiān)督檢查工作。

  9、繼續(xù)強化閱讀教學(xué),形成班級的閱讀特色。

  總之,班級管理是一門藝術(shù)。班主任要在工作中努力吸取新經(jīng)驗,以人為本,因材施教,充分發(fā)揮班主任的教育作用,引導(dǎo)學(xué)生健康成長。

教師工作計劃13

  新學(xué)期開始了,我期望自己有一個很大的飛躍,包括各方面的潛質(zhì)、學(xué)業(yè)等。深思熟慮后,我的個人規(guī)劃

  一、“人生應(yīng)有目的,否則你的發(fā)奮將屬徒然。”

 。ū鹊盟梗橛捉淌聵I(yè)奉獻我的一生,這是我的理想,也是我的目標(biāo)。其過程是堅辛的!我目前大算盡快提高學(xué)業(yè),讓自己有扎實的知識儲備,從而更好地適應(yīng)時代的腳步。學(xué)前教育(?疲┪乙巡徽鄄豢鄣赝瓿,目前我已經(jīng)報考了南京藝術(shù)學(xué)院(油畫專業(yè))。本學(xué)期,我將腳踏實地地實現(xiàn)。

  二、不斷挑戰(zhàn)自我。

  一位理想的教師,應(yīng)善于認識自己、發(fā)現(xiàn)自己、評價自己,從而樹立自信。自信使人自強。只有自信,才能使一個人的潛能、才華發(fā)揮至極致,也只有自信才能使人得到“高峰體驗”。教師要不斷地挑戰(zhàn)自我,不斷地追求成功、設(shè)計成功,甚至要撞擊。

  三、善于合作,具有人格魅力。

  我作為的.一分子,會發(fā)奮地、真誠地與老師們?nèi)谇⑾嗵帲鲆粋受歡迎的的老師。另外,我、陳老師、吳老師一齊承擔(dān)中(5)班的教育教學(xué)工作。我將做到與他們和睦相處,并將我們間的效應(yīng)發(fā)揮最大。

  四、充滿愛心,受孩子尊敬。

  “用愛心將孩子的心留下”。我愛孩子們,我將用我對孩子們的愛,將中(5)班的孩子的心留下。讓他們愛老師、愛中(5)班、愛,但不是不是溺愛。

  五、追求卓越,富有創(chuàng)新精神。

  教師應(yīng)當(dāng)是教育家,而不是教師匠。他們的區(qū)別,就在于是否追求卓越,富有創(chuàng)新精神。教師就應(yīng)是一個不斷探索、不斷創(chuàng)新的人,就應(yīng)是一個教育上的有心人。有心就能成功。教師要創(chuàng)造與眾不一樣的品牌,打出自己的旗幟,構(gòu)成自己的風(fēng)格!帮L(fēng)格即人”,只有構(gòu)成風(fēng)格,才能成為“大家”。

  六、勤于學(xué)習(xí),不斷充實自我。

  “辛勤的蜜蜂永沒有時刻悲哀!保ú既R克)勤于學(xué)習(xí),充實自我是成為一名優(yōu)秀教師的基礎(chǔ)。教師跟其它專家不一樣,需要多方面的知識,一個知識面不廣的教師,很難給學(xué)生人格上的感召。孩子年齡越小,他們對教師的期望越高,他們越把教師當(dāng)作百科全書。在他們眼里,教師是無所不知的,而如果教師是一問三不知,他們就十分失望。因此,教師最重要的任務(wù)是學(xué)習(xí),是完善自己的知識結(jié)構(gòu)。

  七、關(guān)注人類命運,具有社會職責(zé)感。

  教師不光是給孩子們知識,而更重要的是培養(yǎng)學(xué)生一種用心的生活態(tài)度,以用心的生存心境、用心的人生態(tài)度對待生活。因此,作為一位理想教師,他就應(yīng)十分關(guān)注社會、關(guān)注人類命運,十分注重培養(yǎng)學(xué)生的社會職責(zé)感。須知,教師的社會職責(zé)感影響著學(xué)生的社會職責(zé)感,學(xué)校的民主氣氛、教育方式,直接影響著孩子們的生活方式,以及他們對于未來理想的追求。因此,我們的教師要發(fā)奮培養(yǎng)自己的社會職責(zé)感,要認真關(guān)注窗外的沸騰生活與精彩世界。

  八、堅韌、剛強,不向挫折彎腰。

  對于一個教師的成長來說,堅忍不拔,剛強不屈的意志是十分重要的!疤鞂⒔荡笕斡谒谷艘玻叵瓤嗥湫闹,勞其筋骨!保献诱Z)行百里半九十的人,不可能取得成功;而真正的成功者是堅持走完最后的十里路的人,這就要靠毅力。我們的教師,在任何時候都不好放下。只有不失敗、不向挫折彎腰的教師,才會取得最后的成功。

  幼兒教師的工作是瑣碎的,然而幼教工作無小事,我們要具有老鷹一樣敏銳的觀察力,注意觀察幼兒的言行、舉止、神態(tài),并且要永遠用一顆童心去感受幼兒心靈的深處,在尊重、明白幼兒的同時,用一顆平常心去與每一位幼兒交流,這是我自己做好幼兒教育工作的前提。

教師工作計劃14

  新學(xué)期又開始了,為使今后的工作能更順利的開展,特制定此工作計劃,請領(lǐng)導(dǎo)多多批評指導(dǎo)。

  一、教材分析

  高一上學(xué)期學(xué)習(xí)歷史必修一“政治文明歷程”,著重反映人類社會政治領(lǐng)域發(fā)展進程中的重要內(nèi)容。政治活動是人類社會生活的重要組成部分。它與社會經(jīng)濟、文化活動密切相關(guān),相互作用。了解中外歷重要政治制度、重大政治事件及重要人物,探討其在人類歷史進程中的作用及其影響,汲取必要的歷史經(jīng)驗教訓(xùn)。

  二、學(xué)生現(xiàn)狀分析

  今年任教高一x班的歷史教學(xué)工作。通過初步接觸和了解發(fā)現(xiàn)學(xué)生歷史學(xué)科基礎(chǔ)相當(dāng)薄弱,缺乏學(xué)習(xí)興趣,基本的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣都沒有養(yǎng)成,而且對歷史學(xué)科一慣當(dāng)作“副科”,非常重視。

  三、本學(xué)期教學(xué)目標(biāo)

  1。知識與能力目標(biāo):通過學(xué)習(xí),了解人類歷重要政治制度、政治事件及其代表人物等基本史實,正確認識歷階級、階級關(guān)系和階級斗爭,認識人類社會發(fā)展的基本規(guī)律。

  2。過程與方法:學(xué)習(xí)搜集歷有關(guān)政治活動方面的資料,并能進行初步的歸納與分析。學(xué)會從歷史的角度來看待不同政治制度的產(chǎn)生、發(fā)展及其歷史影響,理解政治變革是社會歷史發(fā)展多種因素共同作用的結(jié)果,并能對其進行科學(xué)的評價與解釋。

  3。情感態(tài)度與價值觀:理解從專制到民主、從人治到法治是人類社會一個漫長而艱難的歷史過程,樹立為社會主義政治文明建設(shè)而奮斗的人生理想。

  四、工作措施

  1。強化學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識的質(zhì),提高學(xué)生運用知識的水平

  就是要將課標(biāo)要求的基礎(chǔ)知識記憶牢固,理解準(zhǔn)確。要注意研究在復(fù)習(xí)中怎樣把注重基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)和專題問題、熱點問題聯(lián)系起來。要研究怎樣整合教材,怎樣加強三個必修模塊內(nèi)容之間的嫁接與聯(lián)系,怎樣整合選修模塊與必修模塊之間的聯(lián)系。要研究采取哪些方式方法才能讓學(xué)生把主干歷史知識扎扎實實地掌握起來,達到記憶牢固,理解準(zhǔn)確,運用靈活。

  2。加強對學(xué)生分析解決問題的學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)

  針對前面分析的學(xué)生在知識遷移能力、提取有效信息能力、思維能力、審題能力等方面存在的諸多問題,要采取得力措施:

 。1)研究怎樣實施問題意識教學(xué),即怎樣在復(fù)習(xí)教學(xué)中滲透問題意識,將教材中陳述性的史實,轉(zhuǎn)換成問題性的素材,把說史變成問史和疑史,鼓勵學(xué)生尋找史實之間的因果轉(zhuǎn)化關(guān)系,把歷史的知識序列變成史實的問題序列。

 。2)研究怎樣提高學(xué)生理論認識能力,即學(xué)會應(yīng)用辯證唯物主義和歷史唯物主義基本原理分析和解決問題,使學(xué)生把理論觀點轉(zhuǎn)化為認識歷史的思維方法,用以全面地、辯證地分析歷史問題。

 。3)研究采取什么措施和方法落實歷史思維能力的培養(yǎng)與訓(xùn)練,即怎樣把各種能力培養(yǎng)與具體的歷史知識相結(jié)合,與一定的方法技巧相結(jié)合。怎樣把能力的培養(yǎng)貫穿于教學(xué)、測試等各個環(huán)節(jié)和各種教學(xué)活動中,做到能力培養(yǎng)內(nèi)容化、方法化、經(jīng);,以期切實提高學(xué)生解答歷史試題的基本能力。

 。4)研究采取那些措施和方法培養(yǎng)學(xué)生從材料中提取有效信息回答問題的'能力,讓學(xué)生做到:能夠正確理解材料信息的含義。能夠準(zhǔn)確概括提煉有效信息。能夠結(jié)合所學(xué)知識解決新問題。

  3。加強學(xué)生行文答卷的規(guī)范性

  初步設(shè)想通過老師明確要求和樣卷展覽、個別指導(dǎo)、限期做到等四個環(huán)節(jié)來落實加強學(xué)生行文答卷的規(guī)范性的訓(xùn)練。

  通過采取各種有效措施達到三個教學(xué)目標(biāo):一是放慢速度,夯實基礎(chǔ)。二是理清線索,構(gòu)建結(jié)構(gòu)。三是注重能力,接軌高考。在今后的教學(xué)工作中要以提高課堂教學(xué)效益為目的,全面整合教材內(nèi)容,優(yōu)化教學(xué)模式,以期在提高學(xué)生綜合素質(zhì)的基礎(chǔ)上幫助學(xué)生提高歷史學(xué)科的學(xué)習(xí)能力和綜合探究能力。

  五、專業(yè)成長計劃

  本學(xué)期繼續(xù)努力學(xué)習(xí),廣泛涉獵本學(xué)科、現(xiàn)代教育技術(shù)以及教育教學(xué)和學(xué)生管理方面的理論,并積極參加各種學(xué)習(xí)和培訓(xùn),對素質(zhì)教育和高效課堂要有更明確的認識,并積極參加投身教研教改,把成果落實到教學(xué)實踐中。

教師工作計劃15

  作為一名小學(xué)教師,教育教學(xué)工作計劃是我職業(yè)發(fā)展的重要組成部分。多年的工作經(jīng)驗使我深刻認識到,一個良好的教育教學(xué)工作計劃對提高教學(xué)質(zhì)量,培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展至關(guān)重要。在這篇文章中,我將分享我根據(jù)多年工作經(jīng)驗所總結(jié)的小學(xué)教師教育教學(xué)工作計劃。

  一、教育目標(biāo)與規(guī)劃

  教育目標(biāo)是教師工作的核心。作為小學(xué)教師,我強調(diào)培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和實際能力。因此,我將制定一系列與學(xué)生年齡和發(fā)展水平相匹配的目標(biāo),并根據(jù)學(xué)生成長的過程調(diào)整目標(biāo)的實現(xiàn)步驟。在規(guī)劃中,我將著力提升學(xué)生的學(xué)科能力、注重情感態(tài)度和價值觀的培養(yǎng)、創(chuàng)造合適的學(xué)習(xí)環(huán)境和思維方式等。

  二、教學(xué)內(nèi)容與方法

  在教學(xué)過程中,我將結(jié)合學(xué)科特點和學(xué)生的實際需求,探索多種教學(xué)方法和資源。為了提高學(xué)生的學(xué)科素養(yǎng)和創(chuàng)新思維能力,我將采用靈活的教學(xué)方法包括小組合作學(xué)習(xí)、問題導(dǎo)向?qū)W習(xí)、探究式學(xué)習(xí)等。同時,我將結(jié)合學(xué)生的實際情況進行差異化教學(xué),為每個學(xué)生提供適合他們發(fā)展的教育方式與教材。

  三、教學(xué)評價與反饋機制

  評價和反饋對于教育教學(xué)的持續(xù)改進和學(xué)生的成長非常重要。在評價方面,我將采用多元化的評價形式,包括頻繁的'小測驗、項目作品展示、同學(xué)互評等。這樣能充分了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和困難,并及時提供針對性的幫助。同時,我還將與學(xué)生和家長保持良好的溝通,及時反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)成績和發(fā)展情況,共同制定學(xué)習(xí)計劃和指導(dǎo)措施。

  四、教師個人素養(yǎng)與專業(yè)發(fā)展

  作為教師,個人素養(yǎng)和專業(yè)發(fā)展是提高教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵因素。我將持續(xù)不斷地提升自己的教學(xué)能力與知識水平。這包括參加各種專業(yè)培訓(xùn)、教學(xué)研討會、閱讀教育學(xué)、心理學(xué)等方面的書籍與論文,并結(jié)合實際應(yīng)用于教學(xué)實踐。我還會與其他教師進行交流與合作,彼此分享經(jīng)驗和心得,共同進步。保持積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和不斷求新求變的精神是我作為小學(xué)教師的責(zé)任和使命。

  五、家校合作與社區(qū)教育

  家校合作和社區(qū)教育是教育的重要組成部分。我將與家長保持密切的聯(lián)系和溝通,分享學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和成長。通過家校合作,我將共同努力培養(yǎng)學(xué)生良好的價值觀和健康的生活習(xí)慣。同時,我也將積極參與社區(qū)教育,與社區(qū)資源互動,豐富教學(xué)資源和環(huán)境,提高學(xué)生的社會實踐和服務(wù)意識。

  以上是我根據(jù)多年工作經(jīng)驗所總結(jié)的小學(xué)教師教育教學(xué)工作計劃。通過制定明確的教育目標(biāo)與規(guī)劃、靈活多樣的教學(xué)內(nèi)容與方法、科學(xué)的評價與反饋機制、不斷提升個人素養(yǎng)與專業(yè)發(fā)展、積極開展家校合作與社區(qū)教育,我相信我將能夠更好地幫助學(xué)生全面發(fā)展,為他們創(chuàng)造一個富有挑戰(zhàn)和樂趣的學(xué)習(xí)環(huán)境。

【教師工作計劃】相關(guān)文章:

教師教師工作計劃05-26

教師培訓(xùn)工作計劃,教師培訓(xùn)工作計劃11-11

教師工作計劃05-12

教師的工作計劃11-15

教師工作計劃06-13

學(xué)校教師教師工作計劃03-15

教師教師工作計劃優(yōu)秀09-28

教師培訓(xùn)工作計劃07-28

音樂教師工作計劃07-28

地理教師工作計劃07-28