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五年級組工作計劃模板5篇
時間過得可真快,從來都不等人,又將迎來新的工作,新的挑戰(zhàn),立即行動起來寫一份計劃吧。我們該怎么擬定計劃呢?以下是小編精心整理的五年級組工作計劃5篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
五年級組工作計劃 篇1
一、工作思路:
以學(xué)校教學(xué)工作計劃為依據(jù),以語文教研組工作計劃為重點,學(xué)習(xí)新的教學(xué)理論,將理論與教學(xué)實踐相結(jié)合,注重課題研究與教研活動的開展;以備課組作為教學(xué)研究活動的陣地,努力改進教學(xué)的方式方法,不斷地提高備課組老師的教學(xué)能力,以便進一步提高年段學(xué)生的語文基礎(chǔ)知識和基本技能,從而實現(xiàn)語文綜合素養(yǎng)的提高。
二、努力目標(biāo):
1、通過備課組各項活動的開展,落實學(xué)校語文教研組的各項要求,完成各項任務(wù),促進備課組內(nèi)每位教師的共同進步。
2、通過備課組內(nèi)研討活動的開展與在實踐活動中的落實,推動年段語文老師教學(xué)理論與教學(xué)水平的'共同提高。
3、配合教研組語文學(xué)習(xí)活動的開展,組織富有年段特色的語文學(xué)習(xí)活動,展開有趣的語文競賽,培養(yǎng)學(xué)生對語文學(xué)習(xí)的興趣,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,不斷地提高學(xué)生的語文綜合素質(zhì)。
三、具體措施:
(一)加強備課組教學(xué)常規(guī)工作,有效提高教學(xué)質(zhì)量
組內(nèi)教師要認真學(xué)習(xí)年級課程標(biāo)準(zhǔn),通讀全冊教材及有關(guān)參考資料,在明確教學(xué)目的、教學(xué)重難點、了解學(xué)生的基礎(chǔ)上,擬定可行的教學(xué)計劃,做到目的要求明確,進度適宜,措施得體。
每位教師要認真對待備課、上課、作業(yè)布置和批改、輔優(yōu)補差及質(zhì)量測試等工作,找出薄弱環(huán)節(jié),及時反饋,及時改進,促進課堂教學(xué)質(zhì)量的整體提高。
(1)重視備課,相互切磋。
制定備課組的活動計劃,安排好各項工作和具體的負責(zé)人,對備課組的工作進行細化分工(工作分工附后)。確保在每兩周一次的備課組活動中,主題明確,切實抓好集體備課,做到“三備”,即備課標(biāo),備教材,備學(xué)生,在全組教師充分探討的基礎(chǔ)上,形成共享教案,并于授課前一周發(fā)放到各位教師的手中。本學(xué)期每位老師要在備課組中至少有一次精心準(zhǔn)備的主題發(fā)言,并能在每次的研討中積極大膽地提出自己的想法。
(2)認真上課,講究實效。
力爭每一節(jié)課上都能明確對學(xué)生上課的常規(guī)要求,力爭每一節(jié)課都讓學(xué)生有一些收獲。
(3)作業(yè)分層,仔細批改。
組內(nèi)教師共同進行學(xué)生分層作業(yè)的布置與批改的研究與實踐,按要求嚴(yán)格控制學(xué)生家庭書面作業(yè)量。
(4)因材施教,輔優(yōu)轉(zhuǎn)差
面向全體學(xué)生,抓好輔優(yōu)轉(zhuǎn)差工作。注重發(fā)揮學(xué)生個性特長,鼓勵學(xué)生積極參加各類活動、比賽,大面積提高教學(xué)質(zhì)量。加強對學(xué)困生的輔導(dǎo),每周一次做好對學(xué)困生的補缺補差工作,因材施教,做到定人員、定時間、定任務(wù)、有記錄、有成效。
(二)精心強化校本教研,提高教學(xué)的水平
(1)、積極參與專家引領(lǐng)活動和百家講壇活動。利用專家每次來校時間,主動學(xué)習(xí)、積極參與,切實提升教學(xué)質(zhì)量。
(2)、組內(nèi)活動以交流溝通為主,活動期間進行經(jīng)驗交流、共同解疑等,形成合力,互幫互助,共同努力,縮小班級間的成績差異,進一步提高年段平均成績。
(3)、開展“同題研討課”活動。通過同年段教師互相聽課、評課,切磋同題教學(xué)研討活動中增強老師們的教研意識及彼此間的融合。
五年級組工作計劃 篇2
一、活動宗指:
四年級數(shù)學(xué)備課組本學(xué)期工作以課堂改革實驗為主線,以提高課堂有效性為重點,認真搞好教學(xué)研究、扎實有效開展教研活動,促進教師、學(xué)生共同發(fā)展。切實加強備課組建設(shè),提高課堂教學(xué)效率?偨Y(jié)經(jīng)驗,發(fā)揮優(yōu)勢,改進不足,聚集全組教師的工作力和創(chuàng)造力,努力使數(shù)學(xué)備課組在有朝氣、有創(chuàng)新精神、團結(jié)奮進的基礎(chǔ)上煥發(fā)出新的生機與活力。
二、工作目標(biāo)
1、積極開展新課程教材實驗,努力構(gòu)建開放的、富有活力的課堂教學(xué),形成良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)氛圍。
2、構(gòu)建平等合作的師生關(guān)系,營造寬松、和諧的課堂氛圍。引導(dǎo)學(xué)生多角度、多元化地思考問題,鼓勵學(xué)生敢于向教師、向教材挑戰(zhàn),充分張揚自己的個性。
3、抓好教學(xué)“七認真”和常規(guī)建設(shè),力爭數(shù)學(xué)學(xué)科合格率、優(yōu)秀率達標(biāo)。
4、重視“培優(yōu)補差”工作,充分發(fā)揮優(yōu)生的特長,激發(fā)后進生的學(xué)習(xí)興趣。
5、努力使備課組活動有序性、系列化,加強對平時教學(xué)工作的交流、研討,提高全組數(shù)學(xué)教師的教學(xué)水平。
三、具體工作
1、認真組織全組成員深入研討教材,有空的話互相聽課,做到有組織、有記錄、有交流,及時進行教學(xué)反思,促進教學(xué)質(zhì)量的提高。
2、深入開展學(xué)習(xí)新課程理念下的小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)理論書籍,加深教師對新課程理念的理解和對蘇教版國標(biāo)本教材的理解、掌握和應(yīng)用,讓本組教師把握好課改的方向,把新課程的理念轉(zhuǎn)化為自覺的教學(xué)行為,適應(yīng)新課程的發(fā)展。繼續(xù)學(xué)習(xí)經(jīng)常借閱各類業(yè)務(wù)刊物,及時了解教學(xué)信息。
3、深入鉆研教材,精心設(shè)計教學(xué)過程,因材施教,優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。
4、認真開展“培優(yōu)補差”活動,對差生要多鼓勵多表揚,增強其學(xué)習(xí)的.自信心,激發(fā)其學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。
5、精心設(shè)計作業(yè)形式,合理安排作業(yè)時間。提倡布置選擇性、層次性、實踐性、趣味性的作業(yè),把作業(yè)的主動權(quán)交給學(xué)生。教師的批改、評講應(yīng)做到細而勤。
6、充分發(fā)揮學(xué)校在師資、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)上的優(yōu)勢,把信息技術(shù)與學(xué)科進行有機整合,提高教學(xué)效率。配合學(xué)校做好教學(xué)工作,推廣教研成果。
五年級組工作計劃 篇3
一、指導(dǎo)思想:
以學(xué)校工作計劃為指導(dǎo)和依據(jù),充分調(diào)動全組教師的積極性,以構(gòu)建一個和諧的組內(nèi)環(huán)境為目標(biāo),使組內(nèi)教師輕松快樂、團結(jié)協(xié)作、互幫互愛、務(wù)實創(chuàng)新。以培養(yǎng)全面發(fā)展的學(xué)生為工作重點。通過一系列的主題教育活動,培養(yǎng)具有良好的道德品質(zhì)的小學(xué)生;認真落實教學(xué)常規(guī),積極開展教研活動,提高教育教學(xué)質(zhì)量,努力培養(yǎng)成績優(yōu)秀的小學(xué)生。
二、主要目標(biāo):
(一)德育方面
1.加強師德自身建設(shè),努力創(chuàng)建和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境。
2.加強班主任工作建設(shè),努力使組內(nèi)的每一個班級都努力做到班班有特色。
3.以狠抓日常行為規(guī)范教育為契機培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,以創(chuàng)建文明班級為平臺促進各班學(xué)生的紀(jì)律性和集體榮譽感。
4.安全第一,堅決杜絕學(xué)生重大事故的發(fā)生。
5.積極配合各部門工作,以豐富多彩的活動促進學(xué)生的全面發(fā)展,活躍學(xué)生的身心,提高學(xué)生的素質(zhì)。
。ǘ┙虒W(xué)方面
1.積極配合教導(dǎo)處、教科室開展教科研工作,堅持教研活動的落實,并努力做到有特色同時狠抓教學(xué)常規(guī)管理不放松,確保教學(xué)工作規(guī)范有序。
2.在全組老師中開展關(guān)愛暫困生的活動,深入進行愛的教育;努力做好暫困生轉(zhuǎn)化工作。
3.構(gòu)建和諧的組內(nèi)環(huán)境,構(gòu)建能團結(jié)協(xié)作,互幫互愛,務(wù)實創(chuàng)新的教師團隊,爭創(chuàng)陽光年級組是我們?nèi)M教師的共同目標(biāo)。
4.在保證學(xué)生扎實掌握的基礎(chǔ)上相應(yīng)提高教學(xué)進度,爭取留有一個月的復(fù)習(xí)時間,在教學(xué)中要做到抓兩頭促中間,復(fù)習(xí)要做到穩(wěn)扎穩(wěn)打,爭取讓五年級各個學(xué)科的.教學(xué)成績更上一層樓。
三、主要措施
(一)以身作則,規(guī)范管理
身為年級組長必當(dāng)以身作則,以高度的責(zé)任心和強烈的主人翁意識、積極的工作態(tài)度投入到工作中去,依法執(zhí)教,從嚴(yán)執(zhí)教;樹立服務(wù)意識,為學(xué)生服務(wù),為家長服務(wù),為老師們服務(wù);規(guī)范管理,發(fā)現(xiàn)問題及時跟老師們反饋,做到對事不對人。組內(nèi)各位教師也應(yīng)通過學(xué)習(xí)不斷提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)和職業(yè)道德修養(yǎng),努力提高工作效率,共同營造一個和諧的組內(nèi)環(huán)境,形成一支能團結(jié)協(xié)作,互幫互愛,務(wù)實創(chuàng)新的教師團隊,從而打造一個優(yōu)秀的年級組。
(二)德育為先,狠抓常規(guī),創(chuàng)建特色
1.堅持以德育為先,育人為本。以抓好班主任隊伍建設(shè)為重點,本學(xué)期要堅持學(xué)習(xí)全校優(yōu)秀班主任和組內(nèi)優(yōu)秀班主任工作經(jīng)驗,努力提高自身管理水平。班主任要根據(jù)本班的實際情況制定本班計劃,努力創(chuàng)建班級特色。
2.狠抓常規(guī)教育。充分利用班隊活動進行常規(guī)教育,班隊活動應(yīng)根據(jù)德育處制定主題,認真訂好方案,精心組織,真正使每次班隊活動有較大效果,從而形成良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。
3.高度重視安全工作,確保學(xué)生平安。全組教師都要認真落實學(xué)校安全措施條例,都有責(zé)任對學(xué)生進行安全教育,以確保防止安全事故的發(fā)生。
4.切實做好家校聯(lián)系工作。除了認真完成學(xué)校要求的工作目標(biāo)之外,形成家訪、電話交流、家長會等多渠道溝通模式,爭取取得家長的支持和配合,并幫助家長提高育人能力。在家訪中要與家長交流學(xué)生學(xué)習(xí)、生活情況,努力爭取家長共同教育學(xué)生,以取得更好的教育教學(xué)效果。
(三)重視教學(xué),重視課堂,嚴(yán)格要求,提高質(zhì)量。
1.重視教學(xué),重視課堂。向課堂四十分鐘要質(zhì)量。本學(xué)期年級備課組長要經(jīng)常對組內(nèi)的備課、作業(yè)批改進行抽查,發(fā)現(xiàn)問題要及時反饋并要求整改。
2.努力提高教學(xué)質(zhì)量。
本學(xué)期我組應(yīng)努力從以下幾方面來提高質(zhì)量:①語文教師要在閱讀和作文指導(dǎo)上多下功夫,切實提高學(xué)生的語文素養(yǎng);②注重學(xué)生各科平衡發(fā)展,防止學(xué)生偏科。 總之,我們組內(nèi)全體教師精誠團結(jié),努力拼搏,下決心把年級組的各項工作做得更好,爭創(chuàng)陽光年級組。
五年級組工作計劃 篇4
一、 指導(dǎo)思想:
本學(xué)期,我們五年級語文組繼續(xù)深化實施課程改革,圍繞學(xué)校教學(xué)教研工作計劃,以有效課堂教學(xué)研究為主題,以課堂教學(xué)為陣地,以提高教學(xué)質(zhì)量為重點,認真學(xué)習(xí)并貫徹課改,進一步加強教研組建設(shè),推動語文教學(xué)健康、和諧有效地發(fā)展,提高教學(xué)質(zhì)量。
二、教研目標(biāo)
1.全面提高本組教師自身的文化素養(yǎng),汲取課改的新精神,新理念,并將其內(nèi)化真正用來指導(dǎo)自己的教學(xué)。
2.努力開發(fā)本組教師的教學(xué)特色,各取所長,盡可能的發(fā)揮每位教師的特長,使本組語文教學(xué)在整體上有大的進步。
3.高度重視集體備課,按照學(xué)校集體備課的要求組織好每一次備課活動。
4.注重教師的'業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),努力提高教師的自身素養(yǎng),創(chuàng)建一個和諧、民主、文明,有濃厚的教研氛圍的年級組。
三、主要工作及措施
1.加強學(xué)習(xí),提升理論水平。
目的:通過有針對性的學(xué)習(xí),提高教師的理論水平,加強課改意識。
措施:
。1)認真參加學(xué)校組織的語文培訓(xùn)和教學(xué)聽課活動,做好記錄,并及時寫下反思或課后評議。
。2)結(jié)合教研組課題研究,選擇相關(guān)內(nèi)容學(xué)習(xí),做好記錄。
。3)組織組內(nèi)教師閱讀《小學(xué)語文教學(xué)》《語文教學(xué)論壇》以及有關(guān)指導(dǎo)學(xué)生預(yù)習(xí)方面的等刊物,在共同討論的基礎(chǔ)上,作好摘記,寫好期末專題總結(jié)。
2.提高教研組活動質(zhì)量,服務(wù)于教學(xué)。
努力落實備課要深;上課要實;作業(yè)要精;教學(xué)要活;手段要新;活動要勤;輔導(dǎo)要細;負擔(dān)要輕;質(zhì)量要高。
措施:
(1)認真組織每周教研組活動,集體備課,集思廣益。
(2)每周二下午的教研活動,人人參加,形成人人發(fā)言的氛圍。
。3)組織本組老師學(xué)習(xí)觀看優(yōu)秀課例光碟,討論、評議運用到教學(xué)。
。4)組內(nèi)老師互相聽課、評課,提高教學(xué)能力的同時提高評課能力。提高課堂教學(xué)的質(zhì)量。
3.拓展課外閱讀,提高學(xué)生寫作能力。
措施:
。1)平時注意加強朗讀訓(xùn)練,每天早晨朗讀課文,閱讀課上具體指導(dǎo),使學(xué)生能夠正確、流利、有感情地朗讀課文。
。2)加大學(xué)生閱讀量,積累古詩文,每周讓學(xué)生背誦兩首古詩,并進行監(jiān)督檢查。一首為《小學(xué)生必背古詩文》中的第二部分,一首為課外古詩。
五年級:(13首)
《江雪》、《楓橋夜泊》、《江畔獨步尋花》、《春日》、《浪淘沙》(其一)、《游園不值》、《小池》、《泊船瓜舟》、《望湖樓醉書》、《曉出凈慈寺》《長歌行。 》(漢樂府)《 贈花卿 》(杜甫)《竹枝詞》(劉禹錫)
。3)認真上好閱讀課。
在閱讀教學(xué)中滲透閱讀方法,加強閱讀訓(xùn)練。加大學(xué)生閱讀量,每篇閱讀課文選擇所匹配的內(nèi)容帶一篇課外閱讀,充分利用語文讀本的作用,教師做好閱讀指導(dǎo)以及指導(dǎo)學(xué)生做好閱讀摘記。
五年級組工作計劃 篇5
一、指導(dǎo)思想
新課程的思想與理念為語文教育注入了新的血液,面對教育改革的思潮,每一位語文教師都要切實轉(zhuǎn)變觀念,樹立大語文教育觀,積極投身到語文教育教學(xué)改革的實踐中,努力提高自身素質(zhì),提高教育教學(xué)水平,以培養(yǎng)出具有良好思想素養(yǎng)和創(chuàng)新精神的學(xué)生。本學(xué)期,我教研組以學(xué)校教育、教學(xué)工作計劃為指導(dǎo),開展扎實的教研工作。
二、重點工作及措施
1、緊扣“學(xué)習(xí)”:工作中要不斷閱讀、不斷學(xué)習(xí),學(xué)理論文章,學(xué)他人實踐,勤記錄:做好文摘;善分析:理好所得。繼續(xù)組織全組老師學(xué)習(xí)、實踐《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》,加強對課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念,課程目標(biāo),內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn),實施建議等內(nèi)容的認知、理解和應(yīng)用。樹立先進的語文課程理念。重點是處理好語文學(xué)科工具性和人文性的關(guān)系,實現(xiàn)三維目標(biāo)的'融合,倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。大練語文教學(xué)基本功。
2、把握“研究”:有教有研,有教必研,以研促教,以研興教,要圍繞“教學(xué)”工作開展一系列形式多樣的“研究”活動。備課組認真組織再學(xué)習(xí),進行內(nèi)化、反思。認真組織聽課、評課,促進課堂教學(xué)研究,促進教師的發(fā)展。
3、注重“活動”:每周教研活動時間,教師要立即“看”起來,“說”起來,“議”起來,真正“動”起來。深化教研活動的質(zhì)量。以有效教學(xué)為主題,根據(jù)年段實際特點進行專題研究,寫好有質(zhì)量的經(jīng)驗論文,多寫實踐中有自己思考、做法的文章,加強對課堂教學(xué)行為的反思,同時認真撰寫教學(xué)反思。強調(diào)“合作”:發(fā)揮備課組的職能作用。備課組既要加強組內(nèi)研究,使備課組活動落到實處;又要注重組外交流,使教研組活動求得實效。
4、配合“檢查”:謹記教學(xué)常規(guī),尤其要在備課、作業(yè)、輔導(dǎo)這“三認真”上花力氣。以“提升教學(xué)質(zhì)量”為目標(biāo),加強質(zhì)量監(jiān)控。
5、各班在本學(xué)期中都要有計劃地舉行語文綜合性學(xué)習(xí)活動,把語文學(xué)習(xí)延伸到課外、社會。
6、開學(xué)初各班制訂好本學(xué)期課外閱讀活動計劃。組織豐富多彩的學(xué)生讀書活動,利用閱讀課及課外閱讀,設(shè)計一系列的閱讀指導(dǎo)和訓(xùn)練,充分利用一起分享、探討、思考、感悟,使學(xué)生步入美好的閱讀境域,在廣泛的閱讀中,啟智怡神,豐富人文素養(yǎng),從而增長學(xué)生的課外知識,開闊學(xué)生的視野。
三、活動方式
1、新課程理論的實踐,以教師自身的課堂為陣地,逐步改革課堂教學(xué)的理念,并以集體交流為窗口,在備課――上課――反思的過程中, 使過去理論的學(xué)習(xí)更富有實效性,使教師的課堂教學(xué)更優(yōu)化。
2、我們以積極的態(tài)度投入到課題的研究中去。通過“理論學(xué)習(xí)――挖掘研究點――實踐摸索――總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)”等過程,使教師更具研究特質(zhì),使我們的教學(xué)更具潛力與活力。
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