国产激情久久久久影院小草_国产91高跟丝袜_99精品视频99_三级真人片在线观看

小學(xué)工作計(jì)劃

時(shí)間:2024-10-28 23:19:35 工作計(jì)劃范文 我要投稿

【推薦】小學(xué)工作計(jì)劃范文九篇

  時(shí)間過得太快,讓人猝不及防,我們又將迎來新的喜悅、新的收獲,是時(shí)候認(rèn)真思考計(jì)劃該如何寫了。相信許多人會(huì)覺得計(jì)劃很難寫?以下是小編整理的小學(xué)工作計(jì)劃10篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

【推薦】小學(xué)工作計(jì)劃范文九篇

小學(xué)工作計(jì)劃 篇1

  一、指導(dǎo)思想:

  根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃,以落實(shí)素質(zhì)教育為核心,以課堂改革為重點(diǎn),以教育質(zhì)量為中心,以教育科研為抓手,更新觀念,深化改革,追求規(guī)范,崇尚創(chuàng)新,努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的持續(xù)攀升,促使我校教育教學(xué)工作再上新臺(tái)階。

  二、主要目標(biāo)任務(wù):

  1、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理,完善評(píng)價(jià)體系,以管理促發(fā)展,以發(fā)展促提高。

  2.加強(qiáng)師資培訓(xùn)力度,拓寬學(xué)習(xí)渠道,提升教學(xué)理論水平。

  3、做好常規(guī)教研與網(wǎng)上教研工作,建設(shè)和諧發(fā)展的教師團(tuán)隊(duì)。

  4、強(qiáng)化基本功,組織“同組共研”專題教學(xué)活動(dòng),提高科研能力及教學(xué)水平。開展“青藍(lán)工程”,促進(jìn)青年教師迅速成長(zhǎng)。

  5、長(zhǎng)期有效地開展“師生同讀”活動(dòng),形成書香校園文化。

  6、抓好“兩課、兩操、一活動(dòng)”及冬季陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)會(huì)。

  三、具體工作要求和措施

 。ㄒ唬⿵(qiáng)化教學(xué)管理,規(guī)范教學(xué)常規(guī)

  1、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,堅(jiān)持按課表上課,保質(zhì)保量上好每節(jié)課,杜絕私自調(diào)課、曠課、遲到、早退、中途離堂等現(xiàn)象,教導(dǎo)處加強(qiáng)隨堂檢查。

  2、確立有效課堂教學(xué),打造成功課堂理念。要以“實(shí)、活、精、勤、細(xì)”來規(guī)范教學(xué)行為,強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)工作。

 。1)備課要“實(shí)”。日常教學(xué)中,要提前一周備課,假期超前備課兩周,不得出現(xiàn)無教案進(jìn)課堂的現(xiàn)象。教案教學(xué)目標(biāo)要明確,重難點(diǎn)、教學(xué)準(zhǔn)備、板書設(shè)計(jì)等要齊全,要有詳細(xì)的教學(xué)過程,合理的教學(xué)方法,要及時(shí)寫一些實(shí)在的得與失,內(nèi)容應(yīng)該是教學(xué)過程中教師的想法、做法,學(xué)生在課內(nèi)的反應(yīng)情況及學(xué)生作業(yè)反饋等。教導(dǎo)處將定期檢查及隨時(shí)抽查,檢查結(jié)果記入量化考核。

 。2)課堂要“活”。要體現(xiàn)“新課程標(biāo)準(zhǔn)”的理念,構(gòu)建素質(zhì)教育的課堂教學(xué)氛圍,要培養(yǎng)學(xué)生的問題意識(shí),探究精神和科學(xué)態(tài)度;要重視基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能的教學(xué),充分利用優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源的共享或自制課件來優(yōu)化教學(xué)過程,鼓勵(lì)教師在教學(xué)中使用現(xiàn)代化教學(xué)手段,積極推動(dòng)多媒體信息技術(shù)在課堂教學(xué)中的應(yīng)用,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,讓學(xué)生在課堂教學(xué)中學(xué)會(huì)知識(shí)的遷移,得到創(chuàng)新的啟迪。

  建立聽課制度,加強(qiáng)隨堂聽課的力度。由教導(dǎo)處臨時(shí)通知,聽課后及時(shí)與上課教師交流,提出修改意見,并檢查備課情況和教學(xué)反思的撰寫情況,促使我校課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。本學(xué)期要求全體老師聽課不少于10節(jié),教師要認(rèn)真記好聽課筆記,把聽課意見或建議寫在聽課本上,課后要及時(shí)與授課老師交換意見或提出建議,以便改進(jìn)教學(xué)方法,取長(zhǎng)補(bǔ)短。

 。3)作業(yè)要“精”,加強(qiáng)針對(duì)性,體現(xiàn)靈活性,提倡分層布置作業(yè),控制學(xué)生的課外作業(yè)量。語文忌死抄、死背,注重積累性、應(yīng)用性作業(yè)的布置,數(shù)學(xué)忌機(jī)械、重復(fù)性作業(yè),注重實(shí)踐性、應(yīng)用性作業(yè),其他各學(xué)科也應(yīng)創(chuàng)造性地布置作業(yè)。各年級(jí)要扎扎實(shí)實(shí)抓好寫字工作,嚴(yán)格抓好學(xué)生的寫字質(zhì)量。作業(yè)批改要認(rèn)真、及時(shí)、正確,要加強(qiáng)面批的次數(shù)。

  (4)課外輔導(dǎo)要“勤、細(xì)”。圍繞培優(yōu)轉(zhuǎn)差進(jìn)行分層個(gè)別輔導(dǎo),做到因材施教,輔導(dǎo)的計(jì)劃要有可操作性,輔導(dǎo)內(nèi)容要有針對(duì)性和實(shí)效性,對(duì)學(xué)困生的輔導(dǎo)務(wù)必做到耐心和細(xì)致,幫助學(xué)生選擇和構(gòu)建適合他本人的學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)方法,努力使每一位學(xué)生在原有基礎(chǔ)上有所進(jìn)步。

  3、加強(qiáng)質(zhì)量調(diào)研密度,大力提高教學(xué)質(zhì)量。各年級(jí)各學(xué)科均要把好質(zhì)量關(guān),扎扎實(shí)實(shí)完成學(xué)科教學(xué)任務(wù),所學(xué)內(nèi)容做到當(dāng)堂清、課課清、單元清、學(xué)段清,為學(xué)生打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。通過單元測(cè)評(píng)、月測(cè)評(píng)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況經(jīng)行測(cè)評(píng),教導(dǎo)處對(duì)測(cè)評(píng)情況經(jīng)行全面的調(diào)研分析反饋,與學(xué)科教師共同探討教學(xué)中存在的一些問題。

  4、全面提高學(xué)生素質(zhì)。認(rèn)真組織好上級(jí)部署的各項(xiàng)學(xué)科競(jìng)賽,加強(qiáng)指導(dǎo),精心組織;在上好藝術(shù)課的同時(shí),深化興趣小組活動(dòng),開展足球、書法、繪畫、航模、拉丁舞、電子琴等興趣活動(dòng),不斷增強(qiáng)學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng);開展“書香校園”讀書活動(dòng),各班隊(duì)要制定相應(yīng)的讀書活動(dòng)計(jì)劃,根據(jù)不同的年段特點(diǎn),向?qū)W生推薦相應(yīng)的適讀作品,幫助學(xué)生安排合理的讀書時(shí)間,學(xué)期末進(jìn)行總結(jié)。通過活動(dòng)促進(jìn)素質(zhì),通過競(jìng)賽促進(jìn)提高。

  5、重視體育衛(wèi)生工作。認(rèn)真貫徹體育、衛(wèi)生兩個(gè)條例,繼續(xù)抓好“兩操兩課”,認(rèn)真開展陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)和大課間活動(dòng),確保學(xué)生每天在;顒(dòng)時(shí)間不少于一小時(shí);積極做好學(xué)生體質(zhì)測(cè)試和上報(bào)工作,大力推廣“洪拳”進(jìn)校園活動(dòng),體育組、保健室、一年級(jí)班主任要協(xié)同做好新生廣播操、眼保健操的學(xué)習(xí)。衛(wèi)生保健室要做好學(xué)生的晨檢工作,并通過專題講座、黑板報(bào)、展板等活動(dòng)進(jìn)行健康知識(shí)的宣傳,切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生健康行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。

 。ǘ┝⒆阈1九嘤(xùn),提高師資水平

  1、加強(qiáng)培訓(xùn)指導(dǎo),更新教育觀念。開展專家、骨干教師講座,通過新課標(biāo)與新教材解讀、新課程教法、新教育理念的培訓(xùn)學(xué)習(xí),使老師在學(xué)習(xí)中逐步形成新的教育觀念,重審自己的教育行為,反思自己的教育理念,修正自己的教育教學(xué)工作。骨干教師將自己培訓(xùn)獲得的理論與教學(xué)實(shí)踐結(jié)合,重在指導(dǎo)實(shí)踐。

  2、做好常規(guī)教研工作。各教研組制訂好工作計(jì)劃,確定好組內(nèi)研究專題,組織好學(xué)習(xí)相關(guān)理論文章、說課、評(píng)課等交流活動(dòng),組織教師觀看錄象,學(xué)習(xí)借鑒先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),同時(shí)做好出勤記錄,考勤情況與學(xué)期量化結(jié)合。

  開展好集體備課活動(dòng),由組長(zhǎng)負(fù)責(zé)先確定備課內(nèi)容,備課組成員各自獨(dú)立備課,再集中研討、修改,最后決定上課教師(可推薦青年教師),全組教師進(jìn)行磨課,有必要的再作第二次修改與上課活動(dòng)。全體組員做好聽課記錄,課后進(jìn)行反饋。

  3、利用網(wǎng)絡(luò)教研,展開“問題沙龍”。各教研組長(zhǎng)要提煉教學(xué)中的有關(guān)問題,及時(shí)上傳校園網(wǎng),在全組、全校甚至借助校外力量,有針對(duì)性的展開“問題”研究,解決教學(xué)中出現(xiàn)的`問題;學(xué)習(xí)教改信息月報(bào),網(wǎng)上交流學(xué)習(xí)心得;觀看教學(xué)實(shí)錄,網(wǎng)上評(píng)課議課,同時(shí)做好收集整理工作。每?jī)芍芨鹘萄薪M至少發(fā)起一個(gè)話題,對(duì)組員跟帖情況進(jìn)行考評(píng)。

  4、開展“青藍(lán)工程”,充分發(fā)揮老教師的“傳、幫、帶、扶”工作,使青年教師迅速成長(zhǎng)。教導(dǎo)處為見習(xí)期教師分別安排指導(dǎo)老師,要求師傅在備課、上課、作業(yè)批改及課外輔導(dǎo)等方面給予悉心指導(dǎo),以期縮短青年教師的上崗適應(yīng)期;采用“走出去,請(qǐng)進(jìn)來”的方式,組織青年教師參加各類培訓(xùn)和各種觀摩活動(dòng),博采眾長(zhǎng),拓寬教學(xué)思路,提高青年教師的教育教學(xué)水平。

  5、加強(qiáng)教師基本功訓(xùn)練。結(jié)合區(qū)教育局組織的基本功比賽,開展形式多樣的教學(xué)展示創(chuàng)新活動(dòng)。本學(xué)期進(jìn)行“同組共研”專題教學(xué)活動(dòng)。引領(lǐng)教師落實(shí)并做到“五個(gè)一”:讀一本好書(與課改相關(guān))充實(shí)并更新理念;做一本摘記(結(jié)合讀書內(nèi)容)讀寫結(jié)合;參加一次點(diǎn)評(píng)或論壇(結(jié)合同組共研)知行結(jié)合;練一手好字,夯實(shí)基礎(chǔ);寫一篇論文或案例(結(jié)合網(wǎng)絡(luò)教研)感悟教育。

  6、做好課題研究工作。我校省級(jí)課題“課堂教學(xué)有效性的實(shí)踐與研究”處于結(jié)題階段,上學(xué)期各教研組申請(qǐng)的9個(gè)小課題處于研究階段,各課題組根據(jù)研究計(jì)劃和研究方案展開研究,力爭(zhēng)按時(shí)結(jié)題。通過教育科研,提高理論修養(yǎng),更好地指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐,提升教育教學(xué)的品位。

  7、根據(jù)教育局工作要點(diǎn),做好國(guó)韻拼音實(shí)驗(yàn)工作。為了實(shí)驗(yàn)工作的順利開展,本學(xué)期將國(guó)韻拼音課安排在信息課程中,實(shí)驗(yàn)老師和微機(jī)老師共同配合,確保實(shí)驗(yàn)工作取得預(yù)期的效果。

 。ㄈ┱J(rèn)真做好教師評(píng)價(jià)工作

  通過評(píng)價(jià)規(guī)范教師的教育教學(xué)行為,加強(qiáng)職業(yè)道德建設(shè),促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展,提高教育教學(xué)質(zhì)量。結(jié)合教師年度考核的需要,從德能勤績(jī)等方面全面進(jìn)行量化考評(píng)。

 。ㄋ模┳龊靡荒昙(jí)新生的入學(xué)工作

  按照就近入學(xué)的原則,確保每個(gè)適齡兒童按時(shí)入學(xué),建立并及時(shí)上報(bào)一年級(jí)新生學(xué)籍,完成普九工作的21表17冊(cè)。召開一年級(jí)新生家長(zhǎng)會(huì),使一年級(jí)新生在學(xué)校、老師、家長(zhǎng)的共同努力下,盡快從幼兒園的小朋友向合格小學(xué)生的轉(zhuǎn)型,盡快適應(yīng)學(xué)生生活。

  (五)做好教導(dǎo)處內(nèi)部管理。

  加強(qiáng)教導(dǎo)處內(nèi)部的管理,做到教導(dǎo)處工作人員分工具體,職責(zé)明確,嚴(yán)格管理,樹立為教學(xué)第一線服務(wù)的思想。嚴(yán)格遵守各室規(guī)章制度,按章辦事,切實(shí)履行各自的崗位職責(zé)。認(rèn)真做好書籍、資料的征訂和管理工作,強(qiáng)化學(xué)籍管理。

小學(xué)工作計(jì)劃 篇2

  一、工作目標(biāo)

  以新課程師資培訓(xùn)為重點(diǎn),以提高教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平為主線,進(jìn)一步加大教師繼續(xù)教育和校本培訓(xùn)的力度,開拓創(chuàng)新,與時(shí)俱進(jìn),努力開創(chuàng)我校教師培訓(xùn)工作新格局,實(shí)現(xiàn)陵西小學(xué)跨越式發(fā)展。

  二、主要工作及措施

  (一)深入落實(shí)《新課標(biāo)》,樹立現(xiàn)代教育觀、人才觀和終身學(xué)習(xí)的理念。

  1、以課堂教學(xué)為主陣地,以新課程師資培訓(xùn)為重點(diǎn),把新理念、新課標(biāo)、新教法的培訓(xùn)繼續(xù)作為本學(xué)期校本培訓(xùn)的核心工作來抓。圍繞新課程改革,組織全體教師圍繞“新課程、新理念、新課堂”開展學(xué)習(xí)活動(dòng),搜尋研究專題資料。

  2、在青年教師中開展讀書節(jié)活動(dòng)。圍繞新課程改革,一是開展好“與新課程同行,在新課改中成長(zhǎng)”經(jīng)驗(yàn)交流,以教研組為單位,利用校本培訓(xùn),交流自己在新課改教學(xué)實(shí)踐中成功的做法和有益的嘗試,相互切磋,取長(zhǎng)補(bǔ)短;二是開展青年教師讀書節(jié)活動(dòng),制定教師讀書計(jì)劃及推薦書目,寫好一篇教學(xué)反思或是課改精神學(xué)習(xí)心得。

  3、在平時(shí)聽課過程當(dāng)中,發(fā)現(xiàn)有新思路、新模式的教學(xué)課,領(lǐng)導(dǎo)及時(shí)推出進(jìn)行觀摩。大家互相探討、研究、點(diǎn)評(píng)、發(fā)揮自己的教育潛能,力求在研究中發(fā)展、在研究中提高。

  (二)樹立研訓(xùn)新理念,促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。

  1、搞好集中培訓(xùn)。利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間,學(xué)校抓教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)真?zhèn)湔n,及時(shí)向廣大教師們傳遞教育教學(xué)改革信息,分析教改形勢(shì),并利用年組集備時(shí)間,學(xué)科組長(zhǎng)組織好全組教師進(jìn)行新課標(biāo)解讀,做好研討工作。

  2、抓好自學(xué)。每位教師堅(jiān)持每月自學(xué)教育教學(xué)理論,并做好記錄。同時(shí),做好科研論文、隨筆與反思、總結(jié)、聽課等材料的積累工作。學(xué)校將進(jìn)一步完善教師考評(píng)記實(shí)工作,期末對(duì)教師的理論學(xué)習(xí)筆記進(jìn)行全面檢查和評(píng)比。

  3、充分發(fā)揮骨干教師的示范榜樣作用。啟用校內(nèi)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富、理論水平較高的骨干教師,發(fā)揮其輻射和示范作用。既可開展講座傳授課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn),也可通過示范課展示教學(xué)技能,切實(shí)讓青年教師從中受益。

  4、加強(qiáng)校本培訓(xùn)管理。建立合理的.研訓(xùn)組織機(jī)構(gòu),各司其職,各負(fù)其責(zé)。校本培訓(xùn)管理主要有三個(gè)層次:一是校級(jí)決策層,把握校本培訓(xùn)的方向,提供人、財(cái)、物、時(shí)等方面的條件;二是培訓(xùn)執(zhí)行層,在學(xué)校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下,教導(dǎo)處組織和開展校本培訓(xùn)活動(dòng),并通過管理擴(kuò)大參與面,提高培訓(xùn)水平;三是教研組基礎(chǔ)層,教研組長(zhǎng)動(dòng)員組織本組教師參加培訓(xùn),主持以組為單位的教科研活動(dòng)。

  (三)夯實(shí)教學(xué)基礎(chǔ),提升教學(xué)質(zhì)量。

  1、以全面實(shí)施新一輪課程改革為契機(jī),把新課改作為當(dāng)前學(xué)校教學(xué)工作的重中之重,抓好、實(shí)施新課程改革的先進(jìn)教師,深入實(shí)施教學(xué)質(zhì)量提升行動(dòng)計(jì)劃。

  2、學(xué)校每月進(jìn)行一次的質(zhì)量監(jiān)測(cè),做好階段總結(jié),利用集備時(shí)間分析考試結(jié)果,研究學(xué)困生成績(jī)提升方案。

  3、定期對(duì)學(xué)困生、優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)行監(jiān)控和競(jìng)賽活動(dòng)。

  4、充分利用集備時(shí)間,發(fā)揮協(xié)作優(yōu)勢(shì),為學(xué)生制定明確的學(xué)習(xí)目標(biāo),為學(xué)生設(shè)計(jì)自主探究的學(xué)習(xí)環(huán)節(jié),主管領(lǐng)導(dǎo)定期參加檢查,務(wù)實(shí)求本,扎扎實(shí)實(shí)。

  5、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,學(xué)校開展教學(xué)常規(guī)檢查(特別是青年教師)、交流、評(píng)選工作。

  (四)加強(qiáng)科研意識(shí)培養(yǎng),建立科研型教師隊(duì)伍。

  對(duì)上級(jí)科研部門布置的科研課題積極參與、研究,要求每位教師有課題,并深入實(shí)驗(yàn),寫好總結(jié)與體會(huì)。學(xué)校對(duì)教師定期進(jìn)行科研培訓(xùn),增強(qiáng)教師科研意識(shí),努力實(shí)現(xiàn)教師由“經(jīng)驗(yàn)型”向“科研型”轉(zhuǎn)變,用科研帶動(dòng)全校教學(xué)工作的整體改革。

小學(xué)工作計(jì)劃 篇3

  一、班情分析

  通過上一個(gè)學(xué)期的班級(jí)教育教學(xué)管理,發(fā)現(xiàn)本班大部分學(xué)生思想純樸,品行端莊;為人誠(chéng)懇務(wù)實(shí),能吃苦耐勞;求知欲望強(qiáng)烈,上進(jìn)心強(qiáng)。同時(shí)有一定的獨(dú)立自主的意識(shí)和生活自理的能力。做事不挑三揀四,同時(shí)又能團(tuán)結(jié)協(xié)作。絕大多數(shù)學(xué)生能做到自覺守紀(jì),維護(hù)班級(jí)榮譽(yù)。

  但同時(shí)由于生活在農(nóng)村,部分學(xué)生也存在如不講衛(wèi)生等陋習(xí)。還有相當(dāng)部分學(xué)生因?yàn)榧议L(zhǎng)外出打工,缺乏父母的關(guān)愛,個(gè)性比較偏激;缺乏個(gè)人修養(yǎng),言語、行為較為粗俗;個(gè)人主義突出,自私自利,好我行我素,組織紀(jì)律觀念淡薄。還有極個(gè)別的學(xué)生因?yàn)樵诩覌缮鷳T養(yǎng),養(yǎng)成了好逸惡勞的惡習(xí),不尊重他人及他人的勞動(dòng)成果;自我管理能力較差,心理比較脆弱,性格比較沖動(dòng)。

  二、指導(dǎo)思想

  從“xx”入手,結(jié)合《小學(xué)生守則》和《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》,培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的“xx”新人;培養(yǎng)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)習(xí)典型,樹立正面的學(xué)習(xí)榜樣。促進(jìn)全體學(xué)生形成健康向上的思想道德品質(zhì)和個(gè)人情操;形成健全的.心理和個(gè)人人格。培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立自主的意識(shí)和開拓創(chuàng)新精神,使其個(gè)人素質(zhì)和綜合能力得到全面發(fā)展。

  三、工作目標(biāo)

  主要目標(biāo):做好學(xué)生的思想教育工作,轉(zhuǎn)化后進(jìn)生。幫助學(xué)生樹立信心,端正學(xué)習(xí)態(tài)度和對(duì)人生價(jià)值的認(rèn)識(shí)。幫助學(xué)生形成健全的心理和人格,形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)和生活作風(fēng)。

  四、工作措施

  1、認(rèn)真抓好班級(jí)管理,做好登記和記錄。嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校和班級(jí)各項(xiàng)管理制度及學(xué)生操行評(píng)定制度。樹立正面典型,發(fā)掘后進(jìn)生中的閃光點(diǎn)。以優(yōu)促良,以優(yōu)帶后;以人促人,以人育人。使學(xué)生在相互學(xué)習(xí)中共同進(jìn)步。

  2、有計(jì)劃、有組織的開展好主題班會(huì),及各種有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的文體活動(dòng)。糾正學(xué)生中存在的不良之風(fēng),幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)。培養(yǎng)學(xué)生良好的集體榮譽(yù)感,以形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)和生活作風(fēng)。

  3、關(guān)心和愛護(hù)學(xué)生,耐心細(xì)致地作好學(xué)生的思想教育工作。幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)、生活及心理上的顧慮,使其卸下心理包袱,輕裝上陣,全身心的投入到緊張的學(xué)習(xí)之中。同時(shí)在學(xué)生中廣泛的開展互幫互助活動(dòng),使全體學(xué)生特別是留守孩子感受到有如家庭般的溫暖,令其開心的學(xué)習(xí),愉快的生活。

小學(xué)工作計(jì)劃 篇4

  一、指導(dǎo)思想

  在新課程標(biāo)準(zhǔn)理念下,貫徹以“學(xué)生發(fā)展為本”,努力構(gòu)建和諧教育生態(tài)的學(xué)校教育理念,以教導(dǎo)處、教科室工作為指南,圍繞學(xué)校辦學(xué)目標(biāo),牢固樹立“研究、指導(dǎo)、服務(wù)”的宗旨,在課程內(nèi)容深刻調(diào)整,通過多渠道提高藝體教師專業(yè)化發(fā)展水平,培養(yǎng)一支結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)優(yōu)良的藝體教師隊(duì)伍,充分發(fā)揮各科骨干教師和學(xué)科帶頭人的輻射作用。全面實(shí)施音樂、體育、美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn),狠抓藝體科研,大力推進(jìn)素質(zhì)教育改革,加強(qiáng)課題的研究和教學(xué)研究,提高學(xué)生藝體學(xué)習(xí)質(zhì)量。努力探索新的研培模式,與時(shí)俱進(jìn),使藝體教研工作有新的突破,新的發(fā)展,新的成果。

  二、工作目標(biāo)

  以小學(xué)課程改革為重點(diǎn),把知識(shí)技能的學(xué)習(xí)與學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)有機(jī)結(jié)合起來,構(gòu)建重基礎(chǔ)、多樣化、有層次、綜合性的課程結(jié)構(gòu),為學(xué)生的自主選擇和自動(dòng)學(xué)習(xí)提供理想的課程環(huán)境,最大限度地發(fā)揮藝體課程的發(fā)展功能,讓每一個(gè)學(xué)生得到成功。增強(qiáng)藝體教師的學(xué)術(shù)意識(shí)、研究的'習(xí)慣,善于總結(jié)和反思,不斷積淀文化底蘊(yùn),在厚積中求薄發(fā),在積累中求創(chuàng)新,突出藝體學(xué)科特點(diǎn),建立精品戰(zhàn)略,強(qiáng)化一流意識(shí),從而使我校藝體教研工作有新的突破。

  三、工作措施

  (一)加強(qiáng)中心教研組的職責(zé)和作用

  中心教研組成員要全面履行其職責(zé),積極做好本職工作及兼職工作,以“教學(xué)科研為已任”,樹立良好的科研意識(shí),充分發(fā)揮其在各校的教研指導(dǎo)作用。

 。ǘ┓e極參加學(xué)習(xí)培訓(xùn),提高自身業(yè)務(wù)??

  積極學(xué)習(xí)教學(xué)研究雜志,掌握先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及教育理念,以提高自己綜合教學(xué)研究水平。組內(nèi)結(jié)合每次活動(dòng),“以研究帶學(xué)習(xí),以學(xué)習(xí)促研究”,從教育自身素質(zhì)的根本上抓起,扎實(shí)搞好每次活動(dòng)。積極參加教科室組織的校本培訓(xùn),做好培訓(xùn)記錄,寫好心得體會(huì)。

  (三)扎實(shí)開展教學(xué)研究活動(dòng)

  積極開展開展音樂、體育、美術(shù)等小科目的聽課互評(píng)活動(dòng)。及時(shí)交流、反饋,以增強(qiáng)相互間業(yè)務(wù)水平的提高,校內(nèi)組織學(xué)生球類比賽。

 。ㄋ模┓e極撰寫教學(xué)教研論文。

 。ㄎ澹┱J(rèn)真組織學(xué)生參加市、區(qū)級(jí)各項(xiàng)比賽。

 。┓e極參與學(xué)校組織的各門學(xué)科的聽評(píng)課活動(dòng)

小學(xué)工作計(jì)劃 篇5

  新的學(xué)期,為了使學(xué)生在新的學(xué)期里取得更好的成績(jī),針對(duì)實(shí)際情況特制定數(shù)學(xué)培優(yōu)轉(zhuǎn)差的教學(xué)計(jì)劃:

  一、指導(dǎo)思想:

  “勇于克服困難”是每一個(gè)優(yōu)秀教師的不懈追求,本著“讓每個(gè)學(xué)生都進(jìn)步,沒有差生,只有差異”的原則,從后進(jìn)生抓起,課內(nèi)探究與課外輔導(dǎo)相結(jié)合,讓學(xué)生克

  服自卑的心理,樹立起學(xué)習(xí)的信心和勇氣。在學(xué)生中形成“趕、幫、超”的濃厚氛圍,使每個(gè)學(xué)生學(xué)有所長(zhǎng),學(xué)有所用,全面提高教學(xué)質(zhì)量。

  二、基本情況分析:

  經(jīng)過上學(xué)期的接觸了解,全班學(xué)生的'數(shù)學(xué)成績(jī)有了不同程度的進(jìn)步?傮w來看,這個(gè)班的知識(shí)基礎(chǔ)處于明顯的兩級(jí)分化,優(yōu)生太優(yōu),但數(shù)量較少,處于中間位置的學(xué)生較多,有近十名學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)不太樂觀,歷次考試考試分?jǐn)?shù)不到30分。班上的部分男生還沒有形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,平時(shí)放松自己,懶惰成性,學(xué)習(xí)上和生活上皆如此,各方面表現(xiàn)要相對(duì)落后。基本情況如下:

  上課時(shí)善于動(dòng)腦,積極發(fā)言,平時(shí)又樂于幫助同學(xué),學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀的占班級(jí)總?cè)藬?shù)的20%。他們學(xué)習(xí)態(tài)度端正,學(xué)習(xí)習(xí)慣較好,團(tuán)結(jié)同學(xué),不僅能較好地完成老師布置的任務(wù),還能和后進(jìn)生結(jié)對(duì),解決他們?cè)趯W(xué)習(xí)上的困難,但自身的學(xué)習(xí)主動(dòng)性還有待加強(qiáng),競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)還有待進(jìn)一步激發(fā)。基礎(chǔ)較差由不求上進(jìn)的學(xué)生有十幾名,他們上課不能積極發(fā)言,完成作業(yè)較慢,缺乏一定的學(xué)習(xí)方法及學(xué)習(xí)毅力,不能夠嚴(yán)格要求自己。

  三、任務(wù)目標(biāo):

  1、認(rèn)真落實(shí)“培優(yōu)轉(zhuǎn)差”工作計(jì)劃,做好參加對(duì)象的輔導(dǎo)工作和思想教育工作,培優(yōu)和轉(zhuǎn)差同步進(jìn)行。

  2、積極組織相關(guān)學(xué)生參與活動(dòng),力爭(zhēng)家長(zhǎng)的大力配合。

  3、通過“培優(yōu)轉(zhuǎn)差”活動(dòng),力爭(zhēng)使班級(jí)所有的學(xué)生都能認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要性,激發(fā)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。

  4、輔差對(duì)象:李思蕊、周怡笑、陶新、李麗、尹章騫、李想等。

  四、方法措施:

  1、教師了解和正確對(duì)待學(xué)生中客觀存在的個(gè)別差異,其實(shí)并不是以消滅差異為目的,而是推動(dòng)有差異的發(fā)展。在“吃透兩頭”的基礎(chǔ)上,通過分層教學(xué)目標(biāo)的設(shè)計(jì)和實(shí)施,使優(yōu)生“吃得飽”,后進(jìn)生“吃得了”,快者快學(xué),慢者慢學(xué),先慢后快,全面提升。

  2、教師堅(jiān)持做到每節(jié)課“層級(jí)化”訓(xùn)練分明,練習(xí)由淺入深,體現(xiàn)層次性,既有“雙基”知識(shí),也有拓展訓(xùn)練,保證后進(jìn)生學(xué)有所獲,優(yōu)等生能進(jìn)一步提高自己的思維水平。

  3、平時(shí)對(duì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生努力做到不歧視,多鼓勵(lì);不粗暴,多寬容。耐心細(xì)致地幫助,上課時(shí)多留意,多體貼,下課督促他們及時(shí)完成相關(guān)作業(yè)。必要時(shí)適當(dāng)?shù)亟档妥鳂I(yè)要求。

  4、加強(qiáng)對(duì)家庭教育的指導(dǎo),引導(dǎo)家長(zhǎng)遵循教育規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律、科學(xué)育人;引導(dǎo)學(xué)生正確對(duì)待成功與失敗,勇敢戰(zhàn)勝學(xué)習(xí)和生活中的困難,做學(xué)習(xí)和生活的強(qiáng)者。

  5、在日常工作中,教師要對(duì)后進(jìn)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)紀(jì)律等方面提出科學(xué)而嚴(yán)格的要求。

  6、轉(zhuǎn)變教學(xué)方法,在教學(xué)中,將“重視結(jié)果”的教學(xué)盡量轉(zhuǎn)變?yōu)椤爸匾曔^程”的教學(xué),注重再現(xiàn)知識(shí)產(chǎn)生、形成的過程,引導(dǎo)學(xué)生去探究、去發(fā)現(xiàn)。

  7、在課堂上開展小組合作學(xué)習(xí),讓學(xué)生在一起動(dòng)動(dòng)手、動(dòng)動(dòng)腦、動(dòng)動(dòng)嘴,讓學(xué)生暢所欲言,互相交流,減少學(xué)生的心理壓力,充分發(fā)揮學(xué)生的主體性,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力。

小學(xué)工作計(jì)劃 篇6

  一、指導(dǎo)思想

  認(rèn)真貫徹學(xué)校的工作要點(diǎn),在學(xué)校教導(dǎo)處工作計(jì)劃的指導(dǎo)下,以有效課堂教學(xué)模式為主線,以提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn),教研活動(dòng)繼續(xù)以理論學(xué)習(xí)為先導(dǎo),案例分析為載體,以問題為核心,深入常態(tài)課堂,跟蹤質(zhì)量,認(rèn)真搞好教學(xué)研究、教學(xué)指導(dǎo)和教學(xué)服務(wù),扎實(shí)有效開展教研活動(dòng),促進(jìn)教師、學(xué)生共同發(fā)展。努力提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。

  二、主要工作思路:

  課堂是落實(shí)課程改革的主陣地,努力追求真實(shí)、有效,高效的課堂,要從學(xué)生的真實(shí)需要出發(fā),從教材內(nèi)容的特點(diǎn)出發(fā),落實(shí)學(xué)生必須掌握的'知識(shí)和技能,努力鍛造課改精品課,注重提高課堂教學(xué)的水準(zhǔn)。發(fā)揮集體的作用。繼續(xù)加大對(duì)數(shù)學(xué)教師的備課、上課,作業(yè)布置與批改,課外輔導(dǎo),考試與評(píng)價(jià),課后反思等基本內(nèi)容的教學(xué)常規(guī)管理。

  三、主要工作

 。ㄒ唬┘訌(qiáng)數(shù)學(xué)教學(xué)的四個(gè)常規(guī)工作

  1、備課。教師備課遵循“研討~個(gè)性備課~教后反思”的模式。在備課前,教師先對(duì)某一單元的教材、教法等進(jìn)行研討,以便教師準(zhǔn)確把握教材,采取適當(dāng)教法,融合集體智慧;然后每位教師結(jié)合自身實(shí)際,結(jié)合班級(jí)學(xué)生實(shí)際,進(jìn)行備課。

  2、上課。各數(shù)學(xué)教師在課前應(yīng)熟悉教案,上課中注重動(dòng)態(tài)生成,及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略,努力提高課堂教學(xué)效率。嚴(yán)格執(zhí)行課堂常規(guī)。

  3、作業(yè)。數(shù)學(xué)作業(yè)布置要有針對(duì)性,份量、難易要適中,批改及時(shí)規(guī)范,倡導(dǎo)使用激勵(lì)性評(píng)語,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心。

  4、輔導(dǎo)。教師應(yīng)針對(duì)學(xué)生的不同程度,因人制宜地進(jìn)行輔導(dǎo)。課外輔導(dǎo)形式要多樣化,要通過各種途徑和方式,了解學(xué)生在家的自學(xué)情況。要繼續(xù)做好“輔優(yōu)補(bǔ)差”工作,各教師可以利用早上、中午等課余時(shí)間,努力使輔優(yōu)補(bǔ)差工作落到實(shí)處,全面提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。

  (二)認(rèn)真開展數(shù)學(xué)教研活動(dòng),進(jìn)一步發(fā)揮教研組功能

  1、按照學(xué)校教導(dǎo)處要求,本學(xué)期教研組要確保數(shù)學(xué)教研活動(dòng)有序、有效地開展,進(jìn)一步提升教師的新課改理念及業(yè)務(wù)能力。建立正常的以聽課、說課、評(píng)課為主要形式的常規(guī)教研活動(dòng),加強(qiáng)評(píng)課環(huán)節(jié),提高教研水平。

  2、堅(jiān)持我校教研的一貫要求,落實(shí)聽課、上課、學(xué)習(xí)心得、教學(xué)隨感、教學(xué)論文等環(huán)節(jié)。

 。ㄈ┘訌(qiáng)學(xué)習(xí)評(píng)價(jià),及時(shí)反饋,提高教學(xué)質(zhì)量。

  1、學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)

  關(guān)注課堂學(xué)生學(xué)習(xí)表現(xiàn)、及時(shí)對(duì)課堂作業(yè)進(jìn)行面批、及時(shí)反饋。抓好單元知識(shí)抽測(cè),及時(shí)做好教學(xué)行為改進(jìn)、查漏補(bǔ)缺工作。對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)做綜合性、發(fā)展性評(píng)價(jià)。

  2、期末檢測(cè)

  組織期末教學(xué)質(zhì)量檢測(cè),嚴(yán)格把好教學(xué)質(zhì)量關(guān)。

  四、具體工作安排:

  二月份:

  1、根據(jù)各班實(shí)際,制定本學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃

  2、制定教研組工作計(jì)劃

  3、第一次教學(xué)常規(guī)檢查(教學(xué)計(jì)劃及教學(xué)進(jìn)度表)

  三、四、五月份:

  1、第二次教學(xué)常規(guī)檢查

  2、小數(shù)低段集體備課、聽課、評(píng)課活動(dòng)。

  3、小數(shù)高段集體備課、聽課、評(píng)課活動(dòng)。

  4、讀書交流會(huì)

  六、七月份:

  1、制定期末復(fù)習(xí)計(jì)劃。

  2、“我愛學(xué)習(xí)”期末評(píng)價(jià)

  4、第三次教學(xué)常規(guī)檢查(備課本教研活動(dòng)培訓(xùn)手冊(cè)作業(yè)本)

  5、上交教研工作總結(jié)

小學(xué)工作計(jì)劃 篇7

  學(xué)校衛(wèi)生工作是學(xué)校教育工作中一項(xiàng)十分重要的工作,是培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣和健康禮貌的生活態(tài)度,改善學(xué)校衛(wèi)生環(huán)境和教育衛(wèi)生條件,監(jiān)測(cè)學(xué)生健康狀況,努力提高學(xué)生健康水平的工作。本學(xué)期具體工作作工作計(jì)劃如下:

  一、進(jìn)一步貫徹落實(shí)《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》

  《條例》是學(xué)校衛(wèi)生工作的主要依據(jù),學(xué)校須按《條例》規(guī)定,把學(xué)校衛(wèi)生工作納入學(xué)校工作計(jì)劃,有專人分管建立組織,制定規(guī)劃制度加強(qiáng)管理,使《條例》各項(xiàng)規(guī)定在學(xué)校中進(jìn)一步得到落實(shí)。

  二、做好學(xué)生健康體質(zhì)的檢測(cè)工作

  根據(jù)《條例》規(guī)定,九月份認(rèn)真組織完成本校學(xué)生的健康體檢,血色素普查及其他形態(tài)機(jī)能、身體素質(zhì)檢測(cè)工作,并做好資料的統(tǒng)計(jì)、匯總、分析工作。

  三、持續(xù)大小環(huán)境的整潔優(yōu)美

  狠抓學(xué)校大小環(huán)境,持續(xù)校園及室內(nèi)外的整潔,實(shí)行一日兩掃制,每班分有包管區(qū),并有負(fù)責(zé)老師檢查督促,保證包管區(qū)無紙屑等雜物。每一天早上檢查室內(nèi)外環(huán)境,經(jīng)常抽查各班的衛(wèi)生狀況,要求學(xué)生離開座位做操或到專用教室去上課,課桌上的物品要放到抽屜里,課桌椅要排列整齊。要始終持續(xù)教室及室外走廊墻壁潔白,窗玻璃明亮,課桌椅排列整齊,地面清潔無雜物,衛(wèi)生角整潔,清潔用具擺放整齊,真正做到室內(nèi)外潔、齊、美。各專用教室有老師負(fù)責(zé),每周一下午進(jìn)行打掃,周二衛(wèi)生室進(jìn)行檢查。校園花圃有專人負(fù)責(zé),定期修剪。

  四、督促做好教育衛(wèi)生工作

  做好教育衛(wèi)生工作,學(xué)校督促教師抓好每堂課40分鐘的效率,做到不拖課,衛(wèi)生室每月隨機(jī)檢查教師有無拖課現(xiàn)象。教室第一張課桌離黑板的距離不少于2米。每周要求學(xué)生調(diào)換座位。課上要求教師板書字跡端正,大小適中,學(xué)生讀、寫時(shí)教師要督促學(xué)生做到三個(gè)一,“一寸”“一尺”“一拳”,降低近視率。

  五、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校生活飲用水和食堂的衛(wèi)生監(jiān)督管理。

  按照《食品衛(wèi)生法》及《生活飲用水管理辦法》的'要求,辦好食堂許可證及工作人員的體檢。對(duì)食堂衛(wèi)生經(jīng)常進(jìn)行監(jiān)督檢查,防止食物中毒的發(fā)生,腸道傳染病的爆發(fā)流行。各班配備純凈水以保證學(xué)生飲用水質(zhì)量。

  六、認(rèn)真做好學(xué)校衛(wèi)生常規(guī)工作。

  認(rèn)真做好本學(xué)期衛(wèi)生保健的總結(jié)工作,認(rèn)真參加保健老師例會(huì)及業(yè)務(wù)培訓(xùn),提高自我的業(yè)務(wù)水平,提高學(xué)校衛(wèi)生工作的質(zhì)量。

小學(xué)工作計(jì)劃 篇8

  一、著力提高教育干部隊(duì)伍素質(zhì)

  深入推進(jìn)中小學(xué)校長(zhǎng)提高培訓(xùn)工作。進(jìn)一步提高中小學(xué)校長(zhǎng)的綜合素質(zhì)、管理能力和水平,更新教育觀念,增強(qiáng)服務(wù)意識(shí),提高教育教學(xué)質(zhì)量。

  召開區(qū)小學(xué)校長(zhǎng)工作研究會(huì)20xx年年會(huì),舉辦校長(zhǎng)和鎮(zhèn)(辦)教育助理員論壇,交流研究成果和掛職學(xué)習(xí)體會(huì)。深入開展校長(zhǎng)讀書工程,以小學(xué)校長(zhǎng)研究會(huì)為載體開展校長(zhǎng)讀書論壇活動(dòng),充分利用校長(zhǎng)博客、名校長(zhǎng)工作室,開展小學(xué)校長(zhǎng)教育論壇,加強(qiáng)交流,推廣先進(jìn)的管理經(jīng)驗(yàn)和教育教學(xué)理論,促進(jìn)中小學(xué)管理水平和教育教學(xué)水平的提高。

  啟動(dòng)新一輪小學(xué)校長(zhǎng)提高培訓(xùn)班并向副職延伸,舉辦第十期小學(xué)校長(zhǎng)崗位培訓(xùn)班,培訓(xùn)成績(jī)計(jì)入校長(zhǎng)檔案和學(xué)校發(fā)展性評(píng)價(jià),借助研究會(huì)、名校長(zhǎng)工作室等載體,加強(qiáng)我區(qū)校長(zhǎng)同省內(nèi)外研究機(jī)構(gòu)和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的合作交流。以多種形式將鎮(zhèn)辦教育助理員和名校長(zhǎng)外出學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)分區(qū)域,分層次,分專題進(jìn)行廣泛傳播。

  二、開展“百位名家名師進(jìn)活動(dòng)”

  與中國(guó)教育學(xué)會(huì)合作,積極邀請(qǐng)全國(guó)教育名家名師來我區(qū)中小學(xué)送培、送教、送研,讓更多的學(xué)校和教師分享優(yōu)質(zhì)培訓(xùn)資源。今年3月份,舉辦“中國(guó)教育學(xué)會(huì)教師發(fā)展基地”項(xiàng)目啟動(dòng)儀式暨“百位名家名師進(jìn)”活動(dòng)的開幕式。借助中國(guó)教育學(xué)會(huì)先進(jìn)的教育資源,利用知名的專家和名師,引領(lǐng)和培養(yǎng)區(qū)骨干教師隊(duì)伍,增強(qiáng)廣大教師終身學(xué)習(xí)、不斷提高的自覺性;提升全區(qū)教育培訓(xùn)的品質(zhì),通過名家名師和一線教師面對(duì)面交流,開闊視野、更新理念、增強(qiáng)教育教學(xué)能力,促進(jìn)專業(yè)成長(zhǎng);進(jìn)一步發(fā)揮區(qū)已有名師的輻射帶動(dòng)作用,完善名師工作室,帶動(dòng)更多教師加入名師成長(zhǎng)行列;開展課題研究,探索提高區(qū)域教師群體專業(yè)素質(zhì)的`有效培養(yǎng)途徑和評(píng)價(jià)機(jī)制,建立名師后備資源,擴(kuò)大骨干教師隊(duì)伍,整體提升師資質(zhì)量,打造教育核心競(jìng)爭(zhēng)力。

  全區(qū)各個(gè)學(xué)校都是名家名師進(jìn)活動(dòng)的基地,各學(xué)段的全體教師是活動(dòng)的主體,各單位要根據(jù)教育局的統(tǒng)一部署,通力協(xié)作,妥善安排,保證全區(qū)活動(dòng)協(xié)調(diào)有效的開展。

  三、全區(qū)英語教師教學(xué)素質(zhì)培訓(xùn)

  與知名外語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)合作,借助先進(jìn)的培訓(xùn)理念、培訓(xùn)方法和培訓(xùn)力量,開展全區(qū)英語教師培訓(xùn),進(jìn)一步提高英語教師的業(yè)務(wù)水平和教育教學(xué)能力。先期做好小學(xué)英語教師的全員培訓(xùn)工作,重點(diǎn)是聽力和口語能力的培訓(xùn)。在此基礎(chǔ)上逐步延伸到初中和高中學(xué)段,通過培訓(xùn),為我區(qū)英語教學(xué)的新突破打下基礎(chǔ)......

小學(xué)工作計(jì)劃 篇9

  小學(xué)語文教學(xué)的素質(zhì)教育內(nèi)涵中提到了對(duì)老師的要求,“它要求教師不僅要傳授知識(shí),更重要的是傳授方法,使學(xué)生積極主動(dòng)地學(xué)習(xí),這樣教師的主導(dǎo)作用才能得到充分的發(fā)揮。應(yīng)該從培養(yǎng)能力,提高文化素質(zhì)、文化修養(yǎng)出發(fā);教師不僅要注重課堂教學(xué),還要重視課外語文活動(dòng)!边@樣內(nèi)外結(jié)合,“雙軌”運(yùn)行,全方位多側(cè)面地學(xué)習(xí)語文,才能最大程度地凸顯出語文教育最大的教育功能。語文教育工作者,我們不應(yīng)該讓學(xué)生再做大量的應(yīng)試篇章或練習(xí)冊(cè),而是積極引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)方法,養(yǎng)成多讀課外書、多寫課外筆記的好習(xí)慣。減輕學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān),提高教學(xué)質(zhì)量。究其措施,我有幾點(diǎn)淺見。

  一、激發(fā)興趣,培養(yǎng)愛學(xué)習(xí)的人。

  一年級(jí)學(xué)生年齡小,自制力較差,注意力容易分散,這是每個(gè)一年級(jí)教師都了解的,但是孩子們對(duì)這個(gè)五彩繽紛的世界卻充滿了好奇,語文教學(xué)應(yīng)該抓住孩子這種年齡和身心特征,激發(fā)孩子對(duì)語文學(xué)習(xí)的興趣,其中具體的一些實(shí)施辦法:首先是在語文教學(xué)的初期就給孩子提供感受中華民族博大精深的文化,感受中國(guó)漢字神奇的力量的平臺(tái),感受到語文學(xué)習(xí)是一件既有用又美好的事情。其次就要求我們教師在上課時(shí)巧妙地設(shè)計(jì)教學(xué)方案,精心安排教學(xué)環(huán)節(jié),機(jī)智地處理教學(xué)中的偶發(fā)事件,不僅要尊重教材,教案,更要考慮學(xué)生的實(shí)際情況和個(gè)性發(fā)展。我們可以將一些與課文有關(guān)聯(lián)的生活實(shí)際中的樂事、趣事、知識(shí)穿插在教學(xué)中,讓學(xué)生樂中學(xué)、學(xué)中樂。讓他們從生活中去挖掘素材,去留心觀察生活,去熱愛生活,在生活中學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)家長(zhǎng)至關(guān)重要,現(xiàn)在很多家長(zhǎng)喜歡用物質(zhì)來刺激孩子的學(xué)習(xí)積極性,我對(duì)這種做法持保留態(tài)度。孩子勤于學(xué)習(xí),就給他甘美的食物,漂亮的新衣。它破壞了孩子內(nèi)心的充裕和寧?kù)o,將他源于求知的純粹快樂轉(zhuǎn)移到對(duì)物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)的追求上了。所以我對(duì)這樣的做法持保留意見。

  二、教給策略,培養(yǎng)會(huì)學(xué)習(xí)的人。

  1、循序漸進(jìn),由易到難。老師想要放手,先要學(xué)會(huì)扶助,今天的扶,正是為了將來的不扶或少扶,否則問題越累越多,孩子將不堪其苦。

  2、引導(dǎo)實(shí)踐,加強(qiáng)運(yùn)用,學(xué)會(huì)遷移。我們要做的是讓學(xué)生能夠遷移,學(xué)會(huì)用這種方法去觀察其他事物,這就要求老師不僅要傳授知識(shí),更重要的是要教給學(xué)生學(xué)習(xí)的方法,先進(jìn)的思維模式。學(xué)習(xí)是一輩子的事情,重要的是日不見斷和興致勃勃積累。有了求知欲再加上有效的學(xué)習(xí)方法,孩子們的成功是指日可待的。所以教師和家長(zhǎng)現(xiàn)在做的就是培養(yǎng)習(xí)慣,我們的督促和檢查,都只是手段,有一天孩子不用提醒,自己能在學(xué)習(xí)的大大海洋里遠(yuǎn)航了,這才是我們最愿意看到的。

  三、引導(dǎo)積累,培養(yǎng)有文化底蘊(yùn)的人。

  我認(rèn)為無論是基礎(chǔ)知識(shí),閱讀還是寫作,提高能力的根本途徑就是課外閱讀,所以我把語文的積累,語文的課外閱讀看得尤為重要。從小學(xué)一年級(jí)起務(wù)必開始抓好。我要求學(xué)生每天都進(jìn)行課外閱讀,并在口語交際課或體誦課上讓學(xué)生交流看到的故事或推薦好的'書。孩子們?cè)谡n外閱讀中學(xué)到了豐富的知識(shí),感受到了樂趣。就如一位老師所講的:“語文是講究日積月累的,語文是可以一知半解跟著混的——對(duì)于弱孩子而言,語文不比數(shù)學(xué),有課外閱讀作暖窩,生柿子是可以慢慢焐熱的。”

  減負(fù)的宗旨就是提質(zhì),就是為了讓我們老師從應(yīng)試教育的誤區(qū)中走出來,努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量,切實(shí)減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān),使學(xué)生有更多的時(shí)間參加課外活動(dòng)和體育鍛煉,增強(qiáng)學(xué)生的體魄和體能。在教學(xué)中我們有義務(wù)保護(hù)好學(xué)生好學(xué)習(xí)的興趣,我們有責(zé)任培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,正確科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,培養(yǎng)學(xué)生愛讀書的好習(xí)慣,我相信我們能讓這些終生受用的品質(zhì)在一年級(jí)這個(gè)基礎(chǔ)年級(jí)慢慢養(yǎng)成,伴隨他們直到永遠(yuǎn)。

【小學(xué)工作計(jì)劃】相關(guān)文章:

小學(xué)春季教研工作計(jì)劃 春季小學(xué)教研工作計(jì)劃03-03

小學(xué)教導(dǎo)工作計(jì)劃04-04

小學(xué)少先隊(duì)工作計(jì)劃04-02

【經(jīng)典】小學(xué)工作計(jì)劃08-23

小學(xué)安全工作計(jì)劃11-09

小學(xué)書法工作計(jì)劃10-21

小學(xué)安全的工作計(jì)劃12-11

小學(xué)暑假工作計(jì)劃04-06

小學(xué)教導(dǎo)工作計(jì)劃03-24

小學(xué)班隊(duì)工作計(jì)劃03-21