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八年級數(shù)學(xué)工作計劃

時間:2024-08-07 00:03:07 工作計劃范文 我要投稿

【精選】八年級數(shù)學(xué)工作計劃三篇

  光陰迅速,一眨眼就過去了,我們的工作又邁入新的階段,讓我們一起來學(xué)習(xí)寫計劃吧。計劃怎么寫才不會流于形式呢?以下是小編整理的八年級數(shù)學(xué)工作計劃3篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

【精選】八年級數(shù)學(xué)工作計劃三篇

八年級數(shù)學(xué)工作計劃 篇1

  一、制定計劃的目的

  為使學(xué)生學(xué)好當(dāng)代社會中每一位公民適應(yīng)日常生活、參加社會生產(chǎn)和進一步學(xué)習(xí)所必需的代數(shù)、幾何的基礎(chǔ)知識與基本技能,進一步培養(yǎng)學(xué)生運算能力、發(fā)展思維能力和空間觀念,使學(xué)生能夠運用所學(xué)知識解決實際問題,逐步形成數(shù)學(xué)創(chuàng)新意識。

  二、教材內(nèi)容分析

  本學(xué)期數(shù)學(xué)內(nèi)容包括第一章《勾股定理》、第二章《實數(shù)》,第三章《位置與坐標(biāo)》,第四章《一次函數(shù)》,第五章《二元一次方程組》,第六章《數(shù)據(jù)的分析》, 第七章《平行線的證明》。

  第一章《勾股定理》的主要內(nèi)容是勾股定理的探索和應(yīng)用。其中勾股定理的應(yīng)用是本章教學(xué)的重點。

  第二章《實數(shù)》主要內(nèi)容是平方根、立方根的概念和求法,實數(shù)的概念和運算。本章的內(nèi)容雖然不多,但在初中數(shù)學(xué)中占有十分重要的地位。本章的教學(xué)重點是平方根和算術(shù)平方根的概念和求法,教學(xué)難點是算術(shù)平方根和實數(shù)兩個概念的理解。

  第三章《位置與坐標(biāo)》主要內(nèi)容是能在平面面內(nèi)正確的`找出一個點的位置,并且知道一個點關(guān)于坐標(biāo)軸的對稱點有何特征。

  第四章《一次函數(shù)》的主要內(nèi)容是的主要內(nèi)容是介紹函數(shù)的概念,以及一次函數(shù)的圖像和表達式,學(xué)會用一次函數(shù)解決一些實際問題。其中一次函數(shù)的圖像的表達式是本章的重點和難點。

  第五章《二元一次方程組》主要講述二元一次方程組的幾種解法,并會運用方程組解應(yīng)用題。

  第六章《一數(shù)據(jù)的分析》的主要內(nèi)容是知道眾數(shù),中位數(shù),平均數(shù)的感念和求法,會看圖得知數(shù)據(jù)的集中趨勢。

  第七章《平行線的證明》要求學(xué)會知道平行線的性質(zhì)和判定,會運用它們解決問題。

  三、教學(xué)措施及方法

  1、成立學(xué)習(xí)小組,實行組內(nèi)幫輔和小組間競爭,增強學(xué)生學(xué)習(xí)的信心及自學(xué)能力。

  2、注重雙基和學(xué)法指導(dǎo)。

  3、積極應(yīng)用嘗試教學(xué)法及其他新的教學(xué)方法和先進的教學(xué)手段。

  4、多聽聽課,向其它老師借簽學(xué)習(xí)一些優(yōu)秀的教學(xué)方法和教學(xué)技巧。

八年級數(shù)學(xué)工作計劃 篇2

  本學(xué)期初二數(shù)學(xué)備課組將嚴格按照學(xué)校教務(wù)處工作計劃為指導(dǎo)思想,以全面提高教學(xué)質(zhì)量為重點,以深化課程改革為中心,以教法、學(xué)法研究為切入點,深入開展教法和學(xué)法的研究,用創(chuàng)新的教學(xué)理念指導(dǎo)教學(xué)實踐,通過落實教學(xué)常規(guī),加強課堂教學(xué)研究及課題研究,探索適應(yīng)新課程改革的教學(xué)模式,促進教師教學(xué)觀念的更新和教學(xué)、科研水平的提高,總結(jié)新課程改革中形成的經(jīng)驗及存在問題,努力提高我組的數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量,為初中數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量再上新臺階作出應(yīng)有的貢獻。特制定本學(xué)期的教學(xué)工作計劃如下:

  一、加強教學(xué)理論學(xué)習(xí),更新教學(xué)觀念,提高教師自身理論素養(yǎng);

  組織全組數(shù)學(xué)教師認真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)、新課程理念,以及報刊雜志上的課程改革經(jīng)驗文章,通過學(xué)習(xí)交流,統(tǒng)一思想認識,盡快轉(zhuǎn)變教師角色與教學(xué)行為,開展教改實驗。用先進的教學(xué)理念來指導(dǎo)教學(xué)實踐活動,引導(dǎo)學(xué)生開展自我學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和創(chuàng)新學(xué)習(xí),真正將發(fā)揮學(xué)生主體作用、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力,使每個學(xué)生都能得到應(yīng)有的發(fā)展。鼓勵教師積極開展教學(xué)研究,探索新穎有效的教學(xué)方法,全面提高教學(xué)質(zhì)量。

  二、狠抓落實教學(xué)常規(guī),深化課堂教學(xué)改革,全面提高教學(xué)質(zhì)量;

  1、提高備課質(zhì)量,組織有效的集體備課活動,是發(fā)揮群體優(yōu)勢、減輕學(xué)生負擔(dān)、提高課堂教學(xué)質(zhì)量的重要途徑。重點要放在創(chuàng)設(shè)問題情景,有效處理重點、難點和整個教學(xué)活動的設(shè)計上,在集體備課的模式上多動腦筋,互相交流,資源共享,取長補短,日益完善。對重點章節(jié)要在集體討論的基礎(chǔ)上備課,然后再討論修改,統(tǒng)一教案,統(tǒng)一作業(yè)。

  2、深化課堂教學(xué)改革、新課改中的要求,教學(xué)是為學(xué)生的主動學(xué)習(xí)和發(fā)展服務(wù)的`,為學(xué)生終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。要以此為指導(dǎo),探索新的教學(xué)模式。教師務(wù)必在提高課堂效益上多下功夫,努力培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和主動性。

  另外,在平時的教學(xué)過程中應(yīng)抓住以下幾個環(huán)節(jié):

 。1)認真?zhèn)湔n。認真研究教材及考綱,明確教學(xué)目標(biāo),抓住重點、難點,精心設(shè)計教學(xué)過程,重視每一章節(jié)內(nèi)容與前后知識的聯(lián)系及其地位,重視課后反思,設(shè)計好每一節(jié)課的師生互動的細節(jié)。

 。2)上好課。在備好課的基礎(chǔ)上,上好每一個45分鐘,提高45分鐘的效率,讓每一位同學(xué)都聽的懂,對部分基礎(chǔ)較差者要循序漸進,以選用的例題的難易程度不同,使每個學(xué)生能“吃”飽、“吃”好。

 。3)注重課后反思,及時的將一節(jié)課的得失記錄下來,不斷積累教學(xué)經(jīng)驗

 。4)批改好每一次作業(yè)。作業(yè)反映了一節(jié)課的效果如何,學(xué)生對知識的掌握程度如何,認真批改作業(yè),使教師能迅速掌握情況,對癥下藥。

  (5)按時檢驗學(xué)習(xí)成果,做到單元測驗的有效、及時,測驗卷子的批改不過夜。考后對典型錯誤利用學(xué)生想馬上知道答案的心理立即點評。

  (6)精選適當(dāng)?shù)木毩?xí)題、測試卷,及時批改作業(yè),發(fā)現(xiàn)問題及時給學(xué)生面對面的指出并指導(dǎo)學(xué)生搞懂弄通,不留一個疑難點,讓學(xué)生學(xué)有所獲。

  3、加強培優(yōu)補差的工作,全面提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。

  備課組要配合教務(wù)處認真組織數(shù)學(xué)課外興趣小組,派專人負責(zé)組織,制定切實可行的活動計劃,要精心備課,認真上課,練習(xí)尤其要講究層次梯度。要通過興趣小組的培養(yǎng),讓學(xué)有余力的數(shù)學(xué)特長生在各級數(shù)學(xué)競賽中脫穎而出,為提高我校的知名度而作出貢獻。

  補差工作是提高教學(xué)質(zhì)量的一項有力措施。在課堂教學(xué)中要顧及差生的接受能力,適當(dāng)放慢教學(xué)節(jié)奏,要多創(chuàng)設(shè)問題讓差生回答,提高差生的積極性,根據(jù)各個知識特點精心組織補差練習(xí),進一步培養(yǎng)差生非智力因素,把補差工作真正落實到實處。

  4、備課組根據(jù)年級特點,有的放矢,注意好有關(guān)問題的研究工作,八年級要研究個別差異,防止兩極分化。

  三、積極開展教學(xué)研究活動,注意總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗。

  重視新教材的研究工作,領(lǐng)會新教材的精神實質(zhì),探究教法,提高教學(xué)質(zhì)量。要有針對性地加強自身的理論水平,結(jié)合學(xué)校申報課題,積極開展課題研究,不僅能提升教師科研能力,而且最終都是提高課堂的效率、促進學(xué)生發(fā)展的有效途徑,認真組織參加公開課活動。

  四、加緊培養(yǎng)青年教師,使備課組成為一個具有戰(zhàn)斗力的優(yōu)秀備課組。

  青年教師應(yīng)注意思想、業(yè)務(wù)修養(yǎng),不斷磨練自己,促使自己早日成才。要注意理論學(xué)習(xí),多自學(xué),吸收新理論,新觀點,整理資料,建設(shè)個人資料庫。多聽老教師的課,取他人之長,補己之短,規(guī)范教學(xué)過程和行為,從而早日成為教學(xué)骨干。

八年級數(shù)學(xué)工作計劃 篇3

  學(xué)生有了學(xué)習(xí)八年級上冊數(shù)學(xué)的經(jīng)驗,學(xué)習(xí)八年級下冊相對會變得輕松許多,特別是對于反比例函數(shù)的學(xué)習(xí)要容易得多,但分式仍然是八年級下冊的一個非常難的學(xué)習(xí)內(nèi)容。

  一、 指導(dǎo)思想.在教學(xué)中努力推進九年義務(wù)教育,落實新課改,體現(xiàn)新理念,培養(yǎng)創(chuàng)新精神。 通過數(shù)學(xué)課的教學(xué), 使學(xué)生切實學(xué)好從事現(xiàn)代化建設(shè)和進一步學(xué)習(xí)現(xiàn)代化科學(xué)技術(shù)所必需的數(shù)學(xué)基本知識和基本技能; 努力培養(yǎng)學(xué)生 的運算能力、邏輯思維能力,以及分析問題和解決問題的能力。

  二、學(xué)情分析八年級是初中學(xué)習(xí)過程中的關(guān)鍵時期,學(xué)生基礎(chǔ)的好壞,直接影響到將來是否能升學(xué)。要在本期獲得理想成績,老師和學(xué)生都要付出努力,查漏補缺,充分發(fā)揮學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體,教師是教的主體作用,注重方法,培養(yǎng)能力。

  三、教材分析本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容共計五章,知識的前后聯(lián)系,教材的教學(xué)目標(biāo), 重、難點分析如下:

  第十六章 分式 本章的主要內(nèi)容包括:分式的概念,分式的基本性質(zhì),分式的約 分與通分,分式的加、減、乘、除運算,整數(shù)指數(shù)冪的`概念及運算性 質(zhì),分式方程的概念及可化為一元一次方程的分式方程的解法。

  第十七章 反比例函數(shù) 函數(shù)是研究現(xiàn)實世界變化規(guī)律的一個重要模型, 本單元學(xué)生在學(xué) 習(xí)了一次函數(shù)后,進一步研究反比例函數(shù)。學(xué)生在本章中經(jīng)歷:反比 例函數(shù)概念的抽象概括過程,體會建立數(shù)學(xué)模型的思想,進一步發(fā)展 學(xué)生的抽象思維能力;經(jīng)歷反比例函數(shù)的圖象及其性質(zhì)的探索過程, 在交流中發(fā)展能力這是本章的重點之一;經(jīng)歷本章的重點之二:利用 反比例函數(shù)及圖象解決實際問題的過程,發(fā)展學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用能力; 經(jīng)歷函數(shù)圖象信息的識別應(yīng)用過程,發(fā)展學(xué)生形象思維;能根據(jù)所給 信息確定反比例函數(shù)表達式,會作反比例函數(shù)圖象,并利用它們解決 簡單的實際問題。本章的難點在于對學(xué)生抽象思維的培養(yǎng),以及提高 數(shù)形結(jié)合的意識和能力。

  第十八章 勾股定理 直角三角形是一種特殊的三角形, 它有 許多重要的性質(zhì),如兩個銳角互余, 30 度角所對的直角邊等于斜邊 的一半,本章所研究的勾股定理,也是直角三角形的性質(zhì),而且是一 條非常重要的性質(zhì),本章分為兩節(jié),第一節(jié)介紹勾股定理及其應(yīng)用, 第二節(jié)介紹勾股定理的逆定理。

  第十九章 四邊形 四邊形是人們?nèi)粘I钪袘?yīng)用較廣泛的一種圖形, 尤其是平行四 邊形、矩形、菱形、正方形、梯形等特殊四邊形的用處更多。因此, 四邊形既是幾何中的基本圖形,也是“空間與圖形”領(lǐng)域研究的主要 對象之一。本章是在學(xué)生前面學(xué)段已經(jīng)學(xué)過的四邊形知識、本學(xué)段學(xué) 過的多邊形、平行線、三角形的有關(guān)知識的基礎(chǔ)上來學(xué)習(xí)的,也可以 說是在已有知識的基礎(chǔ)上做進一步系統(tǒng)的整理和研究, 本章內(nèi)容的學(xué) 習(xí)也反復(fù)運用了平行線和三角形的知識。從這個角度來看,本章的內(nèi) 容也是前面平行線和三角形等內(nèi)容的應(yīng)用和深化。

  第二十章 數(shù)據(jù)的分析 本章主要研究平均數(shù)、中位數(shù)、眾數(shù)以及極差、方差等統(tǒng)計量的 統(tǒng)計意義,學(xué)習(xí)如何利用這些統(tǒng)計量分析數(shù)據(jù)的集中趨勢和離散情 況,并通過研究如何用樣本的平均數(shù)和方差估計總體的平均數(shù)和方 差,進一步體會用樣本估計總體的思想。

  四、主要措施:

  1、認真做好教學(xué)六認真工作。把教學(xué)六認真作為提高成績的主 要方法,認真研讀新課程標(biāo)準(zhǔn),鉆研新教材,根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn),擴充 教材內(nèi)容,認真上課,批改作業(yè),認真輔導(dǎo),認真制作測試試卷,也 讓學(xué)生學(xué)會認真學(xué)習(xí)。

  2、興趣是最好的老師,愛因斯坦如是說。激發(fā)學(xué)生的興趣,給 學(xué)生介紹數(shù)學(xué)家,數(shù)學(xué)史,介紹相應(yīng)的數(shù)學(xué)趣題,給出數(shù)學(xué)課外思考 題,激發(fā)學(xué)生的興趣。

  3、引導(dǎo)學(xué)生積極參與知識的構(gòu)建,營造民主、和諧、平等、自 主、探究、合作、交流、分享發(fā)現(xiàn)快樂的高效的學(xué)習(xí)課堂,讓學(xué)生體 會學(xué)習(xí)的快樂,享受學(xué)習(xí)。引導(dǎo)學(xué)生寫小論文,寫復(fù)習(xí)提綱,使知識 來源于學(xué)生的構(gòu)造。

  4、引導(dǎo)學(xué)生積極歸納解題規(guī)律,引導(dǎo)學(xué)生一題多解,多解歸一, 培養(yǎng)學(xué)生透過現(xiàn)象看本質(zhì),提高學(xué)生舉一反三的能力,這是提高學(xué)生 素質(zhì)的根本途徑之一,培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散思維,讓學(xué)生處于一種思如泉 涌的狀態(tài)。

  5、運用新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念指導(dǎo)教學(xué),積極更新自己腦海中固有 的教育理念,不同的教育理念將帶來不同的教育效果。

  五、全期教學(xué)進度安排按照縣教育局教研室教學(xué)進度執(zhí)行

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