小學工作計劃錦集十篇
時間過得真快,總在不經(jīng)意間流逝,很快就要開展新的工作了,寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦。想學習擬定計劃卻不知道該請教誰?下面是小編收集整理的小學工作計劃10篇,歡迎大家分享。
小學工作計劃 篇1
一、指導思想
以各學科的課程標準為宗旨,堅持扎實有效、民主高效的活動原則,圍繞課程實踐中遇到的難點和重點問題展開細致而又深入的研究,積極挖掘課程實施過程中的已有資源和成功經(jīng)驗并加以提煉,逐步探索符合本學科特點的課堂教學模式。全面了解學生,設(shè)計有效的教學思路,認真進行教學反思,適時調(diào)整教學思路,充分利用多媒體教學手段,創(chuàng)設(shè)民主、和諧的教學氛圍,調(diào)動學生的學習興趣,鼓勵學生多參與社會調(diào)查以及各種實踐活動。在教學中加強品德教育,培養(yǎng)熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國的思想感情,指導學生獨立思考,在教學活動中培養(yǎng)能力,鼓勵學生發(fā)表不同的見解。
二、工作思路
圍繞著學校本學期所制定的構(gòu)建“體驗課程”課堂的教研主題,根據(jù)綜合組學科的.特點,本學期制定培養(yǎng)學生多途徑搜集資料的習慣,有效提高小組合作的有效性為教研主題,開展綜合學科的教研活動。
活動要求:
1.各教研組成員根據(jù)教研內(nèi)容準備所需材料,做好發(fā)言準備。
2.按時到指定地點進行教研。
3.教研組長有效組織教研活動,并將教研活動具體內(nèi)容及時記錄。
4.分管領(lǐng)導參與、指導教研活動,根據(jù)活動情況提出建議。
5.開展組內(nèi)教研課活動,各成員調(diào)好課按時聽課,認真做好聽課記錄,并在教研活動中進行重點研討。
三、工作重點
1.備課:科任教師認真研讀本學科的課程標準與教材,聯(lián)系學生實際,探索教法,編寫好教案,上好每一節(jié)課。
2.上課:結(jié)合學校要求,認真上好每一節(jié)課。
3.聽課:按要求參加外出聽課活動,本學期聽課不少于10節(jié)。
4.教學反思:做好教學反思,不少于課時的20%。
5.加強組內(nèi)教研,做好聽課評課工作,使組內(nèi)教師課堂教學水平得以提高。認真?zhèn)湔n,學習各學科的課程標準,加強集體備課,提高備課質(zhì)量,為上課做好準備。認真執(zhí)行學校的上課、聽課制度,并通過聽課使本組教師在教學能力上有所提高。在課堂教學中,以新的課程改革精神為指針。改進教學方式,使本教研組的課具有自己的特點。教學要面向每一位學生,重視每一位學生的發(fā)展,幫助學生樹立信心,促進學生生動、活潑、主動的發(fā)展。
6.公開課做好集體備課工作,講課者交授課教案,教研組整理活動記錄,聽課教師要認真評課,對授課內(nèi)容提出建設(shè)性意見。授課者要客觀地對待他人的意見和建議,并對授課內(nèi)容做好記錄。
四、活動安排:
三月份:
1、研讀教育局和教研室有關(guān)文件,學習學校工作計劃和校本研修計劃。
2、綜合組老師參加學習校本培訓-----課題實踐(一):開題報告會。
3、20xx年平陽縣中小學加上教育教學論文評選
4、綜合組各學科老師制定本學期教學計劃。
5、迎接學校教學計劃檢查并整改。
6、縣中小學教師自制多媒體教育軟件評比
7、迎接學校第一次教學常規(guī)檢查。
8、迎接學校行政聽課。
9、學習“如何構(gòu)建體驗課堂教學模式”
四月份:
1、迎接學校第二次教學常規(guī)檢查。
2、迎接學校行政聽課。
3、學習“教師學會如何做課題”。
4、各科開展研修活動(外出聽課)。
5、參加上級教育部門組織的活動。
五月份:
1、迎接學校第三次教學常規(guī)檢查。
2、迎接學校行政聽課。
3、綜合組老師集體備課
4、徐 老師教研公開課
5、學習“如何做一個有情懷的老師”
六月份:
1、組內(nèi)讀書心得交流。
2、迎接第四次學校教學常規(guī)檢查。
3、迎接學校行政聽課。
七月份:
1、綜合教研組工作總結(jié)。
2、資料歸檔。
小學工作計劃 篇2
六年級第二學期是小學階段的最后一學期,也是小學生學習道路上一個重要的轉(zhuǎn)折點。為了使本屆小學生能順利完成小學階段學習任務,確保畢業(yè)考試的全面豐收,我們六年級級組的全體教師,決心團結(jié)一致,以學?傮w工作計劃為導向,向課堂四十分鐘要效率,在上學期已經(jīng)打造一個良好的基礎(chǔ)上,努力把新學期的每項工作抓緊、抓嚴、抓實,為此,制定以下工作計劃。
以德為首
各班繼續(xù)堅持和完善《六年級學生操行評分評比制度》,全體教師(尤其是班主任)還要充分利用各種教育陣地對學生開展紀律、理想、信念教育活動,以此帶動整個年級的班風、學風好轉(zhuǎn)。班主任的工作要做到有主動性和遠見性,特別是對于那些“調(diào)皮生”,更要多一份愛心、多一份細心。注重全體學生身心健康的發(fā)展。要利用好班會、隊會、校藝術(shù)節(jié)、大課間來對學生進行思想品德教育。以“團結(jié)向上”、“勤奮好學”、“成功來自努力”、“知識改變命運”、“奮斗成就未來”等理念激勵學生,促使他們樹信心,鼓勇氣,作好最后沖刺。
以人為本
畢業(yè)班學生學習任務重,他們面臨著升學,承受的心理壓力特別重,這壓力有來自于教師、家長的期盼,也有來自于自身的考試焦慮。如果不重視對他們的心理健康教育,就可能造成事倍功半的效果。班主任要注重對學生進行心理健康教育,一旦發(fā)現(xiàn)學生心理存在問題就及時對癥下藥,標本兼治。任課教師應協(xié)助班主任對學生進行細致的談心,分析問題,尋求與家長溝通,幫助學生根據(jù)自己的學習現(xiàn)狀,制定出適合的短期和長期學習目標,樹立正確的人生觀、價值觀。同時,我們還要結(jié)合學校的安排,通過校組織的“六年級學生生理衛(wèi)生講座”,深入對學生開展青春期心理、生理衛(wèi)生教育。
以教促學
扎實開展日常教學工作,備好、上好每一節(jié)課,提高課堂教學效益,向40分鐘要質(zhì)量。關(guān)注學困生。在情感教育上多下功夫,對學困生做到有愛心、細心、耐心;在教育教學上,提問優(yōu)先,作業(yè)批改優(yōu)先,表揚獎勵優(yōu)先;要善于挖掘他們的閃光點,扶植起步點,把握反復點,促進飛躍點;對待學困生不歧視,不放棄,有效地保證學困生成績的提高。開展學法指導,本學期級組、各班分別舉行一次《學生學習經(jīng)驗交流會》,指導學法,幫助學生全面提高學習效率。充分利用新的《學生評價表》及時向家長反饋學生每階段在校的學習情況、思想動態(tài)、紀律表現(xiàn),與家長共同探討切合實際的'教育方法。每天安排一名值日教師課間巡視,進行全級衛(wèi)生、紀律、行為監(jiān)督,發(fā)現(xiàn)問題及時指出糾正,對違紀現(xiàn)象批評教育,保持良好的學習環(huán)境和教學秩序。組內(nèi)每月召開一次教師會議,及時了解各班、各科學生思想動態(tài)、學習動態(tài),集思廣益,解決問題。
總之,我們年級畢業(yè)班工作是學校教育教學工作的重中之重,時間緊,任務重,要求高,我們有能力、有信心接受挑戰(zhàn)與考驗,認真完成光榮又艱巨的任務,以此充分體現(xiàn)我們的人生價值,同時也為校的進一步發(fā)展做出自己的貢獻。
附:每周具體工作進展計劃:
周次主要工作負責人
。遍_學典禮;校規(guī)、班規(guī)學習;制定各項工作計劃級長、班主任
。布壗M教師會議:布置級學期工作級長
3全級學生晨會:全身心投入學習級長
。础秾W生生理衛(wèi)生講座》外請
。蛋啵ㄈ秾W習經(jīng)驗交流會》班主任
6級(每班1名《學習經(jīng)驗交流會》級長
。烦霭姘嗪诎鍒蟀嘀魅
8春游、全級學生晨會:安全教育級長
。巩厴I(yè)班學生第一次家長會級長
。保盎I備第三屆校園文化藝術(shù)節(jié)班主任
。保眴游幕囆g(shù)節(jié)工作班主任
。保参逡环偶
。保撤菑V州市戶口學生家長會級長
。保慈墝W生晨會:做好復習級長
15級組教師會議:做好復習安排級長
。保缎@藝術(shù)節(jié)、出版第二期墻報班主任
。保窂土
小學工作計劃 篇3
小學教師工作計劃范本
一,指導思想:
本學期,我校的教學工作繼續(xù)以課程改革為中心,以課堂教學,教師隊伍建設(shè)為基本點,進一步更新教學理念,加強教育教學研究,切實提高教師的業(yè)務水平,使我校的教學質(zhì)量穩(wěn)步提高.
二,具體工作:
(一)重視師資隊伍建設(shè)
教學成敗的關(guān)鍵在于教師,課改進展如何,關(guān)鍵又在于教師,因此,抓好教師隊伍建設(shè),提高全校教師的整體素質(zhì)是非常重要的.
1,落實"藍青工程",做好新教師的在崗培訓工作.學校努力為新教師創(chuàng)造更多的學習機會,提供廣闊的學習空間,使新教師盡快適應教學工作.
2,結(jié)合校本教研做好學校骨干教師的培訓工作,創(chuàng)造機會給他們壓任務,讓他們挑擔子,使他們在工作中得到鍛煉,提高能力,在輔導區(qū),XX區(qū)脫穎而出.
3,鼓勵并督促教師注重理論學習,自覺學習教育教學雜志,認真做好摘抄(5000字以上),并加強學校內(nèi)教師間的相互聽課,每學期聽本校的課不少于10節(jié).
4,組織教師學習并實施區(qū)教學常規(guī)和評價標準.
5,本學期的學習主要以校本教研為主,把校本教研作為促進教師成長的主要渠道,構(gòu)建學習型組織,形成規(guī)范化,制度化的學習時間,學習方式和學習習慣,以不斷提高教師素質(zhì).
6,積極組織教師參加省,市,區(qū)各學科的論文,案例等各種比賽,使教師在參加比賽的過程中有所收獲,得到提高.
(二)立足課堂,深化教學改革
課堂是實施素質(zhì)教育的主陣地,課堂教學改革是教學永恒的主題,提升教師教學水平是深入推進素質(zhì)教育,全面提高學生素質(zhì)的主攻方向.本學期我們必須以改革教學方法為突破口,確立"以人為本"的'教育觀,創(chuàng)設(shè)多種教研途徑,如結(jié)合一人一課,年級組聽課,學科組聽課,評課等活動,加強教學研究,提高教師的上課,評課能力,提高每一堂課的效益.
1,加強集體備課.年級組教師共同鉆研教材,吃透教材,用活教材,同時充分發(fā)揮每位教師的才智,互相取長補短,從而保證課堂四十分鐘的有效性.
2,強化聽課.加強對新教師和課堂駕馭能力欠缺的教師的聽課指導,使他們能迅速提高自己的教學水平,提高教學質(zhì)量.
3,改革校本教研.為了使校本教研有足夠的時間,取得更好的效果,規(guī)定雙周二,周三,周四下午分別為數(shù)學,語文,英語教研組活動的時間.(具體活動安排見校本教研計劃)
(三)加強教學常規(guī)管理
全體教師要嚴格執(zhí)行課程計劃,強化教學法規(guī)意識,采用"平時檢查與隨堂聽課相結(jié)合"的辦法,加強課程計劃的執(zhí)行和管理,努力做到"開齊,上足,教好",促進學生全面發(fā)展。
小學工作計劃 篇4
一、指導思想
樹立“教育科研是學校發(fā)展第一生產(chǎn)力”的思想,積極開展面向?qū)嶋H的應用研究,堅持從課堂出發(fā),從教師出發(fā),從實踐出發(fā),以學生的發(fā)展為根本,以教師的發(fā)展為基礎(chǔ),以學校的發(fā)展為目標,致力于理論創(chuàng)新、服務決策、指導實踐,凸顯教育科研的引領(lǐng)價值;堅持從源頭上把關(guān)立項課題的價值和創(chuàng)新性,從環(huán)節(jié)上把握課題研究的真實和充分性,從整體上追求心輔工作的質(zhì)量和連續(xù)性,從結(jié)構(gòu)上調(diào)整科研培訓的內(nèi)涵和延展性,從機制上創(chuàng)新教師共同體的共享和包容性,從而達到“科研興校、科研興教、科研興師”的目的。
二、工作目標
1.通過科研工作坊的有效運作,努力建設(shè)一支高素質(zhì)的教育科研隊伍,培養(yǎng)一批教育科研骨干,以此帶動全校廣大教育工作者投身教育科研,提高科研素養(yǎng)。
2.完善教育研究的軟硬件設(shè)施,加強學校校本的研究,優(yōu)化“小課題研究”、“科研工作坊”、“教師書香行”、“科研大講堂”、“科研情報站”等五大品牌體系。
3.借助專家問診、行動研究、文獻篩選、數(shù)據(jù)反饋,著力開展縱深式、校本化的學科小課題研究,讓教育科研深入到每位教師工作中,形成具有學校特色的教育科研體系。
三、工作措施
。ㄒ唬┘訌妼W習,提升科研團隊力量
1.開掘科研工作坊潛力,充分動員旗下成員骨干力量,主動參與教育科研,通過定期召開例會、提供培訓學習機會、承擔合作課題項目,提升教育科研素養(yǎng)。
2.啟動“xx—姚北”共讀計劃,通過兩校合作“推薦性閱讀”、“主題式閱讀”,結(jié)合自己在工作實踐中的實際情況暢談讀書心得,為成員搭建理論蓄養(yǎng)平臺。
3.梳理省市規(guī)劃、教研、德育多線課題組,形成教師合作研討氛圍,在相互之間的交流與溝通之中,提升參與教師的科研行動能力。
(二)加強實踐,打造教科文化旗艦
1.啟動第三屆校級“小課題”結(jié)題月,引導教師對科研指導的心理所獲與工作所得進行有針對性的`自我歸納,一學一得,一做一得,以實現(xiàn)教育與教學理念化與科學化。
2.總結(jié)科研工作坊有效運作經(jīng)驗,創(chuàng)新推進的“小課題研究”、“科研工作坊”、“教師書香行”、“科研大講堂”、“科研情報站”等五大品牌體系,讓教育科研深入到每位教師工作與生活中。
(三)強化機制,提升校本科研實效
在學校的教育科研工作中,學習是基礎(chǔ),實踐是關(guān)鍵,而課題是教育科研進行與深入的平臺與載體,所以,我們要一如既往地進行與深化對課題的研究與實踐,使教師們在課題研究的過程中得到長足的進步與發(fā)展,使之不斷成長與成熟。
1.推進現(xiàn)有課題成果總結(jié)工作。加強對課題的過程管理,邀請專家,篩選會診參加xx市基礎(chǔ)教育成果獎項目,同時總結(jié)提煉省教研課題、xx市規(guī)劃課題《基于思維導圖的小學科學概念建構(gòu)策略的實踐研究》經(jīng)驗,包括主報告的撰寫、附件的搜集整理、量表制度的設(shè)計等等,全力推進課題的申報獲獎。
2.推進xx市立項課題成果總結(jié)提煉工作。(xx市級課題負責人(葛林高《基于單元整體教學的“聚點”探究的實踐與研究》王佩佩《低年級學生繪本“讀寫繪”的研究》徐姍姍《關(guān)于小學閱讀課堂教學中“基于語用的學習活動”的實踐與研究》胡幼芬《小學說明性文章教學中圖表的開發(fā)與運用》任潔《小學英語故事性歌謠創(chuàng)編與應用的研究》。)會診把脈包括提煉亮點、規(guī)范格式,進行進一步的后續(xù)優(yōu)化,鼓勵教師積累案例反思、教學設(shè)計和個人成長記錄等附件,為參評工作全力開足馬力。
3。啟動省市教研課題和xx市規(guī)劃課題立項工作,倡導論證在先,報告在后。本學期我們兩個課題預報獲得了進修學校的認可(《基于分層研修的教師成長工作坊研究》負責人:葛林高),《基于思維導圖的小學英語主題式復習教學研究》負責人:胡超連),提倡事先論證,由我們科研部門一起參與論證,在明確價值與創(chuàng)新之處后,進一步理清研究思路、研究目標、研究內(nèi)容等操作性內(nèi)容,力爭出一批精品課題。
4.發(fā)動成員,積極參加xx教育學會征文、xx市“我的教改經(jīng)驗”征文、xx市優(yōu)秀教科刊物評比。同時通過跟蹤式把關(guān),加強xx市調(diào)研成果項目的獲獎率,力爭從我市初評中脫引而出。
總之,我們舉辦有效性的活動,開展扎實性的操作,追求優(yōu)質(zhì)化的成果,使教育科研真正成為我們學校工作中具有前瞻性的、科學性的、發(fā)展性和服務性的工作。
四、月度安排
三月份:
1、舉行?蒲泄ぷ鞣焕龝,部署學期工作;
2、申報xx市規(guī)劃課題;(葛林高、徐姍姍、胡超連)
3、參評xx市規(guī)劃課題成果獎;(指定去年立項負責人參加)
4、送報xx市優(yōu)秀教科刊物;(葛林高)
5、xx市高端科研班培訓
6、省、市教研課題立項申報(從送報的xx課題中篩選,人員待定)
四月份:
1、長三角征文比賽;(人員待定,級別很高,希望成員熱情參與)
2、省市課題結(jié)題檢查;(姚鵬東,4月10日初稿,4月20日二稿,5月10日定稿)
3、xx市“教科研團隊建設(shè)”征文(葛林高)
4、xx市教育科研管理研究會成果推廣活動(胡幼芬、任潔)
5、xx市基礎(chǔ)教育教學成果獎工作會議
五月份:
1、20xx年xx市“我的教改試驗”征文(類似我的科研故事,胡超連、黃吉等)
2、xx市第三屆“卓越工程”課題立項申報(胡幼芬、張麗媛)
3、xx市20xx年度規(guī)劃成果申報(姚鵬東,5月20日前包裝印刷完成)
4、xx市第七屆學校藝術(shù)教育教學成果申報(錢彬)
5、xx市小學課程改革研討推廣會;(汪佩芳、劉芳)
六、七月份
1、xx—姚北共讀計劃(邀請兩校成員沙龍,方案、地點另定)
2、xx市首屆小學課程與教學個人專項課題申報(工作坊人人參與,項目同xx課題)
3、xx市基礎(chǔ)教育教學成果獎評比(近兩年內(nèi)所有參加過結(jié)題的報告均參加)
4、xx市教育學會調(diào)研報告比賽(葛林高)
5、xx市教育科研人員能力提升培訓(胡超連、謝琴琴)
6、第三屆“我的科研我做主”校級小課題結(jié)題動員月:
。1)小課題怎么結(jié)題論壇(邀請xx專家)
。2)課題負責人填寫校級小課題成果單
(3)校級小課題點評—頒獎
小學工作計劃 篇5
我校對“精準扶貧”此項工作高度重視,為了保證優(yōu)質(zhì)高效地完成精準扶貧工作的年度工作任務,根據(jù)省、州和臨夏縣XX《精準扶貧工作實施方案》的總體部署和要求,結(jié)合我校和聯(lián)系村的實際情況,特制訂本工作計劃。
一、指導思想
精準扶貧工作的一個核心宗旨是讓廣大扶貧對象徹底脫貧,在獲得物質(zhì)生活條件根本改善的同時,切實提升精神生活的層次和水準。變輸血型扶貧為造血型扶貧,是當前精準扶貧工作的一個基本原則!胺鲐毾确鲋恰保沂≡谥暗姆鲐毠ぷ鲗嵺`中所創(chuàng)立的教育扶貧經(jīng)驗得到了廣泛認可和大力推廣,2月25日《XX》、《甘肅日報》對全省通過開展教育科技扶貧“拔窮根”的“組合拳”進行了專題介紹,對在精準扶貧工作中實施的學前教育、義務教育、職業(yè)教育、鄉(xiāng)村教師隊伍等納入整體扶貧工程的做法給予了充分肯定。為了順應精準扶貧工作形勢的發(fā)展,結(jié)合我省教育扶貧工作的要求,發(fā)揮臨夏中學師資優(yōu)厚、智力資源豐富的優(yōu)勢,我校精準扶貧的重點應放在教育扶貧上,著眼于關(guān)注農(nóng)民實際需求、幫扶學校教育教學、跟蹤服務在校學生,以智力扶貧為核心抓手,切實發(fā)揮教育在扶貧工作中的基礎(chǔ)和先導作用。
二、工作內(nèi)容
(一)掌握路盤鄉(xiāng)聯(lián)豐村全村各受教育階段學生的基本信息,并進行跟蹤調(diào)研和跟進服務。
對全村所有在校學生,包括村幼兒園、村級小學、初中、以及在高中、大學等不同學段就讀的學生信息進行摸底登記,弄清楚其家庭狀況、經(jīng)濟條件、成長特點、基本需求和主要困難等情況和信息,做到心中有數(shù)。從下半年開始選擇其中有代表性、急需幫扶的學生進行針對性幫助,體現(xiàn)精準特點。
(二)對梅冬嶺小學進行專項幫扶
梅冬嶺小學是路盤鄉(xiāng)的中心小學,在校學生絕大多數(shù)是聯(lián)豐村當?shù)剞r(nóng)民子弟,具有普遍的教育幫扶需求
小學精準扶貧工作計劃默認。同時,由于該校辦學條件所限,許多教育教學活動具有幫扶的需求空間。根據(jù)對該校的調(diào)查了解,20xx年擬對該校進行如下幫扶活動:
1、幫助解決部分體育用品。購贈一些籃球、乒乓球拍、羽毛球拍、跳繩等體育用品。
2、開展“六一”、教師節(jié)慰問活動。
3、開展一次心理輔導講座。
4、開展定期或不定期的傳統(tǒng)文化講座,開展“送文化下鄉(xiāng)”。
(三)對戶籍在聯(lián)豐村且已完成初中學業(yè)、渴求升入臨中學習的學生,給予一定的優(yōu)惠政策,降一定分數(shù)錄取。高三補習生補習優(yōu)先錄取,減免部分費用。
(四)邀請相關(guān)科技人員到村上進行專題輔導和培訓。
針對聯(lián)豐村農(nóng)民在養(yǎng)殖、農(nóng)牧業(yè)生產(chǎn)過程中需要獲得相應知識技能培訓的實際情況,我校將聘請相關(guān)專家給予技術(shù)指導。
1、學校邀請畜牧局專業(yè)技術(shù)人員到村上對牧業(yè)養(yǎng)殖戶傳授養(yǎng)牛、養(yǎng)羊技術(shù)。
2、邀請種子公司專業(yè)人員到田間地頭培訓種子的`選用、化肥使用等方面的內(nèi)容。
(五)電子商務培訓學習。
組織我校信息技術(shù)專業(yè)教師,對具有一定文化知識、具備條件的中青年農(nóng)民進行一次網(wǎng)上購物、網(wǎng)上致富信息查詢與發(fā)布等方面的專門培訓。
(六)組織村民上黨課。
安排我校黨務干部利用農(nóng)閑時間,組織村民上1-2次黨課,宣傳黨和國家的富民政策。
(七)完成常規(guī)性工作。
1、完成每月2次的入戶調(diào)查工作。
2、上傳反映調(diào)查情況的文字、圖片等資料。
3、完善相關(guān)表冊。
4、及時編印《精準扶貧工作簡報》。
(八)相關(guān)物質(zhì)幫扶工作。
1、購買、發(fā)放一定數(shù)量的啤特果樹苗。根據(jù)所了解到的情況,聯(lián)豐村農(nóng)民在春耕生產(chǎn)中比較重視植樹育苗、發(fā)展經(jīng)濟林建設(shè),我們計劃購買一些啤特果樹苗,適時發(fā)放到貧困戶手中。
2、聯(lián)豐村在整治和改造村社道路過程中出現(xiàn)了資金短缺,我校可視具體情況解決村上的部分欠款。
3、其他幫扶。
總之,精準扶貧工作是造福民眾、惠及桑梓的第一號利民工程,我們將根據(jù)上級部門的安排和要求,結(jié)合聯(lián)系村社貧困農(nóng)戶的實際情況,盡量發(fā)揮我校優(yōu)勢,盡心盡力把精準扶貧工作做好。
小學工作計劃 篇6
緊張而忙碌的新學期如約而至,為貫徹落實學校和教導處的各項工作安排,更好地完成本學期的各年級語文教學任務和組織好師生語文活動,特制定如下計劃:
一、指導思想
本學期我們將緊緊圍繞學校的工作思路和教導處的工作安排,以《語文課程標準》為具體指導,堅持用新觀念去開拓創(chuàng)新,堅持與時俱進,注重以人為本,全面提升語文教師隊伍的整體素質(zhì);繼續(xù)深入開展各項教研活動,全面實施語文學科素質(zhì)教育,努力開創(chuàng)具有本校特色的語文教育教學新局面。
二、具體工作和要求
1、提高廣大語文教師的語文素養(yǎng)。
語文教師要錘煉自己的教學語言,讓自己的課堂教學語言變得準確、生動、形象,為學生示范;語文教師要博覽群書,真正成為學生的良師益友;語文教師還要學會寫教育隨筆,作好教育反思。教育家第多惠斯說:“正如沒有人把自己所沒有的東西給予別人一樣,誰要是自己還沒有發(fā)展、培養(yǎng)和教育好,他就不能發(fā)展、培養(yǎng)和教育別人!
讓書香與教師一路同行。要成為研究型教師,首先要成為愛讀書的教師。多讀書,讀好書,形成豐厚的文化積淀,打造亮麗的精神底色,對于語文老師來說,尤為重要。各學校應鼓勵教師到圖書室借閱圖書,多讀一些教育理論專著、教育雜志,讓書香伴隨教師一路同行。
鼓勵語文老師勤于筆耕。希望老師們能經(jīng)常寫教學反思,這對提高自身的教學水平是非常有好處的。加強教研論文撰寫工作。寫好有質(zhì)量的經(jīng)驗論文,多寫實踐中有自己思考、做法的文章,加強對課堂教學行為的反思,同時認真撰寫教學反思。
2、規(guī)范語文教學常規(guī)管理。
(1)備課:有教師要認真鉆研教材,備班情,備學情,要有針對性、有特色,做到教學目標明確,方法靈活多變,重難點突出,努力調(diào)動學生學習語文的興趣,讓學生在輕松愉快的環(huán)境中獲取知識。備課環(huán)節(jié)要符合新課標要求,三維目標明確,過程規(guī)范簡潔,力爭本學期每位教師都能設(shè)計出幾份高質(zhì)量的教案,反對照抄照搬。
。2)上課:要求教師要適應教育新形式的要求,努力提高教學藝術(shù),關(guān)心學生,因材施教,充分利用現(xiàn)有的電教媒體,利用網(wǎng)上信息資源,鼓勵使用課件輔助教學,拓寬學生學習時空,提高課堂教學效益。
。3)作業(yè):作業(yè)設(shè)計要“精”,體現(xiàn)“輕負荷,高質(zhì)量”的.教學思想,堅決反對無針對性的題海戰(zhàn),加重學生學習負擔;作業(yè)批改要“細”,要規(guī)范、及時,注重糾錯及情況反饋。
。4)輔導:因材施教,善于捕捉學生閃光點,熱情鼓勵,補差提優(yōu),使每個學生都能充分發(fā)展。
(5)及時反思、總結(jié)、反饋,積極參加中心學校組織的各種語文教學活動,促進教師與課改共同成長。鼓勵教師撰寫教學后記、隨筆、案例、論文、反思,總結(jié)反思自己在課改實踐中的經(jīng)驗、體會、困惑及難題。
3、促進教師專業(yè)發(fā)展。
。1)加強教師的培訓。教研組將在教導處指導下定期開展多層次的校本培訓,切實轉(zhuǎn)變教師觀念,進一步推進課堂教學結(jié)構(gòu)、內(nèi)容、方法和手段的改革。
(2)加強青年教師的培養(yǎng)青年教師是學校的主力軍,是學校的希望。本學期,我們將繼續(xù)做好新教師培訓工作,將師徒結(jié)對工作落到實處,多提供外出學習機會,幫助新教師盡快成長起來。
(3)配合教導處,協(xié)調(diào)安排好教師的推門課、展示課等教學研究活動,為廣大年輕教師提供展示、學習的機會,促使全組教師業(yè)務能力協(xié)調(diào)發(fā)展。落實聽課、上課、評課及各種交流活動,要求每位教師每學年聽課不少于20節(jié),聽課要有記載,有點評,教研教研組將配合教導處以定期檢查為主,抽查為輔,對備課、作業(yè)批改及課堂教學等情況進行檢查,并及時通報。
三、本學期主要工作安排
九月: 1、配合學校做好學期初語文教學工作的檢查。
2、各教師制定教學計劃,安排好教學進度,撰寫教學教研計劃。
十月: 1、教師上公開課及評課。
2、檢查教師備課,學生作業(yè)的批改情況。
3、教師間研討活動。
十一月:1、期中測試。
2、教師上公開課及評課。
3、檢查教師備課,學生作業(yè)的批改情況。
十二月:1、教師上公開課及評課。
2、教師研討活動。
3、檢查教師備課,學生作業(yè)的批改情況。
一月: 1、各教師寫好教學總結(jié)、案例。
2、期末考試。
3、教研組工作總結(jié)。
我們語文組將配合教導處開展好學校的教研工作,竭力提高我們的教研水平。
小學工作計劃 篇7
一、指導思想:
貫徹落實新課標新課改精神,培養(yǎng)學生一定的音樂技能,尤其注重培養(yǎng)學生學習音樂的興趣,提高認譜、識譜的能力。更要使一部分學生轉(zhuǎn)變思想(認為學習音樂無用,認為音樂課是副課),切切實實提高學生的音樂素質(zhì)。
二、基本情況分析:
五年級學生已是高年級學生,有相對的自制能力,課堂紀律總體不錯,音樂基礎(chǔ)相對較弱,但接受能力不錯,有一小部分學生音樂素養(yǎng)不錯,樂理知識的掌握,唱歌的狀態(tài),音色、樂感都可圈可點。中等生的人數(shù)占多數(shù),大約是50%—55%,這批學生對音樂的興趣很濃,但又由于自身的條件原因或其他原因,所以歌唱技能有待進一步提高。還有一些學生由于底子薄,對于音樂有缺乏興趣,所以情況不樂觀。這些學生在班級中的人數(shù)不多,但他們對全班同學的影響很大,給班級帶來了不少負面影響,這些學生上課時亂叫,音不準,做小動作等。但我相信,經(jīng)過一學期的努力后,他們一定會有所改善。
三、任務目標
(一)、唱歌部分
1、緊扣教材、課程標準,教唱書本上的歌曲
2、遵循沒節(jié)課前先教10分鐘樂理知識,再教唱歌曲
3、教唱歌曲遵循先聽錄音范唱,再由教師教譜,教1-2遍詞,然后教師彈琴學生聽音高自學,直到正確為止。
4、每學一支歌曲,下一節(jié)課應該進行檢查,讓個別學生起來演唱,若有不正確的地方老師及時教正。
5、有學習有記載,使學生真正體會到學習音樂課的意義。
(二)、發(fā)聲訓練部分:
在氣息的控制下,逐步擴展音高;運用不同的力度、速度、音色表現(xiàn);唱時保持音高,聲音要飽滿;學習二聲部合唱,注意音量的均衡,音色的協(xié)調(diào)。
(三)、欣賞部分:
綜合音樂作品的欣賞,了解一些旋律的初步知識,以進一步加強情感體驗的能力,加深對音樂形象的感受,進入比較深入的欣賞。
(四)、提高教學質(zhì)量措施:
1、認真?zhèn)湔n,做好前備、復備、反思工作,為能使學生上好課做好充分的'準備工作,備課時注意與新課標結(jié)合。
2、因材施教,對不同的學生注意采用不同的教學手法,使學生能夠充分發(fā)展。
3、設(shè)計好每堂課的導入,提高學生的學習興趣。
4、課堂形式設(shè)計多樣,充滿知識性、趣味性、探索性、挑戰(zhàn)性以及表演性。最大限度的調(diào)動學生的積極性。
5、多看多聽其他學校的課程,在本校多實施,使學生開闊眼界。教師從中總結(jié)經(jīng)驗。
小學工作計劃 篇8
一、加強德育工作者隊伍建設(shè)
1、組織班主任分層參加各級培訓,組織班主任技能比賽;
2、每月班主任例會,對班級一事學生個案進行;
3、培養(yǎng)一批校級班主任骨干、校區(qū)級班主任帶頭人;
4、德育論文和案例匯編.培訓記錄;
上交書面材料、班主任會議記錄;
制定培養(yǎng)計劃.
論文和案例匯編
二、建立學校、家庭和社會三級德育網(wǎng)絡
1、建立新一年級家長學校并授課,建立一年級家長循環(huán)日記;
2、成立新一屆家長智囊團及行風建設(shè)監(jiān)督員;
3、充分利用校內(nèi)外實踐基地及校外輔導員力量,結(jié)合街道、社區(qū)開展德育活動;
4、繼續(xù)利用"少年公德宣講團"進行校內(nèi)外演講為創(chuàng)建文明校園文明城市服務.
5、繼續(xù)開展"少年城管學校"的活動會議記錄、家長循環(huán)日記匯編;
會議記錄;
學生活動體驗文章匯編、活動照片收集;
演講稿匯編、活動照片收集;
活動方案和照片收集.
三、少先隊員體驗活動,完善陣地建設(shè)
1、改革紅領(lǐng)巾禮儀規(guī)范監(jiān)督崗,形成少先隊自主管理網(wǎng)絡;
2、改革周一升旗儀式,4——6年級輪流主持升旗儀式,加強旗手的培訓,注重升旗儀式的實效性,分設(shè)國旗下講話、值周小結(jié)、國旗下榮譽時刻等欄目;
3、選拔優(yōu)秀學員參加"少年公德宣講團",并在升旗儀式上進行國旗下講話.
4、各班根據(jù)班級特色方案開展各項活動,建立班級自主管理機制,搞好特色中隊的評比;
5、周三午談課,安排學習時事政治;
6、競選新一屆大隊委員;
7、組織五年級進行兒童軍校第18期集訓活動;
8、結(jié)合各大節(jié)日、重大活動進行愛國主義、親情、環(huán)保、法制等主題教育,如如十月的祖國你好(愛國旗、敬國旗活動)、教師節(jié)慶;顒拥鹊;
9、學習小學生行為規(guī)范,將9月份定為"行為規(guī)范月",主題為"和好習慣交朋友",并開展"校長夸夸好習慣"活動.通過每個班"評一評""選一選""比一比"等少先隊員喜歡的活動帶動全校形成一個良好的習慣養(yǎng)成風氣;
10、管理好校園的'環(huán)境衛(wèi)生,做到時時檢查、時時整潔,增強學生的衛(wèi)生意識,使學生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣,預防傳染病;
11、選拔成立新一屆校鼓號隊.明確管理職責;
小學工作計劃 篇9
一、指導思想:
認真開展“新解放、新跨越、新崛起”大討論活動,通過“學先進、比創(chuàng)新、看實效”活動提高教師隊伍的專業(yè)水平,以行為習慣養(yǎng)成教育為重點,力求在德育實效性方面有所突破,努力構(gòu)建具有趙莊小學特點的德育。
二、德育工作總目標:
1、加強學生日常行為規(guī)范教育,保持學生行為合格率為100%。加強法制教育,確保在校生違法犯罪率為零。加強安全教育,確保學期內(nèi)無重大責任事故發(fā)生。
2、加強學校德育常規(guī)工作的管理,調(diào)動學校各條戰(zhàn)線的育人積極性,爭創(chuàng)德育工作先進學校。
三、主要工作:
。ㄒ唬┘訌娎碚搶W習
1、依照我!靶陆夥拧⑿驴缭、新崛起”大討論活動方案,開學初進入查擺階段,九月中下旬整改提高階段,十月份鞏固成果階段,通過大討論活動達到以“新解放”促“學先進”,以“新跨越”促“比創(chuàng)新”,以“新崛起”促“看實效”的目標。
2、堅持雙周二下午的政治理論學習時間,認真做好學習記錄,學校不定期檢查,將檢查效果記錄在個人檔案中。
。ǘ┘訌姲嘀魅侮犖榻ㄔO(shè)
堅持每月班主任例會制度,通過班主任工作例會,檢查班主任落實學校工作計劃在學期完成情況,并及時布置下段工作,通過培訓、研討、交流、設(shè)計班會方案等手段提高班主任工作管理水平。
。ㄈ┟芮袑W校與社會、家庭的聯(lián)系
1、成立新的家長委員會,建立學校、家長、家庭三結(jié)合的聯(lián)系網(wǎng)絡,加強班主任與家長之間的聯(lián)系,準確及時了解學生在校外的表現(xiàn),有的放矢的進行教育。
2、聘請校外輔導員,請民警給學生上法制教育及安全知識,以此增強學生的法律意識、交通安全知識。
(四)抓好抓實各種主題教育活動
1、愛國主義教育
抓好每周升旗儀式、國旗下講話等常規(guī)活動,激發(fā)學生的愛國熱情。
2、行為習慣養(yǎng)成教育
a、開學初開展“拒絕亂寫、亂畫、亂扔廢棄物不文明行為”主題活動,號召同學們愛護公物,保護環(huán)境。
b、平時加大對學生道德修養(yǎng)的教育,要經(jīng)常利用班隊課,晨會等有效途徑教育學生,讓學生懂得這些垃圾文化不僅是損壞公物不良行為,更是傳播和渲染著不負責任、公德意識淡薄的人生態(tài)度。
3、法制教育
健全學校、社會、家庭法制教育網(wǎng)絡,落實層層幫教制度,對一些學生重點教育,及時把握學生的思想動態(tài),正確引導學生。
4、安全教育
。1)加強安全知識教育,用好《小學生安全教育讀本》提高安全意識。
。2)抓好學生上學、放學路上的安全教育,簽訂了有關(guān)責任書,落實好安全措施,確保學生安全。
。3)加強值日工作,提高值日責任感,讓學生在校園內(nèi)進行安全、文明的'有益活動,積極創(chuàng)建“平安校園”。
5、重視學生心理健康教育
在大隊部設(shè)置“心理咨詢室”和“悄悄話信箱”,并請校外心理健康教育人員到校進行心理健康專題講座,一是要多渠道地了解和掌握學生的心理問題信息,搞好學生群體與個體心理輔導,對有心理障礙的學生及時進行心理輔導,培養(yǎng)學生健康向上的心態(tài),增強社會適應能力和抗挫折能力。二是經(jīng)常性通過板報、講座、咨詢、問卷調(diào)查等形式進行心理健康教育。三是結(jié)合“后進生”的幫教轉(zhuǎn)化工作,把心理健康教育與“后進生”轉(zhuǎn)化工作有機結(jié)合,提高轉(zhuǎn)化率。
(五)開展豐富多彩的教育活動
四、具體安排如下:
九月份:
1、開學安全教育活動;
2、慶祝教師節(jié)活動;
3、慶建國xx周年活動。
十月份:
1、“感恩祖國”活動(征文、畫展等);
2、法制、安全教育活動;
3、科技創(chuàng)新大賽活動。
十一月份:
1、“119”消防安全自護教育活動;
2、我愛“家鄉(xiāng)”征文。
十二月份:
1、冬鍛煉活動;
2、迎新年活動。
xxxx年元月:
1、作文比賽;
2、雙“文明”評比表彰。
小學工作計劃 篇10
一、指導思想
認真學習各教學常規(guī),完成教科研中心和學校布置的各項任務;創(chuàng)新教研組工作,力求實效。團結(jié)互助,彼此學習。共同研究,一起進步。愛崗愛生,奉獻教學。
二、主要工作
1、組織好(單周星期三上午)的校本教研活動。做到活動有實效。認真學習并執(zhí)行省教研室《教學管理指南及學科教學建議》、市《學科教學常規(guī)》和《象山縣義務段學校教師教學常規(guī)》。組織好教師參加各級教研活動,多學習求進步。
2、討論并統(tǒng)一三年級的教學目標要求:本學期內(nèi),字母教學的口筆頭過關(guān),繼續(xù)加強單詞表的認讀訓練,掌握每個對話、句子的意思,開始安排適當?shù)膯卧~拼寫記憶任務;重視參照當前四年級在低段時的教學經(jīng)驗。
3、進一步發(fā)現(xiàn)問題、解決問題,并把它們與教學研究工作結(jié)合起來,努力成為研究型教師。繼續(xù)研究小學生通過PEP教材學英語的`遺忘率,重視教學過程中的滾動復習呈現(xiàn)。研究上半年四、五年級的教學進度及穿插復習安排。高年級的課堂教學要滾動復習PEP三四年級教材中的Let’s do,重視動詞學習的重要性,重視這些動詞、動詞短語學習的趣味性。在當前的四、五年級要加強音標教學和直拼訓練,可以嘗試語法教學和寫作教學。
4、制定《文峰學校小學生英語口語檢測方案》,以12月的口語 問答檢測為基點,奔著“小步子、易操作;重引導、看提高”的原則,在五、12月份組織抽測。著手申報課題“文峰學校小學生英語口語發(fā)展性研究與實踐”。
5、堅持背誦過關(guān),強化外語語言基礎(chǔ)知識。組織好全國小學生英語競賽的報名工作、復習輔導、初賽、決賽等工作。
6、加強各年級后進生的輔導。建議組員每周額外安排一兩課時的時間專門輔導后進生。研究后進生輔導的實效性。
7、高質(zhì)量完成學校等級考核課,爭做巧教型教師。搞好以課堂教學為中心的教師基本功訓練,自覺認真進行教學反思,高質(zhì)量參與學校的“教學反思評比”活動;進一步開展“有效的課堂教學及研究”, 走“輕負擔、高質(zhì)量”之路。一如既往地培養(yǎng)好青年教師,組織參加縣青年教師基本功比賽。
8、推進網(wǎng)絡教研。參與縣視屏雙向互動式教研的試點。
9、組織教師積極參加縣優(yōu)質(zhì)課、教學案例、教學論文三項學科評比。
10、繼續(xù)深入中小學銜接研究。探索當前四、五年級在今后完成PEP教材系列的教學任務后剩余時間(1~1.5年)的教學方案。
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