數(shù)學備課組工作計劃

時間：2024-08-21 17:11:36 工作計劃范文我要投稿

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關(guān)于數(shù)學備課組工作計劃范文合集十篇

　　日子如同白駒過隙，我們的工作又進入新的階段，為了在工作中有更好的成長，此時此刻需要制定一個詳細的計劃了。什么樣的計劃才是有效的呢？以下是小編為大家收集的數(shù)學備課組工作計劃10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

關(guān)于數(shù)學備課組工作計劃范文合集十篇

數(shù)學備課組工作計劃篇1

　　一、指導思想：

　　在學校教導處的帶領(lǐng)下，學習市教委有關(guān)中小學教學工作的6個教學文件精神，來進一步推進“課堂教學改進計劃”的實施，結(jié)合學校項目----信息化實驗學校工作的實施，組織備課組教師積極開展“教學的有效性”的探索與研究，不斷穩(wěn)步提升數(shù)學課堂教學實效性。更進一步規(guī)范備課組的管理，為實現(xiàn)組內(nèi)老師自身水平、組內(nèi)教師所任教的班級教學水平的持續(xù)提高和穩(wěn)步發(fā)展作出不懈努力，真正實現(xiàn)“輕負高效”。

　　二、具體工作：

　　根據(jù)學校教導處、數(shù)學教研組制定的工作計劃及備課組的實際情況來開展以下活動：

　　（一）、推進“課堂教學改進計劃”的實施1、本組教師要繼續(xù)以《課堂教學改進計劃》中學校---科學靈活有效處理教材，提高課堂教學有效性；教研組（備課組）----利用校本研修平臺，提高課堂教學有效性；合理整合教學資源，提高課堂教學有效性的兩級改進主題為目標；大膽實踐課堂教學改革，注重課中動態(tài)生成，及時調(diào)整教學策略，努力提高課堂教學效率。努力做到從提高教學效果出發(fā)，要求備課組教師能對自己所授的教學內(nèi)容進行剪裁調(diào)整，能根據(jù)學生的實際去處理教材，從而提高課堂教學的有效性，達到優(yōu)化教學內(nèi)容的目的。

　　2、本組教師要在課堂教學改進主題的.前提下，重視課堂訓練，精選課外練習。特別是要抓根據(jù)學生學習現(xiàn)狀精選作業(yè)——認真批改作業(yè)——發(fā)現(xiàn)學生的認知差異并實施個別輔導。

　　3、要以減輕學生負擔，提高教學質(zhì)量，達到整體優(yōu)化為目標，切實抓好學習困難生的轉(zhuǎn)化工作，精心設(shè)計和選擇作業(yè)。布置的作業(yè)要針對性強，提倡自編練習題，切實減輕學生過重的課業(yè)負擔，提高教、學實效。

　　（二）、學習相關(guān)理論，促進和提高教學的層次。

　　1、本組教師要拓寬學習思路和平臺，通過教導處采取的“走出去，請進來”的辦法，以校際聯(lián)合體為載體，組織備課組教師參與校際學習交流和觀摩學習，深入研討，勇于實踐，不斷創(chuàng)新。

　　2、能與同伴對話，積極參與“骨干展示課”教學研究實踐活動，汲取骨干教師的先進經(jīng)驗使自己能迅速成長。

　　3、能與自己對話，樹立成果意識與競爭意識。積極參與區(qū)、署組織的教研活動，校內(nèi)、校際聽課、評課、教師論壇等活動。

　　4、能與經(jīng)驗對話，樹立終生學習的意識，以讀書活動為載體，每學期閱讀一本教育教學專著。同時以校園論壇為陣地，繼續(xù)參與“每月一學”主題論壇學習交流活動。來加強自身理論與實踐有效整合的能力，提升自身內(nèi)涵。

　　5、能與專家對話，積極聽取名家名師來校作的輔導報告，通過專家們多形式的引領(lǐng)，拓寬視域、刷新理念、改變行為。

　　6、能提高自身備課的針對性，探索有效的備課模式，增強備課的實效性。試行“單元主備”制度，要集中抓好備課的“123”攻關(guān)工程。

　　（三）、強化課堂教學，提高校本教研效能。

　　1、組織備課組教師學習上海市教委6個文件精神，明確工作要求，自覺內(nèi)化吸收，能將文件精神有效落實于日常教育教學活動中。

　　2、扎實做好小學數(shù)學新教材教材教法研究工作。

　　3、有效落實教學常規(guī)。

　　4、學習教學制度，講求規(guī)范，提高質(zhì)量。組織學習并熟知本校關(guān)于備課、上課、作業(yè)、輔導、評價等教學制度，增強制度執(zhí)行意識，自覺規(guī)范教學行為。

　　5、發(fā)揮質(zhì)量監(jiān)控小組功能，繼續(xù)做好學科的質(zhì)量監(jiān)控工作。做好每月一次的質(zhì)量監(jiān)控和分析工作特別是要注重同年級差距的縮小、合格率的提高。

　　7、關(guān)注自身專業(yè)發(fā)展，積極撰寫教學隨筆，反思課堂教學得失，反思階段檢測等等。

　　8、創(chuàng)新“周三聽課日”活動，開展“同課異構(gòu)”研究。將“同課異構(gòu)”教學研究作為本學期（備課）組重要活動形式，開展相關(guān)磨人磨課研究活動。以（備課）組為單位，分步開展“同課異構(gòu)”研究。先是組內(nèi)相關(guān)研究并積累材料，而后變“聽課日”為“聽課周”活動。

　　（四）、每月主要工作：

　　九月份：

　　1.學習學校教學工作計劃

　　2.制定備課組工作計劃

　　3.數(shù)學質(zhì)量調(diào)研（第5周）

　　4.聽骨干展示課——張衛(wèi)麗（第4周）

　　5.“上海信息化應用實踐學�！表椖繂庸ぷ�

　　6.備課組學習十月份：

　　1.接受教學常規(guī)檢查

　　2.聽每月新星展示課（第8周）

　　3.聽骨干展示課——俞振豪、趙震英（第6周）、張玉鳳（第8周）

　　4.聽專家講座（教研組建設(shè)—第7周）

　　5.聽區(qū)優(yōu)秀教研組經(jīng)驗介紹（第7周）

　　6.備課組學習十一月份：

　　1.接受教學常規(guī)檢查

　　2.聽每月新星展示課（第12周）

　　3.聽骨干展示課——王美、姚燕（第10周）費莉（第12周）

　　4.期中質(zhì)量調(diào)研（第10周）

　　5.接受區(qū)教學調(diào)研工作（第11周）

　　6.《課堂教學改進計劃》階段評議（第11周）

　　7.校際聯(lián)合體教研（備課）組長互動交流活動（第13周）

　　8.“上海信息化應用實踐學�！表椖侩A段交流工作（第12周）

　　9.（備課組）組內(nèi)“同課異構(gòu)”研究（第12周起）

　　10.備課組學習十二月份：

　　1.接受教學常規(guī)檢查。

　　2.參與片斷備課能力評比（第17周）

　　3.聽骨干展示課——陳虹、彭雪青（第14周）

　　4.數(shù)學質(zhì)量調(diào)研（第18周）

　　5.數(shù)學學科類主題比賽（第18周）

　　6.聽每月新星展示課（第16周）

　　8.“聽課周”交流活動（第15周）

　　9.備課組學習一月份：

　　1.接受教學常規(guī)檢查

　　2.期終考試（第20周）

　　3.備課組工作總結(jié)交流

數(shù)學備課組工作計劃篇2

　　一、指導思想

　　在深入推進和貫徹學�！靶抡n改”的精神的前提下，以新的教育思想和課程理念實施教學，以學生發(fā)展為本，以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，探索有效教學的新模式。針對近年來中考命題的變化和趨勢進行研究，收集試卷，精選習題，建立題庫，努力把握中考方向，積極探索高效復習途徑，力求達到減負增效。繼續(xù)發(fā)揮數(shù)學組優(yōu)良傳統(tǒng)，加大教學研究力度，著力提倡集體備課創(chuàng)新，加強團隊合作。倡導隨時隨地獻計獻策，合理取舍的收集資料，努力把握中考方向，積極探索高效課堂，力求達到減負增效，做到“高效低耗”，確保數(shù)學組在縣的優(yōu)勢學科地位，為學校創(chuàng)品牌做出重要貢獻。

　　二、工作目標及措施

　　(一)目標

　　1、緊扣教材，細讀課標，以生為本。備課組必須深挖教材，研讀課標并以學生的實際為切入點，集體探討一種學生易接受、易掌握的教學方法，努力使絕大部分同學都理解并掌握，力爭使每個學生都學有所獲。

　　2、發(fā)揮集體智慧，資源共享，并保持集體備課的持久性、高效性，以達到提高課堂教學效率的目的。

　　3、抓學生的學習方法。在教學過程中，使他們形成自主學習的習慣，并為其終身學習打下基礎(chǔ)。

　　4、知識與能力并舉，在教學過程中，鞏固所學知識，并強化能力的培養(yǎng)。

　　5、抓好培優(yōu)工程，力爭在各級數(shù)學競賽中爭得上席之位。

　　(二)主要措施

　　1、加強集體備課，通過集體備課，充分發(fā)揮群體的智慧，優(yōu)勢互補，保證備課和上課的質(zhì)量。遇到比較困難的問題，大家群策群力，共同解決問題。備課中要重視突出教師如何引導學生學習知識，如何突破重點和難點;對學生學習知識方法的指導;設(shè)計的數(shù)學學習內(nèi)容和數(shù)學例題、習題盡可能聯(lián)系生活實際，體現(xiàn)學生的'各個層次，同時要充分利用各種途徑，指導學生收集、整理、閱讀、了解數(shù)學家事跡、數(shù)學成就、數(shù)學史等，增強學生學習數(shù)學的熱情和激勵學生發(fā)揚積極向上的精神。每節(jié)課后，平時應多思考教學方法和手段：例如怎樣教才能使學生更容易接受，更能提高學生的學習興趣和學習積極性。

　　2、加強教研教改，積極推行聽評課活動。全面展示自己的教學思想和教學風格。全組人員共同聽課、評課，多提建議，自我反思，以便相互學習，不斷改進，實現(xiàn)對課堂教學過程的質(zhì)量監(jiān)控，創(chuàng)造互相促進的人文環(huán)境，探索多種靈活的課堂教學形式，自覺提升業(yè)務(wù)能力。聽課后要求及時留下上課、評課之心得，做到聽課有啟示、評課有感想、教研有收獲，努力提高自身的業(yè)務(wù)水平。

　　3、學習、研究新課標，領(lǐng)會了課改精神，轉(zhuǎn)變了教育教學理念。引導學生自主學習，合作交流，培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力。

　　4、針對近年來中考命題的變化和趨勢進行研究，收集試卷，精選習題，建立題庫，努力把握中考方向，積極探索高效復習途徑，力求達到減負加壓增效。

　　三、備課組具體活動安排

　　根據(jù)學校對畢業(yè)班的教學安排并結(jié)合數(shù)學科教材需要和學習的實際情況制定。

數(shù)學備課組工作計劃篇3

　　一、指導思想

　　本學期是學生在初中的最后一學期，是學生的轉(zhuǎn)折點。初三數(shù)學備課組以數(shù)學新課程標準為指導，以探索中考思路和提高數(shù)學教學質(zhì)量為目標，為實現(xiàn)學校20xx年中考各項指標，確保AB標達成。通過認真鉆研教材，探索中考新動向，精心備課，提高課堂效果，爭取在中考中學生取得優(yōu)異的成績，為學生的繼續(xù)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。

　　二、具體目標與實施方法。

　　1．以《大綱》與《揚州市05年中考指要》為研究重點，明確教學目標，突出教學重點與難點，把握好每一章的地位，每一節(jié)在教學中的價值、作用。

　　2．以備課組為活動中心，認真組織聽課、評課，不斷吸收各人在教學中的經(jīng)驗與教訓，減少教學失誤，提高教學質(zhì)量，精心選擇例題、練習題，做到取舍得當。

　　3．以學生為本，切實落實“學生是教育主體”這一觀念，認真分析班級狀況，每個學生的`情況，有針對性的實施分層教學，因材施教，使每個學生在數(shù)學學習中發(fā)揮最大的潛能。

　　4．有側(cè)重的培優(yōu)幫困。鑒于學生個體的差異，以及差異大小的程度，在教學中把握好尺度，結(jié)合學校工作重點及初三年級的特殊狀況，盯牢A、B標。

　　三、教學進度和要求

　　1．每周組織一次中考模擬試題，讓學生練習，教師利用輔導時間講解。

　　2．2月18日至4月15日第一輪復習。

　　這階段，復習以《揚州市數(shù)學中考指要》為本，重點放在基礎(chǔ)知識回顧、整理，基本技能的訓練上，分數(shù)與式，方程方程組、函數(shù)、統(tǒng)計初步、三角形、全等形、相似形、圓、解直角三角形這幾個部分復習，每一部分復習完后有針對性的組織試卷進行測試。

　　3．4月15日至5月15日第二輪復習。

　　以揚州市教研室30套中考模擬試卷為基礎(chǔ)進行練習講解，適當選取20xx年中考優(yōu)秀試卷進行練習，這一階段以學生練習為主，在練習中發(fā)現(xiàn)問題及時解決。

　　4．5月15日至6月5日第三輪復習

　　這階段是綜合復習階段，注意選取典型的綜合題分析、講解，結(jié)合課改精神和20xx年揚州市中考信息，有針對性選擇部分綜合題進行練習，對當前中考熱點問題：應用、探索、規(guī)律的發(fā)現(xiàn)等做到專項練習。

　　5．6月6日——中考主要講中考信息，心理指導和考試方法指導，同時注意查漏補缺。

　　6．瘋狂100天，為實現(xiàn)中考雙第一，完成雙超越的宏偉目標作出應有的貢獻。

數(shù)學備課組工作計劃篇4

　　一、指導思想貫徹學校有關(guān)教育教學計劃

　　在學校和年級組的直接領(lǐng)導下，嚴格執(zhí)行學校的各項教育教學制度和要求，認真完成各項工作任務(wù)。另外，高三總復習時間緊，任務(wù)重，難度大，因此，全組教師務(wù)必做到團結(jié)協(xié)作，群策群力，圓滿完成本學期的教學任務(wù)，為明年的高考奠定堅實的基礎(chǔ)。

　　二、工作目標：

　　認真貫徹黨的教育方針，以新的教育教學理念，審視國家新課程改革海南實驗區(qū)的教育教學思想與方法。在實驗中，積極探索教育教學規(guī)律，深入進行教學科研活動，推進課題研究，提高教師的自身素質(zhì)，推行分層教學、分類指導，提高不同層次的班級的數(shù)學成績。定期召開備課組會議，共同探討教材的處理，進行集體備課，形成一個團結(jié)務(wù)實、積極進取的.良好組風。爭取基本完成第一輪的復習任務(wù)，并收到良好的復習效果。

　　三、具體措施

　　1.細化時間高三數(shù)學第一輪復習，復習時間為9月初至08年3月底，初步安排每周上三個內(nèi)容，每個章節(jié)內(nèi)容的作業(yè)講評一個課時。每章安排一次考試，認真組織各次考試的準備工作，作好成績的分析工作。并針對復習中的薄弱環(huán)節(jié)，以及月考中發(fā)現(xiàn)的問題，進行以查漏補缺為主要目的的模擬拼盤式訓練，突出應試能力訓練。

　　2.精化內(nèi)容教師精講后，精選題目對學生進行鞏固性練習和拓展性練習，以及不定時進行的限時限量的準快練習，此時的練習是對常見方法，常用的數(shù)學思想以及重要知識點的強化訓練，并通過不定期的檢測及時反饋并糾錯。

　　3.強化合作單憑一個人的力量總是有限的，融合了備課組的集體智慧才能把高考考好。這就要求全組教師加強團結(jié)，通力協(xié)作，共同努力，加強備課組內(nèi)的合作，落實集體備課和分配任務(wù)的按時完成，這些都是高考能否完成任務(wù)的必要條件。

　�、侔l(fā)揮備課組的集體作用，通過集體備課，改變教師的備課方式，提高備課質(zhì)量，提高課堂效率。

　�、诮M內(nèi)加強“互聽，互研”活動，每月安排一個老師上一堂組內(nèi)公開課。

　�、垩芯啃赂呖夹驴季V，研究近三年的高考題以及三年各地競賽的一試題，加強對高考的研究，把握高考新動向。

　　四、分層要求對尖子生、薄弱生有所側(cè)重（教學方法、指導策略等）

　　1、制定目標，注重過程跟蹤。依據(jù)相關(guān)數(shù)據(jù)材料，跟蹤調(diào)查到每位學生，適時調(diào)整策略，使目標得以實現(xiàn)。

　　2、調(diào)整教學思路，降低教學重心。降低教學工作重心，緊扣兩綱一本，回歸基礎(chǔ)。

　　3、細化計劃，過程落實。授課教師要根據(jù)計劃安排，結(jié)合學生實際，把握好復習進度，注意策略跟進。

　　4、統(tǒng)一認識，凝聚合力。堅持以人為本，倡導平等和諧的師生關(guān)系。做好學生的心理疏導，培養(yǎng)學生健康向上的心理和迎接挑戰(zhàn)的信心。加強學生思想教育工作，加強對學生復習策略和迎考策略的指導，激發(fā)學生的學習主動性，落實學生的心理輔導，幫助學生調(diào)整心態(tài)。

　　五、有關(guān)安排

　　1、練習安排，作業(yè)布置、章節(jié)過關(guān)，備課組統(tǒng)一行動，不能自作主張。

　　2、試題的難度，廣度提交集體備課審議，達成一致后方可送印，因此，務(wù)必要提前命題，即本周的試題必須在前一周完成（即提前一周）。

　　3、提倡互相聽課，積極互評、交流，寫上評課意見，以便交流。

　　4、嚴格認真執(zhí)行備課組的計劃，如有建議，在集體備課中核議后進行，望備課組各位同仁和睦相處，精誠團結(jié)。

　　5、研究課程標準、掌握方向，著力研究高考，及時注意高考動向，計劃進行三輪復習，第一輪以基礎(chǔ)帶綜合；第二輪專題講座；第三輪以訓練模擬試題為主，以綜合帶基礎(chǔ)。

　　第一輪復習：

　　1. 復習資料及其使用：全品高考復習方案（20xx理科），該資料共13章71講。每講擬用2課時（講授例題，課堂做變式題（每節(jié)可至少做一題），課外做課時作業(yè)。各班根據(jù)實際情況可刪減相關(guān)題目），每章用4課時檢測與講評。計劃用時194課時，到20xx年三月中旬完成本資料的復習。計劃先復習第十二章概率，第三章三角函數(shù)，第四章數(shù)列，第八章立體幾何，第九章解析幾何，第二章函數(shù)與導數(shù)，共六章用時118課時至20xx年12月下旬完成。在完成這六章之前每周進行一次40分鐘的小測，每周三第八節(jié)完成，測試內(nèi)容以本周學習內(nèi)容為主。這六章復習完成后，每周測試一套綜合試卷（以廣東省20xx年各地調(diào)考試卷為主），測試時間待定。

　　2. 具體安排：

　　第十二章概率（暑期已布置為作業(yè)）第三章三角函數(shù)第四章數(shù)列第八章立體幾何第九章解析幾何第二章函數(shù)與導數(shù)第一章集合與邏輯第五章不等式（含選修4-5）第六章推理與證明第七章平面向量第十章統(tǒng)計第十一章記數(shù)原理第十三章算法初步與復數(shù)選修極坐標與參數(shù)方程第二輪復習。

數(shù)學備課組工作計劃篇5

　　在現(xiàn)行的高考下，把夯實基礎(chǔ)，強化規(guī)范，強化數(shù)學思想，提升思維能力作為教學的重點。把幫助學生構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)、指導他們學會學習、學會反思歸納作為工作抓手，所學知識體系中，函數(shù)、數(shù)列、解幾是高考中的壓軸題，也是復習中的難點。

　　一、發(fā)揮備課組的作用

　　加強對年輕教師的指導，促進年輕教師規(guī)范入行、迅速成長及早應對學校教師老齡化斷層的情況，保持學科組可持續(xù)發(fā)展。

　　二、在高三復習中，堅持“345高效課堂”的教學模式

　　以學生為本，積極開展分層教學。針對學生數(shù)學核心素養(yǎng)指標，通過數(shù)學學科教學提升核心素養(yǎng)，凸顯學習本質(zhì)、學科本色、學生本位，提高學生學習的積極性、主動性、創(chuàng)造性。

　　三、注重主備課活動的.開展

　　注重進行二次備課，充分發(fā)揮教學評價的導向激勵功能，激活教師專業(yè)發(fā)展意識，保持教育教學質(zhì)量的領(lǐng)先水平。嚴格控制學生過重的課業(yè)負擔，控制考試次數(shù)、練習數(shù)量，維護學生的身心健康。

　　四、拓展工作思路，整合優(yōu)質(zhì)資源

　　積極開展組內(nèi)聽課活動，做到一學期每人至少開一節(jié)公開課，一學期每人至少聽15節(jié)課。嚴把講義質(zhì)量，進行組內(nèi)評議，實行命題實名制。

　　開展名師講座，以班級為單位建立數(shù)學興趣小組。

數(shù)學備課組工作計劃篇6

　　一、指導思想

　　圍繞學校文化滋養(yǎng)、以雅育雅、自主發(fā)展、享受成長的辦學理念，以現(xiàn)代課堂教學研究為中心，以常規(guī)落實，質(zhì)量為首，主題研究，專業(yè)提升為工作主題，開展本期二年級數(shù)學教研組工作，結(jié)合二年級數(shù)學組自身實際，重實效、重發(fā)展、重創(chuàng)造性地開展工作。

　　二、工作策略

　　用心研究、科學實踐、確保質(zhì)量、促進發(fā)展

　　三、工作要點

　　（一）注重各項常規(guī)工作的順利開展。

　　1、備課：按不同教齡段的要求進行分層備課。在備完全冊教案的基礎(chǔ)上，堅持課前修改和課后反思，教研組長堅持每周檢查，并簽注意見和建議。教導處每月抽查。

　　2、聽課、評課：認真開展互相聽課、互相評課活動。特別是聽課后的評議活動要落到實處，做好資料收集和記載。

　　3、作業(yè)與輔導：

　　布置作業(yè)的目的明確，符合課程標準和教材的要求。及時收作業(yè)，及時批改和發(fā)還作業(yè)，

　　讓學生及時了解自己的學習

　　情況。對不認真完成作業(yè)或不按規(guī)定交作業(yè)的學生，應及時了解情況，進行幫助教育。加強對學生問題的研究，有針對性地加強對學生的訓練。

　　4、研究落實的提優(yōu)、輔差工作計劃，對本班本年級的學習困難學生做到心中有數(shù)，早發(fā)現(xiàn)，早預防，早落實，及時解答疑難、補習指導�？梢越ㄗh：建立錯題記錄本（隨時記載）、學生成長記錄本（隨時記載，重點是學困生）、知識要點整理本（每單元集體備課整理，教學過程中完善，到期末整理成有序的知識要點）、建立后進生輔導記載。

　　5、教研組堅持按計劃參加和開展教研活動，定時間，定地點，定中心發(fā)言人，認真記載，認真總結(jié)。在每周三下午，教研活動時間專時專用，與平時隨機的聽課、評課、研究等活動相結(jié)合，既有較強的目的性和全局性，又高質(zhì)、高效的完成工作任務(wù)。

　�。ǘ┨剿鳜F(xiàn)代課堂教學模式，全面提升課堂教學質(zhì)量

　　1、用心研究

　�。�1）每位教師認真學習有關(guān)現(xiàn)代課堂教學的理論和實踐知識，并在教學實踐中充分運用。

　　要求：每位教師制定詳細的現(xiàn)代課堂教學實踐計劃，本學期應有至少10%的'課堂教學內(nèi)容使用現(xiàn)代教育技術(shù)。

　　（2）教研組制定詳細的現(xiàn)代課堂教學教研計劃，并訂出典型課例進行研究，本學期至少應安排5次相關(guān)的教研活動。

　　2、科學實踐

　�。�1）結(jié)合學科和年段特點，積極探索和實踐利用現(xiàn)代信息技術(shù)，建構(gòu)現(xiàn)代數(shù)學課堂教學的模式。

　�。�2）每位教師在組內(nèi)展示一節(jié)相關(guān)研究課。

　�。�3）教研組提供一節(jié)相關(guān)課例在大組內(nèi)展示。

　　（4）本年段結(jié)合擬定的現(xiàn)代課堂教學模式，從典型課例入手總結(jié)提煉出相關(guān)模式。

　　四、本學期特色工作

　　1、堅持數(shù)學實踐作業(yè)的設(shè)計。

　　2、堅持快樂周末練習的設(shè)計。

　　3、開展小櫻桃杯數(shù)學競賽。

　　五、各學月工作重點安排

　　第一學月：制定本組工作計劃，參加期初的教材分析，初步學習現(xiàn)代教育技術(shù)。

　　第二學月：繼續(xù)學習現(xiàn)代課堂教學理論，開展教學實踐研究活動。

　　第三學月：現(xiàn)代課堂教學展示課，舉行小櫻桃杯數(shù)學競賽。

　　第四學月：結(jié)合現(xiàn)代課堂教學理論，開展校本課程研討活動。

　　第五學月：實踐反饋性的考試，工作總結(jié)、質(zhì)量分析的反思性。

數(shù)學備課組工作計劃篇7

　　教學質(zhì)量是學校的生命線，是立校之本，教學質(zhì)量的好壞，直接關(guān)系到我校的辦學效益。備課組工作開展的如何，將直接影響本組全體教師的思想、業(yè)務(wù)素質(zhì)和本學科的教學質(zhì)量。為把本備課組建設(shè)成一支強有力的隊伍，根據(jù)學校的有關(guān)規(guī)定，并結(jié)合本組的實際，特制定本學期的教研組工作計劃。

　　1、由備課組長負責繼續(xù)實行集體備課制，切實做好備課過程中的各環(huán)節(jié)：即說課，編寫教案；議課，精改教案；溫課，優(yōu)化教學；省課，反思教學。充分發(fā)揮教研組、備課組的集體智慧，同時注重發(fā)揮每位教師各自的教學特色和風格，備課組長要把好本組的教學質(zhì)量關(guān)，每位教師都要明確樹立集體質(zhì)量意識。繼續(xù)落實青年教師的.結(jié)對子制度。

　　2、加強備課組的管理，狠抓組風建設(shè)，組長經(jīng)常深入備課組，了解、檢查本組的教學工作情況，每月對各教師的備課、聽課情況檢查一次，以便及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。

　　3、發(fā)動教師積極參加聽課活動，集思廣益，對校級開設(shè)的公開課、示范課等一律參加。爭取備課組開設(shè)兩堂組內(nèi)公開課，向?qū)W校推出一堂校級公開課，由胡承新老師負責。

　　4、初一、初二年級要抓好基礎(chǔ)教學，要面向全體，抓兩頭帶中間，特別要重視做好后進生的補差工作；初三年級面臨著升學考試，教師要齊心協(xié)力，認真做好復習工作，其他教師也要關(guān)注畢業(yè)班級的教學，獻技獻策，爭取在中考中取得優(yōu)異成績。同時初三年級要切實做好準備參加全國數(shù)學競賽的輔導工作，力爭在競賽中取得可喜成績。

　　5、每周五認真組織教師理論學習，提高本組教師的理論素養(yǎng)，召開兩次組內(nèi)的中考研究會，研究中考試題的特征，預測出題方向。鼓勵教師積極參加現(xiàn)代化教學培訓，提高現(xiàn)代化教學工具的使用能力，爭取在各類課件比賽中有部分教師獲獎。

　　6、要求各教師根據(jù)自身專長，加強學習，努力實踐，善于總結(jié)，積極參與科研，提高科研能力。

數(shù)學備課組工作計劃篇8

　　一、備課組成員

　　本備組有下列成員:。。。。。。。。。。。老師。

　　二、指導思想

　　根據(jù)學校工作要求，本期全面推行課堂教學改革，加大教學研究力度，著力提倡集體備課創(chuàng)新，加強團隊合作。我備課組將以全面提高教育教學質(zhì)量這一總目標為宗旨，聚焦課堂教學，聚焦校本教研，聚焦學校數(shù)學教學的長遠發(fā)展，堅持課題引領(lǐng)下的課堂教學的改進和優(yōu)化，努力提高工作效益，切實提高我校初三數(shù)學教育教學水平。

　　三、工作目標

　　2、發(fā)揮集體智慧，資源共享，并保持集體備課的持久性、高效性，以達到提高課堂教學效率的目的。

　　3、抓好教學研討工作，積極開展聽評課活動。抓教學問題匯聚，嚴格執(zhí)行教學反思制度，杜絕不良現(xiàn)象重復出現(xiàn)。

　　4、抓學生的學習方法。在教學過程中，使他們形成自主學習的習慣，并為其終身學習打下基礎(chǔ)。

　　5、知識與能力并舉，在教學過程中，鞏固所學知識，并強化能力的培養(yǎng)。通過小組合作交流，給學生提供一個展示自我的平臺，開發(fā)課程資源，以達到活躍課堂的目的。

　　6、抓好培優(yōu)輔差工程，力爭在數(shù)學競賽中爭得一席之位,同時在轉(zhuǎn)化差生過程中努力做好各方面的工作。

　　四、主要措施

　　1、加強集體備課，積極進行教研教改組內(nèi)教師必須按學校要求進行集體備課，力爭做到以下幾個方面：

　　(1)定時間（每周星期一上午）、定地點（初三辦公室）、定每周進度、定教學內(nèi)容、定主備老師。

　　(2)議學生學習狀況、議備課中疑難問題、議可供的教學方法手段、議課后心得體會、議教改動態(tài)信息。

　　(3)統(tǒng)一教學進度和內(nèi)容、統(tǒng)一教學目的和要求、統(tǒng)一教學重難點和“雙基”要求、統(tǒng)一課堂主要范例、練習與作業(yè)內(nèi)容、統(tǒng)一考查試題。

　　備課中重視突出教師如何引導學生學習知識，如何突破重點和難點；對學生學習知識方法的指導；設(shè)計的數(shù)學學習內(nèi)容和數(shù)學例題、習題盡可能聯(lián)系生活實際，體現(xiàn)學生的`各個層次，同時要充分利用各種途徑，指導學生收集、整理、閱讀、了解數(shù)學家事跡、數(shù)學成就、數(shù)學史等，增強學生學習數(shù)學的熱情和激勵學生發(fā)揚積極向上的精神。每節(jié)課后，平時應多思考教學方法和手段：例如怎樣教才能使學生更容易接受，更能提高學生的學習興趣和學習積極性。同時須將本堂課的成功之處及不足之處補在集體備課后的教學后記欄內(nèi)。

　　2、加強教研教改，積極推行聽評課活動。

　　每學期每人至少上好一節(jié)教學研究課，全面展示自己的教學思想和教學風格。全組人員共同聽課、評課，多提建議，自我反思，以便相互學習，不斷改進，實現(xiàn)對課堂教學過程的質(zhì)量監(jiān)控，創(chuàng)造互相促進的人文環(huán)境，探索多種靈活的課堂教學形式，自覺提升業(yè)務(wù)能力。每期每人聽課至少20節(jié)以上，并要求及時留下上課、評課之心得，做到聽課有啟示、評課有感想、教研有收獲，努力提高自身的業(yè)務(wù)水平。

　　3、提倡教師的“再學習”。

　　本組各位教師，要進一步加強學習，更新教學觀念，不斷提高教育研究水平，創(chuàng)新數(shù)學教學�，F(xiàn)行的《課標》在語言教學、思想教育、文化素養(yǎng)、智力開發(fā)等各方面都對我們提出了要求，這就要求我們都要認真學習理論，更新教學觀念和知識結(jié)構(gòu)，提高自身的知識結(jié)構(gòu)，形成終身學習的能力，才能符合時代與潮流的要求，才有利于我們在教學中運用創(chuàng)新手段去教學。

　�。�1）提倡自我學習，做好讀書筆記；努力做到讓學生喜歡你的為人、你的課、你的學科、喜歡和你討論問題，備課組提出每個教師要了解、學習最新的教育、教學動態(tài)和資料；對一些最新的數(shù)學資料，數(shù)學試題要研究、探討，不斷充實到自己的教育教學內(nèi)容中去。

　�。�2）組織學習與“現(xiàn)代教育技術(shù)與學科的整合”有關(guān)的文章；學習多媒體課件的制作方法；學習有關(guān)“研究性學習”方面的文章；新老教師互幫互帶，共同進步。

　　五、課時安排

　　章節(jié) 課時教學起止時間

　　第21章二次根式 9 第一周～第三周

　　第22章一元二次方程 12 第四周～第六周

　　第23章旋轉(zhuǎn) 8 第七周～第九周

　　期中復習第十周

　　第24章圓 11 第十一周～第十五周

　　第25章概率初步 10 第十六周～第十八周

　　期末總復習第十九周～期末結(jié)束

數(shù)學備課組工作計劃篇9

　　一、指導思想：

　　備課組是學校開展教學研究活動的主陣地，我們?nèi)昙墧?shù)學備課組堅持以《數(shù)學課程標準》為指導，以學校和教研組工作計劃為主線，以理論和實踐結(jié)合為手段，不斷深化課堂教學改革，深化思想道德教育。在這學期，我們將通過理論學習、備課與說課、聽課與評課、作業(yè)批改與學生輔導等活動，把工作落到實處，提高數(shù)學學科教學效益與質(zhì)量。并以此培養(yǎng)學生的學科情感，激發(fā)學生的學習興趣，養(yǎng)成良好的學習習慣，促進學生主動持續(xù)發(fā)展。

　　二、工作思路

　　1、組織全組教師認真學習教科研工作計劃和數(shù)學教學計劃的相關(guān)內(nèi)容。

　　2、按要求制定本組活動計劃，明確目標，落實任務(wù)。

　　三、具體措施

　　1、加強學習，不斷提高業(yè)務(wù)水平。

　　繼續(xù)學習理論知識及課改前沿信息，不斷接受新的教學理念、教育方法、教育手段，積極開展教學改革實踐，不斷提高課堂教學水平。

　　2、加強良好學科情感、態(tài)度的培養(yǎng)，激發(fā)學習熱情，提高學生自主學習的能力�！　≡谄綍r的教學中，除了用賞識、鼓勵等方法，增強學生的學習興趣外，還要注意利用學科知識的魅力，來吸引學生。同時要根據(jù)班級學生的特點，采取一定的激勵策略，讓好生更想學，中下生對數(shù)學的學習也充滿自信和興趣，切實促進學生積極主動學習。對那些“后進生”要分層要求，多創(chuàng)設(shè)條件讓他們體驗到“成功”的喜悅。

　　3、繼續(xù)改革數(shù)學課堂教學，提高課堂效率。

　　(1)、認真開展集體備課活動，每周一下午第一節(jié)進行有效的集體備課活動，主要研討選定的課，科學地制定出“三維目標”，確立每節(jié)課的.教學重難點，然后著重研討突破重難點的方法策略或探究如何上更具特色更有實效性。上完課后，對此課進行二次討論和修改。

　　(2)、繼續(xù)抓好學法指導和學生良好學習習慣的養(yǎng)成，特別是學生的書寫、傾聽、發(fā)言、勤思善問、認真審題等習慣和能力的培養(yǎng)。積極提高培優(yōu)補差工作，全面提高教學質(zhì)量。

　　4、立足課題，開展研討，相互學習，共同提高。

　　開展好課題研究——培養(yǎng)低年級的學習習慣，按照課題研究方案有計劃、有步驟地落實、滲透到平時的課堂教學實踐中。本學期選一人上好校級打磨課，開課教師要認真準備，結(jié)合本組教師的意見，在“自主、合作”的基礎(chǔ)上體現(xiàn)出個人風格，聽課教師要勤記錄善反思。評課要實在、多提意見。通過活動，使組內(nèi)每位成員都能明確自己在教學上的長處和短處，使自己揚長避短，把新課程的理念真正貫徹到課堂教學中。

　　四、具體活動安排：

　　具體安排：第一次：

　　1、教學工作安排部署;討論新教材備課中的疑難問題，幫助教師解決教學困惑。

　　2、制定備課組計劃。

　　第二次：集體備課：兩位數(shù)乘兩位數(shù)(不進位)

　　第三次：集體備課：面積的認識

　　第四次：集體備課：小數(shù)的初步認識

數(shù)學備課組工作計劃篇10

　　一、指導思想

　　以課改理念為指導，以深入推進課程改革、全面實施素質(zhì)教育為重點，深化教學研究，提高教研質(zhì)量，改善評價體系，強化教學管理，促進教師發(fā)展。抓好教學質(zhì)量和面向全體，加強對教學質(zhì)量的檢查、分析和管理力度，有效提高備課組教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，提高教學水平使教學質(zhì)量再上一個新臺階。

　　二、具體工作

　　根據(jù)教導處工作計劃和數(shù)學教研組計劃，本學期我們備課組全體成員將進一步深入學習，更新觀念，每個教師努力提高自身修養(yǎng)和教學水平，注重學生自主學習能力的培養(yǎng)，深入開展新課程改革。做到勤學習、重研究、多交流，積極探索在新課程改革背景下教學工作新體系，提高自身的教育教學水平。

　�。ㄒ唬� 加強理論學習，轉(zhuǎn)變教學觀念

　　利用每雙周三的備課組活動時間，配合教導處組織備課組老師認真學習《小學數(shù)學課程標準》，以及有關(guān)教育教學的新理論和先進經(jīng)驗，提高教師的教學業(yè)務(wù)水平，倡導數(shù)學教育要從以獲取知識為首要的目標轉(zhuǎn)變?yōu)槭紫汝P(guān)注人的發(fā)展，創(chuàng)造一個有利于學生生動活潑、主動發(fā)展的教育環(huán)境，提供給學生充分發(fā)展的時間和空間。

　�。ǘ┳ズ谜n堂常規(guī)，提高教學效益

　　在日常教學中，要借用備課組的`集體力量，認真研究“新課程、新理念”下的課堂教學，積極推進課程改革的實施，不斷改進備課方法，提高備課質(zhì)量，把集體的智慧與個人的特色溶于一體，積極采取集體重點準備、個人能根據(jù)班級實際加以調(diào)整、教后能及時地做好教學反思。尤其是要以教導處倡導的高質(zhì)量的、深層次的、課后教學反思的切入為重點，切實做好自身備課。合理安排每一個教學內(nèi)容和教學環(huán)節(jié)，真正做到有的放矢，教學有針對性、教學有成效。努力挖掘、充分發(fā)揮新教材所蘊含的一切可以利用的因素，充分激發(fā)學生對新知識的興趣，讓學生產(chǎn)生學習的愿望和動力，自主地學、能動地學，讓學生學會學習、學會探究和發(fā)現(xiàn)，真正讓新課程的理念在教學中得以貫徹和實施。

　�。ㄈ┳龊贸Ｒ�(guī)工作，注重質(zhì)量監(jiān)控

　　配合教導處做好期中、期末、階段性檢測，備課組要針對自己薄弱環(huán)節(jié)，進行分析、講評，對薄弱班科和檢測中凸顯的問題進行細致深入的分析，尋找存在質(zhì)量問題的原因，提出扎實有效的改進措施；開好教學質(zhì)量分析會，總結(jié)經(jīng)驗，找出差距，分析原因，促進提高。

　�。ㄋ模┳龊美钆鄡�(yōu)工作，全面提高質(zhì)量

　　從思想上、習慣上、學習上關(guān)心學生，愛護每一位學生，讓不同程度的學生在思想上、習慣上、學習上有不同的提高。根據(jù)自己備課組的實際情況確定主題，充分利用課余時間認真做好培優(yōu)補差工作，根據(jù)小學生的身心發(fā)展特點，對他們多鼓勵，逐漸使他們感到“我能行”從而達到“我真棒”。面向全體學生，尤其對學習困難學生加以關(guān)注和研究。教學中實現(xiàn)“分層教學、分層遞進�！闭n外提倡奉獻精神，拉差補缺，同時落實“一幫一”結(jié)對子幫教活動，全面提高教學質(zhì)量。

　�。ㄎ澹┳バ１狙行�，促專業(yè)發(fā)展

　　備課組教師要積極學習各方面的理論知識，積極撰寫教育教學隨筆，以校園博客、論壇為載體，努力探究新型的基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的教學、研究、學習模式，與他人多交流、多互動，并參與他人關(guān)于教育教學設(shè)想和方法的討論。平時我們要充分利用網(wǎng)上的各種教學資源教學信息，參加現(xiàn)代信息技術(shù)培訓，進一步學習課件、網(wǎng)頁的制作，使其真正的為教學服務(wù)。

　�。┓e極參與各種比賽、開展課外活動

　　根據(jù)教導處的工作計劃，進行數(shù)學報知識競賽。

　　三、集體備課安排：

　　1、方程

　　2、確定位置

　　3、公倍數(shù)和公因數(shù)

　　4、認識分數(shù)

　　5、找規(guī)律

　　6、分數(shù)的基本性質(zhì)

　　7、統(tǒng)計

　　8、分數(shù)加法和減法

　　9、解決問題的策略