工作計(jì)劃范例(5篇)
日子在彈指一揮間就毫無(wú)聲息的流逝,成績(jī)已屬于過(guò)去,新一輪的工作即將來(lái)臨,做好計(jì)劃可是讓你提高工作效率的方法喔!好的計(jì)劃是什么樣的呢?以下是小編為大家收集的工作計(jì)劃5篇,歡迎大家分享。
工作計(jì)劃 篇1
慢性咽喉炎粉筆煙塵這東西讓老師吃夠了苦頭,除了咽喉,聲帶也是老師“容易受傷”的部位之一。說(shuō)話多、喝水少、粉筆微塵的吸入是導(dǎo)致教師多發(fā)咽喉炎的主要原因。教師應(yīng)注意科學(xué)用嗓,修正講話的方式,胸式呼吸改為腹式呼吸。講課中,注意聲量,切勿太大聲或急切地說(shuō)話;課間休息時(shí)讓聲帶也休息一下;常用溫開水、薄荷口含片潤(rùn)喉,;少食辣椒等刺激性較強(qiáng)的食物以及巧克力等糖分過(guò)高的食物,多攝取一些清肺養(yǎng)陰、化痰散結(jié)的食物。
靜脈曲張教師需要長(zhǎng)時(shí)間地站立授課,下肢靜脈內(nèi)的血柱形成靜脈內(nèi)的壓力,使靜脈血不易向心臟回流,而向足部倒流,導(dǎo)致下肢靜脈曲張。講課時(shí),教師應(yīng)將身體重心交替由一只腳移到另一只腳上,始終保持一只腳處在休息狀態(tài),并可慢步走動(dòng);要充分利用課間休息時(shí)間活動(dòng)活動(dòng)雙腿,促進(jìn)血液循環(huán)。慢跑、關(guān)節(jié)屈伸活動(dòng)、腿部按摩,都可以預(yù)防靜脈曲張。
頸椎、腰椎疾病教師長(zhǎng)期伏案工作時(shí)精力高度集中,備課時(shí)間較長(zhǎng),容易造成頸部肌肉的緊張,時(shí)間一長(zhǎng)就會(huì)形成頸部肌肉和韌帶的慢性損傷,嚴(yán)重者會(huì)演變成頸椎病。而腰椎壓力是站立時(shí)腰椎所承受壓力的好幾倍,時(shí)間長(zhǎng)了,容易導(dǎo)致腰椎間盤突出。所以,在坐姿上應(yīng)盡可能保持自然的端坐位,調(diào)整工作中的姿勢(shì)與時(shí)間長(zhǎng)度,適度運(yùn)動(dòng)、充分休息,做些擴(kuò)展胸部、扭動(dòng)腰肢、活動(dòng)四肢等運(yùn)動(dòng)。
心理疾病在人們心目中,教師就像是智慧品德完美的化身。在一片對(duì)教師職業(yè)的歌頌中反映了人們對(duì)教師職業(yè)的崇敬;另一方面也在無(wú)形之中給教師群體施加了巨大的壓力。這種壓力長(zhǎng)期累積下來(lái),就容易導(dǎo)致心理疾病的產(chǎn)生,心理學(xué)專家認(rèn)為,心理枯竭已經(jīng)成為現(xiàn)代社會(huì)中的一種職業(yè)病,而教師正是這種心理疾病的高危人群之一。心理枯竭會(huì)使他們經(jīng)常體驗(yàn)到疲勞、煩躁、易怒、過(guò)敏、緊張、抑郁、多疑等消極情緒。心理枯竭所伴隨的成就感降低,會(huì)使他們斗志消沉,不再追求工作上的成就和進(jìn)步,延誤自身的發(fā)展。心理健康,也是教師的素質(zhì)要求。一旦教師背上了沉重的心理包袱,就難以勝任教學(xué)工作的需要教師健康問(wèn)題應(yīng)該得到全社會(huì)的關(guān)注,為了教育事業(yè)的良好發(fā)展,在此呼吁所有學(xué)校有必要展開對(duì)教師健康知識(shí)的宣傳和普及工作,提高教師的自我保健意識(shí),不斷提高教師的總體健康水平。改善教師的工作環(huán)境,如使用無(wú)塵的粉筆,為教師準(zhǔn)備課間休息的場(chǎng)所和創(chuàng)造良好的工作競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境等。同時(shí)也要提醒廣大教師在日常工作中要?jiǎng)谝萁Y(jié)合,關(guān)愛(ài)自己。緊張的工作之余,適當(dāng)運(yùn)動(dòng)對(duì)于防治職業(yè)病有一定的效果。有條件的教師最好每年能進(jìn)行1至2次體檢,發(fā)現(xiàn)疾病可及時(shí)防治,以免延誤病情。
教師工作有三大特點(diǎn):說(shuō)話時(shí)間多、站立時(shí)間多、伏案時(shí)間多,隨之而來(lái)的就是教師職業(yè)。貉屎硌、腿部靜脈曲張、頸腰椎病和神經(jīng)衰弱等。
脆弱部位一:咽喉粉筆煙塵這東西讓老師吃夠了苦頭,紛紛中了慢性咽喉炎的招。杭州市一家小學(xué)的`校醫(yī)對(duì)記者說(shuō),他們學(xué)校除了新來(lái)的年輕教師外,其他教師絕大部分都患有咽喉炎。雖然無(wú)塵粉筆的粉塵要少一些,減少了教師患咽喉炎的幾率,但長(zhǎng)期以往地接觸仍使得教師咽喉炎的發(fā)病率比其他行業(yè)高得多。除了咽喉,聲帶也是老師“容易受傷”的部位之一。常見(jiàn)的聲帶結(jié)節(jié)是由于聲帶長(zhǎng)期連續(xù)使用,或發(fā)音方式不正確,造成左、右聲帶不當(dāng)?shù)淖矒,增生結(jié)節(jié)。表現(xiàn)為喉嚨痛、說(shuō)話聲音沙啞。
強(qiáng)化方案一:說(shuō)話多、喝水少、粉筆微塵的吸入是導(dǎo)致教師多發(fā)咽喉炎的主要原因。老師要想保有圓潤(rùn)的嗓子,最重要的就是修正講話的方式,胸式呼吸改為腹式呼吸。此外,平時(shí)可做一些保養(yǎng)的措施:講課中,注意聲量,切勿太大聲或急切地說(shuō)話;課間休息時(shí)讓聲帶也休息一下;常用溫開水、薄荷口含片潤(rùn)喉,以刺激唾液分泌,潤(rùn)滑喉嚨;辣椒等刺激性食物以及巧克力等甜分高的食物不宜過(guò)多食用。
脆弱部位二:雙腿一般來(lái)說(shuō),老師總是站著講課的時(shí)間比較多。從中醫(yī)“久立傷骨”的醫(yī)學(xué)理論解釋說(shuō),教師站立時(shí)間過(guò)長(zhǎng),腿部肌肉長(zhǎng)期處于緊張狀態(tài),會(huì)使下肢血液回流受到影響,造成下肢腫脹、疼痛,嚴(yán)重的還會(huì)引起靜脈曲張。一些老教師常會(huì)出現(xiàn)小腿血管暴露,彎曲如蚯蚓,淺表色素斑塊等癥狀。
強(qiáng)化方案二:專家建議:減少站立時(shí)間,講課時(shí)可慢步走動(dòng),下課時(shí)活動(dòng)雙腿,休息時(shí)可將腿抬至高于心臟平面,以緩解雙腿承受的壓力,讓血液盡量流回心臟;日?纱┯糜陬A(yù)防小腿靜脈曲張的彈性襪,并多做促進(jìn)腿部血液循環(huán)的運(yùn)動(dòng),如慢跑等各類運(yùn)動(dòng)或按摩腿部;三是睡前用熱水泡腳,并自己按摩一下。
脆弱部位三:脊椎教師備課和批改作業(yè)需要長(zhǎng)時(shí)間伏案工作,會(huì)使腰肌和頸椎一直處于緊張狀態(tài),時(shí)間久了會(huì)造成慢性腰肌勞損和頸椎疾病。因?yàn)閷懞诎逍枰Ц呤直鄱斐深i背部筋膜炎及肩部旋轉(zhuǎn)肌肌腱炎,如果不處理,除酸痛加劇外,更會(huì)演變?yōu)轭i椎退化性關(guān)節(jié)炎或肩周炎,頸椎不時(shí)酸痛,嚴(yán)重時(shí)肩膀、背部出現(xiàn)無(wú)力感,甚至頭痛,手臂無(wú)法抬高。
強(qiáng)化方案三:熱敷疼痛部位可獲暫時(shí)緩解,最佳的方法是調(diào)整工作中的姿勢(shì)與時(shí)間長(zhǎng)度,適度的運(yùn)動(dòng)與充分的休息,才能預(yù)防骨骼肌肉的病變。例如伏案時(shí)間不宜過(guò)長(zhǎng),一般一個(gè)小時(shí)左右就可放松3-5分鐘,做些擴(kuò)展胸部,扭轉(zhuǎn)腰肢,活動(dòng)四肢等運(yùn)動(dòng)。眼睛疲勞時(shí),可上下左右活動(dòng)眼球,也可站在窗口或陽(yáng)臺(tái)極目遠(yuǎn)眺,可解除疲勞。
脆弱部位四:神經(jīng)、血管教師工作時(shí)間長(zhǎng)、用腦過(guò)度、平時(shí)又不太注重膳食搭配,吃飯沒(méi)個(gè)準(zhǔn),缺乏體育鍛煉,再加上現(xiàn)在升學(xué)競(jìng)爭(zhēng)激烈,教師因工作壓力加重而導(dǎo)致巨大的精神負(fù)擔(dān),易引發(fā)與情緒不穩(wěn)相關(guān)的腦血管疾病,出現(xiàn)頭暈、失眠、早醒等癥狀。正常人在睡醒后會(huì)有輕松感,但許多教師普遍感到困乏,嚴(yán)重的還會(huì)脾氣暴躁,長(zhǎng)期的情緒緊張,出現(xiàn)高血壓、高血脂等病,F(xiàn)在,神經(jīng)衰弱、腦動(dòng)脈硬化癥不僅“纏”上老教師,連一些青年教師都不放過(guò)。
強(qiáng)化方案四:神經(jīng)衰弱應(yīng)以心理疏導(dǎo)為主,進(jìn)行自我調(diào)節(jié),同時(shí)可以配合藥物治療。對(duì)于動(dòng)脈硬化,可以調(diào)節(jié)飲食與生活規(guī)律。飲食應(yīng)以清淡為主,多吃蔬菜、水果,少吃高脂高糖食物,如動(dòng)物內(nèi)臟等。注意營(yíng)養(yǎng)調(diào)節(jié),教師腦細(xì)胞活動(dòng)很大,這就要求多供給細(xì)胞所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),如蛋白質(zhì),維生素和微量元素等;生活有規(guī)律,勞逸結(jié)合,平時(shí)要積極鍛煉身體,增強(qiáng)體質(zhì)。
按照“通則不痛,痛則不通”的中醫(yī)理論,這幾種教師職業(yè)病都是由于長(zhǎng)時(shí)間保持一個(gè)姿勢(shì)導(dǎo)致血液不通暢,肌肉得不到放松而造成的。
自我防治每天完成以下四個(gè)“100下”,對(duì)教師職業(yè)病的防治有很好的效果:
一、頭盡量往后仰或轉(zhuǎn)動(dòng)頸部100下,可防治頸椎病。教師批作業(yè)、備課時(shí),常常是頭向下傾,現(xiàn)在需要反方向而練之。把頭往后仰,或轉(zhuǎn)動(dòng)頸部,都能活動(dòng)到頸部關(guān)節(jié),使頸部肌肉得到放松。
二、肩關(guān)節(jié)活動(dòng)或胳膊掄動(dòng)100下,可防治肩周炎。教師寫板書或使用電腦時(shí),肩周部肌肉和關(guān)節(jié)長(zhǎng)時(shí)間處于緊張狀態(tài),通過(guò)活動(dòng)肩關(guān)節(jié),可以緩解此處關(guān)節(jié)和肌肉的不適。
三、身體盡量往后仰或轉(zhuǎn)動(dòng)腰部100下,可防治腰椎病。身體向后仰時(shí)最好雙手叉腰作為支撐。轉(zhuǎn)動(dòng)腰部可放松腰部關(guān)節(jié)及肌肉。
四、提肛100下,可防治痔瘡。長(zhǎng)久坐立,屁股周圍肌肉因緊張而血液循環(huán)不暢,因而極易長(zhǎng)痔瘡,而提肛運(yùn)動(dòng)是防治痔瘡的好方法。
當(dāng)然,也并不是非得活動(dòng)100下,具體活動(dòng)量可因人而易,靈活掌握。這幾種運(yùn)動(dòng)既可以在戶外進(jìn)行,也可以在家里或辦公室進(jìn)行,既可以早上做,也可以晚上做,還可以在課余時(shí)間做,可操作性強(qiáng),效果又明顯,大家不妨一試吧!
工作計(jì)劃 篇2
十月份工作小結(jié)
1、召開班主任會(huì)議,加強(qiáng)業(yè)務(wù)培訓(xùn),落實(shí)新老班主任結(jié)對(duì)子工作;
2、學(xué)習(xí)共青團(tuán)相關(guān)知識(shí),為“一二〃九”發(fā)展團(tuán)員做好準(zhǔn)備;
3、各班召開學(xué)困生座談會(huì);
4、開展“文明教室”評(píng)選活動(dòng);
5、全校召開家長(zhǎng)座談會(huì)。
十一月份工作計(jì)劃
1、組織學(xué)生心理健康教育講座,出一期心理健康教育專欄;
2、召開學(xué)生座談會(huì),了解班級(jí)管理及師德建設(shè)情況;
3、進(jìn)行考紀(jì)考風(fēng)教育,召開班主任會(huì)議,進(jìn)行期中小結(jié);
4、召開班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。
5、舉辦楓嶺頭中學(xué)首屆跳繩比賽;
6、開展“文明教室”評(píng)選活動(dòng)。
工作計(jì)劃 篇3
時(shí)光荏苒最近,我們成功完成了干事納新工作,為科創(chuàng)部又注入了新的活力。為使下個(gè)月的工作在原有基礎(chǔ)上更上一臺(tái)階,特做工作計(jì)劃如下:
1、加強(qiáng)科創(chuàng)部與其它部的交流,與其他部共同完成學(xué)生會(huì)的各項(xiàng)工作。今后我們會(huì)加強(qiáng)與各個(gè)部的交流,使干事們?cè)诠ぷ髦谢ハ嗍煜ぃハ嗯浜稀?/p>
2、開展一次“攝影大賽”,廣泛征集優(yōu)秀攝影作品,并評(píng)出優(yōu)秀獎(jiǎng)項(xiàng),同時(shí)做好活動(dòng)的策劃、準(zhǔn)備、進(jìn)行和總結(jié)。
3、確保完成科創(chuàng)部的特色活動(dòng),爭(zhēng)取活動(dòng)內(nèi)容的`創(chuàng)新性,組織的完善性。特別是要進(jìn)一步完善新欄目“科技@生活”,使之深入人心,同學(xué)們更加喜歡。
4、協(xié)助院、系學(xué)生會(huì)各部門做好各項(xiàng)活動(dòng)。
我們科創(chuàng)部已經(jīng)做好了迎接挑戰(zhàn)的準(zhǔn)備,乘搭學(xué)校改革發(fā)展的大好機(jī)會(huì),不斷創(chuàng)新,積極工作,在團(tuán)委老師的指導(dǎo)下,在主席的帶領(lǐng)下,開拓新的局面!
工作計(jì)劃 篇4
一、 指導(dǎo)思想
為順利完成本學(xué)年的教學(xué)任務(wù),提高本學(xué)期的教育教學(xué)質(zhì)量,根據(jù)我校學(xué)生的實(shí)際情況,圍繞學(xué)校工作目標(biāo),除了認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、定期評(píng)定學(xué)生成績(jī)、優(yōu)質(zhì)完成每一節(jié)課的教學(xué)外,應(yīng)采取課內(nèi)外培優(yōu)措施,制定培優(yōu)計(jì)劃,以高度的責(zé)任心投入到緊張的教學(xué)及培優(yōu)補(bǔ)差工作中,力爭(zhēng)取得好成績(jī)。通過(guò)這次的半期測(cè)試進(jìn)一步了解到班上學(xué)生的情況,制定出培優(yōu)補(bǔ)差計(jì)劃
二、 具體內(nèi)容
第一步深入了解基本情況,學(xué)生情況分析:綜合素質(zhì)、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法。
第二步制訂培優(yōu)補(bǔ)差目標(biāo)
培優(yōu)的主要目標(biāo)放在能力培養(yǎng)和信息素養(yǎng)上(分析、解決問(wèn)題遷移能力)。
補(bǔ)差的主要目標(biāo)是放在基礎(chǔ)知識(shí)掌握和基本能力上,重在幫助一些學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生調(diào)整心態(tài),耐心輔導(dǎo)等教育方法,提供特殊幫助,采取分層、分組的方式,幫助他們查漏補(bǔ)缺,彌補(bǔ)基礎(chǔ)知識(shí)的.不足,如進(jìn)行分?jǐn)?shù)加減法計(jì)算,因數(shù)和倍數(shù)教學(xué)登。在補(bǔ)差的同時(shí)提高學(xué)生的分析能力和理解能力,使他們的成績(jī)穩(wěn)步提高,擺脫差生的困境。
信息技術(shù)培優(yōu)補(bǔ)差實(shí)施方案
。ㄒ唬┧枷敕矫娴呐鄡(yōu)補(bǔ)差。
1.做好學(xué)生的思想工作,經(jīng)常和學(xué)生談心,關(guān)心他們,關(guān)愛(ài)他們,讓學(xué)生覺(jué)得老師是重視他們的,激發(fā)他們學(xué)習(xí)的積極性。了解學(xué)生們的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法等。從而根據(jù)學(xué)生的思想心態(tài)進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)。
2.定期與學(xué)生家長(zhǎng)、班主任聯(lián)系,進(jìn)一步了解學(xué)生的家庭、生活、思想、課堂等各方面的情況。
(二)有效培優(yōu)補(bǔ)差措施。
利用課余時(shí)間和第六節(jié)課,對(duì)各種情況的同學(xué)進(jìn)行輔導(dǎo)、提高,“因材施教、對(duì)癥下藥”,根據(jù)學(xué)生的素質(zhì)采取相應(yīng)的方法輔導(dǎo)。具體方法如下:
1.課上差生操作演示,中等生訂正,優(yōu)等生解決難題。
2.安排座位時(shí)堅(jiān)持“好差同桌”結(jié)為學(xué)習(xí)對(duì)子。即“兵教兵”。
3.培優(yōu)補(bǔ)差過(guò)程必須優(yōu)化備課,功在課前,效在課上,成果鞏固在課后培優(yōu)。培優(yōu)補(bǔ)差盡可能“耗費(fèi)最少的必要時(shí)間和必要精力”。備好學(xué)生、備好教材、備好練習(xí),才能上好課,才能保證培優(yōu)補(bǔ)差的效果。實(shí)踐操作與課本內(nèi)容相結(jié)合,游戲激趣,有利于啟發(fā)學(xué)生思維;習(xí)題講評(píng)要增加信息程度,圍繞重點(diǎn),增加強(qiáng)度,引到學(xué)生高度注意,有利于學(xué)生學(xué)會(huì)解答,培養(yǎng)學(xué)生思維的靈活性,培養(yǎng)學(xué)生思維的廣闊性和變通性。
4.每周進(jìn)行一次測(cè)試—“周考”,每月進(jìn)行一次“月考”,建立學(xué)生學(xué)習(xí)檔案。
。ㄋ模┰谂鄡(yōu)補(bǔ)差中注意幾點(diǎn):
一、不歧視學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生,不縱容優(yōu)秀的學(xué)生,一視同仁。
二、根據(jù)優(yōu)差生的實(shí)際情況制定學(xué)習(xí)方案,比如優(yōu)秀生可以給他們一定難度的題目讓他們進(jìn)行練習(xí),學(xué)困生則根據(jù)他們的程度給與相應(yīng)的題目進(jìn)行練習(xí)和講解,已達(dá)到循序漸進(jìn)的目的。
三、經(jīng)常與家長(zhǎng)聯(lián)系,相互了解學(xué)生在家與在校的一些情況,共同促進(jìn)學(xué)生的作業(yè)情況,培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣,樹立對(duì)學(xué)習(xí)的信心。
四、對(duì)于學(xué)生的作業(yè)完成情況要及時(shí)地檢查,并做出評(píng)價(jià)。
五、不定期地進(jìn)行所學(xué)知識(shí)的小測(cè)驗(yàn),對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行抽測(cè)。
六、要講究教法。要認(rèn)真上好每一節(jié)課,研究不同課型的教法。如上復(fù)習(xí)課時(shí),要把知識(shí)進(jìn)行網(wǎng)絡(luò),把知識(shí)進(jìn)行列表比較,把知識(shí)系統(tǒng),便于學(xué)生掌握;上習(xí)題評(píng)講課時(shí),做到既評(píng)又講,評(píng)有代表性的學(xué)生答題情況,講知識(shí)的重點(diǎn)、易混點(diǎn)、熱點(diǎn)及考點(diǎn)。做到師生互動(dòng),生生互動(dòng),極大的調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。提高優(yōu)生率。
工作計(jì)劃 篇5
今年是公司班組建設(shè)夯實(shí)基礎(chǔ),提升管理水平,深化發(fā)展之年。為進(jìn)一步鞏固公司班組建設(shè)工作成效,著力打造特色班組文化,推動(dòng)品牌班組建設(shè),在努力完善和健全公司各班組基礎(chǔ)工作上,帶動(dòng)職工隊(duì)伍整體素質(zhì)的提高,F(xiàn)制訂公司XX年班組建設(shè)工作計(jì)劃,各基層工會(huì)按照有關(guān)要求認(rèn)真貫徹實(shí)施。
一、目標(biāo)要求
1、鞏固與夯實(shí)公司“六好六型”班組建設(shè)工作模式基礎(chǔ),深化班組建設(shè)發(fā)展,豐富班組建設(shè)內(nèi)容;
2、著力建設(shè)品牌班組;
3、進(jìn)一步突顯公司各類班組建設(shè)工作的特色與活力,穩(wěn)步推進(jìn)建立和發(fā)展公司特色班組文化。
二、工作主題
XX年公司班組建設(shè)的主題:夯實(shí)基礎(chǔ)、提升水平、深化發(fā)展、創(chuàng)立品牌。
三、工作內(nèi)容
1、四月份制訂公司XX年班組建設(shè)工作計(jì)劃和修改完善XX年公司“星級(jí)”班組評(píng)比考核標(biāo)準(zhǔn);
建立和完善公司全年班組建設(shè)工作的年度目標(biāo)要求及工作任務(wù)。
2、五月份在全司組織開展一次班組長(zhǎng)專題培訓(xùn)工作;
進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)班組長(zhǎng)的班組管理意識(shí)和管理水平的教育培訓(xùn),推進(jìn)班組文化建設(shè)。
3、六月份在全司組織開展一次“公司班組建設(shè)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)”;
營(yíng)造公司班組建設(shè)工作濃厚氛圍,形成班組建設(shè)的品牌示范效應(yīng),推動(dòng)班組建設(shè)以點(diǎn)帶面工作格局,促進(jìn)公司各班組建設(shè)工作的.交流,推進(jìn)班組管理水平提升。
4、全年組織開展一次班組建設(shè)特色主題活動(dòng);
各單位(各基層工會(huì))結(jié)合工作實(shí)際,以推動(dòng)安全、質(zhì)量、效益、節(jié)能減排等工作為目標(biāo),以推進(jìn)“六好六型”班組建設(shè)工作,提升班組管理水平為特點(diǎn),組織開展好一次班組建設(shè)特色主題活動(dòng)。
5、十一月份組織開展公司班組建設(shè)“星級(jí)”評(píng)比申報(bào)工作;
根據(jù)公司班組建設(shè)“星級(jí)”考核達(dá)標(biāo)要求開展自評(píng),組織開展好“六好六型”班組的“星級(jí)”申報(bào)工作。
6、十二月份組織開展公司班組建設(shè)“星級(jí)”評(píng)定工作;
根據(jù)公司班組建設(shè)“星級(jí)”考核達(dá)標(biāo)要求,組織開展好“六好六型”班組的“星級(jí)”評(píng)定工作。
7、年底組織開展公司班組建設(shè)表彰工作。
根據(jù)“六好六型”班組的“星級(jí)”評(píng)定工作結(jié)果,組織做好公司“優(yōu)秀班組”的評(píng)比表彰工作
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