教師學(xué)期工作計劃
時光飛逝,時間在慢慢推演,我們的工作同時也在不斷更新迭代中,該為接下來的學(xué)習(xí)制定一個計劃了。相信大家又在為寫計劃犯愁了?下面是小編為大家整理的教師學(xué)期工作計劃,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
教師學(xué)期工作計劃 篇1
在新的學(xué)期里本人將擔(dān)任七年級4個班的生物教學(xué)工作,為了出色的完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù),我必將認(rèn)真地做好教學(xué)工作。特將本學(xué)期的教學(xué)工作計劃如下:
一、 教學(xué)目標(biāo) 通過義務(wù)教育階段《生物學(xué)》(七年級下冊)課程的學(xué)習(xí),學(xué)生將在以下幾方面得到發(fā)展:
知識:(1)初步獲得生物圈中人類的起源和發(fā)展的基本知識。 (2)獲得有關(guān)人體結(jié)構(gòu)功能、生理以及衛(wèi)生保健的知識,促進(jìn)青春期生理和心理的健康發(fā)展。 (3)知道生物科學(xué)技術(shù)在生活、生產(chǎn)和社會發(fā)展中的應(yīng)用及其可能產(chǎn)生的影響。
能力:(1)正確使用生物學(xué)實驗中常用的工具和儀器,具備一定的實驗操作能力。 (2)進(jìn)一步具有收集和利用課內(nèi)外的圖文資料及其他信息設(shè)計實驗的能力。 (3)利用科學(xué)的一般探究方法發(fā)展合作能力、實踐能力和創(chuàng)新能力。 (4)初步學(xué)會運用所學(xué)的生物學(xué)知識分析和解決某些生活、生產(chǎn)或社會實際問題。
情感態(tài)度與價值觀
(1)了解人類與所生存的生物圈之間的關(guān)系,熱愛大自然,珍愛生命,理解人與自然和諧發(fā)展的意義,提高環(huán)境保護(hù)意識。 (2)樂于探索生命的奧秘,具有實事求是的`科學(xué)態(tài)度,一定的探索精神和創(chuàng)新意識。 ( 3)關(guān)注與生物學(xué)有關(guān)的社會問題,形成主動參與社會決策的意識。 ( 4)逐步養(yǎng)成良好的生活與衛(wèi)生習(xí)慣,確立積極、健康的生活態(tài)度。
二、 教學(xué)重點
人的生殖系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能;營養(yǎng)物質(zhì)的消化和吸收;心臟的結(jié)構(gòu)及血液循環(huán)的途徑;腎單位的結(jié)構(gòu)及其功能;視覺和聽覺的形成過程;神經(jīng)系統(tǒng)的組成等內(nèi)容。
三、 教學(xué)難點
受精及胚胎發(fā)育過程;探究饅頭在口腔中的變化;肺與外界氣體交換的過程;觀察小魚尾鰭內(nèi)血液流動現(xiàn)象;血液循環(huán)過程中血液成分的變化;腎單位的結(jié)構(gòu)及其功能;眼球的結(jié)構(gòu)、視覺的形成過程等內(nèi)容。
四、課時分配
本冊書需要36課時。第一章人的由來需要5課時,第二章人體的營養(yǎng)6課時,第三章人體的呼吸3課時,第四章人體內(nèi)物質(zhì)的運輸需7課時,第五章人體內(nèi)廢物的排出2課時,第六章人體生命活動的調(diào)節(jié)8課時,第七章人類活動對生物圈的影響5課時。
五、學(xué)情分析 學(xué)生正處于對人體生理和性問題產(chǎn)生好奇的青春期階段,對于本學(xué)期生物學(xué)學(xué)習(xí)內(nèi)容興趣比較濃厚,但學(xué)生生性較害羞,固教師在教學(xué)過程中要采用適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法,讓學(xué)生用正確的態(tài)度健康度過青春期。有的學(xué)生基礎(chǔ)知識掌握不牢固,后進(jìn)面還較大,實驗和學(xué)習(xí)的習(xí)慣較差,應(yīng)對這些學(xué)生多關(guān)心、多指導(dǎo)、多督促,鼓勵他們樹立信心,抓緊教學(xué)落實,力爭全面提高教學(xué)質(zhì)量,以取得更好的成績。
六、教材分析
在課程標(biāo)準(zhǔn)中,課程內(nèi)容被列為10個一級主題,“生物圈中的人”
其中第5主題,還把第7主題“生物的生殖、發(fā)育與遺傳”中的人的生殖和發(fā)育和第10主題中的“健康地度過青春期”。整合于本單元,使“生物圈中的人”的學(xué)習(xí)主題更為完整。
七、教改措施
1、認(rèn)真鉆研生物課標(biāo)要求和教材內(nèi)容,設(shè)計好導(dǎo)學(xué)案,抓好教學(xué)落實,每學(xué)完一章進(jìn)行測試,每節(jié)課有練習(xí)并及時抽查登記反饋調(diào)整。
2、充分利用課堂45分鐘,提高課堂教學(xué)效率,開展講論式,啟發(fā)式、探究式教學(xué),并應(yīng)用課堂教學(xué)媒體及現(xiàn)代教學(xué)手段,充分發(fā)揮學(xué)生潛能,全面發(fā)展學(xué)生素質(zhì)。按大綱要求全面系統(tǒng)地學(xué)習(xí)學(xué)科知識,培養(yǎng)能力,促進(jìn)學(xué)生科學(xué)素質(zhì)的形成和發(fā)展。
八、奮斗目標(biāo)
這學(xué)期在開學(xué)初制定好教學(xué)計劃,同時培養(yǎng)學(xué)生制定好學(xué)期計劃,在這學(xué)期從分利用好課堂45分鐘,高效的完成每節(jié)課的教學(xué)任務(wù),期末做好復(fù)習(xí)計劃,帶領(lǐng)同學(xué)做好期末復(fù)習(xí)工作。
教師學(xué)期工作計劃 篇2
針對上學(xué)期自己各方面工作情況,特制定下學(xué)期自己的工作計劃。
一、培優(yōu)班工作計劃
1、在培優(yōu)班的教學(xué)上,要多傾注精力,從班級管理到課程實施都要做認(rèn)真設(shè)計,并抓好教學(xué)落實。
2、要明確辦學(xué)目標(biāo),傾斜學(xué)生解題能力的提高。
3、選取一本教材,作為培優(yōu)班的培優(yōu)教材,以此為本,精講多練。
4、開闊同學(xué)們知識眼界,拓展
解題思路,培養(yǎng)學(xué)生知識的應(yīng)用能力。
5、對教案的書寫要認(rèn)真細(xì)致,并要做好教學(xué)反思。
6、每一周都要做教育教學(xué)總結(jié),使工作不斷完善。
7、每一節(jié)課都要留書面作業(yè),并在每一個教學(xué)單元做好測驗反饋,及時給老師和學(xué)生進(jìn)行教學(xué)提醒。
8、要經(jīng)常和家長取得聯(lián)系,聽聽他們對培優(yōu)工作的意見和建議,及時完善管理和教學(xué)。
9、經(jīng)常進(jìn)行學(xué)生評教和家長評教活動,聽取學(xué)生和家長的呼聲,使培優(yōu)工作取得家長和學(xué)生的積極配合。
10、每個月進(jìn)行一次學(xué)科競賽,對表現(xiàn)好的同學(xué)實行鼓勵。
11、適時搞一些戶外活動,進(jìn)行親子教育,密切家長、學(xué)校和學(xué)生三者之間的關(guān)系。
12、為每個學(xué)生建立成長檔案,從中體現(xiàn)學(xué)生成長的足跡。
二、家長學(xué)校工作計劃
1、成立家長委員會,做好家長委員會的管理工作。
2、及時聽取家長委員會對學(xué)校教育教學(xué)工作的意見和建議,并匯總上報校長,作為學(xué)校管理工作的參考。
3、做好七年級學(xué)生家長的.培訓(xùn)指導(dǎo)工作,在家校共同教育下形成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
4、對八年級家長進(jìn)行家庭教育指導(dǎo),努力做好青春期學(xué)生心理疏導(dǎo)工作。
5、對九年級學(xué)生及家長進(jìn)行學(xué)習(xí)方法和家教方法指導(dǎo),使學(xué)生的學(xué)習(xí)能夠在原來基礎(chǔ)上不斷進(jìn)步。
6、建立家庭教育咨詢室,及時解決家庭教育遇到的問題。
三、個人成長
1、繼續(xù)堅持閱讀習(xí)慣,使自己的生活因為閱讀而快樂。
2、繼續(xù)書寫博客,記錄自己生活中的點滴收獲和感悟。
3、提升自己,超越自己,不為平,嵤露鵁⿺_。
4、要有自己的目標(biāo),不受別人評價的影響,堅持做好自我。
教師學(xué)期工作計劃 篇3
一、紀(jì)律方面
1、狠抓課堂紀(jì)律。
課堂紀(jì)律不好會直接導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績的下降,所以我一直以來都非常強調(diào)要保持好課堂紀(jì)律。這個學(xué)期我就準(zhǔn)備繼續(xù)加大監(jiān)管力度,不但要班干部認(rèn)真做好記錄,還要求各科任老師配合,我平時也多到班上看一看,了解好班里的紀(jì)律情況。
2、加大課間紀(jì)律的監(jiān)管
七年級德育辦對于每個班級的要求是“課間無噪音”,針對這一要求,我和班委會成員決定實行班干部輪流管理課間制度,做到每一節(jié)課下課都有專人負(fù)責(zé),責(zé)任分工明確。
3、穩(wěn)定自習(xí)課紀(jì)律
學(xué)校這學(xué)期安裝了監(jiān)控設(shè)備。這樣方便了班主任對于自習(xí)課的監(jiān)管。讓學(xué)生在自習(xí)課有事情做是保證自習(xí)課紀(jì)律的前提,同時,班干部的負(fù)責(zé)程度也決定了自習(xí)課的紀(jì)律。
二、學(xué)習(xí)方面
加強中下生的輔導(dǎo)轉(zhuǎn)化工作。注重對學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)。這是提高全班成績的關(guān)鍵所在,所以這個學(xué)期一定要抓好對中下生的輔導(dǎo)和轉(zhuǎn)化工作,制定好計劃,在班中全面鋪開,平時盡量多下班,了解中下生的學(xué)習(xí)困難,盡可地提高中下生的學(xué)習(xí)成績,從而進(jìn)一步提高全班總體成績。我還計劃加強與各任課教師的聯(lián)系,以對學(xué)習(xí)困難者聯(lián)手幫助。針對各科的特點,我要經(jīng)常性地與各任課教師討論各科的學(xué)習(xí)方法,并及時地向?qū)W生介紹,以完善其學(xué)習(xí)方法,做到“授之以漁”,教給其點石成金之術(shù)。另外,繼續(xù)開展“一幫一”活動,盡量提高中下生的學(xué)習(xí)成績。
三、衛(wèi)生方面
1、進(jìn)一步提高衛(wèi)生、兩操水平。
衛(wèi)生、兩操是良好班風(fēng)的體現(xiàn)。因此,每一個班都必須提高對這兩項工作的重視程度。我打算在這個學(xué)期一開始就制定出有關(guān)這兩方面的更加詳細(xì)的獎罰措施,以便在以后對學(xué)生的管理中做到有章可循、有案可依,使這兩項工作在新的學(xué)期里再上一個臺階。
2、繼續(xù)規(guī)范好儀容儀表。
學(xué)生的'儀容儀表也是良好學(xué)習(xí)風(fēng)氣的一種體現(xiàn)。,在規(guī)范校服穿著的同時,嚴(yán)抓學(xué)生的發(fā)型和指甲。生活委員實行每天一小檢、一周一大檢的制度,及時掌握同學(xué)的儀表著裝。
3、繼續(xù)開展好值日工作。
本學(xué)期值日工作的重點是注重細(xì)節(jié)。無論是室內(nèi)衛(wèi)生還是室外衛(wèi)生,都要注意對“死角”的清掃。
四、心理及其他
七年級下學(xué)期的學(xué)生,正處在生理快速發(fā)育而心理極不穩(wěn)定期。這學(xué)期隨著學(xué)生年齡的增長,可能有的學(xué)生會出現(xiàn)浮躁、叛逆等情緒,也不排除個別學(xué)生早戀的可能。所以,一定要監(jiān)控好學(xué)生的心理及情緒變化,使孩子們能夠健康快樂的成長。
教師學(xué)期工作計劃 篇4
時光飛逝,轉(zhuǎn)眼間又是嶄新的一個學(xué)期。為了在新的學(xué)期里把工作做到最好,特意制定了以下的工作計劃。
一、現(xiàn)狀分析
本教研組現(xiàn)有教師9名,以中青年為主,在教學(xué)上用心肯干,努力上進(jìn),且大部分都是班主任,是學(xué)校的.中堅力量,透過對于一些課題的研究,老師已經(jīng)能夠熟練掌握農(nóng)遠(yuǎn)資源的使用,但還是存在必須的問題的,所以致使教學(xué)水平停留在原地不動,有待提高,為此本期教研重點,學(xué)習(xí)語文新課標(biāo),利用新建網(wǎng)絡(luò)觀摩探討優(yōu)秀教師和名家的課堂視頻,發(fā)揮骨干教師的示范作用,指導(dǎo)青年教師進(jìn)行課堂備課和教學(xué)。
二、主要工作:
1、根據(jù)學(xué)校要求,著手進(jìn)行課題申報和研究,初步擬定為“電子備課”方面的資料。
2、做好教學(xué)開放周組織宣傳工作。
3、做好觀看名師教學(xué)錄像的工作。
三、具體工作安排:
三月份:
1、完成教研組計劃的制定。
2、召開第一次教研組例會,明確學(xué)期工作重點,明確備課、作業(yè)批改的要求。
3、開學(xué)初常規(guī)教學(xué)檢查(單元計劃,進(jìn)度表)。
四月份:
1、組織觀看名師教學(xué)的實況錄像。要求有記錄(算聽課一節(jié)),有評價反思。
2、組織參加電教8項和小語會教學(xué)論文,設(shè)計的評比活動。
3、備課筆記和作業(yè)檢查。
五月份:
1、期中測試狀況的分析。
2、作文和寫字比賽。
3、舉行語文綜合性學(xué)習(xí)活動。
六月份:
1、讓骨干教師介紹語文學(xué)科復(fù)習(xí)經(jīng)驗,擬定復(fù)習(xí)計劃。
2、對電子備課狀況進(jìn)行反思和總結(jié)。
教師學(xué)期工作計劃 篇5
一、指導(dǎo)思想
從本學(xué)期開始,八年級學(xué)生要增加一門新學(xué)科——物理。物理是一門自然科學(xué),跟平時的實際生活比較接近,本著“生活中的物理”這一思想來進(jìn)行教學(xué),讓學(xué)生在形象生動中體會到物理的樂趣,也為以后的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。
二、教材分析
本冊教材共五章分別是:
1.聲現(xiàn)象。
2.光現(xiàn)象。
3.透鏡及其應(yīng)用。
4.物態(tài)變化。
5.電流和電路。
具體章節(jié)又可分為:探究、演示、想想做做、想想議議、STS、科學(xué)世界、動手動腦學(xué)物理幾大個板塊。這樣編排更有利于教育教學(xué)的開展,更有利于學(xué)生的認(rèn)識和學(xué)好物理知識。在學(xué)習(xí)方法上,積極創(chuàng)造條件讓學(xué)生主動學(xué)習(xí)參與實踐,通過學(xué)生自己動手、動腦的實際活動,實現(xiàn)學(xué)生的全面發(fā)展。
教科書采用了符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的由易到難、由簡到繁,以學(xué)習(xí)發(fā)展水平為線索,兼顧到物理知識結(jié)構(gòu)的體系。這樣編排既符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律,又保持了知識的結(jié)構(gòu)性。通過一學(xué)期的教育教學(xué),使學(xué)生能進(jìn)入物理的世界里來,在掌握基礎(chǔ)知識和技能的同時,對四周的物理自然世界有一個重新的、更加科學(xué)的了解和認(rèn)識。
三、教學(xué)要求
1.進(jìn)一步了解當(dāng)前新課標(biāo)的改革方向及趨勢,學(xué)習(xí)新的'物理教育觀念。要圍繞新的物理課程標(biāo)準(zhǔn),開展教學(xué)研究活動,特殊是在科學(xué)探究教學(xué)上要積極實踐,積累經(jīng)驗。
2.進(jìn)一步突出應(yīng)用物理知識教學(xué),樹立知識與應(yīng)用并重的觀念。物理教學(xué)要“從生活走向物理,從物理走向社會”,留意培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用物理知識解決生活中簡樸實際問題的能力,對生活和社會有進(jìn)一步的了解、認(rèn)識。
3.理論聯(lián)系實際,還要留意適應(yīng)新情況,增強時代感,加強物理教學(xué)的針對性和現(xiàn)實性,體現(xiàn)本學(xué)科教學(xué)的鮮明特點;要注重緊跟時代步伐,掌握時代脈博,懂得及時運用新材料、新信息以及社會生活中的熱點問題;要注意創(chuàng)設(shè)新情景,提出新問題,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,促進(jìn)學(xué)生生動活潑主動學(xué)習(xí)。
4.注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、觀察能力和實踐能力,注重培養(yǎng)學(xué)生運用所學(xué)知識認(rèn)識和分析社會生活的能力。單純地掌握課本知識,不是教學(xué)的最終目的。而應(yīng)該通過教學(xué)使學(xué)生在掌握基礎(chǔ)知識的前提下,使其能力和情感尤其是創(chuàng)新精神和實踐能力獲得充分地發(fā)展,并運用擁有的能力和情感去積極主動地探求未知,獲取新知,使知識、能力和情感相輔相成、協(xié)調(diào)發(fā)展。把學(xué)生培養(yǎng)成全面發(fā)展的新世紀(jì)人才。
四、教學(xué)目標(biāo)
1.第一章聲現(xiàn)象
使學(xué)生了解振動使物體發(fā)聲,聲音的傳播需要介質(zhì),聲是一種波,頻率越高,音調(diào)越高;振幅越大,響度越大;實際中既要合理地利用聲音,同時也要有效地控制噪聲。
2.第二章光現(xiàn)象
本章主要研究光現(xiàn)象及其規(guī)律,內(nèi)容包括:光的直線傳播、光的速度、顏色;光的反射規(guī)律;光的折射和跟現(xiàn)代生活十分密切的兩種看不見的光──紅外線、紫外線及其應(yīng)用。
3.第三章透鏡及其應(yīng)用
這一章主要講述透鏡的初步知識和透鏡在日常生活中的應(yīng)用。透鏡是照相機、投影儀等光學(xué)儀器的最重要的組成部分,研究透鏡對光的作用和凸透鏡成像是本章的中心內(nèi)容。照相機、投影儀、放大鏡和眼鏡是日常生活中常用的光學(xué)儀器,學(xué)生應(yīng)該對它們有所了解。
4.第四章物態(tài)變化
通過這一章的學(xué)習(xí),應(yīng)該使學(xué)生了解溫度的概念,會正確使用常用的溫度計測量溫度。知道熔解、凝固現(xiàn)象,理解這些過程中晶體和非晶體的不同溫度特點。知道液化、汽化現(xiàn)象,知道蒸發(fā)與沸騰過程中吸熱,理解蒸發(fā)快慢與表面積、溫度、氣流有關(guān)。知道升華和凝華現(xiàn)象。
5.第五章電流和電路
“電流和電路”的基本概念是本章的核心,通過讓學(xué)生研究基本的串、并聯(lián)電路和基本的測量,初步經(jīng)歷科學(xué)探究的過程,初步領(lǐng)會科學(xué)研究的方法。在電流和電路概念的基礎(chǔ)上,通過家庭電路的學(xué)習(xí),使學(xué)生在了解電流和電路知識應(yīng)用的同時,受到了安全用電的教育。
五、教學(xué)措施
1.認(rèn)真研究新教材,根據(jù)新課標(biāo)的要求恰當(dāng)確定教學(xué)內(nèi)容,選擇教學(xué)方法,把“從生活走向物理,從物理走向社會”的教學(xué)理念運用到教學(xué)法中。
2.認(rèn)真分析學(xué)生狀況,確定出優(yōu)生與待努力生的層次,制定相應(yīng)的教育方案。
3.充分發(fā)揮課堂效率,做到突出重點,突破難點,使學(xué)生各方面的能力得到培養(yǎng),使學(xué)生成為真正的學(xué)習(xí)主人。
4.重點進(jìn)行科學(xué)探究能力的培養(yǎng)。進(jìn)行學(xué)生自主探究的訓(xùn)練。進(jìn)一步激發(fā)他們學(xué)習(xí)物理的積極性。
5.及時進(jìn)行單元檢測,認(rèn)真總結(jié),認(rèn)真反思,一步一個腳印,扎扎實實。
6.積極開展豐富的課外活動。
六、教學(xué)安排
第一章:x課時。
第二章:x課時。
第三章:x課時。
第四章:x課時。
第五章:x課時。
期末復(fù)習(xí),x課時。
教師學(xué)期工作計劃 篇6
一、工作目標(biāo)
1、 認(rèn)真圍繞上級教育主管部門開展的的活動結(jié)合學(xué)校全面工作的目標(biāo),融學(xué)科特色開展高一地理備課組工作。
2、 以培養(yǎng)學(xué)生的素質(zhì)為根本任務(wù),啟發(fā)和增強學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣、方法和能力,讓課堂煥發(fā)生命活力,加強備課組的教學(xué)研究,全面提高課堂的科學(xué)性,思想性、趣味性和效益性。
3、積極撰寫教學(xué)論文及組織學(xué)生開展地理小論文的寫作、如有可能進(jìn)行地理野外觀察實踐活動。
4、 全面提高高一年級地理教育教學(xué)質(zhì)量,,力爭在各種聯(lián)考中取得好成績。
5、 加強本組的導(dǎo)學(xué)案和資料建設(shè),對本組近幾年來的教研,教學(xué)的活動情況進(jìn)行整理,為今后工作提供一定的積累。
6、 加強備課組的團(tuán)結(jié)合作,形成合力,使全組成員都有進(jìn)步,在一種比較和諧的氛圍中成長工作。全組所有成員努力將工作做到最優(yōu),都能成為學(xué)校放心的教學(xué)骨干。
二、工作思路
為了完成以上工作目標(biāo),形成以下工作思路:
(一)、整體構(gòu)建備課組,進(jìn)一步規(guī)范備課組活動制度
每兩周召開一次全組教師會議;提高教研活動的實效性,每次活動有主題、有針對性,通過一系列活動將本組地理教師凝結(jié)為一個整體,強化整體意識,發(fā)揮整體作用,實現(xiàn)智慧互滲。并寫好每兩周的反饋表。
(二)、深入開展教學(xué)研究,提高教學(xué)質(zhì)量和效益
1、堅持集體備課制度。
依據(jù)學(xué)校的安排主要是隔周一次集體備課。每次輪流由一個教師作為主備課人,事先寫好導(dǎo)學(xué)案,在備課會時進(jìn)行簡短的說課,其他老師給予建議。同組的教師共同參考,并進(jìn)行教學(xué)實施。在下一次備課時再進(jìn)行總結(jié)和修正。相信在上學(xué)期形成的良好氛圍下,這學(xué)期的集體備課會有更好的效果。
2、加強組內(nèi)推磨式聽課制度的管理。
為了真正促進(jìn)組內(nèi)教研,加強聽課是最好最有效的措施。因此這學(xué)期還是先制定好組內(nèi)課程表,加強組內(nèi)聽課,這個效果非常好。我組成員之間的互相聽課的`現(xiàn)象非常普遍,能達(dá)到合理分配和彼此監(jiān)督的作用。
3、為了及時檢查教學(xué)成果,組內(nèi)每月定期舉行地理教學(xué)的反饋工作,及時改進(jìn),促進(jìn)教學(xué)及師生關(guān)系的和諧。本學(xué)期將在導(dǎo)學(xué)案檢查、聽課筆記、學(xué)生考試成績、課外活動輔導(dǎo)等方面對組內(nèi)教師進(jìn)行比較。
4、充分利用多媒體等輔助教學(xué)手段
信息技術(shù)作為教學(xué)的輔助手段,帶來了觀念的更新。這學(xué)期會加強課件資源的共享,進(jìn)一步濃厚利用多媒體輔助教學(xué)手段的氛圍。
5、在提高教師的學(xué)科素養(yǎng)方面,我組在組內(nèi)教研時會自覺關(guān)心當(dāng)前國際國內(nèi)重大社會、政治、經(jīng)濟(jì)問題,及時與教材進(jìn)行有機的結(jié)合,使教學(xué)理論聯(lián)系實際。并及時總結(jié)經(jīng)驗,力爭每人寫1-2篇有份量的教研論文。
(三)、堅持課改、加強課題和校本課程的研究
首先,進(jìn)行新大綱新教材的學(xué)習(xí)和研究,落實新的課程計劃。
我組成員在上學(xué)期對于課改的一些操作和要求有比較具體的了解。但對課改的教學(xué)方式還是停留在原來的水平上,所以這學(xué)期我們主要以專題發(fā)言的形式和選取好的 文章讓老師們進(jìn)行學(xué)習(xí),內(nèi)容主要涉及的是課程標(biāo)準(zhǔn)解讀和教學(xué)方式轉(zhuǎn)變操作及相關(guān)文件的學(xué)習(xí)等方面。
其次,積極參與科研課題。
這次依據(jù)學(xué)校要求,我組成員共同確定一個 “高效課堂的教學(xué)策略”的課題,作為我組的課堂主攻方向。由組長負(fù)責(zé),全組成員分工協(xié)作,完成課題。
再次,扎實開展“研究性學(xué)習(xí)”。
確定本學(xué)年開展研究性學(xué)習(xí)活動的具體做法,進(jìn)度計劃和工作分工,做到有計劃、有時間、有地點、有內(nèi)容。高效有序地開展研究性學(xué)習(xí)活動。
最后,備課組工作要突出“研究”。要研究課程改革中探索性問題,研究教學(xué)常規(guī)中普遍性的問題,重點是要研究課堂。圍繞本期課堂主攻方向,擬定專人教師上一堂“高效課堂”公開課。
(四)、積極開展地理學(xué)科知識競賽活動,改善地理學(xué)習(xí)氛圍。組織老師參加和指導(dǎo)學(xué)生積極參加校、區(qū)等各級舉行的競賽活動。
(五)、做好以青年教師的培養(yǎng)為中心的師資隊伍建設(shè)。
為了整組在此基礎(chǔ)上更上一層樓,我組要做好以青年教師的培養(yǎng)為中心的師資隊伍建設(shè)。一是、加強課外閱讀和理論研究。二是、落實青年教師培養(yǎng)計劃和措施,鼓勵青年教師參加市級以上層次的公開課、專題課等課堂教學(xué)活動。三是、鼓勵青年老師參加各級比賽爭取榮譽。
教師學(xué)期工作計劃 篇7
一、指導(dǎo)思想
以培養(yǎng)創(chuàng)新型人材為目標(biāo),以聯(lián)合辦學(xué)為契機,深入鉆研教材,靠集體智慧處理教研、教改資源及多媒體信息,根據(jù)我校實際,合理運用現(xiàn)代教學(xué)手段、技術(shù),提高課堂效率。
二、目標(biāo)要求
1、深入鉆練教材,在借鑒她校課件基礎(chǔ)上,結(jié)合所教學(xué)生實際,確定好每節(jié)課所教內(nèi)容,及所采用的教學(xué)手段、方法。
2、本期還要助學(xué)生搞好《數(shù)學(xué)》必修內(nèi)容的復(fù)習(xí),一是為學(xué)生學(xué)業(yè)水平檢測作準(zhǔn)備,二是為高三復(fù)習(xí)打基礎(chǔ)。
3、本期的專題選講務(wù)求實效。
4、繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,助學(xué)生解決好學(xué)習(xí)教學(xué)中的困難,提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)和綜合能力。
5、本期重點培養(yǎng)和提升學(xué)生的抽象思維、概括、歸納、整理、類比、相互轉(zhuǎn)化、數(shù)形結(jié)合等能力,提高學(xué)生解題能力。
三、教學(xué)措施
1、認(rèn)真落實,搞好集體備課。每周至少進(jìn)行一次集體備課,每位老師都要提前一周進(jìn)行單元式的備課,集體備課時,由一名老師作主要發(fā)言人,對下一周的教材內(nèi)容作分析,然后家研究討論其中的重點、難點、教學(xué)方法等。在星期一的集合備課中,主要是對上周備課中的情況作補充。每次備課都要用一定的時間交流一下前一段的教學(xué)情況,進(jìn)度、學(xué)生掌握情況等。
2、詳細(xì)計劃,保證練習(xí)質(zhì)量。教學(xué)中用配備資料是《高中數(shù)學(xué)新新學(xué)案》,要求學(xué)生按教學(xué)進(jìn)度完成相應(yīng)的習(xí)題,老師要給予檢查和必要的`講評,老師要提前向?qū)W生指出不做的題,以免影響學(xué)生的學(xué)習(xí)。每周以內(nèi)容“滾動式”編一份練習(xí)試卷,星期五發(fā)給學(xué)生帶回家完成,星期一交,老師要進(jìn)行批改,存在的普遍性問題安排時間講評。試題量控制為10道選擇題(4舊6新)、4道填空題(1舊3新)、4道解答題。
3、抓好第二課堂,穩(wěn)定數(shù)學(xué)優(yōu)生,培養(yǎng)數(shù)學(xué)能力興趣。本學(xué)期第二課堂與數(shù)學(xué)競賽準(zhǔn)備班繼續(xù)分開進(jìn)行輔導(dǎo)。平常意義上的第二課堂輔導(dǎo)學(xué)生,主要是以興趣班的形式,以復(fù)習(xí)鞏固課堂教學(xué)的同步內(nèi)容為主,一般只選用常規(guī)題為例題和練習(xí),難度低于高考接近高考,用專題講授為主要形式開展輔導(dǎo)工作。
4、加強輔導(dǎo)工作。對已經(jīng)出現(xiàn)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)困難的學(xué)生,教師的下班輔導(dǎo)十分重要,所以每位老師必須重視搞好輔導(dǎo)工作。教師教學(xué)中,要盡快掌握班上學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情況,有針對性地進(jìn)行輔導(dǎo)工作,既要注意照顧好班上優(yōu)生層,更不能忽視班上的困難學(xué)生。
教師學(xué)期工作計劃 篇8
下半年即將開始了,為了使教學(xué)工作順利有序的進(jìn)行,提高自己的教學(xué)質(zhì)量,我做教學(xué)計劃如下:
一、提高教學(xué)質(zhì)量
要提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵是上好課。為了上好課,我決定做好下面的工作:
(一)課前準(zhǔn)備:備好課。
1、認(rèn)真鉆研教材,對教材的基本思想、基本概念,每句話、每個字都弄清楚,了解教材的結(jié)構(gòu),重點與難點,掌握知識的邏輯,能運用自如,知道應(yīng)補充哪些資料,怎樣才能教好。
2、了解學(xué)生原有的知識技能,他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣,學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,采取相應(yīng)的預(yù)防措施。
3、考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。
(二)課堂上的情況。組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,調(diào)動學(xué)生的.有意注意,使其保持相對穩(wěn)定性,同時,激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明了,克服以往教學(xué)中存在的毛病,課堂提問面向全體學(xué)生,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,課堂上講練結(jié)合,布置好家庭作業(yè),作業(yè)少而精,減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。
二、做好課后輔導(dǎo)
要提高教學(xué)質(zhì)量,還要做好課后輔導(dǎo)工作,小學(xué)生愛動、好玩,缺乏自控能力,常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè),有的學(xué)生記錯作業(yè)。針對這種問題,抓好學(xué)生的思想教育,并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,對后進(jìn)生努力做到從友善開始,從贊美著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,和差生交談時,對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,還有在批評學(xué)生之前,先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>
三、提高自身的業(yè)務(wù)水平
積極參與聽課、評課,虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,博采眾長,提高教學(xué)水平。
在下半年的工作中,我會培養(yǎng)自己有多種興趣愛好,博覽群書,多看有關(guān)語文教學(xué)的書籍,不斷擴(kuò)寬知識面,為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液?傊,在今后的教育教學(xué)工作中,我將更嚴(yán)格要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,努力提高自己的教育教學(xué)水平。
教師學(xué)期工作計劃 篇9
一、指導(dǎo)思想
在市、區(qū)教研室及學(xué)校教學(xué)工作意見指導(dǎo)下,本組12名教師將認(rèn)真落實學(xué)校對備課組工作的各項要求,嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項教育教學(xué)制度和要求,強化數(shù)學(xué)教學(xué)研究,努力提高自身的教學(xué)、教研水平,明確任務(wù),團(tuán)結(jié)協(xié)作,圓滿完成教學(xué)教研任務(wù)。
二、工作目標(biāo)
高二上學(xué)期的工作是按照孝感市教科院的教學(xué)意見為指導(dǎo),完成理科必修3,選修2-3的教學(xué)任務(wù),文科完成必修3和選修1-2的教學(xué)任務(wù),為確保高三能順利進(jìn)行第一輪復(fù)習(xí),理科還要爭取開始選修2-1的教學(xué)任務(wù),文科要開始選修1-1的教學(xué)。
三、教法分析
1.選取與內(nèi)容密切相關(guān)的,典型的,豐富的和學(xué)生熟悉的素材,思想和方法,以及數(shù)學(xué)應(yīng)用的學(xué)習(xí)情境,使學(xué)生產(chǎn)生對數(shù)學(xué)的親切感,引發(fā)學(xué)生“看個究竟”的沖動,以達(dá)到培養(yǎng)其興趣的目的。
2.通過“觀察”,“思考”,“探究”等欄目,引發(fā)學(xué)生的思考和探索活動,切實改進(jìn)學(xué)生的`學(xué)習(xí)方式。
3.在教學(xué)中強調(diào)類比,推廣,特殊化,化歸等數(shù)學(xué)思想方法,盡可能養(yǎng)成其邏輯思維的習(xí)慣。
四、教學(xué)措施
1.轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)方式 轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式
教師要以新理念指導(dǎo)自己的教學(xué)工作,牢固樹立學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人,以平等、寬容的態(tài)度對待學(xué)生,在溝通和"對話"中實現(xiàn)師生的共同發(fā)展,努力建立互動的師生關(guān)系。本學(xué)期要繼續(xù)以改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式為主,提倡探究性學(xué)習(xí)、參與性學(xué)習(xí)和實踐性學(xué)習(xí)。
2.發(fā)揮備課組的集體作用
集體備課,教案要求統(tǒng)一。每次備課都有一個主題,然后集體討論,補充完善。同時,根據(jù)各班的具體情況,適當(dāng)進(jìn)行調(diào)整,以適應(yīng)學(xué)生的實際情況為標(biāo)準(zhǔn),讓學(xué)生學(xué)會并且掌握,不搞教條主義和形式主義。教案應(yīng)體現(xiàn)知識體系、思維方法、訓(xùn)練應(yīng)用,以及滲透運用等,要對重點、難點有分析和解決方法。
3.詳細(xì)計劃,保證練習(xí)質(zhì)量
教學(xué)中用配備資料《陽光課堂》,要求學(xué)生按教學(xué)進(jìn)度完成相應(yīng)的習(xí)題,教師要提前向?qū)W生指出不做的題,以免影響學(xué)生的時間,每周的一份綜合練習(xí)試卷,做后老師要收齊批改給分,存在的普遍性問題要及時安排時間講評。
4.加強輔導(dǎo)工作
對已經(jīng)出現(xiàn)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)困難的學(xué)生,教師的個別輔導(dǎo)十分重要。教師教學(xué)中,要盡快掌握班上學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情況,有針對性地進(jìn)行輔導(dǎo)工作,既要注意照顧好班上優(yōu)生層,更不能忽視班上的學(xué)困學(xué)生。
教師學(xué)期工作計劃 篇10
一、班級概況:
全班學(xué)生入學(xué)不久,活潑好動、天真爛漫,每個人的思想,品德都不成熟,處于形成的初步時期。對于學(xué)校班級的各項紀(jì)律、規(guī)定都不了解,集體主義觀念還未形成,對于學(xué)習(xí)更說不上什么“勤奮、鉆研、細(xì)心”的精神,學(xué)習(xí)目的還未明確,學(xué)習(xí)習(xí)慣正處于逐步形成的階段。因此需要老師耐心引導(dǎo)。
二、教材分析:
全冊教材由“入學(xué)教育”、“看圖說話學(xué)拼音”、“識字”、“課文”、“語文園地”五個部分組成。為了方便識字和閱讀,生字和課文全部加注了拼音。
1、關(guān)于“入學(xué)教育”。
“入學(xué)教育”是向?qū)W生進(jìn)行入學(xué)教育的主題內(nèi)容。圍繞“我愛我們的學(xué)!薄拔覑劾蠋熀屯瑢W(xué)”和“我愛學(xué)語文”三個專題,配有三幅展示富有兒童情趣、多姿多彩的學(xué)校生活畫面,將情感興趣、口語應(yīng)用、行為習(xí)慣、合作意識、學(xué)習(xí)方法等因素整合,發(fā)展學(xué)生的語言,促使學(xué)生愛學(xué)、樂學(xué)、會學(xué)。同時,滲透了了解新環(huán)境、認(rèn)識新朋友、環(huán)境認(rèn)字的內(nèi)容。
2、關(guān)于看圖說話學(xué)拼音。
漢語拼音教學(xué)是小學(xué)語文教學(xué)的重要內(nèi)容,是幫助識字、閱讀、學(xué)說普通話的工具。怎樣激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)漢語拼音的興趣呢?教材從小學(xué)生的心理發(fā)展規(guī)律和認(rèn)知規(guī)律出發(fā),從母語教育的規(guī)律和兒童入學(xué)前口語水平的實際出發(fā),根據(jù)兒童思維具有形象性及樂于口頭表達(dá)等心理因素,把漢語拼音教學(xué)與識字教學(xué)、學(xué)說普通話有機地結(jié)合起來,并增強教學(xué)的趣味性,與兒童的語言實際生活經(jīng)驗相聯(lián)系。從兒童學(xué)習(xí)的興趣、需要著眼,本著易學(xué)、有用的原則,突出重點,化解難點,搞好幼小銜接,繼續(xù)發(fā)展兒童的口頭語言,并安排兒童在特定的語言環(huán)境中識字,為學(xué)習(xí)書面語言打下基礎(chǔ)。
3、關(guān)于識字
識字部分有較大突破。主要體現(xiàn)在:從大語文觀出發(fā),本著生活中處處有語文以及從學(xué)生內(nèi)心需要考慮,識用結(jié)合,從培養(yǎng)學(xué)生的識字能力出發(fā),綜合運用多種識字方法。
4、關(guān)于閱讀
。1)關(guān)于課文。課文以專題組成單元,全冊共編排了20篇課文,分為5個單元:愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛學(xué)校;熱愛大自然、多彩的秋天;愛學(xué)習(xí)、自主實踐、講文明、懂禮貌,熱愛生活、快樂自信;動腦筋想辦法、團(tuán)結(jié)友愛。這五個專題的課文、練習(xí)等,貼近兒童生活,體現(xiàn)時代特點,文化內(nèi)涵豐富,各單元均由導(dǎo)語情境圖、課文、課后練習(xí)、"語文百花園"四部分組成,四部分圍繞同一個專題,把知識、能力、方法、習(xí)慣、情感態(tài)度、價值觀融為一體,進(jìn)行整合訓(xùn)練。導(dǎo)語的`編寫是根據(jù)兒童心理特點,以學(xué)習(xí)伙伴的口吻,從不同角度激發(fā)兒童閱讀興趣和情感,盡量設(shè)置懸念疑團(tuán),誘發(fā)兒童求知欲,同時配有反映兒童課內(nèi)外學(xué)習(xí)語言的畫面,以引發(fā)兒童自主學(xué)習(xí)、展開想像、合作交流的興趣。
。2)選文題材廣泛,文質(zhì)兼美,具有典范性,體現(xiàn)時代精神與現(xiàn)代意識。本冊新課文達(dá)80%以上。課文語言力求做到規(guī)范、準(zhǔn)確,深淺適度。一是選文貼近兒童生活實際,富于童心童趣。折射了兒童的經(jīng)驗世界、情感世界和想像世界。同時注意培養(yǎng)兒童積極向上的人生觀和價值觀,使兒童養(yǎng)成正確對待自己、對待別人、對待挫折的品格。二是選文蘊含了豐富的文化內(nèi)涵。既根植于中華民族優(yōu)秀文化,又注意吸納多樣文化,充溢著時代氣息和現(xiàn)代意識。
。3)課后練習(xí)。重視語言積累、感悟和字詞句基本功的培養(yǎng),如著重安排朗讀、背誦、寫字、詞句理解與運用的練習(xí)。一般安排3—4道練習(xí)題。力求少而精,注意引導(dǎo)學(xué)生自我激勵和自我評價。如“看誰讀得好”"會背了““給小魚涂上顏色”等等。教材重視課內(nèi)外結(jié)合,把語文學(xué)習(xí)和生活緊密結(jié)合起來,培養(yǎng)語文實踐能力,教材設(shè)計了豐富多彩的語文實踐活動。如課后第2題設(shè)計有:想一想、說一說、演一演、唱一唱、寫一寫、小組討論等等。引導(dǎo)兒童體驗課文內(nèi)容,并進(jìn)行拓展和延伸,把理解內(nèi)容、口語表達(dá)、寫話練習(xí)、思維訓(xùn)練等有機結(jié)合起來。此外,設(shè)置了具有開放性內(nèi)容的“詞語花籃”欄目。“詞語花籃”一方面收集有本課出現(xiàn)的部分詞語,一方面每課后均有兩至三個空花籃,由學(xué)生自主補充。此欄目的設(shè)置,意在引發(fā)兒童平時積累詞語的興趣,逐步養(yǎng)成自主積累詞語的習(xí)慣。有些課后還設(shè)計了一些指導(dǎo)學(xué)生結(jié)合上下文理解詞語的練習(xí)以及運用詞語、句子的練習(xí),初步培養(yǎng)學(xué)生準(zhǔn)確理解和運用語言文字的能力。
5、關(guān)于“語文園地”
為幫助學(xué)生復(fù)習(xí)鞏固、拓展運用語文基礎(chǔ)知識,培養(yǎng)語文實踐能力和創(chuàng)新精神,“語文園地”采取靈活多樣的形式,安排了字詞句、讀讀背背、口語交際(能說會道)、寫話、自主積累(我的采集本)和綜合性學(xué)習(xí)(語文大課堂)等六個方面的學(xué)習(xí)活動。這些活動的安排都是從學(xué)生角度出發(fā),激勵兒童進(jìn)行語文實踐活動;顒拥脑O(shè)計是從引導(dǎo)學(xué)生利用各種途徑學(xué)語文,用語文,促進(jìn)學(xué)生主動發(fā)展。
三、教學(xué)要求:
1、學(xué)習(xí)習(xí)慣:
⑴掌握正確的讀書姿勢、養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。
、普莆照_的寫字姿勢和握筆方法,養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣,愛惜學(xué)習(xí)用品的習(xí)慣。
2、漢語拼音:
(1)認(rèn)對、讀準(zhǔn)聲母、韻母。
。2)能準(zhǔn)確地拼讀音節(jié)。
(3)能說出聲調(diào)符號的名稱,讀準(zhǔn)四聲,學(xué)讀輕聲。
。4)認(rèn)識四線格,能正確書寫聲母、韻母和音節(jié)。
3、識字寫字:
、排囵B(yǎng)寫字興趣和良好寫字習(xí)慣,準(zhǔn)確認(rèn)讀313個生字。
、普f出基本筆畫的名稱。
、悄馨垂P順在四字格里書寫、默寫100個生字,做到書寫正確、規(guī)范,姿勢端正、卷面整潔。學(xué)會按照田字格里的范字寫字。
4、口語交際:
。1)能看圖用一句完整的話或幾名連貫的話回答問題。
(2)能按照圖意用幾句連貫的話講一件簡單的事件。
(3)能用普通話進(jìn)行口語交際,聲音清楚,態(tài)度大方。
5、閱讀:
。1)能聯(lián)系課程文和生活實際理解常用詞和句子的意思。
(2)認(rèn)識句號、問號、感嘆號,能讀出陳述、疑問、感嘆等不同的語氣,能正確讀出長句子中的停連、輕重。
。3)朗讀、背誦、指定的課文,分出角色朗讀對話。
(4)正確地復(fù)述課文、語句連貫。
。5)能想象課文所描繪的情境,知道課文的大意。
四、教學(xué)措施:
1、端正教學(xué)思想,改進(jìn)教學(xué)方法,正確把握新教材的特點,抓住教學(xué)的重點、難點,緊扣教學(xué)目的進(jìn)行教學(xué),切忌穿新鞋走老路。
2、在培養(yǎng)習(xí)慣、方法方面,要把培養(yǎng)正確的寫字姿勢作為重點,嚴(yán)格訓(xùn)練,做到統(tǒng)一要求,規(guī)范練習(xí),語文課上嚴(yán)格練習(xí),其它課上堅持練,家長協(xié)助配合練,檢查評比促進(jìn)練,持之以恒,長期練習(xí)。
3、漢語拼音教學(xué)要處理好課文各部分之間的關(guān)系,在拼音教學(xué)中要擺正情境圖、語境歌和學(xué)字母的關(guān)系,強化音節(jié)教學(xué),要始終把聲母、韻母和拼讀音節(jié)練習(xí)作為重點,重視教給學(xué)生拼讀成直呼音節(jié)的方法,致力于學(xué)生獨立認(rèn)讀能力的培養(yǎng)。
4、識字寫字教學(xué)要堅持多識少寫的原則,做到上不封頂,下要保底。本冊安排的400個要求認(rèn)識的字是下限,要鼓勵學(xué)生借助漢語拼音在大量閱讀中以及在社會大課堂中增識漢字。識字教學(xué)要注重培養(yǎng)識字能力,引導(dǎo)學(xué)生用自己喜愛的方法識字。要采取多種方式加強同學(xué)間的交流與合作,如,進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí),當(dāng)小老師等。教學(xué)中,老師要采取多種形式,引導(dǎo)學(xué)生對生字的復(fù)習(xí)和鞏固。要重視和加強寫字指導(dǎo),注意激發(fā)學(xué)生寫字的興趣,要求學(xué)生不但要把字寫對,更要寫好。最好每節(jié)課上都讓學(xué)生寫幾個字,切實保證寫字質(zhì)量。要注意良好寫字習(xí)慣的培養(yǎng)。
5、閱讀教學(xué)中要結(jié)合學(xué)生的年齡特點和認(rèn)識水平,把握好理解的度,摒棄繁瑣的分析和空洞的說教,做到“讀”字當(dāng)頭,多讀、精講、重視朗讀背誦的指導(dǎo),重視學(xué)生對語字的認(rèn)識和積累。閱讀教學(xué)要重視朗讀的指導(dǎo);重視學(xué)生個人的閱讀感受;重視語言積累。教師還要重視課外閱讀指導(dǎo),引導(dǎo)學(xué)生選擇好的讀物,給他們創(chuàng)造交流課外閱讀成果的機會。
6、在口語交際教學(xué)中,要重視創(chuàng)設(shè)情境,激發(fā)每個學(xué)生參與交際的欲望和興趣;注重雙相互動;重視日常教學(xué)中的口語交際活動,重在培養(yǎng)學(xué)生的口語交際能力。
7、重視范讀、范寫、范背,充分發(fā)揮教師的示范作用,并結(jié)合范讀、范說進(jìn)行聽力訓(xùn)練,結(jié)合范寫,進(jìn)行觀察訓(xùn)練,全面提高學(xué)生的素質(zhì)。
8、語文課程評價要突出整體性和綜合性,從知識與能力、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀幾方面進(jìn)行,以全面考查學(xué)生的語文素養(yǎng)。
五、思想品德教育結(jié)合點:
1、進(jìn)行熱愛大自然的教育。
2、使學(xué)生懂得:刻苦努力是做人、成才的根本。
3、贊美真摯感人的各種親情。
4、給學(xué)生以“勞動光榮,懶惰可恥”的教育。
5、對學(xué)生進(jìn)行益智教育。
教師學(xué)期工作計劃 篇11
本學(xué)期,我擔(dān)任二(4)班的語文教學(xué)工作和班主任工作。學(xué)生經(jīng)過一年的學(xué)校生活,在生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣上有了一定的進(jìn)步。為了讓班級充滿活力與創(chuàng)新,為了能更好地塑造孩子們的心靈,讓他們得到全面的發(fā)展,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,我結(jié)合學(xué)校的工作安排,制定工作計劃如下:
一、班級情況簡介
本班共有49名學(xué)生,其中有男生26人,女生23人。經(jīng)過一學(xué)年的接觸,對學(xué)生的特點以及各方面情況有較深的了解,男生性格活潑,自控能力相對薄弱,因此需要花比較多的時間去抓紀(jì)律,抓學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成。我一直都堅信好的習(xí)慣可以陪伴孩子一生。衛(wèi)生習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、班干部的培養(yǎng)等,所有這些都是本學(xué)期班級工作的重點。
二、教學(xué)工作
。ㄒ唬┙虒W(xué)內(nèi)容
全冊教材由“培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣⑶”與“識字”、“課文”組成!白R字”與“課文”全部注了音!白R字”安排了2個單元,每單元4課,共8課!罢n文”安排了6個單元,每單元3-4課,共23課。每單元安排1個綜合練習(xí),共8個。
本冊繼續(xù)采用“識寫分流”的辦法安排生字。全冊共安排生字401個,其中要求寫的為272個,另外的只要求認(rèn)識。全冊生字分兩種途徑安排:一是隨課文分散識字,每課安排生字6~15個,其中要求寫的為6-10個;二是集中在“識字”中安排,每課安排生字6-14個,其中要求寫的為4-10個。“識字”課有以下三種形式:詞串識字、看圖會意識字、形聲字歸類識字,三種不同識字形式的安排,目的都是引起兒童的學(xué)習(xí)興趣,激發(fā)兒童熱愛祖國語言文字的情感。
本冊教材安排課文23篇,其中韻文6篇。大體上按內(nèi)容分為6個單元。課文內(nèi)容多樣,語言規(guī)范,淺顯易懂,每篇課文后面的作業(yè)題安排了三個方面的內(nèi)容:一是朗讀、背誦、復(fù)述,旨在增加兒童規(guī)范化語言的積累。二是要求學(xué)生按筆順描紅,堅持練好寫字的基本功。三是讀抄常用詞語,有時練習(xí)造句,從而為今后的正確運用打下基礎(chǔ)。
教材共安排綜合練習(xí)8個,每單元后面安排1個。練習(xí)以綜合性為主,內(nèi)容包括字詞句練習(xí)、寫字、成語和古今詩文的朗讀背誦、口語交際等,既相對獨立,又各自形成系列。
。ǘ┙虒W(xué)目標(biāo)
1.學(xué)習(xí)習(xí)慣。繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生掌握正確的讀寫姿勢,并養(yǎng)成習(xí)慣;培養(yǎng)積極發(fā)言,專心聽講的習(xí)慣;培養(yǎng)勤于朗讀背誦,樂于課外閱讀的習(xí)慣。
2.漢語拼音。鞏固漢語拼音,能利用漢語拼音幫助識字、學(xué)習(xí)普通話;認(rèn)識大寫字母,能熟記《漢語拼音字母表》。
3.識字寫字。準(zhǔn)確認(rèn)讀457個生字,掌握本冊課本安排的29個常用偏旁,能按筆順正確書寫、默寫生字279個;能按字的結(jié)構(gòu)特點把字寫端正、寫勻稱。
4.口語交際。能認(rèn)真聽別人講話,聽懂別人說的一段話或一件簡單的事;能在看圖或觀察事物后,用普通話說幾句意思完整、連貫的話;能就所聽所讀的內(nèi)容,用普通話回答問題,做到語句完整;愿意與別人進(jìn)行口語交際,態(tài)度大方,有禮貌。
5.閱讀。繼續(xù)學(xué)習(xí)正確、流利、有感情地朗讀課文;能背誦指定的課文;能復(fù)述課文;會分角色朗讀課文;能憑借語言文字理解課文內(nèi)容,想象課文所描繪的情境,知道課文的大意。
6.寫話。能用學(xué)過的.部分詞語寫通順的句子;能理順次序錯亂的句子;學(xué)習(xí)按一定順序觀察圖畫和簡單事物,寫幾句連貫的話;學(xué)會“祝賀”、“購物”,“待客”等方面言語交際的本領(lǐng),能用幾句連貫的話把有關(guān)內(nèi)容寫下來。
(三)教學(xué)措施
針對教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)目標(biāo),我計劃除做好備課、上課、課后輔導(dǎo)、作業(yè)檢查等教學(xué)的各個常規(guī)環(huán)節(jié)外,還重點從以下幾方面去做:
1.重點培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)的習(xí)慣。
良好習(xí)慣對形成人的良好素質(zhì)至關(guān)重要,它可以使學(xué)生終身受益。因此,我要繼續(xù)指導(dǎo)學(xué)生保持正確的讀寫姿勢,務(wù)必使學(xué)生養(yǎng)成“姿勢不對不讀書”、“姿勢不對不寫字”以及“既要把字寫對,更要把字寫好”的習(xí)慣。
2.重點培養(yǎng)學(xué)生良好的朗讀、背誦和課外閱讀的習(xí)慣。
良好的朗讀、背誦和課外閱讀的習(xí)慣對學(xué)生來說也是非常重要的。在教學(xué)中和教學(xué)外,我要想方設(shè)法,激發(fā)學(xué)生背誦的興趣和熱愛祖國語言文字的情感,培養(yǎng)他們邊背誦邊想象、邊背誦邊思考的能力,不僅要使他們熟練地背誦指定的內(nèi)容,更要使他們喜讀樂背。
更要注重熟讀的訓(xùn)練。引導(dǎo)學(xué)生讀書,是對學(xué)生進(jìn)行語文基本功訓(xùn)練的根本途徑。因此,在教學(xué)過程中,我要盡量做到以“讀”為主,恰當(dāng)安排好“讀,講,練”的關(guān)系,要讀得充分一些,講得精當(dāng)一些,練得實在一些,用課文的語言來規(guī)范兒童的語言,增加他們的積累,逐步內(nèi)化為他們自己的語言。
3.重點培養(yǎng)學(xué)生運用詞語的能力。
這也是學(xué)生寫作的起步,我計劃在詞句訓(xùn)練時,以“讀”為主,讓學(xué)生充分感知,反復(fù)熏陶,逐步實現(xiàn)遷移,結(jié)合詞語形態(tài)的變化、句式的變化來訓(xùn)練。
三、班主任工作
我計劃主要從以下幾方面去做:
1.確立班集體的奮斗目標(biāo)。
班集體的共同奮斗目標(biāo),是班集體的理想和前進(jìn)的方向,班集體如果沒有共同追求的奮斗目標(biāo),就會失去前進(jìn)的動力。所以,一個良好的班集體應(yīng)該有一個集體的奮斗目標(biāo),這個目標(biāo)應(yīng)是遠(yuǎn)期、中期、近期的結(jié)合,逐步實現(xiàn)目標(biāo)的過程會產(chǎn)生激勵效應(yīng),形成強大的班級凝聚力。開學(xué)初,我要結(jié)合本班學(xué)生思想、學(xué)習(xí)、生活實際,制定出本班的奮斗目標(biāo)。建立一支有進(jìn)取心、能力較強的班干部隊伍,全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目的,形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣;培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為規(guī)范,弘揚正氣,逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)。
2.繼續(xù)抓學(xué)生一日常規(guī),培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。
教育就是幫助人養(yǎng)成良好的習(xí)慣,良好的習(xí)慣是終身享用不盡的財富。為培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,要利用班隊課和晨會時間讓學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,結(jié)合學(xué)生年齡特點,開展文明語言、文明行為等活動。通過學(xué)習(xí)教育學(xué)生從身邊小事做起,養(yǎng)成文明、有禮貌、愛師長、愛學(xué)習(xí)、互相友愛等行為習(xí)慣,樹立人人爭做合格小學(xué)生的意識。加強學(xué)生隊伍的管理,包括排隊做操、排隊放學(xué)、排隊集會等。培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,包括課前的準(zhǔn)備、上課集中精神聽講、自覺完成作業(yè)等。
3.繼續(xù)做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化。
由于“問題生”往往 和老師有隔膜,存在抵觸或逆反心理,所以我從下面幾方面去做:
第一, 充分尊重愛護(hù)學(xué)生,不能傷害學(xué)生的自尊和自信,因為只有對學(xué)生發(fā)自內(nèi)心真摯的愛,才能給他們以鼓舞,才能使他們感到無比的溫暖,才能點燃學(xué)生追求上進(jìn)、成為優(yōu)秀生的希望之火。
第二, 要注意表揚和批評的藝術(shù)。對學(xué)生寬容但不放縱,嚴(yán)格但不苛刻。學(xué)習(xí)能力差的孩子,他們往往看不到自己的優(yōu)點和長處,容易自卑,孤立封閉自我,要善于抓住他們的閃光點,讓學(xué)生體會愉悅成功感和被人尊重的感覺,從而產(chǎn)生上進(jìn)的源動力。
第三, 要為學(xué)習(xí)能力差的孩子創(chuàng)造良好的環(huán)境和氛圍。和班內(nèi)任課老師及一些優(yōu)秀生協(xié)調(diào)配合,讓他們多關(guān)心、指導(dǎo),幫助他們戰(zhàn)勝自我、突破自我、重塑自我。同時,取得家長的理解、信任和支持,做好堅強的后盾。
4.繼續(xù)加強班干部的培養(yǎng)。
培養(yǎng)班干部是班主任工作的一項十分重要的工作,我會經(jīng)常研究班干部狀況,對只有熱情但不會工作的,就既交給工作又教給方法,對有工作能力,但怕耽誤學(xué)習(xí),影響關(guān)系的,就對他們進(jìn)行為同學(xué)服務(wù)的思想教育,對驕傲自滿,辦事不和同學(xué)商量,就對他們進(jìn)行平易近人方面的思想教育,使他們不脫離同學(xué)。
5.繼續(xù)開展“爭奪小紅花”活動。
繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生小主人公的意識,人人爭做班級小主人。繼續(xù)輪著當(dāng)小組長,記錄小組內(nèi)組員的各種情況,好的獎,錯的罰,繼續(xù)一周一小結(jié),一周一登記,公示上墻。
6.繼續(xù)協(xié)調(diào)與家長的關(guān)系,開好家長會。
孩子的進(jìn)步,集體的成長,離不開教師,也離不開家長。在校外,我要和以前一樣,繼續(xù)和家長經(jīng)常聯(lián)系,交流學(xué)生的思想和學(xué)習(xí)情況。對學(xué)生的優(yōu)缺點不夸大,也不縮小,采取與家長共同研究和商討的態(tài)度,爭取和家長配合,推動家庭和校外教育,促進(jìn)學(xué)生德、智、體全面發(fā)展。在家長會上打破以前老師說家長聽的模式,家長可以談?wù)劷逃男牡谩⑿闹械囊苫,共同商討辦法,共同促孩子進(jìn)步。
四、師徒結(jié)對工作
繼續(xù)做好師徒結(jié)對工作,認(rèn)真聽徒弟的課,并做好記錄,和徒弟商量改進(jìn)措施,共同提高。
在工作中,我將會不斷學(xué)習(xí)、探索,創(chuàng)造性的開展工作。
教師學(xué)期工作計劃 篇12
一、班級情況分析
二、本冊教材分析
本冊教材包括“入學(xué)教育、漢語拼音、識字、課文、語文園地、口語交際”六個部分。入學(xué)教育的目的在于幫助學(xué)生了解學(xué)校生活,了解學(xué)習(xí)常規(guī)。接下來是漢語拼音,學(xué)拼音的同時認(rèn)識70個常用字。而后是識字(一),10篇課文,識字(二),又10篇課文。兩個識字單元各4課,每課認(rèn)字12~14個。20篇課文分做4個單元,大體按由淺入深的順序編排,每個單元的課文在內(nèi)容上有一定的聯(lián)系。每個單元之后設(shè)語文園地,以豐富的內(nèi)容和多樣的形式,鞏固語文知識,發(fā)展語文能力。此外,全冊設(shè)6個口語交際話題,安排在每個單元后面,使學(xué)生在創(chuàng)設(shè)的情境中進(jìn)行口語交際的訓(xùn)練。
識字的編排實行認(rèn)寫分開,多認(rèn)少寫。
教材的編寫以課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù),體現(xiàn)了課程標(biāo)準(zhǔn)提出的基本理念和基本精神,教材內(nèi)容具有綜合性、科學(xué)性、時代性、趣味性、廣泛適用性等特點。
三、教學(xué)目的、要求
(一)、政治思想方面
培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然、愛護(hù)環(huán)境、熱愛祖國大好河山的思想感情,培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛他人、尊老愛幼的思想品質(zhì),對學(xué)生進(jìn)行良好的啟蒙教育。
(二)、基礎(chǔ)知識方面
1、漢語拼音
(1)、學(xué)會漢語拼音,能讀準(zhǔn)23個聲母,24個韻母,4個聲調(diào)和16個整體認(rèn)讀音節(jié),能正確地拼讀音節(jié),正確書寫聲母、韻母和音節(jié)。
(2)、能借助漢語拼音識字、正音、學(xué)說普通話。
2、識字與寫字
(1)、喜歡學(xué)習(xí)漢字,有主動識字的愿望。
(2)、認(rèn)識常用漢字400個,會寫其中的100個。
(3)、掌握漢字的基本筆畫,能按正確的筆順規(guī)則寫字。字寫得正確、端莊、整潔。
(4)、初步養(yǎng)成正確的.寫字姿勢和良好的寫字習(xí)慣。
3、閱讀
(1)、喜歡閱讀,感受閱讀的樂趣。
(2)、學(xué)習(xí)用普通話正確、流利地朗讀課文。
(3)、學(xué)習(xí)借助讀物中的圖畫閱讀。
(4)、對于讀物中感性趣的內(nèi)容,樂于與他人交流。
4、口語交際
(1)、學(xué)會說普通話,逐步養(yǎng)成說普通話的習(xí)慣。
(2)、能認(rèn)真聽別人講話,努力了解講話的主要內(nèi)容。
(3)、能與別人交談,態(tài)度自然大方、有禮貌。
(4)、有表達(dá)的自信心。積極參加口語交際,踴躍發(fā)表自己的意見。
四、教學(xué)措施
1、幫助學(xué)生了解學(xué)校常規(guī),幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2、吃透新教材,深入了解學(xué)生,創(chuàng)造性地使用新教材。
3、充分利用多媒體,利用教材優(yōu)美的情境圖,創(chuàng)設(shè)輕松愉悅的學(xué)習(xí)情境,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
4、加強語文和兒童生活的聯(lián)系;引導(dǎo)學(xué)生留意生活,在生活中學(xué)語文。
5、設(shè)立學(xué)習(xí)小組,讓學(xué)生自主合作地開展學(xué)習(xí),培養(yǎng)合作探究精神。
6、認(rèn)真批改每課作業(yè),及時作好反饋、小結(jié)。
7、尊重學(xué)生的個體差異,及時導(dǎo)優(yōu)輔差。
五、教學(xué)進(jìn)度安排(略)PQK全方位課堂
教師學(xué)期工作計劃 篇13
一、基本情況分析
本學(xué)期,我們班新增了幾位小朋友,現(xiàn)有幼兒XX名,其中男孩XX,女孩XX。經(jīng)過幾天的學(xué)習(xí)生活,孩子們都能高高興興地上幼兒園,自理能力較上學(xué)期相比,有了很大的提高,少部分幼兒需加強。在一日常規(guī)方面也形成了良好的習(xí)慣:如能正確洗手、吃飯等。在語言表達(dá)方面,孩子們都學(xué)會用普通話與同伴交流。應(yīng)該說,上學(xué)期經(jīng)過我們的努力,取得了一定的成績,但是,還有不足之處需要我們不斷完善。如孩子們的午餐習(xí)慣還需要加強;在生活自理方面,還要給孩子們更多機會,讓他們多鍛煉,同時注意提高他們的動手能力與語言表達(dá)能力等。
二、教學(xué)內(nèi)容與要求
。ㄒ唬、健康領(lǐng)域
1、身體健康,在集體生活中情緒安定、愉快。
2、生活、衛(wèi)生習(xí)慣良好,有基本的生活自理能力。
3、知道必要的安全保健常識,學(xué)會保護(hù)自己。
4、喜歡參加體育活動,動作協(xié)調(diào)、靈活。
。ǘ、語言領(lǐng)域
1、樂意與人交談,講話禮貌。
2、注意傾聽對方講話,能理解日常用語。
3、能清楚的說出自己想說的事。
4、喜歡聽故事、看圖書。
5、能聽懂并會說普通話。
。ㄈ⑸鐣I(lǐng)域
1、能主動的參與各種活動,有自信心。
2、樂意與人交往,學(xué)習(xí)互助、合作和分享,有同情心。
3、理解并遵守日常生活中基本的社會行為規(guī)則。
4、能努力做好力所能及的事,不怕困難,有初步的責(zé)任感。
5、愛父母長輩、老師和同伴,愛集體、愛家鄉(xiāng)、愛祖國。
(四)、科學(xué)領(lǐng)域
1、對周圍的事物、現(xiàn)象感性趣,有好奇心和求知欲。
2、能運用各種感官,動手動腦,探究問題。
3、能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、交流探索的過程和結(jié)果。
4、能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗到數(shù)學(xué)的重要和有趣。
5、愛護(hù)動植物,關(guān)心周圍環(huán)境,親近大自然,珍惜自然資源,有初步的環(huán)保意識。
。ㄎ澹⑺囆g(shù)領(lǐng)域
1、能初步感受并喜愛環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美。
2、喜歡參加藝術(shù)活動,并能大膽的表現(xiàn)自己的情感和體驗。
3、能用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動。
三、家長工作
在平常的日常工作中,我們要熱情、誠懇、主動地和家長溝通。利用“家長會”向家長介紹保育院的.規(guī)章制度,家長的行為規(guī)范及家長需要配合老師做好的工作等。認(rèn)真建立幼兒成長檔案,及時反映幼兒在院的情況與表現(xiàn),了解幼兒在家的情況,以便有針對性地進(jìn)行教育,爭取每個幼兒能在原有的基礎(chǔ)上都有所進(jìn)步。認(rèn)真填寫交接班本,把一些特殊的情況記錄下來,讓班上工作人員都了解,爭取做到每位家長都滿意。利用早晚接送孩子的時間和家長談話及電話聯(lián)系、以了解家長的心聲,檢查自己的工作是否讓家長滿意。
四、安全工作
將安全工作滲透于幼兒一日生活、活動當(dāng)中、時刻關(guān)注每一位幼兒(特別是較特殊的幼兒);認(rèn)真做好晨檢工作,做到一看、二問、三檢查;嚴(yán)格使用接送制度;當(dāng)天常清點人數(shù),注意幼兒上廁所,拿毛巾、茶杯的安全,防止意外發(fā)生;老師經(jīng)常反復(fù)叮囑幼兒注意安全,加強幼兒的常規(guī)及安全意識教育,強化幼兒自我保護(hù)的意識和能力;及時發(fā)現(xiàn)班上的不安全隱患,班上的消毒、洗滌用品應(yīng)放置在幼兒夠不著的地方;玩具用品等要經(jīng)常清洗、消毒;隨時注意幼兒的情緒及精神狀態(tài),發(fā)現(xiàn)情況及時報告醫(yī)務(wù)所。
對于小班的幼兒來說,游戲就是他們的學(xué)習(xí)和生活,我們將根據(jù)幼兒的年齡特點制定游戲方案,開展豐富的區(qū)域游戲和角色游戲,增添許多的游戲操作材料和半成品,讓幼兒按照自己的需要進(jìn)行游戲操作,從玩中學(xué),獲得各方面的經(jīng)驗,提高幼兒之間的交往能力。
總之,我們的工作就是這么繁瑣,但是我們有決心把自己的工作做好,看到每位孩子在我們這溫馨、快樂的班級生活中健康的成長,就是我們老師最大的心愿。
相信有了我們老師的齊心協(xié)力和家長的支持我們的班級和幼兒會越來越好。
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生物教師的學(xué)期工作計劃01-20
音樂教師學(xué)期工作計劃04-03
學(xué)校教師學(xué)期工作計劃07-12
化學(xué)教師學(xué)期工作計劃09-07
教師學(xué)期教研工作計劃08-27
教師本學(xué)期工作計劃10-27
秋季學(xué)期教師工作計劃10-30
教師學(xué)期班級工作計劃03-10