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八年級上冊物理工作計劃

時間:2024-09-22 01:32:11 工作計劃范文 我要投稿

八年級上冊物理工作計劃4篇

  時間就如同白駒過隙般的流逝,我們的工作又邁入新的階段,是時候靜下心來好好寫寫計劃了。那么計劃怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下是小編為大家整理的八年級上冊物理工作計劃4篇,歡迎大家分享。

八年級上冊物理工作計劃4篇

八年級上冊物理工作計劃 篇1

  成功不是將來才有的,而是從決定去做的那一刻起,持續(xù)累積而成。小編給大家準備了20xx年八年級上冊物理教學工作計劃,歡迎參考!

  一、指導思想

  從這一個學期開始,學生要增加一門新學科物理。物理是一門自然科學,跟平時的實際生活比較接近,所以我以學生發(fā)展為本的教育理念,先從興趣著手,本著生活中的物理這一思想來進行教學,讓學生在形象生動中體會到物理的樂趣,也為以后的學習打下基礎。

  二、教材分析

  教材從全面提高學生素質(zhì)的要求出發(fā),在知識選材上,適當加強聯(lián)系實際、適當降低難度,既考慮現(xiàn)代生產(chǎn)發(fā)展與社會生活的需要,又考慮當前大多數(shù)初中學生的學習水平的實際可能。在處理方法上,適當加強觀察實驗,力求生動活潑,既有利于掌握知識,又有利于培養(yǎng)能力、情感和態(tài)度,使學生在學習物理的同時,獲得素質(zhì)上的提高。

  教材把促進學生全面發(fā)展作為自己的目標。在內(nèi)容選配上,注意從物理知識內(nèi)部發(fā)掘政治思想教育和品德教育的潛能,積極推動智力因素和非智力因素的相互作用。在學習方法上,積極創(chuàng)造條件讓學生主動學習參與實踐,通過學生自己動手、動腦的實際活動,實現(xiàn)學生的全面發(fā)展。

  教科書采用了符合學生認知規(guī)律的由易到難、由簡到繁,以學習發(fā)展水平為線索,兼顧到物理知識結(jié)構(gòu)的體系。這樣編排既符合學生認知規(guī)律,又保持了知識的結(jié)構(gòu)性。

  教科書承認學生是學習的主體,把學生當作第一讀者,按照學習心理的規(guī)律來組織材料。全書共5章以及新增添的物理實踐活動和物理科普講座,每章開頭都有幾個問題,提示這一章的主要內(nèi)容并附有章節(jié)照片,照片的選取力求具有典型性、啟發(fā)性和趣味性,使學生學習時心中有數(shù)。章下面分節(jié),每節(jié)內(nèi)都有些小標題,幫助學生抓住中心。在引入課題、講述知識、歸納總結(jié)等環(huán)節(jié),以及實驗、插圖、練習中,編排了許多啟發(fā)性問題,點明思路,引導思考,活躍思維。許多節(jié)還編排了想想議議,提出了一些值得思考討論的問題,促使學生多動腦、多開口。

  三、教學目標

  通過一學期的教育教學,使學生能進入物理的世界里來,在掌握基礎知識的同時,對周圍的自然世界有一個重新的,更加科學的認識。

  1、進一步了解當前教育改革和課程改革的方向及趨勢,學習新的物理教育觀念。各校都要圍繞新的物理課程標準,開展教學研究活動,特別是在科學探究教學上要積極實踐,積累經(jīng)驗。

  2、進一步加強物理觀察、實驗教學。教學中教師要多做演示實驗或隨堂實驗;落實學生實驗,認真思考和操作;并適當增加探索性和設計性實驗;鼓勵學生在課外做一些觀察和小實驗。加強實驗意識和操作訓練。

  3、進一步突出應用物理知識教學,樹立知識與應用并重并舉的觀念。物理教學要從生活走向物理,從物理走向社會,注重培養(yǎng)學生應用物理知識解決簡單實際問題的能力。

  4、積極探索開展物理實踐活動,強化學生的實踐環(huán)節(jié)。要盡可能地擴大物理教學空間,擴大學生的知識面,發(fā)展他們的興趣愛好和個性特長,發(fā)揮他們的主動性、自主性和創(chuàng)造性。物理實踐活動要以問題為中心,初步訓練一些科學工作方法,如社會調(diào)查、參觀訪問、資料查詢、科技制作、科學實驗等。物理科普講座的內(nèi)容,主要是介紹與物理相關的現(xiàn)代科技常識。以上項目每期至少各進行一次。

  5、貫徹理論聯(lián)系實際的原則,培養(yǎng)學生的優(yōu)良學風以及運用所學知識分析和認識社會生活的能力。教學中堅持理論聯(lián)系實際,要做到聯(lián)系社會生活實際,學生生活實際和學生的思想認識實際以及學生認知發(fā)展水平的實際,反對離開社會生活和學生實際的抽象的講條條、讀條條。理論聯(lián)系實際,還要注意適應新情況,增強時代感,加強教學的針對性和現(xiàn)實性,體現(xiàn)學科教學的鮮明特點;要注意緊跟時代步伐,把握時代脈博,努力運用新材料、新信息以及社會生活中的熱點問題;要注意創(chuàng)設新情景,提出新問題,激發(fā)學生的學習興趣,促進學生生動活潑主動學習。

  6、必須把培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力,把培養(yǎng)學生運用所學知識認識和分析社會生活的能力放在重要地位。單純地掌握知識,不是教學的.最終目的。教是為了不教。通過教學使學生在掌握基本知識的前提下,使其能力和情感尤其是創(chuàng)新精神和實踐能力獲得充分地發(fā)展,并運用已經(jīng)發(fā)展起來的能力和情感去積極主動地探求未知,獲取新知,使知識、能力和情感相輔相成、協(xié)調(diào)發(fā)展。

  7、繼續(xù)深化教學改革,不斷改進和創(chuàng)新教學方法,努力提高教學效益,要緊持啟發(fā)式教學,反對填鴨式的滿堂灌,要繼續(xù)開展研究性的學習與試驗,開展討論式教學的研究與試驗,開展開放式教學的研究與試驗,要注意培養(yǎng)學生科學的思維方法與學習方法,要研究與運用新的教學組織形式和教學手段,學習和借鑒先進的教學思想和教學經(jīng)驗,不斷改進和創(chuàng)新教學方法,形成自己獨到的教學風格和教學特點,努力提高教學效益。

  四、具體措施:

  1、繼續(xù)做好物理單元過關評價檢測的工作。

  2、對照《物理課程標準》,認真鉆研教材和教學參考資料,備好每一節(jié)的教案,不打無準備的仗。

  3、積極準備演示實驗和學生實驗,盡可能開設出要求完成的實驗,讓學生參與活動,讓學生經(jīng)歷較多的科學探究過程。

  4、及時布置作業(yè),及時檢查或批閱作業(yè),有時采用面批的方法,及時反饋教與學的情況,以便改進不足之處。

  5、課后抽出一定的時間輔導學生,解答疑問,點拔思路,也以便學困生完成作業(yè)。

  6、做好每一章的復習和測試工作,做好期中復習和期末復習工作,完成教學的結(jié)尾工作。

  7、適當?shù)拈_展相關的社會實踐工作,多聯(lián)系生活、多聯(lián)系社會,突出科學技術(shù)社會的觀點,逐步樹立科學的世界觀。

  四、具體的安排如下:

  1、 本學期的具體教學內(nèi)容有(課時 周次 印練習題數(shù))

  第一章:本章共分五節(jié), 6課時。(第一至第四周) 6

  第二章 本章共分五節(jié), 6課時。(第五至第七周) 6

  第三章 本章共分五節(jié), 7課時。(第七至第九周) 7

  第四章 本章共分4節(jié), 5課時。(第十一至第十三周)5

  第五章 本章共分5節(jié), 7課時。(第十四至十六周)

  總結(jié)和復習1課時

  2、除了以上教學內(nèi)容外,還有:

 。1) 積極參加教科研的活動

  向其他有經(jīng)驗的老師討教先進的教育教學方法,積極參加科研活動,提高自己在科研活動方面的能力。

 。2)積累教學中的得與失。

  有空時多寫一些教學中的體會,注意積累教學工作中的得與失,為以后的工作積累經(jīng)驗。

八年級上冊物理工作計劃 篇2

  一、教學目的:

  (一) 引導學生學習物理學的初步知識及其實際應用,了解物理學在科學技術(shù)和社會發(fā)展中的重要作用;

  (二) 培養(yǎng)學生初步的觀察、實驗能力,初步的分析、概括能力和應用物理知識解決簡單問題的能力;

  (三) 培養(yǎng)學生學習物理的興趣、實事求是的科學態(tài)度、良好的學習習慣和創(chuàng)新精神,結(jié)合物理教學對學生進行辯證唯物主義教育、愛國主義教育和品德教育。

  二、教學中應該注意的問題:

  (一) 學生是學習的主人,教師是學習的組織者和引導者

  學生是學習的主人,只有處于主動積極狀態(tài),經(jīng)過認真的觀察、實踐、思考,才能體會物理現(xiàn)象中蘊含的規(guī)律,產(chǎn)生探究物理世界的興趣,理解所學的物理知識,獲得相應的能力。教學中要培養(yǎng)學生的學習興趣和愿望,鼓勵他們發(fā)現(xiàn)問題和提出問題,指導他們學會適宜的學習方法。教師要根據(jù)他們的反應及時調(diào)整自己的教學安排。要注意因材施教,針對不同的學生提出不同的要求。對學習困難的學生,要針對他們的具體情況予以耐心幫助,鼓勵多做物理實驗和參加物理實踐活動,使他們基本達到教學要求。對學有余力的學生,可采取研究性學習等多種方式,培養(yǎng)他們的創(chuàng)造和探索能力。

  (二) 加強演示和學生實驗

  初中物理教學以觀察、實驗為基礎。觀察自然界中的物理現(xiàn)象、進行演示和學生實驗,能夠使學生對物理事實獲得具體的明確的認識,觀察和實驗,對培養(yǎng)學生的觀察和實驗能力,實事求是的科學態(tài)度,引起學習興趣都有不可替代的重要作用。因此,教學中要大力加強演示和學生實驗。

  (三) 重視物理概念和規(guī)律的教學

  物理概念和規(guī)律是物理知識的核心內(nèi)容。要培養(yǎng)學生關注物理現(xiàn)象,引導其從現(xiàn)象的觀察、分析、實驗中形成物理概念,學習物理規(guī)律,繼而對規(guī)律的發(fā)現(xiàn)過程產(chǎn)生興趣。初中物理中的概念和規(guī)律,多數(shù)是從物理事實的分析中直接概括出來的,因此在教學中要注意培養(yǎng)學生的分析概括能力。

  (四) 重視物理知識的應用

  在教學中要注意與學生生活實際聯(lián)系,幫助學生通過熟悉的現(xiàn)象理解所學物理知識,知道物理知識在生活、生產(chǎn)和科學試驗中的廣泛應用,培養(yǎng)學生解決問題的能力,并在不斷了解物理知識的廣泛應用中增強學習物理的興趣和信心。

  (五) 進行思想教育

  物理教學必須結(jié)合有關內(nèi)容對學生進行思想教育。物理教學中的思想教育,主要是辯證唯物主義教育和愛國主義教育。進行辯證唯物主義教育,就是用辯證唯物主義的觀點和方法來闡述物理知識,同時培養(yǎng)學生探究、求實的'科學精神,使學生潛移默化地受到辯證唯物主義的教育;進行愛國主義教育,就是要介紹科學家熱愛祖國的事跡,介紹我國歷史上的科學技術(shù)貢獻,紹我國現(xiàn)代的科學技術(shù)成就,講述祖國和家鄉(xiāng)建設的發(fā)展前景及其對青年一代的殷切期望,培養(yǎng)民族自豪感、社會責任感和對社會主義祖國的熱愛,樹立為祖國和家鄉(xiāng)的繁榮富強而努力奮斗的志向。

  (六) 培養(yǎng)刻苦的學習精神、良好的學習習慣和自學能力

  物理知識的理解和應用是需要動腦、動手,并克服一定困難才能達到的?炭鄬W習的精神不僅對學生當前學好物理是必要的,對他們今后的成長也有重要意義。所以,在教學中應鼓勵學生克服困難,培養(yǎng)刻苦學習的精神。培養(yǎng)學生良好的學習物理的習慣,對學生的學習很重要。要培養(yǎng)學生認真觀察、勤于思考、勇于實踐的習慣,發(fā)現(xiàn)問題與提出問題的

  習慣,獨立思考與合作交流的習慣,以及運用所學知識解決簡單問題的習慣。自學能力對每個人都是終身有用的。培養(yǎng)自學能力應鼓勵和指導學生發(fā)現(xiàn)問題,思考問題,進行相關的資料收集和有針對性的閱讀,設法解決問題。

  三、教學進度安排:

  第一周:引言

  第二周——第三周:測量的初步知識

  第四周——第五周:簡單的運動

  第六周:聲現(xiàn)象

  第七周——第九周:熱現(xiàn)象

  第十周:期中復習

  第十一周:期中考試

  第十二周:光的反射

  第十三周——第十四周:光的折射

  第十五周——第十七周:質(zhì)量和密度

  第十八周——第二十周:力

  第二十一周:期末復習

  第二十二周:期末考試

八年級上冊物理工作計劃 篇3

  一、指導思想:

  在九年制義務教育階段的物理教育教學中,不但要傳授科學知識和培養(yǎng)技能,而且還應重視對學生終身學習愿望、科學探究能力、創(chuàng)新意識以及科學精神的培養(yǎng)。因此物理課程教學的構(gòu)建應注重讓學生經(jīng)歷從身邊學習物理的認識過程,經(jīng)歷基本的科學探究實踐,注重物理學科與其他學科的融合,使學生得到全面發(fā)展,從而培養(yǎng)出合格的21世紀中學生。

  二、教材分析:

  本冊教材共五章分別是:

  一、聲現(xiàn)象,

  二、光現(xiàn)象,

  三、透鏡及其應用,

  四、物態(tài)變化,

  五、電流和電路。

  具體章節(jié)又可分為:探究、演示、想想做做、想想議議、STS、科學世界、動手動腦學物理幾大個板塊。這樣編排更有利于教育教學的開展,更有利于學生的認識和學好物理知識。教材在內(nèi)容選配上,注重從物理知識內(nèi)部發(fā)掘政治思想教育和品德教育的潛能,積極推動智力因素和非智力因素的相互作用。在學習方法上,積極創(chuàng)造條件讓學生主動學習參與實踐,通過學生自己動手、動腦的實際活動,實現(xiàn)學生的全面發(fā)展。教科書采用了符合學生認知規(guī)律的由易到難、由簡到繁,以學習發(fā)展水平為線索,兼顧到物理知識結(jié)構(gòu)的體系。這樣編排既符合學生認知規(guī)律,又保持了知識的結(jié)構(gòu)性。

  三、教學目標:

  通過一學期的教育教學,使學生能進入物理的世界里來,在掌握基礎知識和技能的同時,對四周的物理自然世界有一個重新的、更加科學的了解和認識。

  1、進一步了解當前新課標的改革方向及趨勢,學習新的物理教育觀念。要圍繞新的物理課程標準,開展教學研究活動,特殊是在科學探究教學上要積極實踐,積累經(jīng)驗。

  2、進一步突出應用物理知識教學,樹立知識與應用并重的觀念。物理教學要“從生活走向物理,從物理走向社會”,留意培養(yǎng)學生應用物理知識解決生活中簡樸實際問題的能力,對生活和社會有進一步的.了解、認識。

  3、理論聯(lián)系實際,還要留意適應新情況,增強時代感,加強物理教學的針對性和現(xiàn)實性,體現(xiàn)本學科教學的鮮明特

  點;要注重緊跟時代步伐,掌握時代脈博,懂得及時運用新材料、新信息以及社會生活中的熱點問題;要注意創(chuàng)設新情景,提出新問題,激發(fā)學生的學習興趣,促進學生生動活潑主動學習。

  4、注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神、觀察能力和實踐能力,注重培養(yǎng)學生運用所學知識認識和分析社會生活的能力。單純地掌握課本知識,不是教學的最終目的。而應該通過教學使學生在掌握基礎知識的前提下,使其能力和情感尤其是創(chuàng)新精神和實踐能力獲得充分地發(fā)展,并運用擁有的能力和情感去積極主動地探求未知,獲取新知,使知識、能力和情感相輔相成、協(xié)調(diào)發(fā)展。把學生培養(yǎng)成全面發(fā)展的新世紀人才。

  四、詳細措施:

  1、繼承做好物理單元過關評價檢測的工作,并做好查缺補漏的工作。

  2、對照《物理課程標準》和《物理優(yōu)秀教案》,認真鉆研教材和教學參考資料,備好每一節(jié)的教案,不打無預備的仗。

  3、積極預備演示實驗和學生實驗,結(jié)合《物理實驗冊》,盡可能開設出要求完成的實驗,讓學生參與“活動”,讓學生經(jīng)歷較多的科學探究過程。

  4、及時布置作業(yè),要求作業(yè)要有代表性,及時檢查或批閱作業(yè),及時反饋教與學的情況,以便改進不足之處。

  5、課后抽出一定的時間輔導學生,解答疑問,點拔思路,并與學生交流,了解學生對教法的理解程度,以便改進教學方法。

  6、做好每一章的復習和測試工作,做好期中復習和期末復習工作,完成教學的結(jié)尾工作。

  7、學以致用,要求學生會用所學過的物理知識來解釋生活中有關的物理現(xiàn)象,突出“科學技術(shù)社會”的觀點,逐步樹立科學的世界觀。

八年級上冊物理工作計劃 篇4

  實驗教學是物理教學的重要組成部分,通過觀察和實驗可以幫助學生加深對知識的理解,發(fā)展學生的動手動腦能力,培養(yǎng)學生實事求是的科學精神。為更好地實施實驗教學,現(xiàn)做計劃如下:

  一、實驗目的'

  1。培養(yǎng)學生樹立實事求是的科學精神。

  2。掌握科學的實驗方法。

  3。培養(yǎng)學生初步的觀察和實驗能力。

  二、實驗重點

  本學期實驗教學的重點是加強分組實驗。

  三、實驗難點:

  1。將探究方法和創(chuàng)新精神用于教學中。

  2。創(chuàng)造條件進行分組實驗。

  四、實驗措施:

  1。對所有演示實驗和分組實驗都要填寫實驗通知單和實驗記錄。

  2。嚴格要求,按程序進行操作。

  3。認真組織,精心輔導。

  4。開展形式多樣的實驗競賽活動。

  5。積極組織并指導物理課外興趣小組開展實驗活動。

  五、內(nèi)容和時間安排:

  時間

  內(nèi) 容

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