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年級(jí)工作計(jì)劃

時(shí)間:2023-05-13 19:43:22 工作計(jì)劃范文 我要投稿

關(guān)于年級(jí)工作計(jì)劃范文匯編6篇

  時(shí)間就如同白駒過隙般的流逝,又將迎來新的工作,新的挑戰(zhàn),此時(shí)此刻需要為接下來的工作做一個(gè)詳細(xì)的計(jì)劃了。我們?cè)撛趺磾M定計(jì)劃呢?下面是小編為大家收集的年級(jí)工作計(jì)劃7篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

關(guān)于年級(jí)工作計(jì)劃范文匯編6篇

年級(jí)工作計(jì)劃 篇1

  一、指導(dǎo)思想

  依據(jù)學(xué)校教育教學(xué)工作要求及教導(dǎo)處工作安排,根據(jù)初八年級(jí)的實(shí)際情況,努力探索年級(jí)組工作新思路。充分發(fā)揮年級(jí)組管理的職能作用,以培養(yǎng)“主體性學(xué)生”為目標(biāo),深抓學(xué)生常規(guī)教育、養(yǎng)成教育、感恩教育及傳統(tǒng)文化教育,把強(qiáng)化班集體建設(shè)作為突出工作,嚴(yán)格培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和正確的學(xué)習(xí)方法。通過加大工作力度,強(qiáng)化教科研意識(shí),提高教學(xué)質(zhì)量,加強(qiáng)年組團(tuán)結(jié)協(xié)作、積極進(jìn)取的工作作風(fēng)。

  二、現(xiàn)狀分析

  本年級(jí)本學(xué)期已經(jīng)進(jìn)入分化階段,七年級(jí)時(shí)部分班級(jí)已有所顯露。因而,本學(xué)期有效控制兩極分化現(xiàn)象將是擺在全年級(jí)教師面前突出問題,要使八年級(jí)的教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高,轉(zhuǎn)差工作需要加大力度。本學(xué)期又加了新科目物理,地理和生物面臨在本學(xué)年畢業(yè)。調(diào)整了124班主任和部分科任老師。教師、學(xué)生還需要一段磨合和整合的過程。因此,本學(xué)期工作難度較大。

  三、工作目標(biāo)

  年組管理目標(biāo):強(qiáng)化年級(jí)組建設(shè),團(tuán)結(jié)協(xié)作,凝聚集體智慧,務(wù)實(shí)苦干,工作到位。

  學(xué)生的培養(yǎng)目標(biāo):在八年級(jí)扼制住分化,培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)與鉆研精神,能較為全面的發(fā)展。

  教學(xué)目標(biāo):整體穩(wěn)步推進(jìn),著力做好轉(zhuǎn)差工作,重視差生轉(zhuǎn)化,狠抓尖子生和后進(jìn)生,為進(jìn)入九年級(jí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

  四、工作重點(diǎn)

  提高年組管理水平和班主任管理水平。重視班級(jí)管理工作,促進(jìn)班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)。抓好班干部隊(duì)伍建設(shè)。繼續(xù)開展新課改實(shí)驗(yàn)工作,促進(jìn)課改水平的提高。

  整體穩(wěn)步推進(jìn),著力做好轉(zhuǎn)差工作,力求各班都有部分差生得到不同程度的提高

  五、工作措施

  1、 強(qiáng)化年級(jí)教師隊(duì)伍的管理。

  ①加強(qiáng)年級(jí)組教師的思想建設(shè),轉(zhuǎn)變觀念,發(fā)揚(yáng)肯干、巧干和無私奉獻(xiàn)的敬業(yè)精神和工作作風(fēng)。

 、诶^續(xù)把教師的團(tuán)結(jié)協(xié)作放在首位,充分調(diào)動(dòng)全組教師的工作積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性,實(shí)施制度化、人性化管理。

 、奂訌(qiáng)勞動(dòng)紀(jì)律,強(qiáng)調(diào)坐班,確保正常的教學(xué)秩序。

  ④以身示范,充分發(fā)揮帶頭作用。

 、荻ㄆ谡匍_年級(jí)組教師會(huì)議,落實(shí)措施,布置年級(jí)工作,使教學(xué)和管理走上良性發(fā)展軌道。

  2、 進(jìn)一步抓好行為規(guī)范和養(yǎng)成教育。

 、俳Y(jié)合基礎(chǔ)道德教育,強(qiáng)化“關(guān)心他人、誠實(shí)守信、尊老愛幼、遵紀(jì)守法”的教育,幫助學(xué)生規(guī)范品行,端正為他人服務(wù)的思想。

 、诶冒鍒(bào)、課間操、班會(huì)等形式,加強(qiáng)行為規(guī)范養(yǎng)成教育,增強(qiáng)學(xué)生“自我管理,自我監(jiān)督,自我實(shí)現(xiàn)”意識(shí)。重點(diǎn)抓學(xué)習(xí)習(xí)慣、遵章守紀(jì)習(xí)慣、文明禮儀習(xí)慣、勞動(dòng)衛(wèi)生習(xí)慣的教育和訓(xùn)練。

 、奂(xì)化班級(jí)每一件事,認(rèn)認(rèn)真真抓落實(shí),一點(diǎn)一滴養(yǎng)習(xí)慣。

  3、 強(qiáng)化教學(xué)過程管理,轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方法,提高課堂效率,確保年級(jí)教學(xué)水平的不斷提高。

 、僮ズ媒虒W(xué)過程中的備課關(guān)、上課關(guān)、作業(yè)關(guān)、考試關(guān)和質(zhì)量關(guān)。

 、诩訌(qiáng)教學(xué)研究,提倡互相聽課,提高集體備課的質(zhì)量,實(shí)現(xiàn)全組教師教育教學(xué)水平的共同提高。

 、郯l(fā)揮骨干教師的'示范作用,倡導(dǎo)團(tuán)結(jié)向上、和諧互助的良好氛圍。鼓勵(lì)教師為輔導(dǎo)學(xué)生開展有創(chuàng)造性的工作。

  4、 加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè),協(xié)助上各項(xiàng)常規(guī)工作,搞好班級(jí)管理。

 、匍_學(xué)初,班主任老師要認(rèn)真分析本班的學(xué)生狀況,并制定出切實(shí)可行的班級(jí)計(jì)劃。特別是對(duì)學(xué)困生和頭疼學(xué)生要措施到人;對(duì)經(jīng)濟(jì)困難家庭、單親家庭子女建立檔案;對(duì)后進(jìn)學(xué)生做到“關(guān)心”“愛心”“耐心”“細(xì)心”。并建立相關(guān)的跟蹤教育制度,及時(shí)對(duì)家長(zhǎng)做好反饋工作。

 、诿嫦蛉w學(xué)生,對(duì)不同類型的學(xué)生,提出不同的目標(biāo)與要求,采取不同的教學(xué)方法,分層次教學(xué),加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo),體現(xiàn)因材施教,使全體學(xué)生都有收獲和提高,使每一位同學(xué)都充滿希望。

 、劢嘀魅闻c任課教師定期交流機(jī)制,及時(shí)掌握本班課堂情況和學(xué)習(xí)效果,進(jìn)而合作加以改進(jìn),形成較為完善的教學(xué)質(zhì)量保證與監(jiān)控體系

  5、 抓兩頭,帶中間,有效控制兩級(jí)分化,擴(kuò)大并穩(wěn)定優(yōu)生面。

  ①高度重視優(yōu)秀學(xué)生的培養(yǎng),讓他們吃飽。對(duì)少數(shù)優(yōu)秀學(xué)生的弱科輔導(dǎo)要包干到人,采取家教式的教育教學(xué)方式,手把手幫助他們學(xué)習(xí)提高。

 、谥匾暋昂筮M(jìn)生”教育管理工作,做到“努力抓,反復(fù)抓,抓反復(fù)”,加大“后進(jìn)生”教育力度,分別召開不同層次學(xué)生會(huì),使學(xué)生增加危機(jī)感、緊迫感,產(chǎn)生應(yīng)有的壓力,并逐步培養(yǎng)一定的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  ③實(shí)行年級(jí)月考制度,抓好年級(jí)月考,特別是要強(qiáng)化考后成績(jī)的分析,反饋,及時(shí)總結(jié),進(jìn)行教學(xué)反思。嚴(yán)格考試紀(jì)律?己筚|(zhì)量分析要實(shí)事求是,有的放矢,針對(duì)薄弱學(xué)科采取措施,積極培優(yōu)扶差,力爭(zhēng)年級(jí)組各個(gè)學(xué)科成績(jī)不斷提升。

  6、 加強(qiáng)安全教育,樹立安全意識(shí)。

 、龠M(jìn)行深入扎實(shí)的宣傳教育活動(dòng),增強(qiáng)師生的安全意識(shí)。

 、诎嘀魅巫龊蒙贁(shù)違紀(jì)學(xué)生的教育管理,杜絕瘋打追鬧等現(xiàn)象,將一切事故苗頭消除在萌芽狀態(tài)。

  ③嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)生請(qǐng)假制度,不允許學(xué)生隨意出校門。

  7、 加強(qiáng)青春期教育,做好學(xué)生的心理指導(dǎo)。

  初二的學(xué)生正處在一個(gè)特殊時(shí)期,因?yàn)樗麄冊(cè)谛睦砩弦獙?shí)現(xiàn)一個(gè)從幼稚到成熟,從依附長(zhǎng)輩到獨(dú)立自主的飛躍過程。這一時(shí)期,學(xué)生在生理上進(jìn)入發(fā)育高峰,心理上卻形成了一片“空白地帶”。再加上所學(xué)功課日漸加深,負(fù)擔(dān)加重,因而,對(duì)這一年齡段學(xué)生的思想教育和心理引導(dǎo)在整個(gè)教育過程中顯得尤為重要。具體措施如下:

 、 普及必要的心理學(xué)與心理衛(wèi)生知識(shí),幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自我身心特點(diǎn)。

 、 指導(dǎo)學(xué)生自學(xué)有關(guān)的心理讀物,有針對(duì)性地進(jìn)行自我教育及心理訓(xùn)練,依靠自身努力解決存在的實(shí)際問題,提高心理能力,從而預(yù)防心理問題的產(chǎn)生。

 、 建立心理健康檔案,針對(duì)學(xué)生容易出現(xiàn)的心理問題,集中或個(gè)別進(jìn)行心理輔導(dǎo)。

  ④ 引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)用宣泄、幽默和遷移等方法來排除心理障礙。

 、 構(gòu)建有利于心理健康教育的班級(jí)文化。

  總之,本學(xué)期工作任重而道遠(yuǎn),是整個(gè)初中階段最關(guān)鍵的時(shí)期。本學(xué)期工作好壞將直接影響到教育質(zhì)量,所以各項(xiàng)工作要抓緊、抓嚴(yán)、抓細(xì)、抓實(shí)。共同努力,心往一起想,勁往一起使,力往一起出,我們的各項(xiàng)目標(biāo)一定會(huì)實(shí)現(xiàn)。

年級(jí)工作計(jì)劃 篇2

  放完暑假,忙碌的新學(xué)期又開始了,本學(xué)期根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一要求,結(jié)合本班實(shí)際情況,制定如下班主任工作計(jì)劃。

  一、工作目標(biāo):

  1班級(jí)人人有事做,事事有人做,時(shí)時(shí)有事做。

  2及時(shí)檢查反饋,形成良好的班級(jí)運(yùn)行機(jī)制。

  3營造和諧健康的班級(jí)文化的藝術(shù)。

  4班級(jí)風(fēng)貌:做人要自尊,行為要自律,說話要誠實(shí),學(xué)習(xí)要勤奮。

  5班級(jí)形成一種日日讀書,日日練字的學(xué)習(xí)風(fēng)尚。

  二、學(xué)生現(xiàn)狀分析:

  五(3)班共有44名學(xué)生。每個(gè)孩子都活潑可愛,有著很強(qiáng)的上進(jìn)心和集體榮譽(yù)感。他們純潔善良,好奇心強(qiáng),求知欲強(qiáng)。但是自制能力差,時(shí)常不能控制自己,上課時(shí)愛隨便說話或者做小動(dòng)作。很多行為習(xí)慣有待進(jìn)一步培養(yǎng)。班中尖子生比較小,在學(xué)校的各項(xiàng)競(jìng)賽都處于劣勢(shì);在紀(jì)律方面本班學(xué)生特別愛講空話,講閑話,但真正讓他(她)上臺(tái)面來說點(diǎn)東西又鴉雀無聲;以及本班學(xué)生的兩極分化比較嚴(yán)重,學(xué)困生德困生占了班級(jí)的三分之一等。針對(duì)班級(jí)管理中的不足之處,我制定了這學(xué)期如下幾個(gè)工作要點(diǎn)。

  三、采取的措施:

  1班集體建設(shè):

  現(xiàn)在班級(jí)是五年級(jí)。學(xué)生在經(jīng)歷了三、四年級(jí)最頑皮的年段之后,畢竟是長(zhǎng)大了許多。這學(xué)期,我在此基礎(chǔ)上,著重培養(yǎng)學(xué)生為集體服務(wù)的意識(shí)和集體利益高于個(gè)人的意識(shí)。學(xué)生知道自己身處在集體之中,應(yīng)該為集體做出自己的一點(diǎn)貢獻(xiàn)。在集體中出現(xiàn)比較重大的事情時(shí),大家利用晨會(huì)、隊(duì)會(huì)共同討論、商量怎樣處理。讓學(xué)生有個(gè)人服從集體的意識(shí)。我想今后的工作中更應(yīng)該注意這方面的培養(yǎng),以利形成凝聚的班集體。

  2注重班干部培養(yǎng):

  班干部是班集體中非常重要的組成部分。隨著學(xué)生年齡的增長(zhǎng),集體意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)的增強(qiáng),本學(xué)期,我在班干部產(chǎn)生上采用了任命和競(jìng)選相結(jié)合的辦法。讓出五個(gè)名額由班級(jí)學(xué)生通過競(jìng)選產(chǎn)生,自薦和推薦相結(jié)合。通過競(jìng)選,不但選出了班級(jí)學(xué)生喜愛的小干部,更主要地培養(yǎng)了學(xué)生積極競(jìng)爭(zhēng),為班級(jí)、為同學(xué)服務(wù)的'意識(shí)。我想后者是更為積極重要的。

  3抓班級(jí)常規(guī)及少先隊(duì)活動(dòng):

  班級(jí)常規(guī)始終緊抓不放。學(xué)生在校學(xué)習(xí),需要有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,常規(guī)習(xí)慣的保障。在學(xué)習(xí)習(xí)慣中,緊抓課前準(zhǔn)備,抓課堂紀(jì)律。牢記沒有良好的課堂紀(jì)律保障,學(xué)生就不可能很好地把課堂學(xué)習(xí)到的知識(shí)接受進(jìn)去。抓學(xué)生的作業(yè)書寫,養(yǎng)成認(rèn)真、整潔的書寫習(xí)慣和愛惜書本的習(xí)慣。抓學(xué)生學(xué)會(huì)聽話,養(yǎng)成專心、專注地聽別人說話的習(xí)慣。在常規(guī)習(xí)慣中,抓勞動(dòng)常規(guī),抓衛(wèi)生常規(guī),抓學(xué)生兩操,教育學(xué)生懂文明、講禮貌。結(jié)合學(xué)校評(píng)比常規(guī)四顆星,培養(yǎng)學(xué)生的班集體意識(shí)和集體榮譽(yù)感。本學(xué)期結(jié)合學(xué)校校慶,對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛校教育。引導(dǎo)學(xué)生意識(shí)到:愛校就像愛護(hù)自己的家一樣,每個(gè)人都有責(zé)任。本學(xué)期按照大隊(duì)部要求,組織學(xué)生出好黑板報(bào),辦好墻報(bào)。在活動(dòng)中,學(xué)生得到了能力的鍛煉,培養(yǎng)了集體觀念。

  另外,要從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),通過學(xué)生的學(xué)習(xí)、勞動(dòng)、游戲、生活等各方面,系統(tǒng)地進(jìn)行深入細(xì)致的思想品德教育工作。其中,班會(huì)課及晨會(huì)課是最佳的教育時(shí)間。我們知道人是生活在社會(huì)中的人,人與人之間就會(huì)有一定的情感,在日常生活中,就應(yīng)對(duì)他們進(jìn)行各種感人至深的熏陶、教育。

  4做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作:

  轉(zhuǎn)化后進(jìn)生是班主任的一項(xiàng)必不可少的基本功。首先要把真誠的愛給予后進(jìn)生。要做到思想上不歧視,感情上不厭倦,態(tài)度上不粗暴,方法上不簡(jiǎn)單。要用自己對(duì)差生的一片真誠的愛心,去叩響他們的心靈之門。其次要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)。比如:在課堂上給他們創(chuàng)造條件,鼓勵(lì)他們舉手發(fā)言,及時(shí)給予肯定、獎(jiǎng)勵(lì)。課外積極輔導(dǎo)、跟蹤,多與家長(zhǎng)聯(lián)系,這樣有利于為他們創(chuàng)設(shè)一個(gè)健康良好的環(huán)境,也有利于班集體的建設(shè)。

  5創(chuàng)設(shè)良好的班級(jí)氛圍:

  充分發(fā)揮班干部的作用,合理分工各負(fù)其責(zé),給他們充分的權(quán)利,讓他們根據(jù)自己的管理計(jì)劃管理班級(jí),并及時(shí)總結(jié),找出不足,以利再戰(zhàn)。平等的對(duì)待每一位學(xué)生,努力發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn),及時(shí)表揚(yáng),從而提高后進(jìn)生的自信心。指導(dǎo)學(xué)生多幫家長(zhǎng)干一些力所能及的家務(wù)活,提高自立能力。尊重學(xué)生家長(zhǎng),積極主動(dòng)的與家長(zhǎng)聯(lián)系,認(rèn)真聽取意見和建議,共同探討科學(xué)的教育方法。

  6努力培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí):

  根據(jù)各個(gè)學(xué)科計(jì)劃,組織學(xué)生參加豐富多彩的比賽活動(dòng),做到賽前積極準(zhǔn)備,認(rèn)真指導(dǎo),賽后認(rèn)真總結(jié),通過比賽,鍛煉學(xué)生的意志,提高學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),發(fā)展學(xué)生的各種能力,以適應(yīng)未來的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)。在班級(jí),多多的設(shè)置各種競(jìng)賽,讓孩子們?cè)谶@種環(huán)境下不斷的進(jìn)步。

  各月份的具體安排:

  九月份

  迎接新學(xué)期的到來,在班級(jí)舉行開學(xué)慶祝。

  制定班級(jí)制度,在班級(jí)上宣布。

  選舉新的班干部,并宣布其職責(zé)。

  開展珍愛生命從我做起的主題班會(huì)。

  十月份

  規(guī)范兩操活動(dòng)

  開展讀好書,好讀書活動(dòng),珍惜每一分每一秒去學(xué)習(xí)。

  十月長(zhǎng)假安全教育班會(huì)

  十一月份

  評(píng)選最佳小雛鷹活動(dòng)。

  開展如何做一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員的活動(dòng)。

  保護(hù)環(huán)境從我做起,選“環(huán)保小衛(wèi)士”

  開展冬季體育鍛煉

  十二月份

  發(fā)揮自己的特長(zhǎng),展示自己的風(fēng)采。

  開展藝術(shù)活動(dòng),迎接新一年的到來。

  中、低年級(jí)識(shí)字聽寫比賽

  一月份

  制定期末復(fù)習(xí)計(jì)劃

  輔導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行期末考試

年級(jí)工作計(jì)劃 篇3

  20xx——20xx學(xué)年度第二學(xué)期,高三年級(jí)組仍將以學(xué)校工作計(jì)劃、校政教處工作計(jì)劃為年級(jí)組工作的指導(dǎo)方針,緊緊圍繞教育教學(xué)的中心工作,樹立“以學(xué)促教,以學(xué)定教”有效教學(xué)理念,強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí),進(jìn)一步加快教育教學(xué)觀念的更新,科學(xué)決策,真抓實(shí)干,努力工作,負(fù)重拼搏,努力實(shí)現(xiàn)“人人有追求,有潛能,可造就”的學(xué)生觀。

  一、指導(dǎo)思想:

  我們高三年級(jí)組在前兩年半的基礎(chǔ)上繼續(xù)為每一位學(xué)生發(fā)展創(chuàng)設(shè)空間,提供合適舞臺(tái),讓學(xué)生在實(shí)踐、體驗(yàn)、感悟中提高,讓教師在幫助學(xué)生成長(zhǎng)中自身得到進(jìn)一步發(fā)展。

  二、奮斗目標(biāo):

  1、質(zhì)量目標(biāo):爭(zhēng)取完成我校的高考任務(wù)目標(biāo)。

  2、德育目標(biāo):造就一支勤學(xué)善思、文明禮貌、積極向上的學(xué)生群體。

  三、總體思路:

  高三年級(jí)組要形成一個(gè)團(tuán)隊(duì),抓好兩塊陣地,把握三個(gè)層次。即:形成一個(gè)精誠團(tuán)結(jié),通力合作,群策群力的戰(zhàn)斗團(tuán)隊(duì)。抓好班風(fēng)學(xué)風(fēng),抓好教師的教風(fēng)研風(fēng)兩塊陣地。把握突出尖子生、狠抓特長(zhǎng)生,不棄學(xué)困生。夯實(shí)基礎(chǔ),瞄準(zhǔn)高考,使高三年級(jí)下半學(xué)期的工作繼續(xù)保持規(guī)范、提升的良好勢(shì)頭。為今年的高考奠定良好的基礎(chǔ)。

  四、年級(jí)組基本情況:

  1、年級(jí)師生基本情況:本年級(jí)在崗教師44人,其中高級(jí)教師21人,中級(jí)教師9人,初級(jí)教師14人,中層領(lǐng)導(dǎo)5人,教研組長(zhǎng)4人。從教師情況看,大多數(shù)教師教育教學(xué)工作積極主動(dòng),認(rèn)真敬業(yè),相當(dāng)部分教師水平高,能力強(qiáng),教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富。班主任隊(duì)伍穩(wěn)定,大家對(duì)年級(jí)的學(xué)生情況熟悉。整個(gè)教師群體有朝氣、精力充沛,但也有部分老師是第一次擔(dān)任高三年級(jí)的教學(xué)工作,所以如何在老教師的帶動(dòng)下,使這些年輕人盡快成熟,盡快成為教學(xué)能手,是本年級(jí)工作取得好成績(jī)的重要環(huán)節(jié)。

  2、學(xué)生情況:本年級(jí)本學(xué)期在校人數(shù)601人,其中雙語學(xué)生87人,內(nèi)高班49人(現(xiàn)因教學(xué)需要已分散于各班)。住宿生350人,走校生275人,共計(jì)14個(gè)教學(xué)班。其中高三(1)、(2)為雙語班,高三(3)班為文科快班,高三13、14為為理科實(shí)驗(yàn)班,5、6、7、8為文科普通班,4、9、10、11、12為理科平行班。全年級(jí)文科生247人,理科生388人。從學(xué)生情況看,整體比較穩(wěn)定,大部分學(xué)生學(xué)習(xí)比較主動(dòng)努力,學(xué)習(xí)態(tài)度比以前有了很大的提高,但整個(gè)年級(jí)的各科成績(jī)與其他學(xué)校相比還是存在很大的差距。其次,部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確,缺少學(xué)習(xí)動(dòng)力,學(xué)習(xí)成績(jī)不理想;這部分學(xué)生對(duì)其他同學(xué)有一定影響。同時(shí)學(xué)生中存在的諸如逃課、上網(wǎng)吧、早戀等問題也不可掉以輕心,它影響著整個(gè)年級(jí)的學(xué)風(fēng)問題。

  3、年級(jí)組管理成員:

 、拍昙(jí)組長(zhǎng):崔靈芝、王群

 、乒(huì)組長(zhǎng):劉建渠

 、菍W(xué)生會(huì)指導(dǎo)老師:高艷秋

  ⑷各辦公室室長(zhǎng):①號(hào):楊新蘭、②號(hào):陳建川、③號(hào):李莉

  ④號(hào):李紅、⑤號(hào):張玉娟;⑥號(hào):劉建渠;⑦號(hào):彭金鳳⑧號(hào):孫麗。

 、筛鲗W(xué)科備課組長(zhǎng):語文:張玉娟;數(shù)學(xué):李君;英語:李莉;物理:羅世金;化學(xué):楊新蘭;歷史:陳萍。

  五、工作重點(diǎn)

  繼續(xù)做好行為規(guī)范教育,努力形成良好的學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣;全體教師要敢于正視學(xué)生學(xué)習(xí)的現(xiàn)狀,更新教學(xué)觀念,改變教育教學(xué)方式,千方百計(jì)尋求教育教學(xué)的突破口。以“真誠、關(guān)愛、鼓勵(lì)”為宗旨,下大力氣做好輔優(yōu)補(bǔ)差工作。充分發(fā)揮年級(jí)組、備課組、班主任三個(gè)核心作用,力爭(zhēng)在今年的高考中取得好的成績(jī)。

  六、主要措施:

  根據(jù)本年度的工作任務(wù),針對(duì)本年級(jí)的實(shí)際情況,我們準(zhǔn)備從以下幾個(gè)方面采取措施,爭(zhēng)取使高三年級(jí)的工作在原有的基礎(chǔ)上有所進(jìn)步,有所發(fā)展。

  1、在教師組織教學(xué)方面:

 、怕鋵(shí)計(jì)劃,突出條理。

  備課組制定切實(shí)可行的各時(shí)段的教學(xué)計(jì)劃及精準(zhǔn)的進(jìn)度,力克教學(xué)的盲目性、隨意性。

 、坡鋵(shí)備課,突出詳實(shí)。

  本學(xué)期要進(jìn)一步加強(qiáng)集體備課,每周一次的集體備課都要突出把關(guān)教師的作用,以此來提高課堂效率與復(fù)習(xí)課效率。

 、锹鋵(shí)課堂,突出規(guī)范。抓綱務(wù)本,精講精練,重視課堂效率。

  課堂教學(xué)是主戰(zhàn)場(chǎng)。老師教學(xué)必須要有針對(duì)性、系統(tǒng)性,不能搞花架子,注意把握復(fù)習(xí)課的難度、深度與效度。處理好“知識(shí)細(xì)節(jié)”與“整體把握”的關(guān)系,認(rèn)真研究考試大綱,高考考點(diǎn)了然于胸,教學(xué)內(nèi)容始終把握高考脈搏;選題既要注重基礎(chǔ)性,又要具有綜合性,力求由淺入深,觸類旁通,要把知識(shí)點(diǎn)的回顧與足量的鞏固練習(xí)結(jié)合起來,做到講練結(jié)合,要進(jìn)一步精心設(shè)計(jì)每一節(jié)課的課堂教學(xué)方案,重視調(diào)動(dòng)學(xué)生的非智力因素。努力打造“氣氛活、容量大、思維闊、效率高”的精品課

  ⑷落實(shí)訓(xùn)練,突出科學(xué)。

  訓(xùn)練是檢測(cè)和提高學(xué)生能力的重要環(huán)節(jié),教師在復(fù)習(xí)的各個(gè)階段要狠抓基礎(chǔ)知識(shí)的落實(shí)和解題能力的訓(xùn)練,通過精選精練更有效地培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)試能力,在保證訓(xùn)練頻度的前提下,控制練習(xí)總量。及時(shí)批閱,認(rèn)真統(tǒng)計(jì)分析,突出重點(diǎn)評(píng)講,各備課組長(zhǎng)要嚴(yán)把單元檢測(cè)的“測(cè)、批、評(píng)、補(bǔ)”的質(zhì)量關(guān),以更加扎實(shí)的工作求得學(xué)科成績(jī)的不斷提高。

 、裳芯扛呖,把握命題趨向,提高教學(xué)的效率

  “教而不研則淺,研而不教則空”。作為高三教師,尤其要更加深入地研究高考考試大綱,知道考什么,怎么考,從而成竹在胸地去教。要重視知識(shí)的聯(lián)系和深層理解,重視向?qū)W科本質(zhì)逼近,著重加強(qiáng)語數(shù)外基礎(chǔ)性和工具性的作用,加強(qiáng)相關(guān)學(xué)科間的交融。

 、始訌(qiáng)學(xué)生考試習(xí)慣的培養(yǎng)。

  考題設(shè)置是情境真實(shí)地模擬現(xiàn)實(shí),不像書本知識(shí)高度理想化、模式化,有些情境甚至是學(xué)生前所未聞的,但總可以從課本上找出知識(shí)依據(jù)。很多學(xué)生未充分認(rèn)識(shí)審題環(huán)節(jié)的重要性,往往在沒有看清題意,沒有把握試題的要求和內(nèi)容情況下,就憑自己不清晰、不全面的理解匆匆答題;很多學(xué)生對(duì)一些題型的審題基本要素,解題的基本步驟、方法、切入口,答案構(gòu)成有哪些要求等還很不清楚;很多學(xué)生對(duì)“三先三后”(先易后難、先熟后生、先慢后快)等基本的答題策略還不甚了然。就一般學(xué)生而言,審題習(xí)慣和方法、解題技巧和方法乃至答題的規(guī)范性問題,一般都不是自然獲得的,要靠教師平時(shí)一點(diǎn)一點(diǎn)的指導(dǎo)、一點(diǎn)一點(diǎn)的培養(yǎng)。教師要教給學(xué)生明確的、科學(xué)的、可操作的方法、步驟。對(duì)一些習(xí)慣不好的'學(xué)生,還要看著做,看著犯錯(cuò),在犯錯(cuò)時(shí)同步指導(dǎo)。讓學(xué)生要學(xué)會(huì)捕捉相關(guān)的學(xué)科信息,歸納成學(xué)科中的問題,再對(duì)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行串聯(lián)、并聯(lián)、遷移、轉(zhuǎn)換、分析、綜合等,加以解決。

 、硕嗲啦杉呖夹畔ⅰ

 、俪浞职l(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)的作用。勤于并善于搜索各種高考網(wǎng)絡(luò)信息;

 、诜e極參加省市縣各項(xiàng)教研活動(dòng),開展不同形式的備考信息交流活動(dòng);

 、鄢浞掷脜^(qū)位優(yōu)勢(shì)和校際交往優(yōu)勢(shì),走訪權(quán)威、名校,最大限度的獲取有用信息以指導(dǎo)備考工作。

  2、做好分類推進(jìn)工作,開發(fā)新的高考增長(zhǎng)點(diǎn)

  為求得本屆高考能有較大突破,我們必須傾注全部心血挖掘?qū)W生潛力,搞好分類推進(jìn)、分層指導(dǎo)工作。根據(jù)高三上學(xué)期期末考試及歷次月考的成績(jī),徹底摸清學(xué)生的真實(shí)底子,劃分不同的能級(jí)層次,提出相應(yīng)的目標(biāo)要求,讓每一塊云彩都下雨,是實(shí)現(xiàn)高考目標(biāo)突破的關(guān)鍵。

  (1)界定尖子生,促其沖擊名牌

  ①要求各任課老師對(duì)尖子生進(jìn)行全面培養(yǎng)提高,凡尖子生的試卷要求面批,及時(shí)指出存在問題,幫助其分析原因,總結(jié)提高,每次測(cè)試結(jié)束后,對(duì)其試卷可認(rèn)真分析,查漏補(bǔ)缺。

 、趯(shí)行尖子生導(dǎo)師制。每位尖子生可根據(jù)自己實(shí)際選擇弱科在本年級(jí)甚至全校范圍內(nèi)選擇自己的導(dǎo)師(不得超過兩科),導(dǎo)師可定期或不定期地對(duì)尖子生進(jìn)行面授輔導(dǎo),指點(diǎn)迷津。

 。2)圈住邊緣生,保其本科上線,每次模考后每班圈住10名(雙語班圈住20名)邊緣生,由班主任找其談話,樹其信心,科任教師通過個(gè)別輔導(dǎo)等方式保其本科上線。

 。3)盯緊弱科生,推其沖擊本科線繼續(xù)開辦“弱科強(qiáng)化提高班”提高“弱科生”的成績(jī),本學(xué)期組建5個(gè)“弱科強(qiáng)化提高班”利用周日下午的時(shí)間,有針對(duì)性的進(jìn)行弱科強(qiáng)化提高,鞏固了基礎(chǔ)知識(shí),提高了能力,樹立學(xué)生信心,推其沖擊本科線。

 。4)心系心理障礙生,促其輕裝上陣高考的激烈競(jìng)爭(zhēng)和繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)往往使部分學(xué)生背上沉重的思想包袱,產(chǎn)一不同程度的心理問題甚至于心理障礙。針對(duì)這種情況,各班要特別做好學(xué)生的心理輔導(dǎo),通過主題班會(huì)或個(gè)別家訪上門作針對(duì)性輔導(dǎo),消除學(xué)生備考過程中出現(xiàn)的急躁和焦慮等不健康心理,盡力挖掘?qū)W生潛能和非智力因素,做到科學(xué)備考。為此,班主任、任課教師、學(xué)生家長(zhǎng)要齊心協(xié)力,共同做好心理障礙生的疏導(dǎo)工作,培養(yǎng)健全人格,促其健康成長(zhǎng),共同搭建最有利于學(xué)生全身心投入學(xué)習(xí)的平臺(tái),使更多的學(xué)生考取本科院校。

  (5)、嚴(yán)管雙差生,促其遵規(guī)守紀(jì),以保障良好的教學(xué)環(huán)境和學(xué)生學(xué)習(xí)環(huán)境。

  3、做好與備考相關(guān)的大事

 。1)搞好3次大型模擬考試,做好每周三晚上理綜文綜?脊ぷ鳎_好大型模擬考試后的質(zhì)量分析會(huì)。

 。2)開好幾次教師、學(xué)生大會(huì)。具體包括高三教師動(dòng)員會(huì),高三學(xué)生百日誓師主題班會(huì),心理健康指導(dǎo)會(huì),各次模擬考試后的教師會(huì),考前動(dòng)員會(huì),高考填報(bào)志愿會(huì)等。

 。3)把握本學(xué)期幾個(gè)重要環(huán)節(jié)。3次大型模擬考試間的調(diào)整工作;高考前10天學(xué)生查漏補(bǔ)缺,回歸課本,教師答疑、應(yīng)考調(diào)試。

  其他:

  4、加大備考研究的督導(dǎo)力度,深層發(fā)掘備考資源。

  (1)愈是臨近高考,就愈要講究效益,就愈要加強(qiáng)研究。教學(xué)研究首先要在高三年級(jí)實(shí)現(xiàn)大眾化、常態(tài)化。高考備考一是要研究新課程新課標(biāo);二是要研究新考綱及考綱修改要點(diǎn);三是研究高考樣板卷、權(quán)威卷;四是要研究教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)、新增知識(shí)點(diǎn)和知識(shí)升華點(diǎn);五是研究高考的冷點(diǎn)、熱點(diǎn)和新題型試驗(yàn)點(diǎn);六是要研究常規(guī)復(fù)習(xí)教學(xué)法;七是要研究考試和答題的規(guī)范訓(xùn)練法;八是研究測(cè)評(píng)和考試的評(píng)講法;九是研究學(xué)生的學(xué)法和承受能力;十是研究非智力因素對(duì)學(xué)生的影響。新考綱正式公開一月后,要求高三教師寫一篇不抄襲、不下載的備考論文,編一份有份量、有價(jià)值的專題教案,出一份無陳題、有新意的模擬試卷。備考研究的“三個(gè)一”活動(dòng)要落實(shí),成果要結(jié)集,獎(jiǎng)勵(lì)要兌現(xiàn)。

 。2)關(guān)注青年教師成長(zhǎng),做好老帶新工作

  我們這一屆共有14名青年教師第一輪帶高三,他們都很優(yōu)秀,工作熱情高漲,干勁十足,接受新事物快,容易和學(xué)生打成一片,但是他們?nèi)狈Ξ厴I(yè)班的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和管理經(jīng)驗(yàn)。為促進(jìn)青年教師快速成長(zhǎng),要求各備課組做好依老帶新工作,積極為青年教師成長(zhǎng)搭建各種平臺(tái)。老教師不論在備課、授課、教材處理、輔導(dǎo)等方面都要對(duì)青年教師進(jìn)行全面指導(dǎo),具體做法:

  ①通過集體備課定期交流,互相聽課、評(píng)課;

 、谇嗄杲處熛嚷犝n后上課;

 、矍嗄杲處熞e極主動(dòng)向老教師學(xué)習(xí),同時(shí)加強(qiáng)自我理論知識(shí)學(xué)習(xí);

 、苣昙(jí)組要建立調(diào)研檢查反饋體系,定期召開學(xué)生座談會(huì),及時(shí)了解青年教師教學(xué)中得與失。

  5、加強(qiáng)教研,統(tǒng)一備課

  加強(qiáng)對(duì)集體備課管理和整改,克服形式,力求實(shí)效要求各教研備課組一定要強(qiáng)化教研備課組活動(dòng),真正做到統(tǒng)一備課,教研備課組活動(dòng)做到固定時(shí)間、固定地點(diǎn)、固定中心發(fā)言人,集思廣益,共同研究新大綱、分析教材的重點(diǎn)難點(diǎn),探討教法。真正做到例題,練習(xí),作業(yè)三統(tǒng)一,教研備課組長(zhǎng)要發(fā)揮核心作用,充分利用集體備課培養(yǎng)青年教師。

  6、講求練習(xí)質(zhì)量,向訓(xùn)練要質(zhì)量

  本學(xué)期許多學(xué)科都將進(jìn)入二輪三輪復(fù)習(xí),練習(xí)量和次數(shù)增多,但所有練習(xí)必須做到“四精四必”,即“精選、精練、精批、精評(píng)”和“有發(fā)必收、有收必批、有批必析、有錯(cuò)必糾”。努力做到精選試題、認(rèn)真批閱、仔細(xì)分析、量化統(tǒng)計(jì)、有效講評(píng)、及時(shí)糾錯(cuò)。堅(jiān)決杜絕練習(xí)過程中的選題陳題多、練時(shí)作弊多、練習(xí)不批多、分析馬虎多、評(píng)時(shí)流水多、錯(cuò)題不糾多“六多”現(xiàn)象,特別是測(cè)試卷,必須當(dāng)天晚上集中流水批閱,考試結(jié)束后一天內(nèi)上報(bào)學(xué)生分?jǐn)?shù)到年級(jí)組。

  七、其它工作

 。1)組織每次考試后的教學(xué)總結(jié)、分析會(huì)。

 。2)建立起每周一次的班主任碰頭會(huì)制度。

 。3)組織家長(zhǎng)會(huì),爭(zhēng)取家長(zhǎng)和學(xué)校的有力配合。

 。4)組織一次年級(jí)學(xué)生高考動(dòng)員大會(huì),給學(xué)生鼓勁加油。

  (5)組織一次高考前學(xué)習(xí)心理調(diào)適專題講座。

 。6)組織一次會(huì)議講解在高考考試中答題規(guī)范和考試通用技巧的講座會(huì)議。

  總之,高三年級(jí)每一位老師必須本著“平凡的事做好就是不平凡,簡(jiǎn)單的事做好就是不簡(jiǎn)單”的信念,認(rèn)真進(jìn)行學(xué)生的培養(yǎng)工作,每一位老師要時(shí)常牢記“6-1=0”、“事業(yè)要成功,5%是計(jì)劃,95%是落實(shí)”的意識(shí)。為本學(xué)期的各項(xiàng)工作努力工作、愛崗敬業(yè)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、頑強(qiáng)拼搏、勇于創(chuàng)新、積極思考,順利完成既定的高考目標(biāo)。從而使我校的發(fā)展能邁上一個(gè)更高的臺(tái)階。

年級(jí)工作計(jì)劃 篇4

  一、 工作思路和目標(biāo)

  以“規(guī)范、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新、提高”為指導(dǎo)思想,認(rèn)真貫徹落實(shí)學(xué)校的各項(xiàng)工作內(nèi)容,以高中課程改革為契機(jī),轉(zhuǎn)變教育觀念,自覺地培養(yǎng)起開放的、開拓的、創(chuàng)造的適合新課改的思維方式。以“立德、啟智、強(qiáng)體、怡情”為目標(biāo),狠抓學(xué)生的行為規(guī)范養(yǎng)成教育。把培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)習(xí)慣作為本學(xué)期年級(jí)工作的重點(diǎn),努力營造一個(gè)科學(xué)、和諧、有效率、有創(chuàng)新的人文氛圍。抓好教師的職業(yè)道德建設(shè),強(qiáng)化師生的責(zé)任意識(shí)及服務(wù)意識(shí),全面提高年級(jí)的整體實(shí)力和管理水平,為學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)的發(fā)展作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

  二、主要工作和措施

  1、打造愛崗敬業(yè)、樂教善教的教師團(tuán)隊(duì)

 。1)利用年級(jí)會(huì)和個(gè)別談話,配合學(xué)校對(duì)教師進(jìn)行師德教育。因?yàn)楦咚刭|(zhì)的教師首先應(yīng)該是高道德素質(zhì)的教師,要忠于教育事業(yè),獻(xiàn)身教育,熱愛每一位學(xué)生,尊重每一位家長(zhǎng),善待每一位同事,勤于學(xué)習(xí),善于研究,敢于創(chuàng)新,不斷提高教師師德修養(yǎng)。提高教師的道德素質(zhì),可以產(chǎn)生高效益的教育教學(xué)效果,創(chuàng)造良好的校園氛圍,形成良好的校風(fēng)。

 。2)關(guān)心教師尤其是7位剛參加工作的教師的生活、工作、學(xué)習(xí)和思想,及時(shí)交流溝通。幫助他們克服心理落差,穩(wěn)定心態(tài),盡快適應(yīng)我校的教育教學(xué)管理環(huán)境,對(duì)學(xué)校理念有更深刻的理解。明確我們共同的任務(wù)是創(chuàng)設(shè)適合學(xué)生發(fā)展的教育,對(duì)孩子的一生負(fù)責(zé),高一年級(jí)要成為富有活力、和諧發(fā)展的團(tuán)隊(duì)。每位教師是團(tuán)隊(duì)的一員,我們要為共同的目標(biāo)努力。

 。3)增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)、大局意識(shí),每一位教師都有責(zé)任和義務(wù)管理全年級(jí)乃至全校的'每一位學(xué)生,共同營造高一年級(jí)“好事人人夸,錯(cuò)事人人管”的健康氛圍。

  (4)加強(qiáng)備課組的管理,強(qiáng)調(diào)集體備課,強(qiáng)化組織紀(jì)律觀念,每天不定期檢查備課組及任課教師的工作情況。

 。5)強(qiáng)化新課程研究的意識(shí)。教師應(yīng)該以新課程理論的易操作之處為切入口,把理論直接帶進(jìn)教學(xué)實(shí)踐操作之中去,從而更大地發(fā)揮理論的指導(dǎo)作用,也更能在教學(xué)實(shí)踐中檢驗(yàn)和創(chuàng)新理論。教師要盡快從新課程理論學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)向新課程實(shí)踐,從教育教學(xué)實(shí)踐中的一切“細(xì)節(jié)故事”入手,密切注意教育教學(xué)過程中的每一個(gè)環(huán)節(jié),每一句話,每一個(gè)行為是否體現(xiàn)新課程的理念。

  1 教師要當(dāng)好“引導(dǎo)”這個(gè)角色,一切的教育教學(xué)活動(dòng)都要樹起“引導(dǎo)”這塊牌子,做到“要導(dǎo)、會(huì)導(dǎo)、精導(dǎo)”,有“導(dǎo)”之術(shù),精“導(dǎo)”之道。教師作為引導(dǎo)者這個(gè)角色,是有“型”的角色,是教師整個(gè)教育教學(xué)活動(dòng)在過程中的顯現(xiàn)。教師學(xué)會(huì)引導(dǎo),這本身就體現(xiàn)新理論的要求。

  2 教師要充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,尊重學(xué)生,激活課堂教學(xué)。師生之間不僅要語言交流,更要師生心靈溝通和資源共享,不僅有知識(shí)的簡(jiǎn)單傳遞,更要有知識(shí)創(chuàng)新和人格的培養(yǎng)。

  3 教師要學(xué)會(huì)指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)的方式方法。

  (6)在實(shí)施新課程教學(xué)過程中年級(jí)積極培養(yǎng)典型、發(fā)現(xiàn)典型、推出優(yōu)秀課,促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展,加強(qiáng)新課程落實(shí)的研究。

 。7)注重教學(xué)常規(guī)管理,配合教務(wù)處期中、期未兩次檢查任課教師教學(xué)常規(guī)的完成情況,并搞好過程考核、獎(jiǎng)勵(lì)。要求每位教師都嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)“六認(rèn)真”:認(rèn)真?zhèn)湔n,認(rèn)真上課,認(rèn)真批改作業(yè),認(rèn)真輔導(dǎo),認(rèn)真考核,認(rèn)真做好教育、教學(xué)工作的總結(jié)和反思。

 。8)班主任管理:

  本著管理、培養(yǎng)、發(fā)展的出發(fā)點(diǎn),切實(shí)做好班主任隊(duì)伍的統(tǒng)籌規(guī)劃,對(duì)班主任工作全力支持,協(xié)調(diào)好班主任和各處室的常規(guī)工作,努力打造團(tuán)結(jié)協(xié)作、務(wù)實(shí)高效的班主任團(tuán)隊(duì)。

  1穩(wěn)定每位班主任的心態(tài),清晰工作目標(biāo)、細(xì)化工作措施,使教育工作有的放矢。班主任霜本著近、小、實(shí)的原則開展工作,關(guān)注每一個(gè)孩子,盡快了解學(xué)生,走近學(xué)生,實(shí)現(xiàn)有效教育。

  8、組織學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

  十一月份:

  1、期中考試表彰會(huì)。

  2、家長(zhǎng)會(huì)及經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。

  3、配合教務(wù)處完成期中考試后的各種評(píng)價(jià)工作。

  4、完成年級(jí)月考。

  十二月份:

  1、推出新課程教學(xué)實(shí)踐優(yōu)秀課。

  2、督促檢查完成學(xué)校各項(xiàng)工作情況。

  3、準(zhǔn)備各班新年聯(lián)歡會(huì)。

  4、完成期末各項(xiàng)工作的布置。

  一月份

  1、組織好期末考試的復(fù)習(xí)工作。

  2、完成期末考試。

  3、配合教務(wù)處完成期末考試各項(xiàng)評(píng)價(jià)分析工作。

  4、督促老師完成學(xué)校期末結(jié)束工作。

  備注:本年級(jí)組計(jì)劃以學(xué)校工作安排為主。

年級(jí)工作計(jì)劃 篇5

  一、指導(dǎo)思想:

  深入推進(jìn)和貫徹《初中數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)》的精神,以學(xué)生發(fā)展為本,以改變學(xué)習(xí)方式為目的,以培養(yǎng)高素質(zhì)的人才為目標(biāo),,培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)的素質(zhì)教育,探索有效教學(xué)的新模式。以課堂教學(xué)為中心,緊緊圍繞初中數(shù)學(xué)教材、數(shù)學(xué)學(xué)科“基本要求”進(jìn)行教學(xué),針對(duì)近年來中考命題的變化和趨勢(shì)進(jìn)行研究,收集試卷,精選習(xí)題,建立題庫,努力把握中考方向,積極探索高效的復(fù)習(xí)途徑,力求達(dá)到減負(fù)、加壓、增效的目的,促進(jìn)學(xué)生生動(dòng)、活潑、主動(dòng)地學(xué)習(xí),力求中考取得好成績(jī)。通過數(shù)學(xué)課的教學(xué),使學(xué)生切實(shí)學(xué)好從事現(xiàn)代化建設(shè)和進(jìn)一步學(xué)習(xí)所必須的基本知識(shí)和基本能力,在思維能力、情感態(tài)度與價(jià)值觀等多方面得到進(jìn)步和發(fā)展。

  二、學(xué)情分析:

  1476人,其中男生17,女生15上期本班成績(jī)一般,兩極分化嚴(yán)重。經(jīng)過一期的努力,很多學(xué)生在學(xué)習(xí)習(xí)慣方面有較大改進(jìn),學(xué)習(xí)積極性有所提高。也有少數(shù)學(xué)生自制能力較差,特別是到了最后一期,對(duì)自己要求不嚴(yán),甚至。這些都需要針對(duì)不同情況采取相應(yīng)措施,耐心教育。

  三、教材分析:

  本學(xué)期的新內(nèi)容只剩兩章:圓和統(tǒng)計(jì)估計(jì)。

  圓這章的主要內(nèi)容是圓的定義和性質(zhì),點(diǎn)、直線、圓與圓的位置關(guān)系,圓的切線,弧長(zhǎng)和扇形的面積,圓錐的側(cè)面展開圖,平行投影和中心投影,三視圖。本章涉及的概念、定理較多,應(yīng)弄清來龍去脈,準(zhǔn)確理解和掌握概念與定理。垂徑定理及推論、圓的切線的判定定理和性質(zhì)定理是本章的重點(diǎn)。垂徑定理、圓周角定理的證明、運(yùn)用與圓有關(guān)的性質(zhì)解決實(shí)際問題以及根據(jù)三視圖描述基本幾何體或?qū)嵨镌,是本章的教學(xué)難點(diǎn)。

  統(tǒng)計(jì)估計(jì)這章有總體與樣本、用樣本估計(jì)總體兩小節(jié)。統(tǒng)計(jì)估計(jì)是統(tǒng)計(jì)理論和應(yīng)用的一項(xiàng)重要內(nèi)容,其基本思想是通過部分估計(jì)全體。本章在介紹總體、個(gè)體、樣本、樣本容量的概念后,先后以百分比、平均數(shù)和方差為例,介紹了用樣本估計(jì)總體的統(tǒng)計(jì)思想方法。本章的重點(diǎn)和難點(diǎn)是用樣本的某種特殊性去估計(jì)總體相應(yīng)特性的統(tǒng)計(jì)思想方法。

  除了這兩章,還要復(fù)習(xí)初中數(shù)學(xué)教材其它的內(nèi)容。

  四、教學(xué)目標(biāo):

  1、情感態(tài)度與價(jià)值觀:通過學(xué)習(xí)交流、合作、討論的方式,積極探索,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,改進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,提高學(xué)習(xí)質(zhì)量,逐步形成正確地?cái)?shù)學(xué)價(jià)值觀,使學(xué)生的情感得到發(fā)展。

  2、知識(shí)與技能:理解點(diǎn)、直線、圓與圓的位置關(guān)系,弧長(zhǎng)和扇形的面積,圓錐的側(cè)面展開圖,平行投影和中心投影,三視圖。掌握?qǐng)A的切線及與圓有關(guān)的角等概念和計(jì)算。教育學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識(shí)與基本技能,培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力、運(yùn)算能力、空間觀念和解決簡(jiǎn)單實(shí)際問題的能力,使學(xué)生逐步學(xué)會(huì)正確、合理地進(jìn)行運(yùn)算,逐步學(xué)會(huì)觀察分析、綜合、抽象、概括。會(huì)用歸納演繹、類比進(jìn)行簡(jiǎn)單的推理。提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,逐步培養(yǎng)學(xué)生具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,實(shí)事求是的態(tài)度。掌握初中數(shù)學(xué)教材、數(shù)學(xué)學(xué)科“基本要求”的知識(shí)點(diǎn)。

  3、過程與方法:經(jīng)歷探索過程,讓學(xué)生進(jìn)一步體會(huì)數(shù)學(xué)來源與實(shí)踐又反過來作用于實(shí)踐。通過探索、學(xué)習(xí),使學(xué)生逐步學(xué)會(huì)正確、合理地進(jìn)行運(yùn)算,逐步學(xué)會(huì)觀察、分析、綜合、抽象,會(huì)用歸納、演繹、類比進(jìn)行簡(jiǎn)單地推理。圍繞初中數(shù)學(xué)教材、數(shù)學(xué)學(xué)科“基本要求”進(jìn)行知識(shí)梳理,圍繞初中數(shù)學(xué)“四大塊”主要內(nèi)容進(jìn)行專題復(fù)習(xí),適時(shí)的進(jìn)行分層教學(xué),面向全體學(xué)生、培養(yǎng)全體學(xué)生、發(fā)展全體學(xué)生。

  4、預(yù)期目標(biāo):合格率100%優(yōu)秀率30%平均分70分。

  五、教學(xué)措施:

  1、認(rèn)真學(xué)習(xí)鉆研新課標(biāo),通盤熟悉初中數(shù)學(xué)教材及教學(xué)目標(biāo),認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n,精心制作總復(fù)習(xí)計(jì)劃;

  2、認(rèn)真上好每一堂課,抓住關(guān)鍵點(diǎn),分散難點(diǎn),突出重點(diǎn),在培養(yǎng)能力上下功夫;

  3、注重課后反思,及時(shí)的將一節(jié)課的得失記錄下來,不斷積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn);

  4、加強(qiáng)學(xué)校教師與家長(zhǎng)、社會(huì)的'聯(lián)系,共同努力提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī);

  5、積極與其他教師溝通,加強(qiáng)教研教改,提高教學(xué)水平;

  6、經(jīng)常聽取學(xué)生良好的合理化建議;

  7、以“兩頭”帶“中間”的戰(zhàn)略不變;

  8、注重教學(xué)中的自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)等學(xué)習(xí)方式的引導(dǎo);

  9、認(rèn)真開展課內(nèi)、課外活動(dòng),激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

  六、教學(xué)課時(shí)安排:

  1、第1周至第4周:完成圓的教學(xué)任務(wù),并完成測(cè)驗(yàn)、分析、講評(píng)。

  2、第5周:完成統(tǒng)計(jì)估計(jì)的教學(xué)任務(wù),并完成測(cè)驗(yàn)、分析、講評(píng)。

  3、第6周至第10周:圍繞初中數(shù)學(xué)學(xué)科“基本要求”進(jìn)行第一輪總復(fù)習(xí),使學(xué)生掌握每個(gè)章節(jié)的知識(shí)點(diǎn),熟練解答各類基礎(chǔ)題,對(duì)每個(gè)章節(jié)進(jìn)行測(cè)驗(yàn),檢測(cè)學(xué)生掌握程度,促知識(shí)鞏固,力求做到人人過關(guān)。

  3、第11周至第13周:第二輪總復(fù)習(xí),綜合練習(xí),分層提高階段,力求使不同層次的學(xué)生都能得到發(fā)展。

  4、第14周至第16周:第三輪總復(fù)習(xí),初中數(shù)學(xué)“四大塊”主要內(nèi)容進(jìn)行專題復(fù)習(xí)和訓(xùn)練,促師生潛能開發(fā),使學(xué)生的數(shù)學(xué)知識(shí)與結(jié)構(gòu)得以縱深發(fā)展。

  6、第17周,考前方法與心理的培訓(xùn),使學(xué)生能有一個(gè)良好、健康的心理,平和的心態(tài)參加“升學(xué)考試”力爭(zhēng)使每一個(gè)學(xué)生發(fā)揮出最佳水平,取得最好成績(jī)。

年級(jí)工作計(jì)劃 篇6

  一、幾點(diǎn)工作設(shè)想

  1、通過召開教師會(huì)議、學(xué)生會(huì)議和環(huán)境布置,積極營造畢業(yè)班氛圍。如早設(shè)中考倒計(jì)時(shí)牌,增加級(jí)部級(jí)訓(xùn),醒目位置設(shè)置中考標(biāo)語等。

  2、開學(xué)第二周起,每天下午增開第四節(jié)課。語數(shù)外各一節(jié),政史、理化各一節(jié)。周五下午提前一節(jié)課上課。共5個(gè)課時(shí)。(開學(xué)第一周內(nèi)公布課表,下發(fā)致家長(zhǎng)一封信,家長(zhǎng)學(xué)生自愿參加)

  3、晚自習(xí)語數(shù)外各一節(jié),政史一節(jié),理化一節(jié)。周日晚盡可能安排班主任晚自習(xí)。(8月30日下發(fā)安排表)

  4、第二學(xué)期由級(jí)部重新編排課表,每?jī)芍苓M(jìn)行一次雙周測(cè),預(yù)計(jì)進(jìn)行8次左右。利用周四下午和周五一天的時(shí)間,對(duì)7門課進(jìn)行全面的檢測(cè)。周五晚進(jìn)行集中閱卷和登分,周日前公布檢測(cè)分析,周一班會(huì)課進(jìn)行成績(jī)分析。

  5、開學(xué)后即召開各層次學(xué)生會(huì)議,分前200名,300-500名,500-1000名,1000名以后等不同層次,針對(duì)不同層次段提出不同要求和建議,為學(xué)生提供備戰(zhàn)和心理輔導(dǎo)。通過為優(yōu)等生樹立更高目標(biāo),為中等生鼓勵(lì)加油,為后進(jìn)生引導(dǎo)疏解等方式,進(jìn)行全面的中考動(dòng)員。

  6、嚴(yán)格對(duì)轉(zhuǎn)學(xué)生和休學(xué)生的管理。通過組織面試和簽訂責(zé)任書等形式對(duì)以上學(xué)生進(jìn)行指引和約束。減少以上學(xué)生可能對(duì)班級(jí)產(chǎn)生的沖擊。

  7、計(jì)劃在在第一次聯(lián)考后,組織 “班級(jí)風(fēng)采展示暨中考動(dòng)員報(bào)告會(huì)”。以中考動(dòng)員為主題,展示各班級(jí)采取的措施。

  8、進(jìn)一步發(fā)揮表彰的激勵(lì)作用。學(xué)生層面:九年級(jí),我們將增設(shè)“特等獎(jiǎng)”,并且,讓我們的紀(jì)念卡改名換姓,將特等獎(jiǎng)紀(jì)念卡稱為“名校之星”,設(shè)50名;一等獎(jiǎng)稱為“直升之星”,設(shè)150名;二等獎(jiǎng)稱為“驀然之星”,設(shè)150名;三等獎(jiǎng)稱為“柏山之星”,設(shè)200名。通過名稱和表彰人數(shù)的調(diào)整,進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生樹立明確的目標(biāo)。教師層面:我們將繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)優(yōu)秀班主任的考核,文明寢室班級(jí)的考核,優(yōu)秀黨員的評(píng)選,優(yōu)秀教育工作者的考核。通過樹立典型,表彰先進(jìn)營造積極向上的工作氛圍。

  9、建立學(xué)科教學(xué)首席指導(dǎo)教師制度。擬聘以下教師:語xx、xx,數(shù)學(xué)xx,英語xx、xx,物理xx,化學(xué),政治,歷史xx,分階段召開中考分析會(huì)和中考復(fù)習(xí)指導(dǎo)工作會(huì)議。

  二、幾方面困難

  1、教師調(diào)整幅度過大,各班級(jí)新教師隊(duì)伍磨合需要時(shí)間。本學(xué)期因工作調(diào)動(dòng)、病假等原因?qū)е碌慕處熽?duì)伍調(diào)整幅度非常大。班主任需要調(diào)整的涉及到六個(gè)班級(jí),不計(jì)算新增加的化學(xué)學(xué)科,幾乎所有班級(jí)均有任課教師調(diào)整。這就要求學(xué)校和級(jí)部花費(fèi)更多精力配合班級(jí)做好穩(wěn)定工作。

  2、班級(jí)學(xué)生數(shù)字龐大,九年級(jí)學(xué)生分化嚴(yán)重。我級(jí)部是我校建校以來首個(gè)學(xué)生規(guī)模達(dá)到近1400人數(shù)字的年級(jí),各班級(jí)人數(shù)幾乎都達(dá)到了70人的規(guī)模。這個(gè)本來就畢業(yè)班級(jí)部管理經(jīng)驗(yàn)不足的我們提出了更高的要求。加之九年級(jí)學(xué)生心理變化劇烈,兩級(jí)分化開始越來越嚴(yán)重,這個(gè)本來負(fù)擔(dān)就重的班主任和教師們的工作帶來的更大挑戰(zhàn)。因此我們希望校長(zhǎng)室和各處室更多關(guān)注我級(jí)部,給我級(jí)部提出更高更嚴(yán)格的要求。

  3、來自學(xué)校、家長(zhǎng)和社會(huì)的`壓力,XX年中考省示范達(dá)線指標(biāo)。XX屆級(jí)部自組建以來,就受到了來自更方面的關(guān)心和期待,這使得我們一直有如履薄冰之感。因?yàn)樯促|(zhì)量和省示范高中招生數(shù)量的限制,我級(jí)部能否達(dá)到各方面的期望值?在XX年中考中取得怎樣的成績(jī)?這些問題成為了每個(gè)級(jí)部管理人員和教師們心中共同的壓力。希望學(xué)校盡快組建中考領(lǐng)導(dǎo)組,細(xì)致調(diào)研、科學(xué)制定并明確XX年中考指標(biāo)。

  三、聯(lián)系校長(zhǎng)工作(xx)

  1、每天到級(jí)部所有班級(jí)和辦公室走動(dòng)巡視至少一次。

  2、每周特定時(shí)間段對(duì)級(jí)部教師考勤至少兩次,并在內(nèi)網(wǎng)公示。

  3、每周隨堂聽課一節(jié)。

  四、年級(jí)部長(zhǎng)工作(xx)

  1、繼續(xù)高質(zhì)量出好契合中考和畢業(yè)班特點(diǎn)的《級(jí)部工作紀(jì)要》和《級(jí)部工作簡(jiǎn)報(bào)》。

  2、每天到級(jí)部所有班級(jí)和辦公室走動(dòng)巡視至少一次。

  3、結(jié)合級(jí)部全體教師例會(huì),做好工作傳達(dá)和布置。

  4、認(rèn)真細(xì)致完成值班任務(wù),詳細(xì)記錄級(jí)部值班見聞。

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