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年度教導(dǎo)工作計劃

時間:2023-04-20 15:25:43 工作計劃范文 我要投稿

年度教導(dǎo)工作計劃范文錦集九篇

  光陰的迅速,一眨眼就過去了,我們又將續(xù)寫新的詩篇,展開新的旅程,寫一份計劃,為接下來的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧!什么樣的計劃才是有效的呢?下面是小編為大家收集的年度教導(dǎo)工作計劃10篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

年度教導(dǎo)工作計劃范文錦集九篇

年度教導(dǎo)工作計劃 篇1

  一、指導(dǎo)思想

  在校長室的領(lǐng)導(dǎo)下,以全面推進素質(zhì)教育為目標(biāo),以實施課程改革和提高教育質(zhì)量為重點,加強課堂教學(xué)的研究,關(guān)注學(xué)生的發(fā)展,營造豐富校園文化,促進師生共同發(fā)展,創(chuàng)建和諧校園。

  二、主要工作目標(biāo)任務(wù)

  1.繼續(xù)加強教學(xué)常規(guī)管理工作,實施教學(xué)學(xué)常規(guī)管理精細(xì)化、制度化、人文化。

  2.立足課堂教學(xué),積極開展校本科研,加強教研組建設(shè),全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

  3.創(chuàng)設(shè)各種條件,開展系列教學(xué)活動,加強骨干教師和青年教師的培養(yǎng),同時發(fā)揮學(xué)科帶頭人和骨干教師示范和輻射作用,形成一支團結(jié)合作,奮發(fā)向上的教職工團隊。

  4.引領(lǐng)各學(xué)科教師加強對本學(xué)科教學(xué)的研究,針對薄弱之處,展開針對性的鞏固,全面促進學(xué)生綜合素養(yǎng)的發(fā)展。

  5.加強活動的組織和領(lǐng)導(dǎo),在活動中培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新意識,促進學(xué)生的全面發(fā)展。

  三、主要工作措施

  (一)加強教學(xué)常規(guī)管理,充分發(fā)揮導(dǎo)向職能

  常規(guī)是管理的基礎(chǔ),創(chuàng)新的基石。我們既要嚴(yán)格常規(guī)管理,又是在傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上進行變革和創(chuàng)新,將常規(guī)工作做新、做細(xì)、做精,充分發(fā)揮教導(dǎo)處“研究、監(jiān)督、導(dǎo)向、服務(wù)”工作職能。

  1、加大督查研究力度,開足開齊開好課程。我校將嚴(yán)格按國家課程計劃開齊、開足、開好規(guī)定課程,不隨意增減各門課程的規(guī)定課時。按照國家課程計劃,堅持“健康第一”的原則,保持保量地實施體育和藝術(shù)課程。要確保學(xué)生每天參加體育鍛煉一小時,每周參加課外藝術(shù)活動2次,讓每位學(xué)生在義務(wù)教育階段能較好掌握兩項健身的體育技能與一項藝術(shù)技能。做好綜合實踐活動的課程規(guī)劃、實施與管理,組建能全面協(xié)調(diào)各部門的綜合實踐活動教研組,開展相應(yīng)的樣本研修活動,引領(lǐng)全校教師積極實施綜合實踐課程。為避免削減、擠占體育、藝術(shù)、地方課程、學(xué)校課程、綜合實踐等課程,教導(dǎo)處定期或不定期地進行檢查、抽查,加強督查力度,并及時加以反饋、糾正。

  2、實行教學(xué)常規(guī)檢查制,規(guī)范教師教學(xué)行為。為督促、保障教師教學(xué)行為規(guī)范,教導(dǎo)處每學(xué)期至少要開展兩次集中的教學(xué)常規(guī)檢查。各教研組組長應(yīng)加強對各自學(xué)科各環(huán)節(jié)檢查目的性的研究。備課檢查應(yīng)重點關(guān)注教師的單元整體備課能力、學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)的研究能力、學(xué)習(xí)活動的設(shè)計能力、對學(xué)生基礎(chǔ)和需要的分析能力、課堂練習(xí)和反饋的設(shè)計能力和對教學(xué)設(shè)計的反思能力。備課檢查要與課堂教學(xué)調(diào)研相結(jié)合,重點考察教師的教案設(shè)計與課堂教學(xué)的一致性。要對教師的作業(yè)布置、批改和分析等進行檢查和指導(dǎo),要及時反饋檢查結(jié)果,組織作業(yè)的研討,讓教師明確布置作業(yè)的目的,增強作業(yè)的針對性,減少作業(yè)量。備課檢查和作業(yè)檢查的結(jié)果都要及時記錄在冊,作好歸檔,并要以指導(dǎo)的方式及時反饋。

  3、推行“減負(fù)”措施,減輕學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)。我校將按規(guī)定的作息時間安排教育活動,切實做好學(xué)生的減負(fù)工作。各教師要認(rèn)真落實各科教學(xué)規(guī)范,積極探索“輕負(fù)擔(dān)高質(zhì)量“課堂教學(xué)模式,力求將教學(xué)任務(wù)在課堂上完成,改變靠加班加點提高學(xué)科質(zhì)量的弊端。各教師要根據(jù)教學(xué)目標(biāo)與學(xué)生實際布置作業(yè),注意作業(yè)的適切性的層次性,慎重選擇,寧少勿多。小學(xué)低段提倡課內(nèi)完成作業(yè)。各教師更要注重減輕學(xué)生的生理和心理的負(fù)擔(dān),除從時間安排上有利于兒童身心以外,也從知識的空間上給予學(xué)生自由選擇的余地,任何教師不得向?qū)W生推薦或強迫購買輔助資料,否則學(xué)校嚴(yán)肅處理。

  4、推行隨堂聽課制,加強常態(tài)課堂的管理。為提高各學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量,我校繼續(xù)組織由學(xué)校管理者和骨干教師組成的教學(xué)調(diào)研組,開展聽隨堂課的活動。教導(dǎo)處不定期地提前一天將隨堂聽課的對象公布在每日工作欄中。教學(xué)調(diào)研組要重視調(diào)后的反饋、交流和行為跟進,通過深入的調(diào)研,及時的反饋,督促教師上好常態(tài)課,切實提高課堂教學(xué)的質(zhì)量。

  5、嚴(yán)把聽課之關(guān),提高校本研討的質(zhì)量。石本無火,相擊乃有火花,當(dāng)我們將自己的理念與他人呈現(xiàn)的課堂相交流碰撞的時,往往會有很大的'啟思。將這些啟思訴諸于筆口就形成了“點評”。持之以恒的點評反思對提升教師的專業(yè)能力起著重要作用。我校將校本教研的重點落在“點評”一環(huán)節(jié)的把握上,要求“人人反思,人人點評”,切實提高校

  本研討的質(zhì)量。一學(xué)期要求教師聽課達(dá)10節(jié)以上,市級骨干教師及教研組長、備課組長、校行政聽課分別在20、15節(jié)以上。

  6、關(guān)注評價導(dǎo)向,做好教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測工作。加強評價建設(shè)和質(zhì)量監(jiān)測,強調(diào)對學(xué)生的形成性評價和教師發(fā)展性評價研究,發(fā)揮評價的導(dǎo)向作用。通過質(zhì)量抽測和質(zhì)量分析,發(fā)現(xiàn)教育教學(xué)問題,提出合理建議,改進教育教學(xué)行為,培養(yǎng)教師的質(zhì)量意識,大面積提高教育教學(xué)質(zhì)量。要狠抓畢業(yè)班的教學(xué)管理,夯實基礎(chǔ),畢業(yè)率要達(dá)100%。要重視“后20%”的學(xué)困生,要認(rèn)真分析其心理特點和學(xué)習(xí)缺陷,制訂輔導(dǎo)方案,在指導(dǎo)與互助中促其上進。要重視培養(yǎng)學(xué)科“尖子生”,重點提高他們的自學(xué)能力和綜合運用能力,發(fā)展其特長。要狠抓畢業(yè)班的教學(xué)管理,夯實基礎(chǔ),畢業(yè)率達(dá)100%。

  (二)優(yōu)化教師教學(xué)常規(guī),加強師資隊伍建設(shè)。

  學(xué)校發(fā)展取決于教師。學(xué)校通過各種途徑,組織教師學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,并要求教師“帶著問題與困惑學(xué)習(xí)、帶著啟迪與思考工作、帶著實踐與反思提升”。

  1、查漏補缺,鞏固提升,加強薄弱教學(xué)常規(guī)。

  通過一年來的努力,我校已順利通溫州市農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)!八捻椊虒W(xué)規(guī)范達(dá)標(biāo)工作”,教師在教學(xué)的諸環(huán)節(jié)的常規(guī)日趨規(guī)范,為確保發(fā)揮“四項教學(xué)規(guī)范”長效機制。本學(xué)期要繼續(xù)在以下作好建設(shè):

  (1)“備課”之“個性”“獨創(chuàng)”。在努力做好上學(xué)期的“備課”之“反思”工作上,本學(xué)期要引導(dǎo)教師形成良好的備課習(xí)慣,克服對教學(xué)參考資料的過度依賴。要把重點備課與一般備課相結(jié)合、規(guī)范教案與特色教案相結(jié)合,使備課成為教師個性化的日常教學(xué)研究活動。新教師的教案要重點關(guān)注規(guī)范性和有效性,有經(jīng)驗教師的教案應(yīng)注重研究性和創(chuàng)新性。

  (2)“上課”之“生本意識”。 教師要繼續(xù)加強研讀教材的能力,應(yīng)突出重點,突破難點,在學(xué)生的未明疑惑之處多加點撥指點,能不教的盡量不教,樹立“先學(xué)后教、少教多學(xué)”的生本意識。課堂上要堅持因材施教、循序漸進的教學(xué)原則,及時診斷學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,開展有針對性的指導(dǎo)。要關(guān)注學(xué)生獨立思考的質(zhì)量,營造積極互動、平等對話的課堂文化。

  (3)“聽課”之“議課”!霸u課”“議課”是提高教師審視自己課堂,梳理教育理論,加快專業(yè)發(fā)展有效途徑。在開展教研活動時,必須留有至少一節(jié)課的時間,要求人人發(fā)言,從不同角度、不同層面提出建議。每學(xué)期結(jié)束后,要求上交至少兩篇的評課稿。

  (4)“作業(yè)布置與批改”之“規(guī)范”。在要根據(jù)教學(xué)目標(biāo)與學(xué)生實際布置作業(yè),注意作業(yè)的適切性和層次性。作業(yè)難度和題量要適當(dāng),意圖要明確,形式宜多樣。要重視作業(yè)批改的及時性和準(zhǔn)確性。要使用明確、實用的批改符號,增加激勵性批語,保證批改的正確率,并及時記錄。根據(jù)作業(yè)性質(zhì)及學(xué)生實際,靈活使用各種批改形式,做到有作必改,有改必評,引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的作業(yè)習(xí)慣。教導(dǎo)處每學(xué)期對任課教師的作業(yè)批改進行兩次的檢查。

  (5)“質(zhì)量測評”之“方案”與“測評分析”!百|(zhì)量測評”這一環(huán)節(jié),過去的幾個學(xué)期,教師往往只追求結(jié)果性的評價,忽視了過程評價,針對此薄弱處,各位老師要在明確各學(xué)科“質(zhì)量測評”的常規(guī)上,于期初制定本學(xué)科的評價方案,特別關(guān)注學(xué)生的過程評價,可以以學(xué)生成長記錄袋、作業(yè)評價等形式記錄。在期初時制定“培優(yōu)輔差”計劃,圈定20%的優(yōu)生和后進生,作專門的輔導(dǎo)與培訓(xùn),使其在自己原先的基礎(chǔ)上有不同層次的提高。學(xué)期結(jié)束時作好測評分析,針對各個板塊,作好總結(jié),提出整改措施。

  2、開展活動,齊舉共抓,切實提升業(yè)務(wù)水平。

  (1)以評促建,規(guī)范教師教學(xué)行為。 積極組織教師迎接溫州市教育學(xué)院對我!敖虒W(xué)規(guī)范達(dá)標(biāo)”的評估驗收工作和樂清教研室第二輪教學(xué)常規(guī)檢查,以評促建,有效推進教學(xué)規(guī)范的落實。結(jié)合實際,不斷總結(jié)達(dá)標(biāo)工作總結(jié)經(jīng)驗,不斷探索教學(xué)規(guī)范的長效機制,有效規(guī)范我校教師教學(xué)行為。

 。2)強化培訓(xùn),深化教育教學(xué)研究。繼續(xù)學(xué)習(xí)《農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)!八捻椊虒W(xué)規(guī)范”》各學(xué)科常規(guī)和《浙江省小學(xué)學(xué)科教學(xué)建議》,以有效教學(xué)為主題,以學(xué)科教研組為單位,積極參與市、區(qū)學(xué)科專題培訓(xùn),積極開展校本專題培訓(xùn),進一步深化新課程教材教法、學(xué)法、評價的研究。

 。3)搭建平臺,促進教師專業(yè)發(fā)展。繼續(xù)搭建名引師引領(lǐng)平臺,加強教研組建設(shè),加強骨干老師研修培訓(xùn),加快年青教師的成長。通過聘請名家授課講座、開展“青藍(lán)工程”、教學(xué)研討、集體備課和組織教師參加市、區(qū)名師大講堂活動、新課程培訓(xùn)、優(yōu)質(zhì)課評比、教學(xué)論文案例評比等工作,促進教師專業(yè)發(fā)展,提升教師整體水平。

 。4)扎根校本,實打?qū)嵶ト嫱七M。我校繼續(xù)以加強教研組建設(shè)為抓手,將加強教研組建設(shè)作為落實教學(xué)常規(guī)的工作基礎(chǔ),充分發(fā)揮教研組的主陣地作用。期初各教研組長在教導(dǎo)處組織下圍繞四項教學(xué)規(guī)范制定計劃開展教學(xué)活動。做到“五定”(定時、定點、定要求、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人)和“三有”(有計劃、有記錄、有總結(jié)),開展靈活多樣、講求實效的教學(xué)研究活動。各備課組要加強了集體備課活動的開展, 突出集體備課中的“四要”(要有具體的備課活動計劃;要在備課組長的負(fù)責(zé)下進行的集體備課;組員在備課級內(nèi)要有明確分工,形成合力; 要有詳細(xì)的備課組活動記載)。同時要求每人每學(xué)年必須要安排上一次研討課。

  (5)師徒結(jié)對,青出于藍(lán)而勝于藍(lán)。推行師徒結(jié)對活動,實施“青藍(lán)工程”。由學(xué)校骨干教師引領(lǐng)新教師隊伍使之不斷成長。各輔導(dǎo)教師要繼續(xù)重視此項工作,嚴(yán)格按照師徒結(jié)隊有關(guān)規(guī)定做好每學(xué)期的常規(guī)工作,每學(xué)期期末舉行徒弟“匯報展示課”,加快了青年教師的專業(yè)成長。

  (三)加強各學(xué)科研究,促學(xué)生綜合素養(yǎng)的提高。

  各學(xué)科要加強對學(xué)科教學(xué)的研究,強化對學(xué)生基礎(chǔ)知識和基本技能的訓(xùn)練,提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)。

  1.養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。“三分課內(nèi),七分課外”,教師結(jié)合本學(xué)期的重點——“兒童經(jīng)典閱讀”推動工程制定好好班級讀書方案,切實舉行讀書活動,及時總結(jié)兒童閱讀經(jīng)驗。要積極發(fā)動各種力量提高班級圖書角的藏書量和質(zhì)量,保障學(xué)生閱讀的時間和空間,堅持每天至少半小時的閱讀。積極開展各類輔助活動,如組織讀書筆記展覽、”全班共讀一本書“、名著閱讀競賽等活動,循序漸進中養(yǎng)成良好閱讀習(xí)慣,營造書香校園。

  2.提高寫字質(zhì)量。針對我校寫字質(zhì)量普遍不高的現(xiàn)象,本學(xué)期教導(dǎo)處將著重抓學(xué)生的寫字質(zhì)量。每位任課老師都要加強對學(xué)生的寫字指導(dǎo),低年級特別要加強對學(xué)生寫字姿勢和寫字筆畫的教學(xué),實行“小步子”教學(xué)。中高年級要加強鋼筆字的練習(xí)。學(xué)校將開展“寫字教學(xué)研討周”活動,對部分班級學(xué)生的寫字姿勢、寫字質(zhì)量、習(xí)字冊的使用等進行專項調(diào)研和分析,要組織作品展示,各班要布置版面展示學(xué)生書法作品,在上學(xué)期的基礎(chǔ)上進一步提高品質(zhì),要積極參加競賽,四年級學(xué)生要積極參加市鋼筆字比賽。

  3.培養(yǎng)解決問題的策略。根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)精神,各數(shù)學(xué)學(xué)科教師應(yīng)充分發(fā)揮創(chuàng)造性,合理地利用教材,設(shè)計探索性和開放性、切合生活實際和年齡特征的問題,給學(xué)生提供自主探索的機會, 探索數(shù)學(xué)生活化的題型和途徑,努力培養(yǎng)學(xué)生解決問題的能力,教研組應(yīng)開展多項學(xué)生競賽活動,以賽促補,多方位,多角度地讓學(xué)生查漏補缺,提高數(shù)學(xué)素養(yǎng)。

  4.提高英語語言能力。針對我校部分班級英語薄弱的事實,英語教師要注重激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,不斷鼓勵學(xué)生參加語言活動,幫助他們樹立學(xué)習(xí)英語的自信心,使他們樂學(xué)、想學(xué)、愛學(xué)英語;加強對學(xué)生綜合能力的培養(yǎng),在教學(xué)過程中注意為學(xué)生留有語言實踐的時間和空間,使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中不斷提高英語語言的能力。

  5.提升學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)。藝術(shù)教學(xué)要著重培養(yǎng)學(xué)生的審美情感。音樂課要加強對名曲的欣賞,引導(dǎo)學(xué)生大膽演唱歌曲。美術(shù)課要引導(dǎo)學(xué)生合理想象、大膽構(gòu)圖,指導(dǎo)學(xué)生進行手工制作。培養(yǎng)學(xué)生欣賞美、創(chuàng)造美的能力,提升學(xué)生的審美情趣。

  總之,這學(xué)期教導(dǎo)處將本著以人為本的原則,立足課堂改革創(chuàng)新,著眼于全面提高學(xué)生素質(zhì);全面提高教師素質(zhì);全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。精心組織和安排好教學(xué)研究系列活動,促進學(xué)生的全面發(fā)展,構(gòu)建和諧校園,開創(chuàng)我校教學(xué)工作的新局面。

年度教導(dǎo)工作計劃 篇2

  一、指導(dǎo)思想

  圍繞學(xué)校整體工作,以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度、創(chuàng)新的工作精神,在和諧的工作氛圍中充分發(fā)揮教導(dǎo)處在學(xué)校教學(xué)工作上的管理、指導(dǎo)和服務(wù)等功能,以課堂教學(xué)效益的提高為核心,以促進教師專業(yè)發(fā)展為根本,加強校本教研,提高教學(xué)質(zhì)量,促進教師、學(xué)生持續(xù)、和諧地發(fā)展。

  二、本期教學(xué)工作目標(biāo)

  1、抓好課堂教學(xué),開展“區(qū)教學(xué)能手示范課、校精品課”觀摩及交流活動。

  2、抓好區(qū)統(tǒng)考年級的教學(xué)管理工作,要求統(tǒng)考質(zhì)量應(yīng)比去年同期有較大的提高。

  3、探索富有實效的電子備課流程,促進常態(tài)化課堂教學(xué)效率的提高,并初步建成校本化的各學(xué)科教學(xué)資源庫。

  4、搞好一年級新家長培訓(xùn)、家長開放日活動。

  5、積極推行陽光體育運動,按照教育部頒布的《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》,按要求做好數(shù)據(jù)上報工作,一、二、三年級本學(xué)期學(xué)會校園集體舞,組織參加好區(qū)上的各類文體競賽活動。

  6、做好教導(dǎo)處教學(xué)檔案歸類、整理裝訂工作,迎接區(qū)上檔案資料展評。

  三、工作思路

  1、創(chuàng)建和諧的班組文化,充分發(fā)揮每位教師的作用。

  和諧是一種外圓內(nèi)方的態(tài)勢。外圓是彼此融合;內(nèi)方是堅持原則——堅持團隊利益至上的原則,而不是“小我”之原則。和諧的工作環(huán)境能使置身其中的每一位教師迸發(fā)最大的工作熱情,發(fā)揮出最大潛能從而創(chuàng)造性地開展工作,因此不管是教研組還是辦公室都應(yīng)該向這一目標(biāo)努力。

  教研、年級組長是教研組教研活動的組織者和帶頭人,是教研、年級組文化建設(shè)的核心。組長在每學(xué)期的開學(xué)之初,要對各自的組室在上學(xué)期存在的共性問題進行分析;根據(jù)本組的教學(xué)實際,提出本學(xué)科的教學(xué)管理目標(biāo)(重點解決一個問題);在分析本組實際困難的同時,具體要提出解決該問題的方法和科學(xué)的依據(jù),并努力在今后的教學(xué)實踐中加以解決;組長在每學(xué)期結(jié)束時,要及時對一學(xué)期來的教育教學(xué)工作進行總結(jié)。

  2、強化教學(xué)常規(guī),促進規(guī)范化管理。

 。1)嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)計劃

  確立全面質(zhì)量意識,嚴(yán)格執(zhí)行《課程設(shè)置實驗方案》和作息時間表,建立正常穩(wěn)定的教育教學(xué)秩序。提倡課堂作業(yè)當(dāng)堂完成,任課教師要按時下課,做到不拖堂,確保學(xué)生休息時間。教導(dǎo)處將對不嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃、上課不準(zhǔn)時進課堂、課上隨意離開教室、接打手機等加強平時的檢查力度,作好記載,及時公布,發(fā)現(xiàn)問題馬上糾正,形成規(guī)范的課程管理制度,檢查結(jié)果與教師考核掛鉤。

 。2)強化教學(xué)“六認(rèn)真”工作

  備課要深,手段要新:各科教師要積極改革教法和學(xué)法,寫出切實可行的教案,做到提前兩周備課。電子集體備課要進一步深化和發(fā)展,青年教師要備詳案;骨干教師要追求突破,要重視學(xué)習(xí)過程的設(shè)計、各類教學(xué)資源的收集運用,充分展示自己的教學(xué)個性,逐步形成教學(xué)特色;教學(xué)手段要注意有效性、新穎性。學(xué)校配置的“悠悠課堂”多媒體教學(xué)軟件(1—4語文、1—3數(shù)學(xué))試行一個學(xué)年后反響良好,要求各位老師在備課和上課時充分運用。教案檢查中著重檢查教學(xué)修改及后記部分,反思是否記錄有課堂中令人為之喝彩的片段,是否有教學(xué)環(huán)節(jié)處理不當(dāng)后的思索及補救措施,是否有因教學(xué)中的某個現(xiàn)象而引起的對某個問題的深入思考,是否有因?qū)W生作業(yè)有誤而對自己教學(xué)行為的反思等等。

  教學(xué)要活,上課要實:在充分做好課前準(zhǔn)備的前提下,認(rèn)真上好每一堂課;上課做到精神飽滿、語言清晰規(guī)范;課后要及時記錄教學(xué)得失,教后小記或教學(xué)反思要有感而發(fā),要具體有針對性。課后小結(jié)做到 “三問” :“想了沒有?做了沒有?寫了沒有?”爭取做到“每日三省吾身”,提高自己的教學(xué)水平。課堂教學(xué)體現(xiàn)以人為本,富于創(chuàng)新,開創(chuàng)自己獨特的教學(xué)風(fēng)格。

  作業(yè)要精,輔導(dǎo)要細(xì):一、二年級不留書面家庭作業(yè),其他年級書面家庭作業(yè)控制在60分鐘以內(nèi)。作業(yè)設(shè)計要突出重點,突破難點,難易適中有針對性;學(xué)生作業(yè)和批改要規(guī)范,提倡面批,批改字跡工整美觀;要全面關(guān)心后進生的學(xué)習(xí)、生活和心理狀況,加強“培優(yōu)補差”工作。

  隨堂聽課要到位:由教導(dǎo)處及教研組長對全校教師實行跟蹤聽課,課后及時交流與溝通,同時檢查備課和作業(yè)批改情況。其間重點檢查學(xué)生課堂常規(guī)的訓(xùn)練情況、發(fā)言水平、教學(xué)反思的撰寫情況,從而全面促使我校課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。

  四、工作措施

  1、抓好抓實教學(xué)常規(guī)工作。

 。1)明確任務(wù),加強管理,務(wù)實高效,促進每一位教師上好每一堂課,批改好每一次作業(yè),做好每一次輔導(dǎo),堅持堂堂清、天天清、周周清、月月清。組織好教學(xué)工作檢查,堅持自查、互查以及教導(dǎo)處月查制度。

 。2)加強課堂教學(xué)常規(guī)管理。嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃,嚴(yán)格執(zhí)行“三表”,嚴(yán)格執(zhí)行“減負(fù)”的'有關(guān)規(guī)定,切實控制學(xué)生在校時間。教導(dǎo)處將進行不定期的檢查和跟蹤調(diào)查,確保教學(xué)秩序良好運行。

 。3)學(xué)校將實行年級學(xué)科質(zhì)量監(jiān)控。重點在語數(shù)學(xué)科開展質(zhì)量抽測及單項知識過關(guān)活動。

  2、錘煉教師隊伍,促進專業(yè)發(fā)展

  (1)不斷學(xué)習(xí),成就反思型教師。

  創(chuàng)建書香校園,讓每一位教師成為一個讀書人,讓讀書成為教師的習(xí)慣、學(xué)生的需要。繼續(xù)深入學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)、各種教育教學(xué)書籍以及名家的教育教學(xué)思想。注重學(xué)習(xí)各種有特色的課堂案例,由教研組長負(fù)責(zé)搜集整理、推廣相關(guān)學(xué)科的教學(xué)信息,團體共享、共同學(xué)習(xí)。學(xué)校也將為教師外出交流學(xué)習(xí)提供更多機會,外出學(xué)習(xí)后需回校交流,作到信息共享、共同提高。

 。2)搭建舞臺,引領(lǐng)教師專業(yè)成長。

  認(rèn)真組織好“兩課”活動(示范課、精品課),發(fā)揮骨干教師的引導(dǎo)示范作用,十一月份將組織碑林區(qū)評選出的我校區(qū)級教學(xué)能手進行示范課教學(xué),供全體教師觀摩學(xué)習(xí)。另外,以年級、教研組為單位,開展一節(jié)精品課的教研活動。精品課以集體備課組為單位,推選一人為主備課教師,備好課后,全組參與研課,之后用教案上課,本組人員聽課,再評課、修改,再上課,最后形成精品課,這樣的互助與合作將促進組內(nèi)教師之間建立積極的伙伴關(guān)系,形成寬松的環(huán)境和開放的氛圍,真正體現(xiàn)思維的互補、智慧的交融,從而凝聚集體的智慧與力量。

  3、初步建成校本教學(xué)資源庫

 。1)強化教師進一步提高資源質(zhì)量的意識,提倡主備教師在課堂教學(xué)以后反思原先的教學(xué)設(shè)計,在聽取其他教師意見的基礎(chǔ)上,對自己主備的教案進行再修改。及時督促各備課組上傳高質(zhì)量的教學(xué)資源(期末放假前一周內(nèi))。

 。2)增強教師搜集和共享網(wǎng)上好資源的意識,使我校的教學(xué)資源進一步豐富。

  4、強化德育網(wǎng)絡(luò),搞好家校聯(lián)系。今年我們又迎來了新學(xué)期的第一個入學(xué)高峰,新增學(xué)生三百三十余人。這些來自四面八方的學(xué)生,給校園增添了活力的同時也對我們老師的教育教學(xué)常規(guī)工作是一個極大的挑戰(zhàn),開學(xué)的學(xué)生常規(guī)教育工作就格外重要,各班要充分調(diào)動學(xué)生參與班級管理,結(jié)合班級實際制定新的班規(guī)班約。

 、胖攸c加強班主任與全住學(xué)生家長的聯(lián)系,班主任一定要關(guān)注全住生的思想動態(tài),尤其是一年級新生,要做到讓全住生干干凈凈回家,高高興興返校。

 、妻k好一年級家長學(xué)校。今年仍將在國慶節(jié)后安排兩次家長講座。

 、情_好家長會,辦好教學(xué)開放日。利用開放日、家長會發(fā)放調(diào)查問卷,傾聽家長意見和呼聲,積極改進學(xué)校教育教學(xué)工作。

  五、提高學(xué)生的校園生活質(zhì)量,增強快樂體驗。

  ⒈繼續(xù)大力實施陽光體育運動,增強學(xué)生體質(zhì)。

  繼續(xù)加強大課間活動、體育活動的管理,進一步豐富學(xué)生體育運動的形式和內(nèi)容,使活動既有益、有序、有趣,讓學(xué)生多感受體育運動的帶來的樂趣,讓學(xué)生的體質(zhì)通過體育鍛煉和體育運動得到進一步增強。按照今年教育部《中小學(xué)學(xué)生近視眼防控工作方案》新的要求,每天兩次眼保健操時間納入課表,堅持學(xué)生每天一小時體育鍛煉制度。每學(xué)期對學(xué)生視力狀況進行兩次監(jiān)測。根據(jù)教室采光照明情況和學(xué)生視力變化情況,每月可調(diào)整一次學(xué)生座位。方案要求任課教師在教學(xué)過程中,做到板書字體清晰、字跡規(guī)范;使用多媒體課件教學(xué)時,要調(diào)整好字體大小、顏色和光線強度,做到字體、背景簡明清晰,對比度明顯。

  2、切實開展課外閱讀活動,豐富學(xué)生精神生活。

  通過精選作業(yè),減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān),保證學(xué)生課外閱讀時間,倡導(dǎo)師生共讀,教師閱讀和了解當(dāng)代兒童文學(xué)作品,向?qū)W生推薦閱讀材料,為學(xué)生選擇合適的課外讀物。教師通過采用各種方式激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣,通過家校聯(lián)合,讓學(xué)生買好書、借好書、讀好書。

 、艑W(xué)生讀書活動:繼續(xù)開展經(jīng)典誦讀活動,根據(jù)不同年級,規(guī)定不同內(nèi)容,不同數(shù)量的誦讀內(nèi)容。落實“讀書工程”,間周的閱讀課、寫字課要嚴(yán)格執(zhí)行,教師為學(xué)生精選圖書,指導(dǎo)閱讀,培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣及閱讀興趣,3—6年級學(xué)生每周做一到兩篇讀書筆記。班級可以定期召開讀書交流會,宣讀學(xué)生讀書心得,介紹名人讀書故事等。

  ⑵開展家庭讀書活動。

  教師向家長倡議,要求全體家長配合讀書活動,1—2年級每天回家保證閱讀不少于200字,3—6年級學(xué)生每天閱讀時間不少于半小時。家長要督促檢查,并給予指導(dǎo)。

年度教導(dǎo)工作計劃 篇3

  一、指導(dǎo)思想:

  在倡導(dǎo)“依法執(zhí)教,依法治!钡慕逃砟钕拢瑘猿肿摺百|(zhì)量立校、人才興校、特色強校”之路;以教學(xué)工作為中心,學(xué)科建設(shè)為龍頭,隊伍建設(shè)為關(guān)鍵,科學(xué)研究為支撐,樹立科學(xué)的教育發(fā)展觀;遵循基礎(chǔ)教育規(guī)律,以育人為根本,知識傳承為主體;以語、數(shù)為主,多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展,緊密結(jié)合;立足課堂,全面育人;研究課題,深化課改;加強培訓(xùn),提升教師;創(chuàng)建特色,服務(wù)學(xué)生;建設(shè)團隊,積淀文化;創(chuàng)新創(chuàng)優(yōu),發(fā)展學(xué)校。

  二、基本情況:

  本學(xué)期我校有6個班,7位教師,班多人少任務(wù)重,給教導(dǎo)處工作帶來了嚴(yán)重的挑戰(zhàn).但有一個最好的老師,那就是遠(yuǎn)教設(shè)備,教師們會熟練運用.

  三、目的要求:

  1、嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)管理,完善各種管理制度,以管理制度規(guī)范教師的教育教學(xué)行為,力爭使教學(xué)常規(guī)要求內(nèi)化為教師們的自覺教學(xué)行為。

  2、進行課堂教學(xué)有效性策略研究,優(yōu)化教學(xué)過程,加強過程監(jiān)督,提高教學(xué)質(zhì)量,減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)。

  3、加強教師培訓(xùn),努力建設(shè)一支師德優(yōu)良、專業(yè)優(yōu)秀、結(jié)構(gòu)優(yōu)化,相對穩(wěn)定的高素質(zhì)、高水平、高效能的教師隊伍。

  4、推進課程建設(shè),開發(fā)校本課程資源,加強科技、勞技、藝體、外語等學(xué)科教學(xué),初步形成學(xué)校教育特色.

  四、方法措施:

  (一)搞好師資培訓(xùn),提高教師隊伍素質(zhì)。

  1、實行教師坐班制,教室中辦公,電教師中觀摩研討.

  2、進一步加強教師的培養(yǎng)工作。

  有目標(biāo)、有層次、有措施地加強師資隊伍的建設(shè),使青年教師在教育教學(xué)和班級管理水平有明顯的'提高。發(fā)揮骨干教師的作用。要求教師在備課、上課、作業(yè)批改及課外輔導(dǎo)等方面多作交流溝通,共同進步。

  3、抓好教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí):

  (1)學(xué)習(xí)專題講座。聽《有效教學(xué)的基本方法及其選擇》的專題報告和《教師禮儀》系列講座。加強多媒體教學(xué)方法的指導(dǎo),用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)課件制作方法。

  (2)學(xué)習(xí)課改理論,學(xué)習(xí)《新課標(biāo)》、《教學(xué)管理細(xì)則》及《課堂教學(xué)基本要求》。

  (3)加強基本功培訓(xùn),并開展競賽活動。如教師知識競賽、鋼筆字比賽等。

  (4)開展走出去、請進來活動。創(chuàng)造一切條件,組織教師外出參加各類培訓(xùn)和各種觀摩活動,博采眾長,拓寬教學(xué)思路;貋砗笊虾脜R報課,使一人學(xué)習(xí),大家受益。要充分利用我,F(xiàn)有的網(wǎng)絡(luò)教育資源加強對我校教師的業(yè)務(wù)指導(dǎo)。

  (二)抓好教學(xué)常規(guī)管理,提高教育教學(xué)質(zhì)量。

  1、嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃,堅持按課表上課,保質(zhì)保量上好每節(jié)課,杜絕私自調(diào)課、曠課、遲到、早退、中途離堂等現(xiàn)象,教導(dǎo)處加強隨堂檢查。

  2、抓好學(xué)生的常規(guī)教育,抓好班主任隊伍建設(shè),上好晨讀、班隊會課、思品等課程,重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣的培養(yǎng)。

  3、進一步規(guī)范和強化教學(xué)常規(guī)工作

  (1)要提前備課、精心備好每一課,不得出現(xiàn)無教案進課堂的現(xiàn)象。教案教學(xué)目標(biāo)要明確、重難點、教學(xué)準(zhǔn)備、板書設(shè)計等要齊全,要備有詳細(xì)的教學(xué)過程,合理的教學(xué)方法,字跡要工整、清晰。要有教學(xué)后記,字?jǐn)?shù)不作規(guī)定,內(nèi)容應(yīng)該是教學(xué)過程中教師的想法、做法,學(xué)生在課內(nèi)的反應(yīng)情況及學(xué)生作業(yè)反饋情況,要求寫一些實在的得與失。

  (2)課堂教學(xué)是主陣地,是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵,因此要體現(xiàn)“新課程標(biāo)準(zhǔn)”的理念,認(rèn)真處理好學(xué)、教、練三者的關(guān)系。要構(gòu)建素質(zhì)教育的氛圍,在師生平等的基礎(chǔ)上強調(diào)教學(xué)互動,在教學(xué)過程中要留有足夠的時間和空間給學(xué)生思考和活動;要善于用激勵的語言鼓勵學(xué)生大膽創(chuàng)新,培養(yǎng)學(xué)生的探究精神和科學(xué)態(tài)度;要重視基礎(chǔ)知識和基本技能的教學(xué),并充分關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)過程、情感態(tài)度和價值觀的培養(yǎng);要幫助和指導(dǎo)學(xué)生建立適合自己特點的學(xué)習(xí)方式,鼓勵合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí),促進師生之間相互交流,相互溝通,共同發(fā)展,尊重學(xué)生人格,幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,學(xué)會知識的遷移,得到創(chuàng)新的啟迪,體驗成功的喜悅;要充分利用優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源的共享和自制課件來優(yōu)化教學(xué)過程,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

  (3)教師要精心布置作業(yè),加強針對性,體現(xiàn)靈活性,提倡分層次布置作業(yè),課堂作業(yè)當(dāng)堂作,不加重學(xué)生的課外負(fù)擔(dān),學(xué)生的課外作業(yè)要適量。忌死抄死背,忌機械、重復(fù)作業(yè),注重積累性、實踐性、應(yīng)用性作業(yè),其他各學(xué)科也應(yīng)創(chuàng)造性地布置作業(yè)。各年級要扎扎實實地抓好寫字工作,嚴(yán)格抓好學(xué)生的寫字質(zhì)量。作業(yè)批改要認(rèn)真、及時、正確,低年級要加強面批的次數(shù)。

  (4)課外輔導(dǎo)要緊緊圍繞提優(yōu)轉(zhuǎn)差這一總目標(biāo),既要面向全體,又要分層次進行個別輔導(dǎo),做到因材施教,輔導(dǎo)內(nèi)容要有針對性和實效性,對學(xué)困生的輔導(dǎo)務(wù)必做到耐心和細(xì)致,幫助學(xué)生選擇適合他本人的學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)方法,努力使每一位學(xué)生在原有基礎(chǔ)上有所進步。教導(dǎo)處對學(xué)困生建立跟蹤檔案并和教師考核掛鉤。

  (5)加強隨堂聽課力度。對新教師聽課次數(shù)更要增多,由教導(dǎo)處臨時通知,聽后及時與上課教師交流,提出建議,并檢查備課情況和教學(xué)反思的撰寫情況,促使我校課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。要求每位教師聽課不少于15節(jié),認(rèn)真作好聽課筆記,期末上交聽課本。

  (6)嚴(yán)把教學(xué)質(zhì)量驗收關(guān)。本學(xué)期繼續(xù)認(rèn)真安排好教學(xué)質(zhì)量的驗收和評估工作,期初制訂教學(xué)質(zhì)量目標(biāo),學(xué)期中對薄弱學(xué)科加強調(diào)研,學(xué)期結(jié)束時進行驗收。

年度教導(dǎo)工作計劃 篇4

  對照市教育局教研室、教科室20xx年上半年工作意見,本學(xué)期我校教導(dǎo)處將繼續(xù)以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),以推行基礎(chǔ)教育課程改革為中心工作和核心任務(wù),增強實施課程改革的使命感和責(zé)任感,圍繞教學(xué)研究、指導(dǎo)、服務(wù)和管理的主要工作職能,進一步加強教科研制度和工作方式,大力推進教學(xué)研究、校本教研和網(wǎng)絡(luò)教研,努力提高研究、指導(dǎo)、服務(wù)和管理的質(zhì)量和水平,全面促進我校教師的專業(yè)發(fā)展和教育教學(xué)質(zhì)量的提高。

  一、注重加強和創(chuàng)新德育及體衛(wèi)藝工作。

  1、繼續(xù)以執(zhí)行《中小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為抓手,注重培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣;以法制教育、養(yǎng)成教育、生命教育、心理健康教育為重點,組織開展系列主題教育活動,不斷提高學(xué)生的道德認(rèn)知和行為水平。通過德育實踐活動,加強對學(xué)生的思想道德教育,規(guī)范學(xué)生行為,養(yǎng)成良好的文明行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和講衛(wèi)生習(xí)慣;具有遵守社會公德的意識、集體意識、自我管理和分辨是非的能力,無違法現(xiàn)象。強化學(xué)生的法規(guī)意識。加強學(xué)校德育工作,強化班集體建設(shè),更進一步加強對社區(qū)教育和家庭教育的指導(dǎo)。改進德育課程教學(xué)方法和綜合評價方法,豐富德育活動的載體和渠道,增強針對性和實效性;加強對班主任管理和考核,著力建設(shè)一支業(yè)務(wù)能力強、敬業(yè)精神強、工作責(zé)任心強的班主任隊伍;積極實踐校內(nèi)實踐基地的建設(shè)和學(xué)生活動的開展,推動校外教育基地建設(shè)。

  2、依托學(xué)校少先隊的思想教育陣地,通過多種形式的少先隊主題活動,培養(yǎng)學(xué)生對學(xué)習(xí)有廣泛的興趣,能掌握一定的學(xué)習(xí)方法,具有初步的觀察、思維、動手操作和自主學(xué)習(xí)的能力;能綜合運用已有知識和技能分析解決實際問題,具有初步的探究與創(chuàng)新精神。熱愛勞動,樂意參加簡單的公益勞動和家務(wù)勞動,會進行勞動小制作,珍惜勞動成果;自己能做的事自己做,具有初步的生活自理能力。

  3、根據(jù)學(xué)校第三輪發(fā)展目標(biāo),在學(xué)校被評為溧陽市優(yōu)秀家長學(xué)校的基礎(chǔ)上,繼續(xù)堅持家校相結(jié)合的教育原則,辦好家長學(xué)校,構(gòu)建學(xué)校、家庭和社會相互配合的和諧的教育環(huán)境,使絕大部分學(xué)生家長積極配合學(xué)校,努力做好學(xué)生的思想教育以及學(xué)習(xí)習(xí)慣的教育工作。

  4、繼續(xù)做好學(xué)校體衛(wèi)藝工作,力爭使學(xué)校體衛(wèi)藝工作步上一個新的臺階。

  二、積極推進課程改革 努力提高課程實施水平。

 。ㄒ唬┙∪碚搶W(xué)習(xí)制度,提高理論學(xué)習(xí)水平。

  1.各教師要加強理論學(xué)習(xí),及時閱讀前沿教育理論和相關(guān)課程理論,學(xué)習(xí)時自覺地與教學(xué)實際相結(jié)合,同時寫出讀書心得并在校園網(wǎng)教研論壇上交流。

  2.進一步健全理論學(xué)習(xí)制度,本校各教研組確定雙周一為理論學(xué)習(xí)日,并做到堅持不懈。進一步營造濃郁的學(xué)習(xí)和研究氛圍,促進全體教師理論和研究水平的提高。

  3.組織全體教師學(xué)習(xí)《課程與教學(xué)》、《江蘇教育研究》、《上海教育科研》等刊物及常州市教育教研室編寫的《課堂動態(tài)生成資源的理論與實踐》等理論和研究書籍,促進全體教師理論素養(yǎng)的提升。

  4.進一步加強校園網(wǎng)教研論壇的建設(shè),及時上傳最新、最好的教學(xué)資源,努力提高網(wǎng)絡(luò)教研的水平和質(zhì)量,充分利用網(wǎng)絡(luò)為教學(xué)和教學(xué)研究服務(wù)。

  5、各學(xué)科要不定期地開展學(xué)術(shù)沙龍活動,營造濃郁的學(xué)術(shù)氛圍、為全體教師的進一步成長提供平臺。

 。ǘ┥钊胪七M校本教研,切實提高教研質(zhì)量。

  1.進一步改善本校教學(xué)研究制度和教研工作方式,努力將教學(xué)研究和校本教研結(jié)合起來。進一步將教研工作的重心下移到學(xué)校,充分調(diào)動教師參與教研工作的積極性,指導(dǎo)教師自主開展教研活動。既要精心組織“研究課”、“觀摩課”,充分發(fā)揮其示范作用和借鑒作用,更要潛心研究“常態(tài)課”,堅決杜絕“表演課”,努力追求真實的教研工作質(zhì)量。

  2.全校各學(xué)科要定期開展各種形式的教育教學(xué)研究活動。

  3.積極主動地做好市局有關(guān)科室對校本課程開發(fā)和綜合實踐活動的開展情況進行調(diào)研和抽查的準(zhǔn)備工作,根據(jù)學(xué)校實際及地方資源特色開發(fā)、實施好校本課程,有計劃、有步驟、有針對性地開展綜合實踐活動。

  4.積極營造良好學(xué)術(shù)氛圍,探討促進教師專業(yè)發(fā)展的途徑和方式提供平臺。適時邀請課程專家來校講學(xué),“引領(lǐng)”我校的課程改革工作,推進我校的課程改革。

  5.進一步加強對教研組、備課組建設(shè)的指導(dǎo),發(fā)揮學(xué)校優(yōu)秀教研組在校本教研方面的示范輻射功能,精心組織校本教研經(jīng)驗交流和研討活動。

  (三)繼續(xù)深化課程改革 提高課程實施水平。

  1.各學(xué)科要認(rèn)真舉行研習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)、改進課堂教學(xué)學(xué)術(shù)研討會,結(jié)合課程改革,引導(dǎo)教師改進教學(xué)方式,認(rèn)真總結(jié)反思課程改革中的經(jīng)驗與問題,積極推廣先進經(jīng)驗,認(rèn)真研究解決問題的對策,提高實施新課程的水平,切實把課改的重點落實到提高課堂教學(xué)效率上來。

  2.要繼續(xù)把做好課程改革的研究指導(dǎo)工作作為本學(xué)期的一項重要工作。組織教師進一步認(rèn)真學(xué)習(xí)新的各科《課程標(biāo)準(zhǔn)》,明確課程改革的方向。

  3.針對本校課程改革中出現(xiàn)的薄弱環(huán)節(jié),與市教研室及市教師培訓(xùn)中心等有關(guān)單位聯(lián)系,有重點地開展研討活動。

 。ㄋ模┮(guī)范教育科研管理,增強教育科研實效。

  1.進一步確立正確的課題研究的價值取向,以本校所確定的六個市級課題及一個省級課題為抓手,以課堂教學(xué)和課程建設(shè)等具體問題為著眼點,真實地面對教育教學(xué)中的現(xiàn)實問題,提高課題研究的針對性和實效性。重視應(yīng)用研究、行動研究,強調(diào)結(jié)果價值與過程價值并重,進一步落實“過程即成長”的理念。

  2.加大課題調(diào)研的力度,摸清學(xué)校所定課題研究的現(xiàn)狀,找出目前課題研究中存在的問題,逐步改進課題指導(dǎo)方式,進一步完善課題管理制度。

  3.繼續(xù)組織課題研究成果的展示和觀摩活動,大力推廣課題研究成果,逐步把優(yōu)秀的教科研成果轉(zhuǎn)化為教學(xué)常規(guī),促進教育教學(xué)質(zhì)量的提高。

  4.根據(jù)市教科室工作計劃,指派教科室主任、教科研中心組成員及教科研骨干教師參加市級以上的各類培訓(xùn)活動,進一步增強教科研管理及骨干人員的教科研意識,促進他們教科研管理、課題研究及研究指導(dǎo)的水平。

  5.大力推行課題網(wǎng)絡(luò)研究,探索課題網(wǎng)絡(luò)化管理的有效路徑與方法,加強課題網(wǎng)絡(luò)研究的管理。所有課題必須在學(xué)校網(wǎng)站上建立課題研究專門網(wǎng)頁,及時上傳相關(guān)研究資料,學(xué)校教科室進行日常具體的'指導(dǎo)和管理,迎接市教科室對有關(guān)課題的網(wǎng)絡(luò)管理鑒定和驗收。

  6.各學(xué)科要組織多種形式的研討會和學(xué)術(shù)沙龍,引導(dǎo)課題組開展扎實、真實、樸實的研究。

  7.在校長室的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下,完善各部門分工協(xié)作職能,做好對其他類課題的日常管理工作。

  (五)推進課堂教學(xué)改革,促進教學(xué)方式轉(zhuǎn)變。

  1.課堂教學(xué)是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵,是課程實施的主渠道。20xx年上半年,教導(dǎo)處將繼續(xù)以教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變?yōu)檠芯恐攸c,進一步深化課堂教學(xué)改革,加強對課堂教學(xué)有效性的研究,根據(jù)學(xué)科、課型、學(xué)生的不同運用不同的教學(xué)方式,以達(dá)到凸現(xiàn)學(xué)科特性、體現(xiàn)課型特點、張揚學(xué)生個性的要求。繼續(xù)引導(dǎo)全體教師科學(xué)地處理好接受式學(xué)習(xí)和探究式學(xué)習(xí)、學(xué)生的獨立思考和合作學(xué)習(xí)、課堂的精心預(yù)設(shè)和動態(tài)生成、現(xiàn)代化的教學(xué)手段和傳統(tǒng)樸素的教學(xué)手段之間的辨證關(guān)系,改進教學(xué)評價方式,堅持把學(xué)生的狀態(tài)、教師的素養(yǎng)、課堂的互動、教學(xué)的效果作為評價課堂教學(xué)的關(guān)鍵因素,促進教學(xué)方法的優(yōu)化、學(xué)生思維的激活、教學(xué)智慧的提升,讓課堂真正成為促進教師和學(xué)生共同發(fā)展的場所。

  2.扎扎實實落實教學(xué)常規(guī),組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)常州市《中小學(xué)學(xué)科教學(xué)建議》,提高教師的常規(guī)意識和落實常規(guī)的自覺性。引導(dǎo)教師合理把握新課程課堂教學(xué)的深度、廣度和難度,切實提高課堂教學(xué)的有序性和有效性,促進教育教學(xué)質(zhì)量的提高。

  3.根據(jù)常州市教育局頒發(fā)的《常州市義務(wù)教育階段學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)控方案》的有關(guān)要求,進一步加強對各種考試的研究,改革考試內(nèi)容和改革方式,科學(xué)、及時地做好考試后的質(zhì)量分析和跟蹤調(diào)研工作。我們將繼續(xù)以考試改革為切入口,促進教師教學(xué)行為的改善和教學(xué)質(zhì)量的全面提高。

  4.各年級繼續(xù)抓好閱讀與積累以及學(xué)生學(xué)科基礎(chǔ)知識的掌握監(jiān)測工作,切實保證學(xué)生達(dá)到當(dāng)學(xué)期應(yīng)有的水平。

 。┳嵁厴I(yè)班工作,促進教學(xué)質(zhì)量提升。

  1.總結(jié)20xx年下半年小學(xué)畢業(yè)班復(fù)習(xí)教學(xué)情況,及時捕捉小升初的有關(guān)信息,提高畢業(yè)班各科復(fù)習(xí)教學(xué)的針對性和實效性。

  2.派員參加全市小學(xué)畢業(yè)考試研討會,認(rèn)真回顧總結(jié)20xx年小學(xué)畢業(yè)考試的命題、抽考、閱卷等工作,逐步改進完善各環(huán)節(jié)的工作,發(fā)揮好教育評價的功能,促進小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量的提升。

 。ㄆ撸┚慕M織常規(guī)教研活動,努力提高教研活動質(zhì)量。

  1.繼續(xù)組織新教材和《課程標(biāo)準(zhǔn)》的學(xué)習(xí)和培訓(xùn),組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新的各科《課程標(biāo)準(zhǔn)》,結(jié)合課程改革,經(jīng)常性地開展研討活動,圍繞教學(xué)中存在的一些實際問題進行探索,引導(dǎo)教師用好新教材,改進教學(xué)方式,促進教學(xué)效益的提高。

  2.探索校本課程開發(fā)的方式、方法和綜合實踐活動開展的途徑,促進學(xué)生學(xué)習(xí)方式的多元化。積極探索提高教學(xué)質(zhì)量的途徑和方法,采取有效措施,改善教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,促進教學(xué)質(zhì)量的全面提高。

  3.繼續(xù)組織好期中、期末教學(xué)質(zhì)量調(diào)研活動,搞好教學(xué)質(zhì)量過程監(jiān)控。

  4.根據(jù)上級教育行政、教研部門有關(guān)文件精神,切實組織好學(xué)生參加全國、省、市有關(guān)學(xué)科競賽活動。

  5.進一步重視教師培訓(xùn)工作,切實組織好市級和學(xué)區(qū)級的繼續(xù)教育培訓(xùn)工作,提高培訓(xùn)工作的針對性和實效性。

  6.切實組織好教師參加各種教師基本功競賽、優(yōu)秀課評比、論文評比等工作。

  7.配合基礎(chǔ)教育科、電教中心搞好常州市“春暉工程”建設(shè)工作。

  (八)完成上級部門布置的其他工作。

  xxx小學(xué)教導(dǎo)處

  二OXX年XX月

年度教導(dǎo)工作計劃 篇5

  一、指導(dǎo)思想

  根據(jù)教育局20xx學(xué)年度教育工作會議精神,本學(xué)期教導(dǎo)處的工作以學(xué)校的工作思路為依據(jù),實現(xiàn)學(xué)!白穼ひ粋夢想”;“創(chuàng)建一種文化”;“突出兩個重點”;“深化三個項目”;“實現(xiàn)五個強化”的目標(biāo)。以規(guī)范辦學(xué)和精細(xì)化管理為手段,提高教學(xué)質(zhì)量;以我!熬窦(xì)琢,打造精品課例”、“青藍(lán)工程”為途徑,提升教師執(zhí)教能力,實踐高效課堂;進一步落實和深化教學(xué)常規(guī)管理的督查和反饋工作,進一步做好“培優(yōu)補差”工作,進一步做好“2+1”體藝工作的落實和考核并加強學(xué)校藝術(shù)教育工作,積極推進和文化建設(shè),推進素質(zhì)教育。

  二、工作目標(biāo)

  1.初三中考教學(xué)質(zhì)量全縣前二,初一、初二年級教學(xué)質(zhì)量全縣前三。

  2.各年級期末考試后20%比率控制在10%以內(nèi)。

  3.學(xué)生鞏固率、升學(xué)率為100%,國家體育健康達(dá)標(biāo)率為90%左右。

  4.“2+1”體藝活動參與率為100%,科學(xué)實驗開出率95%以上。

  5.組織學(xué)生參加市縣美術(shù)、合唱、合奏、書法、科技、征文、信息技術(shù),獲獎項達(dá)80人次以上。

  6.教研活動全學(xué)年的次數(shù)不少于12次,教師聽課不少于24節(jié),全員研教參與率為100%.

  7.提升教師業(yè)務(wù)能力建設(shè):強化教師“學(xué)為中心”的意識與實踐,進一步規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理的落實與檢查,提升課堂教學(xué)實效;加強中考考試研究,嘗試初三年級的“分層走班”教學(xué)改革,實現(xiàn)初三年級教學(xué)質(zhì)量進一步提高。

  三、主要工作與措施

  (一)五育并舉,全面推進素質(zhì)教育

  1.根據(jù)國家教育行政部門的要求,教導(dǎo)處嚴(yán)格執(zhí)行上級的作息時間,努力執(zhí)行課程計劃,開足開齊課程,積極開設(shè)地方課程和綜合實踐課程;客服困難,初一年級、初二年級開設(shè)心理健康課。努力規(guī)范教學(xué)行為,建立和文化下的科學(xué)的教學(xué)質(zhì)量觀。

  2.根據(jù)省教育廳的“減負(fù)”要求,切實減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān),提高課堂教學(xué)的有效性,將結(jié)合教學(xué)常規(guī)檢查對布置作業(yè),精選習(xí)題等方面進行調(diào)查,了解作業(yè)布置和學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的情況,并逐步修正一些不合理的做法。

  3.加強和改進體藝衛(wèi)等工作。全面落實《中小學(xué)生健康促進行動計劃實施方案》,在規(guī)范體藝課教學(xué)的基礎(chǔ)上,開展大課間活動、課外體育活動和體藝2+1活動,切實保證學(xué)生體育活動每天不少于一小時。創(chuàng)造條件保證在縣組織的各項抽測中能夠進入前八名,并力取更好名次。參加縣社會實踐活動,辦好學(xué)校體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)和讀書節(jié),特別是辦好校體育節(jié)和藝術(shù)節(jié),能夠在參與度、趣味性有所突破,讓體育節(jié)成為競爭意識、集體主義、團隊精神和快樂活動的有效載體。引導(dǎo)學(xué)生個性發(fā)展,豐富學(xué)校文化內(nèi)涵。

  4.按照“早發(fā)現(xiàn)、早培養(yǎng)”為原則,結(jié)合學(xué)校的體藝2+1活動,會同政教處,共抓齊管社團建設(shè)。抓好田徑隊、籃球隊,乒乓球隊和棋類隊等各文體團隊的訓(xùn)練,積極參加上級組織的各類體育競賽活動,力爭取得縣運動會前3名,其它團隊比賽進入縣前四名。發(fā)現(xiàn)有藝術(shù)特長的學(xué)生,結(jié)合社團活動進行指導(dǎo),尤其是要加強在書法、繪畫等方面的培訓(xùn)工作,力爭在縣藝術(shù)節(jié)中獲得團隊二等獎以上,其它諸如美術(shù)、合唱、合奏、書法、科技、征文、信息技術(shù)等各級各類比賽中,獲獎項達(dá)80人次以上。

  (二)加強管理,切實提高教學(xué)質(zhì)量

  1.做好精細(xì)化教學(xué)常規(guī)管理工作

 。1)落實和深化教學(xué)常規(guī)是提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的基本保證,為履行教師職責(zé)崗位的考核,能較合理體現(xiàn)教師在執(zhí)行教學(xué)常規(guī)管理中的評價,教導(dǎo)處在本學(xué)期繼續(xù)實施《丹城中學(xué)教學(xué)常規(guī)管理實施細(xì)則》,即“十條教學(xué)常規(guī)管理”的細(xì)則,分期中、期末兩次檢查,根據(jù)總分評出“優(yōu)秀”“良好”“合格”“不合格”。為強化教學(xué)常規(guī)的管理,在定期檢查的基礎(chǔ)上,教導(dǎo)處采用不定期抽查的辦法,鞭策教師能夠按時備課。

 。2)根據(jù)上級對教師教學(xué)常規(guī)的要求,各教師本學(xué)年重視落實以下常規(guī):嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃,精心備好每一課,保質(zhì)保量上好每節(jié)課,不得出現(xiàn)無教案進課堂的現(xiàn)象;落實作業(yè)批改和二次批改,尤其要重視二次批改;不得出現(xiàn)嚴(yán)重的拖課現(xiàn)象,并把其作為教師教學(xué)常規(guī)學(xué)生調(diào)查內(nèi)容之一。

 。3)加強教學(xué)常規(guī)檢查的結(jié)果反饋,采用平時分散檢查和集中督查相結(jié)合的辦法,工作流程如下:

  繼續(xù)對男55周歲和女50周歲教師進行免檢,在期中教學(xué)常規(guī)檢查優(yōu)秀的老師,期末時免檢,對常規(guī)檢查為不合格老師跟蹤檢查。

  2.扎實做好考試研究和質(zhì)量分析

  端正教師的考試觀念,考試不僅是對前階段學(xué)習(xí)成果的檢測,也是鼓勵學(xué)生后階段繼續(xù)學(xué)習(xí)的手段,教師要用足用好考試和平時測試的功能,努力把考試的難度系數(shù)控制在0.7以上。

  加強考試的組織管理,教導(dǎo)處重點抓好初三月考及各年級的期中、期末考試工作,規(guī)范命題,考試組織等工作,成立命題審查小組,期中測試命題老師填寫命題的承諾書,試題審核小組出具審核的意見書。各任課老師、備課組長、年級組長對月考、期中、期末考試的成績作及時分析,找出原因,提出措施,寫出書面報告,并上交教導(dǎo)處存檔。教導(dǎo)處每學(xué)年專題召開四次以上教學(xué)質(zhì)量分析會。

  3.強化畢業(yè)班工作管理

  (1)教育質(zhì)量是硬道理,畢業(yè)班的教學(xué)是學(xué)校的窗口,畢業(yè)班的質(zhì)量直接影響學(xué)校的榮譽,要把師資搭配向畢業(yè)班傾斜。加強對畢業(yè)班的教學(xué)管理,開展復(fù)習(xí)調(diào)研活動、質(zhì)量分析會等,深入教學(xué)第一線及時發(fā)現(xiàn)問題,及時糾正。特別要在尖子生培養(yǎng)上下功夫。所有全體課任老師要團結(jié)合作、誠心教學(xué),抓好月考的命題、考試、分析。

 。2)抓好復(fù)習(xí)迎考。要根據(jù)本年段實際情況,備課組精心籌劃新課教學(xué)和復(fù)習(xí)教學(xué),夯實學(xué)生的知識與技能。加強考試研究,傳授考試策略,著力培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)試能力。對畢業(yè)生的思想教育、心理疏導(dǎo)、學(xué)科平衡、復(fù)習(xí)質(zhì)量、身體素質(zhì)等方面要予以足夠的重視,經(jīng)常性集體會診,提出解決辦法。

 。3)更新教學(xué)理念,密切關(guān)注中考命題方向,認(rèn)真研究中考試卷的命題思路,努力探索新中考的應(yīng)對策略,及時做好月考和信息資料的收集、整理工作,初三各備課組在月考分析的`基礎(chǔ)上要及時互通信息。

  (4)要充分重視體育新中考。早日制訂初三體育備考方案,備考工作分三個階段:第一階段是縣運動會前,在課堂中落實各項考試內(nèi)容的指導(dǎo)和訓(xùn)練;第二階段是縣運動會后,體育教師在課堂或課外活動中上訓(xùn)練強度;第三階段是下學(xué)期項目確定后,作為最后的沖刺階段。在具體課程中,要保證初三課外活動訓(xùn)練。

  4.狠抓培優(yōu)補差工作

  針對象山中學(xué)保送生的選拔模式,初二年級、初三年級都要開展培優(yōu)工作。動態(tài)組織一定數(shù)量的績優(yōu)學(xué)生進行全面輔導(dǎo),并有計劃地進行調(diào)整。特別是初三,在《培優(yōu)》方案的基礎(chǔ)上,做到“五定”(確定學(xué)生人數(shù),確定教師人數(shù),確定輔導(dǎo)地點,確定輔導(dǎo)內(nèi)容,確定上課時間)。初二爭取能在期末之前把班級組建起來。

  為控制明年中考后20%的學(xué)生的比率為10%以內(nèi),教導(dǎo)處會同政教處,對學(xué)困生和德困生進行整合,建立后20%學(xué)生的檔案,每個任課老師結(jié)對若干名生結(jié)對,結(jié)對幫教和各類輔導(dǎo)要有輔導(dǎo)轉(zhuǎn)化計劃、有幫教措施、有跟蹤檔案,從抓學(xué)習(xí)常規(guī)的角度強化結(jié)對幫教的效果。

  5.嘗試初三年級的“分層走班”教學(xué)改革.本學(xué)年,實行走班選課的改革嘗試,一方面在初三年級數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)等學(xué)科實行分層走班先課,另一方面在全校推行實踐類、拓展性、文體藝術(shù)類課程的走班先課。學(xué)校初步確定以“基于學(xué)科教育的拓展閱讀”為主題,積極做好教改項目的申報、及方案的制定工作,并于第二學(xué)期開展改革實踐活動。

  (三)拓寬渠道,提升教師業(yè)務(wù)能力

  1.制度引領(lǐng),努力轉(zhuǎn)變教師觀念。教師的“教”和學(xué)生的“學(xué)”是教學(xué)中的兩個矛盾統(tǒng)一體,也正因如此,這兩個話題才能顯現(xiàn)出不盡的魅力。完善修正原來的課堂教學(xué)評價標(biāo)準(zhǔn),使其更突出“教”和“學(xué)”的雙主體原則,立足課堂,建立“學(xué)為中心”的教學(xué)理念。并通過課例評選、教師論壇、質(zhì)量監(jiān)控等方式,促進教師的實踐和反思,積極引導(dǎo)學(xué)生“自主、合作、探究”的學(xué)習(xí),并逐步建立以問題為先導(dǎo),目標(biāo)達(dá)成和落實為主要內(nèi)容的生態(tài)課堂,促進師生的和諧發(fā)展。

  2.協(xié)同教科處做好20xx學(xué)年度象山縣中小學(xué)教師全員研教活動全員研教暨我校“精雕細(xì)琢,打造精品課例”活動,搭建促進教師深入思考的平臺,積極探索“高效課堂”,以備課組為單位組建研教團隊,把同伴互助與專家的引領(lǐng)相結(jié)合。深入開展集體備課、上課、評課活動,以“研”促“教”提升本組教師業(yè)務(wù)水平。在每個教師上一堂公開課的基礎(chǔ)上,同時做好“提升教學(xué)質(zhì)量的抓手”研討活動、中青年教師命題比賽、“我的研教故事”征文比賽、微課制作培訓(xùn)比賽等。通過上述活動,達(dá)到團隊融合和個人業(yè)務(wù)能力的提高的目的。同時,各組、各研教團隊及時整理教案、課件等各類資料,并上送到學(xué)校FTP中的資源庫。

  3.青藍(lán)工程。為全面提高我校青年教師的執(zhí)教能力,加快培養(yǎng)青年教師的成長,發(fā)揮骨干教師的傳幫帶作用,實現(xiàn)師徒間的導(dǎo)學(xué)相長,實施師徒結(jié)對為主要形式的丹城中學(xué)青藍(lán)工程。徒弟對象主要是工作未滿3年的新教師,新班主任,導(dǎo)師主要是校骨干教師和骨干班主任。并采用學(xué)科帶徒和班主任帶徒相結(jié)合的“雙導(dǎo)師制”師徒結(jié)對方式,每年進行考核評比。

  4.錯題庫與錯題集。為提高學(xué)生學(xué)習(xí)的效率和課堂的教學(xué)實效,研究和實踐《學(xué)科錯題資源的構(gòu)建與利用》,通過學(xué)生和教師錯題資源的構(gòu)建,形成錯題利用的方法,構(gòu)建學(xué)生的反思性學(xué)習(xí)和教師的反思性教學(xué),以提高學(xué)習(xí)的效率。要求學(xué)生每天在作業(yè)訂正后,挑選一至三題典型的錯題進行錯題歸類和錯誤原因反思,并整理成錯題集。同時,為促進教師反思教學(xué),反思課堂,進行錯題庫(或優(yōu)題庫)整理,供復(fù)習(xí)或下一輪教學(xué)參考使用。計劃以每學(xué)科組的優(yōu)秀年青老師為骨干力量組建團隊,也鼓勵其他老師參與。每學(xué)期進行優(yōu)秀錯題庫評比,逐步呈現(xiàn)輻射效應(yīng)。

  (四)加強考核,發(fā)揮教研組的實效作用

  1.本學(xué)期根據(jù)學(xué)校的實際,對教研組和備課組長人員進行了適當(dāng)?shù)恼{(diào)整,學(xué)校發(fā)文聘任,并召開教研組長和備課組長會議。

  2.各教研組期初制訂計劃,并一份紙質(zhì)上交教導(dǎo)處,一份上掛在校園網(wǎng)內(nèi)部信息欄上。

  3.規(guī)范教研組活動,做到定點、定時、定人、定主題,教師未參加教研活動需提前向教研組長請假。每學(xué)期教研課活動次數(shù)不少于6次,每學(xué)期組織一次有影響、有實效的教研活動。

  4.各教研組開出1—2堂有一定規(guī)模,有一定影響的公開課。

  5.完善教研組的年終考核制度。做好迎接縣規(guī)范、優(yōu)秀、品牌教研組的評選工作,根據(jù)《丹城中學(xué)教研組評優(yōu)考核制度》評選出2-3名校級優(yōu)秀教研組。

  6.加強教研組學(xué)習(xí)和交流。

  (五)其他工作

  1.加強學(xué)籍管理,完成電子學(xué)籍的登記,健全學(xué)生檔案,嚴(yán)格控制流生,輟學(xué)率控制在1%以下。

  2.加強教師教學(xué)資料的征訂和使用管理做好教師們的教學(xué)服務(wù)工作。

  3.加強對功能用房和設(shè)備,加強對圖書室、閱覽室、計算機房、多媒體教室、電子備課室管理和充分利用,教育設(shè)施設(shè)備使用率高。體育館、圖書館、實驗室、計算機室能經(jīng)常向?qū)W生開放;

  4.繼續(xù)加強實驗室管理,做好實驗開出登記,各科學(xué)教師緊密配合,實驗開出率在90%以上。

年度教導(dǎo)工作計劃 篇6

  一、指導(dǎo)思想

  以海陵區(qū)教育局提出的20xx年工作要點為指導(dǎo),以提高教學(xué)質(zhì)量為中心任務(wù),從抓常規(guī)管理、抓教研教改入手,力求實效、狠抓落實。不斷加強對課堂教學(xué)的常規(guī)管理,教師的業(yè)務(wù)能力培訓(xùn),學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。以科學(xué)、規(guī)范的管理制度為保障,形式多樣的師生活動為途徑,調(diào)動教師工作積極性,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,營造和諧、健康、積極向上的校風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng),為學(xué)校整體工作的不斷進步提供最有力的保障。

  二、主要工作

  1、深入進行新課程理念與實踐的學(xué)習(xí)探究。以新課程理念的學(xué)習(xí)為先導(dǎo),以過程探索為重點,以課堂增效為落腳點,實現(xiàn)教師的專業(yè)化成長和學(xué)生的和諧發(fā)展雙贏的目標(biāo)。

  2、以新課標(biāo)的人文科學(xué)精神和現(xiàn)代教學(xué)思想為引導(dǎo),繼續(xù)加強和豐富學(xué)校的教育教學(xué)特色建設(shè),重點在教學(xué)創(chuàng)新、課題研究、藝術(shù)特色、綜合素質(zhì)等領(lǐng)域爭取新的成果。

  3、加強師資培訓(xùn)力度,大力拓寬學(xué)習(xí)渠道,扎實推進名師工程的發(fā)展,繼承與發(fā)展學(xué)科教研組、年級組的學(xué)習(xí)活動,確保教師隊伍有層次、穩(wěn)固地提升教學(xué)理論水平,塑造名師群。

  4、加強德育工作。堅持“以人為本,成人教育”的辦學(xué)理念,加強師德教育,規(guī)范教師行為,使教師依法治校,依法執(zhí)教,教書育人,為人師表。各班級要進一步加強德育陣地的建設(shè),晨會、班會、宣傳板報的教育一如既往,常抓不懈,各個學(xué)科也要結(jié)合自身特點,有機滲透德育,激發(fā)起學(xué)生的使命感、責(zé)任感。

  5、加強藝術(shù)、體育衛(wèi)生管理,繼續(xù)推行“行政班+走班”教學(xué)模式,推進素質(zhì)教育“5+2”工程,辦好學(xué)生社團,切實開展好各項活動,增強學(xué)生綜合素質(zhì),促進學(xué)生健康全面發(fā)展。

  6、加強教導(dǎo)處的.常規(guī)管理工作,使管理走向規(guī)范化、精致化、科學(xué)化,以點帶面努力提高學(xué)校的教育教學(xué)管理水平。

  三、具體措施

  (一)以新課程改革為重點,加強師資培訓(xùn),轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,不斷提高專業(yè)素質(zhì)

  在新課改的形勢下,努力加強教師隊伍建設(shè),制定與素質(zhì)教育要求相適應(yīng)的教師發(fā)展目標(biāo),轉(zhuǎn)變教育思想,提高教育教學(xué)能力,樹立全新的現(xiàn)代化教育理念,增強教師的整體素質(zhì)。

  1、組織教師繼續(xù)學(xué)習(xí)新課程改革內(nèi)容。理念是先導(dǎo),學(xué)習(xí)是保證。要繼續(xù)加強教師的理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),采用理論聯(lián)系實際,集體學(xué)習(xí)與個人自學(xué)相結(jié)合的辦法,把整體培訓(xùn)與實踐應(yīng)用結(jié)合起來,做好業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記,提倡每節(jié)課后記教學(xué)隨筆及反思,并經(jīng)常交流,使先進的教育思想牢牢扎根于每位教師心中,從而更有效地指導(dǎo)自己的教學(xué)實踐。

  2、多方面創(chuàng)造條件為教師提供提高和培訓(xùn)的機會,做好“走出去,請進來”的工作,以獲取先進的課改信息,學(xué)習(xí)先進的教育理論和實踐經(jīng)驗。本學(xué)期擬進行一次專題報告會,并計劃外出到兄弟學(xué)校參觀一次。

 。ǘ┳⒅貙嵭,抓好教學(xué)常規(guī)管理

  1、嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃。各門課程均屬基礎(chǔ)課程,對學(xué)生的思維及素質(zhì)發(fā)展都有促進作用,因此,要嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃,開齊、上足、教好每一門課程,不得隨意增減。各學(xué)科教師要明確本學(xué)科教學(xué)任務(wù),把握學(xué)科的規(guī)律和特點,改進教學(xué)方法,不斷提高教學(xué)水平。本學(xué)期將加強巡課,確保課堂教學(xué)秩序井然有序。

  2.繼續(xù)開展“校長有約”預(yù)約聽課活動。學(xué)校固定每周二為“預(yù)約聽課”日,教導(dǎo)處提前一周向執(zhí)教的老師預(yù)約,講授的內(nèi)容也由老師自己確定。本學(xué)期預(yù)約對象從青年教師開始向老教師擴展,從主科教師向科任教師發(fā)展。聽課小組由校長、學(xué)科負(fù)責(zé)人、教研組長和骨干教師組成。預(yù)約聽課活動給老師留有充分的準(zhǔn)備時間,讓教師有充分的時間,可以早備課、精備課,最大限度地展示自己的教研水平。

  3.以教學(xué)常規(guī)管理為依托,加大對備課、上課、聽課、教研等方面的管理力度。35周歲以下的教師聽課不少于20節(jié),其他教師聽課不少于10節(jié)。注意課堂教學(xué)各環(huán)節(jié)的規(guī)范性,向40分鐘要質(zhì)量,努力從根本上減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。課后加強教學(xué)反思,每位教師撰寫有質(zhì)量的教后記30篇以上。

  4、加強集體備課研究。發(fā)揮教研組、備課組的作用,充分調(diào)動教師教研的能動性。重點研究教材解讀、學(xué)情分析、教學(xué)設(shè)計、作業(yè)設(shè)計上,把集體備課工作落在實處,起到實效。每周一舉行集體備課,分管領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)預(yù)定的時間參與集體備課的全過程,每次活動做好詳細(xì)記錄。

  5.組織各類教學(xué)競賽,嚴(yán)格教學(xué)檢查、抽查,隨時隨地對每位教師進行聽課和教學(xué)質(zhì)量及常規(guī)教學(xué)工作落實情況的抽查,使檢查、抽查工作程序化、制度化、經(jīng);,重視過程,貴在落實。

  6.抓住課改實踐的主要方面和著力點,在泰微課和泰微導(dǎo)學(xué)的應(yīng)用、校本化作業(yè)的有效性研究、泰州教育大閱讀等方面做進一步的有益嘗試。英語教學(xué),注重課堂教學(xué)的同時,通過開放課、英語競賽等不同形式,營造良好的英語學(xué)習(xí)和應(yīng)用的環(huán)境,培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣;語文教學(xué)以泰州教育大閱讀活動為突破口,鼓勵學(xué)生在老師的指導(dǎo)下加強課內(nèi)與課外閱讀相結(jié)合,提高學(xué)生讀寫能力,數(shù)學(xué)教學(xué)以積累數(shù)學(xué)基本活動經(jīng)驗為基礎(chǔ),加強學(xué)生的數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的培養(yǎng)。

 。ㄈ╆P(guān)注課堂,全面提高教學(xué)質(zhì)量。

  積極做好校內(nèi)各類競賽活動的策劃、組織和評定工作,以此讓學(xué)生展示才華,豐富校園生活。通過競賽活動促進教學(xué)質(zhì)量提高,促進素質(zhì)教育的不斷深化。

  加強學(xué)生身心健康教育,以體育教學(xué)、心理健康教學(xué)和班主任日常管理為主陣地,認(rèn)真抓好學(xué)生的體育、衛(wèi)生、健康教育。督促學(xué)生養(yǎng)成鍛煉身體,講究衛(wèi)生的好習(xí)慣。在關(guān)注學(xué)生生理健康的同時,同樣重視學(xué)生的心理健康。通過同學(xué)之間、師生之間的交流、談心,通過教師與家長之間的溝通,以及充分發(fā)揮學(xué)!拜o導(dǎo)員”的作用,培養(yǎng)學(xué)生正常健康的心理素質(zhì)。

  四、具體工作安排

  二月份:

  1、研究擬定新學(xué)期工作計劃,局部調(diào)整課程與分工,正常教學(xué)秩序。

  2、各學(xué)科進行學(xué)期備課,制定各學(xué)科教學(xué)及進度計劃。

  3、做好轉(zhuǎn)學(xué)生、借讀生的考核與安排工作,完備相關(guān)手續(xù)與檔案。

  4、制定一人一課活動安排。

  三月份:

  1、組織教師參加培訓(xùn)。

  2、一人一課活動。

  3、組織推薦教師優(yōu)秀論文參加市級評選。

  4、舉行第二屆“稻河之聲”班主任工作論壇。

  四月份:

  1、祭掃烈士墓,革命傳統(tǒng)教育。

  2、一人一課活動。

  3、學(xué)生英語才藝展示競賽。

  4、期中教學(xué)工作檢查、校本培訓(xùn)工作檢查。

  5、泰州教育大閱讀活動。

  五月份:

  1、一人一課活動。

  2、學(xué)生數(shù)學(xué)競賽。

  3.慶!拔逡弧惫(jié)。

  4、校本培訓(xùn)檢查。

  六月份:

  1、一人一課活動。

  2、慶六一校園文化藝術(shù)節(jié)及畢業(yè)匯演活動。

  3、期末復(fù)習(xí)和考試。

  4、教學(xué)工作檢查。

  5、各項總結(jié),整理歸檔資料。

  6、做好學(xué)生評價工作。

  7、制訂暑假工作計劃。

  20xx年2月14日

年度教導(dǎo)工作計劃 篇7

  為完成學(xué)校三年發(fā)展規(guī)劃目標(biāo),教學(xué)教研工作要做到管理水平上檔次,管理項目上層次,管理整體化系統(tǒng)化科學(xué)化,凝聚能量,形成合力,保證布置工作可行,落實工作到位,工作效果突出。為此,本學(xué)期教導(dǎo)處擬重點抓一下幾方面工作。

  一、抓好高三補班高考復(fù)習(xí)迎考工作

  1.抓好邊緣生承包工作和考清華北大尖子生的培優(yōu)拔尖工作

  高三補班邊緣生承包工作需要教導(dǎo)處年級組督促指導(dǎo),特別要抓好平時的提醒督促工作,抓好過程檢點,采用問卷形式反饋督促。補班要對理一班的兩個班考清華北大有希望的幾位學(xué)生組織輔導(dǎo)小組,必要時要給老師報酬。

  2.抓好學(xué)科組集體備課工作

  把單兵作戰(zhàn)變?yōu)榧瘓F作戰(zhàn),發(fā)揮每位教師的優(yōu)勢,匯集大家的智慧,認(rèn)真研究復(fù)習(xí)方案,認(rèn)真選題組題,切實能夠從學(xué)情出發(fā),切實能夠有針對性的指導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí),切實能夠切中要害的訓(xùn)練。

  3.抓好課堂復(fù)習(xí)十二字高效復(fù)習(xí)方法的貫徹落實

  “先測后教,由例及理,當(dāng)堂訓(xùn)練”,注重學(xué)情,注重提升,注重扎實,注重效果。每位教師都要走出題海戰(zhàn)術(shù)的誤區(qū),復(fù)習(xí)打“殲滅戰(zhàn)”,在二輪復(fù)習(xí)中要搞好專題復(fù)習(xí),專題研究,專題突破。

  4.抓好高考研討學(xué)習(xí)

  組織高三補班教師參加三月初開始的“山西省20xx年新課程高考備考二輪復(fù)習(xí)研討會”,學(xué)習(xí)20xx年全國普通高中新課程高考考試大綱,做好二輪復(fù)習(xí)經(jīng)驗交流。

  二、高一二要抓嚴(yán)抓實教學(xué)常規(guī)的'“備、講、批、輔、考、評”

  1.抓好備課

  功夫在課前。備好課,編寫好導(dǎo)學(xué)案和配餐,是課堂高效的重要前提。為此,教導(dǎo)處要抓好“三備兩研”。三備:分頭初備、集體研備、個人復(fù)備;兩研:每周二、四下午學(xué)科組組織教師集體研討備課(補班周二下午一次)。初備,要求每位教師在認(rèn)真研讀考綱、課標(biāo)、教材,了解學(xué)情的基礎(chǔ)上寫出備課手稿,一式兩份,交教導(dǎo)處一份,自己留一份,供集體備課時使用。初備手稿要求包括四個方面的內(nèi)容:

  (1)學(xué)習(xí)目標(biāo);

 。2)學(xué)情分析;

  (3)教學(xué)流程(和導(dǎo)學(xué)案配套,按照高效課堂流程)和板書設(shè)計(可以以課件形式體現(xiàn));

 。4)課后反思(上節(jié)課的)。

  兩研,每周搞兩次集體研備。集體備課前組長先安排專人編寫導(dǎo)學(xué)案,每位教師對照自己的備課手稿和導(dǎo)學(xué)案初稿對比研究,記錄個人看法,以便發(fā)表意見。集體備課時,由學(xué)科組長組織,按年輕教師到資深教師順序發(fā)表意見,各抒己見,導(dǎo)學(xué)案主編收集記錄有價值的意見,并負(fù)責(zé)形成首個較為完備的導(dǎo)學(xué)案。課前,學(xué)科組長負(fù)責(zé)印發(fā)給全年級各班學(xué)生。個人復(fù)備,要在充分的集體備課基礎(chǔ)上,每位教師再結(jié)合本班學(xué)情和個人教學(xué)特點,對導(dǎo)學(xué)案進行個性化的創(chuàng)造性修改,以期更加得心應(yīng)手。

  教導(dǎo)處每周要抓好初備手稿的檢查統(tǒng)計和集體備課的檢查督促工作。

  2.落實好高效課堂的升級版的落實

  為了讓“637高效課堂”更加簡捷、精干、實效,避免課堂龐雜低效,教導(dǎo)處對我校“637高效課堂”結(jié)構(gòu)進行了優(yōu)化調(diào)整。

  在高效課堂的七個環(huán)節(jié)中,我們把自主學(xué)習(xí)、合作探究、展示點評這幾個重要環(huán)節(jié)做了如下調(diào)整。自主學(xué)習(xí)由原來的課前預(yù)習(xí)改在了課上,時間大約15分鐘。小組討論合作探究的內(nèi)容和時間也作了改變,討論內(nèi)容只限于較難的、自主學(xué)習(xí)個體學(xué)生解決不了的問題,討論時間也有減少,大約5分鐘。更加簡潔實效,避免了面面俱到的低效討論。展示,多種形式并用,口頭、板演、投影等,縮小展示內(nèi)容,減少展示時間,簡單問題不用板演,以節(jié)省時間。展示大約5分鐘。為節(jié)省時間,加快節(jié)奏,討論和展示可以同步進行。點評,學(xué)生可以點,教師也要點。對一些學(xué)生不容易講清的問題,教師要簡潔明了,一語中的的進行高效點評。點評時間大約15分鐘。根據(jù)批閱試卷統(tǒng)計,題目錯誤率10%以下,學(xué)生自己解決;題目錯誤率10%--30%,學(xué)生小組討論解決;題目錯誤率30%以上,學(xué)生展示(展示兩類情況:典型對題和典型錯題)教師針對典型錯題精講點撥,點撥要深要透要到位。要特別重視當(dāng)堂跟進訓(xùn)練,不管是“變式”訓(xùn)練,還是“鞏固”訓(xùn)練,都要力求達(dá)到徹底解決學(xué)生此類問題的目的。在學(xué)生“自主合作探究”學(xué)習(xí)過程中,教師要注意培養(yǎng)學(xué)生的獨立思考能力,注重學(xué)生思維品質(zhì)的提升;教師在導(dǎo)學(xué)過程中,尤其是點撥時,要特別注重“啟發(fā)式”教學(xué)方法的使用,做到點撥適時適度(“不憤不啟,不悱不發(fā)”)。教師上課時還要依據(jù)學(xué)情和內(nèi)容“以學(xué)定教以科定教”

  教導(dǎo)處組織年級組要通過查課聽課等形式切實推進落實好高效課堂。

  3.各年級組都要以周為單位安排聽評課

  為了促進教師駕馭高效課堂的能力和水平的提高,有力推進課改,學(xué)校計劃從本學(xué)期開始,在全校范圍實行聽評課制度。要求各年級全面開展,全員參與。高一高二高三補班四個年級全面開展聽評課活動,凡帶課教師都要參與聽課和評課。要求各年級齊頭并進,同步推進。每周五,各年級組將下周聽課計劃報教導(dǎo)處,教導(dǎo)處統(tǒng)籌安排,并于周六將下周聽評課安排下發(fā)給各年級組各學(xué)科組。聽評課在四個年級齊頭并進,同步推進。要求各年級重在參與,重在評課。凡教導(dǎo)處安排的聽評課,每位教師必須參與?己擞赡昙壗M進行。聽課重在評課。要求每位聽課教師都要認(rèn)真評課,評課要專業(yè),要中肯,要評到要害處,不能顧及面子,不能敷衍,要多講缺點,少講優(yōu)點,不重復(fù)別人的意見。通過評課讓講課教師和聽課教師都提高,通過評課讓課堂能夠逐步變得更高效。建議領(lǐng)導(dǎo)深入課堂,真抓實干不留情。聽評課制度能否堅決貫徹,能否出效果,領(lǐng)導(dǎo)是關(guān)鍵。要求教學(xué)管理人員深入課堂,做好組織管理指導(dǎo)工作,真抓實干,力求抓出實效來。

  4.批改作業(yè)配餐登記要改變

  年級組要求教師責(zé)成課代表將作業(yè)配餐全部收回,教師批閱要寫日期,檢查人從中抽樣檢查,絕不能讓課代表隨便登記。作業(yè)檢查真正準(zhǔn)確客觀,可信服人。

  5.剎住不正考風(fēng),淳化良好學(xué)風(fēng)

  禁止學(xué)生帶手機,加強學(xué)生誠信教育,加強考前教育,加大考試違紀(jì)懲處力度。以良好的考風(fēng)帶動淳正的學(xué)風(fēng)。

  6.抓好考后總結(jié)工作

  考試后,學(xué)科組要做好試卷分析,班主任要做好班級分析,年級組要做好年紀(jì)各科學(xué)情分析,指導(dǎo)下階段教學(xué)。

  三、加強教師隊伍的優(yōu)化培訓(xùn)工作

  新形勢對我校教師隊伍的優(yōu)化提出了新要求,全省范圍的整頓教師在變不在崗行動,勢必波及我校。因此,我校要盡快加強年輕教師和入編教師的培訓(xùn),提高這些教師的業(yè)務(wù)素質(zhì),讓學(xué)校的抗風(fēng)險能力加強。本學(xué)期,還要組織去年來的年輕教師參加業(yè)務(wù)考試和高效課堂賽講活動。

  四、繼續(xù)進行語文生態(tài)園建設(shè)和隨筆化寫作的推進工作

  1.圖書進教室

  督促學(xué)校盡快姜書架配齊,讓圖書進入教室,建設(shè)語文閱讀綠色生態(tài)園

  2.班班出隨筆

  要求各年級各班出班級隨筆,可以一學(xué)期出一本,也可以一學(xué)年出一本,以寫帶讀,以寫促讀,讓讀寫成為語文學(xué)習(xí)的抓手,成為學(xué)生學(xué)習(xí)語文的常態(tài)。

年度教導(dǎo)工作計劃 篇8

  一、指導(dǎo)思想

  本學(xué)期我們堅持“立足課堂教學(xué)、深化教學(xué)改革、加強校本研究實效性、提高專業(yè)化水平”的工作思路,以教學(xué)研究科學(xué)化為方向,以提高課堂教學(xué)效率和各科教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo), 以提高教師專業(yè)素質(zhì)為關(guān)鍵,進一步加強教學(xué)工作的管理與指導(dǎo),抓常規(guī)養(yǎng)習(xí)慣、抓教學(xué)保質(zhì)量,堅持以人為本的觀念,以求真、務(wù)實、創(chuàng)新的工作作風(fēng),積極開展教學(xué)改革研究,加強教研組、學(xué)科組建設(shè),全面優(yōu)化學(xué)校教育教學(xué)管理,進一步提升我校整體辦學(xué)水平。

  二、工作重點和措施

 。ㄒ唬┘訌妼W(xué)校教科研的領(lǐng)導(dǎo),努力提高學(xué)校教科研水平。

  1、完成上級各教育部門要求完成的教科研工作任務(wù)。

  2、加強理論學(xué)習(xí)培訓(xùn),提高大家教科研工作的理論水平。

  3、積極加強教科研活動,召開課題組會議至少兩次,按計劃扎實開展課題工作。按區(qū)教研室要求,對開展的活動做好記錄和總結(jié)、歸納和提升,做好資料收集工作,按上級教科研部門要求按時上交各種資料.

  (二)加強教師隊伍建設(shè),繼續(xù)提高教師整體素質(zhì)。

  1、堅持以人為本,關(guān)愛學(xué)生。每位教師都要做到尊重學(xué)生、善待學(xué)生。弘揚高尚師德,力行師德規(guī)范,讓廣大學(xué)生在愛的熏陶下健康成長。

  2、以自學(xué)和集中學(xué)習(xí)相結(jié)合的形式,進一步學(xué)習(xí)新課標(biāo)中的課程性質(zhì)與地位、課程的基本理念、課程目標(biāo)、實施建議、評價建議等方面的內(nèi)容;

  3、根據(jù)上級部門或課題要求,繼續(xù)對全體教師進行多媒體應(yīng)用技術(shù)的培訓(xùn),提高現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備的應(yīng)用能力。

  4、以教研組為單位,深入開展各種教研活動。充分發(fā)揮教研組在各學(xué)科研究中的作用,教研組活動一方面要學(xué)習(xí)先進的教育教學(xué)理論,另一方面要以本學(xué)科的具體內(nèi)容為研究對象,以學(xué)校確立的研究課題為引領(lǐng),以說課、聽評課為載體,通過對教學(xué)案例的分析、對教材教法的研究等形式,激發(fā)教師思維碰撞,促進教師共同提高;教研組長要認(rèn)真履行職責(zé),組織本組教師高質(zhì)量完成教研任務(wù)。

  5、重視對青年教師的培養(yǎng),通過骨干教師教學(xué)能手的`聽評課指導(dǎo),促使青年教師的業(yè)務(wù)水平不斷提高;支持教師參加各種培訓(xùn)班的學(xué)習(xí),提高業(yè)務(wù)理論水平,掌握現(xiàn)代教學(xué)手段和教學(xué)方法。

  6、建立教師個人發(fā)展檔案,以教師自我發(fā)展規(guī)劃、歷年的教學(xué)成績、教科研成果、繼續(xù)教育情況等為主要內(nèi)容,為教師的自我發(fā)展提供服務(wù)。

  7、積極鼓勵和組織教師采取走出去的方式,積極與周邊兄弟學(xué)校進行交流,有針對性地進行教研活動,使我校教研組不斷開闊教研思路,豐富教研方法,積累教學(xué)經(jīng)驗,提高教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。

 。ㄈ┘訌姵R(guī)管理,提高教學(xué)管理水平

  1、課程管理。嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃,開齊課程,開足課時。加強校本課程的研究與探索,尤其是綜合實踐學(xué)科校本課程的開發(fā)和研究。

  2、計劃管理。學(xué)校各項工作都要有計劃,建立教師、教研組、學(xué)校三級計劃管理體系,加強計劃性,克服工作中的隨意性。

  3、制度管理。完善教學(xué)常規(guī)管理制度,落實教師的作業(yè)布置與批改常規(guī)和學(xué)生的學(xué)習(xí)常規(guī),使制度成為規(guī)范教學(xué)行為的保證。

  4、過程管理。教學(xué)工作既要看結(jié)果更要重視過程。本學(xué)期繼續(xù)加強對教學(xué)全過程的管理,對教師的備課、授課、作業(yè)批改、課后輔導(dǎo)及單元檢測進行監(jiān)控,及時發(fā)現(xiàn)問題,指出問題,糾正問題。教導(dǎo)處要不定期的進行抽查。

  5、教研組管理。健全學(xué)校教研組管理制度,規(guī)范教研組工作,完善學(xué)校教研組考核評價方法,規(guī)范各教研組活動,使活動落在實處,做到時間、人員、內(nèi)容、地點四落實。繼續(xù)落實集體備課制度,加強同學(xué)科、同年級之間的交流。

  6、聽評課管理。聽評課要做到有記錄、有點評、有總結(jié)。每學(xué)期教師間相互聽課至少完成10次的聽課任務(wù),教研組長至少15次。通過聽課加強對教育教學(xué)的學(xué)習(xí)和研究,同時發(fā)現(xiàn)并及時反饋、解決問題。

  7、教學(xué)分析管理。明確教學(xué)分析是教學(xué)過程的一部分,是提高教學(xué)質(zhì)量的必要一步。強調(diào)每一次考試分析的作用,要對不同學(xué)生做出診斷。繼續(xù)落實教師的教學(xué)質(zhì)量分析工作,認(rèn)真做好單元監(jiān)測、期末的質(zhì)量分析,及時做好記錄,引導(dǎo)教師把分析結(jié)果內(nèi)化為師生自我完善、自我提高的新起點。

  8、學(xué)生管理。繼續(xù)加強學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),繼續(xù)發(fā)揮評價的導(dǎo)向與激勵作用,引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展和主動發(fā)展,調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和積極性。

  三、工作行事歷

  三月份

  1、組織全體教師參加“上好課”校本培訓(xùn)。

  2、研究教師課程分配。

  3、做好學(xué)生的轉(zhuǎn)進轉(zhuǎn)出工作。

  4、發(fā)放各種教學(xué)及教輔資料。

  5、做好開學(xué)前教學(xué)的各項準(zhǔn)備工作。、

  6、做好新生的報到、注冊工作。

  四月份

  1、布置教師寫本學(xué)期各學(xué)科教學(xué)計劃、各教研組教研計劃、各班級計劃及少先隊工作計劃。

  2、完善在校學(xué)生的簡明情況登記表工作。

  3、召開各教研組工作會議,布置本學(xué)期教學(xué)教研工作。

  4、做好各種上報資料,學(xué)校年報表和各種統(tǒng)計報表工作。

  5、組織原畢業(yè)班語數(shù)教師參加區(qū)畢業(yè)班考試質(zhì)量分析專題會

  6、做好“有效教學(xué)”的課題申報、開題工作。

  7、做好迎接區(qū)教育局教育教學(xué)常規(guī)檢查和視導(dǎo)工作。

  8、召開一年級語文、數(shù)學(xué)(上冊)教材分析會。

  9、組織科學(xué)教師參加對課改理念的學(xué)習(xí)培訓(xùn)。

  10、語文組進行一年級漢語拼音教學(xué)研討活動。

  11、數(shù)學(xué)組進行二年級數(shù)學(xué)教學(xué)研討活動。

  12、綜合教研組開展活動。

  13、組織二—六年級演講比賽、熱烈慶祝建國六十周年。

  14、做好一年級新生學(xué)籍新建工作。

  15、做好甲型H1N1流感、艾滋病等傳染病防治宣傳教育工作。

  16、做好20xx年秋季教材征訂工作。

  17、組織參加蜀山區(qū)廣播體操比賽。

  18、組織參加區(qū)小學(xué)語文教材研讀活動。

  19、教育教學(xué)月度檢查(備、教、改、輔)

  20、做好我校網(wǎng)站的改版工作。

  五份

  1、語文、數(shù)學(xué)組各出一期教學(xué)?。

  2、語文組進行中年級閱讀教學(xué)研討活動。

  3、數(shù)學(xué)組進行中年級計算教學(xué)研討活動。

  4、舉辦“一日教研”活動。

  5、參加區(qū)小學(xué)高年級英語教材研討活動。

  6、開展“有效教學(xué)”課題專題研討活動。

  7、組織參加小學(xué)體育教學(xué)研討活動。

  8、組織參加小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)研討活動。

  9、組織舉行《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測試工作。

  10、參加小學(xué)西片教學(xué)研討活動。

  11、組織信息學(xué)老師參加區(qū)教研活動。

  12、低年級舉辦書寫規(guī)范字比賽,高年級舉辦作文比賽。

  13、教育教學(xué)月度檢查(備、教、改、輔)

  14、迎接教育局對我校的課程計劃、作息時間的執(zhí)行情況進行檢查。

  六月:

  1、迎接區(qū)教育局對我校部分學(xué)科質(zhì)量達(dá)標(biāo)進行抽測。

  2、數(shù)學(xué)組組織一次計算能力競賽活動。

  3、參加區(qū)教育局舉辦的小學(xué)語文有效教學(xué)沙龍活動。

  4、組織開展小學(xué)語文“每生每天課外閱讀”專題活動。

  5、參加區(qū)教育局“綠色通道”引進小學(xué)數(shù)學(xué)教師研討課展示活動。

  6、組織參加蜀山區(qū)中小學(xué)生田徑運動會。

  7、開展冬季傳染病防治工作。

  8、組織召開畢業(yè)班教師座談會。

  9、舉辦全校家長學(xué)校講座活動。

  10、教育教學(xué)月度檢查(備、教、改、輔)

  11、組織安排期中檢測工作。

  12、舉辦各年級、各學(xué)科期中質(zhì)量分析會。

  13、舉辦綜合學(xué)科學(xué)生座談會。

  14、組織參加蜀山區(qū)20xx年秋季小學(xué)生信息學(xué)競賽。

  七月份

  1、教學(xué)進度調(diào)查。

  2、參加全區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科課例研討活動。

  3、參加區(qū)小學(xué)科學(xué)教研沙龍活動。

  4、上報《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》數(shù)據(jù)。

  5、迎接全市中小學(xué)大課間活動檢查。

  6、語文組進行高年級作文教學(xué)研討活動。

  7、數(shù)學(xué)組進行高年級空間與圖形教學(xué)研討活動。

  8、結(jié)合“12·4”法制宣傳日,開展法制宣傳活動。

  9、組織參加中小學(xué)教師現(xiàn)代教育技術(shù)能力培訓(xùn)班。

  10、教育教學(xué)月度檢查(備、教、改、輔)

  11、做好各學(xué)科期末檢測工作。

  12、組織家教工作交流活動。

  13、上交本學(xué)期工作各項資料。

  14、舉辦班主任工作經(jīng)驗交流會。

  15、做好假期學(xué)生學(xué)習(xí)安排。

  16、做好下期開學(xué)準(zhǔn)備工作。

  合肥市十里廟小學(xué)教導(dǎo)處

年度教導(dǎo)工作計劃 篇9

  一、指導(dǎo)思想

  在校長室的領(lǐng)導(dǎo)下,全面貫徹黨的教育方針,進一步深化教育教學(xué)改革,深入推進素質(zhì)教育,以全面提高教育質(zhì)量為核心,堅持“以人為本”的理念,以“努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力、追求教學(xué)效率、提高教學(xué)質(zhì)量”為工作目標(biāo),努力促進學(xué)生生命成長與品質(zhì)提升,促進學(xué)校品牌建設(shè)與可持續(xù)發(fā)展。

  二、工作措施

  (一)加強教學(xué)過程管理,促進教學(xué)常規(guī)工作規(guī)范化

  1.加強教學(xué)“六認(rèn)真”管理,提高教師加強教學(xué)“六認(rèn)真”工作的自覺性。加強檢查和督促的力度,及時了解教師教學(xué)情況,發(fā)現(xiàn)問題及時反饋,幫助教師做好教學(xué)常規(guī)工作,防止各類教學(xué)事故的發(fā)生。本學(xué)期要在提高教師備課和試卷命題水平上做文章,備課要有個性化,提倡每課有教后小結(jié)或批改摘記,要求每周有一篇較詳?shù)慕虒W(xué)反思;本學(xué)期每位教師要出一份高質(zhì)量的試卷,3月份將舉行語文教師試卷命題比賽,教導(dǎo)處將會同教研組對試卷質(zhì)量進行評定、并推薦優(yōu)秀的試卷參加市局的評比。

  2.建立聽課制度,提高隨堂課的質(zhì)量。教導(dǎo)處要深入教學(xué)第一線,經(jīng)常進課堂聽課,了解教學(xué)情況。教導(dǎo)處成員每學(xué)期聽課不少于30節(jié),并做到點面結(jié)合,要了解自己分管學(xué)科每位老師的教學(xué)情況,對相對薄弱的學(xué)科和教師要加強指導(dǎo),加強聽課交流。及時召開教師和學(xué)生座談會,了解教育教學(xué)信息。每學(xué)期語、數(shù)、英教研組長聽課不少于15節(jié),其它教研組長不少于10節(jié),對組內(nèi)教師應(yīng)至少聽1節(jié)隨堂課。鼓勵教師間開展相互的聽課活動,取長補短,共同提高。

  3.向課堂教學(xué)要質(zhì)量。課堂教學(xué)作為學(xué)校的主陣地,在繼續(xù)重視基礎(chǔ)知識、基本技能教學(xué)的同時,要關(guān)注學(xué)生情感、態(tài)度的培養(yǎng)。本學(xué)期,我們加強各學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的調(diào)研工作。在做好語數(shù)英學(xué)科質(zhì)量調(diào)研的同時,繼續(xù)做好技能學(xué)科的綜合素質(zhì)考查工作。

  4.認(rèn)真做好培優(yōu)補差工作。加大培優(yōu)工作的力度,落實“競賽輔導(dǎo)項目人制度”做到早安排,早落實,各學(xué)科教師應(yīng)在平時教學(xué)中發(fā)現(xiàn)苗子、培養(yǎng)苗子,要加強對這部分學(xué)生的課外指導(dǎo),力爭所培養(yǎng)的學(xué)生參加市級及以上各級各類比賽都能獲得優(yōu)異的成績。補差要有愛心、耐心、匠心。利用家校合力提高補差的效果,幫助學(xué)困生選擇和構(gòu)建適合他本人的學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)方法,努力使每一位學(xué)生在原有基礎(chǔ)上有所進步,達(dá)到促進學(xué)困生的轉(zhuǎn)化。繼續(xù)做好“臨界學(xué)生”管理工作,在上學(xué)期實踐的基礎(chǔ)上,認(rèn)真做好臨界學(xué)生的.界定、輔導(dǎo)及臨界學(xué)生轉(zhuǎn)化工作的考評工作。

  (二)加強師資隊伍建設(shè),提高教師整體素質(zhì)。

  1、加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),在教導(dǎo)處的帶頭下,組織全體教師學(xué)習(xí)基礎(chǔ)教育課程改革的有關(guān)文件,了解新課程概念、新課程的功能、結(jié)構(gòu)、模式、評價等方面知識,為實施課程改革打好理論基礎(chǔ),以新的理念上好每一堂課。

  2、加強骨干教師管理。配合校長室做好吳江市級及以上骨干教師的管理工作。積極配合校長室做好市級骨干教師模擬申報工作,對照申報條件,提供機會,認(rèn)真做好各項服務(wù)工作。落實骨干教師結(jié)拜外校名師活動。

  配合校長室做好“名師工作室”活動。上學(xué)期在蘇州市學(xué)術(shù)帶頭人周建文書記的引領(lǐng)下,學(xué)校成立“拾貝工作室”,本學(xué)期要協(xié)助做好以下工作:在中青年教師自我規(guī)劃的基礎(chǔ)上,根據(jù)中青年教師各自特點,提出發(fā)展性的定位建議;對中青年教師教學(xué)情況進行階段性評價和診斷;對中青年教師進行教育科研工作培訓(xùn),開展定期的課堂教學(xué)研討活動,充分發(fā)揮傳、幫、帶的作用,使青年教師有練武之地,能及時得到具體指導(dǎo)。

  3、加強青年教師的培養(yǎng),本學(xué)期我們將積極創(chuàng)造條件,搭建舞臺,使學(xué)校骨干教師能脫穎而出。在教研組、備課組人人參與的基礎(chǔ)上,選拔優(yōu)秀的教師參加校第二屆“金航杯”課堂教學(xué)評比大獎賽活動。

  4、開展好師徒接對活動,并制定結(jié)對帶教的制度,讓青年教師在思想和業(yè)務(wù)上盡快成熟起來。作為青年教師要做到一年入門、兩年過關(guān)、三年成材。對新調(diào)入、村小民辦教師做好幫扶工作,采用聽課、組織課堂教學(xué)評比與常規(guī)工作檢查等活動,提高教育、教學(xué)能力。

  (三)精心組織微格化教研,發(fā)揮教研組功能。

  加強教研組建設(shè),是提高教學(xué)管理效率的一項有效措施。使教研組成為學(xué)科課題實施、教學(xué)研究的基本單元,教研組工作必須上一個新臺階,必須做到教研活動的經(jīng);、專題化、系列化。各教研組務(wù)必在期初制訂好切實可行的教研工作計劃,活動過程要具體體現(xiàn)全過程,有重點,有專題,有資料記載,每次活動要有中心發(fā)言人。各組要形成爭創(chuàng)先進教研組的良好風(fēng)尚,努力構(gòu)建教研組文化,讓教師的個體文化凝聚成群體文化,讓教師的群體文化外化為學(xué)校文化。

  1、教學(xué)與科研相結(jié)合

  教師是實踐工作者,最重視教學(xué)科研。在開展教研活動中爭取做到三有:即認(rèn)識上有高度;實踐中有創(chuàng)新;總結(jié)成果有科研性。開展教研活動還要爭取做到不脫離全面育人的宗旨;不脫離教學(xué)內(nèi)容的改革;不脫離教育方法的更新,這樣才能以科研為先導(dǎo),以教研為基礎(chǔ),科研促教研,探索教改之路。

  2、理論與實踐相結(jié)合

  我們引導(dǎo)教師重視理論學(xué)習(xí),重視教育經(jīng)驗、教改信息的積累。學(xué)校圖書室、教科室征訂了大量的教學(xué)理論書籍,為教師們創(chuàng)設(shè)了良好的理論學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的環(huán)境。教研活動要認(rèn)真組織理論學(xué)習(xí),做到理論與實踐相結(jié)合。

  (四)加強學(xué)校特色建設(shè),發(fā)展學(xué)生素質(zhì)。

  1、從實從早地構(gòu)想藝術(shù)、科技、體育、象棋四校節(jié),協(xié)助校長室做好“金太陽”體育俱樂部工作的開展。我們要科學(xué)規(guī)劃,有效推進,為體育愛好者、特長學(xué)生發(fā)展特長,滿足需求服務(wù),全面實現(xiàn)健康發(fā)展學(xué)生,體育發(fā)展學(xué)生的目標(biāo)。

  2、認(rèn)真組織好校園興趣組的活動。在班級興趣組活動有序開展的基礎(chǔ)上,本學(xué)期成立了舞蹈、合唱、繪畫、陶藝、小魯班、數(shù)棋、奧數(shù)等校級社團興趣組,每位輔導(dǎo)老師自主地創(chuàng)造性地實施自己的輔導(dǎo)計劃,并把輔導(dǎo)計劃及輔導(dǎo)內(nèi)容形成文字材料,做為所輔導(dǎo)學(xué)科的課程。把興趣組活動逐步走向課程化,規(guī)范化。每個興趣組有切實輔導(dǎo)成績,成為學(xué)校學(xué)生參加學(xué)科競賽的生力軍。

  三、主要工作

  月份

  主要活動內(nèi)容

  2月份

  1、參加市各科教研組、中心組活動

  2、制定教研組計劃、學(xué)科教學(xué)計劃

  3、參加市AA課教學(xué)設(shè)計賽

  4、重新認(rèn)定、調(diào)整臨界學(xué)生名單

  5、跳繩、踢毽賽選拔、集訓(xùn)、參加市賽

  6、市語文教師優(yōu)質(zhì)課評比賽選拔、磨課

  7、學(xué)籍管理工作。

  3月份

  1、參加市女籃比賽

  2、校級語文教師命題比賽

  3、部分學(xué)科質(zhì)量調(diào)研

  4、級部班際競賽(讀陶知識賽、百詞競默、計算能力等)

  4月份

  1、參加市語文教師命題比賽

  2、參加市小學(xué)生田徑比賽

  3、參加市小學(xué)生航模比賽

  4、級部班際競賽(鋼筆字、百詞競默、計算能力等)

  5、校第二屆“金航杯”課堂教學(xué)評比

  6、學(xué)科教學(xué)質(zhì)量調(diào)研(期中)

  5月份

  1、20xx屆語文教師課堂教學(xué)評比活動

  1、參加市四年級整班鋼筆字比賽

  2、組織“課堂教學(xué)開放日”活動

  3、參加市體育青年教師基本功比賽、選拔賽

  4、參加市書法篆刻、繪畫、攝影比賽

  5、參加市科學(xué)青年教師實驗?zāi)芰Ω傎悺⒖茖W(xué)論文評比

  6、臨界學(xué)生專項考查

  7、級部班際競賽

  6月份

  1、技能學(xué)科專項考查

  2、參加數(shù)學(xué)教師教學(xué)能力評比活動

  3、參加藝術(shù)教學(xué)論文評比

  4、參加公民教育實踐活動案例評比

  5、興趣組成果展示、考評。

  6、教研組資料匯總、考評。

  7月份

  資料匯總、裝訂,教學(xué)成果匯總

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