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教研工作計劃

時間:2023-05-26 19:44:00 工作計劃范文 我要投稿

【精華】教研工作計劃模板錦集九篇

  時間過得真快,總在不經(jīng)意間流逝,我們的工作又進入新的階段,為了今后更好的工作發(fā)展,不妨坐下來好好寫寫計劃吧。相信許多人會覺得計劃很難寫?以下是小編收集整理的教研工作計劃9篇,歡迎閱讀與收藏。

【精華】教研工作計劃模板錦集九篇

教研工作計劃 篇1

  一、基本情況

  巖坦鎮(zhèn)中心小學(xué)現(xiàn)有數(shù)學(xué)教師成員:周松庭、陳久闊、潘娟琴、黃茜茜、崔瓊琳、潘君敏、戴斌兵、湯裕好。人人學(xué)歷達標,理念先進,個個年青有為,干勁十足。在蔣江春校長的英明領(lǐng)導(dǎo)下,在教導(dǎo)處的熱心幫助下,相信一定能做出非凡的成績。

  二、指導(dǎo)思想

  全面實施素質(zhì)教育,以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,以推進課程改革為抓手,加強對教學(xué)過程的監(jiān)控和管理,堅持把課堂教學(xué)作為教研工作的中心,深入研究新課程實施過程中遇到的新問題、新情況,尋找解決問題的策略,提高教師的專業(yè)水平和課堂教學(xué)的效率,努力促進全校教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。本學(xué)期做好以“如何提高學(xué)習(xí)的有效性”主題教研活動。

  三、主要工作與措施

  (一)繼續(xù)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,進一步促進教學(xué)觀念更新。

  1、《課程標準》是我們當(dāng)前教學(xué)工作的指導(dǎo)思想,本學(xué)期,教研組將繼續(xù)組織教師進行教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí),每位數(shù)學(xué)教師要認真研讀《數(shù)學(xué)課程標準》,并結(jié)合教學(xué)中的實際問題有針對性地學(xué)習(xí)其他學(xué)習(xí)材料中的相關(guān)內(nèi)容。在尋找策略、解決問題的過程中加深對《標準》的理解和把握。根據(jù)《數(shù)學(xué)課程標準》所倡導(dǎo)的教學(xué)理念和教學(xué)策略,幫助教師把握課改精神,不斷更新觀念,改善教育教學(xué)行為。

  2、建議教師多讀教育理論專著、讀教育教學(xué)期刊,關(guān)注研究重點、熱點問題,做到有筆記,有心得,并在組內(nèi)進行交流。

  (二)扎實開展教研活動,努力提高教研效率。

  1、根據(jù)學(xué)校教學(xué)計劃,制定切實有效的教研計劃,落實教學(xué)常規(guī)和教研組工作。

  2、每次教研活動要求全體教研組成員按時參加,不無故缺席,并做好詳細記錄。

  3、根據(jù)本校的研究課題和不同教師的個性需求,我們將采用靈活多樣的教研活動方式,如講學(xué)式、閑談式等,在加強教研組的建設(shè)的同時,把集體學(xué)習(xí)與自主學(xué)習(xí)相結(jié)合、專題學(xué)習(xí)與問題探討相結(jié)合、經(jīng)驗交流與教學(xué)反思相結(jié)合,提高理論學(xué)習(xí)的針對性與實效性。

  4、結(jié)合我校本學(xué)期的校本培訓(xùn),圍繞“如何提高學(xué)習(xí)的有效性”課題研究與資源學(xué)習(xí),我們將把每次教研活動都提前作好準備,提前確定中心發(fā)言人及主題,以提高教師參與活動的積極性、主動性,并要求教師認真準備、積極發(fā)言,切實提高教學(xué)效率,繼續(xù)深化我校數(shù)學(xué)教研之風(fēng)。

  5、根據(jù)學(xué)校教學(xué)計劃,安排好聽課、評課活動。(每位老師一學(xué)期聽課、評課達到10節(jié)以上)組織全體組員對隨堂課進行聽課、說評、評課、反思活動。說課者說課要突出設(shè)計意圖和匠心獨運的教學(xué)環(huán)節(jié);評課者要圍繞研究主題談?wù)嬷埔姡源藖硖岣呓處煹恼n堂教學(xué),促使每位教師的教學(xué)理念和教學(xué)技能得到更新與提高。

  6、鼓勵本組教師多參加校內(nèi)外的教學(xué)教研活動和教師間的學(xué)習(xí),做好學(xué)習(xí)筆記和聽課筆記。通過教研活動促進教師的反思,促進教師的專業(yè)成長。

  7、本著以“在借鑒中成長,在探索中提高,在發(fā)展中完善”的學(xué)習(xí)方針,讓青年教師和轉(zhuǎn)行教師主動向骨干教師和老教師請教,

  要多問、多聽、多看,寫好記錄及反思,學(xué)習(xí)他們先進的教學(xué)方法和管理經(jīng)驗及師德品質(zhì),促進青年教師和轉(zhuǎn)行教師的專業(yè)成長。

  (三)抓實常規(guī)管理,提高教師的業(yè)務(wù)水平。

  1、常規(guī)管理工作是學(xué)校正常教育教學(xué)工作順利進行的有利保障。組織教師認真學(xué)習(xí)學(xué)校制定的“備課、作業(yè)布置及批改細則”,以明確工作要求,并在日后的工作中嚴格貫徹落實數(shù)學(xué)教學(xué)常規(guī)。

  2、學(xué)期初每位教師都必須加強對小學(xué)數(shù)學(xué)教材的深入研究,領(lǐng)會教材的編寫意圖和特點,對照新課程標準要求,認真分析教學(xué)內(nèi)容、目標、重難點,提出具體可行的`教學(xué)方法,制定各自的教學(xué)計劃和本年級的教材分析。

  3、教師要做好課前準備工作,精心設(shè)計教學(xué)過程,因材施教,在教學(xué)中要注重現(xiàn)代化手段的運用,優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),課中要明確目標,講透知識點,訓(xùn)練要扎實有效,努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。

  4、課后精心設(shè)計作業(yè)。作業(yè)設(shè)計既要在量上有所控制,更要注意“質(zhì)”的精當(dāng)。要求學(xué)生作業(yè)要規(guī)范整潔,教師批改要正確、及時,字跡要端正,符號要規(guī)范,講評要做到勤而細,并及時督促學(xué)生訂正,對學(xué)困生的作業(yè)也要及時輔導(dǎo),補漏補缺,切實減輕學(xué)生的課業(yè)負擔(dān)。

  5、加強培優(yōu)輔困工作。加強對學(xué)困生的輔導(dǎo),教師要早一點打算、多一點行動、少一點埋怨、早一點落實轉(zhuǎn)化措施、多一點關(guān)心體貼,要花大力氣來提高合格率和優(yōu)秀率。

  (四)加強學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育。

  1、重視學(xué)生的課前準備習(xí)慣的培養(yǎng)

  2、重視學(xué)生的思維習(xí)慣的培養(yǎng)

  (五)做好常規(guī)檢查工作,規(guī)范教師的業(yè)務(wù)行為。

  1、及時檢查業(yè)務(wù)筆記和聽課筆記。

  2、每月檢查一次作業(yè)。結(jié)合校教教導(dǎo)處制定的“作業(yè)要求”,教研組學(xué)習(xí)討論,統(tǒng)一思想落到實處。作業(yè)格式統(tǒng)一,用筆統(tǒng)一,書寫規(guī)范。

  3、每周備課簽閱要細致,找出問題及時督促改正。備課要做到備教材、備學(xué)生、備教法。要明確每單元的目標、重點、難點,每課要有教學(xué)準備、練習(xí)設(shè)計、板書設(shè)計和課后反思。

  4、組織數(shù)學(xué)學(xué)科的質(zhì)量測查。配合教導(dǎo)處每月對教師業(yè)務(wù)常規(guī)情況的檢查與考核。

  四、具體安排

  9月份

  1、教研組長制定教研組工作計劃,

  2、各任課教師制定教學(xué)工作計劃。

  3、教學(xué)常規(guī)工作檢查。

  10月份

  1.開展教學(xué)研討課備課、試講、公開課。崔瓊琳、潘君敏老師執(zhí)教五年級的課程

  2、教學(xué)常規(guī)工作檢查。

  11月份

  開展教學(xué)研討課備課、試講、公開課。黃茜茜老師執(zhí)教二年級的課程,湯裕好老師執(zhí)教六年級課程,周松庭老師執(zhí)教四年級課程。

  2、教學(xué)常規(guī)工作檢查。

  3、組織期中檢測。

  12月份

  1、各任課教師結(jié)合教學(xué)反思進行提煉總結(jié)。

  2、結(jié)合理論學(xué)習(xí),各任課教師開展教學(xué)研討課備課、試講、公開課。潘娟琴老師執(zhí)教三年級課程、陳久闊老師執(zhí)教四年級課程、戴斌兵老師執(zhí)教一年級課程。

  3、教學(xué)管理重點檢查月,常規(guī)執(zhí)行情況檢查。

  4、各任課教師做好期末復(fù)習(xí)工作。

  1月份

  1、做好期末的復(fù)習(xí)工作,迎接教學(xué)質(zhì)量測查。

  2、各任課教師認真完成教學(xué)總結(jié)。

  3、完成教研工作總結(jié)。

  4、認真填寫各種表冊。

  以上計劃在實踐中不斷完善。

教研工作計劃 篇2

  內(nèi)二科將嚴格遵守臨床醫(yī)療管理制度,加強醫(yī)療質(zhì)量安 全管理,加強醫(yī)保管理,領(lǐng)會和貫徹、實施二級醫(yī)院精髓,努力提高 科室醫(yī)護人員素質(zhì),以安全、優(yōu)質(zhì)、高效的服務(wù),打造一流、人性化 的臨床科室。今年工作計劃如下

  一、認清形勢,統(tǒng)一思想,堅定信心努力完成各項工作

  新年要有新氣象,我院要有新特色,面對我院現(xiàn)狀,無論從管理、 服務(wù)、還是追求質(zhì)量均給我們提出更高更嚴要求,科室召開全科人員 會議,認清形勢,統(tǒng)一思想,樹科室形象,樹新院品牌,從自身做起, 高標準、嚴要求,樹立“院興我榮,院衰我恥”思想。雖然我們科室 目前面臨困難較大,但也給我們帶來新的機遇和挑戰(zhàn),依托精湛的技 術(shù)和優(yōu)質(zhì)的服務(wù)來贏得患者,爭創(chuàng)“雙贏” 。全科上下團結(jié)一心,增 強凝聚力,堅定信心,努力完成各項工作任務(wù)。

  加強科室的團結(jié),增強科室的凝聚力、向心力,使本科室的工作 取得更好的成績。認真組織科室人員學(xué)習(xí)《中華人民共和國醫(yī)務(wù)人員 醫(yī)德規(guī)范》 、 《執(zhí)業(yè)醫(yī)師法》 、 《傳染病防治法》 、 《醫(yī)療事故處理條例》 、 《護士管理條例》等相關(guān)的醫(yī)療法律法規(guī),使全科醫(yī)務(wù)人員做到依法 執(zhí)業(yè),有效遏制醫(yī)療隱患。認真貫徹執(zhí)行十七項核心制度,尤其是首 診負責(zé)制、病歷書寫制定、三級醫(yī)師查房制度、科室間會診制度、患 者轉(zhuǎn)診制度等。在科室開展誠信服務(wù),堅持以構(gòu)建和諧的醫(yī)患關(guān)系為 原則,爭創(chuàng)平安、文明科室。

  二、轉(zhuǎn)變服務(wù)理念,強化服務(wù)意識

  1、人性化管理

  科室管理不能停留在原有管理模式和水平上,首先要轉(zhuǎn)變觀念,不 斷學(xué)習(xí)管理經(jīng)驗,提高自身管理水平,反對一言堂,提倡以人為本管 理方式,開展人性化服務(wù),人性化管理,根據(jù)不同層次患者,應(yīng)用不 同服務(wù)方式。加強同事間溝通,加強醫(yī)患、護患、醫(yī)護之間溝通。各 級醫(yī)護人員敢抓敢管,不做老好人,科室弘揚正氣,使科室成為一個 團結(jié)拼搏積極向上的團隊。

  2、改進服務(wù)措施:做到以下內(nèi)容

 、傩氯朐翰∪藷崆榻哟;

  ②宣教認真仔細;

 、奂皶r處置新病人,力爭 較短時間內(nèi)正確處置;

 、芪V夭∪肆⒖烫幚, 溝通到位;

  ⑤主管醫(yī)生, 主管護士負責(zé)護送危重病人檢查 ;

 、掎t(yī)護人員必須保持病區(qū)干凈、 明亮適舒 ;

 、邚氐邹D(zhuǎn)變觀念,徹底消除生、冷、硬現(xiàn)象及無人應(yīng)答 現(xiàn)象; 加強人文關(guān)懷,確保醫(yī)療安全,提高病人滿意度。要求醫(yī)生護士 少坐辦公室,多深入病房,多向病人及家屬詢問意見和要求,將可能 發(fā)生的摩擦糾紛消滅在萌芽狀態(tài)。我們在內(nèi)部提出要有“隨時準備與 每一個病人對簿公堂”的風(fēng)險意識,把醫(yī)療護理安全意識貫徹始終, 把醫(yī)療護理規(guī)章制度、法規(guī)條例落實到每一個環(huán)節(jié)。

  三、完善各種規(guī)章制度

  成立各種管理組織 按照醫(yī)院管理標準化活動要求及醫(yī)院安排,熟悉核心制度,核心制 度做到人手一冊。

  科室成立

 、籴t(yī)療質(zhì)量管理小組;

 、卺t(yī)療安全小組;

 、酆席煿芾硇〗M;

 、芗本葢(yīng)急小組;

 、莶“腹芾硇〗M;

 、拊焊锌刂菩〗M;

 、邌尾》N質(zhì)量管理小組。科主任全盤負責(zé),護士長積極配合,人 人盡職盡責(zé),做好各自工作。

  加大科室醫(yī)院感染控制力度。嚴格執(zhí)行消毒隔離制度,作好病區(qū)環(huán) 境衛(wèi)生學(xué)監(jiān)測工作,結(jié)果應(yīng)達標。同時,作好隨時消毒、終末消毒、 日常消毒工作。使用后的物品按處理原則進行消毒,一次性物品按要 求管理、 使用、 處理。

  每月進行嚴格的消毒隔離培訓(xùn), 加強無菌觀念; 醫(yī)務(wù)人員嚴格執(zhí)行手衛(wèi)生標準和措施; 嚴格職業(yè)暴露防范措施及執(zhí)行 職業(yè)暴露上報制度。護士長、質(zhì)控護士等人做好監(jiān)督工作。

  四、醫(yī)療質(zhì)量

  醫(yī)院質(zhì)量是重中之重,是立院之本。是醫(yī)院生存生命線,重點抓內(nèi) 涵建設(shè)。

  1、從基本素質(zhì)抓起,培養(yǎng)良好素質(zhì)、美好的醫(yī)德,杜絕嬌生慣養(yǎng)、 心理素質(zhì)差、愛發(fā)脾氣、工作責(zé)任心不強,科室重點監(jiān)督。

  2、 抓基層質(zhì)量, 培養(yǎng)醫(yī)生綜合能力, 提高全科醫(yī)生跨專業(yè)診療能力。

  3、抓醫(yī)療文件書寫,從病歷抓起,以衛(wèi)生廳病歷書寫手冊為準則, 對所管的病人做到心中有數(shù),查房后及時書寫并簽字。

  4、抓危重病人搶救及疑難病人診斷與治療,危重病人搶救及疑難病 人診斷治療做到每周一次全科討論學(xué)習(xí),診斷不清者一日內(nèi)科內(nèi)討 論,三日診斷不清,請院內(nèi)討論。

  5、加強環(huán)節(jié)質(zhì)量管理,首診醫(yī)生負責(zé)制,責(zé)任劃分明確,既有分工 又有協(xié)作,堅持每日查房制度,對每日危重病人心中有數(shù),新入院病 人一一過目,消除潛在隱患,嚴格各種操作制度及會診制度,加強與患者溝通,簽寫好每一份知情同意書及特殊檢查、治療協(xié)議書,上對 科室負責(zé),下對自己負責(zé)。

  五、抓醫(yī)療安全不放松

  加強醫(yī)護人員醫(yī)療安全意識教育,樹立醫(yī)療安全第一的思想,做 到全年無重大醫(yī)療事故;要深刻認識醫(yī)患溝通的`重要意義,切實把醫(yī) 患溝通落到實處,有效防范和減少醫(yī)療糾紛。

  科主任為科室安全責(zé)任人,上對院長負責(zé),下對科室同志負責(zé)。安全 措施到位,增強防范意識,認真落實醫(yī)療制度和診療規(guī)范、知情同意 書等各種程序執(zhí)行到位。貴重藥品,毒麻特殊藥品及財產(chǎn)專人保管。

  特別要加強醫(yī)患溝通, 每月對醫(yī)療安全進行一次自查, 將不安全因素, 消滅在萌芽狀態(tài),杜絕醫(yī)療事故發(fā)生。減少和避免一般差錯及誤診糾 紛。

  六、加快人材培養(yǎng)

  隨著社會進步與發(fā)展,疾病也在不斷變化,知識更新較快,我專 業(yè)前沿性知識很多,但由于自身處基層,外出學(xué)習(xí)機會太少,知識更 新較慢,科室人員應(yīng)積極參加院內(nèi)、院外學(xué)習(xí)或培訓(xùn),了解前沿性知 識,開展新業(yè)務(wù),才能做好學(xué)科工作,跟上前沿步伐。各級醫(yī)生均需 加強自身學(xué)習(xí),狠抓三基訓(xùn)練,規(guī)范醫(yī)療行為;業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、三基三嚴 學(xué)習(xí)培訓(xùn)、人才培養(yǎng)、教學(xué)培訓(xùn)方面每月至少有一次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。人人 掌握心肺復(fù)蘇急救技術(shù)。在學(xué)習(xí)專業(yè)技術(shù)的同時以最新、急用、實用 知識為主。每季度組織一次?撇僮骷寄艿挠(xùn)練與考核。住院醫(yī)師在 科室,以老帶新,以床邊教學(xué)、個人自學(xué)以及查房、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的形式培養(yǎng)獨立工作能力,提高專業(yè)知識水平。三基三嚴學(xué)習(xí)每季度一次。

  三基:基本理論、基本知識、基本技能。發(fā)揚三嚴工作作風(fēng)。

  三嚴:嚴格要求、嚴謹態(tài)度、嚴肅作風(fēng)。鼓勵醫(yī)生參加各類醫(yī)學(xué)學(xué)術(shù)研討會 議,從中吸取經(jīng)驗,擴展視野,豐富診斷思路,增強治療能力。

  總之,我科還處于發(fā)展壯大期間,離上級醫(yī)院的要求還有很大差 距。勤奮正直、積極向上、不畏困難的院領(lǐng)導(dǎo)給我們樹立了一個學(xué)習(xí) 的榜樣,也為我們提供了一個有利的發(fā)展環(huán)境,我們一定不辜負領(lǐng)導(dǎo) 對我們的期望,以巨大的熱情和信心投入到工作中去,努力把我科建 設(shè)成“人無我有,人有我優(yōu),人優(yōu)我新,人新我精”的名牌科室,為 我們醫(yī)院的發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻。

教研工作計劃 篇3

  一、指導(dǎo)思想:

  有效落實數(shù)學(xué)大組的工作計劃,以教科研為龍頭,以課堂教學(xué)為突破口,注重實踐,注重反思,注重積累,繼續(xù)為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì),充分的教育。以學(xué)生的發(fā)展為本,繼續(xù)調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,發(fā)揮教研組的整體功能,積極開展教學(xué)研究,在保持質(zhì)量優(yōu)勢的前提下出新。

  二、主要工作

 。ㄒ唬⿲W(xué)習(xí)課改和新基礎(chǔ)理論,轉(zhuǎn)變教師的教育觀念。

  1.組織教師學(xué)習(xí)課改精神的新基礎(chǔ)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)。

  2.組織教師交流新教材的培訓(xùn)的心得、體會。每位教師上好組內(nèi)研討課,把新理念實踐落實到每個組員。

  3.每位教師都要立足課堂,用新課標的理念改進教法,樹立只有統(tǒng)一的教學(xué)理念,沒有統(tǒng)一的教法模式,要主動構(gòu)建具有自我特色的個性化教學(xué)模式,在課堂這個舞臺上展示自己的風(fēng)采,讓課堂煥發(fā)出生命的活力。

  4.重視教學(xué)過程的反思,每節(jié)課后教師要認真地反思教學(xué)過程,及時地把教學(xué)中點點滴滴的感受寫下來,重視備課和反思,要從深層次上去考慮自己的教學(xué)工作,寫出有質(zhì)量的教學(xué)反思和重建。

  (二)定時開展教研活動,提高活動質(zhì)量和教學(xué)效益。

  1.組織好每月一次的專題學(xué)習(xí),做到定時、定點、定人、定內(nèi)容,轉(zhuǎn)變教研理念,改進教研方法,優(yōu)化教研模式,力爭形成濃厚的`教學(xué)研究氛圍,積極探索在新課程改革背景下小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作新體系。

  2.組織教師每個月的聽評課活動,落實好教學(xué)研討課。教研組內(nèi)發(fā)揮合作精神,開展集體備課→說課→上課→反思的教研組活動,課的內(nèi)容、設(shè)計都要與科研工作相結(jié)合,并及時形成一些案例分析和教學(xué)經(jīng)驗總結(jié)。關(guān)注對學(xué)生學(xué)習(xí)過程的研究,重視對學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),落實減負增效的措施。在聽課評課、反思重建中提高每位教師自身的業(yè)務(wù)水平。

 。ㄈ┳プ∑綍r,認真做好輔優(yōu)補差等工作。

  1.要抓好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作,補缺補差重在平時的點點滴滴,有針對性的全面提高教學(xué)質(zhì)量。

  2.抓好課堂拓展,在學(xué)生流動較多的同時要不斷發(fā)現(xiàn)有潛力的學(xué)生,提高秀良率。

  3.加強各年級數(shù)學(xué)質(zhì)量監(jiān)控,監(jiān)控后及時進行質(zhì)量分析,并在教學(xué)中及時改進。

 。ㄋ模┘訌娊處煹呐囵B(yǎng)工作,形成強大的數(shù)學(xué)教師隊伍。

  1.加強對教師的自培工作,走教師專業(yè)化發(fā)展道路,促進教師在課改實踐中探索并形成具有自身特點的教學(xué)方法。

  2.組員教師間多多互相聽課,聽后及時反饋,指出不足之處,讓各位教師能及時成長。給教學(xué)帶來新的思想。教師之間多交流教學(xué)的經(jīng)驗,共同提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。

教研工作計劃 篇4

  為了能統(tǒng)一提高我園的教育素質(zhì),深化教育,改革,其真正設(shè)立“以幼兒素質(zhì)教育”為教育戰(zhàn)略,“為教育服務(wù)”確立自已的教學(xué)宗旨,所以,今學(xué)期我園實施《以“活動”“聚合”課程連構(gòu)形成》的教學(xué)活動,并且將“聚合”觀念作為一條文線引進到所有內(nèi)容之中,使各領(lǐng)域的內(nèi)容相互滲透,從不同角度促進幼兒的情感、態(tài)度、能力、知識、技能等各方面的發(fā)展。

  但由于“聚合”課程對于我們老師來說是一個新的嘗試,而大部份內(nèi)容都未能得到深入的了解同滲透,所以在一定程度上會出現(xiàn)相當(dāng)?shù)睦щy,然而社會在不斷地進步,教育課程在不斷地改革,所以我們不得不面向社會,迎接新的挑戰(zhàn),隨波逐流,爭取在新改革課程上能再創(chuàng)佳跡,“活動整合”教研活動。

  一、目標

  在新賞試的課程里面,“聚合”課程的改革始終遵循著兩條線索:一條通過培養(yǎng)幼兒的語言智能、推理邏輯智能,自我認識智能,空間智能、音樂智能、自然觀摩智能等,促進其得到全面發(fā)展的線索。另一條通過社會、健康、語言、科學(xué)、藝術(shù)教育領(lǐng)域內(nèi)容,促進其全面發(fā)展的線索。因此,教育改革最終必是全方位的——從理論到實踐,從觀念到行為。

  二、計劃實施過程:

  1、為了能實現(xiàn)從觀念到行為的轉(zhuǎn)變,本學(xué)期內(nèi)具體做到:

  組織教師學(xué)習(xí)“聚合課程指導(dǎo)”的有關(guān)知識,有針對性地組織學(xué)習(xí)討論《學(xué)前教育》《幼兒教育》的有關(guān)文章,進一步提高教師的教學(xué)水平,并要求教師堅持寫家長園地,教學(xué)法規(guī),周計劃,教學(xué)心得及相關(guān)幼兒的信息的摘要等。

  2、注重教師能力的培養(yǎng)及對工作的安排

  在教研方面進行層次分級管理工作,既園有目標,級有分目標,個人根據(jù)班級或個人情況制定小目標,在實行工作的同時,各階層的領(lǐng)導(dǎo)人員,積極主持支配合好教師的工作,并請研究人員及時反饋給各教師。

  3、本學(xué)期設(shè)計一個好的教研方案,要求每位教師上一節(jié)高質(zhì)量公開課,寫一篇好的教學(xué)論文,與一份詳細的`班務(wù)總結(jié)。

  4、定期組織教研組人員召開一次教研會議,針對教學(xué)上的重點與難點進行討論、研究,總結(jié)出好的經(jīng)驗與教訓(xùn),圖謀出新的戰(zhàn)略。

  5、級組長組織級人員對教學(xué)進行學(xué)習(xí)、分析,互相交流教學(xué)情況。

  6、課程安排根據(jù)教師的實際情況而定,并以取教師的長處進行分科教學(xué),要求每位教師都能達到知其所然,進而能舉一反三的效果。

  7、七月份全園教師進行教研觀察活動,接待上級的檢查。

教研工作計劃 篇5

  一.指導(dǎo)思想

  以新課程改革教育理念為指導(dǎo),積極推進教學(xué)改革,努力構(gòu)建適合學(xué)生主動發(fā)展的教學(xué)模式。加快信息技術(shù)與化學(xué)學(xué)科教學(xué)的整合的步伐,提高教研信息化水平。發(fā)揚求真務(wù)實的工作作風(fēng),與時俱進,開拓創(chuàng)新,推動教研工作再上新水平。

  二.主要工作

  1.加強教育教學(xué)理論學(xué)習(xí),用理論知識指導(dǎo)課堂教學(xué)和教研組建設(shè)。

  2.每位老師認真上好每一節(jié)課,全組老師認真上課、聽課和評課。堅持聽課制度,及時討論、總結(jié),肯定成績,找出不足,相互學(xué)習(xí),共同進步。

  3.落實教育教學(xué)常規(guī),加強集體備課定時、定人、定地點每周進行一次集體備課,分析教材教法,進行集體討論,相互完善補充。每人按時備好每一節(jié)課,提高課堂教學(xué)的效率。各備課組中的`每一成員刻苦鉆研教材,對各專題單元的內(nèi)容的重點及難點做到心中有數(shù),并且在此基礎(chǔ)上能做到如何突出重點,又如何突破難點。認真?zhèn)湔n、認真上課、認真批改作業(yè)、認真組織考試、認真課后輔導(dǎo)、認真進行科研活動。樹立全備課組一盤棋的思想,做到統(tǒng)一備課、統(tǒng)一教學(xué)進度、統(tǒng)一練習(xí)、統(tǒng)一考試和統(tǒng)一批改,備課組成員間相互聽課,取長補短,發(fā)揮集體智慧。

  4.定期組織學(xué)分認定測試,及時發(fā)現(xiàn)問題,及時補漏。

  5.高三教學(xué)一直是全組乃至全校的重中之重,全力以赴做好高三化學(xué)的復(fù)習(xí)研究工作,全備課組必須通力合作,備課組其他成員也要為高三備課組獻計獻策,集思廣益,提出合理化建議,努力提高復(fù)習(xí)課的質(zhì)量,爭取高考全面豐收。

教研工作計劃 篇6

  一、指導(dǎo)思想

  初中英語教研工作以《基礎(chǔ)課程改革綱要》為指針,以推進新課程改革為中心,以《英語課程標準》為指導(dǎo),以提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量為重點,著力抓好中學(xué)英語學(xué)科教學(xué)基本要求的修訂與實施以及學(xué)科課堂教學(xué)模式的探討,進一步提高課堂教學(xué)效率,全面提升學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。

  二、工作要點

  1、繼續(xù)開展課標、教材培訓(xùn),確保學(xué)科課改工作的有效實施。本學(xué)期開學(xué)初,將在七年級舉辦《英語課程標準》和《新目標》英語教材培訓(xùn)活動,幫助教師轉(zhuǎn)變教育觀念,轉(zhuǎn)變教學(xué)行為,實施有效教學(xué),以適應(yīng)課程改革的需要。

  2、大力開展課堂教學(xué)模式的研究和實踐活動,提高課堂教學(xué)效率。本學(xué)期將開展英語課堂教學(xué)模式的實踐活動,加強課堂教學(xué)模式實踐的督促和指導(dǎo),提高課堂教學(xué)的有效性。

  3、轉(zhuǎn)變教研方式,加強教學(xué)指導(dǎo)。本期教研工作將進一步下移工作重心,改進工作方法,深入教研組,指導(dǎo)、督促和參與學(xué)校的校本教學(xué)研究,與教師建立一種平等對話、互相學(xué)習(xí)的合作伙伴關(guān)系。了解教師教學(xué)、教研、科研工作中存在的主要困難,重點指導(dǎo)集體備課、教學(xué)案例分析等與教師成長緊密相關(guān)的教研活動,使教師自覺養(yǎng)成在研究狀態(tài)下工作的職業(yè)生活方式。

  4、繼續(xù)抓好學(xué)科教研網(wǎng)絡(luò)建設(shè),提高同步教案設(shè)計的質(zhì)量。要充分利用信息平臺,推進教研工作信息化,實現(xiàn)網(wǎng)上教研資源的共享,提高學(xué)科教研工作的實效性。本期要加大九年級英語同步備課的指導(dǎo)力度,加強備課教師的培訓(xùn),發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)同步備課欄目在教學(xué)中的指導(dǎo)作用。

  5、加強教研片區(qū)建設(shè),促進共同發(fā)展。加強校際間的學(xué)科教研活動,使區(qū)域教研資源得到有效的整合與互補,有效推進學(xué)科課改和校本教研的實施。通過開展公開課觀摩、教學(xué)經(jīng)驗交流、畢業(yè)復(fù)習(xí)工作的研討等活動,促進片區(qū)內(nèi)學(xué)科間的交流與合作,相互學(xué)習(xí),共同提高。同時培養(yǎng)教師的研究意識、合作精神,使新課程的實施與教師的專業(yè)成長同步。

  6、培養(yǎng)和使用骨干教師,著力打造品牌教師。做到有計劃、有目的、有重點地指導(dǎo)和培養(yǎng)學(xué)科骨干教師,并通過他們帶動一個教研組和年級備課組,帶好一批學(xué)科教師。通過各級各類教研活動的開展,充分發(fā)揮區(qū)中心教研組成員、片區(qū)學(xué)科教研組長、學(xué)校教研組長和學(xué)科帶頭人在教學(xué)、教研、科研中的“領(lǐng)頭羊”作用,切實解決教學(xué)中的實際問題。

  7、加強畢業(yè)年級的教學(xué)研究,重視畢業(yè)復(fù)習(xí)指導(dǎo)工作。針對區(qū)內(nèi)初中學(xué)校校點多,分布廣,陣線長這一特點,教研員要加強教學(xué)視導(dǎo),深入學(xué)校,走進課堂,了解、分析畢業(yè)班英語教學(xué)現(xiàn)狀,找出教學(xué)中存在的'主要問題,有針對性地提出教學(xué)建議,有效地指導(dǎo)畢業(yè)年級的教學(xué)工作,提升教育教學(xué)質(zhì)量。

  三、具體工作及措施

  1、做好青年教師指導(dǎo)培養(yǎng)工作。

  (1)讓特色鮮明業(yè)務(wù)水平高,師德高尚的教師與他們結(jié)對。

  (2)從備課、聽課、教學(xué)理念等方面進行指導(dǎo)、培養(yǎng)。

  (3)創(chuàng)造機會讓新教師多聽課,多上公開課。

  (4)開展教學(xué)評比活動,提高教學(xué)基本素養(yǎng)和教學(xué)水平。

  2、加強理論學(xué)習(xí),逐步樹立“以人為本”的思想,轉(zhuǎn)變陳舊落后的教學(xué)觀念。

  (1)打開學(xué)習(xí)通道,做到走出去,請進來,與友鄰單位加強合作。

  (2)重視教法、學(xué)法研究。

  (3)積極鼓勵,并創(chuàng)造機會讓教師參加各種教學(xué)活動。

  3、 重視和加強教研組建設(shè),采取切實措施。

  (1)教研組活動定時、定點、定內(nèi)容。

  (2)健全集體備課制度。

  (3)配合校教導(dǎo)處做好優(yōu)秀教研組的評選工作。

  (4)鼓勵教師運用現(xiàn)代信息技術(shù)進行課堂教學(xué)。

  4、 培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,全面推進素質(zhì)教育。

  (1)各年級開展一次英語競賽,如演講、小品,短劇表演等。

  (2)在課堂上,教師運用各種激勵機制來活化課堂,如游戲、英語歌曲、小品等。

  (3)因人而異,分層施教是全面推進素質(zhì)教學(xué)的關(guān)鍵。

  5、 定期開展“師徒教學(xué)比賽”活動,使青年教師迅速成長。

  6、 鼓勵教師樹立先進的理念,建立課題,進行教科研的探索。

  7、 加強教研組活動的實效性,加強同頭備課。

  教研組活動是難得的一個老師互相交流的機會,充分利用教研組活動,安排好理論學(xué)習(xí)、多媒體技術(shù)學(xué)習(xí)和教學(xué)經(jīng)驗交流等教研組活動內(nèi)容;顒訒r,多交流,互相學(xué)習(xí),年級與年級間多互通教學(xué)內(nèi)容,高年級為低年級打好基礎(chǔ)做準備;ネǜ鞣N教學(xué)信息和資源,做到資源共享。每位老師保留好自己的教學(xué)資料,為建立學(xué)科教學(xué)網(wǎng)頁和學(xué)科資源庫做準備。加強同頭備課,固定時間,輪流作發(fā)言人,共同設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié),體現(xiàn)集體的力量。

  8、 做好資源共享工作。

  現(xiàn)在的英語教材更新很快,一套教材也許只有2輪的壽命,因此,我們越來越需要要進行思想方面的轉(zhuǎn)換,既由課程教學(xué)轉(zhuǎn)為話題教學(xué),以不變應(yīng)萬變。因為教材的話題是相對固定的,只是文章發(fā)生了變化,詞匯也是根據(jù)大綱制定的,不會有太大的出入。應(yīng)對教材更新的方法就是掌握住話題教學(xué),把文章內(nèi)容作為話題教學(xué)的載體。因此,我們需要全組齊心協(xié)力,做好資源的整合工作。

  我們想以年級為單位,每個年級先收集各自年級的資料,初三主要負責(zé)中考復(fù)習(xí)方面的資料,包括試題,各次大考試卷,語法單項練習(xí)題和綜合練習(xí)題,較好較新的閱讀文章和完形填空,書面考查題等。初一、二年級負責(zé)現(xiàn)在初一、二教材的備課資料,課件匯總,大考試題試卷,課本所涉及的語法內(nèi)容的講授和練習(xí)材料,和話題有關(guān)的多媒體資料,包括網(wǎng)址,圖片,影音資料等。每個年級的試題試卷要有電子稿和文字稿,將各項資料分門別類,以文件夾的形式進行整理,方便全組交流。另外,最好有一些授課的感受,例如,認為相關(guān)的語言點應(yīng)講到什么程度,或是教學(xué)過程中的一些反思等。

  資源共享工作在學(xué)期末進行交流,為下個學(xué)年的教學(xué)工作做好準備。

  四、聽力口語自動化考試和中考工作

  本學(xué)期,初三面臨聽力口語自動化考試和中考,任務(wù)很艱巨,我們會盡力做到最好,爭取提高成績。各個備課組會齊心協(xié)力,共同做好聽力口語自動化考試和中考備考工作。

教研工作計劃 篇7

  一、指導(dǎo)思想

  根據(jù)園務(wù)工作計劃的要求,以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為準繩,以先進的教育理論為指導(dǎo),以提高教師的教科研水平為目的,堅持理論聯(lián)系實際,牢固樹立以人為本的教育思想,開展集體備課、定期進行課題研討和教學(xué)經(jīng)驗交流活動,提高教師的教育技能。加強課題研究,凸現(xiàn)我園的特色教育。本學(xué)期教研工作主要有以下幾點:

  二、教研重點

  1、加強理論學(xué)習(xí),提高教師理論水平

  教師在工作之余,要堅持學(xué)習(xí),及時轉(zhuǎn)變觀念,以先進的教育理念武裝頭腦,以科學(xué)的教育方式組織學(xué)習(xí),以飽滿的教育熱情對待孩子。為此本學(xué)期我們通過有目的地定期開展教科研學(xué)習(xí)活動和自學(xué)相結(jié)合,提高教師理論水平。具體如下:

  (1)積極借閱幼教刊物,學(xué)習(xí)新的教育理念和新的教學(xué)方法,做好理論學(xué)習(xí)筆記,并且要學(xué)以致用,把所學(xué)理論與自己教學(xué)實踐相結(jié)合,同時,積極參與本園觀摩活動,努力提高自身教育理論及授課水平。

  (2)進一步學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,對《綱要》進行深入理解、積極探索、切實落到實處。積極參與教師再培訓(xùn)教育

  2、注重業(yè)務(wù)培養(yǎng),提高保教質(zhì)量

  每位教師要認真對待教育各個環(huán)節(jié),從備課到上課再到活動延伸,努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。具體內(nèi)容有:

  (1)每周由年級組長組織本級教師共同探討制定主題活動計劃、活動目標、活動過程及教學(xué)方法。各教師認真?zhèn)湔n,做到先教案后行課,格式統(tǒng)一,目標明確,層次分明。

  (2)觀摩交流,主要觀摩本園教師的公開課,借鑒別人的教學(xué)模式、教學(xué)方法以及保教手,段,課后組織全體教師進行評,由開課老師就這堂課的有關(guān)問題作介紹,然后大家暢所欲言,共同討論,并從中尋求最佳教育途徑。

  (4)開展評比活動,適時開展兩操評比、教育隨筆、教玩具制作等各種評比活動,激發(fā)教師教育熱情,努力營造我園良好的教育氛圍。

  (5)實行隨機查課,“推門聽課”的制度,督促教師備好課,上好課,提高教育教學(xué)質(zhì)量。(每周4——5節(jié))課后及時與授課教師進行交流,并給予評價(記分——作為月考依據(jù))

  3、扎實開展教研活動,真正發(fā)揮其輻射作用

  (1)建立教研活動輪值制。輪流主持,充分創(chuàng)造機會讓教師主動積極參與,形成教學(xué)互助,讓教師既當(dāng)學(xué)員,又當(dāng)教員。(英語(王錄音)音樂(江平)珠算(李萍、何得群)美術(shù)(劉露、張雨)

  (2)研討,是調(diào)動教師主動參與培訓(xùn)的重要形式,它能為每個人提供較充分的表達思想、觀點的機會,讓思想和觀念在不斷交流的過程中得到提升,本學(xué)期我們采取的研討方式有:

  a、分年級組研討。本學(xué)期各班對各主題的教學(xué)活動要深入開展,對在教學(xué)活動中出現(xiàn)的問題要提出來,大家相互討論,找出解決辦法,并適時做好資料積累(備查),避免以后在教學(xué)中走彎路,達到事半功倍的效果。

  b、集中研討。本期我園將實施半日開放日活動,每周四由我?guī)ьI(lǐng)全體教師共同討論開放日的實施計劃、實施方案、實施手段,并組織大家一起共同尋求解決問題的方法,并做好各項記錄,切實保證實施質(zhì)量。

  4、進一步興起崗位練兵活動,抓好師資隊伍建設(shè)

  師資隊伍建設(shè)是一切工作的根本,不僅關(guān)系教師自身的成長,更是關(guān)系教育能否順利開展的重要環(huán)節(jié)。本學(xué)期根據(jù)上級指示,針對我園實際情況,我們將進一步興起崗位練兵活動,有目的有計劃做好師資建設(shè)工作。

  (1)繼續(xù)加強教師基本功訓(xùn)練。主要是繪畫(每月兩次字畫展示)、舞蹈(黃遠利)、音樂(江平)、手工制作、(張雨)計算機網(wǎng)絡(luò)知識學(xué)習(xí)、課件制作(由付金紅、李萍指導(dǎo))、活動過程的設(shè)計等教學(xué)基本功的訓(xùn)練。

  (2)不斷反思,善于總結(jié)。反思是教師的'一種自我提高的有效形式,在幼兒在一日活動中,教師認真組織幼兒深入觀察幼兒一日生活中的行為和反應(yīng),進行分析,并不斷調(diào)整計劃,改進教育行為,最終促進幼兒的學(xué)習(xí)和發(fā)展,做好教育心得筆記。

  (3)開展教師相互結(jié)對活動,相互聽課每月不少于2節(jié),并做好聽課記錄。

  (4)每月一篇心得體會、月小節(jié),兩月一篇幼兒觀察日記。月末認真擬訂月計劃(每月28日前交)

  5、加強課題研究,凸現(xiàn)我園的特色教育。

  (1)繼續(xù)加強幼兒的常規(guī)管理,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,在此基礎(chǔ)上創(chuàng)建班級特色,如繪畫、、舞蹈、珠算等活動,促進幼兒全面素質(zhì)的發(fā)展。

  (3)為繼承和發(fā)揚中國優(yōu)秀歷史文化傳統(tǒng),在全園開展古詩背誦、禮儀教育等(每天早上7:40分由兩名禮儀寶寶站在幼兒園門口用英語向來園幼兒及家長問好)

  古詩、兒歌:(每月)

  小班:3首 大班:4首

  中班:4首 學(xué)前班:4首

  (4特色班將繼續(xù)開設(shè)幼兒美術(shù)、舞蹈 、 珠算、音樂等特色課程,開發(fā)幼兒多元智

  6、重視家園共育,解決家長的后顧之憂。

  (1)有計劃的組織幼兒參與各類活動,讓每個孩子都有機會展示自己的才能。教師保留好每次活動時的幼兒作品,學(xué)期末在“家長開放日”活動中真實地展示幼兒的成果。

  (2)通過園內(nèi)的《家園共育》欄,以豐富而有針對性的內(nèi)容,吸引家長關(guān)心幼兒園的教育任務(wù),使家園達成共識。

  (3)通過半日活動的觀摩和親子活動來溝通幼兒園與家庭之間的聯(lián)系。

  三、各月工作安排

  九月份:

  1、做好迎新生工作。

  2、小班“高高興興上幼兒園”主題活動,重點抓常規(guī)訓(xùn)練。

  3、早操的編排和訓(xùn)練。

  4、教學(xué)常規(guī)和幼兒一日常規(guī)檢查。

  5、根據(jù)教師節(jié)、對幼兒進行尊師教育。

  6制定教科研工作計劃,班組教師制定、交流班務(wù)計劃。(中旬公開課開始)

  十月份

  1、結(jié)合國慶節(jié),對幼兒進行愛國教育。(進行“我愛祖國媽媽”主題繪畫展示活動)

  2 、幼兒體操比賽 (暫定)

  3、區(qū)教師七項技能比賽

  4、組織老師學(xué)習(xí)甲流及手足口病預(yù)防知

  5、家長開放日(填寫幼兒、家長反饋表)

  6、建立兩操、兩欄評比表。(分發(fā)流動紅旗)

  十一月份:

  1、 繼續(xù)開展公開課

  2、做好衛(wèi)生完全工作、加強甲流及手足口病的預(yù)防工作

  3、抽查月計劃、總結(jié)完成情況。

  4、常 規(guī)工作 抽查及考核

  5、“親 子 運 動會”

  十二月份:

  1、慶元旦活動。

  2、學(xué)期匯報課(家長開放日)

  3、研討:如何寫好幼兒評語。

  4、復(fù)習(xí),做好學(xué)期考核準備

  5、學(xué)期考核

  一月份:

  1、擬訂學(xué)期總結(jié)

  2、學(xué)期總結(jié)座談會

  3、優(yōu)秀班主任、教案、優(yōu)質(zhì)公開課評比

教研工作計劃 篇8

  一.繼續(xù)加強科組常規(guī)工作管理

  1.開展對開學(xué)初、學(xué)期中、學(xué)期末的教學(xué)常規(guī)檢查,促進常規(guī)工作的改進和發(fā)展。

  2.加強集體備課,使常規(guī)教學(xué)所需要的教學(xué)素材、生物圖片、電子教案等資源實現(xiàn)共享。

  3.積極支持本組教師參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí),提高教師整體素質(zhì)。

  3.完善校園網(wǎng)站中的科組網(wǎng)頁,豐富網(wǎng)頁內(nèi)容。逐步形成將信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)相結(jié)合的能力。

  4.在教材分析,學(xué)法指導(dǎo)、教學(xué)反思等方面,積極參與對外交流學(xué)習(xí)的活動。

  使本教研組的校本教研能力進一步提高,教師的教科研意識和課堂教學(xué)能力再上新臺階。

  二、加強專業(yè)理論學(xué)習(xí),提高教師專業(yè)素養(yǎng)

  1.繼續(xù)做好上學(xué)期開展的有關(guān)“實驗——探究”理論的學(xué)習(xí)和有關(guān)案例的研究,深入“開展生物探究性實驗的實踐與探索”的研究和實踐活動。

  2.組織學(xué)生參加?萍脊(jié)的活動,評選優(yōu)秀作品。

  3.加強校本教研,組織校本教研的教學(xué)觀摩活動。具體見科組行事歷。

  三、以教研促進教學(xué)改革,以教改促進教師專業(yè)成長,以教研促進教學(xué)質(zhì)量的提高

  1.高一年級的教學(xué)關(guān)鍵是“打基礎(chǔ)重探究”,加強對高中生物課程標準、考試說明和新教材的學(xué)習(xí)研究、交流,高一備課組的教師要準確把握生物學(xué)科學(xué)習(xí)內(nèi)容中有關(guān)概念的`內(nèi)涵及其學(xué)生在有關(guān)概念形成過程的學(xué)習(xí)狀態(tài)和教學(xué)要求。

  2.高二年級的教學(xué)關(guān)鍵是“選修班的教學(xué)盡量與高考銜接,非選修科班抓基礎(chǔ)、促學(xué)業(yè)水平測試”。針對我校理科生、文科生、特長生的不同要求,分層次制定相應(yīng)的課堂教學(xué)方案。

  3.高三畢業(yè)班的生物教學(xué)著重“抓訓(xùn)練重變式”,準確把握高考發(fā)展的新動向。在本學(xué)期的幾個月中,加強必修1-3的一輪復(fù)習(xí),在復(fù)習(xí)中應(yīng)注意立足基礎(chǔ)、穩(wěn)打穩(wěn)扎、老老實實,培養(yǎng)學(xué)生的實驗設(shè)計技能,圖表分析技能,強化用專業(yè)術(shù)語準確描述和說明自然現(xiàn)象和規(guī)律,走一條扎扎實實的,符合教學(xué)規(guī)律的科學(xué)備考之路。尤其要提高生物課堂教學(xué)的有效性,加強重點和難點內(nèi)容的指導(dǎo),做好訓(xùn)練資料的編制和使用工作。同時,要做好高三學(xué)生應(yīng)考的生理和心理輔導(dǎo)工作。

  4.實驗教學(xué)要加強教材中有關(guān)探究性學(xué)習(xí)和實驗內(nèi)容的選題研究等,注意發(fā)現(xiàn)和總結(jié)生物探究性實驗成功的教學(xué)案例,加強實驗教學(xué)經(jīng)驗的總結(jié)、宣傳與推廣,并拍一些活動圖片和實驗視頻資料。

教研工作計劃 篇9

  教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線,是立校之本,它關(guān)系到千家萬戶,是家長和社會普遍關(guān)注的問題,教學(xué)質(zhì)量的好壞,直接關(guān)系到我校的辦學(xué)效益。教研組是學(xué)校學(xué)科教師集體進行教學(xué)研究的基本組織,其健全程度和工作水平如何,直接關(guān)系著教學(xué)質(zhì)量的高低。教研組還是教師專業(yè)成長的樂園,是教師舒緩身心壓力的家園。教研組工作的有序開展;教研組民主、和諧的氛圍的營造;教研組“組本研究”的順暢推進。這些都是關(guān)系到學(xué)校整體利益。教研組工作開展的如何,將直接影響本組全體教師的思想、業(yè)務(wù)素質(zhì)和本學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量。為把本教研組建設(shè)成一支強有力的隊伍,本學(xué)期將堅持“踐行辦學(xué)理念,落實工作思路,加強教師培訓(xùn),創(chuàng)造出色成績”的工作方針,將“深化教學(xué)改革年十項措施”落實到位。圍繞我校辦學(xué)的“科研興!,臥薪嘗膽,開拓進取,努力創(chuàng)新,與時俱進,努力創(chuàng)造和諧生動的辦學(xué)局面,努力創(chuàng)設(shè)適合學(xué)生發(fā)展的教育,努力提高我校的辦學(xué)質(zhì)量。力爭在學(xué)校工作的各個方面取得成績。因此特結(jié)合本組的實際,制定本學(xué)期的教研組工作計劃。

  一、指導(dǎo)思想:

  本學(xué)期中學(xué)理科教研工作包括數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物的教研工作,我們圍繞學(xué)校工作計劃中對初中教學(xué)工作的要求,以課程改革實驗為主線,以提高中學(xué)數(shù)理化的教學(xué)質(zhì)量為重點,認真搞好教學(xué)研究、教學(xué)指導(dǎo)和教學(xué)服務(wù),扎實有效開展教研活動,促進教師、學(xué)生共同發(fā)展。

  二、工作目標:

  樹立課堂是教學(xué)的主渠道的思想,向四十分鐘要質(zhì)量,從四十五分鐘求效率。在課堂上,堅持面向全體,要把教學(xué)思想轉(zhuǎn)化為“以學(xué)定教”,確立學(xué)生“主體觀”思想。從問題出發(fā),先練后講,以練為主,精講精練,要注意學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)。在教改方向上,七年級要做好小學(xué)、初中教學(xué)的銜接,重點是把學(xué)生盡快地引上正軌,同時進行培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力的實驗。八年級要以培養(yǎng)優(yōu)生和縮小后進面作為教改的突破口。九年級主要從提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)和應(yīng)試能力上進行教學(xué)研究和教學(xué)改革;鼓勵各位教師根據(jù)所教學(xué)生的特點和教學(xué)實際,完成自己的教改課題。

  三、主要工作思路:

  1強化常規(guī)教學(xué)落實,提高課堂教學(xué)效率。

  學(xué)期初組織教師認真學(xué)習(xí)學(xué)校教學(xué)常規(guī),指導(dǎo)檢查教師的教學(xué)工作。特別抓好“備課”、“上課”、“課后輔導(dǎo)”“培優(yōu)扶中補差輔導(dǎo)”等主要環(huán)節(jié),積極有效地開展集體備課,鼓勵教師充分發(fā)揮個人的教學(xué)特長,有效地提高教學(xué)效率。認真做好新教材的分析、研究和教學(xué)研討活動,用好教材,做好初二年級的教學(xué)管理,抓好培優(yōu)補差工作。

  2做好各年級學(xué)生的.數(shù)理化解題競賽工作。

  重視數(shù)理化競賽的輔導(dǎo)工作,確保競賽輔導(dǎo)系列化、正常化,在七、八年級各開展一次數(shù)學(xué)競賽活動。特別是教師在開學(xué)初,就要制定一套符合自己實際的培優(yōu)扶中補差計劃,并且在平時的教學(xué)中扎實的開展培優(yōu)工作。

  3加強教科研的理論的學(xué)習(xí),提高自身的教學(xué)理論和實踐水平。

  加強常規(guī)教研工作的規(guī)范化,努力創(chuàng)建先進教研組,著力打造學(xué)科骨干的教師隊伍,要求本組教師有高質(zhì)量的優(yōu)秀論文涌現(xiàn)。完成初中數(shù)理化教師的新課程培訓(xùn)工作,探索以校為本的教研制度,使學(xué)校新任教師盡快適應(yīng)和勝任工作,青年教師的教育水平和能力得到大幅度提高,使中青年教師真正成為教學(xué)骨干力量。

  四、具體措施:

  1以課堂教學(xué)為核心,加強教學(xué)流程嚴格管理。

  抓好《數(shù)學(xué)課程標準》、《物理課程標準》和《化學(xué)課程標準》的貫徹和落實。組織教師通讀《標準》明確其要點和主要精神,關(guān)注教學(xué)動向。教師課前要認真鉆研教材、了解學(xué)生選擇方法、設(shè)計教案等環(huán)節(jié),設(shè)計好學(xué)習(xí)目標,擬訂好教師點撥內(nèi)容與時機,編寫好課堂小組落實題,不上無準備的課,充分發(fā)揮學(xué)科的集體作用,加強集體備課,要有公平競爭,相互取長補短,友好合作的精神。

  2學(xué)校將組織教師在專門時間集體學(xué)習(xí),邀請專家來我校舉行講座。

  提高教師的理論修養(yǎng)和專業(yè)素質(zhì),加快教師隊伍的建設(shè)。組織教師學(xué)習(xí)教育理論,教研組利用教研活動時間學(xué)習(xí),組織形式多樣的學(xué)習(xí)方式、個人自學(xué),個人隨時隨地學(xué),并記好學(xué)習(xí)心得,力爭以全新的理念指導(dǎo)教學(xué)。

  3積極深化校本課堂教學(xué)模式,探尋教學(xué)捷徑,提高課堂教學(xué)效率。

  本學(xué)期理科教學(xué)仍在“自學(xué)—點撥—小組落實”課堂教學(xué)模式的應(yīng)用下,著重進行“培養(yǎng)興趣,面向全體,尊重差異,主動參與,多向思維,體驗成功,培養(yǎng)能力”課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)的研究。各科教師采用“啟發(fā)式”“討論式”教學(xué)方法,開發(fā)學(xué)生智力,挖掘?qū)W生潛能,培養(yǎng)學(xué)生提出問題,探究問題的意識。

  4、有計劃的實施各項教研活動。

  本學(xué)期教師每周聽課一次。并以教研組集中開會的形式認真進行課堂評析,本活動由教導(dǎo)處規(guī)劃組織安排,教研組具體執(zhí)行,學(xué)校抽查,每月檢查一次。堅決杜絕“走過場”、“虛贊揚”現(xiàn)象發(fā)生,評課的角度以《課程標準》三維目標的達成情況為指導(dǎo)思想,突出評估學(xué)生參與知識形成過程的學(xué)習(xí)過程;評估教師課堂教學(xué)模式的創(chuàng)新應(yīng)用;評估教師教學(xué)目標的設(shè)計;評估研究性學(xué)習(xí)和學(xué)法的指導(dǎo)。本學(xué)期每月每人寫一份優(yōu)質(zhì)教案,一份說課稿和一份評課稿,期末進行一至二次優(yōu)秀教案展覽評比。

  5認真組織教師參加各級部門舉行的論文、案例、優(yōu)質(zhì)課競賽評比活動,積極調(diào)動教師們參加教科研的熱情。在校教科室的帶領(lǐng)下,在課題申報立項方面爭取有所突破。

  6學(xué)生作業(yè)每個年級組要盡量一致。周記、摘抄、練字、隨筆等各項作業(yè)可以采取多種批改形式,但一定要做到有布置就要有檢查,有記載,把作業(yè)落到實處。

  五、逐月活動安排表

  二月

  1制定理科組教研計劃,明確工作目標。

  2組織理科組教研活動。

  3教師制定工作計劃和班級培優(yōu)扶中補差工作計劃。

  三月

  1上月工作總結(jié)

  2組織教師學(xué)習(xí)新課標

  3初一、初二、初三數(shù)學(xué)科本月一、二、三周進行集體備課,各同五進行教師上課、評課活動。

  四月

  1初二展示課——物理課。

  2初一、初二生物展示課

  3初三總復(fù)習(xí)研討

  4期中復(fù)習(xí)研討。

  5期中考試小結(jié)。

  五月

  1繼續(xù)開展互聽、互評活動。

  2全市初一、初二數(shù)學(xué)、物理和化學(xué)競賽選拔。

  3初一、初二集體備課。

  4初三數(shù)、理、化復(fù)習(xí)課展示

  5初三中考模擬考試

  六月

  1中考模擬考試情況分析

  2各年級復(fù)習(xí)補差研討活動。

  3初一、二期末模擬考試

  4教師論文、案例評比。

  七月

  1期末試卷分析。

  2學(xué)期工作總結(jié)。

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