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有關(guān)第二年工作計劃8篇
日子如同白駒過隙,不經(jīng)意間,我們的工作同時也在不斷更新迭代中,此時此刻我們需要開始制定一個計劃。我們該怎么擬定計劃呢?下面是小編為大家整理的第二年工作計劃8篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
第二年工作計劃 篇1
一、情況分析
通過上學期的教學和了解,班級大部分學生學習自覺性比較高,課堂上能積極發(fā)言,課后能主動完成作業(yè),基礎(chǔ)知識比較好,但也有少數(shù)學生基礎(chǔ)知識比較差,加上平時的學習態(tài)度欠端正,因而成績進步不大,上學期測試班級學生合格率達36%,優(yōu)秀率達16%。本學期在讓學生學好基礎(chǔ)知識的同時,尤其注重發(fā)展學生的智力,激發(fā)學生的創(chuàng)新意識,培養(yǎng)學生良好的學習習慣,以不斷提高學生的實踐能力。
二、教學目標
本學期力爭學生在期末會考中合格率達60%,優(yōu)秀率達30%,特長生比例達5%。
1、使學生理解求圓柱、圓錐體積的計算公式,會運用公式計算體積、容積,解決有關(guān)的簡單實際問題;使學有余力的學生初步認識球,知道球的各部分名稱以及半徑與直徑的關(guān)系。
2、使學生認識復式折線統(tǒng)計圖和扇形統(tǒng)計圖(選學)的特點和作用,并學習制作一些簡單的統(tǒng)計圖;使學生會對統(tǒng)計圖表進行一些簡單的分析,受到國情教育。
3、使學生理解并掌握正反比例的意義,能應(yīng)用正反比例的意義來判斷兩種量是不是成正比例或反比例,并能正確解答正反比例應(yīng)用題。
4、引導學生對小學數(shù)學所有的知識進行系統(tǒng)的整理和復習,能將所學的知識進行分類并能運用所學的知識去解決實際問題。
三、教學措施
1、加強集體備課,充分利用現(xiàn)代教學媒體進行教學,努力提高課堂教學效益。
2、尊重學生,鼓勵學生,培養(yǎng)學生學習的興趣,不斷調(diào)動學生學習的積極性,以形成良好的學習風氣。
3、強化培優(yōu)補差工作,加大平時的測試力度。
四、教學安排
一、期初復習(第一周)
二、圓柱和圓錐(第一周-第三周)
教學要求:
⒈使學生認識圓柱和圓錐,掌握它們的特征;認識圓柱的底面、側(cè)面和高;認識圓錐的底面和高。
、彩箤W生理解求圓柱的側(cè)面積、表面積的計算方法,并會計算圓柱的側(cè)面積和表面積。
、呈箤W生理解求圓柱、圓錐體積的計算公式,會運用公式計算體積、容積,解決有關(guān)的簡單實際問題。
、词箤W有余力的學生初步認識球,知道球的各部分名稱以及半徑與直徑的關(guān)系。
教學重點難點:
理解和掌握圓柱和圓錐的特征,掌握圓柱的側(cè)面積、表面積、體積計算公式,能夠運用公式解決簡單的生活實際問題。
教具、學具準備:
圓柱、圓錐實物模型,教學掛圖,教學投影片等。
三、簡單統(tǒng)計(六)(第四周)
教學要求:
⒈使學生進一步認識統(tǒng)計的意義和作用。
、彩箤W生初步學會制作一些含有百分數(shù)的簡單的統(tǒng)計表。
、呈箤W生認識復式折線統(tǒng)計圖和扇形統(tǒng)計圖(選學)的特點和作用,并學習制作一些簡單的統(tǒng)計圖。
、词箤W生會對統(tǒng)計圖表進行一些簡單的分析,受到國情教育。
教學重點難點:
進一步學習編制含有百分數(shù)的統(tǒng)計表,認識條形統(tǒng)計圖、折線統(tǒng)計圖、扇形統(tǒng)計圖的特點和作用,能夠獨立觀察統(tǒng)計圖表,獲得相關(guān)信息,解決實際問題。
教具、學具準備:
教學掛圖、投影片。
四、比例(第五周-第七周)
教學要求:
⒈使學生在比意義和性質(zhì)的基礎(chǔ)之上,進一步理解掌握比例的意義和基本性質(zhì),知道兩個相等的比可以組成比例,認識什么是比例的內(nèi)項和外項,能理解比和比例的聯(lián)系與區(qū)別,會應(yīng)用比例的基本性質(zhì)解比例。
⒉初步掌握比例尺的`概念,能應(yīng)用比例尺能應(yīng)用比例的知識解決實際問題。
、呈箤W生理解掌握正反比例的意義,能應(yīng)用正反比例的意義來判斷兩種量是不是成正比例或反比例,能正確解答正反比例應(yīng)用題。
教學重點難點:
理解掌握比例的意義和性質(zhì),能應(yīng)用比例的基本性質(zhì)解比例;能正確判斷兩種量是否成比例,成什么比例;能正確解答正反比例應(yīng)用題;能應(yīng)用所學知道解決相關(guān)生活實際問題。
教具、學具準備:
投影片。
五、總復習(第八周-第二十一周)
教學要求:
、笔箤W生比較系統(tǒng)地牢固地掌握有關(guān)整數(shù)、小數(shù)、分數(shù)、比和比例、簡易方程等基礎(chǔ)知識,具有進行整數(shù)、小數(shù)、分數(shù)四則運算的能力,會使用學過的簡便算法,合理、靈活地進行計算,會解簡易方程,養(yǎng)成檢查和驗算的習慣。
、彩箤W生鞏固已獲得的一些計量單位的廈的表象,牢固地掌握所學的單位間的進率,能夠比較熟練地進行名數(shù)的簡單改寫。
、呈箤W生牢固地掌握所學的幾何形體的特征,能夠比較熟練地計算一些幾何形體的周長、面積和體積,鞏固所學的簡單的畫圖、測量等技能。
、词箤W生掌握所學的統(tǒng)計初步知識,能夠看和繪制簡單的統(tǒng)計圖表,并且能夠計算求平均數(shù)問題。
、凳箤W生牢固地掌握所學的一些常見的數(shù)量關(guān)系和應(yīng)用題的解答方法,能夠比較靈活地運用所學知識獨立地解答不復雜的應(yīng)用題和生活中一些簡單的實際問題。
教學重點難點:
本單元要引導學生進行系統(tǒng)的整理和復習,本單元把小學數(shù)學教學內(nèi)容劃分為六部分,集資進行整理和復習。在復習每一部分知識埋,按時知識間的聯(lián)系加以編排,并且給出復習的知識要點,使所學的數(shù)學基礎(chǔ)知識和基本技能比較完整和系統(tǒng)化。
教具、學具準備:
教學掛圖、投影片、小黑板等。
第二年工作計劃 篇2
一、指導思想:
在學校教研室及區(qū)、市各級教研部門的指導下,以課堂教學的有效性為抓手,依據(jù)本校本學科實際,扎扎實實開展各類教研活動,著眼學生本位,采取各種形式的交流互動,抓實本校專職教師隊伍建設(shè),從備課、上課、聽課、評課等日常工作入手,抓好課堂常規(guī)、實驗操作、課后反思改進,促進教師專業(yè)成長和學生科學素養(yǎng)的整體提升,使集團科學教學質(zhì)量得到進一步提高。
二、教研目標:
教學質(zhì)量形成過程管理不斷創(chuàng)優(yōu);教研(備課)組建設(shè)成效明顯;教師課堂教學的執(zhí)行力不斷提升;教研常規(guī)工作有序有效,使每一位專職教師向著專業(yè)的`方向不斷進步,最終提升學生整體的科學素養(yǎng)。
重點培養(yǎng)工作:
馬燕、魯冬菊、唐銀嬌:跨出校門,走向大舞臺;
林潔、高黎英、楊瑩:熟悉教學常規(guī),走向成熟。
四、每月教學工作安排:
3月份:
1.20xx學科教改項目結(jié)題。
2. 科學儀器室、實驗室整理,并布置規(guī)范使用。
各冊實驗開出登記表下(全體專兼職科學教師)
3.集團教研活動:工作安排和布置
4.主題論壇:
4月份:
1. 參加越城區(qū)主題教研活動。
2.學校主題教研活動:馬燕,四下2-5《種子的萌發(fā)》。
3.微課專題研討、腳本設(shè)計。
4.主題論壇。
5.實驗室使用期中自檢。
5月份:
1.參加越城區(qū)小學科學主題教研。
2.學校主題教研活動:唐銀嬌、楊瑩同課異構(gòu),五年級3-5《擺的研究》。
魯冬菊,六下2-2《物質(zhì)發(fā)生了什么變化》
3.微課專題研討、腳本設(shè)計。
4.主題論壇。
5.科學實驗之星評比系列活動。
6月份:
1.參加越城區(qū)小學科學主題教研。
2.學校主題教研活動:高黎英、林潔同課異構(gòu),六下1-3《放大鏡下的晶體》。
胡珊珊,四下4-1《各種各樣的巖石》
3.微課專題研討、腳本設(shè)計。
4.主題論壇。
5.期末評價。
6.教師個人成果整理、教研組總結(jié)、反思。
第二年工作計劃 篇3
愉快的暑假結(jié)束了,緊張的學習又開始了。今年擔任學校三(2)班的班主任,有人說:一個好班主任就是一個好班集體。如果說每個孩子都是一顆小星星,我愿用真誠,熱情為他們撐起一片摯愛的晴空,讓他們各自閃爍出最燦爛,最動人的光輝!為了讓班級充滿活力與創(chuàng)新,為了能更好地塑造孩子們的心靈,讓他們得到全面的發(fā)展,特制定班主任計劃如下:
三(2)班原有學生46人,本學期新轉(zhuǎn)入2人(付子涵和吳泉江),現(xiàn)共有學生48人,男生27人,女生21人,是整個年級男女生相差最大的班級,男生多,也就意味著最為調(diào)皮。其中少數(shù)民族30人,農(nóng)村戶口13人,農(nóng)轉(zhuǎn)城3人,留守兒童3人,單親家庭5人。
一、常規(guī)教育方面
緊張的學習和有規(guī)律的日常生活對于學生是極其約束的,不能馬上適應(yīng)。為了使學生能夠及早進入角色,適應(yīng)學校的生活,這就要班主任在日常生活中能有序的引導,并且內(nèi)容要近一點,小一點,實一點,時時處處向?qū)W生進行有針對性的常規(guī)教育。因此,我決定從以下幾點入手:
1、充分利用班隊會及晨會的時間學習《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》,使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。對表現(xiàn)不夠好的學生及時進行點撥指導,加強教育。
2、合理利用品德課,重大節(jié)日,加強學生的德育教育。這學期利用教師節(jié),國慶節(jié),少先隊建隊日和元旦等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會,使學生懂得做人的道理,培養(yǎng)其愛國主義情感。同時,讓學生在各種活動和勞動中學會合作,學會生活。
3、充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用,增強學生的榮譽感,使學生心中有他人,有集體。
二、班級紀律方面
一個班級,要想有良好的班風,必須要有良好的紀律才行。因而,我從以下幾點入手:
1、課堂紀律
首先師生共同制定班規(guī)班紀,并制定相應(yīng)的獎懲辦法。這樣學生既感到有趣,又有動力,而且可以在不知不覺中遵守紀律。由于是孩子們自己制定的,這樣變被動的各種要求為主動的行為,有助于學生將文字內(nèi)化為行為。我們班的宗旨是“說到就要做到” 。
2、課間紀律
課間是學生輕松休息的時間,良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的.氣氛。然而,豐富多彩的課間活動,就是解決課間紀律亂的法寶。
三、衛(wèi)生方面
講究衛(wèi)生很重要。收拾好衛(wèi)生,既能使身體健康,又能養(yǎng)成良好的生活習慣,還能創(chuàng)設(shè)一個良好的學習環(huán)境。
1、個人衛(wèi)生:要求衣著整潔,做好“三勤”,桌椅勤清,物品勤擺,兩操勤做。
2、班級衛(wèi)生:每天早,中,晚分派值日生清掃,設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗,進行檢查與監(jiān)督。對于主動,及時打掃衛(wèi)生的同學或小組,進行獎勵。
四、班干部的培養(yǎng)方面
班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的,而班干部卻是班級管理的小助手。這學期我將采取班干部輪流制(包括班長和組長),使班級管理再上新臺階,讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘,培養(yǎng)有個性的人,使孩子們學會學習,學會生活,學會合作和學會管理。還給孩子們一個金色的童年。這學期,我將會蹲下身子和學生說話,用心去交流,用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點。我相信,只要關(guān)愛孩子,尊重孩子,寬容孩子,我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙。上述措施只是我對班級本學期的初步打算,在今后的工作中,我將不斷地加以改進。
五、工作安排
九月:
1、報名注冊;
2、打掃班級及公共場地衛(wèi)生;
3、收取假期作業(yè),了解學生暑期生活,書面小結(jié);
4、加強期初的行為規(guī)范教育;
5、慶祝教師節(jié);
6、刊出班級黑板報;
7、開展安全教育月活動;
8、布置教室環(huán)境。
十月:
1、慶祝國慶黑板報;
2、老人節(jié)慰問活動(以自己的親人為主);
3、建隊節(jié)活動;
4、學生體育鍛煉(跳繩、排球)比賽。
十一月:
1、家長會;
2、主題班會;
3、學生體育鍛煉(跑步、跳遠)比賽。
十二月:
1、掰手腕比賽;
2、迎元旦校詩歌朗誦比賽;
3、元旦板報看出。
一月:
1、復習,做好學生的思想工作;
2、安排寒假生活。
總之盡量給學生創(chuàng)設(shè)良好的學習環(huán)境、生活環(huán)境,使學生形成良好的習慣。使班級各方面的成績有較大的提高。
第二年工作計劃 篇4
一、班級概況
本班共有學生32人。這些孩子都聰明活潑,調(diào)皮可愛,有很強的可塑性;但一年級孩子還未養(yǎng)成良好的行為習慣和學習習慣。在本學期,我把學生良好行為習慣的養(yǎng)成以及建設(shè)良好的班集體作為主要目標。
二、工作重點
1、養(yǎng)成教育
養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣,對學生的成長進步是十分必要的,良好的行為習慣使一個人的終生發(fā)展受益匪淺。因此,在班級進行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的。根據(jù)學生的思想實際情況,與學校的德育工作密切配合,本學期,將從不同的方面和角度對學生進行規(guī)律性的常規(guī)訓練。重點落實好《六小一日常規(guī)》和《小學生日常行為規(guī)范》,使學生逐步形成良好的道德品質(zhì),行為習慣,學習習慣和積極的學習態(tài)度,不使一個學生掉隊。
2、班級紀律
課堂紀律:再次強調(diào)班規(guī)班紀和相應(yīng)的`獎懲辦法。這樣使學生可以自覺的遵守紀律。
課間紀律:課間是學生休息的時間,豐富多彩的課間活動,可以使學生有秩序的活動。我將針對學生的年齡特點,組織學生跳繩,做游戲,并隨時提醒學生要注意的危險活動和場地。
3、衛(wèi)生工作
個人衛(wèi)生:要求衣著整潔,桌箱勤清,物品勤擺,兩操勤做。
班級衛(wèi)生:每天早,晚分派值日生清掃,由衛(wèi)生班長進行檢查與監(jiān)督。對于主動,及時打掃衛(wèi)生的同學或小組,進行獎勵。
4、班級干部培養(yǎng)
繼續(xù)延用上學期的班委成員并培養(yǎng)得力的新成員,讓學生們各盡其能,積極投身到班級工作中,及時召開班干部會議,針對他們在工作中出現(xiàn)的問題,教給他們工作方法,使他們明確自己的職責,指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向。同時,還要求他們注意班干部成員之間的合作,齊心協(xié)力,擰成一股繩,盡力在同學之間樹立他們的威信,創(chuàng)造機會,鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。
5、后進生管理
面向全體學生,分類施教,加強對后進生的輔導,要從關(guān)心、愛護學生的角度出發(fā),了解關(guān)心學生。及時了解學生的心理變化,掌握他們成長道路上的發(fā)展情況。
6、家校結(jié)合
經(jīng)常保持與學生家長聯(lián)系,使學校教育和家庭教育有機地結(jié)合起來。要不厭其煩的做好后進生家長的工作,使家長積極投身到對孩子的教育當中,家校合作共育英才。
7、圖書角建設(shè):本學期繼續(xù)加強班級的圖書角建設(shè),繼續(xù)培養(yǎng)學生的讀書興趣,利用好本班的圖書角,并專人負責。
6、綠色銀行建設(shè):綠色銀行是班級的創(chuàng)收機構(gòu),上學期我班的綠色銀行建設(shè)的不夠好,這學期要加強綠色銀行的建設(shè),專人負責,鼓勵學生們勤工儉學,勤勉節(jié)儉。
第二年工作計劃 篇5
又是一個學期的開始,本學期我繼續(xù)擔任一年級語文教學工作,我將本著“學生是語文學習的主人”、“學生是學習和發(fā)展的主體”這一新課程理念展開各項教學工作,計劃如下:
一、指導識字方法,培養(yǎng)識字能力
蘇教版小學低年級教材生字量大,集中識字性較強,這就有待任課教師采用靈活多樣的識字方法,讓學生主動學習。我打算運用以下幾種方法開展本學期的識字教學。 1.用會意、形聲法分析合體字。利用字型規(guī)律、造字特點識字,學生就會用這種方法識記很多同類型的生字。學習會意字,教師只教給方法,讓學生自學掌握。只有讓學生在課堂上有了主人翁感,學生在課堂上才會學得主動,學得輕松,效果必然會很很好。
2.用熟字換、加偏旁法識字。將熟字與所學生字聯(lián)系起來,利用熟字學生字,既復習了熟字,又學習了生字,既找到了它們的聯(lián)系,又區(qū)分了它們之間的不同,會起到事半功倍的'作用。
二、重積累,抓閱讀背誦
朗讀能力是學習語文必須具備的能力之一,是一項重要的閱讀基本功,F(xiàn)在我們所使用的蘇教版教材所選課文內(nèi)容豐富,生動活潑,富有兒童情趣。課文語言規(guī)范,易讀易背,易于進行復述和說話訓練。古今許多教育實踐早已證明“熟讀成誦”是學習漢語行之有效的方法。所以,本學期我要樹立以讀為主,強化積累的教學思想,以“初讀質(zhì)疑—再讀理解—精讀品味—熟讀成誦”為基本思路設(shè)計教學程序,選擇教學方法。
三、重能力,抓“口語交際”
“口語交際”是在交往過程中表現(xiàn)出來的全部的語言應(yīng)用才能,是雙向甚至多向的。因此,在“口語交際”教學中,不僅僅要憑借教材,還要鼓勵學生主動談話、提問和參與討論,充分體現(xiàn)出“生生之間、師生之間的雙向互動特點”,更重要的是要擴大實踐面,把“口語交際”拓展到社會生活的大背景中去。本學期在“口語交際”教學活動中可設(shè)計去“百貨商店買東西”的情境,還可模仿電視節(jié)目形式舉辦“實話實說”、“焦點訪談”等節(jié)目,討論學生最關(guān)心的熱點問題,讓學生的個性和思維能力得到快速發(fā)展以達到“口語交際”訓練的要求。
四、讓學生在綜合性學習中張揚個性,探究發(fā)現(xiàn)
讓學生積極主動地發(fā)現(xiàn)問題、探究問題,是新課程倡導的新的學習方式的實質(zhì)、核心。學生是學習和發(fā)展的主體,教學中要充分發(fā)揮其主動性,在課堂上多給學生一些空間,讓他們自己去探究,去發(fā)現(xiàn),去嘗試,去成長。(1)讀中探究;(2)議中探究;(3)匯報中探究。這樣的安排,既可滿足學生的心理需要,同時又發(fā)揮了群體的功能,又提高了學生自主參與學習的積極性和主動性。 以上是我在本學期語文教學中的一些打算,我將盡職盡責,以人為本,使每一位學生都能得到最好的發(fā)展。
第二年工作計劃 篇6
1、組織好教學考核人員,根據(jù)既定的安排,做好教學考核,并根據(jù)學校要求做好平時“教學五認真”的檢查工作。
2、為每月一次的教研組活動做好理論學習資料的準備工作。
3、為課題研究做好申報工作,并在人員分開方面做好開題的準備工作。
4、定時檢查各備課組活動情況,使備課組活動真正落到實處。
5、根據(jù)學校安排做好三月份校對外展示課活動的準備工作,經(jīng)過選拔落實好上課的.人選。
6、通過“拜師結(jié)對”和教學反思,促進年青教師迅速成長,師徒“教學相長”。
7、指定專人負責校園網(wǎng)中英語組主頁建設(shè)和組報的編撰,協(xié)助學校搞好校園文化建設(shè)。
8、協(xié)助初三搞好升學工作,重點是英語口語測試的模擬測試工作和預測工作。
9.加強集體備課是本學期教研組工作的重點,因此要做到有計劃、有目標、有實效。各備課組集體備課時,要研究教學內(nèi)容,研究學生,研究進度,研究教學方法,精心設(shè)計作業(yè)紙。備課組要做到“五個統(tǒng)一”,即統(tǒng)一進度、統(tǒng)一內(nèi)容、統(tǒng)一檢測、統(tǒng)一作業(yè)及通過各種方式對學生做出統(tǒng)一的評價,并及時了解反饋,及時調(diào)整改進,以提高集體備課的質(zhì)量。通過集體備課、課堂教學、課外輔導、培優(yōu)補差等多種形式縮小平行班間的差距,爭取整體取得較好的成績。
10.打造“常態(tài)課堂、高效課堂”。教研組要求每人按計劃上一次公開課,要及時評課,找出不足,共同學習,共同促進,以學生的主體作用為重點,以合作學習的時效性為重點,從而來實現(xiàn)高效課堂。
11.規(guī)范教學的每個環(huán)節(jié)。教研組要配合教務(wù)處做好常規(guī)落實的檢查、督促工作(每周查一次教案和作業(yè)紙);
12.組織好各項英語競賽活動。
13. 加強初三畢業(yè)班教學工作的研究,圍繞“四輪”復習計劃,提高畢業(yè)班教學效率,圓滿完成教學任務(wù)。
總之,在學校引領(lǐng)和指導下我們英語組全體組員會開拓進取,不斷完善自己,將教學質(zhì)量放在首位,為學校的教育事業(yè)貢獻力量。
第二年工作計劃 篇7
一.班級現(xiàn)狀分析:
上學期,我班在各任課老師的辛勤培育下取得了優(yōu)異成績,較以前有了明顯進步。我們嚴格要求自我,同學們主動完成學習任務(wù),互助互進,形成你追我趕的良好學習氛圍。在期中、期末考試中,我班多名同學像一匹匹黑馬沖進年級前列,我班還榮獲了期中“優(yōu)勝班級”的稱號。
常規(guī)管理上,每個同學都認真負責,本學期歷次“學校月常規(guī)管理流動紅旗”是我們共同努力的結(jié)果。
在學校組織的活動中,我們都踴躍參加,名列年級前茅。我們在活動中提高,在活動中享受快樂。
但也存在如下問題:
1.優(yōu)秀率(年級前310名人數(shù))未達標,主要原因是優(yōu)生存在瘸腿科目,各科發(fā)展不均衡。
2.雙數(shù)班中后進生人數(shù)(年級500后)最多、他們對班級危害極大,數(shù)學、物理及英語學科的均分上不去,受到嚴重影響阻礙了班級整體進步。
3.部分同學上課習慣差,隨意講話、走神,影響老師、影響他人,影響課堂質(zhì)量。少數(shù)同學一貫不做作業(yè),屢教不改、毫無收效。
二.目標:
我們班不僅注重學習,在常規(guī)與活動方面也不甘落后,永爭第一是我們所追求的目標。我們?nèi)鄨孕旁谙聦W期中,必將以十二分的熱情迎接一切挑戰(zhàn),努力做到最好。我們每一位同學都時刻謹記“播種習慣,收獲成功”這一班訓,勤學善思,刻苦鉆研,在班級管理、班風學風上取得了較大的成績,我們會不斷追求,相信明天一定會更好!
三.主要措施:
1、面向全體,樹信心,找差距,關(guān)注細節(jié)。
2、堅定不移抓好第一梯隊(年級前310名)學生,給予時刻關(guān)注,激發(fā)學習動力。繼續(xù)采用盯人戰(zhàn)術(shù)的對策,對于學習上有跛腳的學生,確認學科幫教老師,提升第一梯隊的各科成績。
3、繼續(xù)抓好班風學風建設(shè),本學期將加強對紀律、作業(yè)、行為偏差學生的管教,并加強與家長的聯(lián)系,以獲得合力教育,從而為學生的學習創(chuàng)設(shè)良好的學習環(huán)境。
4、對第二梯隊同學(年級310-400名)加強學法指導,做好思想工作,多鼓勵,幫助他們樹立自信心,培養(yǎng)他們的學習興趣。
5、營造班級競爭氣氛,引導學生在競爭中取得進步。
6、絕不放棄對學習后進生(有空間)的教育,主動與他們交流談話,做好他們的思想工作。動員并鼓勵全體學生一起努力,促使他們思想上有緊迫感、愿意去努力,相信只要學生努力了,班級一定會有進步。
四.具體安排:
2月常規(guī)與班級特色創(chuàng)建月:先由班干部全權(quán)負責開學兩周的常規(guī),讓同學學習,有利于開學的常規(guī)進行順利。班委進行討論,對班級情況進行討論反思,提出不足與相應(yīng)的解決方案,然后召開班會進行總結(jié)。
3月生命教育:召開有關(guān)主題班會,讓同學了解相關(guān)知識、重要性與防護措施。每個人就生命的問題進行討論與反思,寫下自己的思考成果。
4月讀書節(jié):每個人從家中帶幾本書到學校,成立讀書角,有專門的同學進行管理。過一段時間后,專門有一節(jié)課供同學們進行交流討論,展示讀書成果。
5月藝術(shù)節(jié):根據(jù)學校的相關(guān)通知和規(guī)定,進行認真的`準備,對每個比賽項目進行排練。
6月表彰班級特色展示,強化班色:期末考試即將到來,所以應(yīng)努力備戰(zhàn)。讓優(yōu)秀的同學幫助困難的同學,進行共同的進步與提高。
五.班級主題班會公開展示時間
時間:3月
內(nèi)容:生命教育
形式:幻燈片展示,同學交流、發(fā)言
五.班級主動發(fā)展
將秉承上半學期的優(yōu)良習慣,在學習方面更加努力,爭取有更多的同學有大的進步。55位同學將互幫互學,攜手并進,在年級中不斷拼搏,不斷創(chuàng)新,不斷進步。成功源于辛勤的汗水澆灌,我們每一位同學都將時刻謹記“播種習慣,收獲成功”這一班訓,勤學善思,刻苦鉆研,不斷追求,相信明天一定會更好。
第二年工作計劃 篇8
新的學期又開始了,為了讓班級充滿活力與創(chuàng)新,為了能更好地塑造孩子們的心靈,讓他們得到全面的發(fā)展,也為了使新學期班級能呈現(xiàn)出更新的氣象,特制定如下計劃:
一、班級基本情況和目標:
本學期我班的基本目標是:建立一支有進取心、能力較強的班干部隊伍,全體同學都能樹立明確的學習目的,形成良好的學習風氣;培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范,弘揚正氣,逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。繼續(xù)抓好學生的常規(guī)教育,強化《小學生日常行為規(guī)范》的落實,培養(yǎng)學生良好的行為習慣,培養(yǎng)學生強烈的責任感以及自我約束,自我管理的能力。
二、具體措施:
1、抓好班級一日常規(guī),杜絕遲到曠課現(xiàn)象,抓好課堂紀律,提高效率。
2、提高板報、墻報質(zhì)量,營造良好的學習氛圍,構(gòu)建良好的班級文化。
3、利用班級刊物對學生進行思想教育,發(fā)揮學生的主觀能動性,激勵學生。
4、通過組織班級活動培養(yǎng)學生的集體觀念,增強班級凝聚力。
5、定期開展學習活動,培養(yǎng)學生良好的學習態(tài)度和方法。
6、開展有益的文體活動,促使學生的身心健康發(fā)展。
7、組織學生積極參與學校的各項活動,力爭在各項活動中取得好成績。
8、定期與學生談心交流,了解學生的思想動態(tài),及時疏導解決學生的問題。
三、加強班風建設(shè)
一個班級,要想有良好的班風,必須要有良好的紀律才行。因而,我從以下幾點入手:
1、課堂紀律。
首先師生共同制定班規(guī)班紀,并制定相應(yīng)的“獎懲”辦法。這樣學生既感到有趣,又有動力,而且可以在不知不覺中遵守紀律。由于是孩子們自己制定的,這樣變被動的各種要求為主動的行為,有助于學生將文字內(nèi)化為行為。我們班的宗旨是“說到就要做到”。
2、課間紀律。
課間是學生輕松休息的.時間,良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而,豐富多彩的課間活動,就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對學生的年齡特點,采用師生共同參與的方式,開展“跳繩,做游戲,練武術(shù)”等活動,使學生既健體又受教育,還能增進師生之間的感情,擴大交流的空間,同時,隨時提醒學生要注意的危險活動和場地,寓教于樂。
四、衛(wèi)生方面。
講究衛(wèi)生很重要。俗話說:“禍從口出,病從口入”。收拾好衛(wèi)生,既能使身體健康,又能養(yǎng)成良好的生活習慣,還能創(chuàng)設(shè)一個良好的學習環(huán)境。
1、個人衛(wèi)生:要求衣著整潔,做好“三勤”,桌箱勤清,物品勤擺,兩操勤做。
2、班級衛(wèi)生:每天早、中、晚分派值日生清掃,設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗,進行檢查與監(jiān)督。對于主動、及時打掃衛(wèi)生的同學或小組,進行獎勵。
五、班干部的培養(yǎng)方面。
班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的,而班干部卻是班級管理的小助手。這學期我在大穩(wěn)定不動搖的前提下,將采取班干部輪流制篇包括班長和組長:,使班級管理再上新臺階,讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘,培養(yǎng)有個性的人,使孩子們學會學習,學會生活,學會合作和學會管理。
六、其他方面。
班級管理中還應(yīng)注重個體的發(fā)展,在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力,使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發(fā)展。因此,在班級繼續(xù)開展各種活動。如:文明小標兵評選,小書法家,小發(fā)明家,小詩人,數(shù)學小博士和愛
書人等各種評比活動。在這些活動中,大力推出新人,新作,讓每個孩子都敢于面對大家展示自我,充分鍛煉自己,提高學生的自信心,另外,充分利用班級板報中的德育陣地,加強管理。
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